【精美】部编人教版2019二年级语文上册课文27妈妈睡了课件
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合作探究:
小组内交流学习本课的生字,说说你的 识字方法。然后选择你喜欢的方式 再读 一读课文。
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我会认
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易读错字
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了
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学写生字
哄先 闭 脸 事沉发窗
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我会写
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哄
先
闭
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我会写
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脸
事
沉
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妈妈睡了
第一课时
7.妈妈睡了
自主学习:
1.请同学们标出自然段,再自由朗读课文, 努力读准字音、读通句子。
2.想一想:课文写了什么?
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整体感知
认真想一想,看谁填得准。
课文共有( 4 )个自然段。写的是妈妈在 哄我午睡的时候,她自己先睡着了。睡梦中的 妈妈真(美丽),睡梦中的妈妈好(温柔 ), 睡梦中的妈妈好(累)。
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易读错字
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了
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学写生字
哄先 闭 脸 事沉发窗
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我会写
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哄
先
闭
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脸
事
沉
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妈妈睡了
第一课时
7.妈妈睡了
自主学习:
1.请同学们标出自然段,再自由朗读课文, 努力读准字音、读通句子。
2.想一想:课文写了什么?
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整体感知
认真想一想,看谁填得准。
课文共有( 4 )个自然段。写的是妈妈在 哄我午睡的时候,她自己先睡着了。睡梦中的 妈妈真(美丽),睡梦中的妈妈好(温柔 ), 睡梦中的妈妈好(累)。
二年级上册语文课件 课文(二)7 妈妈睡了 人教部编版 (共23张PPT)
蛛丝,连通到蛛网上。 要是有飞虫撞进了蛛网, 蜘蛛很快就会得到信息,
闭一眼。
赶过来吃“点心”。
妈妈睡觉时是什么样的?
人民教育出版社 统编本 二年级 上册
7 妈妈睡了
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,自己先睡着了, 睡得好熟,好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地 闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
学习提示:
请同学们自由朗读课文,至 少读三遍,注意读准字音、把 句子读流利。再想想:睡梦中 的妈妈是什么样的?
妈妈睡了。妈妈哄哄我午睡的时 候,自己先先睡着了,睡得好熟, 好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明 亮的眼睛闭上了,紧紧地闭 着;弯弯的眉毛,也在睡觉, 睡在妈妈红润的脸上。
明亮 水汪汪 ()
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课后作业
1.朗读课文,并仔细瞧瞧妈妈睡 觉的样子;
2.和大人一起读:《我妈妈》和 《小巴掌童话》。
游子吟
慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。
妈妈的手
妈妈的手是粗糙的,手背上可以看到几根 明显的青筋。这双手没有什么特别,可我 却十分爱这双手。
读书求理。做教师固然应当自尊,但也要让学生的自尊心有发挥的机会。谦虚是学习的朋友。水满则溢,月满则亏;自满则败,自
也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论
力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 学校固然不是造就人才的唯一地方,但在学生时代的青年却
……
的眼睛
弯弯的
眉毛
() ……
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地 笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、 眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈 又想好了一个故事,等会儿讲给我 听……
二年级上册语文说课 课件-课文二7《妈妈睡了》人教部编版 (共27张ppt)
核心理念
相信学生能学会
(一)歌曲导入,激发兴趣
首先,我利用《世上只有妈妈好》这首歌导入, 激发了学生学习的热情。然后引导学生说说自己 观察到的妈妈的样子,从而导入新课,并指导学 生读好课题。
(二)自读课文,整体感知
教师范读 出示自读要求 指名读、小老师教 读、同桌互读、小 组合作读
说一说课文写了什么?
哪些词句写出了妈妈“好温柔”, 请用“ ”画出来;哪些词句写出了 ”画出来。 妈妈“好累”,请用“
2、分段学习
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸 乌黑的头发 微微渗出汗珠的额头
(五)拓展延伸,升华情感
说话训练
“当妈妈美美地、甜甜地 一觉醒来你会对她说些什 么呢?”
八、 作业设计
1、妈妈辛苦了,为妈妈做一件事,如倒茶,捶背,拿拖
现状 强化
如今,太多的孩 子享用着,甚至 挥霍着母爱,自 己却浑然不觉。
对学生进行关爱 父母、感恩父母 教育。
三、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析,结合着小学三年级 学生的认知结构及其心理特征,我制订了以下的教 学目标: ● 正确认读本课13个生字,会写田字 格里的8个生字。 ● 用普通话正确、流利、有感情地朗 读课文。 ● 通过关键词句,感受睡梦中妈 妈的美丽、温柔与艰辛,体会妈妈与孩子之间美好 的爱。
义务教育课程标准部编版教科书
语 文
二年级 上册
《妈妈睡了》说课
临泾镇毛头小学 仵钰璟
一、说教材 《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性阅读课文。 作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈
好美丽、好温柔、好累。文章透过对睡梦中的妈
妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱,
同时更能体现出作者对妈妈的爱。
二、说学情
相信学生能学会
(一)歌曲导入,激发兴趣
首先,我利用《世上只有妈妈好》这首歌导入, 激发了学生学习的热情。然后引导学生说说自己 观察到的妈妈的样子,从而导入新课,并指导学 生读好课题。
(二)自读课文,整体感知
教师范读 出示自读要求 指名读、小老师教 读、同桌互读、小 组合作读
说一说课文写了什么?
哪些词句写出了妈妈“好温柔”, 请用“ ”画出来;哪些词句写出了 ”画出来。 妈妈“好累”,请用“
2、分段学习
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸 乌黑的头发 微微渗出汗珠的额头
(五)拓展延伸,升华情感
说话训练
“当妈妈美美地、甜甜地 一觉醒来你会对她说些什 么呢?”
八、 作业设计
1、妈妈辛苦了,为妈妈做一件事,如倒茶,捶背,拿拖
现状 强化
如今,太多的孩 子享用着,甚至 挥霍着母爱,自 己却浑然不觉。
对学生进行关爱 父母、感恩父母 教育。
三、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析,结合着小学三年级 学生的认知结构及其心理特征,我制订了以下的教 学目标: ● 正确认读本课13个生字,会写田字 格里的8个生字。 ● 用普通话正确、流利、有感情地朗 读课文。 ● 通过关键词句,感受睡梦中妈 妈的美丽、温柔与艰辛,体会妈妈与孩子之间美好 的爱。
义务教育课程标准部编版教科书
语 文
二年级 上册
《妈妈睡了》说课
临泾镇毛头小学 仵钰璟
一、说教材 《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性阅读课文。 作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈
好美丽、好温柔、好累。文章透过对睡梦中的妈
妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱,
同时更能体现出作者对妈妈的爱。
二、说学情
新版二年级上册语文课件 课文(二)7 妈妈睡了 人教部编版 (共31张PPT)演示课件
是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;
明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;
明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;
她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
弯弯的眉毛 ( )的眉毛 ( )的眉毛
为妈妈做一件事,如倒茶、捶背、拿拖鞋……
4 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑 的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱 着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈 妈全听不到。她干了好多活,累了,乏了,她真该好 好睡一觉。
我会读
明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;
hǒnɡ xiān bì jǐn rùn děnɡ xī fà 为妈妈做一件事,如倒茶、捶背、拿拖鞋……
弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
shā
沙
fá
乏
rùn zhān
jǐn
红润 粘在 紧紧地
fá
é
děng huìr
乏了 额头 等会儿
hǒng
妈妈睡了。妈妈哄我午
xiān
睡的时候,自己先睡着了,
睡得好熟,好香。
hǒnɡ
哄睡
哄
哄骗 哄人
xiān
首先
。
睡梦中的妈妈真美丽。 明亮的眼睛闭上了, 紧紧地闭着; 弯弯的眉毛, 也在睡觉, 睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微 地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴 巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中, 妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给 我听……
从哪里可以看出来“睡 梦中的妈妈好温柔”?
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微 地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴 巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中, 妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给 我听……
部编二年级语文上册 妈妈睡了PPT
细节分析
默读课文,说一说睡梦中的妈 妈是什么样的? 睡梦中的妈妈( 睡梦中的妈妈( 睡梦中的妈妈( 真美丽 )。 )。 好慈祥 )。 好累
从课文哪些地方可以看出来呢?
睡梦中的妈妈真美丽。
妈妈明亮的眼 睛闭上了,弯弯的 眉毛也睡在妈妈红 润的脸上。妈妈的 嘴巴微微张开着, 好像在给我唱催眠 的歌谣。
睡梦中的妈妈好慈祥 妈妈在微微地笑 着,她的嘴巴、眼角 都挂着笑意,好像在 睡梦中妈妈又想好了 一个故事,等一会儿 要讲给我听。
睡梦中的妈妈好累。 她细软的头发粘在微 微渗出汗珠儿的额头上。 窗外,小鸟儿在唱着歌, 风在树叶间散步,发出沙 沙的响声,可是妈妈全听 不到。她干了好多活儿, 累了,乏了,她真该好好 儿睡一觉了。
拓展欣赏
我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着 留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。 …… 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山,求他载着她的爱和悲哀归来!
——冰心《纸船—寄母亲》节选
练习(照样子,填入合适的词)
微微张开 弯弯的( 微微地笑 弯弯的( 微微渗出汗珠 弯弯的( …… …… ) ) )
词语解释
均匀 释义:分布或分配在各部分的数 量相同或时间的间隔相等。本文指妈 妈呼吸时间的间隔相等。 渗出 释义:液体慢慢地透入或漏出。
整体感知
自读要求: 1.用自己喜欢的方式读这篇课文。 2.注意学习生字,积累好词好句。 3.和同桌交流,说说这篇课文主要讲 了些什么。 “我”观察妈妈睡觉时的样子,从而 发现了“我”很爱妈妈和妈妈也很爱“ 我”。
7 妈妈睡了
同学们,你们认真观察妈妈睡觉时 的样子吗? 今天,我们学习的课文中的主人公 ,就在看妈妈睡觉时,发现了一个秘 密。让我们一起看看这个秘密是什么 吧。
部编二年级上册《妈妈睡了》课件
“熟睡”表示妈妈睡得很沉、很香,说明妈妈非常疲惫, 需要好好休息;
在此添加您的文本16字
“温柔”则形容妈妈对孩子无微不至的关爱和呵护,让孩 子感受到温暖和安全;
在此添加您的文本16字
“疲惫”一词则表达了妈妈在家庭和工作中的辛劳和付出 ;
在此添加您的文本16字
“静静”则形容妈妈睡得很安静,没有打扰和纷扰;
学习通过人物的语言 和心理活动体会人物 的思想感情。
正确、流利、有感情 地朗读课文。
过程与方法
通过朗读、默读、表演等方式, 引导学生自主学习、合作探究。
运用多媒体课件,辅助教学,提 高课堂效率。
结合生活实际,引导学生联系自 己的情感体验,加深对课文的理
解。
情感态度与价值观
体会妈妈对孩子的关爱和付出 ,教育孩子懂得感恩和回报。
引导学生珍惜家庭亲情,培养 孩子关爱家人的情感。
通过学习课文,培养学生的阅 读兴趣和良好的阅读习惯。
02
教学内容
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
课文内容解析
课文主要讲述了妈妈在哄孩子睡觉时 ,自己先睡着了,孩子观察和感受妈 妈熟睡中的美和温柔,表达了对母爱 的赞美和感恩。
课文讲解
01
02
03
朗读课文
教师示范朗读课文,要求 学生注意听准字音、划分 节奏,并引导学生初步了 解课文大意。
讲解生字词
讲解课文中的生字词,包 括字音、字形、字义等方 面的内容,并引导学生进 行练习和巩固。
分析课文
分析课文内容,引导学生 理解课文所表达的情感和 意义,并指导学生进行分 段阅读和总结。
课堂互动
小组讨论
将学生分成小组,针对课文中的内容 进行讨论,如“妈妈为什么睡了那么 久?”“从哪些地方可以看出妈妈很 累?”等。
在此添加您的文本16字
“温柔”则形容妈妈对孩子无微不至的关爱和呵护,让孩 子感受到温暖和安全;
在此添加您的文本16字
“疲惫”一词则表达了妈妈在家庭和工作中的辛劳和付出 ;
在此添加您的文本16字
“静静”则形容妈妈睡得很安静,没有打扰和纷扰;
学习通过人物的语言 和心理活动体会人物 的思想感情。
正确、流利、有感情 地朗读课文。
过程与方法
通过朗读、默读、表演等方式, 引导学生自主学习、合作探究。
运用多媒体课件,辅助教学,提 高课堂效率。
结合生活实际,引导学生联系自 己的情感体验,加深对课文的理
解。
情感态度与价值观
体会妈妈对孩子的关爱和付出 ,教育孩子懂得感恩和回报。
引导学生珍惜家庭亲情,培养 孩子关爱家人的情感。
通过学习课文,培养学生的阅 读兴趣和良好的阅读习惯。
02
教学内容
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
课文内容解析
课文主要讲述了妈妈在哄孩子睡觉时 ,自己先睡着了,孩子观察和感受妈 妈熟睡中的美和温柔,表达了对母爱 的赞美和感恩。
课文讲解
01
02
03
朗读课文
教师示范朗读课文,要求 学生注意听准字音、划分 节奏,并引导学生初步了 解课文大意。
讲解生字词
讲解课文中的生字词,包 括字音、字形、字义等方 面的内容,并引导学生进 行练习和巩固。
分析课文
分析课文内容,引导学生 理解课文所表达的情感和 意义,并指导学生进行分 段阅读和总结。
课堂互动
小组讨论
将学生分成小组,针对课文中的内容 进行讨论,如“妈妈为什么睡了那么 久?”“从哪些地方可以看出妈妈很 累?”等。
人教部编版二年级语文上册课文(二)7《妈妈睡了》课件
的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着
歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听
课 文
不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一
解 析
觉。 哪里说可明以妈看妈出睡妈的妈很很熟累,?侧面写出了她很累。
妈妈呼吸深沉,睡梦中额头渗出的汗珠粘住了
头发,这窗句外话的用鸟了儿拟唱人歌的,手风法儿,“把说小话鸟”拟妈成妈会都唱听歌不的
析
了。
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的,她在
微微地笑着,嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中,妈
课 文
妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
解
析
这睡句梦话中写的出妈了妈妈很妈慈对祥“,我睡”梦的中疼的爱妈,妈经都常在
讲微故笑事,给写“出我妈”妈听虽。然辛苦但是很幸福。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑
造句 那艘小船沉水了。
fā 音序 部首 结构 组词 组词
F
独体 发表 头发
造句 兰兰的头发真漂亮。
chuāng 音序 部首 结构 组词 组词
C
上下 窗户 窗台
造句 兰兰在窗台上放了一盆花。
◆ 学习多音字
多
fā (发现)
音 字
发 fà (理发)
zhān(粘贴)
jiào(睡觉)
粘
觉
nián(粘土)
é
shā
fá
汗水 额头 沙沙 乏了
◆ 说一说课文写了什么?
想 一
这篇文章以孩子的口吻,优美的
想
语言来描写睡梦中温柔又美丽的妈妈
很辛苦。
生字学习
hŏng 音序 部首 结构 组词 组词
H
左右 哄骗 哄人
最新人教部编版语文二年级上册《妈妈睡着了》优秀教学课件
从哪里看出睡梦中的妈妈好累?
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么深沉。她乌 黑的头发粘在微微渗出汗珠的额 头上。窗外,小鸟在唱着歌,风 儿在树叶间散步,发出沙沙的响 声,可是妈妈全听不到。她干了 好多活儿,累了,乏了,她真该 好好睡一觉了。
看到
想到
感悟
睡梦中的妈妈 真美丽
睡梦中的妈妈 好慈祥
睡梦中的妈妈 好累
妈妈睡了
睡梦中的妈妈是什么样的?
真美丽 好慈祥 好累
从哪里看出睡梦中的妈妈真美丽?
睡梦中的妈妈真美丽
明亮的眼睛闭上 了,紧紧的闭着, 弯弯的眉毛也在睡 觉,睡在妈妈红润 的脸蛋上。
从哪里看出睡梦中的妈妈好慈祥?
睡梦中的妈妈好慈祥
妈妈在微微地笑着。 是的,她在微微地笑着, 嘴巴、眼角都挂满笑意。 好像在睡梦中,妈妈又 想好了一个故事,等会 儿讲给我么? 你想为妈妈做什么?
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
课后研讨
感谢各位同仁的积极参 与,望批评指正,提出您 的宝贵意见!
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
微微地笑着
挂满笑意
妈
妈
爱
我
,
我
想好了一个故事 ,爱
讲给我听
妈
妈
呼吸深沉
累了,乏了
乌黑的头发粘在 微微渗出汗珠儿 的额头上
比一比,欣赏佳句
窗外,小鸟儿在叫,风在吹 树叶,发出沙沙的响声,可是妈 妈全听不到。
窗外,小鸟儿在唱着歌,风 在树叶间散步,发出沙沙的响 声,可是妈妈全听不到。
最新人教部编版二年级语文上册《妈妈睡了》优质课件
红润的脸
红润:色红而有光泽
圆润的水珠
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是 的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好 像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲 给我听……
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗 外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出 沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多 活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
同学们,再见!
妈妈睡了 妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,自己先睡着了,睡得好熟, 好香。 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯 的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。 睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑 着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事, 等会儿讲给我听…… 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微 微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步, 发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏 了,她真该好好睡一觉。
01 睡梦中的妈妈真美丽。 02 睡梦中的妈妈好温柔。 03 睡梦中的妈妈好累。
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,自己一哄而散
xiān
先生 领先 首先
先—后
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了, 紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在 妈妈红润的脸上。
二年级上册第三单元
课题:妈妈睡了
难点名称:会读本课中的5个生字,会认本课
中的13个生字词以及理解意思。积累部分词语,
掌握多音字“发”。学习用普通话正确、流利、
有感情地朗读课文;感受母爱,同时懂得关爱
父母。
1
二年级上册语文课件 课文(二)7 妈妈睡了 人教部编版 (共17张PPT)
睡梦中的妈妈好温柔
妈妈微微地笑着。 是的,她在微微地笑 着,嘴巴、眼角都笑 弯了,好像在睡梦中, 妈妈又想好了一个故 事,等会儿讲给我 听……
从哪里看出睡梦中的妈妈好累?
看到
睡梦中的妈妈真美丽
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
想到
睡梦中的妈妈好温柔 睡梦中的妈妈好累
微微地笑着 挂着笑意
想好了一个故事 , 讲给我听
感悟
睡梦中的妈妈真美丽 睡梦中的妈妈好温柔 睡ห้องสมุดไป่ตู้中的妈妈好累
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
微微地笑着
挂着笑意
妈
妈
爱
我
,
我
爱
想好了一个故事 , 妈
讲给我听
妈
呼吸那么沉, 累了,乏了
细软的头发粘在 微微渗出汗珠儿 的额头上
小鸟唱歌,风儿散步都听不见
睡梦中的妈妈是那么美丽,那么 慈祥,又那么累,让我们再读一遍 课文,读给我们亲爱的妈妈听。
你想对妈妈说什么? 你想为妈妈做什么?
•我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性 富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在 前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧 球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是 自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这
二年级上册语文说课 课件-课文二7《妈妈睡了》人教部编版 (共27张ppt)
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧
弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑
粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟儿在唱着歌
在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到 了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
多种渠道,提升朗读能力
发挥联想
联
配乐朗读
根据要求圈画 关键词句。
抓住关键词句 说出自己想法
说出自 和体会。
教学目标
积累并练习运用“的” 字短语。
认识“哄、先”等1 准多音字“发”。会 等8个字。
01
04
找。
02
03
正确、流利地朗读
第一课时
教学重点:
1.认识“哄、先”等12个生字,读准多音字“发”。 会写“哄、沉”等5个字。 2.能正确地朗读课文。
《妈妈睡了》说课
教材分析
设计意图
写字
识字 能运用积累的 词语练习说话
借助关键词句 理解课文内容
读课文能说出自 己的感受或想法
正确 地朗
学情分析
已达成 能够较为熟练 地运用多种识字方 法来识记生字。
掌握了汉字的 基本笔画和基本笔 顺。
需强
识字
对于日 接触不多的 仍有难度。
写字
对于笔 字形复杂的 还需要着重
教学难点:
1.初步感知睡梦中妈妈的样子。 2. 规范书写“哄、脸、沉”三个左右结构的字。
第二课时
教学重点:
1.读好描写“睡梦中的妈妈”样子的语句。 2.积累并练习运用“的”字短语。
教学难点:
词句,说出自己的想法。 2.规范书写“事”“发”“窗”三个字。
1.找出并感悟文中描写“睡梦中的妈妈”样子的关键
二年级上册语文课件 课文(二)7 妈妈睡了 人教部编版 (共12张PPT)
我们进步了,妈妈的爱是开心的笑容。
妈妈,我想对您说:
妈妈,谢谢您!
您辛苦了!我永远爱您!
•我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性 富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在 前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧 球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是 自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这
我会品
睡梦中的妈妈好累。妈 妈的呼吸那么沉。她乌黑的 头发粘在微微渗出汗珠的额 头上。窗外,小鸟在唱着歌, 风儿在树叶间散步,发出沙 沙的响声,可是妈妈全听不 到。她干了好多活,累了, 乏了,她真该好好睡一觉。
我会读
妈妈的爱
夏天,妈妈的爱是清凉的风;
雨天,妈妈的爱是遮雨的伞;
我们生病了,妈妈的爱是滴落的泪;
部编版二年级语文上册
我会认Βιβλιοθήκη 哄先闭紧
润
等
吸
粘
汗
额
沙
乏
我会读
哄我午睡
二年级上册语文课件-7《妈妈睡了》 人教部编版 (共15张PPT)
•
56、上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却 埋怨上 帝的不 公平。
•
57、少一点预设的期待,那份对人的关 怀会更 自在。
Байду номын сангаас
•
58、生活若剥去理想、梦想、幻想,那 生命便 只是一 堆空架 子。
•
59、生活中若没有朋友,就像生活中没 有阳光 一样。
•
60、生命太过短暂,今天放弃了明天不 一定能 得到。
•
61、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
比一比,欣赏佳句
窗外,小鸟儿在叫,风在吹 树叶,发出沙沙的响声,可是 妈妈全听不到。
窗外,小鸟儿在唱着歌, 风在树叶间散步,发出沙沙 的响声,可是妈妈全听不到。
这句话运用了拟人的修辞手 法,将小鸟 当做人来写,生动形 象地写出了小鸟的美妙动听的叫 声,表达出作者的喜爱之情。
这句话运用了拟人的修辞手 法,将风 当做人来写,生动形象 的写出了风的轻柔温和的样子, 表达出作者的喜爱之情。
睡梦中的妈妈在微笑,好 温柔。妈妈在睡梦中也在想着 讲故事给我听,妈妈多爱我呀!
Ø 读第自然段,说一说:
Ø “睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面?
.妈妈的呼吸那么沉。 .她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 .窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步, 发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。
她干了好多活, 累了,乏了,她真该 好好睡一觉。
看一看,说一说。
明 亮的眼睛 水汪汪的眼睛 圆 圆的眼睛
乌 黑的头发 波浪似的头发 长 长 的头发
读一读,你发现了什么?
明亮的眼睛 乌黑的头发
的
弯弯的眉毛
红润的脸 名词前面白字的
睡梦中的妈妈
读一读,你发现了什么?
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额 二声。 组词:额头 数额 定额
fá 易错提示:
乏 二声。 组词:乏了 疲乏 贫乏
shā 易错提示:
沙 不要读成“sā”。 组词:沙沙 沙哑
沙子
8
字词乐园—会认字
润 紧
这些字 你认识吗? 快来读一读。
追气球啦!
乏
9
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
美丽~漂亮 明亮~透亮 红润~润泽 温柔~温和 乌黑~漆黑
组词:红润 光润
紧急
湿润
děng
等
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:等会儿 等候
xī 易错提示:
吸 一声。 组词:呼吸 吸气
相等
吸水
zhān 易错提示:
粘 前鼻音,不要读成后鼻音。 组词:粘贴 粘牙 粘住
hàn
汗
易错提示:
前鼻音,不要读成后鼻音。
组词:汗珠 汗水 流汗
7
字词乐园—会认字
é 易错提示:
反义词
美丽~丑陋 温柔~泼辣
明亮~昏暗 乌黑~雪白
多音字
发 fà(理发) fā(发现)
理发(fà )时,我发(fā)现妈 妈头上竟然有了一根白发。
10
字词乐园—词语解释
午睡:中午时的小睡。 造句:夏天,大家最好要午睡一会儿。
美丽:好看;漂亮,即在形式、比例、布局、风度、颜色 或声音上接近完美或理想境界,使各种感官极为 愉悦。 造句:松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。
笔顺:
书写提示:左窄右宽。右部中间横短,倒数第二笔 是撇。
组词:脸上 脸色 脸面 脸皮 巧记:“一” “人” “赏”“月” 兴头( )足。 造句:小明不小心把把泥巴弄到脸上了。
4
字词乐园—会写字
shì
吃事
chén
叫沉
笔顺:
书写提示:首横宜长,“口”写扁。整个字写紧凑, 竖钩在竖中线上。
组词:故事 事情 事故 巧记:一口直钩争到底。 造句:奶奶知道的故事太多了。
15
重难点点拨
温柔
妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着, 嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中妈妈又想 好了一个故事,等会儿讲给我听……
一个“笑”字,把妈妈 的嘴巴,嘴角写得生动形 象。写出了了睡梦中妈妈 的安静、温柔。
16
重难点点拨 累
妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗 出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树 叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。 她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
课堂作业 2.我会填。
(1)“闭”是半包围 结构的字,偏旁是 门 。 (2)“沉”是 左右 结构的字,音节是 chén。 (3)“窗”是 上下 结构的字,音节是chuāng 。
24
课堂作业
3.说一说睡梦中的妈妈是什么样的。 “睡梦中的妈妈”是美丽的、温柔的、勤劳 的,在梦中还惦记着孩子,准备醒来给孩子讲 故事的好妈妈。
13
重难点点拨
睡梦中的妈妈是什么样的?
睡梦中的妈妈真美. 丽. 睡梦中的妈妈好温.柔. 睡梦中的妈妈好.累.
14
重难点点拨
美丽 明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;
弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红 润的脸上。
眉毛会睡觉吗? 为什么这样写?
眉毛不会睡觉。作者把 眉毛当作人来写,写出了 睡梦中妈妈的安静和美丽。
新课导入
你们平时留心观察过自己的 妈妈吗?有一位小朋友留心观察 了自己的妈妈,他观察了妈妈什 么呢?我们一起去看看。
2
字词乐园—会写字
hǒng
吃哄
笔顺:
书写提示:左窄右宽,“共”上横短,下横长。 组词:哄人 哄逗 哄骗 巧记:“口”“共”相伴,把人哄骗。 造句:弟弟摔倒哭了,我赶紧跑过去哄逗他。
12
朗读指导
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了, 紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈 红润的脸上。
读的声音不能太大, “的”“地”要读得轻而短, 要带着爱意,轻柔地朗读。
试一试
睡梦中的妈妈好温柔 。妈妈微微地笑着。是的,她在 微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中妈妈又 想好了一个故事,等会儿讲给我听……
chuāng 笔顺:
叫窗
书写提示:“穴”宜宽,盖住下面的部分。 组词:窗外 窗户 窗台 门窗 巧记:洞下建烟囱。 造句:窗外的小猫跳来跳去。
熟字减一减:拆分识字, “发”=“泼”-“氵”。
6
字词乐园—会认字
jǐn 易错提示:
rùn 易错提示:
紧 润 前鼻音,不要读成后鼻音。 组词:要紧 捆紧
前鼻音,不要读成后鼻音。
红润:色红而有光泽。 造句:弟弟的脸红润得像熟透了的苹果。
乌黑:深黑;漆黑。 造句:妈妈的头发乌黑发亮。
散步:为了锻炼或娱乐而随便走走。 造句:爷爷晚饭后出去散步。
11
课文早知道
这篇课文以一个孩子的口吻 叙述了午休时所见所感。作者 通过生动形象的语言,描绘了 睡梦中的妈妈的美丽、温柔和 劳累,让我们感受到了母亲之 间温暖的爱。
妈妈太累了
17
词句积累
象声词: 沙沙 呱呱
哗哗 喔喔
啪啪 嘀嘀
18
词句积累
新词: 哄我 先后 闭上 脸上 故事 沉着 头发 窗外
好句: 弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红
润的脸上。
19
课堂小结
这是一篇抒情性散文。全文没有华丽的词 藻,不见雕琢的痕迹,描绘了睡梦中的妈妈美 丽、慈祥、劳累的特点。我们透过小作者对睡 梦中的妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩 子的关爱,同时更能体现出作者对妈妈的爱。
xiān
叫先
笔顺:
书写提示:第一笔撇短,竖在竖中线上,下横长在 横中线上。
组词:首先 先后 先辈 巧记:干洗。
造句:我到了学校,首先去洗抹布擦桌子。
3
字词乐园—会写字
bì
吃闭
liǎn
叫脸
笔顺:
书写提示:门字框要写得宽一些,给“才”留出 位置。
组词:闭上 关闭 闭塞 闭气 巧记:才进门去。 造句:我刚走出来,大门就关闭了。
学完本课 你收获了什么?
20
板书设计
妈 妈 睡
美丽:眼睛明亮 眉毛弯弯 脸红润
母
温柔:微微地笑 嘴巴。眼角笑弯了
子
之
了
爱
累:呼吸沉 累、乏
21
拓展延伸
有关母爱的成语
孟母三迁 含辛茹苦
曾母投杼 舐犊情深
寸草春晖 断杼择邻
22
课堂作业 1.写出下面词语的反义词。
乌黑 雪白 温柔 泼辣 美丽 丑陋
23
你是怎么想的呢?
25
笔顺:
书写提示:“氵”第三笔是提,“冖”起笔低于 “氵”。
组词:沉重 沉痛 沉没 沉浮 巧记:几上坐个秃宝盖,水来同在水底埋。 造句:这件事给了我们一个沉痛的教训。
5
字词乐园—会写字
fā
吃发
笔顺:
书写提示:首笔的折笔略上扬,第二笔撇和第四笔 捺舒展。
组词:发现 发言 发展 发布 巧记:泼水节上水尽无。 造句:小明的发言让大家十分感动。
fá 易错提示:
乏 二声。 组词:乏了 疲乏 贫乏
shā 易错提示:
沙 不要读成“sā”。 组词:沙沙 沙哑
沙子
8
字词乐园—会认字
润 紧
这些字 你认识吗? 快来读一读。
追气球啦!
乏
9
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
美丽~漂亮 明亮~透亮 红润~润泽 温柔~温和 乌黑~漆黑
组词:红润 光润
紧急
湿润
děng
等
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:等会儿 等候
xī 易错提示:
吸 一声。 组词:呼吸 吸气
相等
吸水
zhān 易错提示:
粘 前鼻音,不要读成后鼻音。 组词:粘贴 粘牙 粘住
hàn
汗
易错提示:
前鼻音,不要读成后鼻音。
组词:汗珠 汗水 流汗
7
字词乐园—会认字
é 易错提示:
反义词
美丽~丑陋 温柔~泼辣
明亮~昏暗 乌黑~雪白
多音字
发 fà(理发) fā(发现)
理发(fà )时,我发(fā)现妈 妈头上竟然有了一根白发。
10
字词乐园—词语解释
午睡:中午时的小睡。 造句:夏天,大家最好要午睡一会儿。
美丽:好看;漂亮,即在形式、比例、布局、风度、颜色 或声音上接近完美或理想境界,使各种感官极为 愉悦。 造句:松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。
笔顺:
书写提示:左窄右宽。右部中间横短,倒数第二笔 是撇。
组词:脸上 脸色 脸面 脸皮 巧记:“一” “人” “赏”“月” 兴头( )足。 造句:小明不小心把把泥巴弄到脸上了。
4
字词乐园—会写字
shì
吃事
chén
叫沉
笔顺:
书写提示:首横宜长,“口”写扁。整个字写紧凑, 竖钩在竖中线上。
组词:故事 事情 事故 巧记:一口直钩争到底。 造句:奶奶知道的故事太多了。
15
重难点点拨
温柔
妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着, 嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中妈妈又想 好了一个故事,等会儿讲给我听……
一个“笑”字,把妈妈 的嘴巴,嘴角写得生动形 象。写出了了睡梦中妈妈 的安静、温柔。
16
重难点点拨 累
妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗 出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树 叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。 她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
课堂作业 2.我会填。
(1)“闭”是半包围 结构的字,偏旁是 门 。 (2)“沉”是 左右 结构的字,音节是 chén。 (3)“窗”是 上下 结构的字,音节是chuāng 。
24
课堂作业
3.说一说睡梦中的妈妈是什么样的。 “睡梦中的妈妈”是美丽的、温柔的、勤劳 的,在梦中还惦记着孩子,准备醒来给孩子讲 故事的好妈妈。
13
重难点点拨
睡梦中的妈妈是什么样的?
睡梦中的妈妈真美. 丽. 睡梦中的妈妈好温.柔. 睡梦中的妈妈好.累.
14
重难点点拨
美丽 明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;
弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红 润的脸上。
眉毛会睡觉吗? 为什么这样写?
眉毛不会睡觉。作者把 眉毛当作人来写,写出了 睡梦中妈妈的安静和美丽。
新课导入
你们平时留心观察过自己的 妈妈吗?有一位小朋友留心观察 了自己的妈妈,他观察了妈妈什 么呢?我们一起去看看。
2
字词乐园—会写字
hǒng
吃哄
笔顺:
书写提示:左窄右宽,“共”上横短,下横长。 组词:哄人 哄逗 哄骗 巧记:“口”“共”相伴,把人哄骗。 造句:弟弟摔倒哭了,我赶紧跑过去哄逗他。
12
朗读指导
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了, 紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈 红润的脸上。
读的声音不能太大, “的”“地”要读得轻而短, 要带着爱意,轻柔地朗读。
试一试
睡梦中的妈妈好温柔 。妈妈微微地笑着。是的,她在 微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中妈妈又 想好了一个故事,等会儿讲给我听……
chuāng 笔顺:
叫窗
书写提示:“穴”宜宽,盖住下面的部分。 组词:窗外 窗户 窗台 门窗 巧记:洞下建烟囱。 造句:窗外的小猫跳来跳去。
熟字减一减:拆分识字, “发”=“泼”-“氵”。
6
字词乐园—会认字
jǐn 易错提示:
rùn 易错提示:
紧 润 前鼻音,不要读成后鼻音。 组词:要紧 捆紧
前鼻音,不要读成后鼻音。
红润:色红而有光泽。 造句:弟弟的脸红润得像熟透了的苹果。
乌黑:深黑;漆黑。 造句:妈妈的头发乌黑发亮。
散步:为了锻炼或娱乐而随便走走。 造句:爷爷晚饭后出去散步。
11
课文早知道
这篇课文以一个孩子的口吻 叙述了午休时所见所感。作者 通过生动形象的语言,描绘了 睡梦中的妈妈的美丽、温柔和 劳累,让我们感受到了母亲之 间温暖的爱。
妈妈太累了
17
词句积累
象声词: 沙沙 呱呱
哗哗 喔喔
啪啪 嘀嘀
18
词句积累
新词: 哄我 先后 闭上 脸上 故事 沉着 头发 窗外
好句: 弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红
润的脸上。
19
课堂小结
这是一篇抒情性散文。全文没有华丽的词 藻,不见雕琢的痕迹,描绘了睡梦中的妈妈美 丽、慈祥、劳累的特点。我们透过小作者对睡 梦中的妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩 子的关爱,同时更能体现出作者对妈妈的爱。
xiān
叫先
笔顺:
书写提示:第一笔撇短,竖在竖中线上,下横长在 横中线上。
组词:首先 先后 先辈 巧记:干洗。
造句:我到了学校,首先去洗抹布擦桌子。
3
字词乐园—会写字
bì
吃闭
liǎn
叫脸
笔顺:
书写提示:门字框要写得宽一些,给“才”留出 位置。
组词:闭上 关闭 闭塞 闭气 巧记:才进门去。 造句:我刚走出来,大门就关闭了。
学完本课 你收获了什么?
20
板书设计
妈 妈 睡
美丽:眼睛明亮 眉毛弯弯 脸红润
母
温柔:微微地笑 嘴巴。眼角笑弯了
子
之
了
爱
累:呼吸沉 累、乏
21
拓展延伸
有关母爱的成语
孟母三迁 含辛茹苦
曾母投杼 舐犊情深
寸草春晖 断杼择邻
22
课堂作业 1.写出下面词语的反义词。
乌黑 雪白 温柔 泼辣 美丽 丑陋
23
你是怎么想的呢?
25
笔顺:
书写提示:“氵”第三笔是提,“冖”起笔低于 “氵”。
组词:沉重 沉痛 沉没 沉浮 巧记:几上坐个秃宝盖,水来同在水底埋。 造句:这件事给了我们一个沉痛的教训。
5
字词乐园—会写字
fā
吃发
笔顺:
书写提示:首笔的折笔略上扬,第二笔撇和第四笔 捺舒展。
组词:发现 发言 发展 发布 巧记:泼水节上水尽无。 造句:小明的发言让大家十分感动。