2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题,你不能马上做出正确的解答。
这时,正确的做法是()。
A、肯定学生提出的问题,鼓励学生课余与老师讨论B、指责学生胡思乱想,责令其坐好听课C、告诉学生不能提与本节课无关的问题D、不理会学生的提问【答案】A【解析】“意外问题”的处置,也是教师教学策略的运用,可以感谢或称赞提问的学生;鼓励学生试着回答自己提出的问题。
教师回答不了时要承认,并采取以下某一种方法:问班里是否有同学可以解答;告诉学生可以利用哪些资源找到答案;告诉学生应如何对问题进行思考;2、中华人民共和国公民享有受教育的()。
A、权利B、义务C、权利和义务D、权力【答案】C【解析】《中华人民共和国教育法》规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育权利。
故选C。
3、某教师在运行《磁铁》教学时,使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示,该教师遵循了()。
A、启发性原则B、量力性原则C、直观性原则D、巩固性原则【答案】C【解析】教师利用学生的多种感官与己有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识的教学属于直观性教学。
故选C。
4、进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。
A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则【答案】C【解析】此题考查德育的导向性原则的定义。
2020年黑龙江省齐齐哈尔市碾子山区《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年黑龙江省齐齐哈尔市碾子山区《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。
()A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性【答案】B【解析】个体身心发展的不平衡性表现在两方面:首先,同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的;其次,不同方面发展的不平衡性。
故选B。
2、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自知道具体行政行为之日起()日内提起行政复议申请,法律、法规规定超过此时限的除外。
A、15B、20C、30D、60【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》规定,教师如果认为行政机关的行为构成侵犯,可以在得知行为60日内提起行政复议申请。
故选D。
3、我国义务教育学校的内部管理体制为()。
A、教师自主管理B、教职工代表大会负责制C、家长委员会负责制D、校长负责制【答案】D【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学施行校长负责制。
故选D。
4、学校应当全面贯彻国家的教育方针,对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和()。
A、道德教育B、青春期教育C、职业教育D、爱国主义教育【答案】B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定:学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
故选B。
5、根据环境在人的身心发展中的作用,教育者应更多地把注意力集中在()上。
A、小环境B、生活环境C、大环境D、学习环境【答案】A【解析】按范围来分,环境可分为大环境(指个体所处的总体自然环境与社会环境,如某一国家、某一地区)和小环境(与个体直接发生联系的自然环境和社会环境,如一个家庭、一所学校)。
龙江县教师招聘考试试题
龙江县教师招聘考试试题一、单项选择题(每题2分,共40分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 培养学生的创新能力D. 促进学生全面发展2. 根据《中华人民共和国教育法》,以下哪项不属于教育的基本原则?()。
A. 教育必须与生产劳动相结合B. 教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C. 教育必须坚持社会主义方向D. 教育必须以应试教育为主3. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 团结协作C. 尊重学生D. 终身学习4. 在课堂教学中,教师应该()。
A. 严格按照教学计划进行B. 根据学生实际情况灵活调整教学内容C. 只讲授教材内容D. 只关注学生的学习成绩5. 教师在教学过程中,应该注重培养学生的()。
A. 应试能力B. 创新精神和实践能力C. 记忆能力D. 考试技巧6. 根据《中华人民共和国教师法》,教师享有的权利包括()。
A. 受教育权B. 参与学校管理权C. 教育教学权D. 获得报酬的权利7. 教师在进行教学设计时,应该遵循的原则是()。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心8. 以下哪项不是教师专业发展的内容?()。
A. 教育教学能力的提升B. 教育科研能力的培养C. 教师个人兴趣的培养D. 教师职业道德的修养9. 教师在处理学生问题时,应该采取的态度是()。
A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 随意处理10. 教师在进行班级管理时,应该()。
A. 严格管理,强调纪律B. 以学生为中心,注重学生个性发展C. 只关注学习成绩D. 忽视学生的情感需求11. 教师在进行教学评价时,应该()。
A. 只关注学生的考试成绩B. 综合评价学生的学习过程和学习结果C. 只评价学生的学习态度D. 只评价学生的课堂表现12. 教师在进行课程资源开发时,应该()。
A. 只使用教材B. 充分利用学校资源C. 忽视学生的实际需求D. 创造性地整合多种资源13. 教师在进行教学反思时,应该()。
黑龙江齐齐哈尔市龙江县中小学教师考试真题
黑龙江齐齐哈尔市龙江县中小学教师考试真题2021年黑龙江齐齐哈尔市龙江县中小学教师考试公告、报名入口、大纲解析、职位表下载及备考资料汇总:一、单项选择题(本大题共15题,每题2分。
共30分)1.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无一路活动的( )。
2.为了减少误差,考试在编制、施测、评分和解释等方面都必需遵循一套( )。
3.操作性条件反射学说的代表人物是( )。
4.读文章题目,去猜想文中具体内容属于( )。
5.( )对儿童的道德判断进展系统研究以为儿童道德开展包括两阶段,道德教育目标是使儿童抵达自律道德。
6.缺乏对他人的同情与关心,同时缺乏羞耻心与罪反感,这种心理问题属于( )。
7.短时记忆的容量有必然的限度,其平均数量为( )个组块。
A.6±2B.6±1C.7±1D.7±28.技术学习的前提是( )的掌握。
9.人的学习主要通过( )。
10.对代数式a2-2ab+b2进展因式分解属于( )的问题。
11.个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为( )。
12.不属于严重程度上由低到高几类心理安康问题范围的是( )。
13.认知领域中超越单纯的记忆,代表最低水平的理解的是( )。
14.群体开展的最高阶段是( )。
15.测量首先要按照某种标准和必然的程序将学生的学习行为与结果肯定为( )。
二、多项选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)1.教学环境影响学生的学习进程和方式、教学方式和教学组织,以下属于教学环境中的社会环境的是( )。
2.智力的群体不同包括( )。
3.学生的学习内容有( )。
A.知识、技术的掌握4.动机的功能有( )。
5.构造化指教材内容的各组成要素具有科学的、合理的逻辑联系,能表达事物各类内在关系,如( )。
6.影响问题解决的因素有( )。
7.创造性思维表现为( )。
8.道德情感包括多方面的内容,其中,对于儿童和青少年尤其重要的是( )。
2020年黑龙江省齐齐哈尔市富裕县《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年黑龙江省齐齐哈尔市富裕县《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、教育心理学的研究从行为范式转向认知范式是在心理学发展的()阶段。
A、开创B、发展C、成熟D、完善【答案】C【解析】20世纪60年代,随着认知心理学的兴起,教育心理学的研究从行为范式转向认知范式,主要研究人员有加涅、奥苏伯尔、布鲁纳、罗杰斯等。
20世纪60年代属于教育心理学发展的成熟时期。
故选C。
2、()内驱力是指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可,取得应有的赏识的欲望。
A、认知B、自我提高C、审美D、附属【答案】D【解析】附属内驱力:为了获得长者(家长、教师等)的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要,属于外部动机。
认知内驱力:指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。
在有意义学习中,认知内驱力是最重要而稳定的动机;认知内驱力属于内部动机。
自我提高内驱力:指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。
属于外部动机。
审美,是马斯洛需要层次理论中,第六个层次的内容。
故选3、“读万卷书,行万里路”体现的是()教学原则。
A、思想性和科学性相结合B、理论联系实际C、启发性D、量力性【答案】B【解析】“书”是指知识和理论,“行”是指实践,这体现的是理论联系实际原则。
故选B。
4、教育公正首先指()。
A、入学机会均等B、教育过程机会均等C、教育结果均等D、教育机会均等【答案】D【解析】教育公正首先指教育机会均等,而教育机会均等包括入学机会均等和教育过程中机会均等两个方面。
故选D。
5、基础教育改革的紧迫任务是()。
A、提高学生成绩B、走向素质教育C、改变教师教育思想D、加大教育投入【答案】B【解析】《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展,全面实施素质教育,摆脱“应试教育”模式的影响,建立和完善素质教育体系。
2020年黑龙江省齐齐哈尔市克东县《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年黑龙江省齐齐哈尔市克东县《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、教学的首要任务是()。
A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、发展学生智力、体力和创造才能C、培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础D、关注学生个性发展【答案】A【解析】教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
因为教学的其他任务都只有在引导学生掌握知识和技能的基础上才能实现。
故选A。
2、权利救济要求只能向特定的机关提起,即只有特定的机关才有分配社会正义的权利。
这属于法律救济的()。
A、事后救济原则B、主管职权专属的原则C、正当程序原则D、越权无效原则【答案】B【解析】主管职权专属的原则是指权利救济要求只能向特定的机关提起,即只有特定的机关才有分配社会正义的权利。
故选B。
3、()是义务教育最典型的特征,也是义务教育与非义务教育的最基本区别。
A、免费性B、基础性C、强制性D、普及性【答案】C【解析】强制性是义务教育最典型的特征,也是义务教育与非义务教育的最基本区别。
故选C。
4、《神童诗》有云:“万般皆下品,唯有读书高。
”由此可见,封建社会教育具有()的特点。
A、专制性B、象征性C、刻板性D、等级性【答案】D【解析】“万般皆下品,唯有读书高”是封建社会等级秩序的反映,表明封建社会教育具有等级性的特点。
具有一定消极影响。
故选D。
5、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释?()A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性【答案】B【解析】“人心不同,各如其面”的意思是人的内心世界各不相同,就好像他们的面貌各不相同一样。
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县社区专职工作者考试《公共基础知识》试题及解析
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县社区专职工作者考试《公共基础知识》试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。
注意事项:1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。
将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。
未按要求作答的,不得分。
一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、经济基础对上层建筑的决定作用表现在()。
A、经济基础决定上层建筑的产生B、经济基础可以独立存在C、经济基础决定上层建筑的性质D、经济基础决定上层建筑的变化【答案】ACD【解析】经济基础对上层建筑的决定作用主要表现在以下几个方面:(1)经济基础决定上层建筑的产生和上层建筑的性质。
经济基础的性质决定上层建筑的性质,有什么样的经济基础,就必然有什么样的上层建筑与之相适应。
(2)经济基础的变化决定上层建筑的变化。
当某一社会的经济基础发生某些局部变化时,被其决定的上层建筑也要相应地发生局部变化;而当经济基础发生根本变革,即旧经济基础被新经济基础代替时,旧的上层建筑也必然被新的上层建筑所代替。
2、古代有一位汉族士大夫教他十七岁的儿子学习鲜卑语、弹琵琶,儿子通晓这些技能之后,以此侍奉达官贵人,深得他们宠爱。
这一情形最不可能发生在()。
A、北周B、梁朝C、北魏D、北齐【答案】B【解析】宋、齐、梁、陈是南朝的四个朝代,分别为南朝宋(刘宋)、南朝齐(南齐)、南朝梁(南梁)、南朝陈(南陈),统治阶级为汉族。
而北朝的北周、北魏、北齐的统治者皆出身于鲜卑族,自然多使用鲜卑语。
因此B项当选。
3、程序性决策被称为()。
A、开关式决策和重复性决策B、例行决策、常规决策和定型化决策C、旋钮式决策和开关决策D、战略决策和旋钮决策【答案】B【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、()是教学工作的起始环节、是上好课的先决条件。
A、备课B、上课C、作业布置与反馈D、课外辅导【答案】A【解析】教学工作的基本环节包括:备课、上课、作业布置与反馈、课外辅导、学业成绩评价。
其中备课是教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。
故选A。
2、学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是()。
A、教师职业标准B、教师专业标准C、教师职业道德D、教师教育原则【答案】C【解析】教师职业道德简称师德,是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求,是教师在职业活动中必须遵循的道德规范和行为准则。
而教师教育原则是教育规律在教育中的反映。
故选C。
3、教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育对文化的延续C、教育提高人的修养D、教育促进社会变革【答案】A【解析】教育对生产力的促进作用表现在教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段;教育是科学知识再生产的手段;教育是发展科学的一个重要手段。
故选A。
4、以下对内部学习动机描述不正确的是()。
A、满足于学习活动之内B、学习是因对学习内容感兴趣C、是达到某种结果的手段D、由学习活动本身的意义和价值引起【答案】C【解析】内部学习动机是指由个体内在的学习需要引起的动机。
例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素,会促使学生积极主动地学习。
A、B、D三项内容符合对内部学习动机的描述。
故选C。
5、下列能代表高成就需要者的描述是()。
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、学校教育在个体身心发展过程中起()。
A、辅助作用B、主导作用C、强化作用D、促进作用【答案】B【解析】影响人的身心发展主要有四个因素:遗传、环境、教育和人的主观能动性。
其中,遗传为人的发展提供了可能性,环境为人的身心发展提供了多种可能,学校教育起主导作用。
人的主观能动性是人的发展的内在动力。
故选B。
2、第一个建立心理实验室,使之脱离思辨性哲学成为独立学科的人是()。
A、冯特B、詹姆斯C、桑代克D、亚里士多德【答案】A【解析】心理学作为一门科学,是自从1879年德国学者冯特受到自然科学的影响,建立心理实验室,使之脱离思辨性哲学成为一门独立学科开始的。
故选A。
3、规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是()。
A、学科设置B、课程目标C、课程计划D、课时教案【答案】C【解析】课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件。
根据教育目的和不同层次与类别学校的培养目标,由教育行政部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件。
它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面作出全面安排。
基本内容包括:学科设置;学科顺序;课时分配;学年编制和学周安排。
故选C。
4、主张回归自然,“复归”人的自然本性,认为一切顺其自然便是最好教育的是()。
A、孔子B、墨子C、荀子D、老子【答案】D【解析】道家主张回归自然、“复归”人的自然本性,一切任其自然便是最好的教育。
老子和庄子是道家的代表人物。
故选D。
5、下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是()。
2023年黑龙江齐齐哈尔市龙江县中小学教师考试真题
黑龙江齐齐哈尔市龙江县中小学教师考试真题2023年黑龙江齐齐哈尔市龙江县中小学教师考试公告、报名入口、大纲解析、职位表下载及备考资料汇总:一、单项选择题(本大题共15题, 每题2分。
共30分)1.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体, 但组员间尚无共同活动旳( )。
A.目旳和内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量2.为了减少误差, 测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵照一套( )。
A.严格规则B.系统规则C.原则规则D.系统程序3.操作性条件反射学说旳代表人物是( )。
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克4.读文章标题, 去猜测文中详细内容属于( )。
A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.推测与假设训练D.发散思维训练5.( )对小朋友旳道德判断进行系统研究认为小朋友道德发展包括两阶段, 道德教育目旳是使小朋友到达自律道德。
A.班杜拉B.柯尔伯格C.加涅D.皮亚杰6.缺乏对他人旳同情与关怀, 同步缺乏羞耻心与罪恶感, 这种心理问题属于( )。
A.焦急症B.依赖型人格障碍C.抑郁症D.反社会型人格障碍7.短时记忆旳容量有一定旳程度, 其平均数量为( )个组块。
A.6±2B.6±1D.7±28.技能学习旳前提是( )旳掌握。
A.基础性知识B.概念性知识c.科学知识D.程序性知识9.人旳学习重要通过( )。
A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉10.对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于( )旳问题。
A.有构造B.无构造C.界定模糊D.无固定答案11.个体对态度对象所具有旳带有评价意义旳观念和信念称为( )。
A.态度旳认知B.态度旳评价C.态度旳情感D.态度旳意向12.不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范围旳是( )。
A.心理困扰B.心理障碍C.心理疾病D.心理异常13.认知领域中超越单纯旳记忆, 代表最低水平旳理解旳是( )。
A.知识B.领会C.应用D.分析14.群体发展旳最高阶段是( )。
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2020年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县《公共理论》教师招聘真题库及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题,你不能马上做出正确的解答。
这时,正确的做法是()。
A、肯定学生提出的问题,鼓励学生课余与老师讨论
B、指责学生胡思乱想,责令其坐好听课
C、告诉学生不能提与本节课无关的问题
D、不理会学生的提问
【答案】A
【解析】“意外问题”的处置,也是教师教学策略的运用,可以感谢或称赞提问的学生;鼓励学生试着回答自己提出的问题。
教师回答不了时要承认,并采取以下某一种方法:问班里是否有同学可以解答;告诉学生可以利用哪些资源找到答案;告诉学生应如何对问题进行思考;
2、人民教师职业道德的核心是()。
A、热爱学生
B、为人师表
C、忠诚于人民的教育事业
D、团结互助
【答案】A
【解析】教师职业道德的核心是热爱学生,因为爱是教育的桥梁,爱是教育的钥匙,爱是教育成功的种子。
尊重学生人格是热爱学生的突出表现。
故选A。
3、某教师在运行《磁铁》教学时,使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示,该教师遵循了
()。
A、启发性原则
B、量力性原则
C、直观性原则
D、巩固性原则
【答案】C
【解析】教师利用学生的多种感官与己有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识的教学属于直观性教学。
故选C。
4、在学校中,作为一种隐性课程,被称为第二教师队伍的是()。
A、校园环境
B、教学设施
C、校园绿化
D、后勤人员
【答案】A
【解析】校园环境是“第二教师队伍”,是学生的“第二课堂”,是一种“隐性课程”。
故选A。
5、我国把足球纳入学校体育课程教学体系,将其作为体育课必修内容,为学生提供学习足球的机会,将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价,写实记录,形成档案。
针对这一做法,结合素质教育的相关内容,下列说法不准确的是()。
A、有利于促进学生的全面发展
B、有利于促进学生的个性发展
C、有利于增强学生的身体素质
D、有利于提升学生的学业成绩
【答案】D
【解析】将足球纳入体育课程的内容,有利于增强学生的身体素质,促进学生的全面发展,促进学生的个性发展。
由于学生学业成绩受多种因素的影响,体育教育对于学生学业成绩的影
6、“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”所体现的是()。
A、智育过程规律
B、体育过程规律
C、德育过程规律
D、美育过程规律
【答案】C
【解析】德育过程的学生的知、情、意、行互动发展的过程规律强调“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”。
故选C。
7、中国奴隶社会教育的主要内容是()。
A、四书五经
B、“六艺”
C、“七艺”。