古典诗词意境的分类鉴赏
(完整版)古典诗词意境的分类鉴赏
古典诗歌语言风格的鉴赏语言风格就是一篇文章或一部作品在遣词造句、运用修辞方法等方面所体现的作者运用语言的个性特征。
古典诗歌语言风格多种多样，要鉴赏，得先了解常见的古典诗歌语言风格：一、常见的古典诗歌语言风格及其示例1、清新：指用语新颖，不落俗套。
如唐杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”2、平淡：指质朴，自然。
其语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显出质朴无华的特点，但平淡之中蕴涵着深意。
如陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”3、绚丽，其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。
如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。
4、委婉，意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，读者去体味。
如李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”5、悲慨，即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。
如陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”6、雄奇，气势雄伟，立意奇特。
如李贺《梦天》中的“遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻”就是说九州小的象九个烟点，大海小的象杯中之水。
7、奔放，直率有气势。
如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”8、沉郁，用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着孳生的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格的诗律和铿锵的音韵。
如杜甫的《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”9、明快，直接的，明朗的，爽快的，泼辣的。
往往是斩钉截铁，一语中的。
如唐代诗人王驾的《雨晴》一诗:“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
”诗的第一、二两句通过对比、映衬吐露出一片惜春之情。
诗的第三、四句写诗人本已扫兴，而那蜂蝶却又纷纷过墙而去，以致诗人的心情又多一层惆怅，竟怀疑“阳春”长了脚，不住自家，而偏偏跑到邻家去。
诗歌意境的特点及其分类
诗歌意境的特点及其分类意境是诗歌创作与鉴赏理论中的核心问题。
所谓“意境”,从创作主体而言,它是诗人的主观之情、理与被表现的客观事物之形、神以及诗人对现实人生的独特感悟所形成的艺术画面。
绝大多数的诗歌不以塑造人物,描述故事为己任,它所要表现的是诗人心灵思绪的片断,借助的常常是与之相对应的山水草木等事物的形貌,赋之以灵性,寄之以情思,它们不同的艺术形态,则是诗人独特匠心的展示。
从接受主体而言,则是凭借诗歌艺术语言的媒介,糅合一己之人生经验,再现诗歌中的艺术情景,并从中体悟、玩索与反观自身,从而产生心灵的回应与共鸣。
正如晚清词家况周颐所云:“读词之法,取前人名句意境绝佳者,将此意境缔构于吾想望中。
然后澄思渺虑,以吾身入乎其中而涵泳玩索之。
”(《蕙风词话》卷一)所谓“缔构”者,盖因诗歌之审美形象皆为零碎、片断、跳跃之故,需读者驰骋联想再予补充、丰富、完美之,从这个意义上讲,读者之鉴赏又何尝不是一种艺术的创造呢。
诗歌的创作与鉴赏,实乃艺术审美形象之传递与转换,如此而已。
在中国诗歌史上,任何一首历经岁月、脍炙人口的佳作,都是诗歌意境创造的成功范例。
《诗经》《楚辞》中已不乏其例。
例如《诗·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯発从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
”《九歌·相夫人》:“帝子降兮北渚,目渺渺兮愁予。
嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。
”前者表现诗人可望不可即之心绪,含咫尺千里之感伤,风格婉约柔美,意境朦胧悠远。
后者则寓愁思于落叶秋波之中,遂起千古“悲秋”之意象,意境萧瑟而闳约。
与意境创造之实践相比,意境理论的产生与成熟却要晚得多。
“意境”一词,盖出于佛经。
佛经中的“六根”——眼、耳、鼻、舌、身和意,产生了所谓“六境”。
《门经·卷第九》就有:“眼根色境”、“耳根声境”、“鼻根香境”、“舌根味境”、“身根触境”和“意根法境”等经论。
《阿毗达摩俱舍论·卷第一》中又有:“於六根中。
古诗词鉴赏-意境
古诗词意境在当代文化中的传承与发展
在当今社会，随着科技的进步和 文化的多元化发展，古诗词意境 的传承与发展面临着新的挑战和
机遇。
当代文化中，古诗词意境的传承 需要借助现代科技手段，如数字 化技术、网络平台等，以更广泛
章法的布局
诗人通过精心布局，将各个部分有机 地组合在一起，形成完整的篇章结构。
起承转合的运用
起承转合是古诗词中常用的结构手法， 通过合理的安排，使诗词情节跌宕起 伏、引人入胜。
结尾的处理
结尾是古诗词中至关重要的部分，诗 人通过巧妙的处理，使诗词意境深远、 意味无穷。
03
古诗词意境的鉴赏方法
深入挖掘意象的内涵
古诗词鉴赏-意境
目录
• 古诗词意境概述 • 古诗词意境的构成要素 • 古诗词意境的鉴赏方法 • 古诗词意境的审美价值 • 古诗词意境的传承与发展
01
古诗词意境概述
意境的定义与特点
定义
情景交融
意境是指诗人在创作过程中通过客观物象 的描绘所表现出来的艺术境界，是诗人的 主观情感与客观物象相互交融的产物。
02
例如，杜甫的《春望》中，“国 破山河在，城春草木深”表达了 诗人对国家破亡的悲痛之情和对 春天的美好向往。
分析语言与修辞的运用
古诗词的语言精练、含蓄，修辞手法多样。在鉴赏古诗词时 ，要分析语言与修辞的运用，理解其艺术效果和深层含义。
例如，李清照的《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消 残酒”运用了对比和借代的修辞手法，形象地描绘了酒醒后 对昨夜风雨的回忆。
通过象征和暗示的手法， 营造出特定的意境氛围。
运用比兴手法，将情感 与物象相互融合，形成
唐诗宋词中的意象与意境鉴赏
唐诗宋词中的意象与意境鉴赏引言中国古代文学中，唐诗宋词被誉为文学的巅峰之作。
这些优美动人的作品中，充满了丰富的意象与意境。
意象是诗词创作中所使用的一种修辞手法，通过生动的描写和比喻，将抽象的概念具象化，给予读者视觉和感官上的冲击。
而意境则是诗词所表现出的情感氛围和艺术效果，通过意象的运用，诗人创造出一种独特的审美体验，给人以灵魂的触动。
本文将以唐诗宋词为例，探讨其中的意象与意境，以及如何鉴赏这些意象和意境。
意象与意境的定义与特点意象是指通过具象化的描述，使抽象的概念和形象得以生动表现的修辞手法。
在诗词中，意象运用得当能够让读者通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官得到冲击和享受。
意象有时也可以是一种象征，通过抽象的形象来代表某种具体的意义。
唐诗宋词中的意象往往富有生动细腻的描写，给人以强烈的感官刺激和意象的重叠。
意境是诗词所表达出的情感氛围和艺术效果。
通过意象的运用，诗人能够创造出一种独特的审美体验，给人以灵魂的触动。
意境能够使读者产生共鸣和联想，进入诗人所描绘的情景中，感受诗人的情感与思想。
唐诗宋词中的意境往往反映了作者的情感、心境和思考，给人以深远的意义和艺术享受。
唐诗中的意象与意境鉴赏纵览整体：壮丽恢宏的江山风景唐诗中的意象和意境往往以壮丽恢宏的江山风景为背景，通过描绘山川河流、云雾日月等，给人一种广阔和开放的感觉。
例如王之涣的《登鹳雀楼》一诗，通过对山川河流的描写，营造出壮丽的景象和豪情：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这里的山和河流形成了一幅壮丽的画卷，给人以视觉上的冲击和广袤的想象空间。
这种意象让读者感受到了诗人在壮丽的自然景观中所体验到的自由和豪放的情感。
地理景观：山川河流的意象和意境唐诗中的意象和意境中常常可以见到对山川河流的描写。
山川河流是中国古代文化中非常重要的象征，它们代表了一种永恒和无尽的自然力量。
通过对山川河流的描写，诗人能够将抽象的情感和思考具象化，给人以视觉和感官上的冲击。
初一语文如何鉴赏古典诗词的美学与意境
初一语文如何鉴赏古典诗词的美学与意境古典诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的美学价值和深远的意境。
对于初一的学生来说，学会鉴赏古典诗词的美学与意境，不仅能够提升语文素养，还能培养审美情趣和文化底蕴。
首先，要了解诗词的作者和创作背景。
每一首诗词都诞生于特定的时代和环境，作者的经历、性格、思想都会在作品中有所体现。
比如，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗作中多有对民生疾苦的关注和对国家命运的忧虑；而李白则生性豪放，其诗风飘逸洒脱，充满了浪漫主义色彩。
当我们知道了作者的身世和所处的时代背景，就能更好地理解诗词中所表达的情感和思想。
其次，要读懂诗词的字面意思。
这就需要掌握一定的古汉语知识，包括字词的含义、语法结构等。
初一的学生可以通过查阅字典、注释，或者请教老师来解决字词理解上的困难。
比如“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“因为”的意思，如果不了解这一点，就可能误解诗句的意思。
在理解字面意思的基础上，要进一步体会诗词中的意象。
意象是诗词中用来寄托作者情感的具体事物，如明月、杨柳、鸿雁等。
这些意象往往具有特定的象征意义，通过分析意象，我们可以更深入地理解诗词的内涵。
再者，感受诗词的韵律之美。
古典诗词在韵律方面有着严格的要求，押韵、平仄、对仗等都使诗词读起来朗朗上口，富有音乐性。
例如，王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”诗句押韵和谐，节奏明快，给人以美的享受。
学生可以通过反复诵读，体会诗词的韵律节奏，感受其独特的魅力。
同时，要善于捕捉诗词中的情感。
诗词是作者情感的抒发，或喜悦，或悲伤，或愤怒，或思念。
比如王维的《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”字里行间流露出作者在异乡漂泊时对亲人的深深思念。
我们要用心去感受这种情感，与作者产生共鸣。
此外，想象诗词所描绘的画面也是鉴赏的重要方法。
诗词往往用简洁的语言描绘出一幅幅生动的画面，我们要在脑海中构建这些画面，使其变得更加具体、形象。
古诗中的常见意象和意境鉴赏
所谓意象，通常是指意与象，主观与客观两方面，也就是说，是诗人的立意与所描写的物象的结合。即指诗歌中浸润了诗人情感的物象。
诗歌中的意象，既指叙事诗中塑造的人物形象，又指抒情诗中的抒情主人公，更多的则是指诗歌中所描写的景或物。
意境是诗中意与境两个因素的和谐统一，是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。
4
5
6
李商隐：于今腐草无萤火， 终古垂柳有暮鸦。 秦观：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。 马致远：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯。
02
乌鸦：按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出现在坟头等荒凉之处，在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系在一起，有时比喻小人或凡夫俗客。
01
李清照：雁字回时，月满西楼。
陆游《卜算子》：零落成泥碾作尘， 只有香如故。借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。
王安石《梅花》： “遥知不是雪，为有暗香来。”诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。
李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人
明月
见月怀人（望云思友），是古诗词常用的手法
十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
杜甫：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
李煜《望江南》：闲梦远，南国正清秋。千里江山 寒色暮，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。
01
春江花月夜 张若虚
骆宾王《在狱咏蝉》 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？
虞世南《蝉》 垂緌ruí饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
古代诗歌意象分类诠释
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5. 黍离。“黍离”常用来表示对国家昔盛 今衰的痛惜伤感之情。典出《诗经"王风"黍 离》。旧说周平王东迁以后，周大夫经过西 周古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就 作了《黍离》这首诗寄托悲思。后世遂以 “黍离”之思用作昔盛今衰等亡国之悲。如 姜夔《扬州慢》中有：“予怀怆然，感慨今 昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》 之悲也。”
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2. 鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力 飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和 羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。如 李清照《一剪梅》中“雁字回时，月满西 楼” 。元代《西厢记》结尾崔莺莺长亭送别 时唱的“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南 飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，情景 相生，其情不堪，成千古绝唱。
•4. 猿猴。古诗词中常常借助于猿啼表 达一种悲伤的感情。如：北魏地理学 家、散文家郦道元《水经注"江水》中 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣 三声泪沾裳。”唐代杜甫《登高》： “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞 回。”赵嘏《忆山阳》：“可怜时节 堪归去，花落猿啼又一年。”
• 5. 杜鹃鸟。古代神话中，周朝末年蜀地的君主望帝， 因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂 化为杜鹃鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨 凄悲，动人肺腑。于是古诗中的杜鹃就成为凄凉、 哀伤的象征。唐代李白《蜀道难》：“又闻子归啼 夜月，愁空山。”白居易《琵琶行》：“其间旦暮 闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”宋代秦观《踏莎行》： “可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”等等，都 以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思。
• 4. 酒。元代杨载说：“凡送人多托酒以将意， 写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。” 酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。 将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举， 如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯 酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》 中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月” 等，都是以酒抒写别离之情。
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古典诗词意境的分类鉴赏古典诗词意境的分类鉴赏诗词本以言情，情不能直达，寄予景物，情景交融，境界全出，似空而实，似疏而密，优柔善入，这正是唐诗冠历代、宋词集大成之所在。
古代诗人词人格外重视文学意象创造中的“意”与“象”的有机融合，重视创造出“情中景，景中情”（王夫之《姜斋诗话》）的审美意象，而追求的最高标准就是从意象中升华出境界，即意境。
王国维先生在其《人间词话》中这样论境界：有境界则自成高格，自有名句。
境非独谓景物也，喜怒哀乐，亦人心中之一境界。
故能写真景物，真感情者，谓之有境界。
否则谓之无境界。
由此来看，对于境界，也就是意境的把握是学习和鉴赏古诗词的重中之重。
在此，我们便对古诗词中意境进行一个整体分析。
一、雄壮阳刚类意境这类意境所展现的意象，或高昂激烈，或奔放骋怀，或深沉坚毅，或悲慨刚劲。
①雄奇阔大的意境曹操的《观沧海》可谓典型代表。
其特点在于写景雄奇壮美，气势恢弘；抒情奔腾震荡，磅礴千钧；文辞渲染夸张，振奋激昂。
②旷达开朗的意境苏轼这的《水调歌头·明月几时有》其特点在于写景则脱俗飘逸，虚实相生；抒情则自然开朗，舒缓绵长；文辞轻健明快，奇谲俊丽。
③苍凉悲壮的意境李白的《关山月》：明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦言。
高楼当此夜，叹息未应闲。
其特点在于写景则苍茫辽远，峻拔萧疏；抒情则豪迈雄健，慷慨悲凉；文辞古朴遒劲，惨烈悠长。
④深邃沉郁的意境杜甫的《秋兴八首》，闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。
王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。
直北关山金鼓震，征西车马羽书迟。
鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。
其特点在于思想上厚积薄发，沉郁顿挫，曲回郁结；语言上不饰雕琢，真挚感怀，长于以情动人。
二、内敛阴柔类意境这类意境所展现的意象，或瑰丽香艳，或清净静谧，或清新素雅，或凄婉忧伤。
①浓艳瑰丽的意境温庭筠的《菩萨蛮》：小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
鉴赏古代诗歌的意境
⑨以草木繁盛反衬荒凉。 以草木繁盛反衬荒凉。 ⑩菊花——坚贞高洁的品质。 菊花 坚贞高洁的品质
傲霜斗雪， ⑾梅花——傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。 梅花——傲霜斗雪 不怕打击挫折，纯净洁白。 坚贞高洁， ⑿松——坚贞高洁，是傲霜斗雪的典范 坚贞高洁 是傲霜斗雪的典范。 ⒀莲——表达爱情。 表达爱情 凄凉哀伤的象征。 ⒁杜鹃鸟——凄凉哀伤的象征 杜鹃鸟 凄凉哀伤的象征 离愁别绪。 ⒂鹧鸪鸟——离愁别绪 鹧鸪鸟 离愁别绪
江汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古老存老马，不必取长途。 古老存老马，不必取长途。 问题： 江汉》诗中二、三联用了“ 问题：《江汉》诗中二、三联用了“片 孤月” 落日” 秋风” 云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几 个意象，请分析其情景交融的意境，表达 个意象，请分析其情景交融的意境， 了一种什么感情？ 了一种什么感情？
在诗歌中， 在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定 故乡明月”传达“乡思情” 性。如：“故乡明月”传达“乡思情”；以“松 风残月”传达“隐逸情” 寒林残月” 风残月”传达“隐逸情”；以“寒林残月”传达 诗人的忧愁” 中秋月圆”传达“ “诗人的忧愁”；以“中秋月圆”传达“相思情 风雨花落，双燕孤飞，重阁玉枕” 苦”；以“风雨花落，双燕孤飞，重阁玉枕”传 闺怨情” 长亭折柳”传达“惜别情” 达“闺怨情”；以“长亭折柳”传达“惜别情”； 江湖扁舟，月落乌啼”传达“ 以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之 梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳， 苦”以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛 啼鹃”传达“悲欢离合情” 昔荣今非” 啼鹃”传达“悲欢离合情”；以“昔荣今非”， 几度夕阳红“传达“对世事沧桑的感叹” 几度夕阳红“传达“对世事沧桑的感叹”；以 空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、 “空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的 爱国情”等等。 爱国情”等等。
古诗常见的6种意境
古诗常见的6种意境
1. 山水意境：描绘大自然山水景色，如山峦起伏、江河流淌、花草茂盛等，表现出宏大、壮美的自然景观，给人以宁静、祥和的感受。
2. 忧愁意境：表达作者内心的忧伤、孤寂、失意等情绪，通过诗句传达出深沉的悲凉和哀思，让人感受到作者的痛苦和心灵的煎熬。
3. 婉约意境：以柔美、细腻、含蓄的方式表达情感，通常用于描绘女性之美，营造温柔、柔情的氛围，给人以温馨、甜蜜的感觉。
4. 豪放意境：展现出作者的豪情壮志，描绘奔放、豪迈的场景，强调个性的张扬和豪放不羁的精神，给人以激情和豪情的感受。
5. 唯美意境：追求纯美、优雅、高尚的情趣，描绘诗意盎然的画面，营造出清新、轻盈、美丽的氛围，给人以美好和惬意的感觉。
6. 怀古意境：通过对过去时代的怀念和追思，表达对历史、传统和文化的敬仰和思考，唤起人们对古代风貌和历史记忆的回忆和留恋。
古典诗歌意境欣赏
古典诗歌意境欣赏意境就是通过形象化的,情景交融的艺术描写,能够把读者引入充分想象空间的艺术境界。
情与景的统一,意与境的融合是意境形成的基础。
要欣赏诗歌的意境,就要从意境的构成和意境的特点入手,然后方能升堂入室,领会诗境,颖悟诗趣,从深层上把握诗歌。
下面从三个方面谈谈诗歌意境的赏析。
首先,从情景交融上欣赏诗歌。
情景交融不是情和景的任意凑合,而是融洽浑成,景中有情,情中有景。
景中有情是指作者所描绘的客观物象中渗透着作者的主观情思,体现着作者对事物的理性认识,且符合作者的审美需要;情中有景是指物象化情感,也不是纯主观的,它包含着具体物象的客观内容。
李清照《醉花阴》:“薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。
佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不消魂?帘卷西风,人比黄花瘦。
”这首词通过女主人公篱边饮酒赏菊,排遣心中孤苦无告的心情,把外景和内情巧妙的结合了起来。
一阵傍晚的秋风轻轻的将帘儿掀起,帘内的愁人与帘外的秋花相互辉映,融成一片。
“人比黄花瘦”,到底写花还是写人?花即人,人即花。
花瘦,因为秋风萧瑟,百卉凋零;人瘦,因为芳心难理,愁思万端。
全诗意境凄楚哀婉,如怨如诉,真可谓“剪不断,理还乱,载不动,许多愁。
”景中寓情,情蕴景中,达到了情与景的统一。
其次,从“思与境谐”上欣赏诗歌。
所谓“思与境谐”就是说:其一,诗人表达的思想感情和诗中所描绘的物境是和谐的;其二,诗人描绘物境的同时,自然而然的表达了诗人的情感。
不言而喻,这是一条高标准的艺术要求,乃“诗家之所尚”。
陶渊明《饮酒》诗之五:“采菊东蓠下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
”这是陶渊明所崇尚的优雅闲适生活的写照,反映了诗人寄情菊花,鄙视流俗,傲然处世的生活态度。
陶渊明酷爱菊花,和陆游爱梅一样是有所寄托的。
陶渊明曾称菊花“卓为霜下杰。
”卓然挺立,凌霜不凋,这是菊花的精神,也是陶渊明的精神。
诗人生活在简陋的篱笆之中,篱下是傲霜的菊花,诗人赏之,采之,缓缓起身,无意之中,望见远离尘嚣的南山,而夕阳映照下的南山又是那样的悠静、恬淡。
唐诗中的意象与意境的鉴赏
唐诗中的意象与意境的鉴赏唐诗作为中国古代文学的瑰宝，以其独特的韵味和卓越的艺术成就受到了世人的广泛赞赏。
在众多的唐诗之中，意象和意境被视为其中最为重要的元素之一。
本文将从唐诗中的意象和意境两个方面对其进行鉴赏和解读。
一、唐诗中的意象意象是诗歌的基本构成要素之一，通过物象和形象的描绘，传达诗人的情感和思想。
唐诗以其独特的意象魅力，给人留下了深刻的印象。
首先，唐诗中的意象富有色彩和生动感。
比如李白的《静夜思》中，诗人通过描绘月亮的清冷和床前明月光的形象，展示了他内心深处的孤寂和思乡之情。
这些形象通过细腻的语言和动人的意象，给读者带来了强烈的视觉和情感上的冲击。
其次，唐诗中的意象充满了自然的韵味。
唐代以山水田园为主题的诗作层出不穷，诗人们通过对自然景色的描绘，将自然界的美与人生的哲理融合在一起。
例如王之涣的《登鹳雀楼》，通过描绘壮丽的山河景色，给人以宏伟壮丽之感。
而王维的《山居秋暝》则表现出深深的闲适之意和对自然的热爱之情。
最后，唐诗中的意象常常反映出社会和人生的辛酸和痛苦。
诗人们以婉约的笔触刻画出了弱者与命运的斗争，抒发了对时代和世事的感慨与思考。
例如白居易的《长恨歌》，通过对王昭君与唐明皇的悲剧爱情的描写，反映了宫廷政治和君王专制的无情残酷。
二、唐诗中的意境意境是指通过诗歌的表现手法和艺术手段，使读者在阅读中产生心灵上的共鸣和情感上的共鸣。
唐诗以其独特的抒情性和意境创造力，给人们留下了深刻的印象。
首先，唐诗中的意境富有音乐性和节奏感。
唐诗的规律和韵脚让诗歌具有了独特的节奏和韵律感，使得诗人在表达情感和思想的同时，又通过音乐般的诗句和语言韵律，增添了诗歌的美感和感染力。
例如王之涣的《登鹳雀楼》，通过对诗句的整齐有序、韵律连贯的安排，展现了壮丽的山河景色。
其次，唐诗中的意境常常运用对比和比喻的手法。
通过生动的比喻和鲜明的对比，诗人能够更好地表达出复杂的思想和情感。
例如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗人通过对自然景象的描绘，对比了秋夜的凉爽与人生的烦忧，使读者更加深入地体会到了诗人内心的忧伤与沉思。
中国古典诗词的意境所呈现出来那种美的形态
中国古典诗词的意境所呈现出来那种美的形态中国古典诗词的意境所呈现出来那种美的形态，是反复的，是多方面的，它是以多种形态呈现在我们面前的。
就是说，大家读诗，体会意境美是不一样的，不是说意境美就是一种意境或者那种美的感受就是一种感受，不是这样的，其实意境美是非常丰富的，它概括为八个方面。
第一种意境叫“雄奇阔大”；第二种叫“旷放开朗”；第三种叫“苍凉悲壮”；第四种叫“深邃沉郁”。
这四种类型有个共同点，就是表现了一种“阳刚之美”。
此外还有四种，第一种叫做“浓艳瑰丽”；第二种叫做“淡泊静谧”；第三种叫做“清新素雅”；第四种叫做“凄冷寒凉”。
这四种大体上集中表现了一个共同点，那就是“阴柔之美”。
所以诗歌这种意境美，给我们的感受，无非是“阳刚美”，无非是“阴柔美”。
所谓壮丽意境的一般特征是：景色壮丽有力；抒情激荡，雄浑有力；语言夸张而可怕，如苏轼的《年努交\赤壁怀旧》，岳飞的《满江红》等。
所谓旷放开朗的意境，一般特征是：写景则脱尘拔俗，虚实相生；抒情则旷达开朗，舒缓绵长；语言则健朗明快，奇谲俊逸，如张若虚之《春江花月夜》、苏轼之《水调歌头》（“明月几时有”）等。
所谓苍凉肃穆意境的一般特征是：景物辽阔、辽阔而遥远、陡峭而荒凉；抒情是豪迈而有力，慷慨而悲伤；语言朴素、雄浑、正直、悲剧性，如王汉之的《凉州词》和范仲淹的《渔夫的骄傲》。
所谓深邃沉郁的意境，一般特征是：内容深蓄积厚，感情深沉，曲回郁结。
不事雕琢，绝少夸张，长于以情事动人，如杜甫之《又呈吴郎》等。
上述各类诗词所描写的意境，或如崇山峻崖，横绝太空；或如大河横前，浪涛汹涌；或如迅雷疾电，走云连风；又或如大风卷水，林木衰摧；或如壮士拂剑，浩然弥哀；亦或如倒酒即尽，杖藜行歌；或如行吟泽畔，饮恨吞声。
凡此种种，给人的美感一般说来是激扬振奋的，是奔放热情的，是深沉坚实的，是劲健悲慨的。
至于华丽壮丽的意境，总的特点是：“采摘流水，蓬蓬远离泉水。
在纤细深邃的山谷中，时而见美景。
古典诗词典型意象及其含义
考点：高考诗词鉴赏之意象和意境汤云整理诗词典型意象及其含义：一、A自然意像1.自然景观类：月、流水、斜阳、风、烟、霜等。
月（残月、明月、新月、孤月、冰镜、蟾兔、玉盘）。
它在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。
例如李白《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。
”杜甫《月夜忆舍弟》：“露从今夜白，月是故乡明。
”刘禹锡《石头城》：“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
”流水。
多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。
李煜《浪淘沙》：“流水落花春去也，天上人间。
”《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”斜阳（夕阳、落日）。
多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。
李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏。
”王维《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。
”风、烟、霜。
多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。
李清照《醉花阴》：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”柳永《雨霖铃》：“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
”陆游《蝶恋花》：“一夜清霜，染尽湖边树。
”2.植物类：杨柳、落花、松、菊、梅、梧桐、萍、芭蕉等。
杨柳（垂柳、柳枝、柳）。
“柳”与“留”谐音，多传达怨别、怀远等情思。
《诗经》：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
”戴叔伦《堤上柳》：“垂柳万条丝，春来织别离。
”落花（落红、残红）。
多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。
晏殊《浣溪沙》：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”陆游《落花》：“满地残红点绿苔。
”松、菊、梅。
多传达高洁、坚贞之志。
陶渊明《归去来兮辞》：“三径就荒，松竹犹存。
”陆游《卜算子》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”梧桐、萍、芭蕉。
多传达光阴易逝、青春不再的惆怅与哀愁。
李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
”文天祥《过零丁洋》：“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。
”又如：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。
”3.动物类：鸦、杜鹃（杜宇、布谷、子规）、猿、蝉、鸿、雁、青鸟、鱼、鸳鸯、鹧鸪等。
从意境语言的角度鉴赏古诗词
从意境语言的角度鉴赏古诗词从意境语言的角度鉴赏古诗词在日常生活或是工作学习中，说起古诗词鉴赏，大家都很熟悉吧？古诗词鉴赏，就是对古诗词进行分析，从单纯的字、词到句子的翻译解释，体会作者的思想感情，了解其中内涵。
如何正确对古诗词进行鉴赏呢？以下是小编为大家收集的从意境语言的角度鉴赏古诗词，欢迎阅读与收藏。
一、意境美意境是古人在特定的环境中由内心产生了与环境共鸣的特殊基调。
主要是将作者的思想感情和生活图景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。
而诗歌最典型的描写手法就是借物抒情，诗人通过作品中所描绘的生活画面和所表现的思想感情融合而形成的一种综合的艺术氛围，能使欣赏者通过想象和联想，在思想感情上受到感染或得到美的感悟。
其实真正能够体现一首诗的意境美的，应当是情和景的有机结合。
例如：山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
赏析：此诗描绘出一幅山雨初霁，万物一新;初秋的傍晚，幽清明净。
清泉淙淙，翠竹成林，月下青松，天真无邪的姑娘，这是空山秋天恬静幽美的景象。
诗通过一般景物的描写，反映了诗人对过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。
意境美的诗，都是有“韵味”的。
一首诗要有回味无穷的诗味，就不能只有表象的简单含意，而是要有“韵外之致”。
例如八年级下册课后古诗陈子昂的“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”。
并没有很具体的形象，但因在其中表现了“心事浩茫连广宇”的无穷时空感，透露出“壮志难酬”和“生年不满百，常怀千岁忧”的深沉复杂心情，它的韵外之致就非常丰富，令人回味无穷。
至于李商隐的“无题诗”，更是通过既鲜明又朦胧的意象，曲折地表现了一种深层错综的情思，可算是韵外之致的典型之作了。
古诗词的意境是繁复多样的。
或雄奇阔大，或苍凉悲壮;或清新素雅，或浓艳瑰丽。
但诸多类型不外乎可归入阳刚之美与阴柔之美两大类。
李白之诗，苏轼、辛弃疾之词属前类，其所描写的意境，往往以雄伟、粗犷、有力、奇异等感性形象给人以强烈刺激，从而使人从中汲取强大的精神力量，获得一种振奋的激荡和崇高的美感。
鉴赏古代诗歌中的意境
高三年级语文专题温习鉴赏古代诗歌中的意境所谓意境确实是诗人要表达的思想情感与诗中所刻画的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境遇。
它包括“意”与“境”两个因素，“意”确实是诗人在诗中抒发的思想情感，“境”确实是诗中所刻画的生活图景。
的农村劳动生活场景，作者那种淡泊宁静例如我们学过的陶渊明的《归园田居》描绘出一种清新自然、安谧美好．．．．．．．．．的心情就包括在这种生活的场景中。
这种包括着作者情感的场景就组成了这首诗的意境。
一、常见的诗歌意境：（1）雄奇阔大，如曹操的《观沧海》，写景雄奇壮美，抒情奔腾震荡；（2）苍凉悲壮，如李白的《关山月》，写景峻拔萧疏，抒情慷慨悲凉；（3）深邃沉郁，如杜甫的《登高》，沉郁顿挫，曲回郁结；（4）闲适淡泊，如王维的《山居秋暝》，空寂幽趣，远尘避世；（5）凄婉幽伤，如柳永的《雨霖铃》，哀伤凄冷，如泣如诉；（6）清新飘逸，如杨万里的《小池》，生动活泼，细致素雅。
二、意境的鉴赏经常使用的词语：雄浑开阔，雄奇瑰丽，恢弘高远，浩瀚辽阔，博大新奇，深邃奇崛，朦胧渺远，空灵高远，空蒙迷茫，苍凉悲壮；优美迷人，清新明丽，清净幽远，宁静恬淡，清净悠闲；冷森幽僻，凄清冷落等。
三、解题技术1.提问方式：（1）简要分析诗人在某两句诗中是如何营造意境的。
（2）这首诗（诗的某个词、某两句）营造（渲染）了怎样的意境（氛围）？（3）分析某两句（某几个意象）情景交融的意境。
（4）这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（5）这首诗营造了一种怎样的意境？（6）这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？2.答题步骤：（1）刻画诗中展现的图景画面。
这里有两个要点：①用自己的语言，切忌直接引用；②描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物。
可以利用自己的联想和想象加以创造，语言力求优美。
（2）概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
古代诗歌意象含义和意境特点
古代诗歌意象含义和意境特点古代诗歌的意象是诗歌中最为重要的元素之一，它们不仅仅是诗歌的表现形式，更是诗歌所表达的情感和意境的象征。
古代诗歌的意境特点可以分为豪放类、清幽类、伤感类、婉约类、超脱类和华美类。
豪放类的诗歌意境雄浑开阔、雄奇瑰丽、浩瀚辽阔、广袤高远、旷达洒脱；清幽类的诗歌意境清新明丽、宁静恬淡、淡雅闲适、和谐静谧、恬静优美；伤感类的诗歌意境凄清冷寂、孤寂冷清、哀怨低沉、凄惨萧条、苍凉悲壮；婉约类的诗歌意境缠绵悱恻、哀婉动人、委婉含蓄、蕴藉风流、朦胧缥缈；超脱类的诗歌意境超脱世俗、远离尘嚣、高雅脱俗、超凡脱尘、风致雅洁；华美类的诗歌意境富丽堂皇、华美绚丽、华妙艳丽、瑰丽神奇、色彩斑斓。
古代诗歌中的意象也是多种多样的，其中包括青山、月、冰心、水、关山、清风和白云等。
青山在古典诗歌中具有深隐旷达、雄浑沉稳、亘古不变的特色，是文人借以栖息身心的家园，因而备受文人喜爱。
月则可以引发离愁别绪，表现亡国之痛，也可以抒发盛衰无常、物是人非的感慨。
冰心比喻心志忠贞、品格高尚、心性高洁。
水则可以表现绵绵愁思、离愁别恨，也可以抒发时光流逝的感慨。
关山则是关塞山河的象征，既可以表现历史存在，也可以表达望云思友、见月怀人的情感。
清风可以引发望云思友、见月怀人的情感，也可以表达清新明丽、宁静恬淡的意境。
白云则是诗人表达超凡脱俗、远离尘嚣的象征。
总的来说，古代诗歌的意象丰富多彩，它们不仅仅是诗歌的表现形式，更是诗歌所表达的情感和意境的象征。
通过意象的运用，古代诗歌传递出了诗人对自然、人生、历史等方面的感悟和思考，使读者在欣赏诗歌的同时，也能够感受到诗歌背后所蕴含的深刻内涵。
诗意独具的文章，充满了诗人对自然的赞美和对生命的思考。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
这是杜甫《恨别》中的句子，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
白云千里万里，明月前溪后溪。
这是刘长卿《苕溪酬梁耿别后见寄》中的句子，描绘了清幽的山水和诗人的离别感。
诗歌鉴赏之常见意境
诗歌鉴赏之常见意境诗歌鉴赏之常见意境、表达技巧、情感类型：一、要点梳理（一）古诗中常见意象及含义：1、诗歌常见人物形象（1）不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。
如李白。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。
（2）心忧天下、忧国忧民的形象。
如杜甫。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。
（3）寄情山水、归隐田园的隐者形象。
如陶渊明。
“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。
《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。
（4）怀才不遇、壮志难酬的形象。
如陈子昂。
《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。
塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。
（5）矢志报国、慷慨愤世的形象。
陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。
如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。
（6）友人送别、思念故乡的形象。
如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》（7）献身边塞、反对征伐的形象。
如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。
而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。
（8）爱恨情长的形象。
如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。
2、诗歌常见景物、事物形象落日、夕阳：悠闲，壮阔，或抒垂暮，凄凉之感。
王禹偁《村行》：“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
”李商隐《乐游园》：“夕阳无限好，只是近黄昏。
”王维《渭川田家》：“斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
”《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。
中国古典诗歌意境赏析
答案：“凉”， “凉”字既写天凉，又写心境的 孤寂。 由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙； 愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别 怨）的意境。（答“缺”字，言之成理亦可。）
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） 春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，
乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，
飞入寻常百姓家。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门 帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看 泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮 霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、 冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风 残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵 有、千种风情，更与何人说？
倦夜
杜甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂。 问：此诗营造了怎样的意境?表达了作者怎样的思想感情? 回答“诗歌写了什么”：此诗描写了深秋月夜的景象。夜深了， 凉气阵阵袭人卧室，月光把庭院的角落都洒满了。夜越来越凉， 露水凝聚成许多小水珠儿滴下来，此时月照中天，映衬得小星星 黯然失色。萤火虫闪着点点微光，竹林外水边栖宿的鸟儿互相呼 唤着。什么事都被战乱葬送了，清冷的秋夜就这样在我徒然的悲 哀中过去了。(第1步完成) 答：这是一幅幽清冷寂的深秋月夜图，(第2步完成)寄寓了诗人忧 国忧时的感情，抒发了诗人无限的感慨和忧愤。(第3步完成)
•阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（04年高考福建卷） 秋 夜
朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四 句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整 体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何 营造意境的。（6分）
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古典诗词意境的分类鉴赏
诗词本以言情，情不能直达，寄予景物，情景交融，境界全出，似空而实，似疏而密，优柔善入，这正是唐诗冠历代、宋词集大成之所在。
古代诗人词人格外重视文学意象创造中的“意”与“象”的有机融合，重视创造出“情中景，景中情”（王夫之《斋诗话》）的审美意象，而追求的最高标准就是从意象中升华出境界，即意境。
王国维先生在其《人间词话》中这样论境界：有境界则自成高格，自有名句。
境非独谓景物也，喜怒哀乐，亦人心中之一境界。
故能写真景物，真感情者，谓之有境界。
否则谓之无境界。
由此来看，对于境界，也就是意境的把握是学习和鉴赏古诗词的重中之重。
在此，我们便对古诗词中意境进
行一个整体分析。
一、雄壮阳刚类意境这类意境所展现的意象，或高昂激烈，或奔放骋怀，
或深沉坚毅，或悲慨刚劲。
①雄奇阔大的意境操的《观沧海》可谓典型代表。
其特点在于写景雄
奇壮美，气势恢弘；抒情奔腾震荡，磅礴千钧；文辞渲染夸，振奋激昂。
②旷达开朗的意境轼这的《水调歌头·明月几时有》其特点在于写景则脱俗飘逸，虚实相生；抒情则自然开朗，舒缓绵长；文辞轻健明快，奇谲俊丽。
③苍凉悲壮的意境白的《关山月》：明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦言。
高楼当此夜，叹息未应闲。
其特点在于写景则苍茫辽远，峻拔萧疏；抒情则豪迈雄健，慷慨悲凉；文辞古朴遒劲，
惨烈悠长。
④深邃沉郁的意境杜甫的《秋兴八首》，闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。
王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。
直北关山金鼓震，征西车马羽书迟。
鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。
其特点在于思想上厚积薄发，沉郁顿挫，曲回郁结；语言上不饰雕琢，真挚感怀，长于以情动人。
二、敛阴柔类意境这类意境所展现的意象，或瑰丽香艳，或清净静谧，或
清新素雅，或凄婉忧伤。
①浓艳瑰丽的意境温庭筠的《菩萨蛮》：小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。
新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
其特点在于题材多“酒边花下，盛装美人”；表现手法“浓抹彩绘，刻意雕琢”；艺术形象“金碧辉煌，浓艳绝人”。
②淡泊静谧的意境其特点在于题材多大自然的空寂幽趣，表现作者一种远尘避世的淡泊情绪。
号称“诗佛”的王维晚年的田园山水诗便是杰出的代表，
《山居秋暝》
③清新素雅的意境人人尽说江南好，游人只合江南老。
春水碧于天，画船听雨眠。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。
未老莫还乡，还乡须断肠。
韦庄的《菩萨蛮》五首可以说是典型代表。
其特点在于或描写大自然景物，青山绿水，芳草佳树；或描写一些纯洁天真的人物，生动活泼，俏丽可爱。
表现手法多为细致素雅，清新婉转，似流泉鸣琴，洋溢着生气。
④凄冷寒凉的意境清照的《一剪梅》：红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
其特点在于环境哀伤凄冷，如泣如诉，往往以愁肠楚恻的意象打动人心并唤起读者对美好事
物的热爱与向往。
至此，我们分析总结出了两大类、八小类意境。
古典诗词其实是一种抒情语言艺术，品诗词就应从这种艺术的核心——意境入手，正所谓“景中有情，象中有境，情景交融，自有意境”，优秀的古诗词作品无不遵循此通法，当我们注意古诗词作品的韵律和谐、文辞考究的特点时，要对其进行审美鉴赏，则必须把握意象，深掘意境，善于展开联想，通过再造想象，深刻揣摩意象，准确捕捉诗眼词眼，把握作者的人格，方能领悟古诗词“言近而旨远，辞浅而意深”（知几《史
通》）的精髓。
古典诗歌语言风格的鉴赏
语言风格就是一篇文章或一部作品在遣词造句、运用修辞方法等方面所体现的作者运用语言的个性特征。
古典诗歌语言风格多种多样，要鉴赏，得先了解常见的古典诗歌语言风格：
一、常见的古典诗歌语言风格及其示例
1、清新：指用语新颖，不落俗套。
如唐杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”
2、平淡：指质朴，自然。
其语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显出质朴无华的特点，但平淡之中蕴涵着深意。
如渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”
3、绚丽，其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。
如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。
4、委婉，意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，读者去体味。
如商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”
5、悲慨，即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。
如子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”
6、雄奇，气势雄伟，立意奇特。
如贺《梦天》中的“遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻”就是说九州小的象九个烟点，大海小的象杯中之水。
7、奔放，直率有气势。
如轼的《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”
8、沉郁，用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着孳生的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格的诗律和铿锵的音韵。
如杜甫的《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”
9、明快，直接的，明朗的，爽快的，泼辣的。
往往是斩钉截铁，一语中的。
如唐代诗人王驾的《雨晴》一诗:“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
”诗的第一、二两句通过对比、映衬吐露出一片惜春之情。
诗的第三、四句写诗人本已扫兴，而那蜂蝶却又纷纷过墙而去，以致诗人的心情又多一层惆怅，竟怀疑“阳春”长了脚，不住自家，而偏偏跑到邻家去。
这里，虽没有大叫、大笑、大跳，但诗人那惜春之情抒发得直截了当，算是“明快”。
二、常见诗人的语言风格：
战国：屈原：雄浑悲壮
三国：操：豪放磅礴丕：委婉含蓄,秀美细腻
植：骨气奇高，词采华茂
两晋：渊明：淡远闲静朓、灵运：自然天丽
唐代：
王勃劲健婉畅愈古朴奇险子昂古朴雄浑柳宗元明净幽峭
高适苍凉高壮白居易流丽坦畅岑参雄奇瑰丽元稹精警浅切
王昌龄自然雄浑禹锡清新豪丽王之涣晴朗雄健贺奇诡璀灿
孟浩然闲静淡远杜牧俊爽明丽王维幽静谐和商隐幽婉典丽
白飘逸豪放温庭筠精巧艳丽杜甫沉郁顿挫煜凄婉柔丽
宋金
梅尧臣朴素平淡师道雄劲幽邃舜卿轩昂奔放欧阳修清新疏畅
王安石遒劲峭拔晏殊闲雅婉丽柳永伤感缠绵轼豪放旷达
观清丽典雅黄庭坚瘦硬新奇成大清新妩媚万里浏亮晓畅
周邦彦富丽精工陆游雄放流畅清照凄婉清丽夔峭拔雅丽
辛弃疾沉郁豪放文天祥沉郁悲壮
元明清
萨都剌清丽俊爽王冕纯朴自然马致远清隽流畅关汉卿泼辣清新
养浩警辟深远睢景臣新奇辛辣于谦朴直浅近顾炎武苍劲沉郁
王士祯含蓄袁枚空灵浮坦朱彝尊清新疏淡纳兰性德抑郁婉约
龚自珍清奇瑰丽燮刚劲清新黄遵宪浅俗新颖
三、诗歌语言风格鉴赏注意点与鉴赏模式：
鉴赏诗歌的语言风格，是针对不同的诗人，不同的诗歌，或同一诗人不同的诗歌，乃至不同时代不同流派的诗歌，往往呈现出不同的语言风格而言。
诗歌语言风格鉴赏要注意如下两点：
（1）诗歌风格不仅要从大处来分，更要从小处来论，不仅要论及技巧与方法，还要顾到语言。
诗歌风格，从创作方法来说，可分为两大类，一是现实主义，二是浪漫主义；从思想容和艺术特色来说，可分为豪放与婉约。
（2）诗歌风格因不同类型、不同诗人、不同作品而呈现不同，这是鉴赏诗词语言风格所要注意的。
在诗歌语言风格鉴赏中，要熟悉如下模式：
（1）总述诗歌的语言风格
（2）结合诗歌容及思想感情进行具体阐述
（3）用精练的语言（答题术语）归纳该诗的语言特点高考古典诗歌鉴赏常用术语一览表。