陈述句改为反问句
陈述句改反问句大全
陈述句改反问句大全
1、我吃饭了
改为：我难道没有吃饭吗？
2、我们不可以浪费时间
改为：我们怎么可以浪费时间呢？
3、这幅作品是小明画的。
改为：难道这幅作品不是小明画的吗?
4、不可以不珍惜时间。
改为：怎么可以不珍惜时间呢？
5、作业没写完，不可以去看电视。
改为：作业没写完，怎么可以去看电视呢？
6、小红获得的冠军是她努力的结果。
改为：小红获得的冠军难道不是她努力的结果吗？
7、我是爸爸妈妈的好孩子。
改为：难道我不是爸爸妈妈的好孩子吗？
8、这些花朵都枯萎了。
改为：这些花朵难道没有枯萎吗？
9、我们应该相信自己的眼睛。
改为：难道我们不应该相信自己的眼睛吗？
10、这件事大家会同意。
改为：这件事大家怎么会不同意那呢?
11、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
改为：这比山高比海深的情谊。
我们怎么会忘记呢？12、这是祖国母亲对我的期望。
改为：这难道不是祖国母亲对我的期望吗？
13、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
改为：不劳动，连颗花叶都养不活，这难道不是真理吗？
14、你不能这样蛮横无理。
改为：你怎么能这样蛮横无理呢？
15、孙悟空的本领可真大。
改为：难道孙悟空的本领不大吗？
16、别人能做到的事情，我们也能做到。
改为：别人能做到的事情，我们难道不能做到吗?。
陈述句改为反问句
一、陈述句改为反问句（一）方法：1、在句子中加上“难道……吗”或者“怎么……呢”等疑问词2、a、句子中肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）b、否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）3、句子中的句号改为问号。
（二）练习：1、这是一棵红棉树。
2、我能完成老师交代的任务。
3、这支笔不是小明的。
4、上课时不能吃东西。
5、朝这个方向走，越走越远。
6、冬天来了，春天不会远。
7、我们不能随意砍伐树木、破坏绿化。
8、别人能办到的事，我们也能办到。
9、耕耘才会有收获、学习才能有知识。
10、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
11、不好好学习，自然不能取得好成绩。
12、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
13、我们不能忘记老师的教导。
14、这次春游，给了我们一次很好的锻炼机会。
二、缩句与扩句（一）缩句方法：1、将“的、地”前面的词语，“得”后面的词语删去。
2、删除数量词3、抓住句子主干“谁做什么？”或者“什么怎么样？”来缩简。
（二）扩句方法：1、人、物品前面加“什么的”，动词前面加“什么地”，将句子写具体。
2、加时间词、地点词、数量词。
（三）缩句练习：1、我们的语文老师给大家讲了一个精彩的故事。
2、春风轻柔地吹拂着她的头发。
3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。
4、我深深地呼吸着雨后甜润的空气。
5、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。
6、我们班王明同学认真地完成了当天的作业。
7、满身大汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔网。
8、我看到了乱蓬蓬的长发下一张平静而慈祥的脸。
9、鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。
10、公园里开着红的、黄的、紫的鲜艳美丽的花朵。
11、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
12、光头赤脚的小孩哆哆嗦嗦地走过来。
13、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
14、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
15、生态保护区生长着千株枝叶茂盛的银杉树。
16、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
“陈述句改为反问句”
第二步：加词 （ ……难道……吗） （或：……怎么……呢）
第三步：改标点 （把“ 。”改“ ？”）
例句：我们不能浪费时间。
第一步：我们不能浪费时间。 （能）
第二步：我们能浪费时间。
（怎么） （难道）
（呢） （吗）
第三步：我我们们难怎道么能能浪浪费费时时间间吗呢。。（ ？）
改：我们怎么能浪费时间呢？ 或：我们难道能浪费时间吗？
二、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班小明画的。 改：这幅画难道不是我们班小明画的吗？ 或：这幅画怎么不是我们班小明画的呢？
2、我们不好好学习，不能取得好成绩。 改：我们不好好学习，难道能取得好成绩吗？ 或：我们不好好学习，怎么能取得好成绩呢？
作业：陈述句改为反问句
1、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、这本书真好看，叫人喜欢。 4、这道题我会做了。 5、我们应该相信自己的眼睛。
反问句如何改为陈述句
1.认识陈述句和反问句 2.反问句改为陈述句的方法 3.实际运用方法练一练 4.归纳总结
陈述句是陈述一个事实或者说 话人的看法。
改变句末标点符号
：反问句改成陈述句不能改变句子意思， 可以加或者删一两个字使句子通顺。
一改：别人能做到的事，难道我们 就能做到吗？
二删：别人能就能 做到。
四查：句意不变，语句通顺即可
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陈述句 改
反问句
1.掌握陈述句改为反问句的方法。 2.会把陈述句改为反问句。
一、认识反问句
例如：你们怎么能破坏环境呢？ 我们难道不应该向他学习吗？
反问句：是用疑问的句式表达肯 定的观念，一般句末用问号。
陈述句改为反问句10句
陈述句改为反问句10句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗?
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
不好好学习，怎能取得好成绩呢?
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢?
4.那奔驰的列车正是我们祖国繁荣富强的象征。
那奔驰的列车难道不是我们祖国繁荣富强的象征吗?
5.功课没做完，不能去看电影。
功课没做完，怎能去看电影呢?
6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗?
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢?
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗?
10.我们不能被困难吓倒。
我们怎能被困难吓倒呢?。
陈述句改为反问句的方法
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
陈述句改为反问句的例子及答案
陈述句改为反问句的例子及答案陈述句改为反问句是一种表达方式，即通过反义疑问句的形式来表示陈述句的内容。
这种表达方式常常能够使话题生动起来，更加引人注目。
在英语使用中，这种表述方式也非常常见，下面就列举一些典型的例子并给出答案。
1. 陈述句：Sam is a doctor.反问句：Sam isn't a doctor, is he?2. 陈述句：She has been studying English for three years.反问句：She hasn't been studying English for three years, has she?3. 陈述句：He eats a lot of junk food.反问句：He doesn't eat a lot of junk food, does he?4. 陈述句：The movie was boring.反问句：The movie wasn't boring, was it?5. 陈述句：It's a beautiful day.反问句：It isn't a beautiful day, is it?6. 陈述句：They have already left.反问句：They haven't already left, have they?7. 陈述句：You have been to Japan before.反问句：You haven't been to Japan before, have you?8. 陈述句：We won the game.反问句：We didn't win the game, did we?9. 陈述句：She was late for work.反问句：She wasn't late for work, was she?10. 陈述句：He speaks Spanish fluently.反问句：He doesn't speak Spanish fluently, does he?通过以上的例子，可以明显看出陈述句改为反问句后，整个语句的意义也会改变。
陈述句改为反问句的方法和技巧
陈述句改为反问句的方法和技巧
将陈述句改为反问句有以下方法和技巧：
1. 在句首加上疑问词：将陈述句的句子结构保持不变，只在句首加上疑问词，例如：What time is it?（It is time.）
2. 句子结构的倒装：将主语和谓语调换位置，例如：Did you eat lunch?（You ate lunch.）
3. 加上助动词或情态动词：在陈述句的谓语动词前面加上助动词或情态动词，例如：Can you speak English?（You speak English.）
4. 使用反意疑问句：将陈述句转变为反意疑问句，例如：You don't like coffee, do you?（You like coffee.）
5. 使用否定词：在陈述句的谓语动词前面加上否定词，例如：Don't you understand?（You understand.）
6. 更改词序或使用较高的语气：通过改变词序或使用较高的语气表达出反问的意思，例如：You really think that's a good idea?（You think that's a good idea.）。
陈述句改为反问句的方法
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
五年级下册陈述句改反问句100个
五年级下册陈述句改反问句100个1、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？--都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
2、恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？一恐龙的灭绝，是一个谜。
3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？一人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？一海边上还泛着白色的浪花。
5、不经过努力，学习能取得好成绩吗？一不经过努力，学习不能取得好成绩6、这道题有你说的那么难吗？一这道题没有你说的那么难。
7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？一那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
8、我们遇到困难，怎么能退缩呢？一我们遇到困难，不能退缩。
9、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？--不好好学习，不能取得好成绩。
10、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？一那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
11、说出的话难道可以不算数？…说出的话不可以不算数。
12、冬天来了，春天还会远吗？一■冬天来了，春天就不会远。
13、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
一毒刑拷打算不了什么，O死亡也无法叫我开口。
14、我们怎能忘记老师的谆谆教导？一我们不能忘记老师的谆谆教导。
15、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？-都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
16、恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？…恐龙的灭绝，是一个谜。
17、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？一人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
18、海边上不是还泛着白色的浪花吗？一海边上还泛着白色的浪花。
19、不经过努力，学习能取得好成绩吗？一不经过努力，学习不能取得好成绩20、这道题有你说的那么难吗？一这道题没有你说的那么难。
21、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？一那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
22、我们遇到困难，怎么能退缩呢？一我们遇到困难，不能退缩。
23、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？一不好好学习，不能取得好成绩。
陈述句改为反问句
陈述句改为反问句1、花生的品质很高尚。
2、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
3、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
4、那些美好的印象，我不会忘记。
5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
7、这件事让人很感兴趣。
8、我的时装展不得不推迟了。
9、信赖，往往能够创造出美好的境界。
10、这清白的梅花是不能玷污的。
11、外公，这是您最宝贵的画。
12、梅花的精神象征着中华民族的精神。
13、每一个中国人都爱自己的祖国。
14、我买不起这么贵的书。
15、我们都喜欢看闲书。
16、盛大的上海世博会令世人瞩目。
18、季爷爷小时候最感兴趣的是看闲书。
19、我不能心安理得地接受这个赞誉。
20、我不能放掉这条大鲈鱼。
21、这么大的公园，我能来别人也能来。
22、中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
23、你一定想更多的了解汉字。
24、生活中的每个人，都需要来自母亲的力量。
25、我们不能忘记母亲给予我们的恩情。
26、为了战士们能走过草地，彭总不得不杀掉他心爱的大黑骡子。
27、生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
28、人民解放军值得每个人学习。
29、我们不会把您老人家忘怀。
30、朝鲜人民不会忘记志愿军战士的。
31、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。
32、《慈母情深》一文深深地打动了我。
33、桂花的香气，太迷人了。
34、你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
35、会议十分重要，你一定要去。
附答案1、花生的品质难道不很高尚吗？2、难道泪珠不是人类内心纯真感情的升华吗？3、您对我们的深情厚谊，难道我们能忘记吗？4、那些美好的印象，难道我会忘记吗？5、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？6、难道每个人都没有责任保护我们赖以生存的地球？7、这件事怎能不让人很感兴趣呢？8、难道我的时装展得推迟吗？9、信赖，怎么不能够创造出美好的境界呢？10、难道这清白的梅花能玷污吗？11、外公，这难道是您最宝贵的画吗？12、难道梅花的精神不象征着中华民族的精神吗？13、每一个中国人怎么能不爱自己的祖国呢？14、我怎么能买得起这么贵的书呢？15、难道我们都不喜欢看闲书吗?16、盛大的上海世博会怎么能不令世人瞩目呢？18、难道季爷爷小时候最感兴趣的不是看闲书吗？19、我怎么能能心安理得地接受这个赞誉呢？20、我难道能放掉这条大鲈鱼吗？21、这么大的公园，我能来别人难道就不能来吗？22、难道中秋节前后不正是故乡桂花盛开的季节吗？23、难道你不想更多的了解汉字吗？24、难道生活中的每个人，都不需要来自母亲的力量吗？25、我们怎么能忘记母亲给予我们的恩情呢？26、为了战士们能走过草地，难道彭总不能杀掉他心爱的大黑骡子吗？27、生活的穷困和疾病怎么能泯灭了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往呢？28、难道人民解放军不值得每个人学习吗？29、我们怎么会把您老人家忘怀呢？30、难道朝鲜人民会忘记志愿军战士吗？31、礼貌待人怎么不可以在人与人之间架起一座理解的桥梁呢？32、《慈母情深》一文怎能不深深地打动了我呢？33、桂花的香气，难道不迷人吗？34、你们是吃饭长大的，难道不也是读书长大的吗？35、会议十分重要，你怎么能不去呢?。
陈述句改为反问句50个
陈述句改为反问句50个1. 这个问题很简单吧？2. 你真的不知道答案吗？3. 这难道不是最好的选择吗？4. 这是不是我们需要的解决方案呢？5. 不是说已经解决了吗？6. 难道这不是最好的决定吗？7. 这不是你一直想要的吗？8. 难道这不是显而易见的吗？9. 这难道不是我们可以做的最好的事情吗？10. 这不是你一直在寻找的答案吗？11. 难道这不是明显的事实吗？12. 这不是我们一直在寻找的解决方案吗？13. 这不是我们需要的正确做法吗？14. 难道这不是我们一直在追求的目标吗？15. 这不是我们一直在等待的机会吗？16. 这不是我们需要的最佳决策吗？17. 难道这不是最好的结果吗？18. 这不是我们一直在考虑的方案吗？19. 这不是我们需要的最佳方案吗？20. 这不是我们一直在期待的结果吗？21. 难道这不是最好的选择吗？23. 这不是我们需要的最佳解决方案吗？24. 这不是我们一直在追求的目标吗？25. 难道这不是我们需要的正确做法吗？26. 这不是我们一直在考虑的最佳方案吗？27. 这不是我们需要的最佳决策吗？28. 难道这不是我们一直在追求的结果吗？29. 这不是我们一直在等待的机会吗？30. 这不是我们需要的最佳结果吗？31. 难道这不是我们一直在期待的方案吗？32. 这不是我们一直在寻找的最佳选择吗？33. 这不是我们需要的最佳决定吗？34. 难道这不是我们需要的最佳方案吗？35. 这不是我们一直在考虑的最佳决策吗？36. 这不是我们需要的最佳结果吗？37. 难道这不是我们一直在等待的机会吗？38. 这不是我们一直在追求的目标吗？39. 这不是我们需要的最佳解决方案吗？40. 难道这不是我们一直在期待的结果吗？41. 这不是我们一直在寻找的最好的选择吗？42. 这不是我们需要的最佳方案吗？43. 难道这不是我们一直在考虑的最佳决策吗？45. 这不是我们一直在追求的目标吗？46. 难道这不是我们需要的最佳解决方案吗？47. 这不是我们一直在等待的机会吗？48. 这不是我们需要的最佳决策吗？49. 难道这不是我们一直在期待的方案吗？50. 这不是我们一直在考虑的最佳方案吗？。
陈述句改反问句16个
陈述句改反问句16个1、陈述句：百花盛开的春天令人陶醉。
反问句：百花盛开的春天难道不令人陶醉吗？2、陈述句：青松有坚韧的品质。
反问句：青松难道没有坚韧的品质吗？3、陈述句：八月的桂花，真是十里飘香。
反问句：八月的桂花难道不是里飘香吗？4、陈述句：疫情期间，人们不得不定时做核酸检测。
反问句：疫情期间，难道人们能不定时做核酸检测吗？5、陈述句：班长是我们班同学学习的榜样。
反问句：难道班长不是我们班同学学习的榜样吗？6、陈述句：湛然的天空上飘着白云朵朵。
反问句：难道湛然的天空上没有飘着白云朵朵吗？7、陈述句：作为组长你应该起到带头的作用。
反问句：难道作为组长你不应该起到带头作用吗？8、陈述句：河面这么宽，我们不能游泳到对岸去。
反问句：河面这么宽，难道我们还能游泳到对岸去吗？9、陈述句：这个味道真是太难闻了。
反问句：难道这个味道真不是太难闻吗？10、陈述句：这部电影让人感动的流眼泪。
反问句：难道这部电影没有让人感动的流眼泪吗？11、陈述句：雨后的清晨，空气自然清新。
反问句：雨后的清晨，难道空气不自然清新吗？12、陈述句：作为一名边防战士，应该时刻坚守在祖国的边防线。
反问句：难道作为一名边防战士，不应该时刻坚守在祖国的边防线吗？13、陈述句：我们学校，正在开展红领巾讲解员活动。
反问句：我们学校，不正是在开展红领巾讲解员活动吗？14、陈述句：我们喜欢看有时代情怀的电影。
反问句：难道我们不喜欢看有时代情怀的电影吗？15、陈述句：他十几年如一日地照看邻居孤寡老人行为值得大家学习。
反问句：难道他十几年如一日地照看邻居孤寡老人的行为不值大家学习吗？16、陈述句：我们应该做一名新时代的好少年。
反问句：难道我们不应该做一名新时代的好少年吗？。
陈述句改为反问句
专项句式训练三
1) 我们劝阻同学吵架是对的.
2) 失败了还得干,不能知难而退.
3) 晓彬是我的好朋友.
4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理.
5) 看到你有苦难,我必须帮助.
6) 毒性拷打不算什么.
7) 听了他的感人事迹使我感动得流泪.
8) 青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡.
9) 我们不能抄袭别人的作业.
10) 看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢.
11) 我为我们是炎黄子孙感到骄傲.
12) 我们是小学生,要好好学习.
13) 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.
14) 黄山的云海令人流连忘返.
15) 我们不被困难吓倒.
16) 为了使西安四个现代化,我们应该努力学习.
22) 对这种坏人环视,我们不能不闻不问.
23) 没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了.
24) 你对我们的深情厚谊我们不会忘记.
25) 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台.
26) 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊.
27) 植物学研究的对象在自然界,我不能离开这个对象.
28) 许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国,我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人.
29) 没有比守住你们的阵地,不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻
更重要的事了.。
陈述句改为反问句的方法
一、陈述句改为反问句1、这幅画不正是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。
2、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远。
3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？把羊圈修好，就不会再丢羊了。
4、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？它一听到弦响，心里不能不害怕。
5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？对浪费能源的现象，我们不能容忍。
例：a、他们一家三口被生活所迫，只好给地主打长活。
双重否定：他们一家三口被生活所迫，不得不给地主打长活。
b、我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。
双重否定：我班被评为先进集体，全班同学没有一个不感到自豪。
1.我必须去图书馆看书。
2.我一定要为中国人争气。
3.我只好把书还给他。
4.楚王只好向晏子赔不是。
5.我们确实需要努力了。
6.燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
１.语文对我特别感兴趣。
(我对语文特别感兴趣。
)１下来。
（大雨从天空中倾泻下来。
）３.从那块琥珀，我们可以推算发从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事。
）４.我在区运动会上，为学校争得我在区运动会上，为学校争得了荣誉。
）１.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
）２.赢了齐威王。
（田忌赢了齐威王。
）３.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
（老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的事迹。
）４.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
（战斗英雄邱少云的事迹鼓舞着我们勇往直前。
）５.战场上短暂的安静。
（战场上出现了短暂的安静。
）６.普遍提高了。
（经过普法教育，群众的觉悟普遍提高了。
）１.同学们的问题。
（老师详细地解答了同学们的问题。
）老师对小明说：“我看了你的作文很满意。
”姐姐说，我说得对，她就这样做。
校长说，让我们要好好学习。
6. 老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。
陈述句改为反问句的方法及练习题
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等)改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词.4、句尾加上疑问助词“呢、吗"等，句末的句号改为问号。
练习题1、花生的品质很高尚。
2、这件事让人很感兴趣。
3、那些美好的印象,我不会忘记.4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
8、我的时装展不得不推迟了。
9、信赖,往往能够创造出美好的境界。
10、这清白的梅花是不能玷污的。
11、外公,这是您最宝贵的画。
12、梅花的精神象征着中华民族的精神。
13、每一个中国人都爱自己的祖国.14、我买不起这么贵的书.15、我们都喜欢看闲书。
点此查看参考答案练习二：把下面的句子改成反问句1、这活泼的小孩是我的好朋友.2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意.6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望.10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
11、你不能这样蛮横无理。
12、孙悟空的本领可真大。
13、听了老师的一席话,小刚脸红了。
14、我不会忘记我俩的友谊。
15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
练习三：请将下面的陈述句改成反问句.1、这幅画是我们班蔡颖画的.2、不好好学习,自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完,不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
陈述句改反问句十个带答案
陈述句改反问句十个例子1、陈述句：梅花的品质很高尚。
改为反问句：梅花的品质难道不高尚吗？
2、陈述句：我吃不起这么贵的雪糕。
改为反问句：我怎么能吃的起这么贵的雪糕呀？
3、陈述句：同学们都喜欢看童话故事书。
改为反问句：难道同学们都不喜欢看童话故事书吗？
4、陈述句：我没有这么傻。
改为反问句：难道我有这么傻吗？
5、陈述句：老师批评的很对。
改为反问句：难道老师批评的不对吗？
6、陈述句：你这样操作是不正确的。
改为反问句：你这样操作怎么会是正确的呢？
7、陈述句：那些美好的记忆，我是不会遗忘。
改为反问句：那些美好的记忆，难道我会遗忘吗？
8、陈述句：对于浪费粮食的现象，我们不能容忍。
改为陈述句：对于浪费粮食的现象，难道我们能容忍吗？
9、陈述句：我们应该珍惜美好的时光去努力学习。
改为反问句：难道我们不应该珍惜美好的时光去努力学习吗？10、陈述句：我们不得不接受失败的结果。
改为反问句：难道我们可以不接受失败的结果吗？。
三年级下册语文陈述句改为反问句
三年级下册语文陈述句改为反问句
以下是三年级下册语文中一些陈述句改为反问句的例子：
1. 这座城市非常繁荣。
改为：难道这座城市不非常繁荣吗？
2. 这个问题很有趣。
改为：难道这个问题不很有趣吗？
3. 这个问题太简单了。
改为：难道这个问题不是很简单吗？
4. 他的表现非常出色。
改为：难道他的表现不是非常出色吗？
5. 这个人非常有才华。
改为：难道这个人不是非常有才华吗？
6. 这幅画非常美丽。
改为：难道这幅画不是非常美丽吗？
7. 这件事情太糟糕了。
改为：难道这件事情不是很糟糕吗？
8. 这个人非常聪明。
改为：难道这个人不非常聪明吗？
9. 这个问题非常复杂。
改为：难道这个问题不是很复杂吗？
10. 这道菜很好吃。
改为：难道这道菜不是很好吃吗？
希望以上例子能帮您理解如何将三年级下册语文中的陈述句改为反问句。
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难道爸爸工作不辛苦吗？
3、这件事不能怪他。 这件事怎么能怪他呢？
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将肯定词与否定词进行互换：把肯定句中的肯定词（是、 能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或把否定、会等）。
把反问句中的反问词和疑问助词去掉。
句末的问号改为句号。
把改好后的句子读一遍，看是否和原句意思一样，是否 通顺。如果不通顺，还要适当调整词语。
2.
在肯定词或否定词前面加上“怎能、怎么、难道、岂”等
反问语气词；句尾加上疑问助词“呢、吗”等。
3.
句末的句号改为问号。
4. 把改好后的句子读一遍，看是否和原句意思一样，是否 通顺。如果不通顺，还要适当调整词语。
学习目标
1、功课没做完，不能去看电影。 功课没做完，怎能去看电影呢？
2、爸爸工作很辛苦。
学习目标
用来说明事实的句子； 在书写时句末用句号； 它包括肯定句和否定句两种。
反问句表面看来是疑问的形式；
但实际上表达的是肯定的意思； 答案就在问句之中。
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1. 将肯定词与否定词进行互换：把肯定句中的肯定词（是、 能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或把否定句中 的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
学习目标
1、我们怎么能浪费时间呢？ 我们不能浪费时间。 2、冬天来了，春天还会远吗？ 冬天来了，春天就不会远了。 3、难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
雷锋叔叔是我们学习的榜样。
陈述句改为反问句的方法： 1.换 2.加 3.改 4.读
反问句改为陈述句的方法： 1.换 2.去 3.改 4.读