2019-2020年九年级语文上册 第23课《捕蛇者说》练习 语文版

2019-2020年九年级语文上册第23课《捕蛇者说》练习语文版5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.解释下列各组句子中加点的字。

提示：本题重点检测文中实词的一词多义。

（1）中句①的“赋”为名词，而句②中的却为动词，因为它后面接了个名词，作为它的宾语。

（2）中句①作“你”讲，比较特别，应强记。

同样的还有（3）中的句②，“毒”作“怨恨”讲。

（5）中句①为动词活用成名词，作“收入”讲。

参考答案：（1）①赋税;②征收。

（2）①你;②好像。

（3）①毒害;②怨恨。

（4）①捉住;②得到,看到。

（5）①收入;②内部,国内。

2.解释下列加点的字。

（1）然得而腊．之以为饵（）
（2）君将哀而生．之乎（）
（3）蒋氏大戚，汪然出涕．曰（）
（4）以．啮人（）
（5）无御之者．（）
（6）君将哀而生之．乎（）
提示：本题帮助掌握重点词语。

解释实词，应特别注意其词性有没有改变，如改变，其意义也变。

如句（1）中的“腊”，本是名词，后活用为动词。

参考答案：（1）干肉，名词活用成动词，晾成干肉。

（2）使……活，动词的使动用法。

（3）眼泪。

（4）连词，表假设，用法相当于“而”。

（5）构成“者”字结构，“者”字可以解释为“……的办法”。

（6）指“我”，活用为第一人称代词3.判断下列语句在古汉语里是何种句式。

（1）更若役，复若赋，则何如（）
（2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（）
（3）触草木，尽死；以啮人，无御之者（）
提示：本题帮助掌握重点句型。

（1）倒装句。

疑问代词做宾语，宾语前置。

何如：如何，怎么样。

句意：更换你的差使，恢复你的纳税，怎么样呢？（2）省略句。

省略介词“于”，“甚（于）是蛇”。

句意：谁知道纳税征收的毒害，有比这种毒蛇更厉害的呢？（3）省略句。

省略主语，“（蛇）触草木，（草木）尽死”。

句意：蛇碰了草和树，草和树就都死掉；如果咬了人，没有能够抵挡它的。

答案：（1）倒装句
（2）省略句
（3）省略句
4.根据要求填空。

（1）本文作者是________，字________，河东解（今山西运城西）人，世称________、________。

是唐代古文运动的倡导者之一，也是一位杰出的散文家和诗人，是唐宋八大家之一。

本文是其被贬到________时写的。

他的山水游记文笔清新秀美，形象生动，充满诗情画意，最著名的山水游记是________；他的寓言讽刺小品，故事生动，寓意深刻，其中以________最有名。

（2）“说”是古代的一种________，跟现在的________大体近似，是议论文的一个分支。

其在形式上则表现为________结合，以________（叙述、议论）为主。

《捕蛇者说》就是作者借蒋氏捕蛇一事来表述他______________________的看法。

提示：本题主要帮助掌握与课文相关的文学文化知识。

参考答案：（1）柳宗元子厚柳河东、柳柳州永州《永州八记》《三戒》（2）文体杂文叙议议论对政府向民间征税问题
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.给加点的字注音。

（1）更．若役（）（2）挛踠
．．、瘘．、疠．（）
（3）死者数．矣（）（4）隳．突（）
（5）日蹙．（）（6）殚．其地之出（）
（7）死者相藉．（）（8）转徙．（）
（9）顿踣．（）
提示：此题主要帮助掌握文中的生字。

答案：（1）gēng （2）luán ｗǎｎlòu lì （3）shuò （4）huī （5）cù （6）dān （7）jiè （8）xǐ （9）bó
2.选择下列解释有错误的一项（）
提示：此题主要帮助掌握文中的重要虚词。

B项③“今其室十无一焉”，焉，语气词。

答案：B
3.文中提到的“永之人争奔走焉”的原因是什么？（用原文回答）
提示：做此题时要特别注意结合课文第一段来考虑。

答案：当其租入。

4.你是怎样理解文中蒋氏“专其利”中的“利”的？
提示：做此题时要特别注意结合课文的重要段落来考虑。

参考答案：所谓的“利”是用蒋氏祖父和父亲的生命以及自己的九死一生换来的。

5.蒋氏悲痛的哭诉中，表明全段核心的一句话是什么？
提示：本题主要帮助掌握段落的核心语句。

答案：则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

快乐时光
母亲
语文老师正在台上讲高尔基的代表作《母亲》这一课，而学友却在桌下打逗，被老师发现了。

老师叫起学友问：“你听见我讲课的内容了吗？”学友回答：“听得一清二楚。

”老师
继续问：“那么《母亲》这个标题是什么意思呢？”学友响亮地回答：“一定是高尔基的母亲吧！”
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)基础知识
1.选择下列加点字注音全部正确的一项（）
A.啮．（niè）腊．（xī）当．其租入（dàng）嗣．（sì）
B.几．死者（jī）死者数．矣（shù）莅．（lì）蹙．（cù）
C.殚．（dān）踣．（bó）死者相藉．（jí）囊．（nǎng）
D.隳．（huī）缶．（fǔ）谨食．之（sì）以俟．夫（sì）
提示：B项“数”应读“shuò”;C项“藉”应读“ｊｉè”;D项“缶”应读“fǒu”。

答案：A
2.下列加点字解释有错误的一组是（）[
提示：D项“而乡邻之生日蹙”中“生”指生活。

答案：D
3.请写出三个带蛇的成语或四字词语。

提示：此题主要帮助掌握与课文相关的知识。

答案示例：画蛇添足、杯弓蛇影、虎头蛇尾、飞鸟惊蛇等。

阅读理解
阅读下面的文字，完成4—7题。

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

向吾不为斯役，则久已病矣。

自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。

曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。

非死则徙尔。

而吾以捕蛇独存。

悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。

谨食之，时而献焉。

退而甘食其土之有，以尽吾齿。

盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而
乐。

岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪？ 4.解释下列加点词的意义或用法。

（1）而．吾以捕蛇独存（）（2）时．而献焉（）
（3）又安敢毒．邪（）（4）殚其地之出．（）
（5）汪然．出涕曰（）（6）乡邻之生日蹙．（）
（7）今虽．死乎此（）（8）竭．其庐之入（）
答案:（1）连词，表转折（2）到时候（3）痛恨（4）出产（5）……的样子（6）窘迫（7）即使（8）竭尽
5.翻译下列句子。

（1）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。

（2）退而甘食其土之有，以尽吾齿。

答案:（1）凶暴的官吏来到我们村子，到处乱闯乱嚷。

（2）回来后，有滋有味地吃我地里出产的东西，来过完我的余年。

6.本文段的中心句是什么？为了论证这一中心，文段运用了对比手法，试举两例。

答案:“则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

”如：乡邻“非死则徙尔”与蒋氏“以捕蛇独存”对比；乡邻“旦旦有是”与蒋氏“熙熙而乐”对比。

7.下列对蒋氏的自述理解不正确的一项是（）
A.表现了蒋氏及其乡邻的悲惨生活。

B.说明捕蛇给蒋氏三代人带来的好处。

C.揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶。

D.通过对比反衬揭示了“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实。

答案:B
深层探究
8.柳宗元是封建时代的一名官吏，为什么他能写出揭露赋敛之毒甚于蛇毒的文章？请你与同学展开讨论。

提示：这首先是因为唐代中期政治腐败，战争频仍，朝廷随意增设税收官，多立名目，无限制搜刮人民的钱粮，使人民不堪重负。

柳宗元因主张政治改革失败被贬为永州司马，在这个荒僻落后的地区生活了将近10年，目睹当地人民“非死则徙”的悲惨景象，感到有责任用自己的笔来反映横征暴敛导致民不聊生的社会现实，希望最高统治者能借此体察民情，推行善政。

这一目的与他一贯主张的“轻徭薄赋”的思想是一致的。

参考答案：略
中考链接
9.(山东济南槐荫中考模拟)按要求默写。

（1）花近高楼伤客心，______________。

（杜甫《登楼》）（2）陆游《十一月四日风雨大作》中与辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”意境相似的诗句是：“______________，______________。

”
提示：此题考查常用或常见名言的理解与把握。

默写时不能出现错、漏字。

参考答案：（1）万方多难此登临
（2）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来。