八年级物理上册2.4让声音为人类服务课件新版粤教沪版(1)
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沪粤版八年级物理上册 2.4 让声音为人类服务(第二章 声音与环境 学习、上课课件)
感悟新知
知1－练
例 2 [中考·娄底]随着人工智能的发展，机器人送餐成为 时尚。如图2所示，机器人可以灵活地避开障碍物是 通过体内的雷达发射_超__声__波_，然后接收障 碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人 可以通过语言来操控机器人，说明声可以 传递_信__息___。
感悟新知
知1－练
解析：由题意知，机器人可以灵活地避开障碍物 是利用了回声定位，其体内的雷达可以发射超声 波，通过接收反射波，确定障碍物的位置；通过 语言来操控机器人，说明声可以传递信息。
1
s
内机床振动的次数为
1s 8×10－5
s/次
＝12
500 次，
所以频率是12 500 Hz。
感悟新知
方法技巧：根据波形图求频率的步骤： 确定一次完整振动对应的图像 ↓ 确定振动一次所需要的时间 ↓ 求每秒内振动的次数
知1－练
感悟新知
知1－练
1. 野生大象群也有自己的“语言”，研究人员录下象群内 部交流时发出的声音，发现以两倍速度快速播放时，人 耳能听到比正常播放时更多的声音。
超声(频率高于20 000Hz)和次声(频率低于20Hz)。
感悟新知
4. 声的利用
知1－讲
(1)声能传递信息 可听声、次声和超声都能传递信息。
应用领域
具体应用
医学
医生用B超给病人检查身体
工业
利用超声波探测工件内部是否有损伤
军事 声呐：利用回声定位探测海洋深度、引导潜艇航行等
气象
监测台风、监测地震
生活
感悟新知
知2－讲
知识储备 噪声监测仪或测试仪只能显示噪声的强弱(即响
度)，不能减弱或控制噪声。
感悟新知
3. 减弱噪声的途径
_沪粤版八年级上册2.4让声音为人类服务课件
传播过程中减弱 吸声
在人耳处减弱 隔声
1、消声
2、吸声
多孔物料体积的20℅有细小空洞组成，有 助于吸纳噪音
公路两旁建隔音墙
3、隔声
1、以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的是 ( C ) A. 影剧院的墙面用吸音材料制成 B. 在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C. 城市某些路段禁止鸣喇叭 D. 高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
声有什么作用？
把脉（切脉）——利用 声音诊病的最早的例子
声音能传递信息
超声波碎石机
超声波清洗眼镜
声音能传递能量
思考
1、你能分别举出声音传递信息和传递能量的例子吗？
2、请对下列例子进行分类 A、蝙蝠通过超声波进行觅食和躲避障碍
物 B、发出声音使声控灯亮起来 C、舰艇利用声呐侦查水下的潜艇 D、早晨闹钟响起 E、爆竹声使人震耳发痛 A,C,D
2.4 让声音为人类服务
声音与建筑
中国国家大剧院
• 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状， 这是为什么呢？
双耳效应
声源到两耳距离不同时，声音 传到两耳的时刻、强弱等特频率高于20000Hz的声音，叫做超声 • 振动频率低于20Hz的声音，叫做次声 • 这些人耳听不见的声音，有着广泛的应用和开发前景。
2、对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声,正确的处 理方法是 ( A ) A.调节机脚下螺丝,使机脚平稳着地 B.把放置洗衣机的卫生间门窗关上 C.室内的人都戴上耳塞 D.外出离开室内
3、假如你是一位城市建设的规划者,你将采取怎样的 措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例即可) 参考答案:
(1)植树种草 (2)设置隔音墙 (3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 (4)司机在市区内禁止鸣笛 (5)市区禁止燃放烟花爆竹
沪粤版八年级物理上册 2.4 让声音为人类服务 课件
超声波的应用：携带信息
地下资源勘查
工业检测与控制
声光器件
超声波的应用：携带信息
超声诊断
超声盲人探路
超声波的应用：传递能量
工业超声处理加工
超声波洗牙
超声波击碎结石
次声的应用
次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和人 们生活的许多方面。利用次声定位系统可以确定火 箭发射和着落地点的位置，利用次声监测系统可以 判断出核爆炸的时间、地点和强度等。
STS:双耳效应
由于同一个声音传 到人双耳的时间、强弱 和其他特征会有微小的 差别，因此，人通过双 耳效应能够判断声源的 方位，如图（a）。用 两个音箱不同方位和距 离处播放音乐，能使人 感觉有“立体声”效果。
听不见的声音
人耳能够听到的声音频率范围是20~20000Hz。 超声：物理学中，把振动频率高于20000Hz的声 音叫做超声。 次声：把振动频率低于20Hz的声音叫做次声。 声音（包括超声波和次声）能够传递信息和能量。
新课引入
一般体育馆在下雨时，雨打 天花板会出现“噼噼啪啪” 的噪声，因此在设计国家体 育馆时，专家们采用了一种 特殊的材料制作屋顶，这种 材料就像夹心一样 ，一层 一层的共有九层，这种复合 材料达到了消除噪声的目的， 即使雨再大，在其中都毫无 感觉，这里面有什么奥秘吗？
学习目标
1.了解声音的研究对音乐及建筑的影响。 2.了解超声和次声在生活和现代技术中的 应用。 3.知道噪声的来源以及控制、减弱噪声的 方法途径。
从环境保护角度定义噪声
从环境保护的角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音， 即对身心健康、特别是对听觉有损害的声音都是噪声。
从物理学的角度定义噪声
乐音的波形
噪声的波形
八年级物理上册2.4让声音为人类服务课件新版粤教沪版
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
答案：A
例9 小明同学为了探究一组材料的隔声性能（材料： 泡沫塑料板、玻璃板、木板、硬纸板）,设计并完成了下列 实验：用这些材料做成盒子,先把机械闹钟放入其中一个盒 子当中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测 得听不到指针走动声音时的距离并记录下来.然后比较各种 情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进 行实验后收集到的数据如下表：
核心素养 例11 做物理实验可以帮助我们学习物理，我们身边的
许多物品都可以是做物理实验的器材，现有一根吃饭用的 筷子，请你用这根筷子作为实验器材，设计一个声学实验， 简要说明实验的做法和说明的物理知识.（根据实验需要， 可任选其他辅助器材）
解析：用筷子轻敲一下桌面，发出的声音小，再重敲 一下桌面，发出的声音大.这说明发声体振动的振幅越大， 声音的响度越大.
解析：利用超声波给金属工件探伤,是利用了声传递 信息,A不符合题意；利用超声波排除人体内的结石,是利用 了声传递能量,B符合题意；医生通过听诊器给病人诊病,是 利用了声传递信息,C不符合题意；超声波导盲仪帮助盲人 出行,是利用了声传递信息,D不符合题意.故选B.
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
答案：A
例9 小明同学为了探究一组材料的隔声性能（材料： 泡沫塑料板、玻璃板、木板、硬纸板）,设计并完成了下列 实验：用这些材料做成盒子,先把机械闹钟放入其中一个盒 子当中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测 得听不到指针走动声音时的距离并记录下来.然后比较各种 情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进 行实验后收集到的数据如下表：
核心素养 例11 做物理实验可以帮助我们学习物理，我们身边的
许多物品都可以是做物理实验的器材，现有一根吃饭用的 筷子，请你用这根筷子作为实验器材，设计一个声学实验， 简要说明实验的做法和说明的物理知识.（根据实验需要， 可任选其他辅助器材）
解析：用筷子轻敲一下桌面，发出的声音小，再重敲 一下桌面，发出的声音大.这说明发声体振动的振幅越大， 声音的响度越大.
解析：利用超声波给金属工件探伤,是利用了声传递 信息,A不符合题意；利用超声波排除人体内的结石,是利用 了声传递能量,B符合题意；医生通过听诊器给病人诊病,是 利用了声传递信息,C不符合题意；超声波导盲仪帮助盲人 出行,是利用了声传递信息,D不符合题意.故选B.
沪粤版八年级上册物理 2.4 让声音为人类服务 课件 (共22张PPT)
4、假如你是一位城市建设的规划者,你将采取怎样 的措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例即可) 参考答案:
(1)植树种草 (2)设置隔音墙 (3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 (4)司机在市区内禁止鸣笛 (5)市区禁止燃放烟花爆竹
ห้องสมุดไป่ตู้
声音的产生和传播
变式.敲击音叉A，可以观察到的现象或者相关 分析错误的是（ D ）
2、以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的 是 ( C)
A.影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C.城市某些路段禁止鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
3、对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声,正确 的处理方法是 ( A )
A.调节机脚下螺丝,使机脚平稳着地 B.把放置洗衣机的卫生间门窗关上 C.室内的人都戴上耳塞 D.在洗衣机内加更多的水
1 下列是一些正在振动着的物体: 甲:手臂以每秒2次上下挥动; 乙:蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的振动; 丙:用小锤敲击的音叉发出频率为256Hz的声音 对以上物体的一些说法正确的是 ( C ) A. 甲、乙、丙都是声源,人耳能听到它们发出的声音 B. 丙是声源,人耳能听到其发出的声音;甲、乙不是声源 C. 甲、乙、丙都是声源,人耳只能听到丙发出的声音 D. 以上说法都不正确
声的利用
传递信息
传递能量
［例1］用录音机录下男子说话的声音，如果我们用 比录音速度快的速度放出所录的声音，发现成年男子 的声音会跟女子说话的声音差不多，这是为什么?
频率加快，音调升高。
［例2］为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( D )
A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C．戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D．关闭所有声源
沪粤版八年级物理上册第二章2.4让声音为人类服务 课件(共19张PPT)
2、超声波在微粉业的应用 把破碎料放在球磨机内研磨后，经过不
同规格筛子层层筛分取得不同大小的颗粒。 筛子长时间使用后，筛孔会被堵塞（如金刚石筛），用 超声波清洗，不仅不损坏筛子，而且筛子上面的堵塞颗 粒完全被回收。
3、超声波在制药工业的应用 超声波清洗技术经过众多制药企业的应用而得到广泛使
用，特别是对西林瓶、口服液瓶、安瓶、大输液瓶的清洗 以及对丁基胶塞、天然胶塞的清洗方面，已经得到首肯。
2.4让声音为人类服务
1.了解声音在音乐和建筑方面的应用； 2.了解超声和次声及其在生活中的应用； 3.了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的
途径。 重、难点：
1.超声和次声及其在生活中的应用； 2.控制和减少恼人的噪声, 增强环保意识。
完成学案“自学”并自我检查。要求：红笔批阅，并 修改。）
4、超声波对金属的清洗
超声波牙刷
超声波焊接器
超声洗衣机
超声波蜂鸣器 渔民把超声波蜂鸣器挂在鱼网
上，这些超声波使海豚感到烦恼，从而游离鱼网而 不致破坏鱼网； 潜水员也使用一种能发出超声波的 设备，使周围的鲨鱼不敢靠近，从而避免意外
超声雾化加湿器 超声吸脂术 超声波美容
售价150美元的 超声波手枪
（15-30千赫）
1.对声音的研究推动了 音乐 的发展。现在，利用计算机技术进行音乐的数字
合成，能够逼真的模仿出各种声音，满足了人们更多的文化艺术享受。 2．北京天坛的“回音壁”和“三音石”就是利用了声音的 反射 原理。 3．现代建筑礼堂、音乐厅等，通过采用不同的 吸声 材料，设置不同方向的
反射板 等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。 4．人的发声频率范围是在 85 Hz到 1100 Hz之间。 5．人耳对声音频率的感知范围大约在 20 Hz到 20000 Hz之间。通常
同规格筛子层层筛分取得不同大小的颗粒。 筛子长时间使用后，筛孔会被堵塞（如金刚石筛），用 超声波清洗，不仅不损坏筛子，而且筛子上面的堵塞颗 粒完全被回收。
3、超声波在制药工业的应用 超声波清洗技术经过众多制药企业的应用而得到广泛使
用，特别是对西林瓶、口服液瓶、安瓶、大输液瓶的清洗 以及对丁基胶塞、天然胶塞的清洗方面，已经得到首肯。
2.4让声音为人类服务
1.了解声音在音乐和建筑方面的应用； 2.了解超声和次声及其在生活中的应用； 3.了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的
途径。 重、难点：
1.超声和次声及其在生活中的应用； 2.控制和减少恼人的噪声, 增强环保意识。
完成学案“自学”并自我检查。要求：红笔批阅，并 修改。）
4、超声波对金属的清洗
超声波牙刷
超声波焊接器
超声洗衣机
超声波蜂鸣器 渔民把超声波蜂鸣器挂在鱼网
上，这些超声波使海豚感到烦恼，从而游离鱼网而 不致破坏鱼网； 潜水员也使用一种能发出超声波的 设备，使周围的鲨鱼不敢靠近，从而避免意外
超声雾化加湿器 超声吸脂术 超声波美容
售价150美元的 超声波手枪
（15-30千赫）
1.对声音的研究推动了 音乐 的发展。现在，利用计算机技术进行音乐的数字
合成，能够逼真的模仿出各种声音，满足了人们更多的文化艺术享受。 2．北京天坛的“回音壁”和“三音石”就是利用了声音的 反射 原理。 3．现代建筑礼堂、音乐厅等，通过采用不同的 吸声 材料，设置不同方向的
反射板 等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。 4．人的发声频率范围是在 85 Hz到 1100 Hz之间。 5．人耳对声音频率的感知范围大约在 20 Hz到 20000 Hz之间。通常
初中八年级物理课件 2.4让声音为人类服务课件__粤教沪版_
控制和减少烦恼的噪声
现代城市的噪声源
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
声源 ______ 空气等介 ______ 鼓膜
振动
质的传播 振动
防止噪
声产生
(消声)
阻断噪
声的传播
(吸声)
防止噪声
进入耳朵
(隔声)
减弱噪声的方法
（1）在声源处减弱：
改变、减少或停止声源振动。
汽车消声器
禁止鸣笛标志
枪管消声器
（2）在传播过程中减弱：
▪ ③ _________ 吸声
消声
隔声
4、用洗衣机洗衣服时，如果衣服没有 摆好，如一边多、一边少，就会引起洗 衣机发出噪声，这时应该采取的办法是
（A ）
A. 从声源处想办法，在洗衣机中将衣物 摆放尽量均衡，不让洗衣机做无规则的 振动 B. 关上房门，让噪音在传播过程中减弱 C. 戴上耳罩，让噪声在人耳处减弱 D. 以上三种方法均不是好办法
地震 海啸
乐音与噪声区别
1、从物理学角度
乐音通常是指 那些动听的、令人愉快的声音 波形是 有规律的
噪声通常是指 那些难听的、令人厌烦的声音 波形是 杂乱无章的
乐音的波形
噪声的波形
乐音与噪声区别 2、从环境保护角度
凡是影响人们正常_学_习__、_工__作_ 和休__息_的声音，都属噪声
▪ 随着新农村建设步伐的加快，晚上乡村的广场上正在播放 优美的舞曲，并且声音很大，对此下列说法中正确的是 （）
超声：物理学中，把振动频率高于20000Hz的声 音叫做超声。
次声：把振动频率低于20Hz的声音叫做次声。
听不见的声音
超声的应用
超声粉碎肾结石
蝙蝠—回声定位 声 呐 ： 测 海 深
沪粤版八年级物理上册第二章2.4让声音为人类服务课件(共20张PPT)
沪粤版新教材
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
一、学习目标：
1、知道生活中声音与音乐、声音与建筑相 结合产生的美妙体验。谈谈自己的感受。
2、听不见的声音的分类，以及它们的应用。 3、知道什么是双耳效应。 4、什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？ 5、控制和减少烦人的噪声的途径有哪些？
• 合唱
吸声
声源的振动产 生声音
空气等介质的 传播
引起鼓膜 的振动
声音发 生处
声音的传 播过程
人耳
实验
让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将 闹钟罩住，比较前后声音……
学以致用：噪声的控制
在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪 声、在人耳处减弱噪声。
你还能列举一些事例吗？
双层隔音窗
隔音耳罩
课堂小结
尝试回答下面的三个问题：
1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？
小结噪声的等级和危害
1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的 等级。
2．噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
噪声的等级和危害（2） 监测和治理噪声
五、控制噪声 我们一直在努力！！！
在声源处 在传播 减弱 过程中减弱
消声
隔声
4.观察乐音和噪声的波形
池塘虫鸣
路边
三、噪声的来源
交通运输噪声 工业噪声
施工噪声
社会生活噪声
环境噪声标准》中 则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值： 疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜 间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB 、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区， 昼间 60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB ；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主 、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜 间指22点到次日晨6点）。
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
一、学习目标：
1、知道生活中声音与音乐、声音与建筑相 结合产生的美妙体验。谈谈自己的感受。
2、听不见的声音的分类，以及它们的应用。 3、知道什么是双耳效应。 4、什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？ 5、控制和减少烦人的噪声的途径有哪些？
• 合唱
吸声
声源的振动产 生声音
空气等介质的 传播
引起鼓膜 的振动
声音发 生处
声音的传 播过程
人耳
实验
让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将 闹钟罩住，比较前后声音……
学以致用：噪声的控制
在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪 声、在人耳处减弱噪声。
你还能列举一些事例吗？
双层隔音窗
隔音耳罩
课堂小结
尝试回答下面的三个问题：
1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？
小结噪声的等级和危害
1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的 等级。
2．噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
噪声的等级和危害（2） 监测和治理噪声
五、控制噪声 我们一直在努力！！！
在声源处 在传播 减弱 过程中减弱
消声
隔声
4.观察乐音和噪声的波形
池塘虫鸣
路边
三、噪声的来源
交通运输噪声 工业噪声
施工噪声
社会生活噪声
环境噪声标准》中 则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值： 疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜 间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB 、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区， 昼间 60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB ；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主 、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜 间指22点到次日晨6点）。
八年级物理上册教学课件(沪粤版)：2.4 让声音为人类
探究二：探究减少噪声的措施
下面有四个减小噪声的措施:①市区内汽车禁鸣喇叭, ② 市区内种草植树, ③戴上防噪声的耳塞, ④建筑工地上噪声大 的工作要限时。其中属于在传播过程中(吸声)减弱的是哪个? 其他分别是从哪些环节减弱噪声的?声音为人类服务
1.明确声音可以传递信息,声音可以传递能量。 2.知道超声和次声,能说出超声和次声在生活中的
应用。 3.列举控制和减弱噪声的方法和途径,有环境保护
的意识。
探究一：探究声音的作用
1.蝙蝠能根据回声定位判断目标,从而在漆黑的夜里活动, 人们利用这个原理发明了声呐。利用声呐可以测量海水的深度, 请你设计并写出测量海水深度的方法。
答:从海面的船上向海底发出超声波,记下接收到回声的时间t, 查阅海水的传声速度v,则海水的深度h= 。
2.(多选)下列事例中利用声音传递信息的有 ( AB)D A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 B.铁路工人用铁锤敲击钢轨,判定螺栓是否松动 C.超声波牙刷利用超声清洁牙齿 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨好坏
粤沪版物理八年级上册2.4让声音为人类服务课件
随堂检测
3.我们生活在声音的世界里，声音无处不在，
下列声音中属于噪声的是（ C ）
①工厂车间机器的轰鸣声 ②剧场中京剧表演 的表演声 ③清晨公园里小鸟的鸣叫声④装修 房子时点电钻声 ⑤婚庆时的爆竹声 ⑥山间小 溪潺潺的流水声 A.• ①③④ C.• ①④⑤ B.• ①②⑤ D.• ①④⑤⑥
随堂检测
噪声的 响度 （选填“音调”
“响度”或“音色”）．
随堂检测
6.经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众， 只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根 据声音的 音色 进行判断的；大多数人能听 到的声音的频率范围是 20 Hz～20000Hz：靠 近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音 墙，这是在声音 传播过程中 减弱噪声。 7.声波可以用来“洗”物体，把被清洗的物体 放在清洗液里，让超声波穿过液体并引起液 振动 ，而不会损坏被洗物体，洗碗 体的________ 机就利用这个原理制成的．
课堂导学
②对同一声音，两只耳朵感受到的时间有先 后之分.假如声源在右方，右耳比左耳离声源 近，声音传来，右耳先听到，左耳后听到.这 个声音到达右耳和左耳的时间差别，同样在 实践中形成声源方向的感觉.时间差别越大， 越易辨别，感觉越准确.在这一点上，大象比 人更有利，因为它的两只耳朵的距离比人大 得多； ③对同一声音，两只耳朵感受到的振动的步 调也不同，这样也会引起方向感.
随堂检测
（1）超声波的频率范围是 高于20 000 Hz． （2）超声波能够清洗物件是因为声波具有 能量 ． （3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两 山之间的距离，是由于 真空不能传声 ． （4）若声音在海水中的传播速度为l500m/s， 利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超 声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海 洋的深度为 3000 m．
沪粤版八年级物理上册教学课件：2.4 让声音为人类服务
➢保1证5休0d息B和：睡眠鼓的最膜高破限度裂，失去听 12
声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？
声源 ______ 空气等介 ______ 鼓膜
振动
质的传播 振动
防止噪
声产生
(消声)
阻断噪
声的传播
(吸声)
防止噪声 进入耳朵
(隔声)
13
控制噪声也要从这三个方面着手：
防止噪声产生（在声源处减弱噪声：改造声源 结构，减小噪声 响度；在声源处加防护罩；在内 然机排气管处加消声器。）
6
STS 双耳效应
声源到两耳距离不同时，声 音传到两耳的时刻、强弱等特征 不同
双声道 立体声
应用
7
四、听不见的声音的应用
人耳只能对20Hz—20000Hz的声音产生听觉，高于20000Hz 的声音叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。的声音的应用
医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。
18
9
超声波焊接机
超声波清洗机
超声波碎石机
10
五、控制和减少烦恼的噪声
使人们感到厌烦、有害身心健康的声音，叫做噪声。
邻居卡拉OK声 工厂机器声
建筑工地机器声
街道上的汽车声 装潢工具声
11
噪声的等级和危害：
➢30dB－40dB：较为理想的 安静环境；
➢70dB：干扰谈话和工作； ➢保9护0听d力B的：最长高限期度忍受会严重影 保响证听工作力和学；习的最高限度
阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声用隔 音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。）
防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声： 戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等。）
14
生活实例
禁止鸣笛标 志
汽车消声器
声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？
声源 ______ 空气等介 ______ 鼓膜
振动
质的传播 振动
防止噪
声产生
(消声)
阻断噪
声的传播
(吸声)
防止噪声 进入耳朵
(隔声)
13
控制噪声也要从这三个方面着手：
防止噪声产生（在声源处减弱噪声：改造声源 结构，减小噪声 响度；在声源处加防护罩；在内 然机排气管处加消声器。）
6
STS 双耳效应
声源到两耳距离不同时，声 音传到两耳的时刻、强弱等特征 不同
双声道 立体声
应用
7
四、听不见的声音的应用
人耳只能对20Hz—20000Hz的声音产生听觉，高于20000Hz 的声音叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。的声音的应用
医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。
18
9
超声波焊接机
超声波清洗机
超声波碎石机
10
五、控制和减少烦恼的噪声
使人们感到厌烦、有害身心健康的声音，叫做噪声。
邻居卡拉OK声 工厂机器声
建筑工地机器声
街道上的汽车声 装潢工具声
11
噪声的等级和危害：
➢30dB－40dB：较为理想的 安静环境；
➢70dB：干扰谈话和工作； ➢保9护0听d力B的：最长高限期度忍受会严重影 保响证听工作力和学；习的最高限度
阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声用隔 音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。）
防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声： 戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等。）
14
生活实例
禁止鸣笛标 志
汽车消声器
八级物理上册2.4让声音为人类服务课件(新版)粤教沪版 (1)
2.4 让声音为人类服务
[解析] (1)远古的刀耕火种时代，简单机械的发明和应用把人类带入文明 时代；(2)17～18世纪，牛顿力学的建立和热学的发展，促进了蒸汽机 的研究和改进，解决了机械的动力问题，使人类社会进入“蒸汽时代” ；(3)19世纪，法拉第、麦克斯韦等科学家在电磁学方面作出重要贡献 ，法拉第发现电磁感应，导致了发电机的发明，使人类社会进入了“电 气时代”；(4)20世纪四五十年代，物理学在更深的物质结构层次和更 广阔的智能化领域内扩展了人类对自然界的认识，以原子能技术、航天 技术和电子计算机的运用为代表的第三次工业革命开始兴起，它将人类 社会带入了智能化、信息化的高科技新时代。
2.4 让声音为人类服务
答：乐音的波形__规_则_____，而噪声的波形__杂_乱_____。 (3)从物理学角度来说，_发__声_体__振_动__杂__乱_无__章_、__无__规_律__可_循_____的声 音是噪声。
2.4 让声音为人类服务
问题2：噪声等级及危害 居民区、行政办公区和文化教育等场所的理想声音环境是白天不 高于__5_5_d_B___，夜间不高于__4_5_d_B___。超过___70_d_B___，人就会心 烦意乱，神经紧张，学习与工作效率下降。若长期生活在80～ 100 dB 的噪声环境中工作和学习，听觉就会迟钝，甚至耳朵变 聋。噪声还会诱发疾病，严重时会导致死亡。
2.4 让声音为人类服务
学点3 控制和减少恼人的噪声 阅读教材P42～P43“控制和减少恼人的噪声”部分内容，回答下 列问题： 问题1：噪声的概念 (1)从环境保护角度来说，一切干扰人们__休__息_、__学_习__和__工_作___的声 音，即对___身_心__健__康____，特别是对听觉有损害的声音都是噪声。 (2)观察如图2－4－1所示的乐音和噪声的波形图，比较它们有什 么不同？
2.4 让声音为人类服务(课件)八年级物理上册(沪粤版2024)
【答案】超 能量 真空不能传声
课堂练习
考点二：噪声的产生和控制噪声的主要途径 【典型例题2】 噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声被称作“隐形杀手 ”，环保部门把控制噪声列为环境保护的重要项目之一、环保 部门禁止商店、小贩使用高音喇叭宣传商品，这是在 ___________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”） 控制噪声。公共场所应轻声交流，“轻”是指声音的_________ （选填“音调”“响度”或“音色”）。
感悟与思考
乐音波形
噪声波形
噪声的危害与控制
噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
噪声的危害与控制
感悟与体验
噪声的来源
生活中噪声的来源有哪些？
交通运输噪声：
各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。
工业噪声： 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声
谢谢观看
Thank you for watching!
阅读与思考
超声与次声
次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和日常生活的许多方面。利用次声定位系统可 以确定火箭发射和着陆的位置；有一种叫“水母耳”的风暴预测仪，可以利用次声来预测 风暴。
阅读与思考
你身边令人心烦意乱的声音
噪声的危害与控制
装修时的电钻声
你还能列举哪些让然心烦意乱的声音呢？
切割金属的电锯声
阅读与思考
现代建筑如礼堂、 音乐厅等，对声 音效果都有很高 的要求。它们通 过采用不同的吸 声材料，设置不 同方向的反射板 等，使人们听到 的声音更为清晰、 丰满。
声音与建筑
同一个声音传到人双耳的时间、强弱和其他 特征会有微小的差别，因此人们就可以判断声源 的方位，这就是“双耳效应”，如图2-4-4（a） 所示。播放立体声音乐时，声音从放在不同位置 的几个音箱传出，人就能感觉到“立体声”效果， 如图2-4-4（b）所示。
课堂练习
考点二：噪声的产生和控制噪声的主要途径 【典型例题2】 噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声被称作“隐形杀手 ”，环保部门把控制噪声列为环境保护的重要项目之一、环保 部门禁止商店、小贩使用高音喇叭宣传商品，这是在 ___________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”） 控制噪声。公共场所应轻声交流，“轻”是指声音的_________ （选填“音调”“响度”或“音色”）。
感悟与思考
乐音波形
噪声波形
噪声的危害与控制
噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
噪声的危害与控制
感悟与体验
噪声的来源
生活中噪声的来源有哪些？
交通运输噪声：
各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。
工业噪声： 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声
谢谢观看
Thank you for watching!
阅读与思考
超声与次声
次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和日常生活的许多方面。利用次声定位系统可 以确定火箭发射和着陆的位置；有一种叫“水母耳”的风暴预测仪，可以利用次声来预测 风暴。
阅读与思考
你身边令人心烦意乱的声音
噪声的危害与控制
装修时的电钻声
你还能列举哪些让然心烦意乱的声音呢？
切割金属的电锯声
阅读与思考
现代建筑如礼堂、 音乐厅等，对声 音效果都有很高 的要求。它们通 过采用不同的吸 声材料，设置不 同方向的反射板 等，使人们听到 的声音更为清晰、 丰满。
声音与建筑
同一个声音传到人双耳的时间、强弱和其他 特征会有微小的差别，因此人们就可以判断声源 的方位，这就是“双耳效应”，如图2-4-4（a） 所示。播放立体声音乐时，声音从放在不同位置 的几个音箱传出，人就能感觉到“立体声”效果， 如图2-4-4（b）所示。
沪粤版八年级物理上册2.4让声音为人类服务课件(共13张PPT)
2、从环境保护角度来说说什么是噪声？
从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休 息，学习和工作的声音，以及对人们要听
的声音起干扰作用的声音，都属噪声。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:40:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休 息，学习和工作的声音，以及对人们要听
的声音起干扰作用的声音，都属噪声。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:40:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
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8.科学家发明的声呐系统( A ) A.能发出超声波,从回声获取信息 B.能发出次声波,从回声获取信息 C.发超声波和次声波,视探测物体而定
9.医生下列做法中,用声传递能量的是( C ) A.通过听诊器,了解病人的心肺状态 B.运用“B超”,为病人作常规检查 C.运用超声波治疗仪,除去病人体内的结石
控制噪声
我们一直在努力！！！
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的 空气等介
振动
质的传播
消声
隔声
吸声
一般来说，我们减弱噪声主要有以下三条途径： 第一，在声源处减弱。例如改造噪声大的机器或换用噪声小
的设备，或加工一些消声装置。例如摩托车消声器，无声手枪。 第二，在传播过程中减弱。例如使居民区远离有噪声的工厂，
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程 详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后 复习30分钟。
6.下列现象或做法中不能说明声可以传递能量的是( A ) A. 蝙蝠靠超声波捕食 B. 利用超声波消除肾结石患者的结石 C. 用声波清洗精细的机械 D. 人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜破裂出血
7、下列例子是怎样利用声？声起到什么作用？
B超检测 声传递信息
声波电动牙刷 声传递能量
声波洗水果 声传递能量
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍 自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对 讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
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次声的利用
利用次声定位系统可以确定火箭发射和着陆地点的位置。 利用次声检测系统可以判断出核爆炸的时间、地点、强度乃至 爆炸的方式。 利用次声探测仪，可以用于预报台风、火山和地震活动等。
四、控制和减少烦人的噪声
噪声的来源
交通运输噪声 工业噪声 施工噪声 社会生活噪声
噪声污染已成为当代世界的四大污染之一。 人所处的理想声音环境是15-40dB。超过701dB，人就会心烦 意乱，神经紧张，学习与工作效率下降。如长期在80-100dB的噪 声环境中工作和学习，听觉就会迟钝，耳朵变聋。噪声还能诱发 某些生物的多种疾病，甚至导致死亡。
音乐厅装有许多顶板、侧板，利用他们的声显反射使声音更 为悦耳动听
三、听不见——20000Hz。物理 学中，把振动频率高于20000Hz的声音，叫做超声；低于20Hz的 声音，叫做次声（注意：超声和次声人耳都是听不见的声音）
超声的利用
1、超声波作为信息载体，用于研究物质结果及性质、水下定位、 通信、地下资源勘察、工业检测与控制、声电、声光器件、超声 诊断及超声盲人探路等。
回音壁是一道高约6m、半径约32.5m的圆形围墙，墙面十分光滑。
回音壁的声现象
三
A
音
石
B
一个人紧贴墙壁（图中A处）小声说话，他发出的声波经过围墙 的多次反射，可以使远离他较远的另一处（图中B处）的人听的 很清楚。
现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有着很高的声学要求。它们通 过采用不同的吸声材料，设置不同的方向的反射版等，使听到的 声音更为清晰、丰满。
4.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( C)
A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B. 医生用听诊器诊病
C. 牙医用超声波给病人洁牙
D. 利用声呐探测海深
5.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下说法 正确的是( D ) A. 蝙蝠的眼睛有夜视功能 B. 夜晚有月光 C. 蝙蝠嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体 D. 蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判 定物体的位置和距离
2.实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳， 人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间
的距离至少 __1_7__ m。(声速取340 m/s)
3.在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋
扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会__摇__动_____。 这说明_____声__能___传__递__能__量______。
或门窗背向工厂，在马路和住宅之间设立屏障活植树造林，使传 来的噪声被反射或部分吸收而减弱。
第三，在人耳处减弱，例如人在工作时要佩戴个人防护工具， 如耳塞、耳罩、防声头盔等。
1.远处隆隆的雷声预示一场即将来临的大雨； 某同学听到校园的钟发出“铛铛铛”的声音时，就
知道上课了。这些说明了_声__音__能__传__递__信__息 。
2.4 让声音为人类服务
一、声音与音乐
音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。音乐家运用不同的 音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律。
现在，利用计算机技术进行音乐的数字合成，已经能够逼真地 模仿出各种声音，更好地满足了人们的文化艺术享受。
二、声音与建筑
我国不少古建筑，巧妙地利用了声学知识，充分展示了建造者 智慧，其中最著名的如北京天坛的“回音壁”和“三音石”，他们 都利用了声音的反射原理
2、超声波的能量形式，可进行工业超声处理加工（清洗、钻孔、 粉碎、凝聚和乳化）、超声医疗、超声处理种子等。
• 频率小于20Hz的声波叫做次声波。次声波不容易 衰减，不易被水和空气吸收。而次声波的波长往 往很长，因此能绕开某些大型障碍物发生衍射。 某些次声波能绕地球2至3周。
• 虽然次声波看不见，听不见，可它却无处不 在．地震、火山爆发、风暴、海浪冲击、枪炮发 射、热核爆炸等都会产生次声波，科学家借助仪 器可以“听到”
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经 离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。