南明小学学生基本信息表
城北小学学生基本信息登记表
城北小学学生基本信息表
姓名身份证件类型
性别身份证件号
出生日期港澳台侨外
出生地省县政治面貌
籍贯省县健康状况
民族国籍/地区
姓名拼音户口所在地省县
曾用名户口性质
现住址邮政编码
通信地址家庭地址
家庭电话联系手机
是否独生子女是否进城务工人员随迁子女
是否受过学前教育残疾人类型(非必填)
是否留守儿童(单选)父母都在家()父母一方在家()父母都外出工作()是否烈士或优抚子女是否孤儿
上下学距离公里上下学方式
家庭成员或监护人一姓名户口所在地
关系联系电话
关系说明是否监护人
民族身份证件类型
工作单位身份证件号
现住址职务
家庭成员或监护人二姓名户口所在地
关系联系电话
关系说明是否监护人
民族身份证件类型
工作单位身份证件号
现住址职务
注:
1、本表姓名、身份证号码必须和公安户籍管理部门登记一致。
2、本表所有项目都必须正确填写完整,字体清晰,工整。
全国学籍系统学生信息采集指标说明
注意:指标名称中加“★”为必填项。 指标名称 学校标识码★ 姓名★ 性别★ 出生日期★ 出生地★ 籍贯★ 民族★ 国籍/地区★ 身份证件类型★ 港澳台侨外★ 健康状况★ 政治面貌★ 身份证件号★ 户口性质★ 户口所在地★ 班号★ 入学年月★ 入学方式★ 就读方式★ 现住址★ 通信地址★ 家庭地址★ 联系电话★ 邮政编码★ 是否独生子女★ 是否受过学前教育★ 是否留守儿童★ 是否需要申请资助★ 是否享受一补★ 填写说明 是指由教育部按照国家标准及编码规则编制,赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。 在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名),姓名长度不允许超过30个汉字。 男或女,请选择其中一项。 在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日,年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。填写格式:20100310。 学生出生所在的行政区划。填写时请参照”行政区划表”进行填写,请填写12位的行政区划代码。如要填写北京市东城区,则填写“ 110000000000”。 祖居或本人出生的地方,现多用于父辈以上的居住地。籍贯长度不允许超过50个汉字。 学生的民族,填写时请参见“中国各民族表”进行填写。 学生所属的国籍/地区,如:中国。国籍/地区名称详见“世界各国和地区名称表”。 可证明学生身份的证件类型,填写时请选择:(居民身份证,香港特区护照/身份证明,澳门特区护照/身份证明,台湾居民来往大陆通行证, 境外永久居住证,户口簿,其他,无)其中一项。 在大陆上学,持非大陆身份证明的学生的来源类型,填写时请选择:(否、香港同胞、香港同胞亲属、澳门同胞、澳门同胞亲属、台湾同胞、 台湾同胞亲属、华侨、侨眷、归侨、归侨子女、归国留学人员、非华裔中国人、外籍华裔人、外国人、其他)其中一项。 学生的身体情况,填写时请选择:(健康或良好、般或较弱、有慢性病、有生理缺陷、残疾)其中一项。 填写时请选择:(中共党员、中共预备党员、共青团员、群众)其中一项。 身份证件类型对应的证件号码,如果身份证件类型选择无,则身份证件号录入“无”。身份证件号最大长度不允许超过18个数字或字母。 公安户籍部门确认的学生户口的类别,填写时请选择(农业户口、非农业户口)其中一项。 公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。填写时请参照“行政区划表”进行填写,请填写12位行政区划代码。如要填写北京市东城区,则 填写“110000000000”。 班号录入规则:默认规则为4位入学年份+1位学段编号+2位班级编号,其中学段编号为1-小学,2-初中,3-高中,如2009101代表小学2009年入 学的一班。 新学生入学的时间,年填4位数字、月填2位数字,如‘201101’。 学生以何种方式进入学校,高中阶段分为‘统一招生考试/普通入学、体育特招 、艺术特招、其他’。请根据实际情况选择一种入学方式。 区分学生在校读书的方式,填写时请选择:(走读、住校)其中一项。 学生现在居住的地址,具体到村庄、街区门牌号。现住址最大长度不允许超过60个汉字。 可以联系到学生的地址。通信地址最大长度不允许超过60个汉字。 学生家庭的地址。家庭住址最大长度不允许超过60个汉字。 学生的联系固定电话或者手机号码。(例如01012345678,18012345678) 填写学生现住地的邮政编码。 选择是或否。 选择是或否。 选择是或否。 选择是或否。 选择是或否。
学生基本全功能信息表
学生基本信息表指标解释及填报说明1.姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。
2.性别:1-男,2-女。
3.出生日期:在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日,年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如:“20110101”。
4.出生地:学生出生所在的行政区划。
5.籍贯:祖居或本人出生的地方,现多用于父辈以上的居住地。
6.民族:学生的民族,用两位数字代码,如:01-汉族,02-蒙古族,参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区:学生所属的国籍/地区,用三位字母代码,如CHN-中国,USA-美国,参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型:可证明学生身份的证件类型:1-居民身份证,6-香港特区护照/身份证明,7-澳门特区护照/身份证明,8-台湾居民来往大陆通行证,9-境外永久居住证,A-护照,Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时,身份证件号可不填,但学校需提供学生在本校就读证明(需学生和家长签字,学校盖章,提交上级教育主管部门备案)。
9.身份证件号:身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时,身份证件号必填。
10.港澳台侨外:在大陆上学,持非大陆身份证明的学生的来源类型,分为:‘00-否,01-香港同胞,02-香港同胞亲属,03-澳门同胞,04-澳门同胞亲属,05-台湾同胞,06-台湾同胞亲属,11-华侨,12-侨眷,13-归侨,14-归侨子女,21-归国留学人员,31-非华裔中国人,41-外籍华裔人,51-外国人,99-其他’。
11.政治面貌:分为:“01-中共党员,02-中共预备党员,03-共青团员,13-群众”。
12.健康状况:学生的身体情况,分为:“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片:导入学生的照片。
14.姓名拼音:姓名全称的汉语拼音。
15.曾用名:曾正式使用过的姓名。
药学专业简历(通用11篇)
药学专业简历(通⽤11篇) 时间过得真快,总在不经意间流逝,我们找⼯作的⽇⼦已悄悄来临,这时⼀份好的简历可以起到很好的作⽤哦。
⼀定要好好重视简历喔!下⾯是⼩编整理的药学专业简历,希望能够帮助到⼤家。
药学专业简历篇1 基本信息 xxx(⼥,23岁,⼤专学历,1年以下⼯作经验) 婚姻状况:未婚 民族:汉 ⾝⾼:163 现居住地:保定市 户⼝所在地:保定市 联系电话: 求职意向 期望⼯作性质:全职 期望⼯作地点:⽯家庄市 期望从事⾏业:医疗/保健/美容/卫⽣服务 期望从事职业:医⽣/医师/医药检验 到岗时间:1个⽉内 期望⽉薪:1000元—1999元(税前) 教育经历 毕业学校:沧州医学⾼等专科学校(⽯家庄⽩求恩军医学院校区) 时间:20xx—09⾄20xx—06 专业:基础医学 学历:⼤专 专业描述 具备扎实的内科学及基础学科、尤其是内科学的理论知识和临床经验。
具备4年的扎实学习经历,熟悉内科各系统的常见病、多发病的诊疗过程。
熟悉诊断学及内科各种操作,胸穿,腰穿,腹穿穿刺等操作。
熟练掌握病程记录,会诊记录等医疗⽂献书写。
掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病⼈的诊治。
掌握了各科各种危重急病⼈的初步处理。
⼯作经验 公司名称:中国⼈民解放军第91中⼼医院 职位名称:临床医⽣ ⼯作时间:20xx—06⾄20xx—05 ⼯作描述:能够将理论知识与临床实践相结合,积极思考,上⼿快(在导师的领导下⾏胸穿、腹穿等操作),强烈的团队精神和进取⼼,得到了上级医师的⼀致好评,使我信⼼百倍的⾛向今后的⼯作岗位。
⾃我评价 四年多的军校⼤学⽣活,让我在良好的学习氛围中不断的汲取医学知识,积极参加社会实践,不断充实和完善⾃⼰,时刻⽤军⼈的`规范要求⾃⼰,不仅多次被评为优秀学员,⽽且具备了⼀名临床医⽣必备的素质。
实习期间,能够将理论知识与临床实践相结合,积极思考,上⼿快(在导师的领导下⾏胸穿、腹穿等操作),强烈的团队精神和进取⼼,得到了上级医师的⼀致好评,使我信⼼百倍的⾛向今后的⼯作岗位。
行政区划代码表
邯郸市马头生态工业城 (130408000000) 邯郸县(130421000000) 临漳县(130423000000) 成安县(130424000000) 大名县(130425000000) 涉县(130426000000) 磁县(130427000000) 肥乡县(130428000000) 永年县(130429000000) 邱县(130430000000) 鸡泽县(130431000000) 广平县(130432000000) 馆陶县(130433000000) 魏县(130434000000) 曲周县(130435000000) 武安市(130481000000) 邢台市(130500000000) 市辖区(130501000000) 桥东区(130502000000) 桥西区(130503000000) 邢台市开发区(130504000000) 邢台县(130521000000) 临城县(130522000000) 内丘县(130523000000) 柏乡县(130524000000) 隆尧县(130525000000) 任县(130526000000) 南和县(130527000000) 宁晋县(130528000000) 巨鹿县(130529000000) 新河县(130530000000) 广宗县(130531000000) 平乡县(130532000000) 威县(130533000000) 清河县(130534000000) 临西县(130535000000) 大曹庄管理区(130536000000) 南宫市(130581000000) 沙河市(130582000000) 保定市(130600000000) 市辖区(130601000000) 新市区(130602000000) 北市区(130603000000) 南市区(130604000000) 满城县(130621000000) 清苑县(130622000000) 涞水县(130623000000) 阜平县(130624000000) 徐水县(130625000000) 定兴县(130626000000) 唐县(130627000000) 高阳县(130628000000) 容城县(130629000000)
教学质量工作总结5篇报告(精选4篇)
教学质量分析报告篇一为了取得质量检测真实的、可信的效果,为学校进行质量分析提供客观、全面、原始的理论数据,上学期期末质量检测我们以教研组为单位阅卷,做到了公正、公平,数据真实可信。
20xx年2月4日上午(上学期期末),蓬街镇中心小学分语文组、数学组进行了期末教学质量分析会。
会上,以年级组为单位发言,组长们总结了本学期的教学成功经验,分析了教学工作中的不足主处。
最后形成共识:在小学期间,我们一定要想办法给学生一样属于自己一生有用的东西或特长,特色就是重点、增长点、闪光点、突破点,学校要争取有特色、教师有特点、学生有特长。
同时要注意:学生全面发展是目标,优秀特色是手段;提高课堂教学效率要寓于学生的乐学、好学、会学之中。
这次期末教学质量分析会,对第二学期的教学工作有很大的促进作用。
下面,就根据上学期期末质量检测的有关数据,结合平时教学调研、检查等情况,作如下分析:自z20xxxx月实施课程以来,经过全体教师的共同努力,学校教学管理工作已逐渐步入正规化轨道,质量意识已逐步深入人心,新的教学理念也已逐渐形成,教师的课堂教学方法和学生的学习方式也在悄悄发生变化,课堂教学效率也在不断提高,保持了教育教学质量的稳步上升。
1、以各年级平均分为例(略)2、以各年级及格率为例(略)3、以各年级优秀率为例(略)成绩是有目共睹的,学科教学也取得了一定的成功经验:1、提高课堂效率上学期虽然教学时间较长,但学校开展的各项活动也是很多的,所以利用课外时间提优补差的机会不多,在这种情况下,我们只能向四十分钟要质量。
加强学习,提高自身素质;认真备课,让课堂充满活力;加强纪律教育,实现全员参与。
注重班级学习氛围的建设,使每个学生对语文、数学学习各有明确的目标。
从语文期末测试来看,学生基础知识掌握得比较好,无论是字词的积累,还是基本句式的运用,学生大多已掌握。
具体表现为看拼音写词语、选词填空、照样子写句子、修改病句、扩句等正确率高。
对课文内容也较为熟知,按课文内容填空、课内阅读等题正确率也较高,课外积累总体表现也不错。
2017 学生基本信息登记表.xls四年级一班
班级姓名性别民族出生日期生源身份证号四年级一班孙爽男汉族2008-03-31乡村370832************四年级一班赵东博男汉族2008-03-06乡村370832************四年级一班梁瑞宽男汉族2007-11-03乡村370832************四年级一班梁瑞琦女汉族2007-11-03乡村370832************四年级一班孙奥男汉族2008-08-12乡村370832************四年级一班张贺男汉族2008-06-19乡村370832************ 四年级一班陈思川男汉族2008-05-25乡村370832************四年级一班赵文曦女汉族2007-12-07乡村370832************四年级一班周珅男汉族2007-12-31乡村370832************四年级一班时庆涵男汉族2007-09-23乡村370832************四年级一班时宁宁女汉族2008-05-04乡村370832************四年级一班张振熙男汉族2008-02-05乡村370832************四年级一班侯国伟男汉族2008-06-19乡村370832************四年级一班郗瑞涵男汉族2008-01-14乡村370832************四年级一班孙思涵女汉族2007-11-10乡村370832************四年级一班刘金阳男汉族2007-12-04乡村370832************四年级一班郗瑞安男汉族2008-03-17乡村370832************ 四年级一班任晨旭男汉族2008-03-01乡村370832************四年级一班郗瑞彬男汉族2008-06-10乡村370832************四年级一班时笑笑女汉族2007-09-23乡村370832************四年级一班时永斌男汉族2007-02-22乡村370832************四年级一班张蜀钰男汉族2007-10-29乡村370832************四年级一班邓祥宇男汉族2008-03-31乡村370832************ 四年级一班孙佳欣女汉族2008-05-27乡村370832************四年级一班周祥云女汉族2008-06-04乡村220183************四年级一班刘雅茹女汉族2007-11-28乡村370832************四年级一班郗洪奥男汉族2008-06-17乡村无四年级一班司雅琪女汉族2009-10-08乡村370832************四年级一班宋梓榆女汉族2007-11-08乡村370832************ 学校学生基本信息登记表备注:1、此2、以班级为单位收集、3、出生日期之间间隔请05; 4、生源5、民族填写全称,如汉1、此表格请用excel电子表格形式制作;2、以班级为单位收集、录入;3、出生日期之间间隔请用短横线,如1999-01-05;4、生源填写 乡村或城市;5、民族填写全称,如汉族、回族等。
2016小学入学信息登记表
姓 名
姓 名
关 系
关 系
工作单位
工作单位
联系电话
联系电话
备注
说明:1、此表仅作为信息登记依据,与入学赏格无关联,请家长妥善保存此表,报名时携带。
2、一个学生只能在一个登记点登记。
家长签字:___________
户口本地址
现住址
居住地所在社区
适龄儿童户籍迁入时间
年 月 日
户籍所在地与实际居住地不在同一县级等下区域内的本市适龄儿童就读选择
□户籍地 □居住地
本市户籍适龄儿童填写信息
房产证
□房产证 □住房证 □网签证明□购房合同 □无
进城务工人员随迁子女填写信息
居住证
□有 □无
用工合同或营业执照
□有 □无
学生家庭成员或监护人信息一
2016
登记点:登记日期:
姓名性别□男 Fra bibliotek女出生日期
年 月 日
民族
身份证号
学生来源
□本县区 □本市外县区 □本省 □外省
与房主关系
□父母亲 □祖父母 □外祖父母 □其它
是否集体户
□是 □否
是否进城务工员随迁子女
□是 □否
出生证明
□有 □无
预防接种证
□有 □无
户口所在地
____________省____________市____________县(区)__________________派出所
襄阳市2013年小学毕业生登记表
5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
襄阳市2013年小学毕业生登记表5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
学号+学生姓名基本信息表模版
学生基本信息表
66现住址★72职务
指标解释
1.姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。
2.性别:1-男,2-女。
3.出生日期:在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日,年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如:“20110101”。
4.出生地:学生出生所在的行政区划。
5.籍贯:祖居或本人出生的地方,现多用于父辈以上的居住地。
1.所有信息均应认真核对,确保数据真实、准确、完整。
2.带★的数据项为必填项。
3.带删除横线的数据项不用填写。
4.采集表中选项数据填写名称,如“是否留守儿童”数据项,如果是1-单亲留守儿童,则填写“单亲留守儿童”
5.学校需将学生基本信息表和填报说明、指标解释,打印出来分发给学生带回家,由监护人填写,交给班主任和学校主管领导审核。
学生基本信息表审核人需填写班主任和学校主管领导姓名。
6.学生家庭成员或监护人信息中,需填写两位学生家庭成员或监护人信息。
其中,当学生未填写身份证信息时,学生家庭成员或监护人信息中身份证信息必填。
填表人: 填表日期:2017.09.01 审核人: 审核日期:填报说明。
《“共青团基本信息管理系统”信息录入维护标准》
《“共青团基本信息管理系统”信息录入维护标准》一、团干部信息录入维护标准:【姓名】录入在公安户籍管理部门登记注册的、正在使用的团干部姓名全称,用字要固定,不能用同音字代替。
【姓名简拼】该团干部姓名拼音的首字母,录入姓名后自动生成。
【身份证号】录入该团干部在公安户籍管理部门登记注册的身份证号码。
【性别】选择该团干部的性别,录入身份证号后可自动生成。
【民族】选择该团干部归属的、国家认可的、在公安户籍管理部门登记注册的民族。
【出生日期】录入该团干部在公安户籍管理部门登记注册的、在人事档案中记载的并经组织、干部、人事部门确认的出生年月日,按公历录入,采用“年月日”格式,8位数字连写,如“xx1120”,表示xx年11月20日,录入身份证号后可自动生成。
(注:在电子表格输入时格式应为xx-11-20)【年龄】填表时该团干部的年龄,按周岁计算,录入身份证号后可自动生成。
【是否专职团干部】(基层组织版)选择该团干部是否专职团干部。
专职团干部指该干部所占编制为本级团组织编制,且实际工作中主要从事团的工作。
【政治面貌】选择该团干部的政治面貌,包括中共党员、中共预备党员、共青团员,年龄超过28周岁且不是党员的团干部选择共青团员。
【是否同级党委(支部)成员】选择该团干部是否担任同级党委(支部)的党委(支部)委员、候补委员。
【团内现任职务】选择该团干部在同级团的委员会内的现任职务。
【任现职年月】录入由具有法定管理权限的机关签发的文件确定的该团干部任现职日期或由会议决定该团干部任现职的日期,按公历录入,采用“年月”格式,6位数字连写,如“xx11”,表示xx年11月。
(注:在电子表格输入时格式应为xx-11)【任现职方式】(基层组织版)选择该团干部任现职的方式,包括选举产生和组织任命。
其中“选举产生”指通过团员大会、团员代表大会或团员代表会议投票,经多数通过后确定干部任职的方式;“组织任命”指组织人事部门按照干部管理权限规定,通过委任、考任、聘任等形式确定干部任职的方式。
月涵老师个人简历
月涵老师个人简历基本信息期望月薪: ~元/月真实姓名: xxx性别:男年龄: 24 岁体重: 171CM婚姻状况:未婚户籍所在:贵州省最低学历:本科工作经验: 1年以下联系地址:贵阳市南明区求职意向最近工作过的职位:英语老师希望工作地:贵州省/贵阳市期望岗位性质:全职希望专门从事的岗位:行政经理/主管,经理助理期望从事的行业:交通/运输/物流技能特长技能特长:虽然是一名大学应届毕业生但是我能吃苦耐劳积极上进对人和善在工作中能坚持自我做到最好教育经历贵州大学明德学院(本科)有段年月: 20xx年9月至20xx年7月学校名称:贵州大学明德学院专业名称:国际经济与贸易获得学历:本科目前所在:广州年龄:39户口所在:广州国籍:中国婚姻状况:已婚民族:苗族培训证书:未出席身高:157cm诚信徽章:未提出申请体重:52kg人才评定:未评定我的特长:求职意向人才类型:普通求职实习职位:教师,职业技术教师,英语翻译工作年限:14职称:中级求职类型:兼职可以到任日期:随时月薪要求:――期望工作地区:广州工作经历华南师范大学有段年月:20xx―09―01~至今公司性质:事业单位所属行业:教育/培训/院校出任职位:出任大学一二年级英语教学工作工作描述:辞职原因:公司性质:民营企业所属行业:教育/培训/院校出任职位:大学一二年级英语教师工作描述:工作尽心尽责,完成大学一二年级英语教学工作辞职原因:学校地址较略偏公司性质:国有企业所属行业:教育/培训/院校出任职位:高中英语教师个人信息姓氏名:王xx性别:女民族:汉族出生年月:年9月10日婚姻情况:已婚,身高: 160cm体轻: 44kg户籍:安徽安庆现所在地:广东广州毕业学校:淮北煤炭师范学院学历:本科专业名称:汉语言文学毕业年份:工作年限:二年以上求职意向职位性质:全职欲专门从事岗位:中小学类―初中语文教师;中小学类―高中语文教师;工作地区:广东广州;待遇建议:元/月不须要提供更多住房到职时间:三天内教育经历时间所在学校学历工作经历工作地点1:南京市景明佳园小学时间范围:担任职位:中小学类―小学语文教师工作叙述:刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。
毕业论文(设计)写作规范(文科适用)
毕业论文(设计)写作规范(文科适用)一、基本要求(一)毕业论文(设计)必须由学生本人独立完成,不得弄虚作假,不得抄袭他人成果。
(二)论文(设计)应中心突出,内容充实,论据充分,论证有力,数据可靠,结构紧凑,层次分明,图表清晰,格式规范,文字流畅,字迹工整,结论正确。
(三)毕业论文(设计)中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。
(四)对论文中的图或表要给予解释,统一标上编号和图题,安排于相应位置。
若同类图表数量过多,也可作为附录列于论文后面。
(五)凡手绘图形一律用碳素笔在硫酸纸或复印纸上誊描,并标上图号、图题,然后贴附于论文适当位置或附录中,要求图面整洁、比例适当。
(六)毕业论文(设计)篇幅正文一般为8000字以上(不含图表、程序和计算数字),或相当信息量,最多不超过15000字。
二、论文(设计)组成本科毕业论文(设计)(以下简称为毕业论文)由封面、诚信声明、授权声明、内容摘要、关键词、目录、正文、注释(可选)、参考文献、致谢(可选)、附录(可选)等部分组成。
毕业论文装订按以下顺序进行:封面、诚信声明和授权声明、中文内容摘要、英文内容摘要、目录、正文、注释和参考文献、致谢、附录、任务书、开题报告、完成与指导情况记录表、成绩评定表。
(每位学生定稿论文,按统一要求装订1份)。
三、排版与字体毕业论文的文字图形一律从左至右横写横排。
文字一律通栏编辑。
字迹必须清楚,禁用异体字、复合字及一切不规范的简化字。
除非必要,不要使用繁体字。
毕业论文文字、标点必须符合出版要求,要求为全角。
正文标题为小二号黑体加粗,段落前后各空1行;正文内第一级标题用三号黑体,居中,段落前后各空0.5行;第二级标题用小三号黑体,靠左空两个字符, 段落前后各空0.5行;第三级标题用四号黑体,靠左空两个字符,不空行。
正文用小四号宋体,行距为固定值23磅;图题及图中文字用五号宋体。
中文“摘要”标题用三号,黑体,加粗,段后空0.5行,其正文用四号宋体。
33小学五年级学籍注册表
汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉
20020819 20020902 20020329 20030401 20011117 20011104 20010209 20001112 20020715 20011007 20021222 20020713 20020816 20011209 20020213 20030105 20011023 20021001 20020702 20021204 20020329 20020123 20010908 20020508 20020721 20020930 20020417 20021020 20021120 20030101 20010912 20020213 20020309 20011224 20020101 20030103
0803330033崔建盟20803330034李素雅20803330035刘怡0803330036赵佳雪20803330037张艺飞10803330038陈妍彤20803330039王鹏越10803330040陈园园20803330041刘裕霖10803330042吴东豫20803330043刘入郡20803330044张奇0803330045王运智10803330046张思捷20803330047张宇曦20803330048刘培淯20803330049谢一帆10803330050邵静蕾20803330051杨双瑜10803330052金玺0803330053王丹丹20803330054吕云飞10803330055李俊杰10803330056袁方0803330057侯佳羽20803330058段瀚雯20803330059沈红君20803330060余爱0803330061周三宝10803330062宋健0803330063樊谦博10803330064包士俊10803330065杨阳0803330066杨豪0803330067李帅义10803330068刘祁云2汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉20020819崔学新无20020902李同20020329刘国常棉纺厂20030401赵西海无20011117张全家无20011104陈友华无20010209王长法防爆厂20001112陈学军无20020715刘士力光辉机械厂20011007吴平20021222刘向东无20020713张付果无20020816王万顺无20011209张俊玲棉纺厂20020213张德祥南阳市粮食局余晓辉南阳市粮食局20030105刘顺航二药厂20011023谢建军无20021001邵刘成无20020702杨付泉33小20021204金良厚无20020329王辉无20020123吕德宛城驾校20010908李进无20020508袁炳栓无20020721侯明空三色鸽食品20020930段德勇木兰花家纺20020417沈英超梅地亚酒店20021020余建民普康药业20021120周跃东无20030101宋德强无20010912樊洪涛无20020213包春山无20020309杨遂超无20011224杨发清无20020101李中方无20030103刘峰靳岗卫生院张富春无王三红无唐天珍无王华臣无邹淑慧无李丽皇甫国芳
教师求职简历15篇
教师求职简历15篇老师求职简历1基本信息真实姓名:xxx性别:男年龄:26岁身高:xxxxM婚姻状况:未婚户籍所在:贵州省最高学历:大专工作阅历:xx以下求职意向期望工作地:贵州省/铜仁地区期望岗位性质:全职期望月薪:面议期望从事的岗位:教学管理人员,中学老师,小学老师期望从事的行业:教育/培训,其他行业,无限制技能特长技能特长:会计算机,能装计算机系统,有老师资格证。
教育经历朝阳师范高等专科学校(大专)起止年月:2xxx年9月至2xxx年7月学校名称:朝阳师范高等专科学校专业名称:历史阅历获得学历:大专朝阳师范高等专科学校(大专)起止年月:2xxx年9月至2xxx年7月学校名称:朝阳师范高等专科学校专业名称:历史阅历获得学历:大专工作经历袁场中学-历史老师起止日期:2xxx年xx至2xxx年7月企业名称:袁场中学从事职位:历史老师老师求职简历2民族:汉族最高学历:本科现居住地:XX工作年限:应届毕业生联系电话:XX求职意向应聘类型:专/兼职皆可应聘职位:老师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区:石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它期望月薪:面议语文素养1喜爱文学,具有肯定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深化体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。
老师素养职业道德:富有爱心与责任感,期望通过自己的努力能够有益于学生的人生教育思想教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径1“应试”的实现途径:瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法:立人。
现行的语文考试,其详细形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必定能够读懂另一颗心灵的语言—阅读,亦不会面对作文题目无话可说。
全国中小学学籍管理系统学生基本信息表
学校名称
学校标识码
编号
项目名称
基础数据
编号
项目名称
基础数据
学生个人基础信息
1
姓名★
刘子墨
8
身份证件类型★
居民身份证
2
性别★
男
9
身份证件号
3
出生日期★
2011年8月23日
10
港澳台侨外★
否
4
出生地★
中国.湖北.襄阳市
11
政治面貌
群众
5
籍贯★
中国.湖北.襄阳市
12
健康状况★
健康
6
民族★
汉
13
照片
7
国籍/地区★
中国
学生个人辅助信息
14
姓名拼音
liuzimo
17
户口所在地★
湖北襄阳市
15
曾用名
18
户口性质★
农业家庭户口
16
身份证件有效期
19
特长
学生学籍基本信息
20
学籍辅号
24
入学年月★
2017.9.01
21
班内学号
25
入学方式★
就近入学
22
年级★
一年级
26
就读方式★
走读
23
37
是否留守儿童★
是
43
是否由政府购买学位
否
38
是否进城务工人员随迁子女★
否
44
是否需要申请资助★
否
39
是否孤儿★
否
45
是否享受一补★
否
40
是否烈士或优抚子女★
贵阳市南明区小学学生学籍表
年
第二学期
级
学年总评
第二学期 天天天天天
二
第一学期
年
第二学期
第一学期 天天天天天
级
学年总评
三
第一学期
第二学期 天天天天天
年
第二学期
级
学年总评
第一学期 天天天天天
四
第一学期
年
第二学期
第二学期 天天天天天
级
学年总评
五
第一学期
第一学期 天天天天天
年
第二学期
第二学期 天天天天天
第一学期 天天天天天
学籍代码:
学生姓名 称谓 姓名
家庭主要成员
贵州省贵阳市南明区
小学学生学籍表
性 别
工作单位
出生 年月
户籍 情况 职业
联系电话
家庭主要成员
称谓
填表日期:
年 月日
姓名
工作单位
职业
民族 联系电话
家庭详细住址 休学日期
学生异动情况
休学年级
体学原因
复学日期
所属派出所
复学后就读 转入日期
班级
转入原因
入校时间
转入后 就读班级
转出日期
何时入队
转出原因
去向
何时毕业 流失时间 流失原因
健康 状况
备注
学业成绩
考勤统计
科目 品德
心理
担任何
成绩
体育
研究
综合
与
语
数
英
科
音
美
信息
劳
文体 校本
专题 写
健康
项目 事
病
旷
学生基本信息表excel模板
61 62 63 64 65 66
家庭成员或监护人姓名★ 关系★ 关系说明 民族 工作单位 现住址★
67 68 69 70 71 72
户口所在地★ 联系电话★ 是否监护人★ 身份证件类型 身份证件号 职务
学生签名:
家长签名:
班主任签名:
教务处主任签名:
埴表日期:
审核日期:
附件1
学生基本信息表
学校名称: 编号 1 2 3 4 5 6 7 14 15 16 20 21 22 23 28 29 30 31 35 36 37 38 39 40 46 47 49 50 51 52 53 54 姓名★ 性别★ 出生日期★ 出生地★ 籍贯★ 民族★ 国籍/地区★ 学生个人辅助信息 姓名拼音 曾用名 身份证件有效期 学籍辅号★ 班内学号★ 年级★ 班级★ 现住址★ 通信地址★ 家庭地址★ 联系电话★ 学生个人扩展信息 是否独生子女★ 是否受过学前教育★ 是否留守儿童★ 是否进城务工人员随迁子 女★ 是否孤儿★ 是否烈士或优抚子女★ 学生上下学交通方式 上下学距离 上下学交通方式 学生家庭成员或监护人信息一 家庭成员或监护人姓名★ 关系★ 关系说明 民族 工作单位 现住址★ 55 56 57 58 59 60 户口所在地★ 联系电话★ 是否监护人★ 身份证件类型 身份证件号 职务 公里 48 是否需要乘坐校车 41 42 43 44 45 随班就读★ 残疾人类型★ 是否由政府购买学位 是否需要申请资助★ 是否享受一补★ 17 18 19 学生学籍基本信息 24 25 26 27 学生个人联系信息 32 33 34 邮政编码★ 电子信箱 主页地址 入学年月★ 入学方式★ 就读方式★ 学生来源★ 年/月 户口所在地★ 户口性质★ 特长 项目名称 单位 基础数据 编号 8 9 10 11 12 13 项目名称 身份证件类型★ 身份证件号★ 港澳台侨外★ 政治面貌★ 健康状况★ 照片★ 单位 基础数据
资料收集的主要方法
资料收集的主要方法教育研究中,资料收集的方法是非常多样的,这里简要地介绍常见的几种。
一、文献分析法(一)文献分析法概述1.含义文献是记录有知识的一切载体,即把人类知识用文字、图形、符号、音像等手段记录下来的有价值的典献。
它包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品,还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。
教育文献是记载教育科学的情报信息和知识的载体。
文献分析法是以现存文献记载为资料来进行研究的一种科学研究方法。
教育中的文献分析法,就是以教育文献为资料,通过教育文献来研究教育现象的一种研究方法。
2.文献分析法的优缺点优点:第一,能用以研究不可能或不容易接近的研究对象。
第二,文献的坦白程度高,真实性强。
第三,文献研究过程简便易行且费用低。
第四,研究结果可靠性大。
缺点:(1)文献本身存在较多的不完善性,这主要表现在:第一,在许多用于教育研究的文献中,作者往往出于特殊目的和意图而夸大或掩盖了部分事实,使文献记载偏差。
第二,选择性存留和破损。
文献的保存常具有选择性,有些人如名人写的文献可以得到维护,而有些人写的文献则常常不易留存,因此现存的文献未必就是活动现象的全部。
再加之文献由于是用纸张书写的,它们常常会有破损。
第三,信息不完全许多尤其是日记、信件等个人文献,不是为研究目的而是为私人目的而写的,包含有一些研究者所不熟悉的关于某些事件的知识,这对于缺乏经验或缺乏有关事件知识的研究者来说,信息是不完全的。
第四,限于言语行为,即文献提供的仅是关于一个回答者的言语行为,而不提供关于回答者非言语行为的直接信息。
(2)文献收集困难。
文献由于具有记载偏差、信息不完全和选择性存留、破损等局限,致使文献的收集存在困难。
并且在许多情况下一些客观事件根本无信息记录,无文献可资利用。
除此之外,许多文献由于种种原因而不能公开,难于收集。
(3)抽样缺乏代表性。
并不是所有人都能留下描述生活、思想、感情的文献资料,有些人的生活、思想、感情容易以文献资料留下来,而有些人的则很难,因此文献所反映的往往只是优势群体的生活、感情和思想观念,而很少反映劣势群体的生活、感情和思想观念,这实际上是一种抽样偏差,缺乏代表性。
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学生基本信息表
指标解释及填报说明
1.姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。
2.性别:1-男,2-女。
3.出生日期:在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日,年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如:“20110101”。
4.出生地:学生出生所在的行政区划。
5.籍贯:祖居或本人出生的地方,现多用于父辈以上的居住地。
6.民族:学生的民族,用两位数字代码,如:01-汉族,02-蒙古族,参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区:学生所属的国籍/地区,用三位字母代码,如CHN-中国,USA-美国,参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型:可证明学生身份的证件类型:1-居民身份证,6-香港特区护照/身份证明,7-澳门特区护照/身份证明,8-台湾居民来往大陆通行证,9-境外永久居住证,A-护照,Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时,身份证件号可不填,但学校需提供学生在本校就读证明(需学生和家长签字,学校盖章,提交上级教育主管部门备案)。
9.身份证件号:身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时,身份证件号必填。
10.港澳台侨外:在大陆上学,持非大陆身份证明的学生的来源类型,分为:‘00-否,01-香港同胞,02-香港同胞亲属,03-澳门同胞,04-澳门同胞亲属,05-台湾同胞,06-台湾同胞亲属,11-华侨,12-侨眷,13-归侨,14-归侨子女,21-归国留学人员,31-非华裔中国人,41-外籍华裔人,51-外国人,99-其他’。
11.政治面貌:分为:“01-中共党员,02-中共预备党员,03-共青团员,13-群众”。
12.健康状况:学生的身体情况,分为:“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片:导入学生的照片。
14.姓名拼音:姓名全称的汉语拼音。
15.曾用名:曾正式使用过的姓名。
16.身份证件有效期:身份证件上显示的有效期限。
17.户口所在地:公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划,由用户进行下拉选择填写。
18.户口性质:公安户籍部门确认的学生户口的类别,分为“1-农业户口,2-非农业户口”。
19.特长:填写学生特长信息。
20.学籍辅号:填写各省本地的学生编号,用于地方系统与中央系统对接。
21.班内学号:学生班级内编码。
22.年级:学生就读年级。
23.班级:学生就读班级。
24.入学年月:新学生入学的时间,年填4位数字、月填2位数字,如‘201101’。
25.入学方式:学生以何种方式进入学校,义务教育阶段分为:‘11-就近入学 12-其他’,高中阶段分为‘21-统一招生考试/普通入学 22-体育特招
23-艺术特招 99-其他’。
26.就读方式:区分学生在校读书的方式,可分为‘1-走读 2-住校’。
27.学生来源:区分学生的生源情况,义务教育阶段分为‘1-正常入学 9-其他’,高中阶段分为‘1-正常入学 2-借读 9-其他’。
28.现住址:学生现在居住的地址,具体到村庄、街区门牌号。
29.通信地址:可以联系到学生的地址。
30.家庭地址:学生家庭的地址。
31.联系电话:学生的联系固定电话或者手机号码。
32.邮政编码:填写学生现住地的邮政编码。
33.电子邮箱:填写学生的电子信箱。
34.主页地址:填写学生的主页地址。
35.是否独生子女:学生属于独生子女范畴,‘0-否,1-是’。
36.是否受过学前教育:小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班,‘0-否,1-是’。
37.是否留守儿童:留守儿童指父母外出务工三个月以上,由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女,分为:‘0-非留守儿童,1-单亲留守儿童 2-双亲留守儿童’。
38.是否进城务工人员随迁子女:是指户籍登记在外省(区、市)、本省外县(区)的乡村,随务工父母到输入地的城区、镇区(同住)并接受义务教育的适龄儿童少年,1-是;0-否。
39.是否孤儿:以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写,1-是;0-否。
40.是否烈士或优抚子女:以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写,1-是;0-否。
41.随班就读:残疾人在普通中小学接受基础教育的类别,可分为‘0-非随班就读 1-视力残疾随班就读 2-听力残疾随班就读 3-智力残疾随班就读 4-其他残疾随班就读’。
42.残疾人类型:残疾是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力,分为:0-无残疾
1-视力残疾 2-听力残疾 3-言语残疾 4-肢体残疾 5-智力残疾 6-精神残疾 7-多重残疾 8-其他残疾。
43.是否由政府购买学位:0-否,1-是。
是否由政府购买学位:指学生在民办学校就读,但其所需学费部分或全部由当地政府承担。
公办学校的学生填写否,民办学校的学生根据实际情况填写是或否。
44.是否需要申请资助:0-否,1-是,义务教育阶段的学生填写否,高中阶段的学生根据实际情况填写是或否。
45.是否享受一补:0-否,1-是,义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否,高中阶段的学生填写否。
46.上下学距离:填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。
47.上下学交通方式:1-步行,2-自行车(含摩托车、电动自行车),3-公共交通(含城市公交、农村客运、地铁),4-家长自行接送,5-校车,6-其他
48.是否需要乘坐校车:0-否,1-是。
49.家庭成员或监护人姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。
50.关系:家庭成员或监护人与学生之间的关系,1-父亲 2-母亲 3-祖父母或外祖父母 4-兄弟姐妹 9-其他。
51.关系说明:关系选择为其他时,填写对关系的说明。
52.民族:家庭成员或监护人的民族,用两位数字代码,如:01-汉族,02-蒙古族,参见《中国各民族代码》。
53.工作单位:填写家庭成员或监护人的工作单位名称。
54.现住址:家庭成员或监护人现在居住的地址。
55.户口所在地:公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在行政区划。
56.联系电话:填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。
57.是否监护人: 0-否,1-是,监护人:对无行为能力或限制行为能力的人的人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任的人。
58.身份证类型:可证明学生身份的证件类型:1-居民身份证;2-军官证;3-士兵证;4-文职干部证;5-部队离退休证;6-香港特区护照/身份证明;
7-澳门特区护照/身份证明;8-台湾居民来往大陆通行证;9-境外永久居住证;A-护照;B-户口簿;Z-其他。
59.身份证件号:身份证件类型对应的证件号码。
60.职务:家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。
61-72:解释同49-60。