暨南大学新闻传播业务考研专业课真题及答案

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暨南大学新闻传播学院考研真题

暨南大学新闻传播学院考研真题

暨南大学新闻传播学院考研真题The latest revision on November 22, 2020暨南大学学硕:新闻传播史论一、名词解释(选做4题,每小题5分,共20分,多选不给分)1.《新闻学大意》2.舰队街3.舆论反转4.首因效应5.网络直播6.长尾理论二、简答题(选做3题,每小题10分,共30分,多选不给分)1.简述近代中国民营报纸的活动内容及意义/贡献2.简述大众传播的社会整合功能3.简述受众传播的伦理与边界4.简述电视新闻节目的组成部分/要素5.简述品牌命名的市场化运作三、论述题(选做2题,每小题25分,共50分,多选不给分)1.论述延安时期共产党办报/新闻活动的优良传统2.请结合实际,论述社会主义新闻事业坚持党性和人民性相统一的原则3.论述电视作品如何展现中国传统文化基因4.论述互联网广告存在的伦理问题及解决四、分析题(每小题25分,共50分)1.题干给出了一段米歇尔·福柯关于话语权力的话,结合题干分析建立/增强国际话语权的意义。

2.题干给出了有关人民日报/人民网对今日头条新闻APP算法推荐的评论/批评,围绕题干结合新闻传播学理论分析人工智能技术的影响。

学硕:新闻传播实务一、名词解释(选做4题,每小题5分,共20分,多选不给分)1.新新闻主义2.标题党3.视觉采访4.结构性段落5.植入性广告6.场景营销二、简答题(选做3题,每小题10分,共30分,多选不给分)1.简述新闻语言和文学语言的差异2.简述解释性报道选题的现实意义/依据3.简述优秀新闻评论为什么要“思想有高度,内容有厚度,语言有力度,理性有深度”4.简述媒介融合背景下网络视频新闻的发展特点5.简述广告文案写作如何把握消费者心理三、论述题(选做2题,每小题25分,共50分,多选不给分)1.受众的阅读方式和习惯发生变化,请论述如何加强新闻报道的针对性、时效性和可读性2.试论述80年代以来新闻图片认识以及使用的变化,并说明原因3.试论述新媒体环境下广播电视新闻应如何应对4.就双十一热潮论述“传播即营销”的现实意义四、实务题(选做1小题,每小题50分,共50分,多选不给分)1.新闻实务题以《南方日报》编辑部口吻做一个有关改革开放40周年的专题策划(600字),并就策划主题写一篇评论/编辑部文章(600字)2.广告实务题广告策划“以德树人”一分钟公益广告策划(创意阐述+脚本写作)专硕:344新闻与传播专业综合能力一、名词解释(选做4题,每小题5分,共20分,多选不给分)1.显性采访2.新闻角度3.稿件配置4.谈话性评论5.对比蒙太奇P理论二、简答题(选做3题,每小题10分,共30分,多选不给分)1.简答新媒体环境下新闻写作要突出哪些特点2.简述新闻报道中常见的逻辑错误3.简述新闻稿件编辑把关的流程和意义4.简述新闻发言人为什么要真实准确又讲求策略5.简述公益广告的要求三、论述题(选做2题,每小题25分,共50分,多选不给分)1.新闻报道的活力在于发现,试结合案例说明记者/新闻工作者如何提升新闻发现力2.试举例说明如何增强新闻评论的感染力和说服力3.试举例说明新媒体语境下突发事件媒体沟通的新特点和新路径4.论述广告代理制对于广告业的影响/意义四、实务题(选做1小题,每小题50分,共50分,多选不给分)1.新闻实务题题干给出环保部10月份一次例行新闻发布会的材料,讲的是京津冀环保局(厅)局(厅)长出席答记者问,主要围绕煤炭污染治理的问题。

暨大新闻传播业务考研模拟五套卷与答案解析

暨大新闻传播业务考研模拟五套卷与答案解析

I模拟五套卷 (2)暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷一 (2)暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷二 (4)暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷三 (6)暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷四 (8)暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷五 (10)n答案解析与思路点拨 (12)模拟卷一答案解析与思路点拨 (12)模拟卷二答案解析与思路点拨 (27)模拟卷三答案解析与思路点拨 (38)模拟卷四答案解析与思路点拨 (52)模拟卷五答案解析与思路点拨 (62)I模拟五套卷?南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷一专业划称:新闻学、传播学、广告学、广播电视学专业考试科目代码与名称:809新闻传播业务考生注意:所有答案必须写在相应答题纸(卷)上,写在试题上一律不给分。

一、名词解释(每小题5分,选答4小题,共20分,多选不计分)1•专访2•编辑方针3•个别采访4•标题新闻5•广告标语二、简答题(每小题10分,选答4小题,共40分,多选不计分)1•简述新闻编辑工作的特点。

2.简述广告文案的写作要求。

3•简述新闻背景的运用。

4•简述新闻敏感培养的途径。

三、论述题(任选做2小题,每小题25分,共50分,多选不计分):1.试述新闻编辑人才及其知识结构。

2•试述我国新闻评论的产生和发展。

3•论述民生新闻报道中存在的问题及未来走向。

四、实务题(请在新闻写作题和广告写作题中任选做1小题,40分)1•新闻写作题:阅读下而材料,写一篇新闻评论5月8日晚,黑龙江省佳木斯市发生了T牛感人的事:80后青年女教师张丽莉,在失控的汽车冲向学生时,—把推开了两个学生,自己却被车轮碾轧,造成全身多处骨折,双腿高位截肢,至今仍躺在重症监护室,尚未脱离生命危险。

媒体报道此事之后,张丽莉变成了家喻户晓的英雄人物,无论是网络上还是媒体报道中,“最美女教师“都成了张丽莉的代名词。

2021暨南大学新闻传播(专硕)334研究生考试专业课真题

2021暨南大学新闻传播(专硕)334研究生考试专业课真题

专硕334
一、名词解释
1.国家软实力
2.新闻发言人制度
3.传感器新闻
4.事实核查
5.非虚构写作
二、简答题
1.人工智能下的广告创新路径
2.信息流行病的基本概念和表现特征
3.算法对于新闻行业的影响
4.科幻电影的叙事美
三、论述题
1.大数据时代,健康传播如何回应公共卫生问题
2.5G技术对信息传播内容生态的潜在风险及其治理路径
四、实务题
1.短视频栏目策划
主题“娱乐+科普+中国故事”;对象:海外社交媒体用户
2.材料:为纪念抗美援朝中国人民志愿军抗美援朝作战70周年纪念(1)根据所给材料,拟写一则消息标题
(2)针对一个抗美援朝老兵的专访,设计采访方案,拟写采访提纲。

暨南大学新闻传播专业研究生入学考试试题

暨南大学新闻传播专业研究生入学考试试题
考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。
一、名词解释(选做4题,每小题5分,共20分,多选不给分)
1.景深
2.计算广告
3.算法新闻
4.10分,共30分,多选不给分)
1.简析数据可视化在传情达意方面的优势和劣势。
2.简述植入式广告效果的测评原理和相关方法。
2020年10月30日,江西省高级人民法院向赔偿请求人张玉环送达了国家赔偿决定书,依法决定向赔偿请求人张玉环支付赔偿金4960521.5元。
(2)写一篇消息,要求叙事结构有创新。(20分)
考试科目:809新闻传播业务A卷共2页,第2页
暨南大学新闻传播专业研究生入学考试试题
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招生专业与代码:0503新闻传播学(科学学位)
考试科目名称及代码:809新闻传播业务A卷
2.根据下面提供的材料,按要求完成以下两道题目。
(1)配合消息稿件,写一篇不少于600字的评论。(30分)
考试科目:809新闻传播业务A卷共2页,第1页
1993年10月24日,江西省南昌市进贤县凰岭乡张家村,年仅6岁的张磊和4岁的张翔忽然失踪。次日,被发现死在附近的下马塘水库内。几天后,时年26岁的同村人张玉环被警方锁定为嫌凶。
3.简述科幻电影的叙事美学特征。
4.简述主流媒体Vlog新闻在媒体融合语境中的角色。
三、论述题(每小题25分,共50分)
1. 论述新媒体音频的应用场景及发展趋势。
2. 论述5G对网络信息内容传播生态带来的潜在风险及其治理路径。

暨南大学新闻传播学院考研真题

暨南大学新闻传播学院考研真题

暨南大学学硕:新闻传播史论一、名词解释(选做4题,每小题5分,共20分,多选不给分)1.《新闻学大意》2.舰队街3.舆论反转4.首因效应5.网络直播6.长尾理论二、简答题(选做3题,每小题10分,共30分,多选不给分)1.简述近代中国民营报纸的活动内容及意义/贡献2.简述大众传播的社会整合功能3.简述受众传播的伦理与边界4.简述电视新闻节目的组成部分/要素5.简述品牌命名的市场化运作三、论述题(选做2题,每小题25分,共50分,多选不给分)1.论述延安时期共产党办报/新闻活动的优良传统2.请结合实际,论述社会主义新闻事业坚持党性和人民性相统一的原则3.论述电视作品如何展现中国传统文化基因4.论述互联网广告存在的伦理问题及解决四、分析题(每小题25分,共50分)1.题干给出了一段米歇尔·福柯关于话语权力的话,结合题干分析建立/增强国际话语权的意义。

2.题干给出了有关人民日报/人民网对今日头条新闻APP算法推荐的评论/批评,围绕题干结合新闻传播学理论分析人工智能技术的影响。

学硕:新闻传播实务一、名词解释(选做4题,每小题5分,共20分,多选不给分)1.新新闻主义2.标题党3.视觉采访4.结构性段落5.植入性广告6.场景营销二、简答题(选做3题,每小题10分,共30分,多选不给分)1.简述新闻语言和文学语言的差异2.简述解释性报道选题的现实意义/依据3.简述优秀新闻评论为什么要“思想有高度,内容有厚度,语言有力度,理性有深度”4.简述媒介融合背景下网络视频新闻的发展特点5.简述广告文案写作如何把握消费者心理三、论述题(选做2题,每小题25分,共50分,多选不给分)1.受众的阅读方式和习惯发生变化,请论述如何加强新闻报道的针对性、时效性和可读性2.试论述80年代以来新闻图片认识以及使用的变化,并说明原因3.试论述新媒体环境下广播电视新闻应如何应对4.就双十一热潮论述“传播即营销”的现实意义四、实务题(选做1小题,每小题50分,共50分,多选不给分)1.新闻实务题以《南方日报》编辑部口吻做一个有关改革开放40周年的专题策划(600字),并就策划主题写一篇评论/编辑部文章(600字)2.广告实务题广告策划“以德树人”一分钟公益广告策划(创意阐述+脚本写作)专硕:344新闻与传播专业综合能力一、名词解释(选做4题,每小题5分,共20分,多选不给分)1.显性采访2.新闻角度3.稿件配置4.谈话性评论5.对比蒙太奇P理论二、简答题(选做3题,每小题10分,共30分,多选不给分)1.简答新媒体环境下新闻写作要突出哪些特点2.简述新闻报道中常见的逻辑错误3.简述新闻稿件编辑把关的流程和意义4.简述新闻发言人为什么要真实准确又讲求策略5.简述公益广告的要求三、论述题(选做2题,每小题25分,共50分,多选不给分)1.新闻报道的活力在于发现,试结合案例说明记者/新闻工作者如何提升新闻发现力2.试举例说明如何增强新闻评论的感染力和说服力3.试举例说明新媒体语境下突发事件媒体沟通的新特点和新路径4.论述广告代理制对于广告业的影响/意义四、实务题(选做1小题,每小题50分,共50分,多选不给分)1.新闻实务题题干给出环保部10月份一次例行新闻发布会的材料,讲的是京津冀环保局(厅)局(厅)长出席答记者问,主要围绕煤炭污染治理的问题。

2023年暨南大学809 新闻传播业务考研真题试卷

2023年暨南大学809 新闻传播业务考研真题试卷

2023年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题************************************************************************************************** 招生专业与代码:0503新闻传播学(科学学位)考试科目名称及代码:809新闻传播业务A卷考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。

一、名词解释(每题5分,共20分)1. 数字遗忘权2. 融合新闻3. 算法抵抗4. 数据可听化二、简答题(选做3题,每题10分,共30分,多选不给分)1. 简述平台化治理的基本内涵与路径。

2. 如何理解机器人写作的版权问题?3. 简述动画新闻中真实和虚拟的关系。

4. 公共突发事件中,政府信息公开如何遵循互联网思维?三、论述题(每题25分,共50分)1. 结合相关案例,论述如何通过新闻形态与形式创新进行国际话语权建设。

2. 结合相关案例,论述深度媒介化的内涵与特征,以及对现实社会的影响。

四、实务题(每题50分,共50分)根据下面提供的材料,按要求完成三道小题:(1)为以下材料制作一个消息标题。

(5分)(2)请根据材料,拟订采访提纲。

(15分)(3)配合消息稿件,写一篇不少于600字的评论。

(30分)2022年的央视315晚会有哪些行业和公司会被点名?哪些侵权行为又将被曝光?让我们回顾一下2022年的央视315晚会案例事件……考试科目: 809新闻传播业务A卷共 2 页,第 1 页考试科目: 809新闻传播业务A卷共 2 页,第 2 页。

暨南大学2018年《809新闻传播业务》考研专业课真题试卷

暨南大学2018年《809新闻传播业务》考研专业课真题试卷

2018年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
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招生专业与代码:0503新闻传播学(科学学位)
考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。

一、名词解释(选做4题,每小题5分,共20分,多选不给分)
1.视觉采访
2.新新闻主义
3.结构性段落
4.标题党
5.场景营销
6.植入式广告
二、简答题(选做3题,每小题10分,共30分,多选不给分)
1.简述新闻语言与文学语言的差异。

2.简述解释性报道选题的现实依据。

3.简述电视出镜记者的几种方式及各自特点。

4.为什么说优秀新闻评论要体现“思想的高度、内容的厚度、语言的力度和理性的态度”。

5.媒介融合背景下网络视频新闻的发展特点。

6.简述广告文案写作如何把握消费者接受心理。

三、论述题(选做2题,每小题25分,共50分,多选不给分)
1.20世纪80年代以来,中国报刊对图片的认识与使用发生了巨大变化。

请描述一下这些变化,并分析变化的原因。

2.试论面对受众阅读习惯和信息需求的变化,新闻报道如何增强时效性、针对性和可读性。

3.论述新媒体条件下广播电视节目如何通过改革创新来体现其传播优势。

4.结合持续增长的“双11”热潮,论述“传播即营销”观点的现实意义。

考试科目:809新闻传播业务A卷共2页,第1页。

暨南大学809新闻传播业务考研真题2010-2020

暨南大学809新闻传播业务考研真题2010-2020

2010年暨南大学809新闻传播业务真题一、名词解释(任选做4小题,每小题5分,共20分):1.采访路线2.声画对位3.新闻策划4.公共关系5.定位理论二、简答题(任选做4小题,每小题10分,共40分):1.简述按语的类型及特点。

2.简述新闻敏感的培养。

3.简述解释性报道的特点。

4.简述马斯洛需求层次理论在广告策划中的应用。

5.举例说明广告标语的写作要求。

三、论述题(任选做2小题,每小题25分,共50分)1.试论网络时代报纸新闻写作的变化。

2.结合2009年中央电视台改革,论述“新闻立台”理念的内涵及其实践意义。

3.软文广告之我见。

四、应用题(任选做1小题,每小题40分,共40分)1.按以下所给材料写一条倒金字塔式结构的消息,500字左右。

题目自拟。

事件2009年1月14日,年仅19岁的陕西安康学院大二学生白一彤以97.6%的得票率当选为陕西省清涧县高杰村村委会主任。

背景资料选举现场,白一彤用古筝演奏了一段《沧海一笑》,然后发表题为《打造黄河岸边第一村》的竞选演讲。

另外,她的父亲还拉来捐助,“春节前每户发放1000斤煤,让父老乡亲度过2008年寒冷的冬天”。

尽管对家乡非常陌生,但白一彤仍获得村民的高票支持。

为了支持女儿的工作,强悍父亲白岩林的小车和助理长期驻守在高杰村,负责为白一彤处理各种对外事务。

还有一个也是大学即将毕业的女孩白登慧日夜陪伴着白一彤,为她提包,给她解闷,照顾她的生活。

听说媒体要来采访时,白一彤更对村民说:“采访时只能说好的,不能说坏的。

”白家不讳言“上面有人”。

媒体高调报道和村民众望所归,让白一彤俨然一颗政治明星,她甚至打动了省里官员和县委组织部长。

上任一个多月,无论是应对媒体,还是管理村务,白一彤都显示了19岁的年轻人罕见的“霸气”。

她把曾帮过自己的选委会主任白福周的计生干部撤了,因为“年纪太大”;她冲着年龄是自己两倍的村干部说:“因为你年轻才培养你。

”白家并不讳言自己在“市里”的关系。

2019一2020年广东暨南大学新闻传播业务考研真题解析版

2019一2020年广东暨南大学新闻传播业务考研真题解析版

2019一2020年广东暨南大学新闻传播业务考研真题2019年广东暨南大学新闻传播业务考研真题一、名词解释(选做4题,每小题5分,共20分,多选不给分)1.采访准备2.非虚构写作3.集中式版面4.编者按5.广播纪实文学6.富媒体广告二、简答题(选做3题,每小题10分,共30分,多选不给分)1.简述新闻背景在新闻写作中的作用。

2.媒体融合背景下报纸编辑流程有何变化?3.简述网络评论如何提高传播力和影响力。

4.结合相关案例,简述网络音视频节目与传统广播电视节目的区别与联系。

5.简述广告标题和广告标语的区别与联系。

三、论述题(选做2题,每小题25分,共50分,多选不给分)1.结合相关理论与案例,论述如何创新重大主题宣传报道。

2.结合案例,论述新闻评论的说理原则。

3.结合案例,论述“新闻立台”对于广播电视节目经营的重要意义。

4.结合相关理论与案例,简述企业危机公关的基本原则。

四、实务题(选做1题,每小题50分,共50分,多选不给分)1.根据材料和新闻背景,完成以下两道题。

(50分)(1)根据以下材料,改写一篇消息,要求标题为复合题,内容符合消息的要素,字数为300字以上(20分)。

莫斯科大学的中国留学生们:你们好!读了来信,我很高兴,我从中读出了祖国日益强大带给你们的自豪之情,也感受到了海外学子们心向祖国、追求进步的强烈心声。

60年前,毛主席在你们学校接见中国留学生时曾深情地说,青年人“好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上”。

青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

实现中华民族伟大复兴的中国梦,离不开一代代青年的接力奋斗。

希望你们弘扬留学报国的光荣传统,胸怀大志,刻苦学习,早日成长为可堪大任的优秀人才,把学到的本领奉献给祖国和人民,让青春之光闪耀在为梦想奋斗的道路上。

新的一年即将到来,我向你们、向所有的海外学人致以诚挚的问候。

2017年12月30日【新华社北京(2017年)12月30日电】(2)上述消息刊发后,请配发一篇评论,要求评论紧扣消息内容,起到配合稿件、深化新闻主题的作用,题目自拟,字数不少于600字。

暨南大学考研真题新闻业务2008

暨南大学考研真题新闻业务2008

暨南大学2008年新闻业务考研试卷
一、名词解释(每题6分共30分)
1、新闻素描
2、公共新闻
3、观察采访
4、版面语言
5、解释性报道
二、简答题(每题10分共50分)
1、简述当前电视民生新闻存在的问题
2、一篇成功的人物专访,应该抓住那些主要环节?
3、如何认识和评价免费报纸?
4、简述目前新闻评论的发展趋势
5、简述新时期以来我国新闻写作的改革与发展
三、论述题(每题20分共40分)
1、论批评性报道在推动社会主义政治民主化进程中的作用及如何在媒介开展批评
2、如何认识新闻策划及新闻事实之间的关系
四、新闻评论写作(此题30分)
写一篇对于“纸包子”事件的评论,600字左右。

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考研专业课复习是考研备考中至关重要的一环,真题是必不可少的备考资料。

中公考研为大家整理了2010年暨南大学809新闻传播业务考研专业课真题及答案,供大家下载使用,并且提供暨南大学考研专业课辅导,更多真题敬请关注中公考研网!考试科目:新闻传播业务共 2 页,第 1 页考试科目:新闻传播业务共 2 页,第 2 页4.3 暨南大学新闻传播业务(809)2010年硕士研究生入学考试试卷参考答案2010年暨南大学一、名词解释1、声画对位:最早在理论上提出这种见解的是爱森斯坦,普多夫金,亚历山大洛夫。

它主要是指声音和画面形像分别表达不同的内容,各自独立发展,即在形式上不同步、不合一,但两者又彼此对列、彼此配合、彼此策应,分头并进而又殊途同归,从不同方面说明同一事物的涵义。

这种声画结构形式,称为声画对位。

它是一种声画结合的蒙太奇技巧,能产生声音和画面形像各自原来不具备的新的寓意,包括对比、象征、比喻等效果,给人以独特的审美享受。

2、新闻策划:广义的新闻策划是指新闻传媒的形象策划,它包括传媒发展战略策划、传媒营销策划、内部经管机制策划、广告策划以及媒体的风格和定位策划等。

狭义的新闻策划是指新闻采访策划,即新闻业务中的“战役”策划,指新闻传播工作者在一定时期内,为了达到某种传播效果,对具体的新闻事实的报道所作的设计与规划。

也就是指记者对将要采访的题材重大的新闻事实所作的事先谋划或筹划。

对已经发生或将要发生的新闻事件如何进行报道,进行分析、构思,经过反复酝酿、调整,从多个报道方案中优选出最佳报道方案来加以实施,以达到一定的报道目标、实现预期的传播效果的过程。

3、公共关系:是指某一组织为改善与社会公众的关系,促进公众对组织的认识,理解及支持,达到树立良好组织形象、促进商品销售的目的的一系列公共活动。

它本意是社会组织、集体或个人必须与其周围的各种内部、外部公众建立良好的关系。

它是一种状态,任何一个企业或个人都处于某种公共关系状态之中。

它又是一种活动,当一个工商企业或个人有意识地、自觉地采取措施去改善和维持自己的公共关系状态时,就是在从事公共关系活动。

作为公共关系主体长期发展战略组合的一部分,公共关系的涵义是指这种经管职能:评估社会公众的态度,确认与公众利益相符合的个人或组织的政策与程序,拟定并执行各种行动方案,提高主体的知名度和美誉度,改善形象,争取相关公众的理解与接受。

4、定位理论:定位理论体系的构筑者鲁建华先生认为定位理论的核心是“一个中心两个基本点”:一个中心是指以打造品牌为中心。

从根本的角度思考,营销的过程就是创造顾客、打造品牌的过程,营销就是打造品牌;从更广义的角度讲,创建伟大企业的过程其实就是创造顾客、打造品牌的过程,做企业就是做品牌,企业运营的本质就是打造品牌。

定位理论所有的概念、观点、体系都服务于打造品牌这个目的,是围绕打造品牌而展开的。

两个基本点即以竞争导向和进入顾客心智为基本点。

即定位是建立在竞争之上,随着竞争的发展而发展的。

营销中没有事实,只有认知。

二、简答题1、按语分为文前按语,文中按语以及编后。

(1)文前按语:又称题下按语,在广播、电视中称为编前话。

通常居于文前或栏前,片言居要,严肃庄重。

特点:提纲挈领;片言居要;直接表态;不必署名与拟制标题。

(2)文中按语:又称文间按语,是报刊上独有的按语形式。

特点:与新闻报道既配合又融合;随时评点,易读易懂;主要在报纸上使用。

(3)编后:又称编余、编后小议、编辑后记等,在广播电视中称为编后话。

特点:注重分析、引申与生发;形式自由,手法灵活;可以加标题,也可以署名。

2、(1)新闻敏感在西方又称为“新闻嗅觉”、“新闻眼”、“新闻鼻”使记者发现和判断客观事实是否具有新闻价值的能力是记者政治水平和业务水平的集中体现。

(2 )新闻敏感的作用:a 帮助记者找到新闻线索使记者每天有写不完的题材。

b 帮助记者衡量事实的新闻价值从而决定是否投入采访与报道。

c 帮助记者独立思考对各种复杂的现象进行正确的分析判断从中发现重大新闻。

d 帮助记者预知新闻的发生有所准备的抓到重要新闻。

(3)新闻敏感培养的途径:a 认真学习政治理论熟悉党的路线、方针、政策。

b 重视实践经验的积累注意扩大自己的知识面。

c 掌握全局情况关心群众生活。

3、(1)解释性报道是充分运用背景材料、说明事物的来龙去脉、揭示其实质意义和预测其发展趋势的分析性报道,可分为一段时间的解释性报道,一个时期的解释性报道,一个时代的解释性报道。

(2)解释性报道的特点主要是重在解释事情的来龙去脉、前因后果和具体的过程与状况。

第一,解释性新闻的背景材料,从某一要点上向纵深发展,以解释性和说明性来抓住读者;第二,解释不是空论,是运用事实挖掘事实背后的新闻;第三,解释性报道反映的多是一家之言,不直接说明应该怎样、必须如何,以真知灼见取胜。

4、广告标语是一种较长时期内反复使用的特定商业用语。

它能够以最简短的文字把企业的特征或者商品的特性及优点表达出来,给人留下深刻印象,它还能够保持广告活动的连续性,使人一听到或者看到广告口号就联想起商品或广告内容。

一般来说,广告标语可以归纳为三点:即简明易记、富有特色以及能够引起消费者的兴趣。

三、论述题2、 2009年中央电视台再次明确提出“新闻立台”的办台方针,7月份央视新闻频道再次“变脸”,推出《大直播时段》,组建“大新闻中心”,《新闻直播间》、《环球引擎》、《时事解码》等新节目也纷纷上马,同时特邀评论员龙永图、曹景行等人的加入壮大了新闻频道评论员队伍。

“‘新闻立台’是一个传统的命题,它起码包括两层含义:一是指电视台的喉舌功能;二是指其节目的构成和节目的重心。

”“所谓‘新闻立台’,反映在电视节目构成中,就是电视新闻类节目要在电视台所有节目中,特别是主频道中成为节目骨干并形成强势。

”以上“新闻立台”的定义主要有两点:一是媒介功能,二是节目构成。

喉舌功能和产业功能是我国电视媒体的两大功能,在电视市场化的现实环境下,既要做注意力更要做影响力。

从社会责任和公共利益来看,新闻是根本,是办台的立足点。

电视媒体作为大众媒体和主流媒体,“发布信息”始终是其第一职能。

用马斯洛需求理论分析受众对于电视媒体的消费可知,人们消费电视媒体最基本追求的是能够从中获得保障自己生存的最基本的信息,这也就是电视新闻节目对观众的重要职责。

同时,在我国电视作为主流媒体和党的喉舌,传播新闻信息也是其社会责任和宣传任务所在。

从收视市场和媒体利益来看,新闻在节目构成中的比例却不一定会很大。

“在新闻立台的战略框架中,首先需要梳理的是全台频道群以突出新闻主线为原则的合理配置。

”在实践意义层面,“新闻立台”还要回答两个现实问题:一是“新闻立台”如何立得起来?二是如何评价它立起来了?这就涉及到“新闻立台”的实施路径和评价规范。

对于第一个问题,我认为必须通过媒体内部的新闻改革和媒体外部的制度安排来达到。

一方面我们要大力推进电视新闻改革进程,如时政新闻、公共新闻和新闻评论等方面加大改革力度。

另一方面,“新闻立台”需要一个良好的外部环境。

对“新闻立台”心存疑虑的人,往往把困难归咎于我们的新闻管制。

其实,近年来我国电视新闻报道已经有了一个比较宽松的舆论环境,面对各种危机事件不是能不能说的问题,而是如何说的问题。

当然,如何进一步改进新闻管制和适应新的传播制度,还需要政府和媒体的共同努力,而“传媒业的制度创新必须确立一个原则:公共利益至上。

这也是“新闻立台”之本。

对于第二个问题——如何评价这个“新闻立台”立起来了呢?这需要把电视媒体放在媒介竞争格局下的传播区域中去考察,具体要看这个台在众多媒介竞争的区域里其传播力如何,是否形成了强大的传播力,是否成为一个强势媒体。

比如说中央电视台,凭借其资源和政策的优势,目前在国内成为一大强势媒体。

但在全球化语境下,在国际传播中与CNN、BBC 比拼,能否发出中国的强音?这也是一个评价规范。

至此,“新闻立台”可以重新理解如下:1.在办台宗旨上,确立按新闻传播规律办事,以新闻媒体的社会责任来统领全台宣传业务;2.新闻节目必须奠定其在全台的重要地位并发挥其重要作用,形成品牌节目和强势播出;3.充分利用各种新闻资源和各种传播渠道,在传播区域内形成强大的传播力和舆论引导力。

“新闻立台”理念的再现不只是一次历史的回响,也不仅仅是对传媒本性和媒体责任的回归,而是一个时代的呼唤。

大国崛起的开放,国际传播新形势,公民社会的形成,如何提升电视媒体的传播力和影响力,都对“新闻立台”提出更高的期望和更大的挑战。

3、软文广告之我见软文广告在我国广告市场上已经不再是陌生的面孔。

软文广告将广告信息予以软化.可以达到“润物无声”的传播效果,作为广告行业来说.自然把软文广告当作一个新的“法宝”。

这对于当前我国多数从业者处于急功近利状态的广告行业来说.为了追求传播效果而采取这种类似“陷阱式”信息传递方法似乎可以原谅。

但是作为一向为受众所信赖的传统媒体——报纸来说,不能不考虑软文广告对报纸新闻价值所产生的影响。

1 软文广告的兴起及原因分析有人认为.软文广告是指“企业通过策划在报纸、杂志或网络等宣传载体上刊登的可以提升企业品牌形象和知名度.或可以促进企业销售的一些宣传性、阐释性文章.包括特定的新闻报道、深度文章、付费短文广告、案列分析等。

”实质上,所有的广告.无论是“硬”广告还是“软”广告,只要考察其目的和信息传播的重点就可以分辨它到底是新闻还是广告。

因此,具体到报纸来说.可以认为:凡是报纸刊登的文章中以新闻式标题出现,但是文中出现企业或单位名称.或者注明企业或单位联系方式的。

而且重点介绍广告信息.以吸引读者购买产品或服务的,都可视为软文广告.即使报纸冠以“专版”或某类专题名称的版面也不应例外。

软文广告之所以会兴起之后快速发展.归结起来可以有三个方面:第一.本身广告可以给广告商和报纸带来经济的利益。

广告主和企业通过软文广告能够在一定程度上使得广告信息有效达到目标受众.报纸媒体往往通过整版出现的软文广告可以获得一定的收入,这样一来.二者自然选择合作。

第二.软文广告的兴起与当前我国广告市场的现状也有关系。

目前从我国广告市场来看,从业人员浮躁,制作水平不高,注重形式多于注重内涵。

虚假广告屡禁不止等现象普遍存在,这就造成了受众普遍地对传统意义上的硬广告产生反感和不信任。

这种情况下.一些心态浮躁的广告行业从业人员就把目光移到了看上去形式比较“新颖”的软文广告上。

他们认为。

通过一定的写作技巧.将广告信息隐藏在行文中而不是显示在标题上.可以增加软文广告的阅读率。

因此,从实质上看,这是一种“陷阱式”的广告。

第三.由于选择在媒体上刊登软文广告的花费要比硬广告要低很多.如某些报社推出“做半版广告,送一篇软文”的做法,还有的企业依托报社熟人的关系花很少量的费用就可以发一篇软文广告等等.因此软文广告就成了一些实力不够雄厚的企业试探受众态度及初期打开市场的常用手法。

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