记叙文之句子理解

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中考语文专题复习记叙文理解一句话的含义语段阅读(2021-2022学年)

记叙文理解一句话的含义语段阅读1、理解句子含义,要联系上下文ﻫ对文中任何一个句子的理解，都应该是在句与句、句与段、句与篇的联系中去分析认识的.如果把句子从具体语言环境中抽出来,与文章的整体脱节,就句论句,就不能真正理解文章内容,也不能真正理解句子.例ﻫ《父亲不写信》（节选)ﻫ④我读高三那年,母亲去世了,本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。

偏偏那年我又没有考上大学,心情坏到了极点,父亲并没说我什么,只是话语更少了。

一天中午,他忽然给了一沓钱:“你去复读吧。

”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。

后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了．从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子,从那年起，他的白发我再也数不清了．⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年.一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒,过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。

"我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感,但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

ﻫ⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子,淡淡地笑了笑说:“到时候我就不送了，你自己去吧,大学生了，还能丢了吗?”我也笑一笑，但不知怎么,一开口鼻子却酸了。

⑦没想到在我走的前一天晚上,他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他才去了两天）,“老觉着不放心呢,回来看看,看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪,在我眼里打转。

夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话."我应着。

沉默了一阵子,他又说:“用钱就言语一声,一个人在外头,别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”问题：第4段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文,谈谈你对这句话的理解．"ﻫ解题思路如果单由第5段来看，我们隐约能从“到底远了点”这句话看出父亲的担忧与不舍。

如果我们仅答出这一点,就流于肤浅了.溯回至第4段,我们发现父亲在极为拮据的生存状态中仍念念不忘儿子的学业，最后竟然卖掉了家里的毛驴替儿子交纳学费,父爱之深，可见一斑。

专题01记叙文阅读之句子含义及表达效果解析版

专题01: 记叙文阅读之句子含义及表达效果考点分析一、主要考点：记叙文阅读中句子含义及表达效果一直以来都是各省中考卷的常考题，考试概率高达百分之70以上，虽然在全卷中占分不大，但在阅读题中分值占很大一份子且易拿分，所以这一专题是一个拿分大题。

二、2019年各省中考此类考题〔※号是各省出现频率较多〕：※1.理解文中*划线句含义。

※2.请简要分析选文*划线句的表达作用。

※3.结合上下文，从*角度分析以下句子表达效果？※4.请谈谈文中划线句的理解。

5.划线句在文中有什么作用？6.结合文章容，赏析划线句子。

7.请品析文中*划线语句的妙处。

三、综合以上各省关于记叙文阅读句子含义及表达效果出现的考题，可以分为以下几类题型：〔一〕直接解含义题1.理解文中*划线句含义2.请谈谈文中划线句的理解〔二〕以描写手法或修辞手法入手赏析题：1.划线句在文中有什么作用？2.请简要分析选文*划线句的表达作用3.结合上下文，从*角度分析以下句子表达效果？4.结合文章容，赏析划线句子5.请品析文中*划线语句的妙处常考形式一、直接解含义题：此种题属于句子含义及表达效果此专题的最直接的题型，一般题目简单明了，指明答复句子的含义，且在题目下方给出句子，便于分析答题。

【分析思路】1.先找句子中的重点词语，提取出来2.再看句子中是否有修辞手法、表现手法、描写手法……3.在文中找出此划线句4.结合句子所处位置，联系上下文，具体知道此句是写了什么，怎么样，蕴含的深层含义是什么。

5.整合答案。

【答题模板】由分析直接点明此句深层含义。

【真题分析】〔2019年省初中毕业学业考试原题〕小铁锤中杰"呯！〞随着儿子猛烈的关上卧室门的骤响，你的心一个震颤，委屈的眼泪淌下来。

打小把唯一的儿子当块宝玉啊护，儿子却长了身营养过剩的懒膘，脾气暴躁。

青春期的儿子，始终与你如反贴门神——不对脸。

有一次儿子眼你顶嘴被弟弟看到，当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔，儿子脸吓得乌青才噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故。

记叙文专题 03 理解关键句子意思(讲义+试题) 四年级语文(含答案、解析)

方法：
①结合时代背景，理解句意。
②抓住关键词语，理解句意。
③要联系上下文，理解句意。④思考言外之意，理解句意。来自⑤分析修辞方法，理解句意。
⑥抓住人物描写，理解句意。
【答题模板】
理解句子意思
即模板为：
答：“句子”在文中指什么人做的什么事，表达了/突出了/告诉了什么情感/什么人物的什么精神/我们什么道理。
邮票上的齿孔
1848年的一天，英国发明家亨利·阿切尔去邮局寄信。他发现身旁
有一位外地人，正对着一大张邮票发愁。原来，那时人们常常买几十枚连成整张的邮票，寄信的时候，再用小刀裁开。很明显，那位外地人一定是忘了带小刀。
“先生，我想借您的小刀用一下。”
“很抱歉，我也没带。”亨利·阿切尔无可奈何地摊开双手。这时，那位外地人一抬头，看见了亨利·阿切尔西服领带上的别针，顿时，他微皱的眉头舒展开了。“先生，能借您的别针用一下吗？”
1．那位外地人为什么“微皱的眉头舒展开了”？
2．用“﹏﹏﹏”在短文中画出描写亨利·阿切尔心理活动的句子。
3．“这项发明”指的是（）
A．发明邮票。B．发明别针。C．发明邮票打孔机。
4．请你尝试着从不同角度思考，提出两个问题。
问题一：
问题二：
【课堂训练】
机智的周恩来
一九五四年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。
一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！”
说完，刀叉一把把落下，把那个“卐”字划得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。
周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的尊重。
1．“镇定自如”的意思是_________，和它意思相近的词语有________、________、_________等。

记叙文阅读之句子含义的理解

三、根据语境，联系上下文与文章的中心思想及时代背景去把握
小提示这些关键语句是文章的一个重要组成部分一定不能脱离文章去单纯理解句子，应结合记叙文不同的写作目的去分析。
三、根据语境，联系上下文与文章的中心思想及时代背景去把握
练一练
例句：时间既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
诗还是不好，别写诗了。
言外之意
化婉言为直言
注意文中隐含解题信息的关键词
语境义、比喻义、反语、言外之意
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我
们上前去。”
运用了比喻、排比、拟人的修辞，生动形象地赞美了春天新、美、力的特点。表达了作者对春天的喜爱之情！
小提示解此类题一定不能只看这个词的字面上的意思一定要结合上下文的语境和文章的意思。思路：1、作者在什么情境下写了这句话。 2、这句话中的关键词是什么？ 3、关键词是一个怎样的词语？ 4、这个词在句中表达了一个怎样的意思？
一、注意文中隐含解题信息的关键词
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
找准出题角度表述句子含义一、注意文中隐含解题信息的关键词
理解出它的语境义、比喻义、反义（语）、言外之意等
二、借助修辞手法来理解句子含义三、根据语境，联系上下文与文章的中心思想联系时代背景理解句子的含义
借助修辞手法来理解句子含义
小提示根据所运用的修辞手法的表达效果进行分析理解。把那些经过修饰的句子还原他们的本来面目。

4.句子含义的理解

“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸！”
第21题：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？（3分）解析：这个句子我们思考时，在此句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。扫把代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。更进一步，他实质上是说他不会给儿子丢面子。
分析方法： ①先看文本中有无能作解释的关键句，若有，就利用来做答案； ②要扣题干中所有的关键词，答题尽可能全面一些； ③解答时要明白句子在此处的字面义或表层含义，再用通顺、明白的语言把深层含义（比喻义、引申义、象征义、主题义）诠释出来。思考时要多问个“为什么”，把答案引向深入。 ④比喻句要结合语境换成本体。含蓄句，要从本体的个别情况上升到一般性的生活哲理去思考作答。
⑤从菜地回家的路上，我遇到祖父从镇上回来，第一次看见祖父骑着车子在风里摇摇晃晃。祖父不经意间被风吹歪了。祖父不再骑自行车了，我们担心他出事，不让他再骑。他被风彻底地从车上吹了下来。不能骑车之后，祖父走到哪儿都拎着一个小马扎，他终于意识到很难再在风中站直了，风也不会让他长久地站在一个地方。风强迫他坐上了马扎。
具体谈谈几类特殊句子：
①哲理性句子——看似平淡朴实的句子，却蕴含着生活的某种哲理，这要从广义上由此及彼去联想，想到现实人生。例：走一步再走一步：把大困难化成小困难逐步解决。
②修辞性句子——有些句子使用了一定修辞手法，给人以扑朔迷离之感。对于这类句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，然后把所用修辞去除，用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻说清楚（即找出喻体的本体），象征说明白。例1：她站在那里，像一株盛开的花。这是一个比喻句，把它变成平实的句子就是——她长得很漂亮！【典型题例】例2．常州市中考阅读题《风吹一生》

记叙文句子赏析

记叙文句子赏析小学语文常考记叙文阅读及句子赏析，那么，句子赏析要怎么做呢?下面是店铺整理的记叙文句子赏析方法，供大家参阅，希望对你有帮助!记叙文句子赏析方法11、抓关键词语很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

2、抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。

修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

3、抓句式特点常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。

排比句、反问句、倒装句等。

4、抓表现手法表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

5、抓结构作用一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。

我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

6.抓思想内容准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。

在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

记叙文句子赏析方法2一、从重点词语着手，品句子之精髓一个句子出彩，往往在乎一词，所以古人说，一字千金。

一个词用得生动准确而精当，一个句子就有了精气神，一个人物就因这一个词或一个字活了。

记叙文阅读之-—分析重要句子(或段落)的作用

分析重要句子〔或段落〕的作用一、概念解说：什么是文中的“重要句子”所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种：①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。

②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。

③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。

④从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句〔常常指运用各种修辞手法的句子〕。

⑤从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。

此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。

二．句子的作用可以从内容、结构和表现力〔艺术效果〕三个方面来分析评价。

1.从内容看：在记叙文性的文章中，从内容来分析的话，句子的作用主要是点明主旨或表达作者的主要感受；在主旨篇中我们提到过记叙文的主旨可以分为：1〕表现人物的品质〔写人的文章〕2〕揭示某种道理〔记事的文章〕3〕抒发某种感情〔写人或记事的文章〕4〕反映某种社会现象，表现某种主题〔记事的文章〕「实例分析」问：在文章《谁是最可爱的人》第3段中的"他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广".这句话有什么意思？答：作者用排比的方式直抒胸臆，热情歌颂志愿军战士的高贵品质和精神。

2.从结构看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的。

1〕在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心；或者设置悬念为下文埋下伏笔；2〕在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成；或者与开头前后照应，突出文章主旨。

3〕在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。

「实例分析」问：在文章《驿路梨花》的最后一句，作者用陆游的诗句结束全篇："驿路梨花处处开"这样写在结构上和内容上有什么好处？答：从结构上看，题文相应〔点题〕，从内容上看，形象地写出雷锋精神不断传递、处处发扬，升华了主题。

记叙文专项训练之理解句子的含义

八年级下记叙文专项训练——懂得句子的含义之袁州冬雪创作一、明白方针讲授重点：归纳答题思路讲授难点：可以在懂得文本内容的基础上作答此类题目易错点：概括要点不准确或不全面突破方法：阅读文本，理清内容二、知识梳理（一）明白考点懂得现代文中句子的含义.（二）归纳问法答题思路问法：1.某句话的含义是什么？2.怎么懂得文章中的某句话？答题思路：1、如果是复句，划清分句，若为单句，通过连词或主谓短语的布局断定有几层含义2、断定句中哪些词语属于“关键词”，“关键词”在答题中要用平时性语言停止转换盒表述3、根据上述两步，从上下文中寻找是否有直接诠释4、若找不到答案或提示性的语言，则要通读全文，疾速查找与本句话关键词相关的表述的词语或句子.5、若还没有答案，则要思索词语的修辞特征联想它的实质特征，从双关词语的表层含义推知他的深层含义等等.6、最后一定要思索作者的思想感情.（或突出的主题）三、典例分析：闻声识故乡把淡淡清香的水豆腐吃到嘴里，把沉沉的诚信记在心里.月光下一曲如歌的行板，如一场声情并茂的演出，触动了人心底最柔软的部分.叫卖冬天的早晨，黑瓦上铺着一层白霜，太阳还没露脸，村子罩在很重的寒气里.“水豆腐噢——”汉子的叫卖声自村头的橙树下响起，温润的嗓音在冷湿的空气中濡散开来，村子便有了些许鲜活的气息.汉子挑着两个木桶，木桶里装着新出锅的水豆腐，水豆腐呼呼往外呵着热气.汉子将木桶搁在巷头的青石板上，就有人围过来.他用铜勺舀干净豆腐上泌出的清水，再接过头发蓬松的妇人手中的磁碗，屏神敛息舀了四勺——妇人边打哈欠边说：“凑一点，凑一点”，汉子又轻轻舀了一角：“明天的豆腐好！”妇人称心地递过毛票.汉子天天的收入不过两元，脸上却始终在笑,眼睛却已熬红——“一轮磨上流琼液，百沸汤中滚雪花……”，诗句是斑斓的，可做起来却了无诗意：磨浆、煮汤、滤渣……哪个工序不累人磨人？最烦的是磨石膏，一块石膏称了又磨，磨了又称，昏黄的灯光下，秤星模恍惚糊，砣索在秤杆上不知要走多少个往返.最终石膏是瘦了，可夜也瘦了——瘦得显露了乳白色的晨曦.俗话说“搞酒做豆腐，充不得教师傅”，汉子也有失手的时候，豆腐或老或嫩，总让他的心忐忑不安，感觉很对不起乡亲.石膏水点准了，水豆腐能立起筷子，他石膏一样沉甸的心才肯放下.“信知磨砺出精力，宵旰勤劳泄我真.最是清廉方正客，一生知己属贫人.”这是我很多年后读到的一首写豆腐的诗篇，从诗中我终于悟出：卖水豆腐的汉子，其实在卖“自己”，推销自己“一生知己属贫人”的诚信……太阳出来了，霜在渐渐融化，“水豆腐噢——”，整个村子都笼在水豆腐淡淡的暖香里.寻物月光出来了，是一弯清冷的镰月，冬夜的村子很静，偶然有脚步声，在空巷中传得很远.“哪个远远近近咯，捡到了只把麻鸡婆么——捡到了请把还给我，我不会要你白捡里咯，我会拿得子（子：鸡蛋）来你吃.”有走失了鸡的女人，在巷中呼唤，她通过声音这粒精美的“石子”，在平静如水的村子里激起一圈圈斑斓的涟漪.女人或许累了，她的嗓音略显吃力，但不失温婉，她不是一味地吼，而是辅以平易近间唱腔，将这张干巴巴的“寻物启事”拔弄得鲜活起来、动人起来，不经意中就触动了你最柔软的部分，让你变得纯净透明.这个寻物的乡村女人也许没念过书吧，但她却知道用“请”，而且“我会拿得子来你吃”——我猜测她是个温和厚道的人！她本是个神闲气定的人，生儿育女之余喜欢喂养些小东西，小东西也爱围着她撒娇，她有闲时就切一把菜末，扬花般撒给它们，看它们欢呵闹呵，心里涌起阵阵深情，她是将小小动物当儿女一样细心侍候的.现在她的一个“女儿”丢了，她怎能不出来寻找？怎能不把这则“寻物启事”打理得光鲜可儿一些？乡村的夜晚，常有如此声情并茂的“演出”，清幽、安详的氛围经它点染，一派平易近间诗意，让人感觉久居清苦的乡村也是值得的.长大后我在书中看到“如歌的行板”这一句，我感觉用它来形容，是最贴切不过的了.那旋律的确很美，怅惘中透出空灵，期望中不失奔放，起承转合抑扬顿挫都是如此熨贴柔和，真正的小夜曲，惋惜我没有记谱的本领.最深的哲理来自于最平凡的生活.闻声识故乡，美在耳朵里，美在心里.如何懂得文中画直线句子的含义？四：平行强化召唤“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟——”推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感.一声衰老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前.只见吆喝，不见人.我知道，这都是雾在作祟，我旅居的这座山城，就是雾多.依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的.雾大，能见度很低.当我着实地踩着那吆喝声时，才看清一位头缠毛巾的白叟，跟我刚去世不久的母亲年事差未几.白叟枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年事的树.她背在背篓里的腊梅，活像是从她的身上长出来的，手里呢，持着一束腊梅，不断地对交往的行人显摆、吆喝.“腊梅、腊梅，刚从南山采的腊梅——”好像这偌大的山城，唯有她的腊梅最好似的.“腊梅?”我好奇地凑上前，“这是腊梅么?”说不来重庆话的我，不克不及不“憋”着一口“半罐子”普通话.“你说啥子?刚从南山采来的嘛!”白叟显然不悦.诚恳说，我这是头一回看见有别于我故乡江汉平原的山腊梅.或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧，重庆腊梅竟是橘黄色的，不像我老家腊梅张扬的那种大红：主杆笔挺、修长，枝杈繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而质朴，像极了淳朴厚道的重庆山平易近.“买一束嘛!”白叟催着我，“才4块钱，便宜得很!”我迟疑着.我不是拿不出这4元钱，也不是舍不得这4元钱，关键是我没这份养花的闲心.为了糊口，从湖北老家刚漂泊到重庆的我，自己都养不活，还养花?再说，一个没有栖息之地的崎岖潦倒者，能有花的栖身之地吗?“好的.等我找到工作了一定来买.”我把玩、称赞了一番白叟的腊梅后，就走了.“我等着你——娃子!”一个星期后，四处碰壁的我，终于得到了曾获“重庆十大出色青年奖”和“老舍文学奖”的重庆长风医药有限公司总司理巴一的赏识，他用一颗广博的爱心采取了我.一直像浮萍一样“飘”的我，竟有了一个八平方米的“孤安居”.安插下来后，我自然想到了白叟，想到了我曾对白叟的许诺.可是，当我踩着吆喝，风风火火地赶到山坡时，却物是人非.那不断地吆喝着的竟是一位中年妇女.“白叟呢?”我问.中年妇女先是一愣，后是欣喜：“你找到工作啦?”这回却轮到我发愣了：“你怎知道……我是来找白叟买花……”“不错唦.”中年妇女说，“那白叟就是我婆婆.她说，“这几天有个外地娃子来重庆找工作，好多天了都没找到.还说那外地娃子只要一找到工作，就会来找她买腊梅的.听口音，那外地娃子一定是你吧，大兄弟?”“是我.”我说.“我买花……是找白叟.”“一样的.”中年妇女说，“我婆婆前几天到南山采腊梅，不小心摔了下来，白叟一直惦记着你找工作的事，就要我来这里等你，还说如果你来买腊梅，就证明你找到了工作，她的心也就落地了.”我的心呼啦一热，等我买下一束腊梅后，中年妇女就立马起身，背起背篓走人，惹得要买腊梅的顾客直疑惑.“大姐，人家要买腊梅呢.”我不解.“傻兄弟.”大姐朝我扮了个鬼脸，“婆婆正等着我去报你的喜讯哩.”我不知泪是怎么流出来的.以后的日子，我总能静静地守着窗台上的那缕淡淡的不肯离去的幽香，任它们绽放、凋谢.雾，散了.一瓣橘黄色的阳光打在我的脸上，好是温暖.我总是时不时抬头，朝山坡上望去，可那衰老的背影，还有那熟悉的吆喝不再重现.再好的花，总有谢的时候.可那衰老得近乎忧伤的吆喝，总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡幽香，隐隐地、隐隐地在我心里浮动.文章开头一句话有什么含义？五、讲堂检测针线筐里的暖记忆深处，老家里，有一只母亲使用多年的竹编针线筐.这只被母亲粗糙的双手、摩磨得油红发亮的小竹筐，盛着线团、线锭子、各色碎布头、以及铁顶针、锥子等缝补衣服、制做鞋垫、鞋底的东西.就是操纵这些微缺乏道的小物件，母亲为我们缝补了以往千疮百孔的贫穷生活，从而使我明天对童年时光的回忆，变得温馨、温暖无比.乡村生活，家庭主妇必须会缝补，否则，就要遭到村人的耻笑，会说某某家的，连针都拿不动，不是过日子的料.母亲这方面的心灵手巧，在村子里倒是出了名的.缝补衣服，打出的补丁，看着，就比他人的熨帖，顺眼.她总是心细挑选着补丁，尽可能做到和衣服一顺色，即深色的补丁补深色衣服，反之，就补浅色衣服.不但这，母亲还细心的把补丁上花纹和衣服上花纹也对应起来，不细看，你几乎就看不出，这件衣服是打了补丁的.阿谁年月，母亲因此也获得了贤惠、会过日子的佳誉.七十年月，乡村无电.在冬季的寒夜里，万籁无声，正是辛劳的母亲，为做石匠、很费鞋袜的父亲，赶制布鞋的时节.刺啦啦的声响，从母亲的手底下，愉快的窜出.母亲疾速地抽针引线，纳着鞋底，当鞋底儿太硬、针穿不过去的时候，母亲就会从筐子里拿出锥子，先钻个孔，再把针线引过去.刺啦声响，节拍分明，就象一首韵律的音乐，奏响在苦寒的漫漫冬夜，温暖了整个贫寒而不乏温馨的乡间小屋.我没看完的小人书，就扔在了针线筐里，昏暗的灯光，照着母亲，一晃一晃的影子落在我的枕边，伴着我入眠.就在这亲切的声响声中，我感到了这所普通的小土屋里，所蕴藏的醉心的暖，我也往往会在这醉心的暖中，沉沉睡去，直至第二天，阳光爬到我的屁股上.而炽烈的夏季，一豆油灯，在屋角，孤零地散发出昏黄的光晕，照亮家徒四壁的家.火油的清香味，随着灯焰的跳动，充满了略显昏暗的小屋.有各种不知名的小飞虫，循着光明，勇敢无畏舍身冲向油灯的火焰，转瞬被烧焦，散发出难闻的焦糊味，并随即落在桌面上.我弓着身子，趴在小双桌上，做着似乎永远也做不完的作业，但我从来没有感到孤独寂寞，因为旁边就是常常陪同我、做着针线活的母亲.阿谁用了十几年的针线筐，就静静偎在母亲的脚边，母亲需要什么，就会伸出手去，准确地从筐子里摸出来，熟稔得就像自己的孩子.母亲时而穿针引线，时而俯首比划，时而拈起细针，在头顶上磨擦磨擦，时而口含线头打结，做活中的母亲，虽然热得脸上的汗珠，如黄豆大，但神态安详，眼光慈祥，仿佛在完成一件意义重大的任务.屋内寂静，只有写字的沙沙声和抽拉针线的悉悉声，阿谁竹针线筐，就静静的关闭圆圆的肚子，发着亮光，默默陪同着母亲，使母亲完成缝补的活儿，从而使我们一家人不至于衣不遮体，得以在村子里体面地生活，尊严的过着日子.这只圆圆的针线筐，盛满了母亲对家人的爱.无论是严寒盛暑，还是夜晚白天，母亲就是用这盛满了碎布头的小筐子，缝补完整了我们贫瘠的生活，也缝补完整了我的童年生活，使之充实和完竣，令我至今也难以忘怀.如何懂得文中画直线句子的含义？答案：一、平凡的生活，往往体现出最深刻的道理，关注平凡生活中的平凡人，会得到意外收获.二、卖花白叟的爱心让我感动，让我时时不忘；买花白叟外表朴实，家境普通却有爱心让我诧异、难忘（幽香）；我始终牵挂，怀念着卖花白叟；表达白叟对我的鼓励，期望的感激、怀念之情.三、母亲就是用她的贤惠、勤劳让我们度过了贫寒的日子，也让我们体面地度过了童年的夸姣时光，表达了他对家人的爱，也表达了作者对母亲的赞美与感激之情.。

中考语文专题复习课件：记叙文阅读——句子含义

一、抓住关键词理解全句的意思；（甚至可以把理解句子变成理解关键词）；
二、做到词不离句，句不离段，段不离篇，联系上下文理解句子。
可以从前后句中找准所能答题的句子，但不可来个全句照抄，认为只要多答，就能答到点子上。也可以用自己的语言组织答案
，要语言简洁、扼要、连贯，切不可有语病。
三、关注句子在文中的位置。 1.如考查的句子在文章、段落中是总领，那么理解句子就要从它领起的内容去分析概括； 2.如果句子在文意、段落中起小结作用，就必须从它的上文去分析概括。 3. 如果是承上启下的过渡句，那么就要联系这个句子的前后文意去分析理解。
示例：这句话蕴含哲理，人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。
描写句
精讲例文
旅愁 ①祖父在他离人生的彼岸越来越近的最后岁月中，最喜欢哼这首歌了。那沙哑的嗓子，有一份苍老的忧伤，一份旅人的寂寥。父亲告诉我，这首《旅愁》也是大姑从前在无锡师范附小念书时最爱唱的。 ②祖父一定以为大姑已经不在人世。祖父的这种想法只有我知道。祖父永远没有想到大姑的存在对于我们其实比死去更残酷，虽然因了祖父我也爱上了未曾谋面的大姑。她去的地方那么远，隔着一道海峡，一个世界几十年番无音讯。她也许还活着?说不定哪天就会回来探亲; 来看她的老父亲。然而祖父却早已离我们而去了。 ③祖父最疼爱大姑，但他自己从未这么说过，是父亲和妈妈背着他告诉我的。祖父有两个儿子，却只有大姑这一个女儿，而大姑与早逝的祖母极像。从我记事起，就看见在大学教书的父亲隔一段日子拿回一封信，恭恭敬敬地念给坐在藤椅里的祖父听，信都是大姑写来的，说她在北京生活得很好，说姑父和女儿都好，说她在文化部下属单位工作。祖父曾经是晚清的举人，不过现在双眼罩上了一层厚厚的白翳，看人看物皆艰难。他无法看见女儿的字，但只要听着父亲这么读，就频频点起雪白的头，一脸的欣慰。

记叙文阅读之句子的理解与赏析【课件】2023年中考语文一轮复习(全国通用)

2023年中考语文一轮复习
专题13：记叙文阅读
——句子的理解与赏析
2023年中考语文一轮复习
复习目标
1.熟练掌握“句子的赏析”题型与特点。 2.了解相关知识，掌握记叙文阅读相关题型的答题技巧。 3.学以致用，能熟练运用答题技巧，解答中考语文现代文阅读题型。2023年中考语文一轮复习
考点解读
记叙文是指摄取生活中的一个或几个片断来刻画人物、讲述故事、以表达作者情感倾向或人生思考的一种文学作品样式。
花枝招展地，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”这段话运用比喻、排比的修辞，生动形象地写出了春天的新、美、力，表达了作者对春天的喜爱、赞美之情，运用排比，增强了语言的气势。
【答题格式】这句话运用了……的修辞手法，生动形象(修辞格作用)地刻画了(表现了、描写了)……，表现了(人或事物)……的特征，表达了作者(或文中人物)对某某事物的……的感情，给读者留下了深刻的印象。
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方法技巧
对句子的赏析可以从以下几个角度入手
1．从修辞角度赏析答题四步：(1)判断运用了什么修辞手法。(2)写出该修辞手法的一般作用。(3)结合具体句子
分析含义。(4)表现了什么/表达了什么感情/突出了什么/强调了什么。如朱自清的《春》：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，
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方法技巧
2.从人物描写的角度赏析。答题五步：(1)判断运用了什么描写方法。(2)结合具体句子分析其内容。(3)表
现了人物什么心理(心情)。(4)突出了人物什么性格(精神品质)。(5)揭示出了文章什么主旨。
如莫泊桑的《我的叔叔于勒》：“母亲突然暴怒起来，说：‘我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。’”这句话通过对人物神态、语言的描写，写出母亲确认那个水手就是于勒后的愤怒，突出了母亲冷酷、唯利是图的性格，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

记叙文句子赏析方法

记叙文句子赏析方法记叙文句子赏析方法如下：1、抓关键词语赏析句子。

很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

2、从修辞的角度赏析句子。

修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。

特别是比喻、拟人手法的运用，使*更加鲜明生动，摇曳多姿。

3、从结构作用的角度赏析句子。

一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。

我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

4、从艺术手法的角度赏析句子。

艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

5、从句式特点入手赏析句子。

常见的句式特点有:排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。

解题思路：1. 品析语言技巧(方法)2. 不同方法的一般作用(规范化)3. 结合语境分析具体的作用，写出什么内容，联系上下文，抓关键词理解。

(具体化)4. 揭示表达效果 (联系中心，作者的思想感情、观点态度，人物情感、性格、品质……)答题样式：方法：(修辞、描写手法等)+规范化(生动、形象、细腻、强调、突出等) +具体化(写出了…内容、心理)+表达效果(感情、性格、主题等) 【记叙文句子赏析学习目标】1、了解历年中考记叙文句子赏析题型特点。

2、总结句子赏析题的做法。

3、能够灵活运用解题技巧解题。

【记叙文句子赏析学法指导】1、总结中考中句子赏析题的特点2、研究解题的一般方法，掌握规律3、认真练习，灵活运用【记叙文句子赏析中考题型回顾】(07年河北省中考)《江南陶公柳》22、请你从语言方面对*第二段进行简要赏析。

(3分)答：示例：这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘了早春陶公柳的景物特征，抒发了对陶公柳的喜爱之情，给人以美的享受。

(08年河北省中考)《小扇轻摇的时光》22.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。

记叙文理解句子含义答题技巧

记叙文理解句子含义答题技巧嘿，朋友们！咱们在做记叙文阅读的时候，是不是经常被那些要理
解含义的句子给难住啦？别急，我来给大家分享一些超实用的答题技巧！
比如说，遇到那种含义深刻的句子，咱得先看看它在文中的位置呀！如果在开头，说不定就是为了引出下文，像一把钥匙打开故事的大门。

就好比你要进一个神秘的城堡，这开头的句子就是那把门钥匙，你得
好好琢磨它才能顺利走进去，对吧？
再瞅瞅句子里有没有修辞手法。

要是有比喻，那咱就得想想作者把
啥比作啥，为啥这么比。

比如说“他的心像大海一样宽广”，这就是把
心比作大海，那肯定是想说这个人特别宽容大度呀！这不是很容易理
解嘛！
还有啊，咱得联系上下文。

句子不是孤立存在的，就像咱们人不能
脱离社会一样。

比如说文中前面讲了一个人经历了很多挫折，后面来
一句“他终于看到了希望的曙光”，那这曙光不就是代表着成功的希望嘛，结合前面的挫折，一下就能明白这句子的意思啦！
另外，还得注意作者的情感倾向。

要是字里行间都透着高兴，那这
句子就算有点难理解，也多半是积极向上的意思。

相反，如果作者很
悲伤，那这句子估计也带着点儿哀愁。

总之啊，理解记叙文里的句子含义，就得像侦探破案一样，不放过任何一个细节，从各个角度去思考，这样才能找到真正的答案！你们说，是不是这个理儿？。

记叙文阅读中对句子的理解

记叙文阅读中对句子的理解一．要求新课标通读课文的基础上，体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。

杭考纲理解重要词、句在文中的含义和表达作用。

二．考查的形式1. 分析重要句子在文中的作用2．分析重要句子在给文段中有什么含义3．对文中某重要句子进行赏析4.分析重要句子表现的思想感情三．考场实战1.含义和作用第4段中说，“故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。

”这句话有什么含义和作用？—— 2007年杭州中考第14题2.句子的赏析下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①一会儿欣赏健美躯体的影子，一会儿欣赏修长的四肢，还摆出一些造型欣赏着自己，一双毛茸茸的漂亮的眼睛在注视露水中的自己时也含情脉脉。

②我突然觉得它变得高大起来，从它矫健优美的四肢中透出一股摄人魂魄的力量。

——2008年杭州中考第13题3.表现得思想感情分析下列句子所蕴含的思想情感。

顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。

父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。

我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。

——2010年杭州中考第12题四．分条解析（一）句子的作用方法：分析句子的作用要从结构和内容两方面入手在结构上：开头：（1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用中间：（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。

内容：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）结合教材：1.我一时拿不定主意。

虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。

——七年级·上第二课《走一步，再走一步》问：为什么作者要说“八年来我一直有病”，这句话在文中有什么作用。

三记叙文阅读之句子含义答题模板+练习题

记叙文阅读之句子（一）句子含义一．【出题形式】①画线句有什么深刻含义，说说你的理解。

②结合上下文，体会画线句的含义。

【答题模板】表层含义（字面意思）+深层含义（联系上下文【金三句原则】、联系情感、联系主题）注意：句子运用修辞的，要分析修辞的作用。

有特定含义的词语，要指出所指的含义。

二．【例题】（1）阅读下面的文章，回答问题卖伞姑娘①有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。

每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。

②那是一年前的一个雨夜。

路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。

在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。

我呆望这路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨雾。

③“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。

回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。

她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。

④我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。

我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。

⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上。

她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。

⑥“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。

”我嘴上这么说，手里却没有停下挑拣的动作。

⑦“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。

我才明白，眼前的这个小贩是个学生。

我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。

⑧事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。

我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。

因而，那把雨伞便显得尤为体贴、尤为及时……⑨隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。

记叙文之句子理解

记叙文之句子理解
描写篇
第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用?
答：运用了环境描写的方法(1分)。作
用：①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用(1分)；②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子（1 分）。
①从结构上看，“在数亿万年的寂寞中”照
应题目“寂寞的月亮”，突出了月亮的寂寞； “她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章”与开头“给她光和热的太阳”相呼应，首尾呼应，使文章浑然一体。 ②从内容上看，用“太阳神奖励给她的一枚勋章”这一比喻，进一步赞美了月亮的崇高品格，意味深长地点明了文章的主旨。
为后文做铺垫。（1）对老人的外貌描
写，（1）说明老人已经年事已高，乘车应该坐着，而他却给少年让座，（1）更能激起少年对他的感激之情，激发人们对老先生的敬重之情。（1）
文章的结尾说“在数亿万年的寂寞中，她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章!”请联系全文，简要分析这一结尾的表达作用。(4分)
现代文阅读四忌
一忌：跟着感觉走
考生由于年龄因素，逻辑思辨能力和分
析归纳能力都不强，考生在答题的时候常常犯“跟着感觉走”的错误，草草看看阅读题的题干，在还没有完全读懂文章的情况下，就凭着对文章的初步理解去完成答案，这就是造成答案不完善和答非所问的原因。
二忌：只见树木不见森林
考生在答题的时候，粗枝大叶，看见语
动作描写；（1）“扔”“摔”两个
动词表明“我”当时因为误解儿子而显得非常气愤。（1）刻画出“我” 急躁、粗暴的性格特点.（1）
杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上„„ （划波浪线部分很耐人寻味，你是怎么理解的？）

记叙文之句子理解

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记叙文阅读之句子含义的理解

4.句子含义的理解

记叙文句子赏析

记叙文阅读之-—分析重要句子(或段落)的作用

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