最新北师大版二年级数学下册《 认识图形》精品赛课课件 (16)
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北师大版二年级数学下册《认识图形——长方形与正方形》教学PPT课件(4篇)
填空题。
正方形
长方形
4
3
4
4
2
课堂练习
在方格纸上画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。(每个方格的边长为1厘米)。
长方形
正方形
4条边,对边相等
4条边都相等
4个角都是直角
4个角都是直角
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
课本：第68页第3、4题
课后作业
长方形与正方形
结合观察、操作等活动，探索并掌握长方形和正方形的特征；
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
宽
长
边
长
宽
边
边
边
长方形
正方形
相同点
都有四条边和四个直角
不同点
对边相等较长的一组边是长方形的长，较短的一组边是长方形的宽。
四条边都相等
在方格纸上画出一个正方形，和一个长方形。
做一做。
（1）七巧板中哪些板可以拼出长方形或正方形？用附页3图2中的七巧板试一试。
五、作业布置
在括号里填上适当的数。（单位：厘米）
2
4
2
2
2
用一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸折正方形。最大的正方形的边长是多少厘米？
答：最大的正方形的边长是8厘米。
6.数一数，方形？你发现了什么？
3
9
2
5
8
11
六、课堂小结
今天的这节课，你有什么收获？
观察到的长方形有四条边，四个角。
你怎么知道的？
数一数
我观察到长方形的四个角都是直角，我觉得长方形对边相等。
你这里出现一个新词，对边能不能告诉我什么是长方形的对边？在哪里？
正方形
长方形
4
3
4
4
2
课堂练习
在方格纸上画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。(每个方格的边长为1厘米)。
长方形
正方形
4条边,对边相等
4条边都相等
4个角都是直角
4个角都是直角
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
课本：第68页第3、4题
课后作业
长方形与正方形
结合观察、操作等活动，探索并掌握长方形和正方形的特征；
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
宽
长
边
长
宽
边
边
边
长方形
正方形
相同点
都有四条边和四个直角
不同点
对边相等较长的一组边是长方形的长，较短的一组边是长方形的宽。
四条边都相等
在方格纸上画出一个正方形，和一个长方形。
做一做。
（1）七巧板中哪些板可以拼出长方形或正方形？用附页3图2中的七巧板试一试。
五、作业布置
在括号里填上适当的数。（单位：厘米）
2
4
2
2
2
用一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸折正方形。最大的正方形的边长是多少厘米？
答：最大的正方形的边长是8厘米。
6.数一数，方形？你发现了什么？
3
9
2
5
8
11
六、课堂小结
今天的这节课，你有什么收获？
观察到的长方形有四条边，四个角。
你怎么知道的？
数一数
我观察到长方形的四个角都是直角，我觉得长方形对边相等。
你这里出现一个新词，对边能不能告诉我什么是长方形的对边？在哪里？
北师大版二年级数学下册《平行四边形》认识图形PPT课件
北师大版二年级数学下册《平行四边形》认识图形PPT课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
北师大版二年级数学下册
第一页，共二十三页。
填空
1. 角是由（ 一个顶点和两条直直的）边组成的。
2. 角的大小和（ 它两边的张口）有关系， 角的大小和（ 它两边的长短 ）没有关系。
3. 长方形的对边（ 相等），四个角都是（ 直）角。 4. 正方形的四条边（ 相）等，四个角都是（ ）直。角
第二十一页，共二十三页。
生活中的平行四边形。
第二十二页，共二十三页。
我的收获
平行四边形有四条边， 对边相等，有四个角 （但不一定是直角）。
第二十三页，共二十三页。
相）等，四个角（
第八页，共二十三页。
说一说，下面几号图形是平行四边形 。
1
2
3
4
3号是平行四边形
第九页，共二十三页。
判断下列图形哪些是平行四边形。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（2）、（4）、（6）是平行四边形
第十页，共二十三页。
第十一页，共二十三页。
找一找平行四边形
第十二页，共二十三页。
第十三页，共二十三页。
第十四页，共二十三页。
第十五页，共二十三页。
第十六页，共二十三页。
第十七页，共二十三页。
用下面的七巧板拼出平行四边形。
1 6
2
5Hale Waihona Puke 437第十八页，共二十三页。
生活中的平行四边形。
第十九页，共二十三页。
生活中的平行四边形。
第二十页，共二十三页。
生活中的平行四边形。
第二页，共二十三页。
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
北师大版二年级数学下册
第一页，共二十三页。
填空
1. 角是由（ 一个顶点和两条直直的）边组成的。
2. 角的大小和（ 它两边的张口）有关系， 角的大小和（ 它两边的长短 ）没有关系。
3. 长方形的对边（ 相等），四个角都是（ 直）角。 4. 正方形的四条边（ 相）等，四个角都是（ ）直。角
第二十一页，共二十三页。
生活中的平行四边形。
第二十二页，共二十三页。
我的收获
平行四边形有四条边， 对边相等，有四个角 （但不一定是直角）。
第二十三页，共二十三页。
相）等，四个角（
第八页，共二十三页。
说一说，下面几号图形是平行四边形 。
1
2
3
4
3号是平行四边形
第九页，共二十三页。
判断下列图形哪些是平行四边形。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（2）、（4）、（6）是平行四边形
第十页，共二十三页。
第十一页，共二十三页。
找一找平行四边形
第十二页，共二十三页。
第十三页，共二十三页。
第十四页，共二十三页。
第十五页，共二十三页。
第十六页，共二十三页。
第十七页，共二十三页。
用下面的七巧板拼出平行四边形。
1 6
2
5Hale Waihona Puke 437第十八页，共二十三页。
生活中的平行四边形。
第十九页，共二十三页。
生活中的平行四边形。
第二十页，共二十三页。
生活中的平行四边形。
第二页，共二十三页。
二年级下册 第六单元 认识图形
——动手做
1.每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。
2.每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交 流画法。 3.交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。
锐角
直角
钝角
对折 再对折 打开
你学到了什么？
北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
1.每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。
2.每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交 流画法。 3.交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。
锐角
直角
钝角
对折 再对折 打开
你学到了什么？
北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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小学数学二年级下册六单元《认识图形》课件
北师大版 二年级下册
北师大版 二年级下册
北师大版 二年级下册
统一做标记：
画一画、比一比、
红色的字
折一折、量一量。。。 智慧老人的话
工具
方法
知识
北师大版 二年级下册
首学1：
请迅速找出本单元的课题。
首学2：
细读第1课 工具： 方法：
知识：
找工具、方法、知识的操作：
出工具 出方法 出知识
方法 方法
小组汇报：先汇报第2课 认识直角
注意：
请小组长安排好组员 发言的内容和顺序。
号说找到的工具有… … 号说找到的方法有… … 号说找到的知识有… …
一 起
看 一 看
关于角
？
北师大版 二年级下册 《角的来历》 《角和直线的故事》
知识 工具
工具
首学3： 细读第2、3、4课。
认识直角
长方形与 正方形
工具：
蚕丝
方法：
知识：
提示：像刚才勾一勾、圈一圈，做做旁批。
小组互学：
在四人小组内交流 细读2、3、4课的收获。
工具： 方法： 知识：
注意:请按2、3、4课顺序交流。
认识直角
注意：
请小组长安排好组员 发言的内容和顺序。
号说找到的工具有… … 号说找到的方法有… … 号说找到的知识有… …
北师大版 二年级下册
北师大版 二年级下册
统一做标记：
画一画、比一比、
红色的字
折一折、量一量。。。 智慧老人的话
工具
方法
知识
北师大版 二年级下册
首学1：
请迅速找出本单元的课题。
首学2：
细读第1课 工具： 方法：
知识：
找工具、方法、知识的操作：
出工具 出方法 出知识
方法 方法
小组汇报：先汇报第2课 认识直角
注意：
请小组长安排好组员 发言的内容和顺序。
号说找到的工具有… … 号说找到的方法有… … 号说找到的知识有… …
一 起
看 一 看
关于角
？
北师大版 二年级下册 《角的来历》 《角和直线的故事》
知识 工具
工具
首学3： 细读第2、3、4课。
认识直角
长方形与 正方形
工具：
蚕丝
方法：
知识：
提示：像刚才勾一勾、圈一圈，做做旁批。
小组互学：
在四人小组内交流 细读2、3、4课的收获。
工具： 方法： 知识：
注意:请按2、3、4课顺序交流。
认识直角
注意：
请小组长安排好组员 发言的内容和顺序。
号说找到的工具有… … 号说找到的方法有… … 号说找到的知识有… …
北师大版二年级数学下册《认识直角》认识图形PPT
北师大版二年级数学下册《认识直角》认识图形PPT
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
认识直角
第一页，共二十二页。
1.结合生活实例，经历从实际物体中抽象出
直角的过程，掌握直角、锐角和钝角的特
征。（重点） 2.会用三角板上的直角判断锐角和钝角。
（难点）
第二页，共二十二页。
指出以下两个角的组成部分，再比较这两 个角的大小。
直角
锐角
第十四页，共二十二页。
钝角
1. 用三角板比一比，填一填。（选自教材P66 T2）
锐角 ① ④ 直角 ⑤
钝角 ② ③
第十五页，共二十二页。
2.在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个
钝角。
（选自教材P66 T3）
第十六页，共二十二页。
3.计算并验算。 （选自教材P66 T3） 612－224＝ 388 245＋176＝ 421 438＋371＝ 809
折一折，画一画。
直角：
第十页，共二十二页。
折一折，画一画。
锐角： 比直角小
第十一页，共二十二页。
折一折，画一画。
钝角： 比直角大
第十二页，共二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二页。
知识提炼
三角板中最大的那个角叫做直角， 比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫 钝角。
第十三页，共二十二页。
小试牛刀
用小棒摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。 （选自教材P66 T1）
中的两块板，分别摆出一个直 角和锐角。
请同学们自己动手摆一摆。
第十九页，共二十二页。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.用三角板上的直角判断一个角是不是直角的方法：
（1）将三角板上的直角顶点与角的顶点重合； （2）将三角板上的直角的一条边与角的一条边重合； （3）看三角板上的直角的另一条边与角的另一条边是否重合，
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
认识直角
第一页，共二十二页。
1.结合生活实例，经历从实际物体中抽象出
直角的过程，掌握直角、锐角和钝角的特
征。（重点） 2.会用三角板上的直角判断锐角和钝角。
（难点）
第二页，共二十二页。
指出以下两个角的组成部分，再比较这两 个角的大小。
直角
锐角
第十四页，共二十二页。
钝角
1. 用三角板比一比，填一填。（选自教材P66 T2）
锐角 ① ④ 直角 ⑤
钝角 ② ③
第十五页，共二十二页。
2.在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个
钝角。
（选自教材P66 T3）
第十六页，共二十二页。
3.计算并验算。 （选自教材P66 T3） 612－224＝ 388 245＋176＝ 421 438＋371＝ 809
折一折，画一画。
直角：
第十页，共二十二页。
折一折，画一画。
锐角： 比直角小
第十一页，共二十二页。
折一折，画一画。
钝角： 比直角大
第十二页，共二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二页。
知识提炼
三角板中最大的那个角叫做直角， 比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫 钝角。
第十三页，共二十二页。
小试牛刀
用小棒摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。 （选自教材P66 T1）
中的两块板，分别摆出一个直 角和锐角。
请同学们自己动手摆一摆。
第十九页，共二十二页。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.用三角板上的直角判断一个角是不是直角的方法：
（1）将三角板上的直角顶点与角的顶点重合； （2）将三角板上的直角的一条边与角的一条边重合； （3）看三角板上的直角的另一条边与角的另一条边是否重合，
【北师大版】数学二年级下册：第6单元《认识图形》ppt教学课件
2.每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交 流画法。
3.交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。
锐角
直角
钝角
对折
再对折
打开
生活中的图形
生活中的图形
认识长方形
长 宽
宽
长
长方形有两条长,两条宽，四个直角。
认识正方形
边 边 边 边
正方形有四条一样长的边，四个角。
比较长方形与正方形 长
长方形与正方形
长方形
正方形
长方形有什么特点？折一折，量一量， 你发现了什么？
长方形对着的边相等。
长方形有什么特点？折一折，量一量， 你发现了什么？
长方形的每个角都是直角。 长方形的对边相等，四个角都是直角。
正方形有什么特点？折一折，量一量， 填一填。
正方形的每个角都是直角。
正方形有什么特点？折一折，量一量， 填一填。
长方形
长
宽
对边 相等
现在我们来看一下正方形的四条边有什么特征！
怎么折呢？
你发现了吗？
正方形
四条边相等。
通过简单的折纸游戏， 同学们一定要加深对长方形 和正方形的认识，并且熟练 的掌握它们各自的特征！
二年级下册 第六单元 认识图形
北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形
4.计算并验算。 612－224= 245+176= 438+371=
练一练
5.把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直角。
6.看一看，做一做。 （1）七巧板中哪一块板上有直角？哪 一块板上有钝角？ （2）利用附页3图2七巧板中的两块 板，分别摆出一个直角和一个钝角。
本节课的内容很简 单，通过简单的折纸游 戏，要求同学们知道长 方形和正方形的异同点 是什么，并且要了解长 方形和正方形各自的特 征。
3.交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。
锐角
直角
钝角
对折
再对折
打开
生活中的图形
生活中的图形
认识长方形
长 宽
宽
长
长方形有两条长,两条宽，四个直角。
认识正方形
边 边 边 边
正方形有四条一样长的边，四个角。
比较长方形与正方形 长
长方形与正方形
长方形
正方形
长方形有什么特点？折一折，量一量， 你发现了什么？
长方形对着的边相等。
长方形有什么特点？折一折，量一量， 你发现了什么？
长方形的每个角都是直角。 长方形的对边相等，四个角都是直角。
正方形有什么特点？折一折，量一量， 填一填。
正方形的每个角都是直角。
正方形有什么特点？折一折，量一量， 填一填。
长方形
长
宽
对边 相等
现在我们来看一下正方形的四条边有什么特征！
怎么折呢？
你发现了吗？
正方形
四条边相等。
通过简单的折纸游戏， 同学们一定要加深对长方形 和正方形的认识，并且熟练 的掌握它们各自的特征！
二年级下册 第六单元 认识图形
北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形
4.计算并验算。 612－224= 245+176= 438+371=
练一练
5.把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直角。
6.看一看，做一做。 （1）七巧板中哪一块板上有直角？哪 一块板上有钝角？ （2）利用附页3图2七巧板中的两块 板，分别摆出一个直角和一个钝角。
本节课的内容很简 单，通过简单的折纸游 戏，要求同学们知道长 方形和正方形的异同点 是什么，并且要了解长 方形和正方形各自的特 征。
北师大版二年级下册数学第6单元 认识图形及《整单元全套》ppt课件
1
2
5
34
1
2
6
3
5
4
1 3
2 4
角是由一个顶点和两条直边组成
四 课堂小结
边
顶点
1
边
记作：∠1 读作：角1
角是由一个顶点和两条直边组成
五 巩固练习
• 借助三角板画出一个角，描出这个角的 边和顶点。
边
顶点 边
五 巩固练习
• 在下面的每个图形中各标出三个角。
五 巩固练习
• 数一数，下面图形中各有几个角？
No Imag
长方形有什么特点？折一折，量一量，你发 现了什么？
折一折
No 长 方 形 对 着
Image
的边相等。
二 探究新知
No Imag
长方形有什么特点？折一折，量一量，你发 现了什么？
量一量
No
每个角都
Image
是直角。
长方形的对边相等，四个角都是直角。
二 探究新知
No Imag
正方形有什么特点？折一折，量一量，你发
• 计算并验算。
No Imag
612－224＝388 245＋176＝421 438＋371＝809
612 －224
388
245 ＋ 1 7 6 No
Image
421
438 ＋371
809
验算略
五 巩固练习
No Imag
• 把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直 角。
No Image
对折 再对折
打开
一 复习导入
同学们知道我们身边的哪些物体 上有角吗？
二 探究新知
在生活中，我们经常看到的角。
二 探究新知
北师版二年级数学下册第6单元认识图形PPT课件
– 四级 » 五级
5.计算并验算。
805－167＝ 638
500－381＝ 119
2018/2/18
16
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
5
4
3
2018/2/18
17
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
4．判断。(对的画“ √ ”，错的画“×”) (1)用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( × ) (2)把一个角放到放大镜下，这个角就变大。( × ) – 四级 (3)用粉笔画的角比用铅笔画的角大。 ( ×) » 五级 (4)角的两边叉开得越大，角就越大。( √ )
– 二级
• 三级 1 2 3
– 四级 1 » 2 五级
5
2 3
1
6 5 3
1
2 4
3
4
4
2018/2/18
5
单击此处编辑母版标题样式
小试牛刀
• 1单击此处编辑母版文本样式 ．找一找，是角的在括号里画“ √ ”并标出“顶点”和“边”，
– 二级 不是的画“× ”。
• 三级
– 四级 » 五级 × ×
√
√
2018/2/18 11
单击此处编辑母版标题样式
小试牛刀
• 单击此处编辑母版文本样式
(1)
3．借助右图比较下列每组中两个角的大小，大的画“ √ ”。
– 二级
• 三级–Βιβλιοθήκη 四级 √ » 五级(2) √
2018/2/18
12
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• 单击此处编辑母版文本样式 归纳总结：
5.计算并验算。
805－167＝ 638
500－381＝ 119
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
5
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4．判断。(对的画“ √ ”，错的画“×”) (1)用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( × ) (2)把一个角放到放大镜下，这个角就变大。( × ) – 四级 (3)用粉笔画的角比用铅笔画的角大。 ( ×) » 五级 (4)角的两边叉开得越大，角就越大。( √ )
– 二级
• 三级 1 2 3
– 四级 1 » 2 五级
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2 3
1
6 5 3
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5
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小试牛刀
• 1单击此处编辑母版文本样式 ．找一找，是角的在括号里画“ √ ”并标出“顶点”和“边”，
– 二级 不是的画“× ”。
• 三级
– 四级 » 五级 × ×
√
√
2018/2/18 11
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小试牛刀
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(1)
3．借助右图比较下列每组中两个角的大小，大的画“ √ ”。
– 二级
• 三级–Βιβλιοθήκη 四级 √ » 五级(2) √
2018/2/18
12
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式 归纳总结：
二年级下册数学作业课件-6.认识图形 北师大版(共61张PPT)
二年级下册数学作业课件-6.认识图形 北师大版(共61张PPT) 二年级下册数学作业课件-6.认识图形 北师大版(共61张PPT)
二年级下册数学作业课件-6.认识图形 北师大版(共61张PPT) 二年级下册数学作业课件-6.认识图形 北师大版(共61张PPT)
二年级下册数学作业课件-6.认识图形 北师大版(共61张PPT) 二年级下册数学作业课件-6.认识图形 北师大版(共61张PPT)
二年级下册数学作业课件-6.认识图形 北师大版(共61张PPT) 二年级下册数学作业课件-6.认识图形 北师大版(共61张PPT)
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北师大版二年级数学下册 (认识直角)认识图形教育课件
1.分一分，填一填。
③④
①⑥⑧
②⑤⑦
课堂练习
2.钟表上，时针与分针的夹角各是什么角？
（ 钝角）
（ 直角）
（ 锐角）
（ 直角）
课堂练习
3.下边的图形里有( 2 )个锐角，（ 2 ）个钝角。在图形中加上一条 线段，使它增加三个直角。
课堂练习
4.拓展练习：数一数。
图中有( 3 )个锐角， ( 2 )个直角， ( 3 )个钝角。
课堂总结
通过今天的学习，你 有哪些收获？
我知道角是由一个顶点和由这个 顶点引出的两条边所组成的。
我还知道角的大小与两边的长短 无关，与两边张开的大小有关。
板书设计
认识角 直角
比直角小 → 锐角
锐角＜直角＜钝角
比直角大 → 钝角
作业布置
完成课后“练一练”第1、 2、3题。
上学时间
北师大版 二年级下板Fra bibliotek设计上学时间
制作记录表
任务
出发时间
记录时间
路上用的时间
到校时间
作业布置
完成课后“想一想”第3、4题。
)里写出由前一个钟面到后
经过（ 15 ）分
8 : 00
8 : 15
新知导入
怎样计算经过的时间？
求从开始的时刻到结束的时刻用了多少时间的方法： 1.用钟面上的数字数格子； 2.画线段图； 3.用结束的时刻减去开始的时刻。
新知导入
从图中你知道了什么数学信息？
7:30
7:50
淘气7:30从家出发上学，7:50到学校。
时？
12时=11时60分
上午 8：30 ~ 12：00 下午 1：00 ~ 5：30
12时－8时30分= 3时30分 5时30分－1时=4时30分 3时30分+4时30分=7时60分 =8时
③④
①⑥⑧
②⑤⑦
课堂练习
2.钟表上，时针与分针的夹角各是什么角？
（ 钝角）
（ 直角）
（ 锐角）
（ 直角）
课堂练习
3.下边的图形里有( 2 )个锐角，（ 2 ）个钝角。在图形中加上一条 线段，使它增加三个直角。
课堂练习
4.拓展练习：数一数。
图中有( 3 )个锐角， ( 2 )个直角， ( 3 )个钝角。
课堂总结
通过今天的学习，你 有哪些收获？
我知道角是由一个顶点和由这个 顶点引出的两条边所组成的。
我还知道角的大小与两边的长短 无关，与两边张开的大小有关。
板书设计
认识角 直角
比直角小 → 锐角
锐角＜直角＜钝角
比直角大 → 钝角
作业布置
完成课后“练一练”第1、 2、3题。
上学时间
北师大版 二年级下板Fra bibliotek设计上学时间
制作记录表
任务
出发时间
记录时间
路上用的时间
到校时间
作业布置
完成课后“想一想”第3、4题。
)里写出由前一个钟面到后
经过（ 15 ）分
8 : 00
8 : 15
新知导入
怎样计算经过的时间？
求从开始的时刻到结束的时刻用了多少时间的方法： 1.用钟面上的数字数格子； 2.画线段图； 3.用结束的时刻减去开始的时刻。
新知导入
从图中你知道了什么数学信息？
7:30
7:50
淘气7:30从家出发上学，7:50到学校。
时？
12时=11时60分
上午 8：30 ~ 12：00 下午 1：00 ~ 5：30
12时－8时30分= 3时30分 5时30分－1时=4时30分 3时30分+4时30分=7时60分 =8时
北师大版二年级数学下册第六单元《认识图形》课件
巩固练习
1. 用小棒摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。 优翼
优
翼
优
文
优
翼
化
翼
文
文
化
化
优 翼 文 化
（答案不唯一）
巩固练习
2. 用三角板比一比，填一填。可 以 怎 么 比呢？ 优翼
锐角 ① ④ 直角 ⑤
钝角 ② ③
巩固练习
3. 在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角 和1个钝角。
优翼
巩固练习
第1、2、4、5、6、7块板上 有直角，第3块板上有钝角。
巩固练习
6. 看一看，做一做。 优翼 （2）利用附页3图2七巧板中 的两块板，分别摆出一个直 角和锐角。
略
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
北师大版小学二年级数学下册
第六单元 认识图形
6.4《长方形与正方形》
情境导入
同学们，认识这些图形吗？
探究新知
优翼 认一认。 优翼
宽 长
知道他们的 名称吗？
边
探究新知
优翼 认一认。 优翼
长方行较短的边是长方形的宽； 长方形较长的边是长方形的长。 长方形有两条长，两条宽。
探究新知
优翼 认一认。 优翼
正方形的四条边都相等， 叫做正方形的边。 正方形有四条相等的边
对应练习
认一认，把相应的名称填在括号里。 优翼
4. 计算并验算。 优翼 612－224＝388 245＋176＝421 438＋371＝809
612 －224
388
245 ＋176
421
438 ＋371
809
验算略
巩固练习
5. 把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直 角。
最新北师大版数学二年级下册第六单元认识图形《6.3长方形与正方形》精品课件
么特殊的地方？ ③将验证的结果写在“我的发现”中。
长 宽
边长
1.画一画，在方格纸上画一个长方形和一 个正方形。
①
②
③
背后藏着一个长方形，一条边是4厘 米,一条边是6厘米，另外两条呢？
(4厘米和6厘米)
2.选一选：根据给出的小棒长度你能拼成我 们今天学习的图形吗？
• 6厘米 6厘米 6厘米 • 3厘米 3厘米 9厘米
6
3
3
6
• 6厘米
• 3厘米 9厘米
6厘米 3厘米
6厘米 9厘米
9
6
6
9
• 6厘米 6厘米
• 3厘米 3厘米 6厘米
6厘米 9厘米
6
3.用2个边长都是3厘米的正方形拼成一个大长 方形,这个长方形的长和宽分别是多少厘米?
6厘米
3厘米
4.在这个长方形中，折一个最大的正方形。 正方形的边长是几厘米？
北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形
我们的猜想对吗？
①用直尺、三角板采用折折一一折折，，量一量的方法来 验证。
②验证后将结果写在“我的发现”中。 ③和小朋友分享发现。
如果对边不相等，会怎样？
如果有一个角不是直角，会怎样？
我们的猜想对吗？
①用验证长方形的方法验证正方形。 ②思考：正方形是长方形吗，它的边还有什
12cm
8cm
12cm
8cm
4cm
8cm
长 宽
边长
1.画一画，在方格纸上画一个长方形和一 个正方形。
①
②
③
背后藏着一个长方形，一条边是4厘 米,一条边是6厘米，另外两条呢？
(4厘米和6厘米)
2.选一选：根据给出的小棒长度你能拼成我 们今天学习的图形吗？
• 6厘米 6厘米 6厘米 • 3厘米 3厘米 9厘米
6
3
3
6
• 6厘米
• 3厘米 9厘米
6厘米 3厘米
6厘米 9厘米
9
6
6
9
• 6厘米 6厘米
• 3厘米 3厘米 6厘米
6厘米 9厘米
6
3.用2个边长都是3厘米的正方形拼成一个大长 方形,这个长方形的长和宽分别是多少厘米?
6厘米
3厘米
4.在这个长方形中，折一个最大的正方形。 正方形的边长是几厘米？
北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形
我们的猜想对吗？
①用直尺、三角板采用折折一一折折，，量一量的方法来 验证。
②验证后将结果写在“我的发现”中。 ③和小朋友分享发现。
如果对边不相等，会怎样？
如果有一个角不是直角，会怎样？
我们的猜想对吗？
①用验证长方形的方法验证正方形。 ②思考：正方形是长方形吗，它的边还有什
12cm
8cm
12cm
8cm
4cm
8cm
最新北师大版数学二年级下册第六单元认识图形《6.3长方形与正方形》精品课件 -
么特殊的地方？ ③将验证的结果写在“我的发现”中。
长 宽
边长
1.画一画，在方格纸上画一个长方形和一 个正方形。
①
②
③
背后藏着一个长方形，一条边是4厘 米,一条边是6厘米，另外两条呢？
(4厘米和6厘米)
2.选一选：根据给出的小棒长度你能拼成我 们今天学习的图形吗？
• 6厘米 6厘米 6厘米 • 3厘米 3厘米 9厘米
6
3
3
6
• 6厘米
• 3厘米 9厘米
6厘米 3厘米
6厘米 9厘米
9
6
6
9
• 6厘米 6厘米
• 3厘米 3厘米 6厘米
6厘米 9厘米
6
3.用2个边长都是3厘米的正方形拼成一个大长 方形,这个长方形的长和宽分别是多少厘米?
6厘米
3厘米
4.在这个长方形中，折一个最大的正方形。 正方形的边长是几厘米？
北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形
我们的猜想对吗？
①用直尺、三角板采用折折一一折折，，量一量的方法来 验证。
②验证后将结果写在“我的发现”中。 ③和小朋友分享发现。
如果对边不相等，会怎样？
如果有一个角不是直角，会怎样？
我们的猜想对吗？
①用验证长方形的方法验证正方形。 ②思考：正方形是长方形吗，它的边还有什
12cm
8cm
12cm
8cm
4cm
8cm
长 宽
边长
1.画一画，在方格纸上画一个长方形和一 个正方形。
①
②
③
背后藏着一个长方形，一条边是4厘 米,一条边是6厘米，另外两条呢？
(4厘米和6厘米)
2.选一选：根据给出的小棒长度你能拼成我 们今天学习的图形吗？
• 6厘米 6厘米 6厘米 • 3厘米 3厘米 9厘米
6
3
3
6
• 6厘米
• 3厘米 9厘米
6厘米 3厘米
6厘米 9厘米
9
6
6
9
• 6厘米 6厘米
• 3厘米 3厘米 6厘米
6厘米 9厘米
6
3.用2个边长都是3厘米的正方形拼成一个大长 方形,这个长方形的长和宽分别是多少厘米?
6厘米
3厘米
4.在这个长方形中，折一个最大的正方形。 正方形的边长是几厘米？
北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形
我们的猜想对吗？
①用直尺、三角板采用折折一一折折，，量一量的方法来 验证。
②验证后将结果写在“我的发现”中。 ③和小朋友分享发现。
如果对边不相等，会怎样？
如果有一个角不是直角，会怎样？
我们的猜想对吗？
①用验证长方形的方法验证正方形。 ②思考：正方形是长方形吗，它的边还有什
12cm
8cm
12cm
8cm
4cm
8cm
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