幼儿园亲子手工课教案
亲子手工扭扭戒指教案
亲子手工扭扭戒指教案一、教学目标。
1. 让孩子了解戒指的制作过程，培养其动手能力和创造力。
2. 增进亲子之间的感情，通过共同制作戒指的过程，增强亲子关系。
3. 培养孩子的耐心和细心，让他们学会认真对待每一个细节。
二、教学准备。
1. 材料准备，彩色软陶、戒指模具、小刀、颜料、刷子、透明胶。
2. 教学环境，安静、整洁的教室或家庭环境。
3. 教学前准备，了解戒指的制作过程，准备好教案和教学辅助材料。
1. 引入，老师向孩子们展示一些手工扭扭戒指的样品，并让他们猜测这些戒指是怎么制作的。
引导孩子们对手工扭扭戒指产生兴趣。
2. 操作演示，老师向孩子们演示制作手工扭扭戒指的过程，包括软陶的搓揉、塑形、上色等步骤。
让孩子们了解戒指的制作过程。
3. 学生动手制作，让孩子们按照老师的演示，动手制作手工扭扭戒指。
在制作过程中，老师要及时给予指导和帮助，确保孩子们能够顺利完成。
4. 艺术鉴赏，制作完成后，让孩子们展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
鼓励孩子们发表自己的感想和体会。
5. 教师点评，老师对孩子们的作品进行点评，并指出其中的优点和不足之处，鼓励他们继续努力。
6. 家庭作业，让孩子们把制作的戒指带回家，和父母一起分享制作的过程和心得体会。
1. 教学过程中，要根据孩子们的实际情况和能力，适当调整教学内容和难度，确保每个孩子都能够参与进来。
2. 在教学过程中，要注重培养孩子们的动手能力和创造力，让他们在制作戒指的过程中得到乐趣和成就感。
3. 通过制作手工扭扭戒指的活动，增进亲子之间的感情，让家长和孩子共同参与其中，增强亲子关系。
4. 在教学过程中，要注重对孩子们的细心和耐心进行培养，让他们学会认真对待每一个细节，培养他们的细致和耐心。
五、总结。
通过亲子手工扭扭戒指的教学活动，不仅让孩子们学会了制作戒指的过程，还增进了亲子之间的感情，培养了孩子们的动手能力和创造力。
希望通过这样的活动，能够让孩子们在快乐中学会成长，让家长和孩子之间的关系更加融洽。
亲子手工教案(必备7篇)
亲子手工教案（必备7篇）亲子手工教案第1篇活动目标：1、学会对准轮廓线粘贴心形纸。
2、在绘制父头像活动中增进对父母的爱意。
活动准备：幼儿美术用书《心心相印》、记号笔或蜡笔、胶水、抹布。
活动重点与难点：学会对准轮廓线粘贴心形纸。
活动过程：1、演示范例，引起兴趣：教师演示范例用心形纸翻转出爸爸、妈妈、宝宝三人的头像。
——“为什么老师手中的心形卡片会变出三个人的头像？谁能发现这个秘密？”教师出示三张心形纸，张贴在黑板上。
——“怎样使这三张纸变成心心相印卡片呢？”请幼儿相互讨论，猜测。
教师讲解、演示对准轮廓线粘贴心形纸的过程〈见附图〉（可请幼儿仔细的看幼儿美术用书上的图示）。
2、幼儿操作：在幼儿操作过程中，教师观察幼儿是否做到了对准轮廓线粘贴。
提示幼儿要将自己父母的特点画出来〈眼睛、鼻子、嘴巴、发型特点等〉。
3、作品交流：请幼儿相互交流，让同伴猜猜翻开画面看见的会是谁。
亲子手工教案第2篇一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
发挥家长的`主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
三、活动地点：XX幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。
幼儿园手工制作教案7篇
幼儿园手工制作教案7篇幼儿园手工制作教案篇1活动目标：1、培养动手动脑能力，发展小肌肉灵活能力，增进亲子间情感。
2、利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。
活动准备：1、材料包：造型纸卡、毛根。
2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔。
活动过程：1、谈话导入。
教师：小朋友你们都有愿望吗?传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。
小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗?2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构教师：摩天轮有哪些部位?3、出示纸卡，讨论制作方法。
教师：你看见了哪些材料?这些材料分别成为摩天轮的什么部位?教师:摩天轮的底座可以怎么做?教师：将大纸卡沿线折好。
底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。
将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。
教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。
用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。
教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。
4、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。
5、活动评价。
幼儿园手工制作教案篇2活动目标：1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。
2、能与同伴分工合作共同制作，协商装饰六一的舞台。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。
2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。
活动建议：1、请幼儿欣赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图，知道六一儿童节是全世界小朋友的节日。
2、欣赏彩球。
教师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的，并以过六一的口吻，激发幼儿自制彩球的兴趣。
3、学习制作花球。
(1)教师展示制作材料，通过拆开彩球，带领幼儿观察、讨论，重点讲解圆锥体的制作(2)幼儿分组制作。
提醒幼儿互相合作将制作的圆锥粘贴组合成彩球、(3)教师根据幼儿实际操作，随时给与帮助，如：边做示范边讲解彩球的做法或提供彩球的图示等，并提醒幼儿向同伴学习。
小班亲子手工教案
小班亲子手工教案教案一: 折纸风筝制作1. 目标: 学习如何制作简单的折纸风筝，培养孩子们的手工能力和创造力。
2. 材料准备:- 方形彩纸（一张）- 铅笔- 剪刀- 线或绳子（约1米）3. 步骤:a. 将方形彩纸对角折叠，使得两个角相遇，然后按压中间线使其折叠成一个三角形。
b. 打开三角形，将左右两边的角向内折叠，使其底部与中间线对齐。
c. 再次将纸对角折叠，将两边的角向内折叠，使其底部与中间线对齐。
d. 将四个角折叠的部分向内折叠，使其与上方的三角形重叠。
e. 将剪刀插入纸的顶部，剪出一个小孔。
f. 将线或绳子穿过小孔，打结固定。
4. 教学要点:- 手工的基础技巧，如折叠、剪切等。
- 注意力集中和动手能力的培养。
- 孩子们的想象力和创造力。
5. 扩展活动:- 让孩子们用彩笔或彩纸装饰他们的折纸风筝。
- 在户外空旷的地方放飞折纸风筝，观察它在空中的飞行特点。
教案二: 糖果拼图1. 目标: 通过制作糖果拼图，培养孩子们的手眼协调能力和创造力。
2. 材料准备:- 彩色糖果纸（多种颜色）- 白色纸板- 剪刀- 胶水3. 步骤:a. 在白色纸板上画出你想要的拼图形状，如心形、星形等，然后将其剪下。
b. 从彩色糖果纸上剪下小块，大小可以根据需要调整。
c. 使用胶水将彩色糖果纸贴在白色纸板的拼图形状上，可以按照自己的想法设计图案。
d. 等胶水完全干透后，糖果拼图就完成了。
4. 教学要点:- 手工的基础技巧，如剪切和粘贴。
- 学习颜色的搭配和图案的设计。
5. 扩展活动:- 将糖果拼图用透明胶纸包裹，制作成冰箱贴或书签。
- 鼓励孩子们创造自己的糖果拼图形状，并分享给其他同学展示。
幼儿园亲子手工制作课程教案 幼儿园教案
幼儿园亲子手工制作课程教案一、课程概述1.1 课程名称：亲子手工制作课程1.2 课程目的：通过亲子手工制作课程，培养孩子的动手能力和创造力，同时增进家庭成员之间的亲子关系。
1.3 课程对象：幼儿园小班学生及其家长1.4 课程时长：每节课1小时，每周一次，共计8周二、课程内容2.1 第一周：折纸手工2.1.1 学习目标：学会折叠简单的动物、植物等形状2.1.2 活动内容：老师示范折纸过程，家长和孩子一起动手跟着老师做2.1.3 教学重点：折纸的基本方法和技巧2.1.4 教学难点：折纸的细节处理2.2 第二周：剪纸手工2.2.1 学习目标：掌握剪纸的基本技巧，制作简单的剪纸作品2.2.2 活动内容：老师介绍剪纸的历史和技巧，家长和孩子一起动手制作剪纸作品2.2.3 教学重点：剪纸的基本方法和注意事项2.2.4 教学难点：剪纸作品的设计和构思2.3 第三周：手工绘画2.3.1 学习目标：培养孩子的绘画兴趣和绘画技巧2.3.2 活动内容：老师示范绘画技巧，家长和孩子一起绘制简单的画作2.3.3 教学重点：色彩搭配和创意表达2.3.4 教学难点：画面构图和细节处理2.4 第四周：手工玩具制作2.4.1 学习目标：了解常见手工玩具的制作方法，动手制作简单手工玩具2.4.2 活动内容：老师介绍不同材料的手工玩具制作方法，家长和孩子一起制作手工玩具2.4.3 教学重点：手工玩具的制作原则和安全注意事项2.4.4 教学难点：手工玩具的组装和包装2.5 第五周：手工DIY2.5.1 学习目标：激发孩子的创造力和动手能力，动手制作属于自己的作品2.5.2 活动内容：家长和孩子自由发挥想象力，用各种材料制作个性化的手工作品2.5.3 教学重点：发挥想象力，材料的运用2.5.4 教学难点：结合实际情境创作作品2.6 第六周：手工烘焙2.6.1 学习目标：培养孩子的烘焙兴趣和动手能力，制作简单的面包或饼干2.6.2 活动内容：老师介绍简单的面包或饼干制作方法，家长和孩子一起参与烘焙2.6.3 教学重点：烘焙的基本步骤和技巧2.6.4 教学难点：发酵和掌握火候2.7 第七周：手工美食制作2.7.1 学习目标：培养孩子对美食的兴趣，动手制作简单的美食2.7.2 活动内容：老师介绍简单的美食制作方法，家长和孩子一起制作美食2.7.3 教学重点：美食制作的基本步骤和注意事项2.7.4 教学难点：刀工技巧和调味品的搭配2.8 第八周：手工装饰2.8.1 学习目标：学习手工装饰的方法，美化空间2.8.2 活动内容：老师介绍手工装饰的材料和方法，家长和孩子一起动手制作装饰物2.8.3 教学重点：材料的选择和搭配2.8.4 教学难点：手工装饰的设计和悬挂安装三、课程评价与总结3.1 课程评价：通过亲子手工制作课程，孩子们的动手能力和创造力得到了提升，家长和孩子之间的亲子关系也更加融洽。
幼儿园大班亲子手工活动教案：草头娃娃
幼儿园大班亲子手工活动教案：草头娃娃活动目标通过草头娃娃手工活动的开展，达到以下目标：•培养孩子们的创造力和想象力；•培养孩子们的动手能力和团队合作精神；•增进家长和孩子之间的感情，建立良好的家庭亲子关系。
活动流程1. 材料准备•纸杯、绿色毛线、剪刀、胶水、棉花、彩色毛线、毛毡、装饰物（如珠子、彩带等）。
2. 制作步骤2.1 制作草头1.将一半的纸杯倒置放在桌子上，将绿色毛线缠绕在纸杯上，至少缠绕3至4层，然后剪断；2.将另一只纸杯倒置在桌子上，取下第一个纸杯上缠绕的绿色毛线，并把一头毛线穿过两个纸杯底部的开口，并将毛线头分别穿过两个纸杯的开口；3.取下两个纸杯上的毛线头，轻轻地把纸杯拉出；4.拉出毛线后，在末端打一个结，并拉紧。
5.按照上述步骤，制作好所需的草头。
2.2 制作娃娃1.用毛毡剪出头部、身体、手臂、脚的形状，并将其中的一半用胶水粘在一起；2.将草头塞进身体中，固定在身体顶端，确保头、身体之间的接触面积充足，用棉花填满身体部分；3.用小彩带系好身体和头部之间的交接处；4.用彩色毛线制作头发，将头发用胶水粘在头部上；5.用装饰物装饰手臂、脚、头发和头部。
3. 活动总结本次活动中，孩子们和家长们边玩边学，在亲子互动中完成了草头娃娃的制作，体验了手工的乐趣，同时增进了家庭亲子的感情，达到了预期的教育目标。
注意事项1.活动过程中，应留意孩子手部安全；2.家长应在孩子制作的过程中给予指导和帮助；3.活动结束后，应将活动场地及时清理干净，防止孩子误食或受伤。
活动扩展1.用草头娃娃来讲故事，让孩子们了解不同的神话故事；2.在草头娃娃的身上贴上各种形状的衣服。
孩子们可以通过自己绘制和构思，尝试制作新的衣服给自己的草头娃娃穿上，提高孩子的想象能力和创造力。
以上就是本次亲子手工活动教案的全部内容，希望对幼儿园大班亲子手工活动有所启示。
幼儿园亲子活动教案大全通用(7篇)
幼儿园亲子活动教案大全通用(7篇)幼儿园亲子活动教案大全(篇1)1、套圈玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。
把手里的套圈套向前面的瓶子里。
谁套得多谁就获胜。
2、二人三足跑规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。
玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。
妈妈为爸爸和孩子解开带子。
3、踩气球玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。
4、吹球进筐规则：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。
爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。
看谁进球多。
建议：家长可以指导孩子吹球时，要掌握方向和力度。
5、过小河玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的.脚不能接触地面。
三个家庭为一组，先过小河的胜利，得星。
6、赶小猪准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只，拱门两个。
玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。
可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，最快穿过拱门的那组为胜。
7、快活呼啦圈准备：小动物木偶若干、呼啦圈玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。
8、玩报纸准备：报纸玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。
幼儿园亲子活动教案大全(篇2)活动目标：1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。
2、亲子共同感受**的快乐气氛。
活动准备：1、面具模型一个。
2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。
班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。
3、舞曲音乐活动过程：1、家长和幼儿准时到达班级教室。
小班亲子手工教案
小班亲子手工教案孩子在每个年龄段需要依据幼儿身心进展的规律和学习特点，制定不同的学习预备，以及力量的培育。
两者结合才能使幼儿心智同步进展。
这就需要老师因材施教，下面是我给大家整理的小班亲子手工教案5篇，期望大家能有所收获!小班亲子手工教案1教学目标：1、鼓舞幼儿在观看、尝试的根底上，学习使用铺助材料的方法，探究用各种材料制作糖果。
2、熬炼手的团捏、粘贴力量,进展手指的灵敏性，培育幼儿审美力量。
3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同玩耍的乐趣。
活动预备：1. 活动室中布置各种糖果,各种好玩的糖纸、糖果包装盒等。
2. 铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透亮包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透亮胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种样子的小块……活动过程：1、谈话导入(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有凉爽的,有又酸又甜的……你们宠爱糖果吗?如今我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?2、亲子操作A包装糖果。
玩法1软糖：父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。
〞“用力捏，用力团。
〞“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透亮胶将糖果包裹好固定住)。
，〞糖果做好啦，真好看!〞“你确定也能学会包糖果，让我们一起来做吧!〞玩法2硬糖：让幼儿尝试用透亮包装纸包上各种样子的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。
父(母)可鼓舞幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。
温馨提示：孩子包糖果，父(母)从旁指导和关怀。
全部完成后，把“糖果〞放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得，父(母)随时鼓舞孩子。
包糖果用的数量可以自由确定。
孩子在操作过程中，家长不要代替他。
B装饰糖果玩法1：父(母)先让幼儿观赏各种糖果纸，再鼓舞幼儿沟通自己宠爱的糖果纸以及设计糖果纸的方法。
留意提示幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。
儿童亲子手工桂花教案中班
儿童亲子手工桂花教案中班一、教学目标。
1. 让孩子了解桂花的特点和用途。
2. 培养孩子的动手能力和创造力。
3. 增进亲子关系，促进家庭教育。
二、教学准备。
1. 桂花图片或实物。
2. 画纸、颜料、毛笔、水杯、水盆等。
3. 教案和教学辅助材料。
三、教学过程。
1. 导入。
教师向孩子们展示桂花的图片或实物，让他们观察并描述桂花的特点和香味。
然后与孩子们讨论桂花的用途，比如制作桂花酒、桂花糕等。
2. 激发兴趣。
教师向孩子们介绍今天的手工活动，用桂花的形状来进行手工创作。
让孩子们想象桂花的形状和颜色，激发他们的兴趣。
3. 制作。
教师向孩子们演示如何用毛笔和颜料在画纸上画出桂花的形状。
然后让孩子们动手尝试，可以根据自己的想法来创作，可以选择不同的颜色和形状。
4. 亲子互动。
在孩子们画画的过程中，鼓励家长们也参与进来，和孩子们一起创作。
可以在画纸上画出一朵桂花，也可以画出一整束桂花，增进亲子关系，促进家庭教育。
5. 展示。
当孩子们完成作品后，可以让他们向大家展示自己的作品，让他们分享自己的创作过程和心得体会。
6. 总结。
教师和家长们一起对孩子们的作品进行评价和总结，肯定他们的努力和创造力，鼓励他们继续努力。
四、教学反思。
通过这堂手工课，孩子们不仅了解了桂花的特点和用途，还培养了他们的动手能力和创造力。
同时，亲子互动的环节也增进了家长和孩子之间的感情，促进了家庭教育的发展。
在今后的教学中，可以多加入这样的亲子手工活动，让孩子们在动手创作中得到更多的乐趣和成长。
幼儿园亲子活动：家庭简易手工教案
幼儿园亲子活动：家庭简易手工教案幼儿园亲子活动：家庭简易手工教案一、引言幼儿园亲子活动是家庭教育的重要一环。
通过亲子活动，不仅可以增进家长与孩子之间的感情，还能促进孩子的全面发展。
在亲子活动中，家长可以和孩子一起参与各种手工制作，促进亲子之间的情感交流，同时也可以锻炼孩子的动手能力。
今天，我们来分享一些家庭简易手工教案，供家长在幼儿园亲子活动中参考。
二、家庭简易手工教案1. 彩虹手链制作材料：彩色小珠子、透明线制作过程：家长可以将各种彩色小珠子准备好，然后和孩子一起用透明线穿起来，制作成一个个精美的彩虹手链。
制作过程中，家长可以引导孩子按照颜色顺序穿珠子，培养孩子的观察力和色彩搭配能力。
2. 立体小动物制作材料：彩纸、剪刀、胶水制作过程：家长可以准备一些不同颜色的彩纸，然后和孩子一起剪出各种小动物的形状，并用胶水将它们粘贴在一起，呈现出立体的效果。
这样的制作过程可以锻炼孩子的手眼协调能力，培养孩子的创造力和想象力。
3. 卡纸拼贴画制作材料：卡纸、剪刀、胶水、彩色笔制作过程：家长可以准备一些不同颜色和形状的卡纸，然后和孩子一起剪成各种图案，并用胶水粘贴在一起，创作出一幅美丽的拼贴画。
在制作过程中，家长可以和孩子一起讨论图案的搭配和排列，培养孩子的审美和创造能力。
三、总结在幼儿园亲子活动中，家长可以和孩子一起参与各种手工制作，促进亲子之间的情感交流，同时也可以锻炼孩子的动手能力。
通过亲子手工制作活动，孩子不仅可以学到一些实用的技能，还能感受到家庭的温暖和关爱。
希望家长能够抽出更多的时间，和孩子一起参与亲子手工制作活动，创造更多美好的家庭时光。
四、个人观点我个人认为，亲子手工制作活动对于家庭教育是非常重要的。
在孩子成长的过程中，家长的关爱和陪伴是至关重要的，亲子手工制作活动可以成为家庭教育中重要的一环。
希望每个家庭都能够重视亲子手工制作活动，给孩子一个温馨美满的成长环境。
五、结语在幼儿园亲子活动中，家庭简易手工教案是一种非常好的参与方式。
中班手工亲子手工作品教案
中班手工亲子手工作品教案一、教学目标。
1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点。
1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
三、教学难点。
1.培养幼儿的合作意识和团队精神。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、教学准备。
1.准备好所需的材料。
2.准备好所需的工具。
3.准备好所需的教学资料。
五、教学过程。
1.教师向幼儿介绍今天的手工制作主题，并简单介绍制作方法和步骤。
2.教师向幼儿展示制作所需的材料和工具，并向幼儿讲解如何正确使用。
3.教师组织幼儿进行分组合作，每个小组根据所给的主题和材料进行创作。
4.教师在幼儿制作过程中进行指导和辅助，并及时给予肯定和鼓励。
5.幼儿完成作品后，教师组织幼儿进行展示和交流，让幼儿互相欣赏和学习。
6.教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创造，并提出建议和指导。
六、教学反思。
1.教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，选择合适的手工制作主题和材料。
2.教师应在教学过程中注重引导和激发幼儿的创造力和想象力。
3.教师应在幼儿制作过程中给予及时的指导和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦和成就感。
七、教学心得。
通过本次手工制作活动，幼儿们在老师的指导下，充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了许多精美的作品。
在制作过程中，幼儿们积极合作，互相帮助，展现出了团队精神和合作意识。
通过这次活动，幼儿们不仅学会了制作手工作品，还培养了动手能力和观察力，增强了自信心和团队意识。
希望通过这样的活动，能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力，为他们的成长打下坚实的基础。
幼儿园精选亲子手工制作课程教案
幼儿园精选亲子手工制作课程教案手工制作,是一项非常好的活动,可以锻炼孩子动手的能力,也可以培养孩子的专注和创造能力。
下面是小编为大家带来的幼儿亲子手工制作课程教案，欢迎大家阅读，仅供参考！幼儿手工制作课1活动目标：认知目标: 让幼儿认识各种不同材质的圆。
使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
技能目标：幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法，可以提高幼儿的动手能力。
创作目标：幼儿能运用不同技法和材质制作出不同造型的圆的模型。
在颜色和造型上创新。
情感目标: 让幼儿和幼儿之间学会相互合作帮助。
重难点: 幼儿能够正确的在圆形上运用各种添加和画法。
教学准备：PPT、水彩笔、各种不同材质的圆形（熟鸡蛋、纸筒、纸盘子）、各种颜色的卡纸、橡皮泥、剪纸工具、胶水教学过程：（一）导入部分师：‘小朋友们，今天老师带来了一个图形宝宝，让我们来看看是什么吧！用PPT播放图片：幼儿回答：圆形宝宝老师：小朋友们你们还知道有什么东西是圆的吗？幼儿回答：略（二）示范讲解’好了下面来和老师一起去看看有哪些东西是圆的这是一个纸盘子，它是不是圆形呢，但是呢它现在是白白的我们可不可以让它变一变。
来看看它可以怎么变咦，变成了一个娃娃的脸，它是怎么变的呢？对是画的和粘的。
我们在看看下一个圆吧！这是一个鸡蛋，它是不是圆的呢！我们看看它可以变成什么样子，看看小朋友还认识它。
小朋友们还认识它吗，对是鸡蛋，不过它变漂亮了，他们是怎么变的呢，他们是用橡皮泥和各种纸来装饰的。
我们在看看另一种圆在家里看见过吗，现在我们看它变装吧，这是一些圆形的纸筒，你们哇！变成各种可爱的娃娃了。
他们是用各种颜色的纸剪出眼睛，头发，鼻子等把它粘在纸筒上，然后就成了可爱的娃娃了。
（三）布置作业好了现在呢小朋友们用老师带的各种材料的圆来制作你喜欢的圆形宝宝，不过老师有要求哦，1、可以2个小朋友合作一起商量制作，也可以自己单独制作。
2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。
儿童亲子DIY——小螃蟹吐泡泡手工教案
儿童亲子DIY——小螃蟹吐泡泡手工教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，学会制作小螃蟹吐泡泡的手工。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 增进亲子间的互动，培养亲子感情。
4. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的想象力。
二、教学重点与难点：重点：学会制作小螃蟹吐泡泡的手工。
难点：螃蟹泡泡的制作和螃蟹动作的表现。
三、教学准备：1. 教师准备小螃蟹吐泡泡的图纸、剪刀、胶水、颜料等手工材料。
2. 家长准备协助幼儿完成手工制作。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小螃蟹吐泡泡的手工作品，引导幼儿观察并说出小螃蟹的特点。
2. 讲解与示范：教师讲解小螃蟹吐泡泡的制作步骤，并示范制作过程。
3. 亲子制作：家长协助幼儿根据图纸，剪下小螃蟹的身体、脚、泡泡等部分。
4. 动手制作：教师引导幼儿用颜料给小螃蟹上色，并用胶水粘贴小螃蟹的身体、脚等部分。
5. 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，在作品中添加自己喜欢的元素，如背景、装饰等。
6. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。
五、教学评价：1. 幼儿完成作品的质量，如小螃蟹的形状、颜色、泡泡的表现等。
2. 幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
3. 家长对亲子活动的满意度，以及亲子间的互动情况。
六、教学延伸：1. 邀请幼儿想象自己是小螃蟹，用自己的方式表现小螃蟹吐泡泡的场景。
2. 开展小螃蟹吐泡泡的比赛，看哪个家庭制作的小螃蟹吐泡泡最有趣。
3. 鼓励幼儿回家后，与家长一起用废旧材料制作小螃蟹吐泡泡的手工作品，下节课分享。
七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学方法的优缺点，为下次教学活动提供改进方向。
2. 关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们的兴趣、需求和问题，调整教学策略。
3. 加强与家长的沟通，了解家长对亲子活动的意见和建议，不断提高教学效果。
八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对本次教学活动的反馈，了解他们的满意度、意见和建议。
幼儿亲子手工课教案5篇
幼儿亲子手工课教案5篇手工制作,是一项非常好的活动,可以锻炼孩子动手的能力,也可以培养孩子的专注和创造能力。
下面是小编整理分享的幼儿亲子手工课教案5篇，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！亲子手工课1【活动目的】1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
【活动准备】1．教师自制的小灯笼2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
【活动过程】导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）1、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法(1)观察材料，了解其用途今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料）(2)教师讲解示范制作灯笼的方法先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的`幼儿。
3、展示作品手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
【活动延伸】开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
【活动反思】新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。
这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。
还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。
还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。
幼儿园亲子互动之制作手工相框教案 幼儿园亲子互动教案
幼儿园亲子互动之制作手工相框教案一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和想象力，激发幼儿的创造力和艺术天赋。
2. 增进亲子关系，让家长参与到孩子的成长教育中去，促进亲子互动和交流。
二、教学准备1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、装饰物等。
2. 教室环境：保证教室有足够的工作空间和清洁卫生的环境。
3. 教具准备：展示相框制作的样板，以便幼儿和家长参考。
三、教学过程1. 介绍相框制作的目的和意义，让幼儿和家长理解这次手工活动的重要性。
2. 示范相框的制作步骤，引导幼儿和家长依照步骤进行制作。
3. 师生互动：老师和家长在制作过程中不断与幼儿互动，鼓励他们表达自己的想法和创意。
4. 提供指导和帮助：老师和家长协助幼儿完成制作过程，引导他们选择合适的材料和装饰物。
5. 制作完成后，组织幼儿和家长进行展示和交流，共享彼此的作品并互相欣赏。
四、教学评价1. 观察幼儿的表现和作品，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 家长的参与程度和作品质量也是评价的重要指标，鼓励家长与幼儿共同完成作品。
3. 通过展示和交流，评价幼儿和家长在制作过程中的互动和合作情况。
五、教学总结通过本次手工相框制作活动，幼儿和家长得以共同参与其中，增进了他们之间的亲子关系，培养了幼儿的动手能力和创造力。
也让家长深入了解孩子的兴趣和特长，为孩子的成长教育打下了良好的基础。
这样的亲子互动教案应该在幼儿园中得到推广和应用，促进家庭与学校之间的良好合作关系。
六、教学反思通过本次亲子互动教案的实施，我们对幼儿园亲子教育有了更深入的认识。
在制作手工相框的过程中，幼儿能够通过自己的动手操作，锻炼手指灵活性和手眼协调能力，培养创造力和想象力，同时也激发了他们在艺术创作方面的潜能。
通过亲子互动，我们发现在参与孩子的成长教育中，家长的角色至关重要。
他们不仅是孩子的监护人，更是引导孩子成长的重要参与者。
当家长和孩子共同参与手工制作时，不仅能增进亲子关系，还能培养孩子的合作意识、自主学习意识和创新意识。
幼儿园亲子手工教案
幼儿园亲子手工教案一、教学目标该手工活动旨在帮助幼儿通过亲子互动的方式，提高他们的精细运动能力、注意力、创造力和想象力，培养幼儿的自信心和团队合作精神。
二、所需材料1.彩色纸2.剪刀3.胶水4.笔和色彩笔三、教学过程1.创意讨论和设计1.引导家长与孩子一起讨论并确定想要制作的手工作品，鼓励孩子们发挥想象力并提供一些启示。
2.提醒家长在手工制作过程中注意安全，避免剪伤或粘胶过多。
3.引导家长与孩子一起设计制作方案，确定需要的材料和工具。
2.制作过程1.首先，用笔在彩色纸上画出设计好的图案，尽量按照孩子们的想法来设计，不要限制他们创造力。
2.将画好的图案剪下来。
请家长适当提供帮助，确保孩子安全操作。
3.接下来，根据设计好的方案，将小图案组合起来，再用胶水粘贴固定。
4.最后，可以在手工制作的图案上加上更多的细节或装饰，让孩子们佩戴或拿在手上欣赏。
3.展示和分享1.进行展示，让孩子们向彼此展示他们制作的作品。
2.鼓励家长和孩子之间互相分享制作过程中的心得和经验。
四、教学效果评估1.观察孩子在制作过程中的积极性和创造力，以及制作完成后的满足感和自信心。
2.询问孩子对手工活动的感受，了解他们的反馈和建议。
五、教学注意事项1.家长应在手工制作过程中提供必要的引导和帮助，帮助幼儿完成任务。
2.一定要保证孩子的安全，在使用剪刀和粘胶时，家长必须充分照顾。
3.在设计图案时，教师要尽量保持宽松的态度，给予孩子们充分的自由发挥的空间。
4.在手工活动结束后，请家长在班级博客等平台上发布孩子们的作品，鼓励孩子在活动后继续与家人一起探索手工制作的乐趣。
亲子手工小森林教案
亲子手工小森林教案一、教学目标。
1. 让孩子了解小森林的概念，培养孩子对自然的热爱和保护意识。
2. 培养孩子的动手能力和创造力，通过手工制作，锻炼孩子的动手能力和想象力。
3. 促进家长和孩子之间的亲子互动，增进亲子关系。
二、教学准备。
1. 材料准备，彩纸、剪刀、胶水、棉花、树枝、小石子、塑料草、小动物玩具等。
2. 教学环境，教室或家庭环境，需要一个宽敞的桌面供孩子们进行手工制作。
三、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过展示图片或视频的方式，让孩子们了解小森林的概念，包括小森林的特点、生物多样性等。
引导孩子们对自然的热爱和保护意识。
2. 制作树木。
让孩子们用绿色的彩纸和棉花制作树木，可以让他们自由发挥想象力，制作不同形状和大小的树木。
3. 制作动物。
让孩子们用彩纸和小石子制作小动物，比如松鼠、兔子、小鸟等。
可以让他们参考图片进行制作，也可以鼓励他们自由发挥，创作出自己心目中的小动物。
4. 搭建小森林。
将制作好的树木和动物放置在桌面上，让孩子们用树枝、塑料草等材料搭建一个小森林的场景。
可以让他们自由发挥，搭建出自己心目中的小森林。
5. 完善小森林。
让孩子们用一些小道具，比如小石子、小花等，为小森林增添一些细节，让整个场景更加生动。
6. 分享和展示。
让孩子们分享自己制作小森林的过程和心得体会，可以让他们用简单的语言描述自己的作品，也可以让他们展示自己的小森林。
7. 家庭作业。
鼓励家长和孩子一起到户外去，观察自然，收集一些自然材料，比如树叶、小枝等，下节课可以用这些材料进行手工制作。
四、教学反思。
通过本节课的教学活动，孩子们不仅了解了小森林的概念，还锻炼了自己的动手能力和创造力，增进了家长和孩子之间的亲子关系。
在今后的教学中，可以多设计一些类似的手工制作活动，让孩子们在动手制作中学习和成长。
幼儿园亲子手工制作教案 幼儿园手工教案
幼儿园手工教案一、教学目标：1.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
2.激发幼儿的创造力和想象力。
3.做好亲子互动，增加家庭教育的亲子互动与交流。
二、教学内容：1.手工材料的选择：以绿色环保材料为主，因为幼儿在动手制作的时候会接触到手工材料，所以首先要做到选材无毒，其次在选材时可以尽量选择一些环保材料，比如彩色纸、橡皮泥、胶水等，并且可以利用废旧物品进行再利用的材料来进行手工制作。
2.手工制作内容：以孩子们喜欢的小动物、植物、交通工具等为主题，结合幼儿园的现有教学内容，设计一些富有趣味性和想象力的手工制作项目。
3.亲子互动：让家长和孩子一起动手制作，可以增加亲子之间的交流和互动。
三、教学过程：1. 导入：引导孩子们进行热身活动，营造轻松愉快的氛围。
2. 示范：老师示范制作一个简单的手工作品，让孩子们跟着老师一起做。
3. 分组制作：将孩子们分成小组，让他们互相合作，帮助对方完成手工作品。
4. 亲子互动：邀请家长参与到手工制作活动中，与孩子一起完成手工作品，增进亲子关系。
5. 展示交流：让每个小组展示自己的手工作品，并且交流彼此的制作心得和经验。
6. 收尾：整理教室、清理材料，让孩子们养成良好的卫生习惯。
四、教学评估：1.观察孩子们在制作过程中的表现，包括他们的动手能力、创造力、想象力等。
2.观察家长参与到手工制作中的态度和亲子互动情况。
五、教学反思：1.有效性评价：根据孩子们和家长的反馈，对教学过程和手工制作项目进行评价，总结有效的教学方法和值得改进的地方。
2.反思与改进：根据评估结果，适时调整教学内容和方法，不断优化教学，使教学效果得到提高。
结语：手工制作课程不仅能够促进幼儿的动手能力和想象力，还能够增加亲子之间的交流和互动。
通过精心设计和有效实施手工制作教案，可以为幼儿园的教学工作增添更多生机和活力。
在幼儿园手工教案的设计中，要注重孩子的实际情况，关注孩子的兴趣点，让手工制作成为一种愉快的学习和生活体验。
儿童亲子DIY——小螃蟹吐泡泡手工教案
儿童亲子DIY——小螃蟹吐泡泡手工教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增进亲子间的互动，加强家庭情感交流。
4. 教育幼儿学会分享、合作和尊重。
二、教学内容：1. 小螃蟹吐泡泡的手工制作方法。
2. 螃蟹的生活习性和特点。
3. 培养幼儿对海洋生物的认知和保护意识。
三、教学准备：1. 教具：小螃蟹吐泡泡手工模板、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 材料：彩纸、水粉、蜡笔等。
3. 教学课件：小螃蟹的生活习性和特点。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察小螃蟹吐泡泡的手工模板，讲解制作方法。
2. 发给幼儿材料，指导他们动手制作小螃蟹吐泡泡的手工作品。
3. 在制作过程中，引导幼儿观察螃蟹的特点，如钳子、脚等。
4. 鼓励幼儿发挥想象力，为小螃蟹涂上喜欢的颜色。
5. 制作完成后，组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在活动中对螃蟹特点的观察和认知。
3. 评估幼儿在亲子活动中的合作态度和家庭情感交流。
4. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行小螃蟹吐泡泡的手工比赛，鼓励他们发挥创意，制作出独特的作品。
2. 邀请家长参与评价，共同选出最有趣、最富创造力的作品。
3. 对获奖的幼儿进行表彰，给予他们积极的反馈和鼓励。
七、家庭作业：1. 请家长协助幼儿完成一份关于小螃蟹的观察日记，记录螃蟹的生活习性和特点。
2. 鼓励家长与幼儿一起进行家庭手工活动，培养他们的亲子关系。
3. 引导家长关注幼儿在手工活动中的表现，给予他们及时的指导和鼓励。
八、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法。
九、教学评估：1. 收集幼儿在手工活动中的作品，评估他们的动手能力和创造力。
幼儿园亲子手工制作教案
幼儿园亲子手工制作教案教学目标：1.让孩子了解手工制作的乐趣和技能。
2.让家长与孩子一起完成手工制作过程，增加亲子沟通和合作能力。
3.使孩子了解一些常见的手工制作材料和工具。
4.促进孩子对手工制作的兴趣和爱好。
教学重点：1.让孩子了解手工制作的乐趣和技能。
2.让家长与孩子一起完成手工制作过程，增加亲子沟通和合作能力。
教学难点：1.促进孩子对手工制作的兴趣和爱好。
2.如何帮助孩子学习手工制作的基本技能。
教学内容：1.手工制作材料和工具介绍。
2.手工制作的基本技能。
3.亲子手工制作课程设计。
教学过程：一、手工制作材料和工具介绍：1.材料介绍：（1）彩纸：可以用来剪出各种形状、颜色的装饰品。
（2）胶水：可以用来粘贴各种材料，如彩纸、木头等。
（3）颜料：可以用来给手工制作的作品上色。
（4）布料：可以用来制作布艺手工制品。
2.工具介绍：（1）剪刀：用来剪各种材料。
（2）笔：用来画出手工制作的图案或标识。
（3）刀子：用来切割较硬的材料，如木头等。
（4）尺子：用来测量和定位各种材料的尺寸和位置。
二、手工制作的基本技能：1.剪纸技能：（1）准备一张彩纸和一把剪刀。
（2）将彩纸折叠，然后剪成各种形状，如方形、三角形、圆形等。
（3）将剪好的彩纸粘贴到卡纸上制作成装饰品。
2.布艺手工制作技能：（1）准备一块布料和一把剪刀。
（2）将布料剪成需要的尺寸。
（3）用针线将布料缝制成手工制品，如垃圾桶、书签等。
3.色彩搭配技能：（1）选择颜料和手工制作的材料。
（2）根据图案或需求，选择合适的颜色搭配。
（3）用刷子或喷枪将颜料均匀地涂在手工制作的作品上。
4.手工制作的基本要素：（1）设计：手工制作过程需要先进行设计。
（2）材料：准备好手工制作所需要的材料。
（3）工具：准备好必要的工具。
（4）流程：按照设计好的流程进行手工制作。
（5）细节：注意手工制作过程中的细节。
三、亲子手工制作课程设计：1.制作纸飞机：（1）准备一张彩纸和一把剪刀。
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幼儿园亲子手工课教案
【篇一：幼儿园大班手工制作活动教案】
幼儿园大班手工制作活动教案《舞会的项链》活动目标：
1、在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。
2、通过项链制作，提高动手能力。
活动重点：
在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。
活动难点：
通过项链制作，提高动手能力。
活动准备：
细绳每人一根，木珠每人1个、彩色吸管、公主图片
活动过程：
一、看公主图片，引起幼儿制作兴趣
师：今天我请来了一位贵客，你们看她是谁?
(是白雪公主!)
提问：公主今天要去参加舞会，你们看她打扮得漂亮吗?哪里漂亮? (漂亮!她穿着很华丽的裙子!头上戴着蝴蝶结，她还戴着项链等。
)师：你们想和她一起去参加舞会吗?
(想)
提问：可是我们没打扮过!也没有漂亮的项链，怎么办呢? (让我们自己来做吧!)
小结：我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。
二、观察项链，了解舞会项链的特点
提问：你们看公主的项链有什么特点?
(她的项链有两种颜色，红色和蓝色。
提示幼儿有规律一词) 提问：红色和蓝色是怎么排队的?
(一个红色一个蓝色地排队)
提问：除了可以一个隔一个地排队，还可以怎样排队?
(两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等)
师：你们真棒!看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了! 提问：那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点?
(项链的中间有个吊坠等)
提问：你们仔细看，吊坠的左边和吊坠的右边一样吗?这叫什么? (左边和右边一样，这叫对称)
小结：对!这条项链除了颜色有规律以外，它还是左右对称的!
三、幼儿自主制作项链
师出示示范项链：你们看!我们找到刚才的两个特点以后，我就成功
做出了一条漂亮的项链了!你们看，我的项链跟公主的一样吗?
(颜色多了一种等!)
提问：那么你们等会想做一条怎样的项链呢?
(我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链，上面还要有个吊坠等。
) 师：好，那就开始动手吧。
幼儿自由制作，教师巡回指导
注意：
在制作过程中，教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上，幼儿在
制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。
小结：小朋友们做出了各种各样不同的漂亮的项链，我们都可以去
参加舞会啦。
四、交流及展示幼儿制作的项链
教师请幼儿将自己制作的项链戴到脖子上，请若干幼儿介绍自己的
作品
提问：你制作的项链有什么特点?你觉得人你现在美吗?那我们一起
去参加舞会好吗?
【篇二：幼儿园圣诞节手工制作教案】
幼儿园圣诞节手工制作教案
目标:
1.让幼儿感受圣诞节愉悦的气氛,积极的参与手工制作活动.
2.能利用各种废旧材料进行制作和装饰.
准备:
2.报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已
做好的圣诞帽一顶
2.收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等
3.糨糊.抹布
4.课件
圣诞节的西瓜猪
圣诞老人帽(折纸)
4.活动
一.圣诞帽(折纸)
1.导入
师(戴圣诞帽)播放课件圣诞节的西瓜猪前半部分激发幼儿兴趣:
你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦.
2.幼儿活动
(2)结合分布图强调折纸中的难点
(3)幼儿操作,教师指导
重复播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作.(还可提供材料装饰帽檐)
(4)幼儿戴上帽子到表演区,自由表演
二.装饰圣诞树
1.播放课件圣诞节的西瓜猪后半部分:
发生了什么事(幼).让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧.
2.幼儿观察材料,相互交流自己的想法
3.幼儿操作.
4.围着小树随音乐庆祝
【篇三：幼儿园中秋亲子手工制作活动方案】
启航幼儿园2015年“庆国庆，贺中秋”亲子手工制作活动方案一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
幼儿园决定与2015年9月26号下午3点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
（具体活动方案如下：
二、活动时间：2015年9月26日下午
三、活动地点：幼儿园操场
四、活动对象：全园孩子和家长
五、活动主题：
“月饼宝盒，变变变”
六、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励
幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各
种新颖、美观的作品。
发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩
子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护
环境，创造和谐社会”。
七、活动准备：
2015年9月24/25日通知每位幼儿家长，动员全体幼儿、家长参与
到这项有意义的活动中来。
八、作品要求：
1. 制作材料：废旧的月饼盒子
2．形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色；具有一定的观赏性和艺术性；另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
注：材料准备：月饼盒子，剪刀以及其他辅助材料由家长自带；
幼儿园准备双面胶及胶带。