陕西省西安市庆安中学七年级生物上册植株的生长导学

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人教版七年级生物《植株的生长》导学单

《植株的生长》导学单
一、学习目标
1.能描述根的生长和枝条的发育过程。

2.能说明绿色植物的生活需要水和无机盐。

3.会运用测量的方法探究根生长最快的部位。

二、学习任务
1. 幼根的生长
[自主学习1]
仔细观察植物的幼根并答复以下问题:
(1)A区,表皮细胞外突,形成根毛,主要功能是,称为成熟区。

(2)B区,下部细胞小,上部细胞大,说明细胞体积在不断增大,称为
区。

(3)C区,细胞很小,排列紧密,能够不断产生新细胞,叫分生区。

(4)D区,细胞比拟大,排列不整齐,具有作用,这个区域叫根冠。

[自主探究1]
思考:想要找出根生长最快的部位,首先应该做好标记作为参照。

我们如何做标记呢?
2.枝条是由芽发育成的
[自主学习2]
(1)思考一下,万千枝条及其绿叶都是由发育来的。

(2)自学教材第98页,填写各局部名称:
3.植物的生长需要营养物质
[自主探究2]
(1)观察教材第99页的图320,正常的、缺氮的、缺磷的和缺钾的幼苗,请大家描述一下它们的病症。

七年级生物上册 3.2.2《植株的生长》导学案 (新版)新人教版

第二节植株的生长学习目标1、能说出根生长最快的部位2、能描述枝条的发育过程3、知道植物的生长需要哪些无机盐。

4、通过调查植物的生活需要哪些无机盐，学会和他人交流，形成良好的人际情感。

5、初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识。

学习重难点：1、探究根的哪个部位长得最快2、芽和枝条的发育关系以及植物的生长所需无机盐的种类。

学习过程一、课前预习1、根生长最快的部位是。

2、根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠 _细胞体积的增大。

3、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是、和的无机盐。

二、导入新课种子萌发后，长出了幼嫩的根、茎、叶，那么，幼苗是怎样长大的呢？三、合作探究（一）幼根的生长阅读课本96页实验“观察根毛和根尖的结构”，根据自己的观察记录，完成以下问题：1、用显微镜观察根尖的纵切片你会发现，下部细胞较小，越往上的细胞。

这是因为伸长区的细胞来自。

分生区的细胞通过分裂产生新的细胞，不断补充的细胞数量，伸长区的细胞不断长大，长成为的细胞。

2、根的生长一方面要靠；另一方面要靠。

(二)枝条是芽发育成的阅读课本P97-98，完成下列问题：1、欣赏诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”这是一首歌咏春风绿柳的诗句，请分析：万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？2、用横线连接，表示芽和枝条的发育关系（三）植株的生长需要营养物质通过阅读课本P98-99页并结合课前的调查结果分析回答：1、植物的生长需要不断的补充哪些营养物质？植物是如何获得这些营养物质的？2、植物的生长需要哪些无机盐？3、施肥时应注意哪些问题？四、拓展创新1、农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，又说“粪大水勤，不用问人”。

这两种说法是否符合科学种田的道理？五、网络构建六、达标检测1、根尖的分生区属于 ( )A ．营养组织B ．分生组织C ．保护组织D ．输导组织2、一条根能够不断长长的原因是( )A．根冠不断增加新细胞B．伸长区的细胞不断伸长C．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D．分生区不断增加新的细胞3、根吸收水分和无机盐的主要部位是( )A．成熟区 B．伸长区C．分生区 D．根冠4、种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供 ( ) A．有机物 B．水C．无机盐 D．氧气5、一棵大树的枝条是由发育成的 ( )A．茎 B．根C．叶 D．芽6、根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为 ( ) A．有根毛开路 B．有细胞壁的C．有根冠保护 D．有伸长区的保护7、植物生长中需要量最多的无机盐是 ( )A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐8、种植白菜、菠菜时，应多施 ( )A．氮肥 B．磷肥C．钾肥 D．铁肥9、无土栽培是指 ( )A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中．B．直接将植物栽培在水中的栽培方式C．不需要给植物施无机盐的栽培方式D．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液中10、芽中将来发育成茎的部位是 ( )A．芽原基 B．芽轴C．生长点 D．叶原基1l、由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是 ( )A．根冠、分生区 B．分生区、根冠C．根冠、成熟区 D．成熟区、分生区12、根尖由四部分组成，从顶端向上依次是 __ 、、、。

植株生长的导学案

第二节植株的生长导学案班级：七年级（8）授课教师：赵红霞【学习目标】知识与技能：1、描述根尖的结构以及各结构的功能2、理解幼根的生长3、探讨枝条是由芽发育成的4、掌握植株的生长需要营养物质过程与方法：学生针对具体探究问题开展讨论，交流、解决问题；情感态度与价值观：1、探讨种子萌发的精神2、通过对种子萌发讨论，树立科学的发展观。

【学习重难点】学习重点:1、根尖的结构以及各结构的功能2、植株的生长需要营养物质学习难点:2、理解幼根的生长3、探讨枝条是由芽发育成的【教法学法】自主研读教材：问题探究法：引导学生积极主动地参与到教学中直观教学法：展示有关植株的生长视频小组讨论法：培养学生团结协作的精神【教学准备】教师制作课件设计视频【教学课时】1课时导学过程教学内容教师活动学生活动教学意图导入新课PPT展示《大树的生长》动漫引出新课观看影片，思考并提出本节课课题利用影片激发学生兴趣，并导入新课。

出示目标黑板上呈现教学目标学生抄写目标明确教学目标探究一、根尖的结构以及各结构的功能引导各小组阅读P97并看图3-17，讨论完成根尖的结构以及各结构的功能，然后每小组展示，教师讲解。

播放《根的生长》引出第二大问题各小组看图并讨论学习根尖的结构包括培养学生小组合作学习、解决问题的能力探究二、幼根的生长在第一个问题的基础上引导学生学习幼跟的生长学生总结幼根的生长包括两个方面：一方面，另一方面。

指导学生分析问题，解决问题探究三、枝条是由芽发育成的1、叶芽的结构及其发育2、枝条由什么组成3、芽的种类出示：《咏柳》引导学生讨论枝条是什么发育而来的，再让小组阅读P98并看图3-18和图3-19讨论学习3个小知识点学生掌握叶芽的结构及其育，枝条由组成，芽的种类。

培养学生团结协作的精神探究四、植株的生长需要营养物质水、无机盐（氮、磷和钾最多）、有机物引导各小组阅读P99并看图3-20，讨论完成植株的生长需要营养物质，然后每小组展示，教师PPT出示图片讲解。

人教版七年级上册生物必备导学案：第三单元第二章第二节植株的生长

第二节植株的生长【知识梳理】一、幼根的生长1．幼根生长最快的部位是________。

2．根尖包括______、________、________、________四部分。

3．根的生长一方面要靠________细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠________细胞的体积的增大。

二、枝条是芽发育成的1．芽轴：将来发育成______。

2．生长点：细胞不断分裂，使_____逐渐伸长。

3．幼叶：将来发育成______。

4．芽原基：将来发育成_____。

三、植株的生长需要营养物质1．肥料的作用主要是给植物的生长提供________。

2．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含____的、含______的和含____的无机盐。

3．如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的______。

答案：一、幼根的生长1．根尖2．根冠分生区伸长区成熟区3．分生区伸长区二、枝条是芽发育成的1．茎2．芽轴3．叶4．芽三、植株的生长需要营养物质1．无机盐2．氮磷钾3．症状【重难点剖析】无机盐对植物生长的作用无机盐种类在植物生活中的作用缺乏时的症状含氮无机盐（如碳酸氢氨）促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂植株生长瘦弱，叶片发黄含磷无机盐（如过磷酸钙）促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟叶片暗绿、发紫含钾无机盐（如氯化钾）使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输叶片边缘或尖端呈褐色【例题】（2021·四川绵阳）农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，农作物生长也需要营养。

下列物质不是农作物需要的营养的是（）A．水分B．无机盐C．有机肥D．氧气解析：农作物需要的养料包括根吸收的物质和光合作用的原料。

答案：D【达标训练】1．能不断产生新细胞的是根尖的（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区2．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）A．氮、磷、钾的无机盐B．碳、氢、氧的无机盐C．钙、铁、锌的无机盐D．磷、硫、镁的无机盐3．种子萌发时，最先发育的是（）A．胚芽B．胚根C．胚轴D．子叶4．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

生物七年级上册《植株的生长》导学案

生物七年级上册《植株的生长》导学案设计人：审核人：学习目标1.通过实验观察能描述根的生长和枝条发育的过程。

2．运用测量的方法探究根生长最快的部位。

3．运用调查、访谈等方法，明确无机盐与植物生长的关系4.通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点，增强学生的环保意识。

学习重点1.根生长最快部位的测量方法、测量数据的分析和处理。

2．芽与枝条对应的发育关系。

3．植物生长所需无机盐的探究。

学习难点芽与枝条对应的发育关系。

学习方法独立自学观察探究合作交流学习流程学法指导知识链接自学基础达标：1．观察下图，完成填空：（1）填写根尖各部分的名称：A ；B ；C ；D 。

（2）A的功能：2．植物根生长的原因:(1)_______________(2)_______________3．芽发育成植物的4.植物的生长需要的营养物质有、和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过制造，需要量最多的无机盐是含、、的无机盐。

整体感知教材：参考课本97-99页内容，完成问题。

成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。

需要最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。

拓展延伸：观察上图回答下列问题：(1)甲图中1是，其作用是使芽轴不断伸长，属于组织。

(2)甲图中2是。

(3)甲图中3是，将来发育成乙图中的。

(4)甲图中4是，将来发育成乙图中的。

(5)甲图中5是，将来发育成乙图中的[ ] 。

研学【我的疑惑】【重难点突破】下图是小李做的比较实验。

用甲、乙两个试管（甲试管盛有肥沃土壤的浸出液，乙试管盛有蒸馏水）各培养一棵大小不相同的健壮幼苗，过一段时间后，生长情况如图所示。

分析回答小列问题：(1)甲试管幼苗生长，颜色；乙试管幼苗生长，颜色。

（2）土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是什么？_______示学1．两人对学，找出疑难后，在小组内进行群学，解结合课本98页内容，完成拓展延伸。

设置对照实验，探究无机盐对植物生长的影响。

展示要求：1.注意板书工整、学生站位、普通话标准。

陕西省西安市庆安中学七年级生物上册植物体的结构层次导学案(无答案) 新人教版

学习目标】1．识别植物体的几种主要组织2．描述植物体的结构层次3．认同植物体是一个整体【重点难点】植物的几种主要组织【使用说明与学法指导】1．依据学习目标，认真阅读课本P63-65，注重识图理解重难点知识，用双色笔勾画重难点；2．每位同学认真独立完成导学案，组长督促检查并给予公平评价。

【自主学习】1．植物体生长发育是从_________开始的，经过_______、_______形成_______、______，进而形成植物体。

2．植物的几种主要组织名称分布功能保护组织营养组织输导组织分生组织3．试归纳总结植物体的结构层次【合作探究】植物体的结构层次为：细胞→→→【合作探究】1.、综合分析动植物的结构层次，找出它们之间的异同点。

植物动物结构层次不同点相同点2.吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁，说明茎内有组织；咀嚼后剩下的渣滓中有很多组织。

【当堂检测】1．下列植物器官中，属于生殖器官的是（）A、根B、茎C、叶D、花2．绿色开花植物体的构成是（）A、细胞→器官→组织→植物体B、组织→器官→细胞→植物体C、细胞→组织→器官→植物体D、器官→组织→细胞→植物体3．植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织，才最容易发育成新植株 ( )A、分生组织B、保护组织C、输导组织D、营养组织4．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A、保护组织B、输导组织C、营养组织D、机械组织5．下列哪项是营养组织的主要功能（）A、对细胞起支持作用B、供给保护组织营养C、贮藏营养物质供细胞利用D、输导营养供给其他组织6．下列各项中属于植物器官的是（）a.西瓜瓤b.西瓜瓤中的瓜子c.瓜子仁d.桃e.一个花瓣A、bcdeB、bcdC、bdD、be。

人教版七年级上册3.2第二节植株的生长导学案

七年级上册生物导学案课题：植株的生长课型：新课课时：1课时【学习目标】1.描述根的生长和枝条发育的过程；2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位；3.了解无机盐与植物生长的关系。

【学习重点难点】1.描述根的生长和枝条发育的过程；2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位；3.了解无机盐与植物生长的关系。

【自主学习】1.课本完成下列问题：（1）填写根尖各部分的名称：A ；B ；C ；D 。

（2）A的功能：。

2．物根生长的原因：（1）；（2）。

3．发育成植物的。

4．物的生长需要的营养物质有、和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过制造，需要量最多的无机盐是含、、的无机盐。

【合作探究】1．物的根和芽之所以能够不断生长，是因为幼根和芽中有组织。

2．氮无机盐、含磷无机盐、含钾无机盐各有什么作用?3．备移栽的茄子苗和黄瓜苗，根部总是带有一个土坨，这是为什么？4．无土栽培是什么意思？【达标测评】1.小明和同学在探究根的什么部位生长最快的实验过程中，对记录数据的处理应是（）A.计算几组数据的平均值为实验结果B.以最大数字为实验结果C. 以最小数字为实验结果D.去掉一个最大数，最小数，取中间的数为实验结果2.无土栽培时所用的营养液是指（）A.不用土壤，只用水B.不用土壤，只要无机盐C.不用土壤，将水和无机盐配成一定比例的营养液D.不用土壤，根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定比例配成营养液教师复备栏或学生笔记栏3.一条根能不断地伸长，是由于（）A.根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B.根冠不断地增加新细胞，伸长区也不断地伸长C.伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛D.分生区的细胞不断地分裂，增加新细胞，伸长区的细胞迅速地伸长4.用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，所以生长健壮，最主要的原因是（）A.土壤浸出液中含有充足的水分B.土壤浸出液中含有矿物质C.土壤浸出液中溶解的矿物质能满足植物生活的需要D.土壤浸出液中溶解的水分能满足植物生活需要5.植物生长需要多种无机盐，需要最多的三种是（）A.氮、磷、铁B.磷、钾、硫C.氮、磷、钾D.氮、硼、锌6.植物的主干是由哪一部分发育成的（）A.种子中的子叶B.种子中的胚芽C.侧枝上的芽D.种子中的胚轴7.根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠8.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案

人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案【学习目标】1、掌握幼根是怎样生长的。

2、掌握枝条的发育过程。

3、了解植物的生长需要哪些无机盐。

【学习重点】根尖各部分细胞的特点【学习难点】根尖的结构【课前预习】1、从根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖。

从尖端向上依次是四部分。

根冠：细胞体积大，形状不规则，排列不整齐。

具有作用。

分生区：细胞体积小，近似正方形，排列紧密。

能，是。

伸长区：细胞体积较大，呈长方形。

细胞能够。

成熟区：细胞体积较大，表皮细胞向外突起，形成。

是。

2、根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠细胞体积的增大。

3、枝条是有由_______发育成的。

芽按着生位置可分为_______和_________。

4、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是、和的无机盐。

【互学探究】一：描述幼根的生长观察根毛和根尖的结构，学生分组实验。

1、根尖不同部位的细胞有什么特点？2、幼根的伸长主要有哪些部位的细胞起作用？【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。

二、描述枝条是由芽发育成的1、枝条是怎样形成的。

2、芽是怎样发育成枝条的。

【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。

三、植物的生长需要营养物质1、植物的需要哪些无机盐，各有何作用。

2、思考“讨论”课本上的三个讨论题。

3、区分植物缺乏氮、磷、钾时的症状。

4、了解无土栽培。

【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。

【课堂练习】1．在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是 ( ) A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区2.蚕豆幼苗的根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区3、在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区4、农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。

这说明植物生长需要（）A.水和无机盐B.有机物C.维生素D.适宜的温度5、植物生长中需要量最多的无机盐是（）A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐C．含磷的、含钾的，含硼的无机盐 D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐6．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

七年级上册生物《2.2第二节植株的生长》教案两篇(附导学案)

《第二节植株的生长》教案【教学目标】：1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。

2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。

3.运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。

4.通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。

5.通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。

【重点和难点】：1.测量数据的方法、数据的分析和处理。

2.根尖临时装片的制作及观察。

3.通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。

【教学方法】：探究法【教学过程】：《第二节植株的生长》导学案年级：七年级班级：姓名：___________ 学习目标：1、能说出根生长最快的部位2、能描述枝条的发育过程3、知道植物的生长需要哪些无机盐。

学习重点：1、探究根的哪个部位长得最快2、芽和枝条的发育关系以及植物的生长所需无机盐的种类。

学习难点：1、探究根的哪个部位长得最快预习案一、预习提纲1、幼根是怎样生长的？2、芽是怎样发育成枝条的？3、植株的生长需要哪些无机盐？二、预习自测题1、从根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖。

从尖端向上依次是四部分。

根冠：细胞体积大，形状不规则，排列不整齐。

具有作用。

分生区：细胞体积小，近似正方形，排列紧密。

能，是。

伸长区：细胞体积较大，呈长方形。

细胞能够。

成熟区：细胞体积较大，表皮细胞向外突起，形成。

是。

2、根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠细胞体积的增大。

3、枝条是有由_______发育成的。

芽按着生位置可分为_______和_________。

4、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是、和的无机盐。

三、预习后你的困惑是：导学案一、预习情况检测二、合作探究、展示点评学习任务一：幼根的生长阅读课本96页探究“根的什么部位生长最快”进行探究，根据小组的观察并讨论完成以下问题：1、如果进行探究实验，应选择什么样的根？2、如果实验中几位同学获得的实验数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应怎样处理？3、根生长最快的部位是。

人教版初中生物七年级上册第二节植株的生长导学案

第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第二节植株的生长【学习目标】1.描述根的生长和枝条发育的过程。

2.了解无机盐与植物生长的关系。

3.引导学生讨论出合理施肥的重要性，教育学生树立环保的意识【学习重难点】1.根尖的结构及其功能；2.叶芽的结构及其发育；【自学导引】【探究活动一】幼根的生长1.阅读课本96—97页实验，完成以下问题：（1）从根的顶端到生有根毛的一段，叫做______。

______是幼根生长最快的部位。

（2）用肉眼观察，着生在幼根上的白色绒毛，就是______。

（3）通过显微镜观察根尖的永久切片，识记课本97页插图根尖各部分的结构名称，同桌互相提问。

2.认真观察课本97页插图，对照左侧文字找出各部分的特点及功能。

完成下列问题：（1）在根尖的顶端，细胞比较______，排列________，具有作用；分生区的细胞，排列，并通过产生新的细胞，不断补充______的细胞的数量；伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为的一部分；成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成，是吸收______________的主要部位。

（2）幼根的生长，一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠细胞体积的增大，根生长最快的部位是。

讨论：1、根在土壤中不断延伸，为什么根尖没有被破坏？2、植物移栽时为什么要带土，成活率才高？【探究活动二】枝条是由芽发育而来的阅读课本97页最后一段至98页第一段，对照图3—18，完成下列问题：1．植株的芽按照着生位置可以分成和。

是着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。

2．芽在发育时，芽中的组织的细胞不断的，形成新的。

3．茎的加粗生长是由于细胞不断分裂和分化的结果。

由于它的活动，在树干的断面上会形成同心圆环，它就是。

讨论：1、所有的芽都能发育成枝条吗？2、所有植物的茎都能加粗生长吗？3、植物的哪些结构中有分生组织？【探究活动三】植株的生长需要营养物质1．认真阅读课本98—100页，完成以下问题：（1）细胞的分裂和生长，都需要不断的补充_______、________和_________等营养物质。

植株的生长(教学设计)-经典教学教辅文档

３.植株的生长与无机盐有甚么关系呢？我们来看看农业消费上常用肥料，它们次要氮，磷，钾。如果缺少了其中的某种无机盐，植株就不会正常生长，会出现相应的症状。
４.简单单引入植物缺素培养的实验。从实验分析缺乏N，P，K的症状，从而分析，N，P,K 在植物生长中的次要作用。分析过程中，可回顾实验设计准绳：对照实验，单一变量。
5.既然植物的生长离不开这些无机盐，那能否意味着施加越多的肥料越好呢？
水华，烧苗，土地盐碱化
1.先生回答，教师予以鼓励评价：
2.描述一下各种缺素培养液的植株的症状，并初步加以辨别。
3.回顾对照实验设计的准绳。
4.无机盐，缺少了不行，太多了也不行，从而得出总之，要想让植物正常生长就需求尊重科学，合理施肥的结论。
（２）播放根生长的视频。结合根尖的纵切片显微镜放大图，分析根生长的缘由。①分生区细胞数量添加；②伸长区细胞体积增大。
1.先生在老师的引导下，积极自动考虑老师所提出的成绩。
2.经过设计和分析一系列的实验，，或侧重发展作出假设、设计实验、预期结果的能力，或侧重发展分析结果、得出结果的能力、让先生运用科学的证据与逻辑，构建核心概念
学情
分析
七年级的先生曾经初步具有设计对照实验的能力，在此基础上，不断引导其自动考虑，经过设计和分析一系列的实验，，或侧重发展作出假设、设计实验、预期结果的能力，或侧重发展分析结果、得出结果的能力、让先生运用科学的证据与逻辑，构建核心概念。
教学目标
知识与
技能
（1）描述根的生长和芽的发育过程。
（2）阐明绿色植物的生活需求无机盐。
1.创设成绩情景,激发先生的探求愿望，自动地参与学习过程。并且明确要学习的目标。
幼根
的生
长
1.概括地陈述实验的操作方案。（选材，标记，测量），对应地回应第一环节所提出的成绩，并解释这样设计的缘由。

七年级生物《植株的生长》导学案新人教版(2021年整理)

七年级生物《植株的生长》导学案新人教版(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级生物《植株的生长》导学案新人教版(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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湖北省武汉市为明实验学校七年级生物《植株的生长》导学案新人教版教师寄语：读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识教学目标知识目标：1。

描述芽的发育和根的生长过程。

2。

说明植株的生长需要营养物质。

能力目标：1。

理解农业与生物学相互之间的关系。

2.培养学生与人沟通及组织交流的能力。

情感、态度和价值观:1。

通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点。

2。

培养学生的探索精神和对绿色世界的感情，增强学生的环保意识重点与难点重点：1.根尖的结构及其发育。

2。

植株生长需要无机盐的种类。

难点：1。

根尖的结构及其发育. 2。

叶芽的结构及其发育.知识回顾1、种子萌发的外界条件是__________________________________2、种子萌发的自身条件3、一粒种子萌发时，首先要吸收_____。

_______或_____ 中的营养物质转运给______________________.随后，________发育，突破种皮,形成_____。

胚轴伸长，胚芽发育成_____,芽进一步发育成______和_______。

学习过程：情境引入：种子萌发后长成一株幼苗,而一株幼苗又是如何成为成熟的植物体?自主探究，合作交流（一)学习任务一：幼根的生长1.什么是根尖?2。

植株的生长_导学案

植株的生长导学案设计：赵国亮学习目标1.描述根的生长和枝条发育的过程2.了解无机盐与植物生长的关系.3.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位4.增强珍爱生命、关爱环境的意识一、旧知回顾1.种子萌发的环境条件：、、。

2.种子萌发的自身条件：种子萌发过程：种子萌发时，首先要吸收。

同时中的营养物质逐渐转运给。

随后，首先发育，形成；伸长，发育成；胚芽发育成。

二、自主探究，合作交流学习任务一：幼根的生长1、从根的顶端到生有根毛的一段，叫做。

2、根尖的结构由顶端向上依次是。

3、根的生长和___________、___________有关，具有很强的分裂能力的是，根生长最快的部位是。

4、细胞开始分化的部位是___________，其外观上的标志是具有大量的___________。

5、属于保护组织的是___________，吸收水和无机盐的主要部位是___________。

6、具有导管的部位是。

学习任务二：枝条是由芽发育成的阅读教材P97—98页，结合文字，图片完成相应内容：1、万千枝条及其绿叶都是有____发育来的。

2、讨论芽是怎样发育成枝条的?芽在发育的时候，的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由______ _____和_____组成，枝条上的_____又能发育成新枝条。

3、如右图是叶芽的纵切面，请在下列横线上填写有关内容：（1）1是它发育成（2）2是它发育成。

（3）3是挞发育成。

学习任务三：植物的生长需要的营养物质1 2（1）植物生长需要量最大的无机盐是含、、的无机盐；还有一些需要量小的无机盐，比如油菜缺，则“花而不实。

”（2）三种主要的无机盐的具体作用作用缺乏时的症状氮肥磷肥钾肥知识梳理：1、幼根的生长根分生区—细胞分裂，增加新细胞的数量的生长伸长区—细胞拉长，细胞体积增大2、枝条是由芽发育的幼叶—发育成叶叶芽的结构芽轴—发育成茎芽原基—发育成芽氮3、植株的生长需要无机盐需求量最多的三种无机盐磷钾三、达标练习1．根尖中生长最快的部分（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区2．以下不属于分生区特点的是 ( )A. 细胞体积小B. 具有分裂能力C. 是分生组织D. 细胞迅速伸长3．植物根尖的发育依靠组织来产生新细胞A. 保护B. 分生C. 营养D. 输导4．植物生长所需要的无机盐，主要是 ( )A. 从叶片吸取B. 根从土壤中吸取C. 从茎秆儿吸收D. 从茎叶和叶的连接部位吸收5、伸长区的细胞来自（）A分生区 B伸长区 C成熟区6、植物生长需要最多的无机盐是（）A、氮磷铁B、氮磷钾C、氮磷镁D、氮磷钠7、根吸收水和无机盐的部位主要是（）A伸长区 B 成熟区 C 根冠 D 分生区。