九年级历史上册《西方文明之源》知识点及练习题鲁教版

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初中九年级历史上册第一单元第3课西方文明之源.docx

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九年级历史上册第一单元第3课西方文明之源一、选择题1.英国史学家约翰•索利说;“人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头”这里的“她“是指()A.古希腊B.古罗马C.古埃及D.古印度答案A.2.西欧封建社会时期,在精神文化领域处于垄断地位的是()A.国王B.军队C.学校D.天主教会答案D.3.在欧洲的中世纪,教会占有土地的数量约占西欧全部地产的三分之一到二分之一。

90%甚至95%以上的人都是文盲,教会除了占有大量地产和对思想的垄断,还宣扬独身和禁欲主义,号召人们放弃现实的物质生活享受,放弃一切欲念,接受现实中的痛苦,以求来世的幸福。

教会宣称教皇的权力好比太阳,国王的权力好比月亮,它的光辉是向太阳借来的。

”这充分说明中世纪欧洲()①基督教会是西欧最大的土地所有者②教会严格控制着人们的思想③教权凌驾于王权之上④王权高于教权⑤人们的文化水平很低。

A.①②③⑤B.①②④⑤C.①②③④D.②③④⑤答案A.4.罗马被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史。

它由共和国阶段转变为帝国阶段,依靠的主要手段是()A.从事海外贸易B.实行对外开放C.发动扩张战争D.传播民主思想答案C.5.“这种专政渗透到社会生活的每一个角落,可以调动一切可以调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去,轰然一声,连呻吟都一并埋没在尘土之中。

”以上材料可能评论的是()A.雅典民主政治 B.英国君主立宪制C.美国民主共和制D.中国封建专制答案A.6.如图所示的古希腊历史人物对当时雅典政治的最大贡献是()A.极大地扩展希腊的疆土B.确保所有居民的民主权力C.推动雅典民主政治达到极盛D.促进雅典城邦经济的发展答案C.7.在现代历史中,元首这一称谓演变为主权国家对内对外的最高代表,是国家机构的重要组成部分.“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者,则历史上第一位“元首”应该是…()A.伯利克里B.凯撒C.屋大维D.查理曼答案C.8.在古代欧洲有一个国家,工商业繁荣,民主政治发达,人们崇尚文化,眼界开阔。

2017鲁教版九上历史知识点(世界历史)

2017鲁教版九上历史知识点(世界历史)
①目的:为维护奴隶主利益 ②制定者:汉谟拉比 ③地位:它是世界上现存的古代第一部比较完备的成 文法典。
第2课 大河流域——人类文明的摇篮 P9-11 图片 和材料 一、古代巴比伦 ⑴位置: 西部的 沃地 ⑵发源地: (两河分别指 、 ) ⑶文明出现时间: ,建立者( ) ⑷统一国家出现的时间:_______ ⑸统一者是:_____ ⑹文明的象征:________ ①目的:为维护____ ②国王:___ ③地位:它是______
第4课 亚洲封建国家的建立 (P 28页图片) 一、大化改新 1.文明兴起:1世纪前后,开始出现奴隶制国家。 2.统一:(大和)不断征服扩张,5世纪时统一日本。 3.大化改新 (封建制改革) ⑴背景:社会矛盾尖锐,(大贵族奴隶主 )势力强大, ⑵时间:7世纪 中期。 ⑶人物:孝德天皇、中臣镰足,仿照隋唐制度实行改革。 ⑷主要内容 ①政治上: 建立中央集权的 天皇制封建 国家,废除贵 族 世袭制,以才选官。 ②经济:把贵族土地收归 国有,部民转为国家 公民 , 国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。 ⑸性质:封建性质 的改革 ⑹意义:是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
文明成就
金字塔、狮 身人面像 汉谟拉比法 典 种姓制度
位置
非洲东北 部 亚洲西部 亚洲南部 亚洲东部
古中 国
【知识迁移】:
文明 古国 古埃 及 古巴 比伦 古印 度 所处大河流 域
文明成就
位置
古中 国
第3课 西方文明之源 (P15-16 页图片和材料) 一、雅典 ⑴兴起:公元前8世纪, 希腊半岛 和 小亚细亚 西海岸出现希腊人建立的城邦,雅典是其中最重 要的城邦之一。 ⑵发展:公元前 6 世纪,雅典成为著名的 奴隶 制共和国 。 ⑶全盛:时间:公元前5世纪后半期 ①当政者:伯利克里②表现: 经济 繁荣, 文化 昌盛, 民主政治 发展到古代世界的最高峰。 ③( 全体成年男性公民 )可以参加最高权力构: 公民大会 ,决定内政、外交、和平、战争等重 大问题。

九年级上册历史第一单元第3课西方文明之源

九年级上册历史第一单元第3课西方文明之源

第一单元第3课西方文明之源知识点一:雅典城邦的繁荣1. 爱琴文明(希腊早期文明)中心:克里特岛。

思维拓展:亚非文明古国和古代希腊文明的不同点及产生原因(1)不同点:亚非文明古国大多发源于大河流域,以经营农业为主,是大河文明;而古代希腊文明发源于海洋,是一种海洋文明。

(2)原因:大河流域气候湿润、光热充足、地势平坦,适合人类生存;大河上游高山积雪融化,导致河水定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。

希腊境内多山,气候湿润,不宜经营农业,而适合于种植橄榄、葡萄等经济作物;临近海洋,多天然良港,海上贸易发展迅速,这使雅典工商业发达。

2. 雅典(1)建立:公元前8世纪,希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦。

(2)特点:近海,海上交通便利,工商业发达。

(3)成为奴隶制共和国:公元前6世纪。

(4)全盛:公元前5世纪后半期,伯利克里执政期间。

3. 伯利克里(1)当政时间:公元前5世纪后半期。

(2)采取措施:①伯利克里扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职。

②鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。

(3)评价:在位期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

4. 雅典民主政治(1)最高权力机构:公民大会。

(2)参政人员:全体成年男性公民。

(3)内容:决定国家的内政、外交、和平、战争等重大问题。

在行政和司法机构中也发挥着重要作用。

思维拓展:对古代雅典奴隶主民主政治的评价第一,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生一定影响;第二,它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。

能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

知识点二:罗马共和国的兴亡1. 罗马共和国【例题1】公元前5世纪后半期,雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰,当时的当政者是 ( )A.汉谟拉比B.伯利克里C.亚历山大D.屋大维点拨本题考查了对历史基础知识的识记能力和分析能力。

岳麓版初三上册历史欧洲文明的起源知识点

岳麓版初三上册历史欧洲文明的起源知识点

岳麓版初三上册历史欧洲文明的起源知识点知识点一、爱琴文明爱琴文明是爱琴海地区的青铜文明,以克里特岛和希腊地区的迈锡尼为核心,故又称克里特-迈锡尼文明,西方古代文明由此发轫。

前2000年之前地区艺术的分立发展显示了早期不同传统的存在,其中最显著的是米诺斯文明。

而在那之后的证据显示了一个政治统治在一段短时期或者两个时期内覆盖了整个地区,克诺索斯发现的贡品名录可能表明权力的中心始终位于那里。

商业活动在非常早期就已经发展到相当的程度,这点从传播到整个爱琴地区的米洛斯黑曜石以及尼罗河艺术对早期米诺斯艺术的影响上可以看出。

考古学家发掘出出口至米洛斯、埃及以及希腊大陆的克里特器皿。

米洛斯陶器也同样传到了克里特岛。

克里特岛上的陶瓷艺术在前3千年中期在技术、样式和装饰上已经发展到一个很高的水平,可以媲美任何当时世界上的任何陶器作品。

对壁画艺术品或是金匠技术也可以作同样的评价。

二、希腊文明的中心雅典(一)地理位置雅典位于希腊东南沿海阿提卡半岛上,海上交通便利,工商业发达。

公元前6世纪末,雅典成为著名的城邦。

(二)梭伦改革公元前6世纪初,执政官梭伦改革的内容是什么?改革后的雅典社会是否每个人都有平等的政治权利呢?(三)伯利克里时代伯里克利时代是指古希腊的一个历史时期,其始于波希战争的终结,终于伯里克利离世或伯罗奔尼撒战争结束。

在同一时期大批在政治,哲学,建筑,雕塑,历史以及文学上卓有成就的希腊人中,作为希腊将军、政治家和演说家,伯里克利仍然引人注目。

他支持文学艺术,给雅典带来之后再也未曾有过的辉煌,他还主持大量公共项目以改善公民生活。

所有这些使得雅典进入黄金时代,亦为古希腊的全盛时期,故被称为伯里克利时代。

在古希腊的黄金时代“伯里克利时代”,雅典历史上达到了空前的民主,人们享受到了宽松的自由生活环境。

柏利克里《阵亡将士葬礼上的演说》有这样一句话“我们在政府工作中享受的自由,在日常生活中也可得到。

”从言论表达方面来说,古希腊的人民在不仅在政治生活中享受到平等的表达,同时在日常生活中也可以自由的表达。

初三上学期历史《西方文明之源》练习题及答案

初三上学期历史《西方文明之源》练习题及答案

初三上学期历史《西方文明之源》练习题及答案一、选择题1.(2013bull;株洲学业考)世界文明发源地大都起源于大河流域,也有起源于海洋的。

下列文明起源于海洋的是( )A.古代希腊B.古代埃及C.古代印度D.古代中国解析选A。

本题考查学生的理解分析能力。

B、C、D分别起源于尼罗河、印度河、黄河流域,故B、C、D起源于大河流域;A起源于地中海沿岸,属于海洋文明。

故答案选A。

拓展延伸亚非大河流域文明和欧洲海洋文明由于所处地理环境不同,造就了不同的经营方式和文明类型。

2.(2013bull;南昌中考)当中国出现第一个奴隶制国家的时候,那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光;当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候,那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。

“那里”是( )A.古埃及B.古希腊C.古罗马D.古印度解析选B。

本题考查学生的理解能力。

解答本题的关键信息是“欧洲第一缕文明的曙光”的出现,即指欧洲文明的兴起。

链接所学知识可知,欧洲文明的发源地在古希腊。

故答案选B。

3.(2013bull;孝感中考)辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。

古希腊之所以会产生辉煌的成就,在很大程度上受益于( )A.便利的交通B.得天独厚的自然环境C.发达的工商业D.民主政治的不断完善解析选D。

本题考查学生的再认再现和理解能力。

因为古希腊开创了民主政治的典范,为后世留下了一笔宝贵的政治遗产,故D符合题意,其他各项均与题意不符。

概念链接民主政治:古希腊语中意思是人民掌握权力。

今天的民主通常是指与专制相对立,少数服从多数的人民(或公民)当家作主的一种政治模式。

民主意味着在形式上承认公民一律平等,承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。

新课标第一网4.(2014bull;宣城郎溪质检)在古希腊文中,“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成。

这体现出古希腊的民主政治强调( )A.民事案件均由陪审法庭审判B.私有财产神圣不可侵犯C.公民的广泛参与和直接管理D.全体居民均有民主权利解析选C。

鲁教初中历史九上《第3课 西方文明之源》PPT课件 (2)

鲁教初中历史九上《第3课 西方文明之源》PPT课件 (2)

师生合作探究
雅典
雅典在地理位置上与亚非文明古 国有什么不同?这对雅典的经济 会带来什么影响?
伯利克里 在位时期 雅典达到 全盛
? 雅典繁荣表现在哪些方面
政治上
经济上 文化上
奴隶制民主政治发展到 高峰 奴隶制经济高度繁荣
文化昌盛,教育发达, 人才辈出
如何评价伯利克里时代高度 发达的奴隶制民主政治?
情感态度与价值观
使学生认识古代希腊文明是西方文 明的源头,伯利克里改革使雅典奴 隶制得到高度发展,从而理解改革 是社会进步与发展的重要推动力, 杰出人物对历史的发展进程能起到 重要的推动作用.
教学重点
伯利克里统治时期雅典奴隶制的 高度发展。
教学难点
对伯利克里统治时期雅典奴隶制 民主政治的全面辨证地评价;古 代罗马历史发展基本线索的把握。
步匿战争
公元前27年的罗马版图
师生合作探究
罗马共和国为什么会被罗马 帝国取代?
恺撒被刺
第一公民
奥古斯都
屋 大 发展线索


罗马 罗马

城建 共和


称霸地 罗马 帝国 中海 帝国 分裂
灭 亡
公元 前
前8
509
世纪 年
前2世 纪
前 27 年
395 476 年年
想一想
想一想,议一议
与雅典相比,斯巴达有什么不同? 假如你生活在公元前5世纪的古代希 腊,你愿意雅典还是斯巴达?为什 么?
自学指导二
认真阅读课本16——18页然后思考回答下列问题。 1、罗马为称霸地中海与哪个国家进行了长期的 战争?这场战争被称为什么战争? 2、罗马共和国被罗马帝国取代的原因是什么?
。 3、根据课本整理出罗马历史的简单线索

最新最新九年级历史科第 3 课西方文明之源

最新最新九年级历史科第 3 课西方文明之源

古希腊在科技、医学、哲学、文学、戏剧、雕塑、
绘画、建筑等方面做出巨大的贡献,成为西方文明
之源
宙 斯 神 殿 遗 址
古希腊卫城
露天剧场
维纳斯雕像
古代奥林匹克运动会
最新九年级历史科第 3 课西方文明 之源
从发源地看,古代希腊文明与古代
亚洲文明的不同之处是( )
A以海洋为中心 B在大河流域
C远离海洋
D以城市为中心
1、亚非地区的大河流域孕育了哪些 著名的奴隶制古国?
温 故 知 2新、上述文明古国各发源于哪些大河
流域?分别有什么文明成果?
最新九年级历史科第 3 课西方文明 之源
继亚非古代文明的兴起, 西方(欧洲)也出现了古 代文明,西方文明又是在
哪里发源的呢?
最新九年级历史科第 3 课西方文明 之源
2004年雅典奥运会上获奖 的运动们头戴橄榄枝
表决权 知情权 最新九年级历史科第 3 课西方文
明之源
英国议会 进行辩论
发言权
最新九年级历史科第 3 课西方文 明之源
最新九年级历史科第 3 课西方文 明之源
最新九年级历史科第 3 课西方文 明之源
雅典儿童在学校学习
演练乐器
古代雅典学 生在体育场 所锻炼身体
下列关于前5世纪后半期雅典繁荣的表述, 正确的是( ) A手工作坊中严禁奴隶劳动 B妇女在公民大会上发表言论 C国家大事由公民大会决定 D外邦人担任政府公职
最新九年级历史科第 3 课西方文明 之源
一、雅典城邦的繁荣
1、雅典的兴起:公元前8世纪
雅典的鼎盛:公元前6世纪,成为著名
的奴隶制共和国
2、伯利克里执政
时间:公元前五世纪后半期 措施:扩大公民权利;鼓励学术研究,

2019年精选岳麓版初中历史九年级上册第二单元 上古西方文明知识点练习

2019年精选岳麓版初中历史九年级上册第二单元 上古西方文明知识点练习

2019年精选岳麓版初中历史九年级上册第二单元上古西方文明知识点练习
➢第1题【单选题】
“All Roads Lead to Rome”是著名英语谚语。

这应该是反映罗马哪个时期发达的交通( )
A、罗马共和国时期
B、罗马帝国时期
C、拜占庭帝国时期
D、新航路开辟时期
【答案】:
【解析】:
➢第2题【单选题】
古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。

这里的“精神家园”是指( )
A、种姓制度
B、宗教统治
C、民主政治
D、商品经济
【答案】:
【解析】:
➢第3题【单选题】
“我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。

在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。

”这种制度出现在( )
A、雅典
B、斯巴达
C、罗马
D、波斯
【答案】:
【解析】:
➢第4题【单选题】
这个国家诞生于台伯河畔,于公元前509年前建立了共和国,为争得地中海的霸权与迦太基展开了长期争霸,全盛时地跨欧亚非三洲。

这个国家是( )
A、亚历山大帝国
B、罗马帝国
C、古希腊
D、阿拉伯帝国
【答案】:
【解析】:
➢第5题【单选题】
2016年是美国总统选举年,选举制是民主政治的重要体现,早期的民主政治形态兴起于( )
A、古代埃及
B、古代雅典
C、古代罗马
D、古代印度
【答案】:
【解析】:。

九年级历史西方文明之源练习题带答案

九年级历史西方文明之源练习题带答案

九年级历史西方文明之源练习题带答案这篇九年级历史西方文明之源练习题带答案是由###整理提供,请大家参考!一、选择题1.古希腊文明最早起源爱琴文明,爱琴文明约开始于( )A.公元前3100年B.公元前2000年前后C.公元前15世纪-前12世纪D.公元前8-前6世纪2.古希腊以发达的民主政治彪炳于史册的是( )A.古雅典B.斯巴达C.古罗马D.古巴比伦3.雅典处于全盛时期的执政官是( )A.伯利克里B.亚历山大二世C.腓力二世D.图特摩斯4.在雅典的民主政治生活中,享有民主权利只有( )A.成年男性公民B.妇女C.外邦人D.奴隶5.繁雅典荣主要体现在:①商业兴盛②手工业发达③广泛使用奴隶劳动④全体居民都能参加政治生活⑤文化兴旺A.①②③④B.①②③④⑤C.①②⑤D.①②③⑤6.罗马共和国出现的时间是在( )A.公元前8世纪初B.公元前8世纪末C.公元前6世纪初D.公元前6世纪末7.标志古罗马进入帝国时代的历史事件是( )A.公元前三世纪中期,征服意大利后B.公元前264年-前146年,三次布匿战争胜利后C.公元前一世纪中后期,罗马奴隶主贵族实行采取军事独裁后D.公元前27年,屋大维开始独揽罗马国家权力后8.古罗马形成为地跨三大洲的帝国是在( )A.公元前509年B.公元前3世纪中期C.公元2世纪初D.公元前1世纪中后期9.西欧奴隶制度终结的标志是( )A.公元395年,帝国分裂B.公元1世纪,基督教产生C.公元476年,西罗马末代皇帝被废D.公元1453年,东罗马帝国的灭亡10.古罗马城在当时世界上是个规模大的城市,下列哪个是与它同时的城市( )A. 汉朝长安B. 唐朝长安C.美国华盛顿D. 日本东京二、非选择题11、阅读下列材料材料一:公元前2世纪中期,罗马人攻陷迦太基城,将其5万居民卖为奴隶。

从此,迦太基领土成为罗马的阿非利加省。

材料二:长期征服战争后,罗马的奴隶数量猛增,农庄、葡萄园、橄榄园和矿山中都大量使用奴隶劳动,奴隶制经济高度繁荣。

九年级历史上册 第一单元 人类文明的开端 3西方文明之源重难点、易错点 试题

九年级历史上册 第一单元 人类文明的开端 3西方文明之源重难点、易错点  试题

重难点、易错点-?西方文明之源?
一、单项选择题(一共6题,一共12分)
1.男性公民普遍参政的是〔〕
A.雅典
B.斯巴达
C.波斯
D.巴比伦
2.“如今有个趋势,人们思念它的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

〞〔英国历史学家约翰•索利语〕这里的“它〞是指〔〕
A.斯巴达
B.雅典
C.罗马帝国
D.西罗马帝国
3.公元前509年,罗马建立了HY,这一时间是也可表述为〔〕
A.公元前5世纪初
B.公元前5世纪末
C.公元前6世纪初
D.公元前6世纪末
4.罗马HY灭亡的主要原因是〔〕
A.布匿战争的失败
B.元老贵族的破坏
C.严重的社会危机
D.雅利安人的进攻
5.世界古代文明的形成与自然地理环境有着亲密的关系。

以下哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同〔〕
A.古代希腊文明
B.古代埃及文明
C.古代中国文明
D.古代印度文明
6.古代希腊是西方文明的发源地,古代希腊雅典的民主政治那么开启了西方民主制度的先河。

以下关于雅典民主政治的说法,符合史实的有〔〕
①民主政治时期的雅典没有国王
②公民大会是雅典国家的最高决策机构
③伯利克里时期,雅典民主政治到达了顶峰
④包括妇女在内的所有雅典人都享有民主
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④。

九年级历史上册 世界史复习资料 鲁教版

九年级历史上册 世界史复习资料 鲁教版

初三世界史(上)复习资料1第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿(属于“正在形成中的人”)(如“露西”)进化而来。

人类在距今约三四百万年前形成。

2、会不会制造和使用工具,是人和动物的根本区别。

3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。

【P3动脑筋】:女孩说得对。

因为直立行走首先使双手解放出来,用于制造工具和进行劳动,而能够制造工具和进行劳动是人和动物的根本区别,直立行走促进了脑的发育,使人从动物界分离出来,而火的使用是古猿完成了猿到人的转变之后产生的它是人类征服自然改造自然能力的体现,当然在人类的史上火的使用确实给人类的生产和生活带来了革命性的变化,但并非具有决定性意义。

4、“完全形成的人”阶段的代表:①早期猿人:坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;②晚期猿人:中国元谋人和北京人、印度爪哇人;③早期智人:中国丁村人、德国尼安德特人;④晚期智人:中国山顶洞人、法国克罗马农人。

5、晚期智人出现的同时,现代人种的差异也显现出来。

6、三大人种(即黄种人、白种人、黑种人)出现的原因:人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

7、种族无优劣:各人种之间,在自然体质特征上虽有一定区别,但无明显界限,而且具有逐渐过渡的现象。

这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种,并且具有共同的祖先。

8、人类最初经历的是原始社会(特征:生产力低下,人类社会平等,共同劳动,平均分配)。

9、(时间顺序)原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会,共产主义社会。

二、氏族社会1、氏族社会产生的原因:生产力发展和社会进步。

2、氏族社会的不同阶段:母系氏族父系氏族母系氏族:群婚制。

妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。

财产公有,生产和分配也以集体为主。

“只知其母,不知其父”。

父系氏族:婚姻关系相对固定。

随着社会生产力的进步与发展,农业和畜牧业发展起来,男子逐渐取代妇女成为主要劳动力,开始支配社会,父系氏族逐渐取代母系氏族。

九年级历史上册《西方文明之源》重点复习资料

九年级历史上册《西方文明之源》重点复习资料

九年级历史上册《西方文明之源》重点复习资料九年级历史上册《西方文明之源》重点复习资料第3课西方文明之源一、雅典城邦的繁荣1、爱琴文明(希腊早期文明):发祥于公元前2000年,先以克里特岛为中心,后来转到迈锡尼(克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明),历时800年后消亡。

2、希腊城邦:(公元前8世纪)主要有斯巴达、雅典A、斯巴达:(外族斯巴达人侵入征服当地居民建立的奴隶制军事国家)(1)特点:内陆国家,农业为主,崇尚武力,实行严格的军事训练制度,少数奴隶主贵族掌权。

(2)斯巴达崇尚武力的历史原因:斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人,需要用暴力镇压反抗以维持统治。

B.雅典:(当地希腊居民建立的奴隶制共和国)(1)雅典特点:近海国家,海上交通便利,工商业发达,崇尚文化,奴隶主和公民(平民)广泛参政(公元前6世纪成为著名的奴隶制共和国)。

(2)雅典工商业发达的原因:雅典境内多山、临海且有良好的港湾,在经济繁荣文化发达的基础上,逐渐形成对外开放对内民主的政治模式。

3、雅典伯利克里的改革(1)改革的原因:雅典奴隶制经济得到迅速发展,奴隶劳动普遍,中小奴隶主要求扩大政治权力。

(2)内容:扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。

(3)表现:政治上:奴隶主民主政治发展到高峰。

经济上:奴隶制经济高度繁荣。

文化上:文化昌盛,重视教育,人才辈出。

(4)启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对社会发展能起一定推动作用。

(5)评价伯利克里改革:第一,它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生一定影响;第二,它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政,能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

4、罗马共和国的兴亡①公元前8世纪,罗马城逐步建立起来。

②公元前509年,罗马建立了共和国。

③公元前3世纪至公元前2世纪,罗马为争夺地中海霸权,掠夺资源与奴隶,同地中海西部强国迦太基进行了三次战争(史称布匿战争),罗马打败迦太基,公元前2世纪成为地中海的霸主。

九年级历史上册《西方文明之源》知识点及练习题鲁教版

九年级历史上册《西方文明之源》知识点及练习题鲁教版

九年级历史上册《西方文明之源》知识点及练习题鲁教版西方文明是强调个人实现的物质文明,中国文明是和西方文明相异的,这是西方人的第一感觉,下面是为大家整理的西方文明之源知识点,希望同学们能够很好的掌握下面的内容,认真学习历史。

知识点一、古代希腊文明“木马计”的故事出自特洛伊战争,与古代希腊文明有关。

与希腊文明发展有关的重要地理因素是海洋。

二、雅典城邦的繁荣、雅典城邦建立的时间:公元前8世纪▲2、雅典全盛时间:公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间。

3、雅典繁荣表现:经济繁荣,文化昌盛,民主政治达到古代世界的高峰。

4、雅典繁荣的原因:①雅典近海,海上交通便利,工商业发达。

②伯利克里扩大公民的权利,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定重大问题。

③重视文化教育。

三、罗马共和国的兴亡、罗马城建立:公元前8世纪2、共和国建立:公元前509年罗马共和国建立。

3、共和国发展:①逐步征服意大利半岛。

②为争夺地中海霸权,公元前3世纪到公元前2世纪,同迦太基进行了三次布匿战争,胜利,占领北非部分地区。

③公元前2世纪,罗马成地中海霸主,繁荣强盛。

4、罗马共和国的危机:公元前1世纪,罗马发生严重的社会危机,斯巴达克起义发生于此时。

公元前49年,恺撒夺取政权。

5、罗马帝国建立的标志:公元前27年,屋大维独揽大权。

▲6、帝国取代共和国的主要原因:严重的社会危机。

7、帝国繁荣时期:帝国最初大约200年间,是当时世界上强大帝国之一。

帝国时期相当于中国的汉朝。

▲8、简述公元前8世纪至公元前27年罗马历史发展的基本线索:罗马城建立→罗马共和国→称霸地中海→罗马帝国前8世纪前509年前2世纪前27年注意:雅典城邦的建立和罗马城的建立都在公元前8世纪。

雅典成为著名的奴隶制共和国和罗马共和国的建立,都在公元前6世纪。

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九年级上册历史第3课 西方文明之源

九年级上册历史第3课  西方文明之源

第3课西方文明之源【教学目标】1.知识与能力了解古代希腊文明的渊源,伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展,罗马共和国和罗马帝国的兴亡。

2.过程与方法思考伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面?伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么?有何启示?罗马历史发展线索怎么样?3.情感态度与价值观伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展,证明了改革是社会进步与发展的重要推动力,杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用;罗马帝国建立后,由于内战停止,政局稳定,出现了“罗马和平”时期,说明社会安定利于经济发展和社会进步。

【教学重点】伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展【教学难点】全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质;结合地图,把握古代罗马历史发展的基本线索【课前导学】1.公元前_______世纪,希腊半岛和________西海岸出现了希腊人建立的城邦,______是其中最重要的城邦之一。

公元前6世纪,它成为著名的__________。

2公元前5世纪,__________当政期间,雅典空前繁荣,________ 、_________,奴隶主政治发展到古代世界的高峰。

全体男性公民都可以参加最高的权力机关________ 。

3.罗马共和国加建立后,逐步征服_______半岛。

公元前3世纪到公元前2世纪,为了争夺________霸权,掠夺_______和________,同地中海西部强国________进行了三次战争,史称__________战争,最终取得胜利。

公元前_______世纪,罗马成为地中海霸主。

4.公元前1世纪,罗马发生了严重的社会危机。

公元前49年_________夺取政权,各派力量经过激烈的较量,__________在公元前27年开始独揽国家大权。

罗马共和国被__________所取代。

【课堂反馈】一、选择题。

1.与古希腊文明发展有密切关系的自然地理因素是A.山川B.河流C.湖泊D.海洋2、雅典繁荣主要体现在①商业兴盛①手工业发达①广泛使用奴隶劳动①全体居民都能参加政治生活①文化兴旺A.①①①① B.①①①①①C.①①① D.①①①①3.雅典进入全盛时期是在A.伯利克里时期B.斯巴达克时期C.屋大维时期D.凯撒时期4.为争夺地中海霸权,同罗马展开长期争夺战的是A.埃及B.希腊C.波斯D.迦太基5.罗马帝国的第一个皇帝是A.屋大维B.凯撒C.斯巴达克D.伯利克里6、古罗马城在当时世界上是个规模大的城市,下列哪个是与它同时的城市A.汉朝长安B.唐朝长安C.美国华盛顿D.日本东京二.材料解析题为取得地中海霸权,同地中海西部强国进行了三次战争,史称布诺战争。

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九年级历史上册《西方文明之源》知识
点及练习题鲁教版
西方文明是强调个人实现的物质文明,中国文明是和西方文明相异的,这是西方人的第一感觉,下面是为大家整理的西方文明之源知识点,希望同学们能够很好的掌握下面的内容,认真学习历史。

知识点
一、古代希腊文明
“木马计”的故事出自特洛伊战争,与古代希腊文明有关。

与希腊文明发展有关的重要地理因素是海洋。

二、雅典城邦的繁荣
、雅典城邦建立的时间:公元前8世纪
▲2、雅典全盛时间:公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间。

3、雅典繁荣表现:经济繁荣,文化昌盛,民主政治达到古代世界的高峰。

4、雅典繁荣的原因:
①雅典近海,海上交通便利,工商业发达。

②伯利克里扩大公民的权利,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定重大问题。

③重视文化教育。

三、罗马共和国的兴亡
、罗马城建立:公元前8世纪
2、共和国建立:公元前509年罗马共和国建立。

3、共和国发展:
①逐步征服意大利半岛。

②为争夺地中海霸权,公元前3世纪到公元前2世纪,同迦太基进行了三次布匿战争,胜利,占领北非部分地区。

③公元前2世纪,罗马成地中海霸主,繁荣强盛。

4、罗马共和国的危机:公元前1世纪,罗马发生严重的社会危机,斯巴达克起义发生于此时。

公元前49年,恺撒夺取政权。

5、罗马帝国建立的标志:公元前27年,屋大维独揽大权。

▲6、帝国取代共和国的主要原因:严重的社会危机。

7、帝国繁荣时期:帝国最初大约200年间,是当时世界上强大帝国之一。

帝国时期相当于中国的汉朝。

▲8、简述公元前8世纪至公元前27年罗马历史发展的基本线索:罗马城建立→罗马共和国→称霸地中海→罗马帝国前8世纪前509年前2世纪前27年
注意:雅典城邦的建立和罗马城的建立都在公元前8世纪。

雅典成为著名的奴隶制共和国和罗马共和国的建立,都在公元前6世纪。

为大家整理的西方文明之源知识点大家还满意吗?更多精彩内容请大家持续关注初三历史知识点栏目,希望对大家的学习有所帮助,同时也祝大家学习进步,考试顺利!。

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