零件图导学案
任务一 认识零件图
编号：QXJXST01 汽修机械识图导学案编制人：审核人：使用者：日期：课题：认识零件图班级：学生姓名：组别：评价：【学习目标】一、知识目标：1、明确零件图与装配图之间的关系。
2、掌握零件图的组成内容。
二、情感目标：自主学习，合作探究，真正学会团队合作的精神。
【教学重点难点】1．重点：掌握零件图的组成内容。
2．难点：理解零件图与装配图之间的关系。
【预习案】【使用说明与学法指导】1. 先利用10分钟，精读课本中的内容，把重点内容勾画出来，然后结合理论预习，完成相应的题目；2. 课时安排：2课时3. 课型安排：理论课4. 将理论预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处；5、学法指导：是学生通过预习了解螺纹及其紧固件的画法相关知识，完成预习案。
一、阅读教材，回答下列问题。
1.简述零件图与装配图之间的关系。
2. 一张完整的零件图包括哪几项内容？3.结合课本内容，写出零件图的定义。
【我的疑惑】【探究案】1、认真识读下图，回答下列问题。
（1）仿照图6-1，圈出零件图的各项内容并进行注明。
（2）写出该零件图所绘零件名称及其对锐边倒角的要求。
（3）该零件图提供了三视图，而图6-1中为什么只有主视图？2．请说明先有零件图还是先有装配图，为什么？3.看文章是有顺序的，我们识读零件图也是有顺序的，试探讨零件图的识读顺序？【训练案】1.填空：零件图的内容包括、、和。
2.填空：绘制零件图时，我们需要绘制一组视图，对其要求是能够完整、准确、清晰地表达出零件的。
3.零件图的作用是什么？作业布置：。
机械制图-零件图教案
9 零件图1）教学目的掌握零件图的作用、内容、视图选择及尺寸注法。
2）教学重点零件图的视图选择及尺寸注法.3）难点零件的视图选择和尺寸注法、零件的分类。
4）教学方法和教学手段讲解法，采用在黑板上作图，挂图及多媒体。
零件图表达了机器零件的详细结构形状、尺寸大小和技术要求,它是用于加工、检验和生产机器零件的重要依据。
在设计一个零件时，应考虑到这个零件的功能、作用、技术要求、加工工艺和制造成本。
零件图直接用于机器零件的加工和生产，学会画零件图和看零件图,是人们从事技术工作的基础。
9.2 零件图的作用和内容教学时间15分9.2.1 零件图的作用一台机器是由若干个零件按一定的装配关系和技术要求装配而成，我们把构成机器的最小单元称为零件。
表达零件的结构、形状、大小和技术要求的图样称为零件图，如图9.1所示.零件图是用于指导加工、检验和生产零件的依据，是设计和生产部门的重要技术文件。
9.2.2 零件图的内容由图9。
1的轴承零件图可见,一张零件图包括下列内容：1）一组视图用恰当的视图、剖视图、断面图等，完整、清晰地表达零件各部分的结构形状。
2）完整的尺寸零件制造和检验所需的全部尺寸。
所标尺寸必须正确、完整、清晰、合理。
3）技术要求零件制造和检验应达到的技术指标.除用文字在图纸空白处书写出技术要求外，还有用符号表示的技术要求，如表面粗糙度、尺寸公差、形位公差等。
4）标题栏图纸右下角的标题栏中填写零件的名称、材料、数量、比例、图号以及设计人员的签名等.9.3 零件图的视图选择及尺寸注法教学时间60分9.3.1 零件图的视图选择零件图的视图选择，要综合运用前面所学的知识.首先要了解零件的用途及主要加工方法,才能合理地选择视图。
对于较复杂的零件，可拟定几种不同的表达方案进行对比，最后确定合理的表达方案。
1）选择主视图主视图是一组图形的核心，主视图在表达零件结构形状、画图和看图中起主导作用，因此应把选择主视图放在首位，选择时应考虑以下几个方面：(1) 形状特征原则应能清楚地反映零件的结构形状特征.(2) 工作位置原则主视图的表达应尽量与零件的工作位置一致。
零件图的识读基础教案
零件图的识读基础教案一、教学目标。
1. 知识目标。
通过本课的学习，学生能够掌握零件图的基本概念和符号表示方法，能够正确识读常见的零件图，并了解零件图在工程设计和制造中的重要性。
2. 能力目标。
培养学生观察、分析和推理的能力，提高学生的空间想象能力和图形识读能力。
3. 情感目标。
激发学生对工程设计和制造的兴趣，培养学生细心、耐心、严谨的学习态度。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
零件图的基本概念和符号表示方法，常见零件图的识读方法。
2. 教学难点。
学生对零件图符号的理解和识读能力的培养。
三、教学准备。
1. 教师准备。
制定详细的教学计划，准备相关的教学资料和教学工具。
2. 学生准备。
学生应具备一定的几何图形知识和基本的图形识读能力。
四、教学过程。
1. 导入。
通过展示一些常见的零件图，引导学生讨论零件图的作用和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 概念讲解。
向学生介绍零件图的基本概念，包括零件图的定义、作用、常用的符号表示方法等内容。
通过实例讲解，让学生初步了解零件图的基本特点。
3. 符号表示方法讲解。
向学生介绍常见的零件图符号表示方法，包括直线、圆弧、尺寸标注、符号标注等内容。
通过实例演示，让学生掌握这些符号的含义和使用方法。
4. 零件图识读训练。
让学生进行零件图识读训练，通过多个实例让学生逐步掌握零件图的识读方法和技巧。
可以设置一些练习题，让学生在课堂上进行训练。
5. 拓展训练。
为了巩固学生的知识和技能，可以设计一些拓展训练，让学生在课外进行练习。
可以组织学生进行小组讨论，共同解决一些复杂的零件图识读问题。
6. 总结。
对本节课的内容进行总结，强调零件图的重要性和识读技巧，鼓励学生多加练习，提高识读能力。
五、教学反思。
本节课主要围绕零件图的识读基础进行教学，通过讲解、演示和训练，学生的识读能力得到了一定的提高。
但是在教学过程中，发现学生对一些复杂的零件图识读仍存在一定的困难，需要通过更多的练习和训练来提高他们的识读能力。
机械制图看零件图说课稿 (精选6篇)
机械制图看零件图说课稿（精选6篇）机械制图看零件图说课稿 1一、说教材1.教材分析选自中等职业教育国家规划教材，机械类，第二版《机械制图》第一课时本节内容是对前面所学知识的概括总结，又是后面识读装配图的基础，同时它又是生产实习中的一门语言，只有懂得了这门语言才能进行生产加工，故此内容起到承上启下的作用。
根据本内容的地位和作用结合大纲中规定的以着重培养学生的识读能力，我确定了以下三维教学目标。
2.教学目标（一）知识目标（1）了解零件图的具体内容（2）了解看零件图的目的、方法和步骤（3）掌握识读轴类零件图的方法与步骤（俗话说：学以致用，为了体现理实一体化的教学思想，我拟订了本节课的能力目标）（二）能力目标运用理论联系实践的观点解决问题（三）情感目标培养学生团结合作的精神（根据职业学校学生的实际状况，我确定了本节课的教学重点）3.教学重点：识读轴类零件图的方法与步骤（而在识读轴类零件图4个内容中零件图的视图和尺寸标注分析既繁又难，所以我把它确定为本节课的教学难点）4.教学难点：轴类零件图的视图和尺寸标注分析（说完了教材分析，接着我分析一下学生的学情）二、说学生众所周知，职业中学的学生学习积极性和主动性相对比较薄弱，但是经过近几年的技能教学，我发现很大一部分学生只是文化基础知识欠缺，他们对于生产实习具有浓厚的兴趣，同时也非常想掌握一门技能。
现在的职业教育非常重视技能教学，而车工生产培训是机械类学生必不可少的部分，机械制图课程进行到这一章节，学生车工培训初级阶段已经结束，学生已经可以在师傅的指导下根据零件图加工出一些简单的零件，特别是对轴类零件有了一定的感性认识。
（接下来我谈一下本节课我所使用的教学方法）三、说教法为了实现教学目标，结合教材特点和学生学情，我采用的主要教学方法有“任务驱动法”“问题引领、探究生成”“小组合作、小组竞赛”。
通过学生已经学过的知识和现有的技能实践经验，设置一个个新的`任务，让学生运用以学过的知识，有机结合实际，以任务驱动的方式解决问题，使教学内容合理流动，水到渠成。
零件图的绘制基础教案
零件图的绘制基础教案一、引言。
零件图是工程设计中非常重要的一环，它是设计师将自己的设计理念转化为实际制造过程中所需的具体图纸。
因此，对于工程设计师来说，掌握零件图的绘制技巧是非常重要的。
本文将针对零件图的绘制基础进行详细介绍，希望能够帮助读者更好地掌握这一技能。
二、零件图的概念。
零件图是将设计师的设计理念转化为实际制造过程中所需的具体图纸。
它包括了零件的尺寸、形状、位置等信息，是制造过程中的重要参考依据。
在零件图中，通常包括了主视图、剖视图、局部放大图、尺寸标注等内容，这些内容都是为了能够清晰地表达出零件的设计意图。
三、零件图的绘制步骤。
1. 确定主视图，首先需要确定零件图的主视图，即从哪个角度观察零件能够最清晰地表达出其形状和尺寸。
通常情况下，选择能够展示零件最主要特征的视图作为主视图。
2. 绘制主视图，在确定了主视图之后，就可以开始绘制主视图了。
在绘制主视图时，需要保证零件的形状和尺寸都能够准确地表达出来，同时需要注意主视图的比例和对称性。
3. 添加剖视图，如果零件的内部结构比较复杂，或者某些特定部位需要更清晰地表达出来，就需要添加剖视图。
剖视图能够更清晰地展示出零件的内部结构，对于理解零件的组成和加工工艺非常有帮助。
4. 绘制局部放大图，有些零件的某些部位可能比较细小或者复杂，需要进行局部放大来更清楚地表达出来。
在绘制局部放大图时，需要保证放大比例的准确性，同时也需要注意局部放大图与主视图的对应关系。
5. 添加尺寸标注，最后一步是添加尺寸标注。
尺寸标注是零件图中非常重要的一环，它能够告诉制造者零件的具体尺寸，是制造过程中的重要参考依据。
四、零件图的绘制要点。
1. 比例准确，在绘制零件图时，需要保证图纸的比例准确，这样才能够保证零件的尺寸和形状都能够准确地表达出来。
2. 对称性，对称性是零件图中非常重要的一点，需要保证零件图的各个视图都能够保持对称，这样才能够表达出零件的真实形状。
3. 尺寸标注清晰，尺寸标注需要清晰、准确地表达出零件的尺寸信息，同时也需要符合相关的标准和规范。
零件图教案
教学过程：一、复习旧课1、复习直齿圆锥齿轮和蜗杆、蜗轮的画法和啮合画法。
2、复习滚动轴承和弹簧的种类、用途和规定画法二、引入新课题机器或部件都是由许多零件装配而成，制造机器或部件必须首先制造零件。
零件图是表单个零件的图样，它是制造和检验零件的主要依据。
本次课开始学习零件图的有关内容。
三、教学内容（一）零件图的作用零件图是表示零件结构、大小及技术要求的图样。
任何机器或部件都是由若干零件按一定要求装配而成的。
零件图是制造和检验零件的主要依据，是指导生产的重要技术文件。
（二）零件图的内容零件图是生产中指导制造和检验该零件的主要图样，它不仅仅是把零件的内、外结构形状和大小表达清楚，还需要对零件的材料、加工、检验、测量提出必要的技术要求。
零件图必须包含制造和检验零件的全部技术资料。
因此，一张完整的零件图一般应包括以下几项内容（如图9—2）：（1）一组图形用于正确、完整、清晰和简便地表达出零件内外形状的图形，其中包括机件的各种表达方法，如视图、剖视图、断面图、局部放大图和简化画法等。
（2）完整的尺寸零件图中应正确、完整、清晰、合理地注出制造零件所需的全部尺寸。
（3）技术要求零件图中必须用规定的代号、数字、字母和文字注解说明制造和检验零件时在技术指标上应达到的要求。
如表面粗糙度，尺寸公差，形位公差,材料和热处理，检验方法以及其它特殊要求等。
技术要求的文字一般注写在标题栏上方图纸空白处。
（4）标题栏题栏应配置在图框的右下角。
它一般由更改区、签字区、其它区、名称以及代号区组成。
填写的内容主要有零件的名称、材料、数量、比例、图样代号以及设计、审核、批准者的姓名、日期等。
标题栏的尺寸和格式已经标准化，可参见有关标准。
图9—2 铣刀头座体零件图（三）零件表达方案的选择零件的表达方案选择，应首先考虑看图方便。
根据零件的结构特点，选用适当的表示方法。
由于零件的结构形状是多种多样的，所以在画图前，应对零件进行结构形状分析，结合零件的工作位置和加工位置，选择最能反映零件形状特征的视图作为主视图，并选好其它视图，以确定一组最佳的表达方案。
机械制图导学案模板
《》导学案备课时间：20 14年12 月22 日第 2 课时《绘制圆柱三视图》导学案学习重难点【重点】圆柱三视图的画法【难点】圆柱三视图的分析学习方法“做学教”模式下的“6+1”教学法教学辅助手段多媒体、小制作课前准备：每人准备绘图工具一套、用厚纸做成的三投影面体系一个、矩形厚纸1张、透明胶带一卷。
导学过程一、生活中的圆柱【问题导入】：你能在我们的生活中找出圆柱的实例吗？请写在下面空白处。
二、绘制圆柱三视图1.圆柱的形成预习课本55页“圆柱的形成”部分，并回答下面问题：（1）圆柱是由和围成的。
（2）圆柱面是使圆柱面轴线垂直于面，一条线绕平行于它的线旋转而形成的。
（3）图中称为母线，称为回转轴。
（4）称为圆柱面的素线。
2.绘制圆柱三视图【做一做】：用1张矩形厚纸和透明胶带，做成一个圆柱。
把这个圆柱放在做好的三投影面体系中，思考三视图形状。
【思考】：圆柱主视图和左视图都是矩形，它们形状相同吗？它们的形状是否对应圆柱上相同的轮廓线？【分析】：若AA1是最左转向轮廓线；BB1是最前转向轮廓线；CC1是最右转向轮廓线；DD1是最后转向轮廓线，请在上图圆柱体三视图中分别标出AA1、BB1、CC1、DD1的三面投影。
回答下面问题，绘制圆柱三视图：（画在下面空白处，尺寸自定，标上组别和姓名）（1）绘制圆柱三视图时，先绘制（）A.主视图B.左视图C.俯视图D.最能反映圆柱形状特征的视图（2）画圆柱三视图时，应先画线和线。
组别姓名3.圆柱表面求点根据前面学习过的正六棱柱表面求点和正三棱锥表面求点相关知识，思考下面问题：（1）圆柱上下底面上在哪个面上具有积聚性的投影？圆柱面在哪个面上具有积聚性的投影？（2）回答下面问题，试做下面圆柱表面求点：①点A在圆柱的面上，点B在圆柱的面上，点C在圆柱的面上。
点A在圆柱的、侧，点B在圆柱的、侧。
（用前后、左右填空）②利用积聚性求做下面点的投影。
三、课堂练习试完成习题集36页第1题。
任务二 学习选择视图的画法
编号：QXJXST01 修机械识图导学案编制人：审核人：使用者：日期：课题：学习选择视图的画法班级：学生姓名：组别：评价：【学习目标】一、知识目标：1、掌握选择视图的原则。
2、了解常见零件表达方案的选择方法。
二、情感目标：自主学习，合作探究，真正学会团队合作的精神。
【教学重点难点】1．重点：了解常见零件表达方案的选择方法，掌握选择视图的原则。
2．难点：常见零件表达方案的选择方法。
【预习案】【使用说明与学法指导】1. 先利用10分钟，精读课本中的内容，把重点内容勾画出来，然后结合理论预习，完成相应的题目；2. 课时安排：2课时3. 课型安排：理论课4. 将理论预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处；5、学法指导：是学生通过预习了解图样的相关知识，完成预习案。
一、阅读教材，回答下列问题。
1.如何使零件图能够正确、完整、清晰地表达出零件的结构形状？2.如何选择主视图？3.写出零件表达方案的定义。
4.箱体类零件指哪些零件？请简述其表达方案。
【我的疑惑】【探究案】请认真读图后回答下列问题。
1、请判断该零件的类型？2、该零件图选择了哪两个视图？并在图纸中圈出径向视图。
3、如果只采用一个视图可以吗？请说出理由。
【训练案】1.填空：我们可以根据零件的 、 、 等方面的特点，将其分为 、 、 和 典型零件。
2.填空：确定了零件的安放位置后，要从 、 、 、 四个方向中选择出一个能够明显反应零件的 ，且能表达主要结构和各组成部分的相对位置关系的方向为 。
2.我们要画一个活塞（不带活塞销和连杆）的零件图，请写下该零件的表达方案。
作业布置：。
《机械制图》教案——第七章 零件图
第七章零件图§１零件图的内容1．1零件的分类（１）一般零件：如箱体、箱盖、轴等。
这些零件的形状、结构、大小都必须按部件的性能和结构要求设计。
（２）传动零件：如齿轮、蜗轮、蜗杆等。
一般起传动作用的结构要素（如：轮齿等）大多已经标准化，并有规定画法。
（３）标准件：只要根据已知的条件，查阅有关标准，即能得到全部尺寸。
1．2零件图的内容零件图一般包括下列内容：（１）一组图形——正确、完整、清晰地表达出零件各部分的内、外结构形状。
（２）全部尺寸——用以确定零件各部分结构形状的大小和相对位置。
（３）技术要求——应采用规定的代号、符号、数字和字母等标注在图上。
需用文字说明的，可在图样右下方空白处注写。
（４）标题栏——需填写零件名称、材料、数量、比例、编号、制图和审核者的姓名、日期等。
1．3绘制零件图的过程绘制零件图一般按如下过程进行：（1）构型分析和设计（2）选择表达方案（3）标注尺寸（4）注写技术要求（5）填写标题栏§２零件构型设计2．1零件构型设计的内容对一个零件的几何形状、尺寸大小、工艺结构、材料选择等进行分析和造型的过程称为零件构型设计。
2．2零件构型的某些原则2.2.1保证零件的功能2.2.2考虑整体相关的关系（1）相关零件的结合方式（2）外形与内形相呼应（3）相邻零件形状相互协调（4）与安装使用条件相适应2.2.3符合工艺要求的结构（１）铸造圆角：为防止铸造砂型落砂，避免铸件冷却时产生裂纹，两铸造表面相交处均应以圆角过渡。
（2）拔膜斜度：为便于取模，铸件壁沿脱模方向应设计出起模斜度。
（3）壁厚：为避免铸件冷却时产生内应力而造成裂纹或缩孔，铸件壁厚应尽量均匀一致，不同壁厚间应均匀过渡。
（3）凹槽、凹坑和凸台：为了保证加工表面的质量，节省材料，降低制造费用，应尽量减少加工面。
常在零件上设计出凸台、凹槽、凹坑或沉孔。
（4）倒角：为便于装配，且保护零件表面不受损伤，一般在轴端、孔口、台肩和拐角处加工出倒角。
第九章零件图PPT学习教案
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A
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9.3 零 件 结 构 的 工 艺 性
零件图上应反映加工工艺对零件结构 的各种要求。 一、 铸造工艺对零件结构的要求 ⒈ 铸造圆角
铸件表面相交处应有圆角，以免铸件冷 却时产生缩孔或裂纹，同时防止脱模时砂型 落砂。
缩孔 裂纹
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过渡线 ：
由于铸造圆角的存在，使得铸件表面 的相贯线变得不明显，为了区分不同表面， 以过渡线的形式画出。
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小结
一、掌握零件图视图选择的方法及步骤，并 注 意以下问题:
①了解零件的功用及其各组成部分的作用， 以便在选择主视图时从表达主要形体入手。
② 确定主视图时，要正确选择零件的安放位 置和投射方向。
③ 零件形状要表达完全，必须逐个形体检查 其形状和位置是否唯一确定。
二、掌握读、画零件图的方法和步骤及零件图 上尺寸及技术要求的标注方法。
⒊ 布置视根图据各
图幅
视图的轮廓
尺寸，画出
确定各视图
位置的基线
图框
。
标题栏
画图基线包括: 对称线、轴线、某一基面的投影线。
注意：各视图之间要留出标注尺寸的位置。
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⒋ 画底稿 按投影关系，逐个画出各个形体。
步骤 ：
先画主要形体, 后画次要形体; 先定位置，后定形状； 先画主要轮廓，后画细节。
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9.5 画零件图的步骤和方法
一、画图前的准备 ⒈ 了解零件的用途、结构特点、材料及相 应的加工方法。 ⒉ 分析零件的结构形状，确定零件的视图 表达方案。
二、画图方法和步骤：
例如画端盖的零件图 ⒈ 定图幅
根据视图数量和大小, 选择适当的绘图比例，确 定图幅大小。
零件图教案
教师教学实施方案（教案）第四学期专业工程技术课程名称机械制图教研组机械制图教研组什邡市职业中专学校式（PPT上以轴承座为例）零件有长、宽、高三个方向，每个方向都要有一个设计基准，该基准又称为主要基准。
对于轴套类和轮盘类零件，实际设计中经常采用的是轴向基准放径向基准，而不用长、宽、高基准。
工艺基准——在加工时，确定零件装夹和刀具位置的一些基准以及检测时所使用的基准。
工艺基准有时可能与设计基准重合，该基准不与设计基准重合时又称为辅助基准。
零件同一方向有多个尺寸基准时，主要基准只有一个，其余均为辅助基准，辅助基准必有一个尺寸与主要基准相联系，该尺寸称为联系尺寸。
念及种类通过看图讲解，理解基准和种类通过示（如图教材6－6）②、按尺寸基准的几何形式分：点基准——是以球心、顶点等几何中心为尺寸基准线基准——是以轴和孔的回转轴线为尺寸基准面基准——是以主要的加工面、端面、装配面、支承面、结构对称中心面等为尺寸基准③、按尺寸基准的重要性分为：主要基准——确定零件主要尺寸的基准辅助基准——为了方便加工和测量而附加的基准二、选择基准的原则尽可能使设计基准与工艺基准一致，以减小两个基准不重合而引起的尺寸基准与工艺基准不一致时，应以保证设计要求为主，将重要尺寸从设计基准注出，次要基准从工艺基准注出，以便加工和测量。
三、标注尺寸的形式尺寸的标注形式有三种①、链式—同方向尺寸连成一条线的形式此种标注的特点：每段尺寸的精度只由本段加工误差决定，不受相邻段加工误差的影响。
首末端面之间的尺寸误差，为中间各段误差之和。
而各段轴之端面均为该段轴长度方向尺寸标注的基准。
②、坐标式—同方向的尺寸都从一个基准出发此段标注特点：每段的精度只由本段实际尺寸决定，相邻端面之间的尺寸误差取决于与此两端面有关的两个尺寸误差。
③、综合式—同方向的尺寸从几个基准出发标注特点：是最常见的一种标注方法，能灵活地适用于零件各部分结构对尺寸精度的不同要求。
四、合理选择尺寸标注应注意的问题①、避免注成封闭尺寸链封闭的尺寸链是指一个零件同一方向上的尺寸像车链一样，一环扣一环首尾相连，成为封闭形状的情况。
零件图的表达方案教案
零件图的表达方案教案(总6页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March公开课教案课程时序教学操作过程设计一、复习与导入1、复习剖视图与断面图剖视图：全剖、半剖、局部剖、阶梯剖、斜剖、旋转剖断面图:移出断面、重合断面2、导入新课机器或部件都是由许多零件装配而成，制造机器或部件必须首先制造零件。
零件图是表示单个零件的图样，它是制造和检验零件的主要依据，通过前期我们已经学过的三视图、剖视图等基础知识，我们可以对零件图进行表达。
本次课开始学习零件图的有关内容。
二、基础理论讲解1、零件图的内容（四个要素）一组视图：表达零件的内外结构形状；完整的尺寸：制造、检验零件所需的全部定形、定位尺寸；技术要求：加工零件的一些技术要求，如表面粗糙度、尺寸公差、形状和位置公差；标题栏：填写零件的名称、材料、比例等以及相关责任人的签字等内容。
2、零件图的视图选择主视图选择：形状特征原则、加工位置原则、工作位置原则其他视图选择：优先采用基本视图、避免细节重复、合理布置位置三、操作思路解析1、轴套类零件轴套类零件的加工位置大多是轴线水平放置，而工作位置变化较多。
因此,绘制主视图时多采用加工位置。
下图中,主视图连同标注的尺寸能表达轴的总体结构形状；轴上的局部结构，如退刀槽、半圆槽等采用局部放大表达；键槽断面用移出剖面表示；直径ø4的销孔用局部剖视表达等。
尺寸标注及基准选择等如下图所示。
2.盘盖类零件该类零件的基本形状是扁平的盘状，主体部分是回转体。
如各种齿轮、带轮、手轮、挡盖等零件。
在端盖零件图中，采用轴线水平放置、B投射方向画出主视图，能较好的放映端盖的形状特征。
全剖的右视图主要表达端盖的内部结构以及轴向尺寸。
尺寸标注以及基准选择等如下图所示。
四、过程实施学生任务：根据导学案和观看教学微课小组协作完成零件测绘1、注意选择合理的视图表达方案；2、图纸布局要求均匀协调，选择恰当的比例；3、图面清洁美观，线型使用正确，尺寸可以暂时不标注4、要求绘制图框及标题栏；5、每人需完成一张A4图纸绘制。
AutoCAD机械制图教程教案零件图的绘制
一、教案基本信息1. 教案名称：AutoCAD机械制图精品教程教案-零件图的绘制2. 课时安排：共5课时，每课时45分钟3. 教学目标：掌握AutoCAD软件的基本操作学会绘制零件图的基本技巧了解零件图的标注方法二、教学内容1. 第一课时：AutoCAD软件的基本操作启动和退出AutoCAD软件熟悉界面及基本工具的使用坐标系的概念及操作2. 第二课时：绘制零件图的基本技巧绘制直线、圆、圆弧等基本图形图层的概念及应用绘制零件图的步骤与方法3. 第三课时：零件图的标注标注的基本操作尺寸标注的规范及方法文字注释和表格的创建4. 第四课时：绘制复杂零件图绘制组合零件图的技巧绘制剖面线和填充零件图的简化表示方法5. 第五课时：实战演练与总结综合练习：绘制一个完整的零件图分析并总结绘制零件图的要点回答学生提问，解决疑难问题三、教学方法1. 讲授法：讲解AutoCAD软件的基本操作、绘制零件图的技巧和标注方法。
2. 示范法：演示如何绘制零件图，让学生跟随操作。
3. 练习法：安排课后练习，巩固所学知识。
4. 问答法：课堂互动，解答学生疑问。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 练习完成情况：检查学生课后练习的完成质量，巩固所学知识。
3. 学生作品：评价学生绘制的零件图是否符合标注规范，图形准确性和美观度。
五、教学资源1. AutoCAD软件：安装在教师机和学生机上，用于绘制零件图。
2. 教学PPT：展示知识点和实例操作。
3. 零件图素材：提供给学生练习使用的零件图素材。
4. 教学视频：录制实例操作，方便学生复习和自学。
六、教学步骤1. 导入新课：介绍零件图的概念和重要性。
2. 讲解AutoCAD软件的基本操作：启动、退出、熟悉界面及基本工具的使用。
3. 绘制零件图的基本技巧：讲解绘制直线、圆、圆弧等基本图形的方法。
4. 标注零件图：讲解尺寸标注的规范及方法，文字注释和表格的创建。
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课题：零件图
教学目标：
1、掌握零件图的定义及作用
2、掌握零件图的内容
3、学会读零件图
教学重难点：读零件图
预习过程：
一、零件图
定义：
_____________________________________________________________________ ___________________________________________________
二、零件图的作用
零件图是设计部门提供给生产部门的重要的_______________，反映设计者的
___________，
表达了机器或不见对零件的___________，是____________________的依据。
三、零件图的内容
1、图形
用一组图形，正确、完整、清晰、简便地表示出零件的_______________。
2、尺寸
正确、完整、清晰、合理地标出零件各形体的_______________和
____________________。
3、技术要求
标注或说明零件在加工、检验、装配、调试过程中所需的_______________，如_______________、_______________、_______________、_______________、_______________等。
4、标题栏
标题栏在图样的_______________，用以填写零件的________、________、
________、________、________、________、________、批准人员的________、________等。
强化训练：
1、看主轴零件图，并回答下列问题
（1）零件图共有__个图形，它们分别是______，__________，__________。
φ这段轴的长度为___________
2）零件40
（3）轴键槽的长度为__，宽度为__，深度为__。
（4）零件____为径向尺寸的主要基准。
（5）沉孔的定位尺寸为___毫米，键槽的定位尺寸为__毫米。
φ0-0.016)的最大极限尺寸为____毫米，最小极限尺寸为____毫米。
（6）(6
40h。