教资考点太多太杂？背熟这15个“记忆口诀”,重难点轻松掌握~

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教师资格证简答题口诀记忆

简答口诀记忆1、简述教育得经济功能、政治功能、文化功能？教育得经济功能：（记忆口诀：两再一新促生产）（1)教育就是劳动力再生产得基本途径（2)教育就是科学知识再生产得最有效形式(3)教育就是进行技术创新得一个重要手段教育得政治功能:(记忆口诀:人鱼公主促政治)（1)教育培养出政治经济制度所需要得人才(2）教育促进政治民主化(3）通过宣传统治阶级得思想意识,创造一定得社会舆论来为政治服务（4)教育通过传播一定得社会政治意识形态，完成年轻一代得政治社会化教育得文化功能:（记忆口诀：两传选新促文化)（１）教育具有传递、保存文化得作用（2）教育具有传播、交流文化得作用(3)教育具有选择、提升文化得作用(4)教育具有更新、创造文化得作用2、简述确定我国教育目得得依据?（１)特定得社会政治、经济、文化背景（2）受教育者得身心发展规律（3）人们得教育思想(4）我国确立教育目得得理论依据就是马克思主义关于人得全面发展学说3、简述影响教育制度得因素（建立学制得依据）?(1)生产力发展水平与科学技术发展状况(2）社会政治经济制度（3)青少年儿童身心发展规律（４)本国学制得历史发展与外国学制得影响４、简述教师专业发展得内容？(1)道德素养:教师得道德素养就是从对待事业、对待学生、对待集体、对待自己得态度上体现得。

具体来说,对待事业要忠诚于人民得教育事业；对待学生要热爱学生；对待集体要具有团结协作得精神;对待自己要以身作则,为人师表。

(２)知识素养:教师得知识素养包括政治理论修养、精深得学科专业知识、广博得科学文化知识、必备得教育科学知识.(3）能力素养:教师得能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控与自我反思能力(较高得教育机智）。

此外,教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生得能力、创新能力以及运用现代教育技术手段得能力。

(4）心理素养：一个优秀得教师需要具备良好得心理素质,主要包括四个方面：高尚得师德、愉悦得情感、良好得人际关系、健康得人格。

教师资格证（笔试）必过，《教育知识与能力》口诀大汇总

教师资格证（笔试）必过，《教育知识与能力》口诀大汇总教师资格证考试中，就属教育知识与能力要背诵的内容最多。

如果纯死记硬背，那将痛苦不堪，不妨借助口诀去记忆，可以达到事半功倍的效果。

口诀本身简单，容易记住，富含的知识点又多，来展示下我最喜欢的一个口诀：人（壬）颁布，鬼（癸）实行。

丑男女有资本，长期嘘（戌）美国说的是：第一个颁布的学制是《壬寅学制》，又叫《钦定学堂章程》，只是颁布没有执行第一个实行的学制是《癸卯学制》，又叫《奏定学堂章程》。

两个章程名字很像，我是这样去记：先亲再揍壬子癸丑学制第一次允许男女同校壬戌学制是长期执行的学制，以美国学制为蓝本正式开始展示常考知识点的口诀以下是教育的起源学说的相关人物，据我观察，选择题只考学说所涉及的人物名字，不会考察国籍。

（小tips：如果记不住名字，就看单选的选项中是否出现口诀中的关键字，这样背不出名字，也能做对）生物起源论：本能托代西（拜托代购西瓜）本能指生物起源论认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。

托（利托尔诺）代（桑代克）西（沛西·能）心理起源论：心理仿梦露心理起源论以为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

梦露，谐音孟禄劳动起源论：米凯爱劳动米（米丁斯基）凯（凯洛夫），后面的爱劳动指劳动起源论四书五经四书：梦中论大（孟子、中庸，论语，大学）五经：诗书礼易春秋（诗经、尚书、礼记、易经、春秋）20世纪以后的教育特点全民多现身教育的全民化教育的多元化教育的现代化教育的民主化教育的终身化近现代社会教育特征法国仪式重视立法国家加强干预初等义务教育普遍实施教育世俗化教育学的创立级智夸大独立级（班级授课制）智（崇尚“泛智”）夸（夸美纽斯）大独立（《大教育论》是教育学开始成为一门独立学科的标识）卢的爱儿很自然卢（卢梭）爱儿（《爱弥儿》著作）自然（宣扬自然主义教育）绅士洛克在白板上画漫画绅士（主张绅士教育）白板（白板说）漫画（《教育漫话》代表作）关于教育学的发展，各人物所起到的作用培根首提出，纽斯来实现，康德首讲授，巴特去规范，杜威来改变各教育家的理论姆有掌握目标，纳来发现结构，瓦根找范例，高度赞发展，全面和谐好斯基。

教育基础知识记忆万能口诀

教育基础知识记忆万能口诀一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。

口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术。

过度学习150 ，阅读试忆相交替复习方式多样化，集中分散相结合(1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。

(2)深度加工材料、(3)有效运用记忆术。

尝试回忆与反复记忆相结合。

(4)进行组块化编码。

(5)适当过度学习。

一般认为学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。

(6)合理进行复习。

①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。

二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。

口诀：鞭策平台（编排、策略、评价、教材）⑴改革教材内容，促进迁移。

a. 精选教材，提高对概念原理的理解。

b. 合理编排教学内容，突出知识的组织特点。

⑵合理安排教学方式，促进迁移。

⑶教授学习策略，提高迁移意识。

⑷改进对学生的评价。

5.合理确立教学目标三、简述新课程倡导的教学观。

口诀：三个教学过程一学科结论1.全面发展的教学观。

教学重结论更重过程；教学关注学科更关注人。

2.交往与互动的教学观。

教学不只是教师教学生学的过程更是师生交往积极互动共同发展的过程。

3.开放与生成的教学观。

教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生和开发的过程。

4.教学过程的人文关怀四、简述学习动机的激发。

口诀：上课布置作业学习反馈奖惩归因（创情景，控水平，妥奖惩，正归因）1.创设问题情境，实施启发式教学（上课）2.根据作业难度，恰当控制动机水平(布置作业）3.利用学习结果的反馈作用(学习反馈）4.妥善进行奖惩，维护内部学习动机（奖惩）5.正确指导结果归因，促使学生继续努力学习（归因）五、简述教学过程应遵循的基本规律。

口诀：（间掌传教）教师直接掌握传授1.直接经验与间接经验相统一的规律2.教师主导与学生主体相统一的规律3.掌握知识与发展智力相统一的规律4.传授知识与思想教育相统一的规律六、简述提高问题解决能力的教学。

口诀：双量双练加思考1.提高学生知识储备的数量与质量2.教授与训练解决问题的方法与策略3.提供多种练习的机会4.培养独立思考问题的习惯七、学习动机的培养口诀：两设置两利用一培养一注意1.了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生。

教师招聘考试复习资料口诀

教师招聘考试复习资料口诀教师职业一直是大家非常崇敬和尊重的工作，当然，成为一名优秀的教师需要不断学习和进步。

而在教师岗位上，无论是初级教师还是高级教师，都必须通过招聘考试来获得入职和晋升的机会。

因此，如果想在教师岗位上取得成功，每个人都需要努力复习相关的资料，以便更好地应对招聘考试。

但是，考试的资料非常之多，很容易失去重点，难以轻松掌握。

在这里，我们可以介绍一些教师招聘考试复习资料口诀，以便更好地掌握考试重点。

一、教育政策方面在教育政策的学习中，口诀是一个非常好的辅助学习工具。

以下是其中几个值得注意的口诀：1. 教师法，职责明，四类教师，依法行2. 漏配套，不得骗，家长会，三天前3. 关部门，眼不眨，教培质，验收严以上的口诀中，第一个口诀主要涉及到教师法方面的内容，强调教师的职业责任和分类，需要对照教师法细节加深记忆。

第二个口诀则是关于教育政策中的配套问题，特别是在学校设施配备上，需要严格依照规定，避免骗取钱财。

第三个口诀则更重要的是关注教师培训的质量，以及验收工作的严谨等内容，需要注意认真了解。

二、教育心理方面在教育心理的学习中，我们需要注意掌握学生的思维模式和学习特点，可以以以下口诀为例：1. 思维发展，突破位，感性认识，抽象化2. 知识升序，循序渐进，知识结构，协调性以上的口诀强调了学生思维的发展规律和学习的循序渐进，对于教育心理方面的考试，是非常有用的辅助记忆工具。

三、教育面试方面教育面试环节也是教师招聘考试的一个重要部分，以下是几个常用的面试口诀：1. 核心理念，挂口头，两者合一，塑性强2. 真实感受，细节突破，形象生动，互动强以上的口诀主要涉及到教育面试方面的技巧和重点，需要从核心理念和真实感受着手，以形象生动和互动强的方法呈现自己的思考和态度。

总之，在教师招聘考试中，口诀可以帮助我们更好地掌握知识和技能重点，更好地应对考试。

当然，在具体的复习过程中，我们还需要注意一些基本的复习方法，例如重点突出，重难点精细化，定期回顾总结等等。

教师招聘考试知识点记忆口诀

教师招聘考试知识点记忆口诀在教师招聘考试中，众多的知识点常常让考生们感到头疼。

为了帮助大家更高效地记忆这些重要内容，下面为大家总结了一些实用的记忆口诀。

一、教育学部分1、教育的本质属性“育人性，永长存，有目的，培新人。

”解释：教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动，强调了教育的育人性和目的性。

2、教育的社会属性“永历继长相对民”解释：“永”指永恒性；“历”指历史性；“继”指继承性；“长”指长期性；“相”指相对独立性；“对”指生产性；“民”指民族性。

3、古代教育的特点“阶道专刻象”解释：“阶”指阶级性；“道”指道统性；“专”指专制性；“刻”指刻板性；“象”指象征性。

4、近代教育的特点“公义法世双制”解释：“公”指公立教育崛起；“义”指义务教育普遍实施；“法”指教育的法制化；“世”指教育的世俗化；“双”指重视教育立法，倡导以法治教；“制”指出现了双轨制。

5、 20 世纪以后教育的特点“全民多现身”解释：“全”指教育的全民化；“民”指教育的民主化；“多”指教育的多元化；“现”指教育的现代化；“身”指教育的终身化。

6、教育与生产力的关系“生产力对教育的决定作用：规速构目手”解释：“规”指生产力水平决定教育的规模和速度；“速”指生产力的发展水平制约着教育结构的变化；“构”指生产力发展水平制约着教育的内容、方法与手段；“目”指生产力发展水平制约着教育的目的；“手”指生产力发展水平制约着学校的教育教学组织形式。

“教育对生产力的促进作用：两再一新”解释：“两再”指教育是劳动力再生产的重要手段，教育是科学知识再生产的重要手段；“一新”指教育是进行技术创新的一个重要手段。

7、教育与政治经济制度的关系“政治经济制度对教育的制约：体内性质两权一目的”解释：“体”指政治经济制度决定教育的体制；“内”指政治经济制度决定教育的内容；“性”指政治经济制度决定教育的性质；“两权”指政治经济制度决定教育的领导权和受教育权；“一目的”指政治经济制度决定教育目的的性质和思想品德教育的内容。

教师资格证考试《教育基础知识点记忆顺口溜》口诀

教师资格证考试《教育基础知识点记忆》口诀教育基础知识点常用德育原则(1)导向性原则(2)疏导性原则(循循善诱原则)(3)尊重学生与严格要求相结合(4)教育的一致性与连贯性(5)因材施教(6)课堂与生活相结合(7)长善救失(8)灵活施教(9)集体教育与个别教育相结合记忆口诀1一连营(因)长，双导三结合导向性原则的贯彻要求(1)坚定正确的政治方向。

(2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。

(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。

记忆口诀2政治目标要实现疏导原则的贯彻要求(1)讲明道理，疏导思想。

(2)因势利导，循循善诱。

(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。

记忆口诀3手表(表扬)因(因势利导)为很正(正面教育)，所以被盗(讲道理)了。

尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求(1)爱护、尊重和信赖学生。

(2)要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。

(3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行。

记忆口诀4提要求：尊(尊重)旨(执行)。

长善救失原则的贯彻要求(1)要“一分为二”地看待学生。

(2)发扬积极因素，克服消极因素。

(3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。

记忆口诀5一(一分为二)个人发(发扬)自(自我教育)肺腑。

说服法的基本要求(1)明确目的性(2)富有知识性、趣味性(3)注意时机(4)以诚待人。

记忆口诀6木(目)织时代一堂好课的标准(1)目标明确(2)重点突出(3)内容正确(4)方法得当(5)表达清晰(6)组织严密(7)气氛热烈记忆口诀7标点内方表演(严)热烈直观性教学原则的贯彻要求(1)正确选择直观教具和现代化教学手段;(2)直观要与讲解相结合;(3)重视运用语言直观。

记忆口诀8植(直观)入宣(选择)讲(讲解)语(语言)启发性教学原则的贯彻要求(1)调动学生学习的主动性。

(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。

(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力。

(4)发扬教学民主。

教师招聘考试教综记忆口诀

教师招聘考试教综记忆口诀考点1.新时期师德规范的特征。

（1）体现以人为本的理念。

（2）继承与创新相结合。

（3）倡导性要求与禁止性规定相结合。

（4）他律与自律相结合。

口诀：创新为本，倡导自律考点2：加强师德修养的必要性。

（1）教育活动蕴含的道德属性要求从事该职业的教师必须加强师德修养。

（2）教师劳动具有的社会性、集体性和长期性特点要求教师加强师德修养。

（3）当代教育的网络化、全民化和终身化新理念的出现要求教师加强师德修养。

（4）当前师德失范与沦丧现象的大量出现要求加强教师师德修养。

口诀：道德失范+三性+三化考点3：加强教师职业道德修养的途径。

（1）树立不断研究的理念。

（2）与社会实践相结合。

（3）严厉自我解剖。

（4）自觉坚持慎独。

口诀：解毒与研究结合考点4：新时代中小学教师职业行为十项准则的基本内容。

（1）坚决政治方向。

（2）自觉爱国守法。

（3）传播优秀文化。

（4）潜心教书育人。

（5）关心爱护学生。

（6）加强安全防范。

（7）坚持言行雅正。

（8）秉持公平诚。

（9）坚守廉洁自律。

（10）规范从教行为。

口诀：2教雅，全心守律法，政治优秀考点5：教师职业道德的特征。

（1）内容的继承性。

（2）意识的自觉性。

（3）行为的典范性。

（4）境界的高尚性。

（5）影响的深远性。

口诀：既生范，高自觉考点6：教师职业道德的基本范畴。

（1）教师任务。

（2）教师良心。

（3）教师公正。

（4）教师诚。

口诀：义公诚心考点7：教师职业道德修养的特点。

（1）内省性。

（2）自主性。

（3）实践性。

（4）持恒性。

口诀：自实内持考点8：教师职业道德的基本原则。

（1）忠诚于人民教育事业原则。

（2）个人主义原则。

（3）教育人道主义原则。

（4）教书育人原则。

（5）乐教勤业原则。

（6）教育民主原则。

（7）人格示范原则。

（8）依法执教原则。

口诀：人民集体道民主，依法示范勤教书考点9：教书育人的基本要求。

（1）遵循教育规律，实施素质教育（2）循循善诱，诲人不倦，因材施教（3）培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展（4）不以分数作为评判学生的唯一标准口诀：素材全面不惟一考点10：教师若何处理好与家长的干系。

教师资格证考试口诀

教师资格证考试口诀教师资格证考试对于想要投身教育事业的人来说，是一道重要的关卡。

为了帮助大家更轻松地应对这一挑战，下面为大家总结了一些实用的口诀。

一、综合素质篇（一）教育观“提素个性创两全”解释：“提素”指提高国民素质；“个性”指促进学生个性发展；“创”指创新精神和实践能力的培养；“两全”指面向全体学生，促进学生全面发展。

（二）学生观“两独一发”解释：“两独”指学生是独特的人、学生是具有独立意义的人；“一发”指学生是发展的人。

（三）教师观1、教师角色的转变“六者一开放”解释：“六者”指学生学习的引导者和发展的促进者、课程的建设者和开发者、教育教学的研究者、社区型的开放教师；“一开放”指教师要从学校走向社区。

2、教师行为的转变“你它我他”解释：“你”指对待学生要尊重、赞赏；“它”指对待教学要帮助、引导；“我”指对待自我要反思；“他”指对待同事要合作。

（四）教师职业道德规范“三爱两人一终身”解释：“三爱”指爱国守法、爱岗敬业、关爱学生；“两人”指教书育人、为人师表；“一终身”指终身学习。

二、教育教学知识与能力篇（一）教学原则“冯巩找阴凉，寻思理直发”解释：“冯巩”指巩固性原则；“找阴凉”指因材施教原则；“寻思”指科学性与思想性相统一原则；“理直”指理论联系实际原则；“发”指启发性原则。

（二）教学方法“口眼手心”解释：“口”指讲授法；“眼”指演示法；“手”指练习法；“心”指实验法。

（三）德育原则“向导至尊，正因机智”解释：“向导”指导向性原则；“至尊”指尊重学生与严格要求学生相结合原则；“正因”指教育的一致性与连贯性原则；“机智”指因材施教原则。

（四）德育方法“说实情，评示道”解释：“说”指说服教育法；“实”指实际锻炼法；“情”指情感陶冶法；“评”指品德评价法；“示”指榜样示范法；“道”指道德修养法。

三、学科知识篇（一）语文1、修辞手法“两比两问反对夸，借代拟人拟物加”解释：“两比”指比喻、对比；“两问”指设问、反问；“反对”指对偶、排比；“夸”指夸张；“借代”“拟人”“拟物”分别指相应的修辞手法。

教资顺口溜

教资顺口溜1. 教资笔试真不易，知识繁多要牢记。

就像爬山步步难，努力才能登上去。

例子：哎呀，那教资的知识点简直像星星一样多，不拼命记怎么行呢！2. 综合素质要重视，三观道德不能弃。

这不就像做人嘛，正正直直有底气。

例子：你想想，要是综合素质不行，那还怎么当老师呀！3. 教育知识要理解，各种理论别搞混。

就像拼图一片片，拼对了才完整呀。

例子：那些教育理论，不认真理解能行吗？4. 学科知识要精通，专业水平得过硬。

好比战士的武器，厉害才能打胜仗。

例子：教资的学科知识，不精通怎么教学生呢！5. 面试时候别慌张，自信满满展风采。

就像舞台上表演，大胆才能放光芒。

例子：到了面试，要是慌里慌张的，那可不行哦！6. 教案设计要精心，条理清晰才够棒。

如同建房子规划，稳稳当当才可靠。

例子：教案不精心设计，怎么能上好课呢！7. 试讲环节要生动，吸引学生是关键。

好像磁铁吸铁钉，魅力十足才够味。

例子：试讲的时候干巴巴的，学生能爱听吗？8. 板书也要写整齐，清晰明了助记忆。

就像地图引方向，一目了然才好用。

例子：板书乱七八糟的，谁能看懂呀！9. 平时练习多努力，考试时候心有底。

就像练功多吃苦，上台才能展功夫。

例子：平时不多练习，到考试不就抓瞎啦！10. 教资之路虽辛苦，坚持下来就很酷。

好比长征万里路，胜利之后展宏图。

例子：想想拿到教资证的时候，之前的辛苦都值啦！我的观点结论：教资考试确实有难度，但只要我们用心去准备，一步一个脚印，就一定能够成功通过！。

教资考试简答必备口诀

教资考试简答必备口诀
“教资考试简答必备口诀”是指针对教师资格证考试中的简答题，考生需要掌握的一些记忆口诀。

这些口诀通常以简洁的语言概括了一些重要的知识点，帮助考生快速记忆和掌握相关内容。

示例：
1.教育与政治经济制度的关系：口诀“体内两权一目的”——教育是社会结
构的子系统，与政治经济制度相互影响，其中教育的领导权、受教育权和教育目的是关键因素。

2.教育的个体发展功能：口诀“两再一新促生产”——教育对个体发展的影
响和作用主要体现在劳动力再生产、科学知识再生产和技术创新三个方面，促进社会生产力的提高。

3.教育的社会发展功能：口诀“个体（本体功能）+社会（派生功能）”—
—教育的个体发展功能是本体功能，教育通过培养人进而影响社会的存在与发展，形成派生功能，如人口、经济、政治、文化、科技等方面的功能。

4.教育在文化传承中的作用：口诀“两传选新促文化”——教育具有传递和
保存文化、选择和提升文化、更新和创造文化等功能，推动文化的发展和传承。

以上是几个示例口诀，考生可以根据自己的学习情况选择适合自己的记忆口诀，提高备考效率。

总结来说，“教资考试简答必备口诀”是指在教师资格证考试中，考生需要掌握的一些记忆口诀，以帮助快速记忆和掌握重要的知识点。

这些口诀简明扼要地概括了相关内容，使得考生在考试中能够快速准确地作答简答题。

中学教师资格证考点记忆口诀

中学教师资格证考点记忆口诀教育是神圣使命
中学教师要备考
资格证考点都不逃
口诀记忆帮你抓
一、教育心理与教育法
教法模式，四种分类
偏重学生，让他参与
适合他的方式，激发潜力
二、教育规律与教育理论
三阶段理论要了解
发展心理学，别忽略
学生特点和发展特征
三、大学文化基础知识
古今中外，都要学
文化传承要有一套
理论和典范都别忽略
四、教育评价与监控管理
评价方法多样化
包括日常和综合评价
管理控制手段不藏私
五、教师职业道德与师德建设榜样德行，别忽略
守规矩，要讲义气
师道尊严，常保持
六、课程与教材设计
科目特点要关照
基础知识与拓展课
多角度和方法，都要调
七、中小学生心理健康教育热门话题不可忽视
青春期的变化和挑战
心理障碍要及时治疗
八、中小学生发展与教育
儿童心理是要重视
认知和行为都有阶段
性格培养要循循善诱
九、课堂教学与学科教学
掌握教学艺术要靠研究
兴趣引导，激发情感
多元化，教学灵活
十、教育技术与信息技术
信息时代不容忽视
多媒体和网络要运用
教学资源要合理配置
以上是中学教师资格证考点记忆口诀，希望对备考有所帮助。

记住这些关键知识，可以更好地应对考试。

加油！。

如果背书时太紧张背不出来怎么办(教综背书有技巧)

如果背书时太紧张背不出来怎么办（教综背书有技巧）教综知识点多、繁、杂一到背书，不是脑壳疼，就是开始犯困看看看！！教综“记忆口诀来惹！你再也不用担心记不住啦一、简述德育的途径口诀：家庭学校社会班级品德学科共青团1.品德课和其他学科教学2.社会实践活动3.共青团和少先队教育4.校级教育活动5.班级教育活动6.家庭工作二、简述新时期德育目标的特征口诀：品德层次二统一1.注重对学生基础性品质的培养2.注重发展学生道德思维力3.具有鲜明的层次性4.注重社会要求与个人发展相统一5.注重继承性与变革性相统一三、简述我国新时期师德规范的特征口诀：一理念三结合1.体现了以人为本的教育理念2.坚持继承与创新相结合3.倡导性要求与禁行性规定相结合4.自律与他律相结合四、简述教学的基本任务口诀：德智体美双基1.使学生掌握现代的科学系统文化知识，形成基本技能、技巧2.发展学生智力，特别是培养学生创新精神和实践能力3.发展学生体力，提高学生的身心健康水平4.培养学生高尚的审美情趣和能力5.养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质五、简述教育的文化功能口诀：厚（传承）精（选择）博（融合）新（创新）1.教育的文化传承功能2.教育的文化选择功能3.教育的文化融合功能4.教育的文化创新功能六、创新教育的实施原则口诀：基层主动放个饭代1.基础性2.层次性3.开放性4.活动性5.示范性6.个别性7.民主性8.现代性七、古代教育的特征口诀：阶道专刻象1.阶级性2.道统性3.专制性4.刻板性5.象征性八、简述近代教育的特点口诀：公义世法1.公立教育崛起2.初等义务教育普遍实施3.教育的世俗化4.教育的法制化九、简述现代教育的特点口诀：全民多现身1.全民化2.民主化3.多元化4.教育技术的现代化5.终身化十、简述夸美纽斯教育思想口诀：寻大直智班泛（寻大侄子拌饭）1.循序渐进原则2.其著作《大教学论》是近代最早的一部教育学著作（萌芽）被称为教育学之父4.遵循自然原则5.论述了班级授课制6.提出泛智思想十一、学习策略的原则口诀：煮花生特有效1.主体性2.内化性3.生成性4.特定性5.有效性（有效监控性和个人效能感）十二、简述班集体具备的四个特征口诀：目标结构准则氛围1.明确的共同目标2.一定的组织结构3.一定的生活准则4.集体成员之间相互平等、心里相容的氛围十三、简述班级活动设计与组织的原则口诀：生命生成开放个性2.生成性原则3.开放性原则4.个性化原则十四、简述班集体的教育作用口诀：三个有利于（自我群体社会）1.有利于学生形成自我教育能力2.有利于形成学生的群体意识3.有利于提高学生的社会交往与适应能力十五、简述班主任如何对学业困难学生进行教育口诀：帮助激活争取改进1.帮助学生锻炼学习毅力，培养良好的学习习惯2.激活学习动机，消除厌学情绪3.争取家长和社会各界力量的有效支持，构建良好的支持系统4.改进学生评价方式，构建良好的支持系统好啦\(^o^)/~,。

教师资格考试：中小学教综背诵口诀

教综背诵口诀心理学一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持口诀：提高记忆有妙招，理解意义明目的，组块编码精加工，过度学习重复习，还得运用记忆术。

1.明确记忆目的，增强学习的主动性。

2.理解学习材料的意义。

3.对材料进行精细加工，促进对知识的理解。

4.运用组块化学习策略，合理组织学习材料。

5.运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量。

6.重视复习方法，防止知识遗忘。

7.有效运用记忆术。

8.适当过度学习。

二、简述如何促进知识迁移口诀：材料策略两安排1.精选材料。

2.合理安排教学内容。

3.合理安排教学程序。

4.教授学习策略，提高迁移意识。

三、简述学习动机的激发口诀：启动奖杯（归），动机激发1.创设问题情境，实施启发式教学。

2.根据作业难度，恰当控制动机水平。

3.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。

4.正确指导结果归因，促使学生继续努力学习。

四、简述提高问题解决能力的教学口诀：知方思练逻思的问题怎么解决1.提高学生知识储备的数量与质量。

2.教授与训练解决问题的方法与策略。

3.提供多种练习的机会。

4.培养独立思考问题的习惯。

5.训练逻辑思维能力，提高思维水平。

五、良好意志品质的培养口诀：一个世界观，三个锻炼1.加强生活目的性教育，树立科学的世界观。

2.组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验。

3.根据学生意志品质的差异，采取不同的锻炼措施。

4.加强自我锻炼，从点滴小事做起。

六、影响知觉选择性的客观因素口诀：强差动奇1.刺激物的绝对强度。

2.对象和背景的差异性。

3.对象的活动性。

4.刺激物的新颖性、奇特性。

七、感知规律口诀：差对强活观组协1.强度律。

2.差异律。

3.对比律。

4.活动律。

5.组合律。

6.协同律。

7.观注律。

八、创造想象产生的条件口诀：型（性）感知（只）思（是）象（向）望（往）1.强烈的创造愿望；2.丰富的表象储备；3.积累必要的知识经验；4.原型启发：从其他事物上发现解决问题的途径和方法；5.积极的思维活动；6.灵感的作用。

教师资格证笔试：教育教学知识与能力重要考点记忆口诀

教师资格证笔试：教育教学知识与能力重要考点记忆口诀一教育的起源一）神话起源说：最古老，但不正式，教育是神创造的二）生物起源说：第一个正式提出，教育的起源于动物的本能行为。

代表人物：XXX（法）、XXX（英）。

口诀：本能生利息三）心理起源说：起源于儿童对成人的无意识模仿。

代表人物：XXX口诀：心理仿梦露四）劳动起源说：起源于生产劳动代表人物：XXX、XXX口诀：XXX爱劳动二原始形态的教育1、两生:（1）教育与生产劳动相结合。

2）教育的目的就是为了生产和生活。

2、三没：（1）没有专门的教师、固定的学生，也没有固定的教育内容和场所（2）没有形成独立的形态。

3）没有阶级性。

三古代教育的特点1）阶级性和等级性2）教育与生产劳动相脱离13）教育内容形式单一4）身份位置的象征5）教育方法是崇尚书本，要求学生死记硬背6）教育组织形式是个别教学口诀：等升（生）内地房租四近现代社会的教育1、资本主义社会+社会主义社会2、教育特点：1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育兴起2）初等义务教育的普遍实施（选择）3）教育的世俗化4）重视教育立法，以法治教口诀：公义世法/公历十一五20世纪以后的教育1、终身化：提出者XXX（终身教育之父）2、全民化3、民主化：否定等级化、特权化、专制化的否定（教育机会平等）4、多元化5、教育技术的现代化口诀：全民多献身XXX——教育学之父1、1632年《大教学论》出版，独立形态教育学的开端，教育学开始成为一2门独立的学科，是近代第一部教育学著作2、教育观点：（1）教学原则：教育顺应自然2）教学制度：首次论述班级授课制、学年制3）教学思想：泛智教育——把一切知识交给一切人口诀：夸大侄子学拌饭XXX和XXXXXX1、《爱弥儿》2、自然主义教育口诀：XXX爱自然XXX1、《教育漫话》2、提出白板说、绅士教育口诀：绅士XXX在白板上画漫画XXX1、三中心：教师中心、课堂中心、讲义中心口诀：老师在课堂上教教材2、四段教学法：清楚明了、XXX、系统、办法口诀：XXX联系小方XXX：全面和谐发展的教育思想口诀：全面和谐好司机XXX：《教育目标分类学》掌握研究，三维教学目标（认知、动作技能、情感）；XXX：《教育过程》，结构教学，发现法3口诀：木（姆）有目标和掌握，哪（纳）有发展结构十二教育研究的基本步骤1、各类研究方式和研究办法的施行步调通用答案：1.课题选择2.查找文献资料3.设计研究，制定研究计划4.施行研究，收集资料5.分析、处理收集到的资料6.撰写研究敷陈口诀：可找设施分赚钱十三课题选择原则1）教育性（2）实践性（3）可行性（4）适宜性（5）伦理性口诀：可教轮椅践行十四简述教育文献检索的主要方法1）顺查法；2）逆查法；3）引文查找法；4）综合查找法。

教师资格证考试综合素质记忆口诀汇总

教师资格证考试综合素质记忆口诀汇总教师资格证考试的综合素质是其中的重点内容，需要考生在备考期间认真学习，并掌握一些记忆口诀，以帮助自己更好地记忆相关知识点。

下面，本文将为大家提供教师资格证考试综合素质记忆口诀汇总，供大家参考。

教育知识与能力教育思想：全人教育有终身效应，愿景志趣适应发展。

教育的功能：认知推动探究，情感塑造向善，行为引导实践，因材施教个性。

教育评价：形成性评价积极，终结性评价客观，多元评价全面，教师评价任职。

教育科学：认知、社会、人本三大纠错；观察、实验、测评三重视采样。

课程与教材课程分类：必修课程针对所有，选修课程多样化，专业选修强化。

课程开设计划：目标要明确，内容要丰富，方法要多样，评价要全面。

课程评价：目的意义领悟、内容思维深度、方法适应性、效果生动性。

缺陷的教材：偏重知识而轻视能力、生搬硬套针砭关注、资料不全指导不周全、价值取舍面面俱到。

教材质量标准：知识与能力的融通，贯穿核心素养的培养，立足时代背景的渗透，贴近学生的实践。

教学设计与实施教学目标：超前、全面、依据学生、有效性、检测保障。

教学过程：导入、扩展、引导、交流、、延伸。

教学方法：讲解、演示、实验、讨论、合作、活动、研究、评价。

教学评价：基于经验的知识和能力检测，具有科学、民主、主动性、教育性。

教学反思：从过程和结构两个维度分析教学内容和方法，进而找到提高教学效果的方案。

学生发展与评价学生发展层面：生理、心理、社会情况，自我、同伴、家庭环境。

学生评价标准：知识与能力、思维与情感、实践与创新，文化与健康、道德与思辨。

学生检测方式：输入检测和输出检测，定性评估和定量评估，组织性评价和个别性评价。

学习评价的实施原则：多元性、全面性、联系性、权威性、适应性、推进性。

以上就是教师资格证考试综合素质记忆口诀汇总，这些口诀可以帮助考生更好地记忆相关知识点，提高备考效率。

每个口诀都可以作为一个关键点来记忆，有助于考生回忆起相关知识点时更加熟练自如。

教资科一考试口诀速记简单2023

教资科一考试口诀速记简单2023教资科一考试是备受关注的教师资格考试科目之一，对于考生来说，掌握口诀速记方法是提高记忆效果的有效途径。

本文将介绍一些简单易记的口诀，帮助考生更好地备考教资科一考试。

一、教育学基础口诀1. 教育学基本概念：一核心，两对象，三要素，四控制，五培养，六教改，七过程，八方法。

2. 心理学要点：注意力何时到，兴趣爱竞赛，经验记过程，情感受影响，顺序排记忆，创造解互通。

3. 学习与教学：学习一三六六九，科学能力五项需，文化教育全面发，复习策略学好久。

二、教育法律法规口诀1. 课堂纪律口诀：教育组织顺利好，教室卫生要注意，开学开会要准时，课堂纪律是基础。

2. 学生权益保护口诀：学生参与要尊重，隐私保护严抓好，人身安全要保障，教育公平权利以。

三、教育与教学原理口诀1. 教育目标三要素：认知情意实践，知识能力情操，培养性格个性。

2. 教学原则八条：与学习联系紧密，体验式教学多用，任务和情境活动，差别化辅导要，问题和疑难就，启发式教育重，自主学习培养好，评价肯定及时。

四、教学设计与评价口诀1. 教学设计原则口诀：明确目标多分析，活动设计多参与，课堂组织要灵活，教学手段多方法。

2. 教学评价方法口诀：观察记录有形迹，访谈调查多交流，测试评测要准确，学期总评综合了。

五、教师职业素养口诀1. 师德师风四要素：榜样要做学生，责任要有担当，敬业要永不言，师德师风体现。

2. 师生关系三原则：师生成行动，师生亲自劳动，师生互动成效。

通过以上口诀的记忆，考生可以在备考教资科一考试过程中更加有效地记忆和理解相关知识点。

当然，单凭口诀是远远不够的，考生还需要结合教材深入学习和理解，多做练习题来不断加深对知识的理解和掌握。

考生还应该了解考试规则和要求，熟悉考试内容和考点分布，制定合理的备考计划，并在备考期间进行针对性的复习和总结。

同时，加强解题技巧和时间管理能力，有针对性地进行模拟考试，提高应试能力。

总之，教资科一考试的备考需要全面系统的复习和练习，口诀速记方法是其中的一种辅助手段。

教师资格证考试《学科教学》知识点口诀记忆汇总

教师资格证考试《学科教学》知识点口诀
记忆汇总
一、教育教学理论
1. 教学理论要牢记，引导教学要灵活。

2. 教学模式研究明，授课策略多样化。

3. 教学方法灵活用，激发学生好奇心。

4. 师生互动需倾听，评价反馈要及时。

二、学科教育基本理论
1. 学科教育要培养思维，知识与能力双丰收。

2. 学科特点需把握好，任务评价要科学考。

3. 学科知识分类明，结构化教学要牢记。

4. 学科发展历史知，培养学生创新志。

三、学科教学设计与实施
1. 教学目标明确定，教学内容务必全。

2. 教学步骤要清晰，调整灵活不失真。

3. 教学媒体应高效，资源利用要节约。

4. 教学评价要全面，学生需积极参。

四、学科教学管理与研究
1. 教学管理要规范，课堂纪律要维护。

2. 教材使用要灵活，教学手段要创新。

3. 学科教学研究要深入，经验总结要借鉴。

五、学科教学反思与发展
1. 教学反思要及时，教学问题要总结。

2. 反思引导教学改，优化备课要用心。

3. 经验总结要提炼，发展方向要展望。

4. 学科教学与时俱进，不断提高发展。

以上为教师资格证考试《学科教学》知识点口诀记忆汇总，希望对备考有所帮助。

教师资格证考试《综合素质》科目记忆口诀汇总

教师资格证考试《综合素质》科目记忆口诀汇总师资格考试《综合素质》的一些考点可以用口诀来简化记忆，这样记忆得快，来试试记忆下面的口诀。

1、素质教育观(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨(2)素质教育是面向全体学生的教育(3)素质教育是促进学生全面发展的教育(4)素质教育是促进学生个性发展的教育(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育口诀：“提素”“个性”“创”“两全”2、我国教育目的的基本精神(1) 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;(2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展;(3)适应时代要求，强调学生个性的发展。

口诀：全面建设个性接班人3、新课改的教学观口诀：四个转向(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”(4)教学从“关注学科”转向“关注人”4、学生观口诀：二独一发(1)学生是发展的人(2)学生是独特的人(3)学生是具有独立意义的人5、教师角色的转变口诀：“促进”“研究“开”“社区”或四者一社区(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者(2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者(3)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者(4)从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师6、新课改教师角色的转变(即教师职业的责任)a教师是学生学习的促进者b教师应该是教育教学的研究者c教师是课程的开发者和研究者d教师应是社区型的开放教师e教师应该是终身学习的践行者口诀：五者一社区记忆技巧：学生不仅要在课上接受教育，还要去社区终身学。

7、教师职业的价值对教师个人：可以满足教师作为个体自我生存和发展的需要对他人：对国家，社会，集体和人类都有着巨大的贡献，为社会进步提供精神财富，培养全面发展的建设者和接班人(或者①教师是文化传递者②教师是文明促进者③教师是智慧开启者④教师是道德塑造者)8、教师行为转变口诀：你我他它(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导(3)在对待自我上，新课程强调反思(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作9、教师职业道德口诀：“三爱”“两人”“一终身”(1)爱国守法——基本要求(教师要以身作则，知法懂法守法用法，用法律来规范自己的行为，从而为学生做出示范和榜样。

小学教资知识点口诀

小学教资知识点口诀《小学教资知识点口诀》数学篇：平方翻倍巧记牢，平方根轻松求。

一加二加三加四，前n项和都知道。

圆的面积是半径，周长是2πr。

全等三角形那点事，对应边角要一致。

平行四边形记一下，对边相等对角相。

分数运算须规范，分母相同才能加减。

顶点到底边的垂线，是三角形的高线。

正方形的对角线，相等不可否认。

三角形内角和一直是180度不变。

分母乘除要注意，分子也要对齐起。

加减混合先计算，括号内部再算外。

表的读法最重要，横竖都要记。

语文篇：汉字笔画须知道，基本部首要牢记。

名词性修饰该用呢，关系代词要填谁。

描写词充实文章，形容词和副词放。

动词谓语要精准，表达意思动作清。

标点符号要规范，句子结束用句号。

逗号分列举，破折号强调断。

连词连接承上启下，引号内是别人说。

名言警句要背熟，运用灵活不枯燥。

修辞手法是技巧，比喻、拟人要发挥。

让语言充满魅力，写作风格独特性。

英语篇：一到十记个数，十到二十加 "ty"。

玩具 cars 留 "s"，复数形式变 "es"。

be 动词用在句中，am is are 你不能忘。

形容词位置要注意，人物前面才加入。

句子有主谓宾，注意宾语要加"to"。

过去式谢谢 "ed"，过去分词多参与。

基本时态勿迷糊，一直使用你就知道。

疑问句插 "do"，否定句别忘 "don't"。

情态动词后加动词，表示愿望要用 "would"。

连词连接句子间，and but or 连不断。

口诀熟记英语点，提高口语有帮助。

科学篇：重力下落规律，地面永远是阻力。

电流流动要闭合，用导线才能转圈。

光的传播是直线，反射折射无停顿。

物体溶解要同温，溶解度要了解。

空气压力靠重力，水压公式别忘记。

化学方程要平衡，反应物生成无剩余。

声音传播要介质，固体液体空气都行。

植物光合靠阳光，水分土壤才能长。

(完整)教师资格证15条记忆口诀

一、教学原则:直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则、巩固性口诀寻(循序渐进）直（直观）发（启发）巩(巩固）俐（量力)联（理论联系实际）姻（应材施教）二、内发论代表人物：孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒口诀老佛爷(弗洛伊德）弄（孟子）不懂（董仲舒）,格格（格赛尔）的两个儿子（高尔顿、霍尔）干嘛要微服私访三、教育目的个人本位论代表人物：卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）口诀最近股市很猛（孟子），不断跌，很多人赔（裴斯泰洛齐)洛(洛克），所以在卢(卢梭)子上唱浮夸（夸美纽斯）祈福（福禄贝尔）四、教育目的社会本位论代表人物：孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特口诀双孔(孔子、孔德）特（赫尔巴特）干(涂尔干）涩(斯宾塞）五、教学方法：a.语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法b。

直观性教学方法:演示法、参观法c。

研究性教学方法：讨论法、发现法d。

实践性教学方法：练习法、实验法、实习法口诀动嘴、眼、脑、手。

动嘴：教授在讲（讲授）坛（谈话）读书（读书指导）；动眼：眼(演示）馋（参观)；动脑：武王思考如何讨(讨论）伐（发现）纣；动手：二次实(实验、实习)战演练（练习）六、教师职业道德规范的要求:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习口诀三爱两人一终身七、德育原则：教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合口诀一连营长，双导三结合八、德育方法：说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。

口诀淘（陶冶)宝的榜样（榜样示范）在唯品（品德）会上说（说服教育）段(锻炼)子九、我国教育目的的基本精神：a.要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;b.要求学生在德智体美劳等方面全面发展；c.适应时代要求，强调学生个性的发展。

口诀全面建设个性接班人十、现代学制的发展趋势：a。