第3节 比热容的课测
人教版九年级全册第十三章第3节比热容同步测试
人教版九年级全册第十三章第3节比热容同步测试第3节比热容1．在探求不同物质的吸热才干的实验中，可采用两种方案停止实验：方案一：用相反的加热装置加热相反的时间，比拟质量相反的不同物质温度___________________。
方案二：让质量相反的不同物质降低相反的温度，比拟加热的________。
答案：降低的多少时间2．为了比拟水和煤油的吸热才干，小明设计了如下实验步骤：A．在两个异样的烧杯中，区分装入等体积的水和煤油；B．用两支温度计区分测出水和煤油的初温；C．在烧杯中，区分放入相反的电加热器，加热相反时间；D．用温度计区分测出水和煤油的末温。
小聪以为：(1)步骤A存在的错误是：__________________________，应改为：____________________________________；(2)步骤C，加热相反时间是为了使水和煤油_____________________(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的___________________________。
答案：装入等体积的水和煤油装入等质量的水和煤油吸收相反的热量温度降低的多少(或温度变化)3．以下说法中正确的选项是()A．一桶水用去一半，剩下的水比热容为原来的一半B．物质吸收的热量越多，比热容越大C．不同物质组成的物体比热容一定不同D．比热容是物质的一种属性，与物质的种类和形状有关答案：D4．冰在熔化进程中，以下判别正确的选项是()A．内能不变，比热容不变B．吸收热量，温度不变C．比热容、内能、温度都不变D．比热容变大，内能添加，温度降低答案：B5．(中考•自贡)关于物质的比热容，以下说法中正确的选项是() A．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关B．同种物质质量越大，比热容就越大C．由于水的比热容较大，所以比拟适宜做冷却剂D．物质的形状发作变化时，其比热容普通不变答案：C6．(中考•宜昌)以下事例中不是应用水的比热容大的特性的是() A．夏天，在地上洒水会感到凉爽B．南方楼房内的〝暖气〞用水作为介质C．海边昼夜温差变化比沙漠中小D．生物体内水的比例高，有助于调理自身的温度答案：A7．(中考•佳木斯)炎炎烈日下，松花江边的沙子热得烫脚，而江水却很清凉。
第3节 比热容
第十三章内能第3节比热容1．如图所示是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度－时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知()．(第1题)A．加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小B．加热时间相同，a物质的末温度高，比热容大C．吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小D．吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大2．关于物质的比热容，下列说法中正确的是()．A．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关B．同种物质质量越大比热容就越大C．因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂D．物质的状态发生变化时其比热容一般不变3．小阳从下面一些常见物质的比热容表中，分析归纳出几个结论，其中正确的是()．一些常见物质的比热容J/(kg•℃)A．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢B．从节能角度考虑，烧开水用铝壶比铁壶好C．不同物质的比热容都不一样D．测量小质量物体的温度时适宜用水银温度计4．周末，小明用热水为家人热盒装牛奶，他把3盒牛奶放入装有温度是90 ℃、质量是2 kg 热水的盆中，经过一段时间，3盒牛奶的温度都从10 ℃变成了45 ℃，这段时间内每盒牛奶从水中吸收了______J的热量；若盆中热水对牛奶加热的效率是50%，则此时盆中水的温度是________℃．已知：每盒牛奶的质量0．25 kg，牛奶的比热容4．0×103 J/(kg·℃)，水的比热容4．2×103 J/(kg·℃)．5．“东坡米线”的制作的第一步是熬汤：在锅中放入水和鸡，用大火将水煮至沸腾，然后转用小火烹煮．食客先把肉片放进汤内，稍候再加入米线．现有以下资料：汤的质量为1．4 kg，初温为97 ℃，比热容为4．2×103 J/(kg·℃)；肉的初温为22 ℃，比热容为3．5×103 J/(kg·℃)．基于健康缘故，肉必须最少加热至82 ℃．问：(1)当汤的温度降低15℃时会放出多少热量？(2)在汤中最多可以放入多少肉？(不计热损失)答案1．D [解析] 由题图可知，加热相同时间，由于用相同的加热器加热，则物质吸收热量是相同的，a 的温度升高得快，则a 的比热容小，故A 、B 错误；吸收热量相同，加热的时间相同，b 物质温度升高得慢，则b 的比热容大，故D 正确，C 错误．2．C [解析]比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸收热多少都没有关系，比热容是反映不同物质的吸放热能力强弱的一个物理量，比热容与物质的种类、状态有关，故A 错误；B ， 比然容是物质的一种特性，和物体质量的大小没有关系，故B 错误；水的比热容最大，和其它物质比较，降低相同温度吸收热量多，所以汽车散热器常用水作为冷却剂，故C 正确；比热容与物质的种类，状态有关，状态不同，比热容一般不同，故D 错误，故选C ．3．D [解析]在阳光照射下，干泥土的比热容比湿泥土的比热容小，吸收相同的热量升温较快，故A 错误；质量和初温都相等的铁和铝，铁的比热容较小，吸收相同的热量，铁壶升温较快，所以用质量相等的铁壶和铝壶烧开水，从节能角度考虑，选用铁壶较好，故B 错误；从表中可知，冰和煤油的比热容一样，干泥土和玻璃的比热容一样，故C 错误；从表中可知，水银的比热容比较小，当温度变化相同时比其它物质吸收或放出的热量少这样，一方面不会影响被测物体的温度，另一方面吸收相同热量时，比其它物质的温度改变量大，温度计的示数变化明显，故D 正确．故选D ．4． 5．3．5×104 65 [解析]1盒牛奶的质量m 牛奶＝0．25 kg ，1盒牛奶吸收的热量：Q 吸＝ c 牛奶m 牛奶Δt 牛奶＝4．0×103 J/(kg·℃)×0．25 kg×(45 ℃－10 ℃)＝3．5×104 J ；3盒牛奶吸收的热量：Q吸′＝3×3．5×104 J ＝1．05×105J ，由η＝Q 吸Q 放×100%可得水放出的热量：Q 放＝Q 吸′η＝1.05×105 J 50%＝2．1×105 J ，由Q 放＝cm Δt 得水的温度降低值：Δt 水＝Q 放c 水m 水＝ 2.1×105 J 4.2×103 J/℃＝25 ℃，水的末温：t 水＝t 0水－Δt 水＝90 ℃－25 ℃＝65 ℃． 5．(1)当汤的温度降低15 ℃时，汤放出的热量：Q 放＝c 汤m 汤Δt 汤＝4．2×103 J/(kg·℃)×1．4 kg×15 ℃＝8．82×104 J ．(2)不计热损失，肉吸收的热量Q 吸＝Q 放＝8．82×104 J ，由Q 吸＝cm Δt 得，肉的质量：m 肉＝Q 吸c 肉Δt 肉＝8.82×104 J 3.5×103 ℃℃－22 ℃＝0．42 kg ．。
人教版九年级物理十三章《内能》第三节比热容(认识比热容)同步练习 含答案
人教版九年级物理十三章《内能》第三节比热容（认识比热容）同步练习含答案知识点1探究物质的吸热能力1.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中实验装置如图所示。
(1)实验中应量取质量_______的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中。
(2)用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体,使它们升高相同的温度,通过_______来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少知点2比热容的概念2.关于比热容,下列说法中正确的是（）A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关B.物体的比热容与物体的温度有关C.物体的比热容与物体的质量有关D.物体的比热容是物体的一种属性,与物体吸热、放热及温度和质量都没有关系A.物质的比热容与物质的状态有关B.液体的比热容一定比固体的比热容大C.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍D.质量相等的铅块和铜块吸收相同的热量,铜块温度变化较大知识点3水的比热容大的应用4.(淄博市中考)下列实例中与“水的比热容较大”这特性无关的是（）A.让热水流过散热器供暖B.用循环水冷却汽车发动机C.沿海地区昼夜温差较小D.夏天在房间内洒水降温5.(实践创新·问题解决)图为海风形成的示意图,海风形成的根本原因是:与海洋相比,陆地的( )A.比热容较小,在相同日照条件下升温较快,气温较高B.比热容较小,在相同日照条件下升温较慢,气温较低C.比热容较大,在相同日照条件下升温较快,气温较高D.比热容较大,在相同日照条件下升温较慢,气温较低6.(自贡市中考)汽车发动机工作时,需要对它进行冷却。
人们常常选用“水”作冷却液,这是因为水的_______较大,冷却效果好;当水吸收发动机缸体热量后,水的内能_______7.暑假里,小梅跟着妈妈去青岛避暑。
一天,烈日当空,小梅在海边玩耍时发现:海边的沙子热得烫脚,而海水却是凉凉的。
请用比热容的知识说明这一现象。
考察角度比热容的应用8.家用电器中大功率电子元件在工作时会产生较多的热量,为了尽快散热,通常在大功率元件上加装能增加了,在钻孔过程中不断地往钻头上注水,可以利用水的比热容较_______,能吸收较多的热量从而降低钻头的温度避免钻头烧坏10.如图,是加热烤肠的情景,增加烤肠内能的方法是_______;为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热,店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤,是因为石头的比热容比铁_______11.将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后,放到表面平整的冰块上。
人教版九年级物理上册第13章第3节比热容第1课时课时分阶练习
人教版九年级物理上册第13章第3节比热容第1课时课时分阶练习第3节比热容第1课时比热容课时分阶练习知识要点基础练知识点1比拟不同物质吸热的状况1.在〝探求不同物质吸热升温现象〞时,将质量相等的沙子和水区分装在易拉罐中,然后用同一酒精灯加热并不时搅拌。
实验中,不同物质吸热的多少是经过加热时间(选填〝温度计示数的变化〞或〝加热时间〞)来反映的。
2.在探求物质吸收(或放出)热量与物质种类的关系时,选择的研讨对象可以是(D)A.质量不同的两杯水B.质量不同的两杯大豆油C.质量不同的水和大豆油D.质量相反的水和大豆油知识点2比热容3.铝的比热容为0.88×103 J/(kg·℃),将重为2 kg的铝块切掉一半,剩下铝块的比热容是0.88×103J/(kg·℃)。
4.水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃),甘油的比热容是2.4×103 J/(kg·℃),质量相反的水和甘油吸收相反的热量,水的温度变化较小。
5.以下几种状况中,比热容会发作变化的是(C)A.20 ℃的水变成40 ℃的水B.一块钢板压制成钢锅C.水结成冰D.把开水倒入冷水中6.关于物质的比热容,以下说法中正确的选项是(A)A.同种物质在不同形状下的比热容不同B.同种物质质量越大,比热容就越大C.比热容是物质的一种属性,只和物质的种类有关D.固体的比热容都比液体的比热容大综合才干提升练7.将质量和初温均相反的铝球和铁球(c铝>c铁)浸没在沸水中煮足够长时间,那么铝球的温度等于铁球的温度;铝球从沸水中吸收的热量大于铁球从沸水中吸收的热量(均选填〝大于〞〝小于〞或〝等于〞)。
8.用相反的装置给质量相等的甲、乙两种物质(固态)加热,它们的温度随时间变化状况的一局部如下图。
当加热至2 min时,甲吸收的热量等于(选填〝等于〞〝大于〞或〝小于〞)乙吸收的热量;从图中可以看出固体物质甲的吸热才干大于(选填〝大于〞〝小于〞或〝等于〞)固体物质乙的吸热才干;依据图像剖析固体甲能够是(选填〝是〞〝不是〞或〝能够是〞)晶体。
初三物理试题第十章第3节比热容实验探究练习题机及答案
玻璃片 水 玻璃片沙子 第十章第3节：比热容（探究实验）1.（13扬州）如图，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热。
（1）加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为________；加热时搅拌沙子，目的是___________。
（2）在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装________（沙子/水）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是__________。
2.（12大连）1．在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相 同、吸收的热量相同，比较它们 的多少，从而比较它们的吸热能力；实验 中，用 间接反映吸收的热量。
3.（12南充）小华同学在学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小，为了验证猜想，她做了以下探究实验：（1）向两个同样的烧杯里分别倒入 相同的水和油，并测量它们的初始温度，两温度计示数相同，如图所示，它们的初 始温度为_____℃；（2）在同样条件下分别给水和油加热，如果在_______相同时，可以通过比较____________________来比较它们比热容的大小．4.（12河北）小明探究“不同物质的吸热能力”时，在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油，用一个酒精灯同时对两支试管加热，加热一段时间后，温度计示数如图所示。
（1）指出图中使用酒精灯的错误：。
（2）水和煤油比较，吸热能力强。
（3）加热一段时间后，煤油的温度升高了4℃，则水的温度升高了℃。
［c水=4.2×103J/（kg·℃），c煤油=2.1×103J/（kg·℃）］5.（12十堰）如图所示是小明探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。
为保证让不同物质能吸收相同的热量，甲、乙两个电阻丝的阻值必须；实验时还要使这两种不同物质的初温和都相同；实验中读取温度计示数时，视线要与温度计中。
人教版九年级物理上册第13章第3节比热容第2课时课时分阶练习
人教版九年级物理上册第13章第3节比热容第2课时课时分阶练习第3节比热容第2课时比热容的运用及热量计算知识要点基础练知识点1运用比热容解释现象1.夏天,水泥马路的温度往往比湖水高得多,这是由于水的比热容大。
为此,市政部门经常派出洒水车向路面洒水降温,这是应用热传递的方式改植物体的内能,此进程中水的蒸发属于(选填〝属于〞或〝不属于〞)分子运动。
2.比热容是物质的一种属性,罕见物质的比热容见下表:那么相反质量的水和砂石,假定吸收或放出异样多热量,温度变化较大的是砂石,据此可解释沙漠地域的昼夜温差较沿海地域的要大(选填〝大〞或〝小〞)。
3.生物体内的水比例很高,有助于调理生物体自身的温度,以免温度变化太快对生物体形成损害,主要是由于水的(A) A.比热容较大 B.比热容较小C.密度较大D.密度较小知识点2热量的计算4.汽车上的散热器用水作为冷却剂,假设散热器中装有10 kg的水,在温度降低20 ℃的进程中,水吸收的热量是8.4×105J[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]。
5.将一温度为20 ℃、质量为4.2 kg的铁块的温度降低到80 ℃,需求吸收 1.1592×105J的热量。
然后将其放入一个装有温度为10 ℃、质量为1.15 kg的水的量热器中,最后水将降低到30℃[疏忽量热器吸热,c水=4.2×103 J/(kg·℃),c铁=0.46×103 J/(kg·℃)]。
6.水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),1 kg水温度从50 ℃降低到20 ℃,放出的热量是(C)A.4.2×103 JB.8.4×104 JC.1.26×105 JD.2.1×105 J综合才干提升练7.蓖麻油的比热容为1.8×103 J/(kg·℃),将4 kg的蓖麻油倒掉一半,剩下蓖麻油的比热容是1.8×103J/(kg·℃);初温为30 ℃,质量为2 kg的蓖麻油吸收9×104 J的热量后温度降低25℃。
第3节 比热容的课测
第3节比热容1.甲、乙两种物质的比热容之比是3∶2.质量之比是2∶1,若它们吸收的热量相等,则甲、乙升高的温度之比为1∶3 .2.用两个完全相同的电加热器,分别给质量相同的A,B两种液体加热,它们的温度随时间变化的图像如图所示.不计热量的损失,根据图像上的相关数据分析计算可得出,A,B两种液体的比热容之比为1∶2 .3.沙子的比热容是0.9×103J/(kg·℃),200 g沙子温度升高50 ℃需吸收9 000 J的热量;如果这些热量全部被1标准大气压下初温为80 ℃,质量为100 g的水吸收,可以使水升高20 ℃.4.如表所示是一些物质的比热容,由表可知:物质的比热容与物质的质量无关(填“有关”或“无关”);在阳光照射下,干泥土比湿泥土温度升高得快(填“快”或“慢”);质量相等的水和煤油升高相同的温度, 水(填“水”或“煤油”)吸收的热量较多.一些物质的比热容[单位:J/(kg·℃)]5.水的比热容大于铜的比热容,质量和初温相同的水和铜块,吸收相同的热量后,将铜块放入水中,则( D )A.温度从铜块传递给水B.它们吸收的热量相同,不发生热传递C.它们的温度相同,不发生热传递D.热量从铜块传递给水6.质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体,分别用两个完全相同的加热器加热.加热过程中,温度随时间变化的图线如图所示,根据图线比较,两液体的比热容是( C )A.甲液体比热容大B.两种液体比热容一样大C.乙液体比热容大D.无法判断7.水和煤油吸收的热量相等,水的比热容是煤油的2倍,水升高的温度是煤油的倍,则它们的质量之比m水∶m油是( B )A.2∶5B.5∶2C.1∶10D.10∶18.用两个相同的电热水器给质量同为2 kg的物体A和水加热,不考虑热量损失,它们的温度随加热时间的变化关系如图所示,据此判断A 物质10 min吸收的热量为( A )A.1.68×105 JB.2.52×105 JC.3.36×105 JD.都不是,不能计算9.(多选题)根据表中几种物质的比热容,判断下列说法中正确的是( AB )A.制作体温计常用水银做介质,原因之一是水银的比热容小B.北方楼房中的暖气用水做介质,利用了水的比热容大的特性C.由于沙石比水的吸热能力大,所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大D.由于水比冰的比热容大,所以冷却食品时0 ℃的水比0 ℃的冰效果好10.某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如下表:(1)实验中,记录加热时间的目的是 比较水与煤油吸收热量的 多少 .(2)分析第1,2次或第3,4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的 质量 有关; (3)分析第1,3次或第2,4次实验数据,可以得出的初步结论是:质量相同,升高相同的温度时, 不同物质 吸收的热量不同. (4)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油, 煤油 温度升高 得多.11.在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中,用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接,如图所示.(1)试管中加入的水和色拉油除初温相同外,还应保证质量(选填“体积”或“质量”)相同.(2)实验中物质吸热的多少是通过加热时间来反映的.(3)由于没有直接测量比热容的仪器,因此这个实验是通过观察温度的变化来比较比热容的大小.(4)根据表中数据算出加热6 min水吸收的热量为 2.1×104J.[c水=4.2×103 J/(kg·℃)](5)色拉油的比热容是 1.9×103J/(kg·℃).(用科学计数法表示,并精确到小数点后一位)12.质量为60 kg的水,温度从20 ℃升高到50 ℃,需要吸收多少焦的热量?[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]解析:吸收的热量Q吸=cmΔt=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×60 kg×(50 ℃-20 ℃)=7.56×106 J.答案:7.56×106 J。
第3节 比热容课节达标训练试题及其答案
第十三章内能第三节比热容达标训练试题1.太阳能电池把太阳能转化为能；将湿衣服抻开晾在太阳下面，是为了加快水的．某太阳能热水器储有200kg的水，水温从20℃升高到70℃，吸收的热量J．（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃））2.下表是一些物质的比热容[J/（kg•℃）]：水 4.2×103铝0.88×103煤油、冰 2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103铜0.39×103根据表中数据，下列判断正确的是（）A．物质的比热容与物质的状态无关B．100g水的比热容是50g水的比热容的两倍C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大D．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大3.烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。
同样的日照条件，为甚么沙子和海水的温度不一样？请你用学过的物理知识给以解释。
4.而我国北方楼房中的暖气用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖。
用水做输运能量的介质有甚么好处? 请你用学过的物理知识解释其原因。
再举出2个生活、生产中用水来加热或者散热情况的事例。
5.已知铝的比热容为0.88×103J/(Kg℃). 把质量为2kg、温度为30℃的铝快加热到100℃，铝快吸收的热量是多少？6．由Q＝cm（t－ to）可得c＝Q/m（t－ to）.关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是 ( )A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样7．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：（1）分析比较_________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．（2）分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与_________有关系．8.铜的比热容是铅的比热容的3倍。
九年级物理上册第一章第3节比热容测试(无答案)教科版(2021年整理)
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第3节比热容一、选择题1。
福建沿海地区昼夜温差较小，而内陆沙漠地区昼夜温差较大，这主要是因为海水与砂石相比具有较大的（）A。
密度B。
内能C。
比热容D。
质量2.生活中的热现象随处可见,下列说法不正确的是（）A。
夏天酒水降温，是利用水蒸发吸热B。
冬天搓手取暖，说明做功可以改变内能C。
海边昼夜温差小，是因为海水的比热容小 D. 端午节米棕飘香，说明分子不停做热运动3.如图所示，加热—40℃的冰,下列说法正确的是（ )A. BC段表示当前物体的状态仍是固体B。
冰的融化过程温度不变，说明熔化不需要吸热C. 水的沸腾过程温度不变，说明它的内能不变D。
由图可判断,加热时间相同时冰升温比水快，说明冰的比热容比水小4.下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（）A。
一杯水比一桶煤油的比热容小B。
液体的比热容一定比固体的比热容大C.水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂D。
比热容是物质自身的性质之一,只和物质的种类有关5。
炎炎夏日，烈日下海滩的沙子热得烫脚,而海水很清凉，榜晚落日后，沙子凉了，海水却依然暖暖的，这主要是因为海水和沙子具有不同的（ )A. 密度B。
物理九年级上教科版第一章第3节比热容同步测试1
教科版九年级《1.3比热容》同步测试知识点一:物体的吸热能力1．为了比较水和沙子容热本事的大小，小明做了以下图的实验：在2个同样的烧杯中分别装有质量、初温都同样的水和沙子，用两个同样的酒精灯对其加热，实验数据记录以下：（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质。
（２）剖析下表中的实验数据可知；质量同样的水和沙子，高升同样的温度时，水汲取的热量(大于／小于)沙子汲取的热量。
（３）假如加热同样的时间，质量同样的水和沙子，(沙子／水)高升的温度更高．知识点二:比热容Q，对于同一种物质的比热容c，以下说法正确的选项是（）2．由c＝m(t t0)．若汲取的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．不论质量多大，比热容都同样3．我国很多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖拥有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱四周地域的“热岛效应”。
若某一人工湖湖水汲取必定热量，水温高升2℃。
若这些热量被同样质量的砂石汲取（c砂石<c水），则砂石高升的温度将2℃。
（填“大于”、“小于”或“等于”）知识点三:热量的计算4．用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要汲取多少热量?5．已知铅的比热容为0.13×103J/(kg·℃),质量为100g的铅温度由600℃降低100℃,可放出多少焦耳的热量?教科版九年级《1.3比热容》答案1．（１）汲取热量的多少（２）大于（３）沙子2．D3．大于4．1.68×106J5．1.3×103J。
13.3 比热容— 人教版九年级物理全册同步测试
2020-2021年九年级全册人教版物理第十三章第三节比热容同步测试一、单选题（共7题；共14分）1.夏日午后，晋阳湖边的沙子热得烫脚，而湖水却很清凉；傍晚日落，沙子凉了，湖水却暖暖的。
这主要是因为水和沙子具有不同的（）A. 密度B. 内能C. 比热容D. 热量2.下列四种情况下：物质的比热容会发生变化的是( )A. 一瓶酒精倒去一半B. 水凝结成冰C. 一块铁锻打成铁刀D. 铜块降温20℃3.关于内能和比热容的知识，下列说法正确的是（）A. 阳光下沙滩升温比海水快是因为沙子的吸热本领比海水强B. 温度低于0℃的物体不具有内能C. 做功和热传递都可以改变物体的内能D. 物体内能增加，一定是从外界吸收了热量4.如图装置，用铁夹将温度传感器、两个试管固定在铁架台上，两试管装有质量相同的不同种液体，温度传感器的探头部分与试管内的液体良好接触，传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上得到的实验图像如图所示，下列说法正确的是（）A. 加热t1时间，甲吸收热量多B. 甲的比热容大C. 甲、乙升高相同的温度，甲吸收热量多D. 吸收相同的热量，甲升温比乙多5.用如图所示的装置先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小．多次实验表明，要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长．以下关于该实验操作及分析错误的是（）A. 水比煤油的比热容大B. 加热时用玻璃棒不断搅拌是为了让水和煤油受热均匀C. 实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间D. 相同质量的水和煤油，吸收相同的热量后，煤油比水升高的温度多6.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，则下列说法正确的是( )A. 甲物质的比热容是水的2倍B. 随温度的升高，甲的比热容逐渐增大C. 10分钟甲吸收的热量为2.52×105JD. 甲物质和水吸收相同热量后升高相同的温度7.冷水的质量为m，温度为t0，吸收一定的热量后，温度升高到t1，另有质量为2m的热水，放出同样多的热量后，温度也降到t1，那么热水原来的温度为（）A. B. C. D.二、填空题（共7题；共16分）8.按照“实施三年增绿计划，建设绿色生态东营”的总体规划要求，我市将大力实施湿地修复保护工程。
第十三章第三节比热容(课前预习随堂练习达标练习含答案)
13.3比热容课前预习1.比热容〔2〕比热容的单位是，符号 .〔3〕比热容是物质的一种属性，表示不同物质的不同，其大小与的多少、的上下、的多少均无关.〔4〕水的比热容c= ；意义：质量为的水温度水吸收的热量为 .2.热量的计算〔1〕公式Q = . Q表示物质吸收或放出的的多少；c是物质的；m是物质的；t 表示 .〔2〕吸热的计算公式：Q= .放热的计算公式：吸Q= .放课堂练习1.酒精的比热容为2.4×103J/(kg·℃)，它表示的物理意义是 .2.质量相同的水和食用油吸收相同的热量，的温度变化较大；质量相同的水和食用油升高相同相同的温度，吸收的热量较多.3.水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，那么1kg的水温度升高50℃吸收J的热量.生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的大，所以在相同条件下水能带走较多的，冷却效果好.4.沿海地区昼夜之间的温差，与同纬度内陆地区昼夜之间的温差不同，右表列出的是：2022年6月某日同纬度的沿海某城市和内陆陆某城市的气温情况，请判断甲是城市(选填“沿海〞或“内陆〞)，你的依据是 .5.汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却.一般使用水来充当冷却剂，主要有如下考虑：①本钱低廉、取材方便；②水的比拟大，在同等条件下吸热比拟多，冷却效果好；③水在沸腾时，吸收热量，温度，能确保缸体的温度不致升得过高.6.水的比热容比煤油的大，如右图所示，隔着石棉网同时加热规格相同、分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中〔〕A.煤油温度先升到 40℃B.同一时刻水的温度比煤油高C.加热相同时间，煤油吸收的热量多D.升高相同的温度，煤油需加热较长的时间达标练习7.炎热的盛夏，赤脚站在海边的沙滩上比站在海水中感到烫脚，这主要是因为海水的________比沙石大的缘故.8.比热容反映了质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收的热量的特性．水的比热容是4.2×103J/(kg·℃〕，那么在一标准大气压下，10 kg 20 ℃的水温度升到沸点时，需要吸收的热量是J．9.有甲、乙两物体,质量之比m甲∶m乙=5∶3,比热容之比c甲∶c乙=2∶1,如果它们放出相同的热量,那么它们降低的温度之比Δt甲∶Δt 乙= .10.夏天早晨，田闯禾苗上常看到晶莹的露珠，这是空气中的水蒸气__________ (填一种物态变化名称)形成的.初春培育秧苗时，为了不使秧苗受冻，早晨给水田多排水，黄昏多灌水，这是利用水具有较大的__________这一特性.11.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如右图所示．〔〕A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多12.1千克20℃的水吸收4.2×105焦的热量后，它的温度在以下给出的四个温度中，最多有几个可能温度〔〕①80℃②100℃③120℃④130℃A．1 B．2 C．3 D．413.夏天，人们喜欢到海边度假．白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉．而沙漠的夏天昼夜温差可达50℃．对这种现象的解释，正确的选项是〔〕A.太阳照射沙漠地区的时间较长B.海边有风而沙漠地区可能没有C.海水的比热容比沙石的比热容大D.太阳直射沙漠地区，斜射海边14.水的比热容是煤油比热容的2倍,假设水和煤油的质量之比为1:2，吸收的热量之比为2:3,那么水和煤油升高的温度之比为( )A.3:2B.2:3C.4:3D.3:415.关于比热容，以下说法正确的选项是( )A.物体的比热容跟其吸收或放出的热量有关B.物体的比热容跟物体的温度有关C.物体的质量越大，它的比热容越大D.物体的比热容与温度、质量都没有关系16.用右图甲所示装置“比拟不同液体吸热升温特点〞．在两个相同烧杯中分别参加初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．〔1〕分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为℃．〔2〕实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水〔选填“多〞或“少〞〕．〔3〕能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长〞得出食盐水比热容大的结论？答：；其原是：.17.同学们在做“比拟水和沙子的吸热能力〞实验的场景如以下图所示，他们说该实验有两种探究方法.(1)实验方法一的设计如图中所示：①在实验中，加热相同的时间目的是；②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和缺乏.(2)请你设计出第二种实验方法：①写出该实验方法所需要的测量仪；②请写出设计思路.18.太阳能热水器是一种常见的利用太阳能的装置.某品牌太阳能热水器，在晴天能接收到的太阳能平均辐射强度(用R表示)为R=300J ／(m2·s)，它表示每平方米面积上一秒内接收到的太阳能为300J.该太阳能热水器集热管接收阳光照射时的有效面积是2m2，贮水箱中盛有0.1m3的水.求:(1)贮水箱中水的质量.(2)假设在阳光下照射70min，所接收到的太阳能全部用来加热水，贮水箱中的水温可升高多少度.[ρ水=1．0×103kg／m3，C水=4．2×103J／(kg·℃)]19.使20g冰的温度从—100C升高到00C，但未熔化成水，需要吸收多少热量？如果这些热量是由温度从50C降低到00C的水来供应的，需要多少克50C的水？[C水=4.2×103J/(kg·0C)C冰2.1×103J／(kg·℃)]13.3比热容 课前预习 1.〔1〕升高1℃ C 〔2〕焦每千克摄氏度 J/(kg ·℃) (3)吸热或放热本领 质量 温度 吸热或放热 〔4〕4.2×103J/(kg ·℃) 1kg 升高1℃ 4.2×103J 2.〔1〕t cm ∆ 热量 比热容 质量 温度的变化 〔2〕)(0t t cm - )(0t t cm -课堂练习1.质量为1kg 的酒精温度升高1℃吸收的热量是2.4×103J 2.食用油 水 ×103J 比热容 热量 4.沿海 温差变化 5.比热容 保持不变 6.A达标练习7.比热容 8.不同 3.36×106J 9.3:10 10.液化 比热容 11.相同 铝 铜 11.D 12.C 13.C 14.B 15.D 16.〔1〕98 〔2〕多 〔3〕不能 实验中没有保持二者质量和升高的温度相同 17.①是水和沙子吸收的热量相同 ②错误：没有控制水和沙子的质量、初温相同 缺乏：没有测量水和沙子温度的仪器 〔2〕①天平 温度计〔秒表〕 ②在两个相同的金属盒内，参加质量和初温均相同的水和沙子，用酒精灯加热至相同的末温，比拟加热的时间，就能比拟它们的吸热时间. 18.〔1〕100kg 〔2〕6℃ 19.420J 20g。
第十三章第三节比热容培优练习
比热容培优题1．在一把质量为500g的铝质电热水壶中，装有2kg的水。
用这把电热水壶把20℃加热到100℃。
若该电热水壶的效率为80%，问烧开这壶水需要消耗多少电能？[C铝=0.88×103J/(kg·℃)，C水=4.2×103J/(kg·℃)]2．太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备，太阳能热水器每小时平均接收 4.2×106J的太阳能，在5h的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃。
求：（1）热水器中的水吸收热量Q；（2）热水器5h内招收到的太阳能E；（3）热水器的效率η3．已知铅的比热容为0.13X103J/（Kg．℃），锡的比热容为0.22×10３J/（Kg．℃），现把100g的铅与200g 的锡混合制成合金，求铅锡合金的比热容。
4．某体积为30cm3的铝块，吸收1425.6J的热量后，温度由20℃升高到50℃，铝的比热容为0.88X103J/（Kg•℃），铝的密度为2.7x103kg/m3，问铝块是否是空心的，若是空心，则铝块的空心部分的体积为多少？5．有一堆从河中捞出的湿砂子，测得比热容为1.2X103J/（Kg•℃），已知干砂子的砂子比热容为0.9 X103J/（Kg•℃），则按质量算，这堆砂子的含水的百分比是多少？6．（成都四中）将一勺热水倒入量热器，假设没有热量散失，这时量热器中水温升高了5℃，再加同样一勺水，水温又上升了3℃。
问：(1)继续再加7勺同样的热水，则此量热器的水温还将上升多少?(2)如果不断地向量热器加同样的热水，量热器中最终水温比开始时升高多少(假设量热器容积比勺的容积大得多)?7．（成都七中）在野外施工中，需要使质量m＝4.20kg的铝合金构件升温。
除了保温瓶中尚存有温度t＝90.0℃的1.20kg的热水外，无其他热源。
试提出一个操作方案，能利用这些热水使构件从温度t0=10℃升温到60.0℃以上（含60.0℃），并通过计算验证你的方案。
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第3节比热容
1.甲、乙两种物质的比热容之比是3∶
2.质量之比是2∶1,若它们吸收的热量相等,则甲、乙升高的温度之比为1∶3 .
2.用两个完全相同的电加热器,分别给质量相同的A,B两种液体加热,它们的温度随时间变化的图像如图所示.不计热量的损失,根据图
像上的相关数据分析计算可得出,A,B两种液体的比热容之比为
1∶2 .
3.沙子的比热容是0.9×103J/(kg·℃),200 g沙子温度升高50 ℃需吸收9 000 J的热量;如果这些热量全部被1标准大气压下初温为80 ℃,质量为100 g的水吸收,可以使水升高20 ℃.
4.如表所示是一些物质的比热容,由表可知:物质的比热容与物质的
质量无关(填“有关”或“无关”);在阳光照射下,干泥土比湿泥土温度升高得快(填“快”或“慢”);质量相等的水和煤油升高相同的温度, 水(填“水”或“煤油”)吸收的热量较多.
一些物质的比热容[单位:J/(kg·℃)]
5.水的比热容大于铜的比热容,质量和初温相同的水和铜块,吸收相同的热量后,将铜块放入水中,则( D )
A.温度从铜块传递给水
B.它们吸收的热量相同,不发生热传递
C.它们的温度相同,不发生热传递
D.热量从铜块传递给水
6.质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体,分别用两个完全相同的加热器加热.加热过程中,温度随时间变化的图线如图所示,根据图线比较,两液体的比热容是( C )
A.甲液体比热容大
B.两种液体比热容一样大
C.乙液体比热容大
D.无法判断
7.水和煤油吸收的热量相等,水的比热容是煤油的2倍,水升高的温度是煤油的倍,则它们的质量之比m水∶m油是( B )
A.2∶5
B.5∶2
C.1∶10
D.10∶1
8.用两个相同的电热水器给质量同为2 kg的物体A和水加热,不考虑热量损失,它们的温度随加热时间的变化关系如图所示,据此判断A 物质10 min吸收的热量为( A )
A.1.68×105 J
B.2.52×105 J
C.3.36×105 J
D.都不是,不能计算
9.(多选题)根据表中几种物质的比热容,判断下列说法中正确的是( AB )
A.制作体温计常用水银做介质,原因之一是水银的比热容小
B.北方楼房中的暖气用水做介质,利用了水的比热容大的特性
C.由于沙石比水的吸热能力大,所以内陆地区的昼夜温差比沿海地
区大
D.由于水比冰的比热容大,所以冷却食品时0 ℃的水比0 ℃的冰效果好
10.某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如下表
:
(1)实验中,记录加热时间的目的是 比较水与煤油吸收热量的 多少 .
(2)分析第1,2次或第3,4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的 质量 有关; (3)分析第1,3次或第2,4次实验数据,可以得出的初步结论是:质量相同,升高相同的温度时, 不同物质 吸收的热量不同. (4)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油, 煤油 温度升高 得多.
11.在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中,用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探
头部分与试管内的水和色拉油良好接触,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接,如图所示.
(1)试管中加入的水和色拉油除初温相同外,还应保证质量(选填“体积”或“质量”)相同.
(2)实验中物质吸热的多少是通过加热时间来反映的.
(3)由于没有直接测量比热容的仪器,因此这个实验是通过观察温
度的变化来比较比热容的大小.
(4)根据表中数据算出加热6 min水吸收的热量为 2.1×104J.[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
(5)色拉油的比热容是 1.9×103J/(kg·℃).(用科学计数法表示,并精确到小数点后一位)
12.质量为60 kg的水,温度从20 ℃升高到50 ℃,需要吸收多少焦的热量?[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
解析:吸收的热量Q吸=cmΔt=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×60 kg×(50 ℃-20 ℃)=7.56×106 J.
答案:7.56×106 J。