八年级语文上册第二单元测试题上海五四制版

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2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.下列句子表述不正确的一项是（）A. “我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话运用了比拟的修辞手法B. 新闻纪实作品是记录人与事真实情况的作品其基本特点是用事实说话剧本舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字C. 《左传》《孟子》《资治通鉴》《论语》《礼记》都是儒家经典著作D. “通过记录植物的生长荣枯动物的养育往来使人们了解了气候变化对动植物的影响”这句话句子成分残缺修改时应将“通过”或“使”删去【答案】C【解析】C．错误按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集“四大部分“经”部主要是儒家的经典由《诗》《书》《礼》《易》《春秋》组成的“五经” 很早以前就是知识分子的必读书其后又增至“七经”“九经““十二经” 到宋朝时有了“十三经”的说法它包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》《资治通鉴》属于编年体史书不属于儒家经典著作故选C.2.作者朱自清是怎样以“背影”为线索组织材料和安排文章结构的？正确的理解是（）A. 开头设疑详写背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影B. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影C. 开头设疑点出背影中间叙事详写背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影D. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘略写背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影【答案】C【解析】A项“开头设疑详写背影”错误应为开头设疑点出背影B项“中间叙事引出背影”错误应为中间叙事详写背影D项“望父买橘略写背影”错误应为望父买橘刻画背影故选C3.下列句子中画线字词的注音正确的一项是（）A. 舰岛的主桅（wěi）杆上艳红的八一军旗迎风招展B. 2012年11月23日上午8时顶着凛冽（lǐn liè）的寒风身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位C. 第二次世界大战结束到现在某大国海军已经坠毁了1000多架飞机 700多名飞行员丧生其中绝大部分事故是发生在着（zháo）舰的时候D. 机腹（fǔ）后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索【答案】B【解析】A项“桅”应读作“wéi”C项“着”应读作“zhuó”D项“腹”应读作“fù”故选B4.下列句子中有语病的一项是（）A. 我们将通过植树造林使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青、水更碧B. 随着城市街头共享单车的出现不仅给人们的出行带来便利而且环保、经济C. 诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者并管理这笔资金的投资但与诺贝尔奖的评定无关D. 他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金【答案】B【解析】B项主语残缺去掉“随着”5.下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（）A. 有几个园里有古老的藤萝盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画B. 今天的荧屏和银幕并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体C. 王经理对人总是和颜悦色下属都非常敬重他D. 西安未央区第一实验小学部分戴绿领巾的学生鹤立鸡群引人注目此举引起了社会的普遍批评【答案】D【解析】A项盘曲嶙峋形容山石峻峭、重叠、突兀的样子使用正确B项眼花缭乱眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱使用正确C项和颜悦色形容和蔼喜悦的脸色也形容态度和蔼可亲使用正确D项鹤立鸡群比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出用在句中形容“部分戴绿领巾的学生” 不合语境故选D6.下列说法正确的一项是（）A. 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲勇于探索的精神B. 新闻既然要求报道客观事实那么语言中就不应带有作者的感情色彩C. 《三峡》的作者郦道元是南朝梁地理学家所撰的《水经注》是我国古代地理名著具有较高的文学价值D. “不料正是汤恩伯到芜湖的那一天东面防线又被我军突破了”中“不料”指汤恩伯那一天到达芜湖是人们没有料到的【答案】A【解析】B项新闻语言中可以带有作者的感情C项《三峡》的作者郦道元是北魏地理学家D项“不料”是指汤恩伯到达芜湖那一天防线被突破是汤恩伯没有料到的故选A7.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 溃退凛冽任劳任怨油光可见B. 篡改娴熟正襟危坐抑扬顿挫C. 酒肆慷慨锐不可挡眼花缭乱D. 劳禄咆哮杳无消息藏污纳垢【答案】B【解析】A.有误“油光可见”的正确写法是“油光可鉴”B.正确C.有误“锐不可挡”的正确写法是“锐不可当”D.有误“劳禄”的正确写法是“劳碌”8.下列各句中没有运用修辞手法的是（）A. 白云似在她的头顶漂浮飞鸟掠过她的身旁B. 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了衬着蓝天白云酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”C. 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女四面水花则悄然不惊D. 她已经展开身体像轻盈的、笔直的箭“噗”地插进碧波之中【答案】A【解析】B项运用了比喻的修辞手法将“她那修长美妙的身体”比喻成“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”C项运用了拟人的修辞手法将“气泡”人格化赋予了“气泡”“拥抱”的动作D项运用了比喻的修辞手法将“身体”比喻成“轻盈的、笔直的箭”故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）9.请从三个词语中选一个最符合语境的填写在横线上（1）阳光柔媚轻风拂面我闲坐于兰苑窗前思绪如白云______（彷徨徘徊徜徉）于蓝天（2）陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点在“一带一路”建设中的文化优势明显文化先行______（不言而喻无懈可击责无旁贷）必须抢抓机遇、积极作为【答案】,【解析】三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.读《人民解放军百万大军横渡长江》导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是什么？【答案】冲破敌阵横渡长江【解析】根据所学所记,回顾导语内容,抓住题目中的答点“报道事实的词语”, 在导语询中找到相关的词语即呵。

八年级语文上册第二单元8列夫托尔斯泰同步作业新人教版五四制

第二单元８　列夫·托尔斯泰１．给下列加点字注音㊂胡髭∙（㊀㊀㊀）㊀㊀黝∙（㊀㊀㊀）黑㊀㊀一绺∙（㊀㊀㊀）㊀㊀鬈∙（㊀㊀㊀）发粗鄙∙（㊀㊀㊀）㊀㊀敦∙（㊀㊀㊀）实㊀㊀侏∙（㊀㊀㊀）儒㊀㊀甲胄∙（㊀㊀㊀）２．解释下列成语㊂（１）粗制滥造：（２）鹤立鸡群：（３）正襟危坐：（４）诚惶诚恐：３．托尔斯泰是一位文学巨匠，创作了世界文学中第一流的作品，其中的㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀三部长篇小说代表了他的艺术高峰㊂４．根据语境，理解加点词在文中的含义㊂（１）在这种入木三分∙∙∙∙的审视之下，谁都没法遮遮掩掩㊂（２）这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢∙∙∙∙，丑陋可憎㊂文章刻画托尔斯泰肖像，用了大量生动的比喻，读一读，试找出几句加以赏析㊂基础训练１．下列加点字注音全对的一项是（㊀㊀㊀）Ａ．长髭∙（ｚī）㊀㊀㊀禁锢∙（ｇù）㊀㊀㊀锃∙亮（ｃｈéｎｇ）Ｂ．鬈∙发（ｊｕǎｎ）轩∙昂（ｘｕāｎ）广袤∙（ｍáｏ）Ｃ．长髯∙（ｒáｎ）颔∙首（ｈàｎ）粗鄙∙（ｂǐ）Ｄ．广袤（ｍàｏ）颔首（ｈáｎ）锃亮（ｚèｎｇ）２．下面字形和注释有错误的一项是（㊀㊀㊀）Ａ．崎岖㊀㊀貂皮㊀㊀正经危坐（严肃庄重的样子）Ｂ．器宇㊀㊀侏儒㊀㊀广袤无垠（广阔无边）Ｃ．平庸㊀㊀犀利㊀㊀颔首低眉（低头表示敬意）Ｄ．畏缩㊀㊀忧郁㊀㊀鹤立鸡群（才能和仪表在一群人里头显得很突出）３．在你认为最合适的词语下面画上㊀㊀㊀（１）（托尔斯泰的）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的（漆黑㊀乌黑㊀黝黑）脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度㊂（２）这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，（保留㊀滞留㊀残留）着愚钝和压抑㊂（３）而恢复乡间生活以后，他（托尔斯泰）的样子和往常出现在舞台上的乡神角色再（符合㊀吻合㊀合适）不过了㊂（４）虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种（锐利㊀锋利㊀犀利）目光，但再好的图片都没法加以反映㊂它们（目光）可以变得冷酷（锐利㊀锋利㊀犀利），可以像手术刀㊁像Ｘ射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿，意趣盎然地涌出好奇的神色㊂４．填入下列句中空缺处的短语，恰当的一项是（㊀㊀㊀）金华火腿皮薄骨细，腿心饱满，精中夹肥，㊀①㊀；瘦肉细嫩，㊀②㊀；肥肉透明，㊀③㊀；咸淡适中，鲜美可口；芳香浓烈，滋味清醇；形似竹叶，㊀④㊀㊂Ａ．①大方雅致㊀㊀②亮若水晶㊀㊀③红似玫瑰㊀㊀④油而不腻Ｂ．①红似玫瑰㊀㊀②大方雅致㊀㊀③油而不腻㊀㊀④亮若水晶Ｃ．①亮若水晶㊀㊀②油而不腻㊀㊀③大方雅致㊀㊀④红似玫瑰Ｄ．①油而不腻㊀㊀②红似玫瑰㊀㊀③亮若水晶㊀㊀④大方雅致５．对语句理解有误的一项是（㊀㊀㊀）Ａ．当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝㊂（这句话通过写眼睛来写托尔斯泰观察社会㊁人生㊁时代的广阔和深细，以及批判的深度和广度）Ｂ．从少年到青壮年，甚至到老年，托尔斯泰一直都是长相平平，混在人群里找都找不出来㊂（这句总结式的一句话，写出了托尔斯泰作为平常人的外表）Ｃ．直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬㊂直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻㊂（托尔斯泰晚年实现了世界观转变，对土地私有制表示强烈否定，对国家㊁教会进行猛烈抨击，宣扬博爱修身，从宗教㊁伦理中寻求解决社会矛盾之路，所以阴云才消除悲凉之地解冻）Ｄ．作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福㊂（托尔斯泰批判社会丑恶现象，遭到敌对势力的反击，一生中无法过上幸福的生活）６．２０世纪３０年代，山东有个大军阀叫韩复榘㊂他不学无术却喜欢附庸风雅，卖弄才气，到处演讲，闹了不少笑话㊂下面是他在一所大学里的讲话，里面有许多好笑的语病，请你指出几点来㊂诸位先生们：今天是什么天气？今天是演讲的天气㊂到会的人十分茂盛，敝人也很感冒㊂今天来的人不少咧，看样子大抵有五分之八啦，来到的就不说了，没来的请举手吧㊂今天校长阁下敬请我光临贵校，本人深感侥幸，犹似鹤立鸡群，不由得我飘飘然㊂（学生哄堂大笑）你们笑什么？兄弟我是个大老粗，和你们大家比不了㊂你们大家都是学生，都会说七八国的英文㊂你们大家都是从笔杆子里面爬出来的，我是从炮筒子里钻出来的㊂我虽然说话狗屁不通，可是打起仗来，我能第二单元赤膊上阵㊂我今天本来准备不讲的，可我一来，你们的情绪很欢迎，非要我演讲一下，那我就说他几嘴吧！㊀㊀㊀拓展提升７．阅读下文，完成文后习题㊂①这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以㊀㊀㊀㊀的目光与㊀㊀㊀㊀的笑容㊂虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光㊂而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟㊂精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而㊀㊀㊀㊀，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测㊂它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀㊁像Ｘ射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿㊀㊀㊀地涌出㊀㊀㊀㊀的神色㊂这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情㊂㊀㊀㊀㊀对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠㊂②亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来㊂此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀思妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样㊂托尔斯泰面部的其他部件胡子㊁眉毛㊁头发，都不过是用以包装㊁保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波㊂再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙㊂它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处㊂这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头㊂在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐㊂眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来㊂它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂㊂每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来㊂当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝㊂（１）请用一句话写出这两段文字所写的主要内容㊂（２）将第①段中残缺内容补充完整㊂（３）第①段中的托尔斯泰最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情，文中列举了哪些情形下的感情？我们可以看出托尔斯泰是什么样的人？（４）托尔斯泰面部的其他部件胡子㊁眉毛㊁头发，都不过是用以包装㊁保护这对闪光的珠宝的甲壳而已前文写他的外貌近乎丑陋，这对写眼睛有没有什么好处？发散思维８．阅读下文，完成文后习题㊂智慧门有一天，俄国作家索洛古勒来看望列夫㊃托尔斯泰，说：您真幸福，您所爱的一切您都有了㊂托尔斯泰说： ①不，我并不具有我所爱的一切，只是我所有的一切都是我所爱的㊂人们都渴望有我所爱，岂不知，爱我所有，才是最大的幸福㊂一位成果卓著的老科学家和一个年轻的歌星同机到达某市㊂歌星被围得水泄不通，而老科学家则孑然一身㊂有人为老科学家鸣不平，他却说： ②歌星是面对面地为人民服务的，我们却是背对背地为大家服务的㊂面对人群，怎能思考和实验？一乘客上了出租车㊂司机问：先生，是走最短的路，还是走最快的路？乘客不解：最短的路，难道不是最快的路？司机回答：当然不是㊂③现在是车流高峰，最短的路交通正拥挤，弄不好还要堵车，所以用的时间肯定要长㊂你要有急事，不妨绕一点道，多走些路，反而会早到㊂生活，的确经常需要这样的绕道㊂谈谈你对托尔斯泰㊁老科学家和司机所说的话是如何理解的？。

2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第二单元单元测试(含答案解析)

西部怀想写景散文西部，不是仅仅的地理位置西部，是广袤而美丽的土地，是历史和文化的见证者，更是人民精神的追求者。

对于西部的怀想，不仅仅是对于地理位置的追忆，更多的是对于这块土地所带来的美好的记忆和情感的追求。

独特而壮美的自然景观谈及西部的美，首先让人想到的便是它的独特而壮美的自然景观。

西部草原、森林、山脉、湖泊、河流等各具特色的自然风光，构成了一幅幅壮观而恢宏的画卷。

每一幅画卷中的山雪河流，都蕴含着自然的生命力和美的精髓。

著名的黄河，是中国民族的母亲河，在西部大地上，她在茫茫的沙漠、草原之中，悠然地流淌着，贡献着她那独特的魅力。

草原，是西部的特色之一，这里的草原宽阔无垠，起伏连绵，成片的绿色和波浪式的草丛齐聚一起，无疑是恢宏壮丽的自然胜景。

草原上的牛羊成群，成片，从远处看去，漫山遍野，成片的草木和动物构成了一个千姿百态，充满了生机和活力的画面。

在西部的某些山区，更是有着让人心醉神驰的浩瀚山峦，湖泊湾曲，溪流穿梭，有着绝美的自然风景。

红山、黄山、岳阳楼、华山等让人陶醉的名胜古迹，以及神秘而广袤的大草原、大沙漠，足以让人生为此而自豪。

人文和历史的沉淀西部不仅仅有着宏伟壮美的自然风光，在这里还有着深厚的人文和历史底蕴。

西部文化可以追溯到8000多年前，历经古代丝绸之路、明清时期的军事边疆、还有新中国的开发建设，每一个时期都有着不同文明的开拓和发展。

作为中华文明的主要发源地之一，西部拥有丰富的历史文化底蕴，它的历史和文化遗产除了具有珍贵的历史价值之外，更是人们对于过去的沉淀和回忆。

天山文化、楼兰古城、莫高窟、青海湖、嘉峪关等都是人们向往的旅游圣地。

每年都有各地游客前往西部旅游，不仅欣赏到了美景，更是了解到了这块土地的历史和文化的精髓。

西部人民的勤劳和智慧西部不仅仅有着美丽的自然风光和深厚的历史文化底蕴，更是有着勤劳智慧的人民。

面对着艰苦的环境和复杂的局面，西部的人民依然坚守在自己的土地上，不断地奋发向上。

2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列词语没有错别字的一项是（）A. 遒劲业已颁发建树B. 溃退泻气督战要塞C. 仲裁遗瞩巨额轻盈D. 凌空翘首酷似潇撒【答案】A【解析】B项“泻气”应写作“泄气”C项“遗瞩”应写作“遗嘱”D项“潇撒”应写作“潇洒”故选A2.下列关于名著的表述完全正确的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长她常常记得“我”的心愿给“我”买了《山海经》B. 唐僧原是如来的二徒金蝉子转世投胎乳名江流后与唐太宗结拜为兄弟并赴西天取经历经81难终得正果受职“斗战圣佛” 《西游记》）C. 《骆驼祥子》的主人公骆驼拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦在烈日下喘息让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难D. 《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象【答案】A【解析】B项唐僧受职“旃檀功德佛” 受职“斗战圣佛”的是孙悟空C项“主人公骆驼”错误应是“主人公祥子”D项“塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象”错误应是“塑造了保尔·柯察金这一无产阶级的英雄形象”故选A3.下列对作家、作品及文学常识的表述有误一项是（）A. 苏轼北宋文学家唐宋八大家之一他的作品《江城子·密州出猎》选自《东坡乐府笺》B. 郭沫若现代作家诗人历史学家古文字学家《屈原》是其历史剧作品C. 《曹刿论战》出自《史记》是儒家经典之一中国古代的史学和文学名著相传是春秋时期左丘明著D. 《出师表》选自《诸葛亮集·文集》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮【答案】C【解析】C项“《曹刿论战》出自《史记》”有误《曹刿论战》出自《左传》4.下列词语书写有误的一项是（）A. 红薯泡沫茂密鞠躬尽瘁B. 砍柴诚信富裕家喻户晓C. 呼啸阻拦紧盯航空母舰D. 酷似粗劣豪绅面面具到【答案】D【解析】D项“面面具到”应写作“面面俱到”5.下列画线的词语使用正确的一项是（）A. 几经周折老人终于回到了阔别三十年的故乡长年漂泊在外的愁绪荡然无存了B. 王同学写的这篇作文通过列举日常生活中的小事矫揉造作地表达了母亲对他的爱以及父母之间的感情值得大家学习C. 妈妈学着电视里的厨子手艺做了一道糖醋排骨谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡D. 这次的武侯祠之行虽然时间仓促浮光掠影但还是留下了非常深刻的印象【答案】A【解析】A项荡然无存形容东西完全失去一点没有留下B项矫揉造作形容装腔作势极不自然此处褒贬误用使用错误C项味同嚼蜡像吃蜡一样没有一点儿味形容语言或文章枯燥无味这里是说给妈妈做的饭望文生义D项浮光掠影水面上的反光一掠而过的影子比喻对事物观察不细致没有深的印象又指文章言论的肤浅无真知实学与“留下了非常深刻的印象”矛盾故选A二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）解释下列画线字的意思①睨之久而不去去 _______________ ②无他但手熟尔但_______________③资给以书资 _______________ ④遂成大学遂_______________6.（2）把下列句子翻译成现代汉语①当世无双公亦以此自矜②衡乃穿壁引其光以书映光而读之6.（3）出自【乙】文这个故事的一个成语是_______________ 从字面上来看这个成语的意思是_______________ 现在常用这个成语来形容_______________6.（4）通过阅读【甲】【乙】这两个故事你能悟出什么道理？请任选一点结合生活实际谈谈你的理解【答案】（1）①离开, ②只只是, ③供给资助, ④于是就【解析】（1）①句意为斜着眼看他很久也不离开去离开②句意为没有别的（奥妙）只是手熟罢了但只只是③句意为就用书资助他资供给资助④句意为于是（匡衡）成了大学问家遂于是就【答案】（2）①当世没有第二个人（能比得了他）康肃公也因此自夸②匡衡就凿通邻居家的墙壁引来那里的烛光用书迎着照耀的烛光来读书【解析】（2）①无双指没有第二个人（能比得了他）亦也自矜自夸②乃于是就穿指凿通以用【答案】（3）凿壁借光, 凿开墙壁借邻居家的灯光, 家贫而读书刻苦学习的事情或读书勤奋刻苦【解析】（3）从【甲】文中“衡乃穿壁引其光以书映光而读之”可知出自这个故事的成语是“凿壁借光” “凿壁借光”指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的事情现在常用来形容家贫而读书刻苦的事情或用来形容人家庭贫困却能刻苦读书【答案】（4）【甲】文熟能生巧多思勤练【乙】文不怕艰难、坚定学习的恒心与毅力理解【示例一】熟能生巧多思勤练如练习书法时不要急于求成静下心来勤加练习终可以取得不错的成果【示例二】不怕艰难、坚定学习的恒心与毅力如在学习上遇到难题时不要灰心不要轻言放弃要有决心、有毅力最终一定可以取得满意的成绩【解析】（4）【甲】文写“陈康肃公善射” 卖油翁“取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿” 他们能做到这样是因为练习得多了这告诉了我们“熟能生巧多思勤练”的道理【乙】文写匡衡从小家庭贫困学习条件艰苦但他肯吃苦坚定学习的决心最终成为了大学问家这告诉了我们“不怕艰难、坚定学习的恒心与毅力”的道理谈自己的理解时要从两文所体现的道理中任选一个进行阐述如选【甲】文所体现的道理要围绕“熟能生巧”结合生活实际进行作答如选【乙】文所体现的道理要围绕“不怕吃苦”结合生活实际进行作答7.（1）解释下列画线的词语①但少闲人如吾两人者耳耳 _______________②庭下如积水空明空明 _______________③林寒涧肃肃 _______________④飞漱其间飞漱 _______________7.（2）翻译下面的句子虽乘奔御风不以疾也7.（3）下列对【乙】文内容的理解不正确的一项是（）7.（4）文章【甲】是怎样写出山高峻的特点的？【答案】（1）①罢了, ②形容水的澄澈, ③肃杀凄寒, ④飞速地往下冲荡【解析】（1）①句意只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了耳罢了②句意庭院里像积满了清水一样澄澈透明空明形容水的澄澈③句意树林和山涧显出一片清凉和寂静肃肃杀凄寒④句意在山峰之间飞速地往下冲荡飞漱飞速地往下冲荡【答案】（2）即使骑着飞奔的马驾着疾风也没有这么快【解析】（2）虽即使奔这里指飞奔的马不以疾没有这么快【答案】A【解析】（3）A项选项说法有误文章第一句只交代了时间和起因未交代地点【答案】（4）运用正面与侧面相结合的手法写山的高峻正面重岩叠嶂隐天蔽日侧面用“自非亭午夜分不见曦月”来衬托山势险峻【解析】（4）根据文章内容可知“重岩叠嶂隐天蔽日”是正面描写山的高峻“自非亭午夜分不见曦月”则是从侧面写出了山的高峻因此文章【甲】是运用正面与侧面相结合的手法写山的高峻的三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下面对《饮酒（其五）》的赏析不正确的一项是（）8.（2）既然“结庐在人境”为何没有“车马喧” 请用诗中句子作答8.（3）能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？A. “结庐在人境而无车马喧”一叙一转写出了一种闹中取静的闲适之美B. “问君何能尔心远地自偏”一问一答写出了一种超尘脱俗的操守之美C. “采菊东篱下悠然见南山”一实一虚写出了一种超越时空的空灵之美D. “山气日夕佳飞鸟相与还”一静一动写出了一种暮鸟飞还的温馨之美【答案】C【解析】（1）C项“采菊东篱下悠然见南山”写实手法写出了一种超越时空的空灵之美不是一实一虚【答案】（2）心远地自偏【解析】（2）解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上来理解内容注意本题要求用原诗句回答了解诗歌大意关键诗句“问君何能尔心远地自偏”的意思是问我为何能如此只要心志高远自然就会觉得所处地方僻静了从中得出答案为“心远地自偏”【答案】（3）不能“见”表现的不是诗人对山的有意观望而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态【解析】（3）先回答“不能” 然后分析这个字的表达效果换掉后就怎么样了解诗歌大意“悠然见南山”的“见”写出了诗人不是有意而望而是再采菊时无意看见的山的形象“望”是有意而看不符合作者当时的情况四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）文中为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事？9.（2）文中作者的情绪有什么变化？叙写作者情绪变化有什么作用？9.（3）赏析文中画线句母亲啊！你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？【答案】（1）说明“我”家对莲花有很深的感情大家都很喜爱莲花借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系为下文由莲花联想到母爱埋下伏笔【解析】（1）常见的记叙顺序有三种顺叙、插叙和倒叙插叙是在叙述中心事件的过程中为了展开情节和刻画人物插入一段相关的内容然后再接着叙述原来的内容阅读文本可知文中插入九年前“我”和祖父在园里乘凉的事情形象地写出了“我”家对荷花的情感暗示了“我”与红莲之间的联系也为后文写惦记雨中荷花并联想到母爱作了铺垫【答案】（2）烦闷——不适意——不宁的心绪散尽了——受了感动作用由风雨中荷叶为红莲挡住了风雨联想到了母亲一直呵护自己为歌颂母爱蓄势【解析】（2）阅读文本根据“半夜里听见繁杂的雨声早起是浓阴的天我觉得有些烦闷”“仍是不适意”“对屋里母亲唤着……我不宁的心绪散尽了”“我心中深深地受了感动”可以概括出作者的情绪变化过程通过写观看雨中红莲受到荷叶的保护联想到母亲对自己的悉心呵护为下文对母爱的赞颂作了准备【答案】（3）运用借物喻人手法把“我”比作红莲把母亲比作荷叶“心中的风雨”指人生道路上的坎坷磨难面对人生道路上的风风雨雨和磨难只有母亲会保护我们度过人生的难关表达了对母爱的赞美和感激【解析】（3）阅读画线句可知写荷花是为了写“我” 写荷叶是为了写母亲运用了借物喻人的手法达到“我”是雨打风摆的荷花而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界是啊连荷叶都会自觉地保护荷花何况母亲爱护自己的子女“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨坎坷磨难只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人母爱是伟大的可以使我们在痛苦的时候得到安慰在孤独中得到欢乐在失望中得到希望在冷落时得到幸福表达了对母爱的赞美和感激10.（1）“但在那时那地我的意见却变化了” 这里的“变化”是指什么？为什么会有这样的变化？10.（2）作者对藤野先生的怀念之情体现在哪些具体行为上？10.（3）“正人君子”这个短语采用了什么修辞手法？指的是哪些人？表现了作者怎样的思想感情？10.（4）请写出两句表现爱国情怀的名句【答案】（1）这里的“变化”是指弃医从文“我”深感当时中国的国民精神麻木、毫不觉悟认识到重要的是改变国民愚昧麻木的灵魂所以要弃医从文另寻救国之路【解析】（1）根据选文中“到第二学年的终结我便去寻藤野先生告诉他我将不学医学并且离开这仙台”“每当夜间疲倦……于是点上一枝烟再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”等内容可知这里的“变化”是指弃医从文“看电影事件”使得作者的民族自尊心受到了伤害作者认识到医学只能救治人的身体无法拯救人的思想和灵魂要想改变中国人那种麻木、毫不觉悟的精神状态靠医学是无法做到的只有靠文学才能改变人民的思想真正做到“医治”人民据此分析作答即可【答案】（2）收藏讲义悬挂照相继续写作【解析】（2）解答此题从文中找出有关作者怀念藤野先生行为的内容然后进行概括归纳即可根据“他所改正的讲义我曾经订成三厚本收藏着的将作为永久的纪念”“只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上书桌对面”“继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”即可概括整合出答案【答案】（3）“正人君子”这个短语采用反语的修辞手法指那些为封建军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人表现了作者对这些人的憎恶之情【解析】（3）结合文本内容以及“正人君子”所使用的引号来分析此处引号是表示否定、讽刺的作用据此可知这个短语使用了反语的修辞手法“正人君子”具体指那些为封建军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人作者要写一些文字让这些文人深恶痛疾可见作者对这些人的憎恶、痛恨和讽刺之情据此作答即可【答案】（4）示例一人生自古谁无死留取丹心照汗青示例二会挽雕弓如满月西北望射天狼【解析】（4）根据日常的积累选择表现出“爱国情怀”的诗句作答即可11.（1）请分析第③段“宁静之中也蕴含着蠕动”一句中加点词语的表达效果11.（2）江南的春雪有什么特点？第⑤段中将江南的雪与北方的雪作对比有什么作用？11.（3）为什么雪停了“可我的心间却没有停留对雪的眷恋”？11.（4）联系全文简要概括本文的主旨【答案】“蠕动” 意为慢慢地爬动用在此处充分表现了在漫天的雪花之中一切行动的事物都显得渺小了和迟缓了【解析】本题考查词语表达效果的分析“蠕动” 本指像蚯蚓一样的慢慢向前爬动根据句子所在的第三段内容比如“雪花浇灭了人们内心的烦躁和不安”“还有路上三三两两的车仍在穿梭与飞雪的纠缠更添大地的娇媚偶尔还有几个行人匆匆赶路游离在这寂寥的雪国中”等句子可知在句中是表现落雪时一切事物都变得行动迟缓都显得是那样的渺小了【答案】娇小细腻缠绵短暂纯正坦荡洁白将二者作对比更有利于突出江南特有的地理气候所决定的江南春雪的特点从而更突出了江南春雪的珍贵并与开头衔接照明【解析】本题考查描写对象特点的概括与对比作用的分析根据文中对江南春雪的描写“芦絮般的小雪一小片一小片的稀稀拉拉下得不大”“江南的春雪虽韵味十足意兴盎然”“江南的雪如同小家碧玉娇小、细腻缠缠绵绵” 可提炼出江南春雪的特点是娇小细腻缠绵短暂纯正坦荡洁白第五段中将江南春雪与北方的雪对比指出“相比北国的雪它显得不够刚毅不够坚强不够浑厚” “北国的雪就好比北方汉子豪放、洒脱洋洋洒洒而江南的雪如同小家碧玉娇小、细腻缠缠绵绵” 突出江南雪的特点同时也让读者明白了江南雪的少见珍贵与文首“在严寒的冬天也难得一见雪的踪影春天下雪便是奇迹了物以稀为贵今年的春雪就越发显得珍贵”相照应【答案】①雪洁白、晶莹剔透、纯正②让“我”想起了为人处世人如果能够像雪纯正洁白世间就没有了那么多的恩恩怨怨了人类也就可以和谐幸福地生活③雪代表了人们内心的追求自然、纯洁、洒脱【解析】本题考查信息的筛选与概括作者在第六段中写雪停了“可我的心间却没有停留对雪的眷恋” 后面即交代了原因一是“我不仅眷恋雪的洁白眷恋雪的晶莹剔透更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正” 二是“这让我想起了为人处世人如果能够像雪一样坦坦荡荡纯正洁白世间就没有了那么多的恩恩怨怨了人类也就可以和谐幸福地生活” 三是“雪代表了人们内心的追求自然、纯洁、洒脱”【答案】通过对坦荡、纯正、洁白的江南春雪的描写和赞美表达了人们内心对自然、纯洁、洒脱这些美好境界、美好事物的向往与追求【解析】本题考查文本主旨的理解与概括这篇文章主要描写江南春雪之景通过与北方雪的对比突出江南雪的特点结合文章第六段作者的抒情议论可知写景的目的不仅在于表达对江南雪的喜爱与赞美也表达了人们对自然、纯洁、洒脱这些美好境界的向往与追求五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）结合材料反映的问题请你对身边吃方便面的同学进行劝说注意语言要得体（20字左右）12.（2）请你根据材料提出两条拒绝零食的具体措施【答案】（1）示例同学你好你可能不知道方便面最多可有25种食品添加剂可能导致低钙血症你还是不要吃了好吗？【解析】（1）首先要看清劝说对象语境设置是要求你劝说吃方便面的同学其次针对情况阐述方便面食用的危害然后组织语言进行劝说劝说时要注意有称呼语说话得体有礼貌【答案】（2）措施一加强宣传让儿童认识到零食的危害措施二家长要给孩子制定健康的饮食计划（严控孩子的零花钱）【解析】（2）根据材料中对食品添加剂危害的介绍以及“有九种孩子常吃的零食含食品添加剂最多” 可知零食的危害性所以可从加强宣传让儿童认识到吃零食危害来给出对策再结合我们的生活实际经验可知孩子能吃到大量零食这跟家长的过分宠爱是分不开的可以从家长应监控孩子的零食并能控制孩子零花钱的使用的角度给出对策六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）13.（1）这妖王复转身到里面对行者又拜行者道“孩儿家无常礼不须拜但有话只管说来”妖王伏于地下道“愚男一则请来奉献唐僧之肉二来有句话儿上请我前日逢着天师张道陵先生他见孩儿生得五官周正三停平等他问我是几年月日时出世儿因年幼记得不真先生子平精熟要与我推看五星今请父王正欲问此倘或下次相会好烦他推算”行者闻言暗笑道“好妖怪呀！凭他问我甚么家长礼短的话我也好信口捏脓答他他如今问我生年月日我却怎么知道！”好猴王巍巍端坐中间全无一些惧色面上反喜盈盈的笑道“贤郎请起我因年老有事不遂心怀把你生时偶然忘了且等到明日回家问你母亲便知”妖王道“父王把我八个字时常不离口说我有同天不老之寿怎么一旦忘了！岂有此理！必是假的！”哏的一声群妖枪刀簇拥望行者没头没脸的上来①这段文字中所说的“妖王”是_______________ 在这个故事中“行者”变成“妖王”的父亲_______________的模样想要解救被抓的唐僧不料却被“妖王”识破②“行者”一时难以降服此“妖王” 他去请了哪位神仙前来帮忙？这位神仙又是如何收服此“妖王”的？13.（2）长妈妈一个一向带领着我的女工也许是以为我等得太苦了罢轻轻地来告诉我一向话这即刻使我愤怒而且悲哀决心和猫们为敌她说隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！当我失掉了所爱的心中有着空虚时我要充填以报仇的恶念！我的报仇就从家里饲养着的一匹花猫起手逐渐推广至于凡所遇见的诸猫最先不过是追赶、袭击后来却愈加巧妙了能飞石击中它们的头或诱入空屋里面打得它们垂头丧气这作战继续得颇长久此后似乎猫都不来近我了但对于它们纵使怎样战胜大约也算不得一个英雄况且中国毕生和猫打仗的人也未必多所以一切韬略、战绩还是全部省略了罢但许多天之后也许是已经过了大半年我竟偶然得到一个意外的消息那隐鼠其实并非被猫所害倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去被她一脚踏死了①上面几段文字节选自_______________（作著）《朝花夕拾》中的《_______________》这讲篇文章②这篇文章讲述了一个什么样的故事？表达了作者怎样的情感？【答案】（1）①红孩儿牛魔王②孙悟空请观音菩萨制服了观音先让木吒与“妖王”周旋然后骗其坐在莲花宝座生用天罡刀降服让他当了善财童子【解析】（1）上面这段文字选自名著《西游记》作者是明代著名文学家吴承恩阅读选段可知文段出自《智取红孩儿》这一章节题目中的“妖王”指的是“红孩儿” “红孩儿”的父亲是“牛魔王” 阅读名著可知孙悟空最后请观音菩萨用“莲花宝座”制服了“红孩儿” 收他做了“善财童子”【答案】（2）①鲁迅狗·猫·鼠②《狗猫鼠》追忆“我”童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨【解析】（2）阅读文段可知选文出自鲁迅《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑揭露了他们卑劣的手段然后作者说明自己“仇猫”的近因刻画出“猫”的主要特征再以童年的追叙交代了“仇猫”的远因最后批判“中庸之道” 指出它的实质是纵恶养奸作者表面上讨厌猫实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶根据自己的识记积累解答即可14.（1）选文中的人物“A”是_______________ 请联系后文情节解读长老赠他的两句画线偈语中的任一句14.（2）离开五台山后宋江没有听从长老偈语中的规劝请结合全书内容说出宋江自身的期望和现实的结局【答案】（1）鲁智深“逢夏而擒遇腊而执”指的是宋江征方腊大战乌龙岭鲁智深追杀夏侯成生擒方腊“听潮而圆见信而寂”指鲁智深在六和寺听得钱塘江潮信后想起这句预言诗遂沐浴更衣后在禅椅上离世【解析】（1）《水浒传》九十回写宋江等受招安后鲁智深陪同宋江重上五台山参礼智真长老临别时赠四句偈言“逢夏而擒遇腊而执听潮而圆见信而寂”根据“吾弟子此去”可以推知 A是鲁智深后来宋江征方腊大战乌龙岭鲁智深追杀夏侯成,生擒方腊宋江等凯旋夜宿杭州六和寺智深听得钱塘江潮信立时顿悟道“‘逢夏而擒’,俺在万松林里活捉了夏侯成‘遇腊而执’,俺生擒方腊今日正应了‘听潮而圆见信而寂’,俺想既逢潮信合当圆寂”于是沐浴更衣圆寂涅盘【答案】（2）“当风雁影翩东阙不团圆只眼功劳足双林福寿全”这四句偈语的意思就是劝宋江不要执迷於功名而迷途知返辞官归隐才能福寿双全但宋江不解其意希望通过招安能够受到朝廷的重用摆脱贼寇的身份受到招安后却被命令四处征讨损兵折将后来被奸臣所害含冤而死【解析】（2）宋江本不愿上梁山但后来经过怒杀阎婆惜浔阳楼题反诗被黄公望所害等。

2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.按顺序排列下面的语句组成语意连贯的一段话（）①当阅读成为一种主动选择的生活方式当阅读的种子在每个人内心生长才能真正成就有质有味的“悦读” 打造有根有魂的城市②在电子阅读日益流行的今天许多人仍然难以割舍对纸质书籍的喜爱③“悦读亭”、“微型图书馆”、“图书贩卖机”等形式多样的微循环瞄准的正是这些旺盛的需求为阅读创造了更便利的条件、更灵活的方式④如何让人人有地方读书、有好书可读？A. ①③②④B. ③②①④C. ③①②④D. ②④③①【答案】D【解析】2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A. 全市中小学生积极响应团中央号召纷纷各自为政参加“清明网上祭英烈”活动B. 电脑特技的使用使电影里出现了许多惊心动魄的画面C. 这本大部头著作是作者花费大半生光阴殚精竭虑写成的D. 大多数家族企业往往是由核心人物白手起家通过艰苦奋斗、百般磨炼而最终成就一番事业的【答案】A【解析】A项各自为政表示各人按照自己的主张办事不从全局出发也不与别人协作不合语境使用错误B项惊心动魄原形容作品的文辞优美意境深远使人感受很深震动很大后形容使人感到十分惊险、紧张符合语境使用正确C项殚精竭虑使尽了精力费尽了心思符合语境使用正确D项白手起家形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业符合语境使用正确故选A3.下列句子中加横线的词语使用不正确的一项是（）A. 我情愿这次受伤的是我而不是妈妈B. 大家这样做真是太抬举我了C. 我想对鲁迅说“你是一个真正伟大的人”D. 我不小心摔垮了右手【答案】D【解析】A项情愿①真心愿意②宁愿宁可符合语境使用正确B项抬举看重某人而加以称赞或提拔符合语境使用正确C项伟大品格崇高才识卓越气象雄伟规模宏大超出寻常令人景仰钦佩的符合语境使用正确D项摔垮摔倒垮掉不合语境使用错误故选D4.下列字形和画线字的注音全部正确的一项是（）A. 殷红（yān）遗撼血气方刚（xuě）仙露琼浆B. 校对（xiào）陡峭锋芒毕露（lù）悔人不倦C. 亘古（gèn）荒辟气冲斗牛（dòu）妇孺皆知D. 修葺（qì）婉转深恶痛绝（wù）慷慨淋漓【答案】D【解析】A项“遗撼”应写作“遗憾” “血气方刚”的“血”应读作“xuè”B项“校对”的“校”应读作“jiào” “悔人不倦”应写作“诲人不倦”C项“荒辟”应写作“荒僻” “气冲斗牛”的“斗”应读作“dǒu”故选D5.下列词语中字形和画线字的注音完全正确的一项是（）A. 栈桥（zhàn）冠冕游弋（yì）段章取义B. 拮据（jū）潮汛濡养（rú）强聒不舍C. 箴言（zhēng）褴褛阴诲（huì）扭捏做态D. 折本（shé）恣睢恪守（kè）郑重其是【答案】B【解析】A项“段章取义”写作“断章取义”C项“扭捏做态”写作“扭捏作态” “阴诲”应写作“阴晦”D项“郑重其是”写作“郑重其事”故选B6.下列句子有语病的一项是（）A. 我与父亲不相见已二年余了使我最不能忘记的是他的背影B. 父亲要到南京谋事我也要回北京念书我们便同行C. 走到那边月台须穿过铁道须跳下去又爬上去D. （他）于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的【答案】A【解析】A项去掉“使”字7.把下列各句按一定顺序排成一段连贯、通顺的文字（）①理想是那么鲜明看得见而且同我们血肉相连②理想是的我又看见了理想③不管我是多么渺小从它那里我可以吸取无穷无尽的力量④我指的不是化妆品不是空谈也不是挂在人们嘴上的口头禅⑤它是海洋我好比一小滴水它是大山我不过是一粒泥土A. ②⑤①③④B. ③②①④⑤C. ②①④⑤③D. ①④③②⑤【答案】C【解析】通读语段可知语段主要讲的是理想分析各句可知②句为总领句引起话题可作为首句据此排除B、D两项⑤句用海洋与水滴、大山与泥土来说明“我”与理想的关系③句承接⑤句内容应连在一起可排除A项故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下面画线词语在句中的意思①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉诚 _______________②与民由之由 _______________8.（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语居天下之广居立天下之正位行天下之大道8.（3）孟子说“穷则独善其身达则兼济天下”语段（一）中哪句话与这句话的意思相近？8.（4）细读语段（一）和语段（二）说说苏武能不能被称为“大丈夫” 并说明理由【答案】（1）①真正确实, ②遵从【解析】（1）①句意公孙衍、张仪难道不是真正的有大志、有作为、有气节的男子吗？诚真正确实②句意与百姓一同遵循正道而行由遵从【答案】（2）（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁站在天下最正确的位置——礼走着天下最正确的道路——义【解析】（2）第一个“居” 居住广居最宽广的住宅喻指“仁” 正位最正确的位置喻指“礼” 大道最正确的道路喻指“义”【答案】（3）得志与民由之不得志独行其道【解析】（3）“穷则独善其身达则兼济天下”的意思是不得志时就洁身自好修养个人品德得志时就努力让天下人都能得到好处语段（一）中的“得志与民由之不得志独行其道”的意思是能实现理想时就与百姓一同遵循正道而行不能实现理想时就独自走自己的道路这两句意思相近【答案】（4）能最初卫律劝降苏武苏武拒绝了匈奴单于见劝说没有用就决定用酷刑——将苏武囚禁苏武在断绝了食物和水的地窖中以及北海上受尽了折磨但他仍然没有屈服表现出了崇高的民族气节表现了“贫贱不能移”“威武不能屈”的骨气所以说他是“大丈夫”【解析】（4）回答本题时先表明态度苏武能不能被称为“大丈夫” 然后再结合文章内容具体说明理由阅读语段（二）可知苏武能被称为“大丈夫” 最初卫律劝降苏武苏武拒绝了单于“乃幽武置大窖中绝不饮食” 苏武“卧啮雪与旃毛并咽之数日不死”之后匈奴“乃徙武北海上无人处使牧羝羝乳乃得归” 苏武“既至海上廪食不至掘野鼠去草实而食之” 苏武受尽折磨也宁死不屈他在牧羊时手里总是拿着当初出使匈奴时汉武帝交给他的节杖时间长了系在节上的牦牛尾毛全部脱尽苏武坚定不移地效忠汉朝表现出了崇高的民族气节表现了“贫贱不能移”“威武不能屈”的骨气所以说他是“大丈夫” 言之成理即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）展开合理想象描绘“潮平两岸阔风正一帆悬”的画面9.（2）“双袖龙钟泪不干”这一句运用了什么修辞手法表达了诗人的什么心情？【答案】（1）春潮涌涨江水浩渺放眼望去江面似乎与岸平了风虽顺却很猛烈一片白帆被风吹成弧形小舟顺风而来【解析】（1）“潮平两岸阔风正一帆悬”意为潮水上涨两岸更显开阔风势正顺白帆高高扬起语言通顺言之成理即可【答案】（2）夸张表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情【解析】（2）“双袖龙钟泪不干”意为思乡的泪沾湿双袖模糊面容显然是运用了夸张的修辞手法但却让人不感夸张把诗人远涉边塞思乡怀亲之情表达了出来四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）阅读文章概括相关语段的主要内容分析倪匡的特征10.（2）请结合内容谈谈作者称倪匡为“智者”的原因10.（3）请从人物描写的角度赏析第⑦段画线语句我腰板直胸膛挺轻描淡写“侬是智者远比什么作家高明！”听得这样说他怒气全消脸上现出笑容如初夏朝阳10.（4）文章最后一段用了两个“！” 分别表达了怎样的感情？【答案】（1）A.倪匡靠笔杆子吃饭其他事情不懂, B.90年代初倪匡参与《今夜不设防》节目火爆 , C.有情趣 , D.倪匡恋上某事物痴缠到底厌了便毫不犹豫地放弃【解析】（1）阅读第①段根据“倪匡这个人除了弄笔杆儿其他物事啥都不懂”“十余年一根原子笔管吃饭赚了不少钱”可知倪匡靠笔杆子吃饭其他事情不懂突出了他的文笔好阅读第③段根据“90年代初倪匡来个大变身居然做电视节目了搭档是鬼才黄霑、食神蔡澜三人行顶呱呱节目叫《今夜不设防》访超级明星嘴巴子活蔡澜能文不善言倪匡善言粤语却人人听不懂只好打字幕说话的仅黄霑一人要命的是这个综合性节目居然红火爆灯”可知 90年代初倪匡参与《今夜不设防》节目火爆由此看出他有才气阅读第④段根据“大作家竟当上家庭主妇？倪爷当是一种乐趣倪匡有项天大的本事非人人所能为就是化枯燥为乐趣人视为畏途落到他手变成好玩”可知 90年代倪匡独居旧金山化枯燥为乐趣突出了他有情趣阅读第⑤段根据“倪匡性格怪一是痴一是绝先说痴恋上某事物痴缠到底”“鱼缸放诸餐桌日观夜赏不旋踵厌了毫不犹豫送友人最后爱上旅游一月出门数次东闯西逛不亦乐乎之后返璞归真闭户静思”可知倪匡恋上某事物痴缠到底厌了便毫不犹豫地放弃由此突出倪匡性格“痴绝”【答案】（2）①有理智不过度挥霍金钱有家庭责任感②有智慧对写作有独到的见解③有胸怀看淡生死④会生活有生活的情趣【解析】（2）根据文本内容可知倪匡用一根原子笔管吃饭赚了不少钱但是“倪匡自小明白‘千金散尽有日不复来’ 于是赚得的一半呈奉贤妻自己花其半于是晚年无虑” 由此可知倪匡有理智不过度挥霍金钱有家庭责任感根据“倪匡做人也有个大优点说一不二答应别人的事就算赴汤蹈火也决不推辞他说写作配额用完就是用完你即使开出千字一万他也不会心动仍一字不会写”“小说只有两种一是好小说二是坏小说好小说能看下去坏小说不能看”“写作没得教全然靠天分没有的话去干别的事”“要写就写千万别拖！”可知倪匡做人写作由原则对写作有独到的见解有大智慧根据“医生要我听话我问听话是不是不会死？医生说不会呀！我说那我干吗要听你话！哈哈哈！”可以看出倪匡有胸怀看淡生死文中倪匡的各种事情都说明了他会生活有生活的情趣所以作者称倪匡为“智者”【答案】（3）写“我”的动作和语言表达了“我”对倪匡的赞赏之情写倪匡的神态生动地写出他怒气全消后的开心表现他的率性【解析】（3）画线句中“腰板直胸膛挺”写了“我”的动作“侬是智者远比什么作家高明！”是“我”说的话运用动作和语言描写表达了“我”对倪匡的赞赏之情“怒气全消脸上现出笑容”是对倪匡的神态描写生动形象地写出他怒气全消后的开心如“初夏朝阳”一般灿烂表现了他的率性的品格【答案】（4）第一个感叹号表达了倪匡对生命将尽的无畏之情第二个感叹号表达了作者对豁达而幽默的倪匡的赞颂、敬佩之情【解析】（4）感叹号用于句子结尾表示惊讶主要用在感叹句的句末表示强烈的感情感它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒等第一个感叹号用在“生命配额也差不多耗尽”后表达了倪匡对生命将尽的无畏之情第二个感叹号用在“千万别为智者倪匡悲伤他视死如归”后表达的是作者对豁达而幽默的倪匡的赞颂、敬佩之情11.（1）选文的主要内容是什么？请用简洁的语言概括11.（2）第③段画横线句属于什么描写？其作用是什么？11.（3）请说说第④段帝企鹅发出“怪异而深情的叫喊”的原因是什么？11.（4）在自然环境严酷科考设备落后的情况下沙克尔顿依然去南极探险你认为这种探险还有必要吗？请谈谈你的看法【答案】（1）在“坚忍号”遭遇浮冰被撞泄露后沙克尔顿在抢救不成功的情况下下令弃船【解析】（1）解答此题关键要整体感知文章内容理清文章思路找准文中的事件然后根据人物及事件内容概括出切题的答案一般形式为什么人在什么情况下做了什么事结果如何了解情节可知文章讲的是沙克尔顿在“坚忍号”遭遇浮冰被撞泄露后在抢救不成功的情况下下令弃船的故事【答案】（2）环境描写突出春日的静谧之美与垂死挣扎的“坚忍号”形成强烈对比反衬出船员们内心的沉重【解析】（2）“除了少量轻柔的浮云天空很清澈充盈的阳光洒落在冰面上显得波光粼粼”属于环境描写描写了静谧美好的春日景色与垂死挣扎的“坚忍号”形成强烈对比反衬出船员们沉重的心情【答案】（3）“怪异”是因为帝企鹅面对眼前发生的一切感到奇怪“深情”则表达出帝企鹅对这群南极探险者的崇敬之情【解析】（3）结合“它们聚精会神地凝视了一会儿探险船然后仰起头发出了一阵怪异而深情的叫喊”分析帝企鹅发出“怪异而深情的叫喊”中“怪异”是因为它们面对眼前发生的一切感到奇怪“深情”则表达出它们对这群南极探险者的崇敬之情【答案】（4）有必要虽然条件艰苦设备简陋但南极探险是人类认识自然、挑战自我、实现生命价值的科学考察无论成败科考队员的探索精神都给后人以精神的鼓舞【解析】（4）答题时要写出自己的独到见解表达要准确要特别注意以下几点一是紧扣要求不可泛泛而谈二是要点要齐全要多角度思考三是推敲用语力求用语准确、简明、规范此题应该从正面谈看法围绕“科考队员的探索精神”来谈即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.阅读下面的诗句探究清明节的习俗（1）南北山头多墓田清明祭扫各纷然（2）芳原绿野恣行时春人遥山碧四围……况是清明好天气不妨游衍莫忘归（3）马穿杨柳嘶人倚秋千笑探莺花总教春醉倒清明节习俗 _______________________________________12.（2）根据清明节的文化风俗习惯拟写下联上联拄杖登山重阳佳日天增寿（重阳节）下联 __________ _______________ （清明节）12.（3）假如你是这次活动的主持人请设计一段开场白（100字左右）【答案】（1）祭祖（扫墓）、踏青、郊游、荡秋千【解析】（1）先读懂诗句再回答习俗“南北山头多墓田清明祭扫各纷然”写祭祖的场景“芳原绿野恣行时春人遥山碧四围……况是清明好天气不妨游衍莫忘归”写踏青、郊游的习俗“马穿杨柳嘶人倚秋千笑探莺花总教春醉倒”写荡秋千的欢乐场景【答案】（2）祭祖扫墓, 清明时节人断肠【解析】（2）拟写对联的一般原则是相同位置的词语词性相同词义相近或相对上下联字数相等本题既要符合对联要求又要体现清明节的文化风俗习惯【答案】（3）同学们在阳光明媚、桃红柳绿的春天清明节向我们款款走来它是我国重要的传统节日是唯一一个将节气和节日合二为一的日子体现着自然与人文的和谐为了更好地了解它的内涵现在我们一起走进“话说清明”的主题活动【解析】（3）开场白的拟写大致包括三个环节首先是称呼和问候语其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点的简要介绍最后营造氛围引出下面即将展开的活动注意情境场合语言得体及现场气氛表达应富有文采具有鼓动性可适当运用修辞加强语言的气势本题设计开场白要紧密结合“话说清明”这一主题注意字数要求六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）“自幼曾攻经史长成亦有权谋恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是________（人名）在________（地名）写的反诗13.（2）下列有关名著的表述错误的一项是（）【答案】（1）宋江, 浔阳楼【解析】（1）宋江怒杀阎婆惜被流放路上被梁上好汉招待但宋江不愿落草来到流放地后宋江在浔阳楼上饮酒想到自己的经历于是题下了这首诗被黄通判看到借机陷害梁山好汉劫法场解救宋江宋江进梁山入伙【答案】C【解析】（2）C项千里走单骑华容道义释曹操过五关斩六将水淹七军败走麦城的是关羽。

2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列词语书写全都正确的一项是（）A. 驾驭绎道烙饼两肋插刀B. 烟囱隐匿腌臜如坐针毡C. 戏谑礼骋荆棘呐喊助威D. 呼哨老茧荣鹰勾魂索命【答案】B【解析】A项“绎”应为“驿”C项“骋”应为“聘”D项“鹰”应为“膺”故选B2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A. 接到上级命令后官兵们说他们一定完成任务决不undersetcdot辱undersetcdot没开路先锋的光荣称号B. 妈妈埋怨小明不讲卫生当天换上的新衣服就弄了一身油渍非马上undersetcdot洗undersetcdot涤不可C. 我们的文明意识在提高那些在公共场所吸烟、乱扔垃圾的行为让人undersetcdot深undersetcdot恶undersetcdot痛undersetcdot疾D. 美国一对夫妇一胎生了四个孩子真可谓undersetcdot独undersetcdot一undersetcdot无undersetcdot二英国也出现了这样的情况【答案】D【解析】A．辱没玷污使不光彩这里指官兵们绝不会玷污开路先锋的光荣称号使用正确B．洗涤洗掉脏东西这里指洗掉新衣服上的油渍使用正确C．深恶痛疾指对某人或某事物极端厌恶痛恨这里指公共场所吸烟和乱扔垃圾的行为让人痛恨使用正确D．独一无二没有相同的没有可以相比的这里指“美国一对夫妇一胎生四个孩子”的情况后面又说英国也有出现这种情况前后矛盾故选D.3.下列文学常识表述有误的一项是（）A. 《回忆鲁迅先生》节选自《萧红全集》作者萧红代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等B. 闻一多诗人、学者、民主战士代表作有诗集《红烛》《死水》C. 《木兰诗》中“将军百战死壮士十年归”运用了互文的手法意思是将士们身经百战有的为国捐躯有的征战多年胜利归来“十年”并不是实写D. 《晚春》的作者是宋代文学家、思想家、教育家韩愈【答案】D【解析】D项“宋代”错误韩愈是唐代文学家、思想家、教育家二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.《社戏》是一幅________的风情画《社戏》是一曲________的人物赞歌《社戏》是一首________的童年抒情诗【答案】五彩斑斓, 深沉诚挚, 热情洋溢;【解析】抓住题干中提示中的喻体内容“画”“歌”“诗” , 根据对作品内容的理解来概括所填词语定要能形容修饰“画”“歌”“诗”这三个概念三、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列对小说思想内容的分析与概括不正确的一项是（）5.（2）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是（）5.（3）文中“我”与六机匠的几次接触分别表现了六机匠什么样的形象特征？请简要分析5.（4）文章叙述了六机匠的生活及经历请探究作者在其中所寄寓的情感态度A. 文章写六机匠讲故事的细节“半天一句慢吞吞地说”“故事却只是影影绰绰、若断若续的” 体现了六机匠对于所讲故事内容的不熟悉B. 文章写六机匠失去织布机后给人剃头、拉糖子、卖酒后来又去闯关东既表现了他的勤劳能干又表现了他生活的艰辛C. “六爷爷你为什么不用亲手织的布做件棉衣穿在身上呢” 此处通过孩子的疑问有力地表达了作者对造成百姓痛苦的社会的愤慨D. “我”虽然是地主家的孩子却对六机匠感情深厚儿童时代听着他的故事长大长大后一直关心六机匠的生活理解他心疼他牵挂他【答案】A【解析】【答案】B【解析】【答案】①看到六机匠往“我”家扛粮食表现他身份低微表现他随和、有一定见闻表现他贫穷④重遇六机匠时的交谈、处境艰难【解析】【答案】①对童真童趣的欣赏②对乐观生活态度的赞许④对善良人性的礼赞【解析】6.（1）梳理文章内容在下面横线上依次填写相关的情节翻越围墙→_______________→欺骗父亲→_______________→_______________→_______________6.（2）请按要求赏析文中画横线的句子①对方也吓得不轻腾地从草垛里爬了出来他的头上、耳根、衣服上都黏挂着一根根稻草样子十分滑稽可笑（从词语运用角度）②父亲张了张口一副欲言又止的样子（从描写角度）6.（3）照应可以让文章结构严谨请从文中找出一例简要分析6.（4）得知父亲睡草垛的真相后“我”大为震撼请紧扣文意以“我”的口吻给父亲写一段话直抒胸臆（80字左右）【答案】（1）发现父亲, 怀疑父亲, 寻找证件, 懂得父亲（不再翻墙）【解析】（1）首先需要通读全文明确文章的行文线索其次结合已经给出的信息确定答题区间第④段可概括为“翻越围墙” 第⑤段可概括为“发现父亲” 第⑥⑦段可概括为“欺骗父亲” 第⑧⑨段可概括为“怀疑父亲” 第⑪—⑬段可概括为“寻找证件” 第⑭—㉔段可概括为“懂得父亲” 据此梳理作答即可【答案】（2）①“腾地”“爬”“黏挂”等动词生动形象地写出了父亲在晚上睡觉被人撞时受到惊吓也表现了父亲不怕吃苦受冻一心为孩子着想的苦心②通过神态描写传神地写出父亲想否定“我”的“监视”“不信任”的说法而又不想说出睡草垛原因的情态表现出不愿意“我”知道他宁可受罪也要省钱的良苦用心【解析】（2）①句中运用了“腾地”“爬”“黏挂”等词语深动形象地写出了父亲在晚上睡觉受到惊吓时惊慌的样子也表现了父亲不怕吃苦受冻一心为孩子着想的苦心②“父亲张了张口一副欲言又止的样子”是对父亲的生态描写“欲言又止”传神地写出父亲想否定“我”的说法却又不想说出睡草垛原因的情态表现了父亲的良苦用心【答案】（3）示例第⑧段“您不是说下午没车回不去晚上您住在车站旁边的宾馆里吗”与第㉑段“我知道可孩子需要花钱的地方多着呢我老来得子现在年纪大了挣不来钱能省一毛是一毛吧”相照应结构严谨既交代了父亲睡草垛的原因又突出了父亲不怕吃苦受冻一心为孩子着想的苦心【解析】（3）阅读全文文中多处地方前后照应如最后一段“那一刻我醒了眼前又浮现出全身黏满稻草的父亲那个偷偷睡在稻草垛里的年迈父亲给了我重重一击”和第⑤段“对方也吓得不轻腾地从草垛里爬了出来他的头上、耳根、衣服上都黏挂着一根根稻草样子十分滑稽可笑”相照应升华了主题使文章结构紧凑、严谨再如第⑧段“您不是说下午没车回不去晚上您住在车站旁边的宾馆里吗”与第㉑段“我知道可孩子需要花钱的地方多着呢我老来得子现在年纪大了挣不来钱能省一毛是一毛吧”相照应使文章结构严谨既交代了父亲睡草垛的原因又突出了父亲不怕吃苦受冻一心为孩子着想的苦心【答案】（4）示例爸请您原谅我的顽劣、不懂事我以前放纵自己拿您辛苦节省的钱打游戏却未曾体谅您宁愿自己受罪也要时时为我着想的苦心我知道自己错了您放心吧我一定努力学习回报您的养育之恩【解析】（4）解答此题要联系文章内容和主旨作答紧紧围绕题干中“大为震撼”来写得知父亲睡草垛的真相后“我”幡然醒悟决定痛改前非努力学习题干要求给父亲写一段话开头要有称呼要表达出“我”认识到的错误对父亲的愧疚和感激及以后努力学习的决心要注意以“我”的口吻来写表达要流畅生动字数要在80字左右7.（1）似乎文人都是爱酒的因而也诞生了很多与酒有关的名作请写出与酒有关的诗词名句及作者7.（2）根据自己对生命的理解仿照文中画线的句子写一段话7.（3）文题说“不是爱酒” 文中又说“我们更爱的是这身体之外的一种更动人的什么……” 请你仔细揣摩一下作者爱的究竟是什么？7.（4）有人说本文语言充满了意境美、音韵美洋溢着馥郁的诗意之芬芳请你试从文中选取一点加以佐证【答案】（1）示例一一曲新词酒一杯去年天气旧亭台——晏殊示例二花间一壶酒独酌无相亲——李白【解析】（1）根据题干要求写出和酒有关的诗句并标明作者即可例如一曲新词酒一杯去年天气旧亭台——晏殊【答案】（2）示例如果生命是泉我们的爱不是它的清凉透洁而是穷山恶水中跳舞的乐观如果生命是水我们爱的不是那水流低处的认命而是那灌溉万物的博大如果生命是火我们爱的不是那灼热的燃烧而是那照亮黑暗的光芒如果生命是雪我们爱的不是那银装素裹而是来年的大地丰收如果生命是一本书让我们铭记头悬梁锥刺股的勤奋每一次跋涉都会有丰厚的回报【解析】（2）根据文本内容根据自己对生命的理解仿照例句的形式来写即可句式正确有独特感悟前后语意关联要点生命是乐观的、坚韧的是丰盈的是充满无尽希望的【答案】（3）生命中一切能让人感受到幸福、快乐的东西如勇气、信心与高尚、正直、善良、诚实的品质等【解析】（3）根据原文第六段“他们爱花但爱的是花所能传递的隐逸、高洁或烂漫的意象他们爱月但爱的是故乡的或故人的联想他们爱玉但永远不愿以克拉计算它的价值因为它是被用来象征‘君子之德’的他们爱马爱的是那种振鬣长鸣万谷回应的雄风” 原文第七段“爱的竟然是众弦寂然之后的‘琴趣’” 原文倒数第二段“我是说美酒之外必然有什么饮趣” 最后一段“看得见的是暂时的看不见的是永久的”等语句可知作者爱的生命中一切能让人感受到幸福、快乐的东西例如勇气、信心与高尚、正直、善良、诚实的品质等【答案】（4）示例一“一只疙疙瘩瘩的葫芦瓢狠狠地伸入酒缸连糟带酒胡乱地舀起来就喝”中的“疙疙瘩瘩”“狠狠地”“胡乱”等词语形象生动地刻画了村酒的原始粗犷极富意境美示例二“如果生命是一瓮酒我们爱的不是那百分之百的酒精成分而是那若隐若现的芬芳如果生命是花我们爱的不是那娇红艳紫而是那和风丽日下的深情的舒放如果生命是月我们爱的不是那些冷硬的岩石而是在静夜里缓缓流下来的温柔的白丝练”句式整齐音韵和谐有诗的音韵美【解析】（4）根据文本内容结合题干的提示从文中找出能体现意境美、音韵美的语句来分析即可例如“一只疙疙瘩瘩的葫芦瓢狠狠地伸入酒缸连糟带酒胡乱地舀起来就喝”中“疙疙瘩瘩”表现了工具的粗犷“狠狠地”“胡乱地”表现了人的动作的粗犷形象生动地刻画了村酒的原始粗犷体现了本文语言意境美的特点“如果生命是一瓮酒我们爱的不是那百分之百的酒精成分而是那若隐若现的芬芳如果生命是花我们爱的不是那娇红艳紫而是那和风丽日下的深情的舒放如果生命是月我们爱的不是那些冷硬的岩石而是在静夜里缓缓流下来的温柔的白丝练”运用了排比的修辞手法句式整齐音韵和谐增强了文章的感染力使其具有诗的音韵美8.（1）文章围绕“金蛉子”主要叙述了哪几件事？请从“父亲”的视角简要概括8.（2）选文第⑩段画线句是如何表现孩子们童年的欢乐的？8.（3）选文中父亲形象鲜明请根据全文内容简要分析作者是如何塑造出热爱小生命的父亲形象的8.（4）学校文学社刊物《萌芽》设有“人间亲情”“山水游踪”“人生感悟”等栏目你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由【答案】（1）①父亲“扣”下亲戚送给外甥的金蛉子②父亲与金蛉子形影不离向“我”展示他能听懂金蛉子的叫声③父亲回忆童年捉金蛉子、偷西瓜的往事④深秋父亲担忧金蛉子被冻死听取母亲的建议把塑料盒藏进贴身的衬衣口袋【解析】（1）根据第②段“乡下的亲戚用塑料盒子装了一只金蛉子带给读小学的小外甥却让他‘扣’下来了”可概括出父亲“扣”下亲戚送给外甥的金蛉子根据第③~⑧段“他把塑料盒子带在身边形影不离”“一次他把塑料盒放在掌心里屏息静气地谛视了好久见我进屋来他神秘地一笑喜滋滋地说‘相信么我能懂得金蛉子的意思呢！’”可概括出父亲与金蛉子形影不离向“我”展示他能听懂金蛉子的叫声根据第⑩段“他沉浸在童年的回忆中绘声绘色地讲起了童年乡下的琐事讲他怎样在草丛里捉金蛉子怎样趁着月色和小伙伴一起去瓜田里‘偷’西瓜”可概括出父亲回忆童年捉金蛉子、偷西瓜的往事第⑪~⑭段写深秋父亲担忧金蛉子被冻死听取母亲的建议把塑料盒藏进贴身的衬衣口袋据此概括即可【答案】（2）①通过写孩子们的活动表现孩子们童年的欢乐孩子们在玉米田里在青纱帐中吃瓜听虫鸣表现了孩子们童年生活的无忧无虑、欢乐自如②用描写景物烘托孩子们童年生活的欢乐通过夏夜织布娘娘、纺纱童子、蟋蟀、油葫芦以及许许多多无法叫出名字的小虫子的鸣叫写出夏夜的生机和宁静烘托了孩子们童年生活的欢乐之情【解析】（2）①由文中“孩子们用拳头砸开西瓜吃个饱”“静静地听田野里无数小生命的大合唱”可知画线句通过写孩子们在玉米田里在青纱帐中吃瓜听虫鸣等活动表现孩子们童年的欢乐突出了孩子们童年生活的无忧无虑、欢乐自如②由文中“上的月牙、星星和银河”“织布娘娘、纺纱童子、蟋蟀、油葫芦以及许许多多无法叫出名字的小虫子都在用不同的声音唱着自己的歌它们的歌声和谐地交织在一起使黯淡的夏夜充满了生机充满了宁静的气息”可知该句通过夏夜织布娘娘、纺纱童子、蟋蟀、油葫芦以及许许多多无法叫出名字的小虫子的鸣叫等景物描写写出了夏夜的生机和宁静烘托了孩子们童年生活的欢乐之情【答案】（3）示例一通过细节描写塑造父亲形象全文中作者抓住父亲“微笑”这一神态细节反复出现表达父亲听到金蛉子鸣叫时的兴奋与喜悦之情突出了他对金蛉子的热爱示例二通过对父亲语言、动作、神态的描写塑造父亲形象文中父亲向“我”展示他能听懂金蛉子的鸣叫时通过父亲“屏息静气”“喜滋滋”“听着它马上就要叫了！听着！”“轻轻推了我一下” 表现了父亲发现金蛉子生活规律的激动与兴奋之情突出了父亲对金蛉子的热爱示例三通过典型事件塑造父亲形象文章前半部分写父亲养金蛉子的各种沉迷后半部分写父亲对金蛉子度不过深冬的担忧表现了父亲对金蛉子的热爱【解析】（3）本题要抓住描写父亲形象的句子分析其描写方法及形象特点根据“他一边微笑着申述理由一边凑近透明的塑料盒子仔细看那关在盒子里的小虫子”“那幽幽的叫声响起来的时候他便微笑着陷入沉思”“父亲侧着头听得专注而又出神脸上又露出孩子般的微笑”“要看到他老人家一动不动地站着或者坐着微笑沉思我就知道是金蛉子在叫了”可知文章多次出现父亲的“微笑” 作者正是抓住这一细节描写塑造父亲形象表达父亲对金蛉子的热爱之情的文章写父亲向“我”展示他能听懂金蛉子的鸣叫时“他把塑料盒放在掌心里屏息静气地谛视了好久”“他神秘地一笑喜滋滋地说……”“听着它马上就要叫了！听着！”“轻轻推了我一下”等句子通过对父亲语言、动作、神态的描写表现了父亲发现金蛉子生活规律的激动与兴奋之情突出了父亲对金蛉子的热爱文章前半部分主要写父亲沉迷养金蛉子后文写父亲担忧金蛉子度不过深冬通过这一事件塑造父亲形象表现父亲对金蛉子的热爱【答案】（4）示例一人间亲情选材上选文以“我”的视角通过叙述父亲养金蛉子既有父亲向“我”分享他养金蛉子的喜悦也有母亲向父亲提建议消除父亲对金蛉子不能过冬的担忧这些内容以小见大表现了一家人浓浓的亲情的主题示例二人生感悟选材上选文以七十三的父亲养金蛉子为主要内容通过“我”与父亲的对话感悟出老年人只要热爱生命、热爱生活就一定能过上快乐幸福的晚年生活通过父亲喜欢听金蛉子鸣叫而不喜欢金蛉子的搏斗表现出父亲对小昆虫的喜爱和对生命的热爱从中我们感悟出我们不仅要热爱自己的生命也要热爱大自然中的一切生命的主题【解析】（4）结合文章大意可以很明显判断栏目是“人间亲情”“人生感悟” 选择其中一个栏目围绕栏目名称和文章的选材、主题两个方面结合具体的事例进行分析比如人生感悟本文主要讲述了七十三岁的父亲扣下亲戚送给孩子的金蛉子把金蛉子当成宝贝的故事表现了父亲对生命的热爱以及对纯粹、美好、淡然的生活方式的热爱同时也表现了作者对头发斑白又稀疏的父亲却保有一份童真的崇敬对所有脆弱而坚强的生命的热爱和崇敬言之有理即可四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.以下是同学小文写的母亲小传你认为写得如何？请你从传记的内容真实、事件典型、合理想象、思想性格突出等角度中任选1-2个对小文的文章进行点评字数为100字左右母亲出生在一个小村庄在家排行老大性格乖巧所以很受外公外婆的宠爱小时候家里不富裕一家以卖蔬菜来维持生活母亲从小就学会了帮家里承担负担虽然经常吃不饱但她并不抱怨她喜欢帮大人们的忙而她的弟弟却与她成为一种比较弟弟好玩而且经常弄得全身脏兮兮被父亲训了多次却屡教不改母亲白天经常帮大人们干农活嫩白的手上别提有多少茧子了晚上埋头苦学那时才14岁的她怎能承受这些辛苦？但她让我更意外的是竟然还能从中挤出那么一些时间来替弟弟补习做起了小老师让调皮好动的弟弟成绩直线上升母亲踏上了工作的道路在一家企业找到了工作每个月都会给父母生活费却只给自己留下一小部分她遇到任何困难都是靠自己孤身奋战从不让家人担心母亲为了家操尽了心付出了宝贵的青春在我心中母亲是伟大的是永久年轻的【答案】示例本文注重叙述生活细节真实可信突显人物性格如“母亲从小就学会了帮家里承担负担虽然经常吃不饱但她并不抱怨”“但她让我更意外的是竟然还能从中挤出那么一些时间来替弟弟补习做起了小老师”“每个月都会给父母生活费却只给自己留下一小部分”等内容很好地表现了母亲懂事、勤俭、一心为家庭付出的优秀品质有浓厚的生活气息真实感人【解析】示例本文注重叙述生活细节真实可信突显人物性格如“母亲从小就学会了帮家里承担负担虽然经常吃不饱但她并不抱怨”“但她让我更意外的是竟然还能从中挤出那么一些时间来替弟弟补习做起了小老师”“每个月都会给父母生活费却只给自己留下一小部分”等内容很好地表现了母亲懂事、勤俭、一心为家庭付出的优秀品质有浓厚的生活气息真实感人。

2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级下第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.语段横线处应填写的最恰当的一组词语是（）石缝间的蒲公英远不似田野上的同宗生长的那样茁壮它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干它们因山石的________而不能拥有众多的叶片它们的茎显得坚韧而苍老它们的叶因枯萎而失去光泽只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条似那柔中有刚的藤蔓深埋在石缝间狭隘的间隙里生命就是这样被环境规定着 ________被环境改变着适者生存的规律________无情 ________一切的适者都是战胜环境的强者生命现象告诉你生命就是拼搏A. 贫瘠又尽管但B. 贫穷还因为所以C. 贫困却虽然但D. 贫乏而也许但【答案】A【解析】第一处贫瘠指土地不肥沃土壤层薄动植物难以生存贫困指在经济或精神上的贫乏窘困称之为贫困贫穷生产资料和生活资料缺乏贫乏贫穷缺少不丰富此处语境形容山石不肥沃植物那一生存“贫瘠”更符合语境第二处“被环境规定着”与“被环境改变着”之间是并列关系应该用并列连词“又”第三四处“规律无情”与“适者都是战胜环境的强者”之间是转折关系“虽然……但”与“尽管……但”都是转折但“虽然”是确认事实如此而“尽管”则是包含了最大可能的所有情况隐含即使将最大可能的所有情况都考虑进去也不能出现预期的结果具有让步连词的关联含义此处“规律无情”就是最大可能的情况应选“尽管……但”故选A2.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 实际上地球上的记录很丰富这里不过是拉开了帷幕的一角而己B. 我们不怕死我们随时象李先生一样前脚跨出大门后脚就不准备再跨进大门C. 目前的形势依然严峻狂风骤雨之后我们迎来破晓的黎明D. 物侯学是关系到农业丰产的科学我们要进一步加强物侯观测懂得大自然的语言【答案】C【解析】A项“己”应写为“已”B项“象”应写为“像”D项“侯”应写为“候”故选C3.下列句中画线词语使用不正确的一项是（）A. 这些伪劣药品酿成的种种惨剧骇人听闻药品市场非整顿不可B. 遇到问题他总是不求甚解一定要弄清来龙去脉不解决决不罢休D. 那种清冷是柔和的没有北风那样咄咄逼人【答案】B【解析】A项骇人听闻使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）符合语境使用正确B项不求甚解只求知道个大概不求彻底了解常指学习或研究不认真、不深入不符合语境C项各得其所原指各人都得到满足后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排符合语境使用正确D项咄咄逼人形容气势汹汹盛气凌人符合语境使用正确故选B4.下列画线字的注音不正确的一项是（）A. 大雁顺着弯曲（qū）的河流拐来拐去穿过现在已经没有猎枪的狩（shòu）猎点和小洲向每个沙滩低语着如同向久别的朋友低语一样B. 容不得束缚（fù）容不得羁绊（jī bàn）容不得闭塞（sè）是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！C. 到处呈现一片衰（shuāi）草连天的景象准备迎接风雪载（zǎi）途的寒冬D. 这种撞击也许深入到了地壳（qiào）内部引起火山喷发造成大火和潮汐（xī）大浪【答案】C【解析】C项“风雪载途”的“载”意思是“充满（道路）” 应读“zài”5.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”（1）家国情怀是人类共有的一种朴素的情感《黄河颂》激励中华儿女像黄河一样伟大坚强曹京平《土地的誓言》让我们感受作者为了土地而奋斗的爱国之情《木兰诗》更是塑造了一个勇敢、刚毅、不慕名利、爱国爱乡的女英雄形象（）（2）《老王》一文以“我”与老王的交往为线索回忆了老王的几个生活片段刻画了一个老实厚道、心地善良、知恩图报的普通人形象讴歌了“老王”的人性美（）（3）《老山界》这篇文章的标题不但指出了文章的内容而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪一定程度上暗示了中心思想（）【答案】（1）√, （2）√, （3）×【解析】（1）说法正确（2）说法正确（3）“蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪一定程度上暗示了中心思想”说法错误《老山界》这篇文章记叙了红军翻越老山界的过程表现了作者对红军们不怕困难勇往直前意志坚强大无畏的革命乐观主义精神的高度赞扬6.下列句子中画线成语使用有误的一项是（）A. 她一出场就光彩照人矫揉造作的舞姿更是迎来了全场的喝彩声B. 实践证明问题式教学法是行之有效的、师生都喜闻乐见的一种教学方法C. 他郑重其事地告诉我“你的入党申请已经得到批准了”D. 王维是一个诗人又是一个画家他的作品诗中有画画中有诗诗画相得益彰堪称世间一绝【答案】A【解析】A项矫揉造作比喻故意做作不自然成语含贬义不符合此处褒义语境使用错误B项行之有效实行起来有成效指某种方法或措施已经实行过证明很有效用符合语境C项郑重其事形容对待事情非常严肃认真符合语境使用正确D项相得益彰指两个人或两件事物互相配合双方的能力和作用更能显示出来符合语境使用正确故选A7.下列各句中画线字书写有误的一项是（）A. 第一群大雁一旦来到这里它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请B. 冰雪融化草木萌发各种花次第开放再过两个月燕子翩然归来C. 百十个腰鼓发出的沉重响声碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了也是隆隆隆隆隆隆D. 喧闹声渐渐地低沉下去只能听到一些模糊的稀疏的谈论沼泽再次成为迷漫着青草气息的地方【答案】D【解析】D项“迷漫”应改为“弥漫”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列选项中不正确的一项是（）8.（2）翻译文中画横线句子①知不足然后能自反也②货恶其弃于地也不必藏于己8.（3）《礼记》中【甲】【乙】两个片段的观点和理想境地是否仍适用于今天？请结合内容简要分析A. 不知其旨也旨味美教然后知困困困惑B. 教学相长长推动促进学学半学教导C. 不独亲其亲亲以……为亲选贤与能与赋予D. 男有分分职分职守盗窃乱贼而不作贼害人【答案】C【解析】（1）C项句意不只是敬爱自己的父母亲父母句意选拔推举品德高尚、有才干的人与通“举” 推举【答案】（2）①知道自己的不足这样以后才能自我反思②对于财货人们憎恨把它扔在地上的行为却不一定要自己私藏【解析】（2）①知知道然后这样以后反反思②恶憎恶藏私藏【答案】（3）示例适用教与学相互推动、相互促进正是如今课堂上的“对学”——自己教同学不仅能帮助他人而且能提升自己大同社会是阶级的最高理想境地与现如今的中国梦”有相似之处社会亲如一家路不拾遗都是人们心中美好的向往、愿望【解析】（3）【甲】文阐明了教和学是互相促进、相辅相成的【乙】文阐明了“大同”社会的基本特征其核心是“天下为公” 据此结合现实生活来谈言之有理即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9. （1）对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）9. （2）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了作者怎样的思想感情？A. 首联写个人的仕途经历和抗敌历程蕴含深挚沉痛的感情极具艺术感染力B. 颔联写了大宋危在旦夕的形势和诗人的坎坷身世写此诗后22天设在崖山的南宋流C. 颈联运用比喻的修辞手法将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来感人至深D. 尾联通过直抒胸臆的方式点明主旨收到了震撼人心、感天动地的艺术效果【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）下列对文章的分析和鉴赏最恰当的一项是（）10.（2）试分析第⑤段“而鱼贩则尴尬地注视着父亲”和“父亲转脸尴尬地对我笑笑”中“尴尬”的原因分别是什么？10.（3）结合你对文章的阅读感受请你谈谈对文章结尾处“高天固然滚滚寒流急大地却仍有微微暖气吹”这个句子的理解A. 文章的标题概括了文章的主要内容是全文的线索B. 文中的父亲买鱼给母亲治病为了省钱可以蹲上两个钟头可见他是一个有智慧、也很节俭的人C. 文中的医生故弄玄虚让父亲找一些奇怪的药引给母亲治病但是父亲却相信足见他对亲人的爱D. 这篇文章通过写父亲蹲着等鱼断气是为了表现卖鱼人的善良【答案】A【解析】（1）B项“有智慧”错误父亲蹲着等鱼断气是为生活所迫并非“有智慧”C项“故弄玄虚”错误医生的药方是有效的母亲最后消肿了D项“是为了表现卖鱼人的善良”错误是为了表现亲情和爱故选A【答案】（2）因为父亲总是“两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子” 却不买鱼鱼贩对此感到疑惑而尴尬父亲“见我在他身边蹲下” 而“尴尬地对我笑笑” 这里体现了父亲因生活的窘迫而流露的无奈【解析】（2）结合文章中“我远远地看见父亲正蹲在地上两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子——那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里以便稍有风吹草动就提盆走人”“二人之间似乎是一种对峙”可知鱼贩尴尬的原因是因为父亲一直盯着他的搪瓷盆子却丝毫没有买鱼的意思鱼贩对此感到十分的不解因而尴尬而父亲尴尬的原因是无钱购买活鱼、不得已蹲守“黑市” 等鱼断气才买这本是一件不光彩的事却正好被自己的儿子看见表明了此时父亲因生活的窘迫而流露的无奈【答案】（3）①尽管当时条件恶劣家庭经济拮据但父亲顾家爱母亲一家人和谐相亲相爱②“黑市”上鱼贩对“我们”的帮助让“我”感到心暖③母亲病好了这让“我们”内心很高兴【解析】（3）结合全文内容可知“高天固然滚滚寒流急”中的“滚滚寒流”实际上是指那个年代物质高度匮乏家中经济条件不好而母亲又因肝病导致脸部浮肿“大地却仍有微微暖气吹”中的“微微暖气”指的是父亲很顾家很爱母亲为了给母亲治病而天天冒着严寒去黑市等着买刚咽气的鱼“我”后来接替了生病的父亲蹲在黑市买刚咽气的鱼“我们”一家人相亲相爱结合第⑨段“我那时还小天天蹲在寒风里发抖鱼贩看了于心不忍常常主动喊我去拿将死未死之鱼有的甚至将刚死之鱼直接剖了扔过来也不收钱”可以看出当时黑市的鱼贩也对“我”很照顾“微微暖气”也指他们仗义、善良的行为结合第⑩段高兴和温暖“滚滚寒流”和“微微暖气”两者形成鲜明的对比表现了家庭的温馨和人性的温暖11.（1）阅读全文概括银杏树在一年四季中的不同形象11.（2）结合上下文内容试分析第⑧段白果既然是苦的孩子为何还要想念、惦记白果11.（3）请从描写方法的角度赏析第⑦段画线句的表达效果11.（4）结合本文内容说说你对文章以“时间里站着一棵银杏树”为标题的理解【答案】（1）春枝叶舒展生机勃勃夏消暑养人浓阴避暑秋硕果累累丰收喜人冬枯老嶙峋叶片寥寥【解析】（1）解答此题首先要通读全文整体感知文本然后确定答题范围结合相关语句进行概括根据第③段中“银杏的枝丫耐着性子一点点地舒展长成了伞盖枝繁叶茂叶子一片挨着一片像是四季的旗风来时可以听到一棵树的涛声”可概括出银杏树在春天是枝叶舒展生机勃勃的根据第④段中“盛夏银杏树是养人的在暑热消散的黄昏一张竹榻几碟小菜一碗凉粥似乎是夏天最惬意的记忆” 以及第⑤段中“风里飘飘摇摇落下一片银杏深绿色夕阳下却有金边小孩子不懂一叶知秋只笑吟吟地捏着叶柄拿叶子把眼遮住偷偷地望着天边的火烧云”可概括出银杏树在夏天是消暑养人浓阴避暑的根据第⑥段中“终于入了秋下了桂花雨银杏果已经黄澄澄了像一簇一簇的金橘煞是可爱”可概括出银杏树在秋天是硕果累累丰收喜人的根据第⑦段中“日光在银杏叶上驻留的时间越来越短冬季来了树枝老枯嶙峋叶片寥寥”可概括出银杏树在冬天是枯老嶙峋叶片寥寥的【答案】（2）因为白果包含着阿婆对孩子温暖的爱孩子想念、惦记白果的同时也是在想念、惦记阿婆表达了孩子对阿婆的感念之情【解析】（2）解答此题可结合上下文理解分析第⑦段写到“孩子吃得香阿婆总是念叨‘只吃七个啊’ 孩子悻悻的央求阿婆再吃几个阿婆笑阿婆老了啊多吃不妨的” 由此可以看出白果包含着阿婆对孩子温暖的爱第⑧段写到“白果是阿婆唯一不会让孩子多吃的东西它是记在心里的味道可以感念一辈子” 由此可以看出孩子想念、惦记白果的同时也是在想念、惦记阿婆因此白果虽是苦的但孩子还是会想念、惦记白果表达了孩子对阿婆的感念之情【答案】（3）运用细节和动作描写细致生动地写出了小孩子吃刚出灶膛的白果时的动作、神态等刻画了孩子天真、活泼、兴奋的形象同时也表达了孩子对白果的喜爱之情【解析】（3）阅读画线句可知句中“哈”“剥”“抓”“拿”运用了动作描写“又烫得手抓耳朵不长记性又去拿几个回合下来”运用了细节描写这两处描写生动细致地写出了小孩子吃刚出灶膛的白果时的动作与神态刻画了孩子的天真、活泼与兴奋同时也表达了孩子对白果的喜爱之情【答案】（4）①“时间里站着一棵银杏”意为银杏树陪伴了孩子们度过漫长的童年岁月是记忆里的重要部分以此为题增强抒情味道②“时间里站着一棵银杏”是贯串全文的线索全文围绕“时间里站着一棵银杏”展开叙述③以“时间里站着一棵银香”为标题概括了文章的主要内容点明了文章的中心激发读者的阅读兴趣【解析】（4）解答此题可结合标题的含义及作用分析理解通读全文可知“时间里站着一棵银杏” 即银杏树陪伴孩子们度过了童年岁月是孩子们记忆中非常重要的意部分以“时间里站着一棵银杏”作为文章的标题更能表达作者的情感同时文章围绕“时间里站着一棵银杏”展开叙述“时间里站着一棵银杏”是文章的线索另外以“时间里站着一棵银杏”为题概括了文章的主要内容深化了文章主旨能够激起读者的阅读兴趣五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）根据拼音写出汉字给画线的字注音槐（）穗（）lǒng（）罩 líng（）仃12.（2）文段中有一词有错别字这个词是_______________ 应该修改为_______________12.（3）文段中运用的修辞手法有_______________、_______________12.（4）将文段中画线句“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句12.（5）结合语境分析文段中画线词语“察言观色”的意思【答案】（1）huái, suì, 笼, 伶【解析】（1）“槐”读作“huái” “穗”读作“suì” “lǒng 罩”的“lǒng”写作“笼” “líng 仃”的“líng”写作“伶”【答案】（2）好象, 好像【解析】（2）“好象”应写作“好像”【答案】（3）通感, 拟人【解析】（3）“这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的”一句中“香气”原本是嗅觉这里说成“是浅紫色的” 换成是视觉的范畴这是运用通感的修辞手法“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”一句中“察言观色”“试探”等词赋予紫藤萝人的情态是拟人的修辞手法【答案】（4）香气难道不也是浅紫色的吗？【解析】（4）肯定句改为反问句在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号据此“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句应为香气难道不也是浅紫色的吗？【答案】（5）观察别人的说话和脸色指揣摩别人的心意这里指门前紫藤萝开得稀落【解析】（5）察言观色留意观察别人的话语和神情多指揣摩别人的心意结合文段中“它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”可知这里指门前紫藤萝开得稀落。

2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级下第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子没有语病的一项是（）A. 是否选择对社会、对未来负责的低碳生活方式是衡量现代人良好素质的重要标准B. “天问一号”在文昌航天发射场踏上征程中国人离探索火星的梦想更近了一步C. 大灾大疫中不仅人民子弟兵给予人们力量而且也让信念和精神在帮助中传承D. 为更快地拿出方案使得中国国际进口博览会组委会第三次全体会议在北京召开【答案】B【解析】A．一面与两面不对应把“是否”去掉C．语序不当把“不仅”放到“人民子弟兵”的后面D．缺少主语把“使得”去掉故选B.2.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史记载了从战国到五代共1362年间的史事B. 鲁迅原名周树人文学家、思想家、革命家代表作有小说集《呐喊》《彷徨》散文诗集《朝花夕拾》等C. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府民歌与南方的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”D. 《卖油翁》选自《归田录》作者欧阳修字永叔号醉翁晚年号六一居士北宋政治家、文学家唐宋八大家之一【答案】B【解析】B项《朝花夕拾》是散文集3.下列关于课文内容和文学常识的表述不正确的一项是（）A. 老舍原名舒庆春字舍予著有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等B. 《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵赞美了孩子的纯洁、可爱C. 《再塑生命》的作者是法国女作家海伦·凯勒她是教育家、慈善家是盲聋哑人D. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事【答案】C【解析】C项海伦·凯勒是美国作家、教育家、慈善家4.下列语法分析\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. “白杨树实在是不平凡的我赞美白杨树！”这句话中的“白杨树”“平凡”“赞美”三个词的词性分别是名词、形容词、动词B. “艰苦奋斗”是中华民族的传统美德是中国共产党人的传家宝”这句话中划横线的四个短语都是偏正短语C. “我们学习党史不仅要感悟思想伟力更要担当起历史赋予的责任”这是一个选择复句D. “吴孟超以高超的医术、高尚的医德书写了济世苍生的传奇”这句话的主干是“吴孟超书写传奇”【答案】C【解析】C项“不仅……更………”引领的是递进复句故选C.5.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A. 鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家著有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》等B. “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来成为一种文体C. “立”是开始的意思二十四节气中以立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始D. 《叶圣陶先生二三事》是一篇写人记事的散文作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的品质流露出作者的追思景仰之情【答案】A【解析】A项“著有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》”错误《呐喊》《彷徨》是小说集《朝花夕拾》是散文集6.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A. 刘长卿唐代诗人曾两次遭贬经过长沙贾谊故居时心中产生强烈共鸣写下了《长沙过贾谊宅》一诗B. 《精神的三间小屋》选自《毕淑敏散文》毕淑敏著有《毕淑敏文集》十二卷长篇小说《红处方》《血玲珑》等C. 我国古代的年龄有特定的称谓“总角“和“垂髫”代指童年“及笄”指女子十五岁“弱冠”指男子十八岁D. 行路难是乐府古题李白以此为题写了三首诗其中“长风破浪会有时只挂云帆济沧海”出自其一【答案】C【解析】C项“弱冠”指男子二十岁二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）解释下列句子中画线的词语①凡百余言_____________②铨于是退而语画士____________7.（2）用现代汉语翻译文中画线句子母何以行乐？当图之以为娱7.（3）作者为什么要给母亲画像？从文段中可以看出母亲有哪些值得我们学习的品质？【答案】（1）①一共②告诉【解析】（1）①句子译为共有一百多句凡一共②句子译为于是从母亲处退出来去把她的要求告诉画师语告诉【答案】（2）娘用什么来娱乐应当把这些画上去让娘高兴【解析】（2）重点字词何什么当应当句子翻译为娘用什么来娱乐应当把这些画上去让娘高兴【答案】（3）①目的是为了让母亲高兴②勤劳重视教育【解析】（3）根据“且问‘母何以行乐？当图之以为娱’”可知作者为母亲画像的目的是为了让母亲高兴根据“自为蒋氏妇尝以不及奉舅姑盘匜为恨”可知母亲是一个勤劳的人根据“鸣机课夜老妇之愿足矣乐何有焉”可知母亲是一个重视教育的人三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）“持节云中何日遣冯唐”一句用了什么表现手法有什么含义？8. （2）结合词的具体内容分析这首词表达的思想感情【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）第一自然段和第三自然段的横线上应分别填入的词语是什么？在文中用横线画出来9.（2）第一自然段写小时候“我”很馋主要用了什么描写手法？有什么作用？9.（3）“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”面对“我”的提问妈妈为什么没有回答？9.（4）第四自然段写道“是的我知道了”联系上下文说说“我”到底知道了什么9.（5）请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价【答案】（1）挪, 支撑【解析】（1）根据前文“我会身不由己地移动脚步”可知第一空填“挪”根据“我就这样干一会儿歇一会儿而妈妈总是不停地干”可知第二空填“支撑”【答案】（2）动作描写表现了“我”爱吃肉为下文“我”吃苦干活儿做铺垫【解析】（2）根据文中“站在自家门口”“移动脚步”可知第一小段主要使用了动作描写表现了“我”爱吃肉为下文“我”到建筑工地打工作了铺垫【答案】（3）妈妈不想对“我”讲道理她想让“我”亲身体验自己寻找答案【解析】（3）根据文中“我只挖了一会儿手就软了且磨起了泡妈妈比画着说‘得两元钱了挖吧再挖挖就又两元了’我支撑了一会儿终于挖不动了妈妈说‘你歇一会儿再干’我就这样干一会儿歇一会儿而妈妈总是不停地干我记得那是初秋天气依然很热妈妈的衣服湿了又干干了又湿这么苦我甚至不想吃晚上餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉弟妹们都吃得香极了妈妈对我说‘孩子我想你知道邻居餐桌上的谜底了’”等内容可知妈妈领着“我”去工地挖土方通过亲自实践的方式让“我”知道邻居家餐桌上的肉是怎么来的这比空讲大道理更有说服力【答案】（4）知道了餐桌上的谜底美好的生活要靠劳动来创造【解析】（4）根据文中“我只挖了一会儿手就软了且磨起了泡妈妈比画着说‘得两元钱了挖吧再挖挖就又两元了’我支撑了一会儿终于挖不动了妈妈说‘你歇一会儿再干’我就这样干一会儿歇一会儿而妈妈总是不停地干我记得那是初秋天气依然很热妈妈的衣服湿了又干干了又湿这么苦我甚至不想吃晚上餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉弟妹们都吃得香极了妈妈对我说‘孩子我想你知道邻居餐桌上的谜底了’”我知道了邻居餐桌的秘密这都是靠劳动得来的【答案】（5）善于教育孩子富有吃苦精神【解析】（5）根据文中“我记得那是初秋天气依然很热妈妈的衣服湿了又干干了又湿”这句话可知妈妈吃苦耐劳根据文中“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？” 面对“我”的提问妈妈为什么没有直接回答这一事例能够表现出妈妈教子有方10.（1）请给本文拟一个恰当标题10.（2）阅读第②段说说无人机能够实现什么特定任务？10.（3）在第④段横线处补写一句话使其起到承上启下的作用10.（4）文章第⑤段划线句子采用了哪种说明方法？有什么作用？10.（5）科学贵在想象有想象才有创新请你设想一下无人机还可以在哪些领域给我们带来便捷？（至少两条【答案】（1）小小无人机飞出大世界【解析】（1）说明文往往用说明对象和说明内容作为题目通读全文结合首尾段可知这篇文章介绍的是“无人机” 所以可以用“无人机”做题目也可以用结尾段的“小小无人机”做题目还可以使题目更加形象并贴近说明内容用“小小无人机巨大的潜力”“小小无人机飞出大世界”做题目【答案】（2）通过装载不同部件无人机能实现航拍、勘察等特定任务【解析】（2）细读第②段用原文“通过装载不同部件无人机能实现航拍、勘察等特定任务”解答即可【答案】（3）无人机不仅可以上天还能下海【解析】（3）要使句子承上启下就需要看上文和下文分别说明了什么内容然后造句即可第③段介绍的是“它们可以飞到某个地区上空” 即无人机在天空作业的情况第④段介绍的是“它可以搭载高清摄像机潜入水下拍摄未知的世界” 即无人机水下作业据此可以用“无人机不但可以上天还可以潜水”作为过渡句【答案】（4）打比方将无人机的使用和回收比作扔飞镖和小鸟停在手上形象生动地展现了无人机操作灵活、便捷的特点增强说明的形象性和生动性【解析】（4）根据标志性语言判断说明方法类型结合上下文及该段的说明中心分析其说明作用即可将无人机的使用和回收比作扔飞镖和小鸟停在手上是打比方的说明方法作用在于“把xx比作xx 形象生动地说明了事物XX的特点便于读者理解”【答案】（5）在坍塌的楼房或矿洞中搜索遇难人员给遇难人员运送食物检测森林火灾险情等【解析】（5）本题属于开放性试题考查了学生的想象力和创造力发挥想象合理即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）【拟标语】语文老师结合活动主题拟好了一则宣传标语请结合材料把这个标语的上半句补写完整书信在古代又叫“尺牍”或“信札” 是一种应用性文体人们用它交流信息传报平安抒写的是人世间的真挚情感标语 ________________ 阅读读出精彩人生11.（2）【探材料】请借助材料二在材料一的横线处填写一句话总结节目受众情况材料一不久前综艺节目《见字如面》悄然走红这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目从开始播出到第一季结束几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩在豆瓣上最初评分高达9.8分并连续三周登上豆瓣综艺榜首截至目前全网点击量超过2亿而受众当中__________________材料二《见字如面》受众调查（如图所示）11.（3）【补句子】根据下面的一段话在横线上补写两个句子使之构成一组排比句书信作为私人内心话语的承载一笔一画、一字一符无不灌注着写信人的真情每一封书信都是一个历史节点封存着一个鲜活的时代场景看见这些文字就如同看见写信者本人一样即使相距几十年、几百年、甚至几千年虽然有距离但通过对文化的解读朗读书信的内容也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来为当世人学习并传承书信里灌注着作者的真情 __________________ __________________11.（4）【劝说他】《见字如面》节目播出后越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用学校拟开展“手写家书”活动可李明同学却说“有了网络和手机还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话你该怎样劝说他积极参与活动？【答案】（1）示例书信抒写人间真情【解析】（1）此题围绕着“用书信打开历史”这一主题与下句相呼应写出书信与阅读的作用即可如书信抒写人间真情等等【答案】（2）示例 30岁以下的年轻人占78%【解析】（2）根据题干中的“几乎一直保持着‘零差评’的惊人成绩”一句可以看出要概括出的是表格中表现的好的、可喜的一面结合材料二所给出的数据可概括出受众者中“30岁以下的年轻人占78%”【答案】（3）示例（书信里）封存着时代的场景, （书信里）传承着遥远的文化【解析】（3）阅读题干内容可知此题内容来自于材料三然后用“书信里灌注着作者的真情”这样的句式来表述即可根据“每一封书信都是一个历史节点封存着一个鲜活的时代场景”“朗读书信的内容也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来为当世人学习并传承”可知补写的两个句子可以是封存着时代的场景传承着遥远的文化【答案】（4）示例李明家书是中华民族优秀传统文化的一部分手写家书更能寄托情感成为连接亲人间的纽带其作用是网络、手机无法比拟的让我们积极参与活动好吗？【解析】（4）劝说时要有称呼注意语气要委婉可从家书所具有的网络、手机无法比拟的特点出发进行委婉的劝告六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）保尔和冬妮娅分手的原因是什么？请简述12.（2）保尔历经磨难不自弃最终成长为一名钢铁战士成为无数人讴歌和学习的典范而曾经自尊好强、吃苦耐劳的样子却“把自己驱赶到野兽中去” 你如何看待二人的不同结局？12. （3）请仿造例子续写一节诗爷爷从这本书中走过那时沧桑的国土被分割掠夺枪林弹雨急湍险涡他没有丝毫退缩！他的前方有一轮红日似火——保尔·柯察金一个真正的布尔什维克！爸爸从这本书中走过适逢春天的故事传唱全国百业特举潜心摸索他累苦不说他的心中有一盏明灯闪烁——保尔·柯察金一个真正的布尔什维克！【答案】（1）冬妮娅开始是纯洁的很愿意帮助工人阶级也很同情他们冬妮娅的友好、热情、美丽、活跃深深吸引了保尔所以两人才走到一起最后保尔为了苏维埃政权红军共产主义的胜利外出打仗和冬妮娅分开了一段时间在这期间保尔在不断成长为共产主义理想而不断奉献自己的生命而冬妮娅身上的小资产阶级风气已经深入她的思想他们的成长环境不同信仰就不同最终分手【解析】（1）解答此题需结合名著内容及选段内容联系故事情节作答从两人的相识、成长环境、价值观等角度联系情节内容分析即可【答案】（2）示例保尔和祥子都身处逆境环境给予他们的不断的考验但保尔在逆境中成长祥子在逆境中堕落这是因为保尔把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起他不只是为自己而活所以他能够在艰难困苦中战胜敌人也能在自杀的精神危机中战胜自己最终成为真正的钢铁战士而祥子的追求是有一辆属于自己的黄包车终极目标就是成为像刘四爷那样在北平混得风生水起的人物祥子理想的局限性造成了他在反复失败后对未知的前路充满了迷茫这最终导致他彻底失去生活的信心从上进好强彻底堕落为城市的垃圾【解析】（2）解答此题结合《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》两部名著的内容从人物性格、理想追求、社会环境等角度谈自己的看法即可注意不要脱离原著内容【答案】（3）我从这本书中定过幸遇复兴的凯歌响彻云霄百废俱兴争先探索我没有迷茫我的心中有一位巨人端坐保尔.柯察金一个真正的布尔什维克！【解析】（3）解答此题需掌握仿写和续写的要求（结构一致话题一致修辞一致格调一致）并结合自己的阅读体会承爷爷、爸爸从书中得到的启迪来写“我”的感受注意要和时代相连。

2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级上第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列词语书写全部正确的一项是（）A. 哀悼醒悟酣然入梦锋芒必露B. 覆灭取缔浩浩荡荡不以为然C. 慌恐斑斓苛捐杂税大庭广众D. 烦躁骨碌厉尽心血慷慨淋漓【答案】B【解析】A项“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”C项“慌恐”应写作“惶恐”D项“厉尽心血”应写作“沥尽心血”故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.（1）我是你cù xīn（）的理想刚从神话的蛛网里挣脱2.（2）在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍大规模cuàn gǎi（）历史教材阻止有良知的日本国民追寻事实真相2.（3）那种清冷是柔和的没有北风那样duō duō bī rén（）2.（4）但是何满子wàng yǎn yù chuān（）这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来【答案】（1）簇新【解析】（1）“cù xīn”写作“簇新”【答案】（2）篡改【解析】（2）“cuàn gǎi”写作“篡改”【答案】（3）咄咄逼人【解析】（3）“duō duō bī rén”写作“咄咄逼人”【答案】（4）望眼欲穿【解析】（4）“wàng yǎn yù chuān”写作“望眼欲穿”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）解释下列句子中画线的词①卿今当涂掌事_______________②大兄何见事之晚乎_______________③寻复南奔_______________④涉猎经史_______________3.（2）翻译下列句子①但当涉猎见往事耳②有友人与之书而不能答3.（3）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？傅永为什么能够“发愤读书”？3.（4）吕蒙和傅永有哪些共同的特点？【答案】（1）①当道当权, ②知晓事情, ③向南, ④粗略地阅读【解析】（1）①句意为你现在当权管事当涂当道当权②句意为长兄你知晓事情怎么这么晚呢！见事知晓事情③句意为不久又投奔南方南向南④句意为广泛阅读经书和史书涉猎粗略地阅读【答案】（2）①只应当粗略地阅读了解历史罢了②（曾经）有一位朋友写信给他而他却不能回复【解析】（2）①涉猎粗略地阅读见了解②与给答回复【答案】（3）孙权以身为例（现身说法）将自己的情况与吕蒙的进行对比以此说服吕蒙使之明白学习的重要性和可行性傅永遭到叔父责备受到刺激认识到读书的重要性【解析】（3）根据孙权的话“孤常读书自以为大有所益”和吕蒙“乃始就学”可以知道孙权以自己为例将自己的情况与吕蒙进行对比说服了吕蒙使吕蒙认清了学习的重要性和可行性于是刻苦学习根据“洪仲深让之而不为报”“有友人与之书而不能答”可以知道傅永能够“发愤读书”的原因是“傅永遭到叔父责备受到刺激认识到读书的重要性”【答案】（4）二人的身份相同都是武将认识到读书的重要性后都能刻苦学习都有了惊人的进步【解析】（4）根据“卿今当涂掌事”“有气干拳勇过人能手执鞍桥倒立驰骋”可知两人身份相同都是武人根据“蒙乃始就学”“永乃发愤读书”可知两人认识到读书的意义后都能刻苦学习从“卿今者才略非复吴下阿蒙”“上马能击贼下马作露布唯傅修期耳”可知两人都有了惊人的长进据此回答即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）“秋”字在诗中有什么作用？4.（2）下面对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是（）【答案】【解析】【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）对选文中“苦乐全在主观的心不在客观的事”理解不恰当的一项是（）5.（2）一个人如何才能做到乐业结合文段内容和自己的体验下列各项中理解不正确的一项是（）5.（3）本段文字没有运用的一项论证方法是（）5.（4）这段文字对语言特色表述错误的一项是（）A. 凡职业没有不是神圣的所以凡职业都是使人快乐的B. 痛苦和快乐只在于你对一件事的看法而不是这件事本身C. 心态决定你对某件事的看法D. 所做事情的苦与乐是一个人的主观感受【答案】A【解析】（1）A项题干“苦乐全在主观的心不在客观的事”可知这是在谈人的心态问题A项内容与题干毫无关系【答案】D【解析】（2）D项“发展想象力得物外之趣” 这是文中作者所要求杜绝的作者要求“把许多游思、妄想杜绝了”【答案】C【解析】（3）归谬法是驳论文常用的论证方法对一错误论题不直接否定而是先假定其真然后据此导出荒谬的结果由结果的荒谬推出该论题的荒谬这样间接地否定错误论题的论证手法就叫归谬法本文不是驳论文也没有推出荒谬论题所以没有用归谬法故选C 【答案】B【解析】（4）B项“含蓄典雅闲适自然”错误这是散文或诗歌的语言特色作为一篇议论文语言特色表现为准确、严密、鲜明、概括、简洁6.（1）请用简洁的语言概括文章③—⑥段写了关于奶奶的哪些事情？6.（2）请结合上下文从人物描写的角度赏析文中的画线句奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前“这一段你给我说说到底什么意思？”6.（3）文章是回忆奶奶为什么要在第②段写“我”在老海棠树上的活动？6.（4）从全文看以“老海棠树”为题有什么好处？【答案】（1）春天糊纸袋夏天补花、洗菜秋天扫院子冬天灯下学习【解析】（1）作答此类题目需要紧密联系文本根据相关内容进行概括第③段“春天老海棠树摇动满树繁花摇落一地雪似的花瓣我记得奶奶坐在树下糊纸袋”写奶奶春天在树下糊纸袋第④段“或者夏天老海棠树枝繁叶茂奶奶坐在树下的浓荫里又不知从哪儿找来了补花的活儿”“奶奶把手里的活儿推开一边重新洗菜一边说”写夏天奶奶在树下补花、洗菜第⑤段“有年秋天老海棠树照旧果实累累落叶纷纷……早晨天还昏暗奶奶就起来去扫院子”写秋天奶奶扫院子第⑥段“冬天窗外风中老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐磨擦着窗棂奶奶常常在灯下学习”写冬天奶奶在灯下学习【答案】（2）语言描写、动作描写表现奶奶小心谨慎的样子传神地表达了奶奶对知识渴望又怕别人笑话的忐忑心情【解析】（2）赏析句子先确定人物描写的手法再体会含意和表达效果“举着”“小心地凑到”是对奶奶动作的描写写出了奶奶因紧张而小心翼翼的样子“这一段你给我说说到底什么意思？”是对奶奶语言的描写写出了奶奶希望“我”能给她讲解一下这是奶奶学习时的情景表现出了奶奶认真好学的样子以及对知识的渴望但怕别人笑话自己故而小心谨慎心情忐忑【答案】（3）内容上表现“我”在老海棠树上的快乐借以反映奶奶对“我”的关心结构上为下文进一步写“我”与奶奶的亲情作铺垫【解析】（3）回答情节的作用时要从结构和内容两个方面分析作答先分析情节本身的作用表现了什么内容然后再分析结构上的作用是否和后文形成照应或者有铺垫作用内容上依据“奶奶站在地上站在屋前站在老海棠树下望着我……”可知“我”调皮地在老海棠树上玩耍奶奶担心地看着“我” 既表现了“我”的欢乐又反映了奶奶对“我”的关心结构上下文描写了在不同季节里“我”与奶奶在老海棠树下的相处日常第②段的描写为下文进一步写“我”与奶奶的亲情作铺垫【答案】（4）以老海棠树为线索贯串全文老海棠树象征了奶奶在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情【解析】（4）文章的题目通常有概括故事内容表明主旨充当线索激发读者阅读兴趣等作用结合本文内容可知本文写的奶奶的几件小事都与老海棠树有关所以老海棠树是贯串全文的线索老海棠树也是奶奶的象征“奶奶和一棵老海棠树在我的记忆里不能分开好像她们从来就在一起奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望” 在“我”的记忆里老海棠树与奶奶不可分割这棵树见证了奶奶的衰老与“我”的成长含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情7.（1）通读全文下列对选文理解与分析正确的一项是（）7.（2）请列举文章中使用的一种论证方法并结合例句分析其作用7.（3）下面一则材料能否证明第⑥段的观点？请说明理由进攻意大利时为了出奇制胜拿破仑派了一支部队翻越高山经过一条冒险的“死亡之路” 每当部队遇到特殊困难雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅尽管在危险的攀登中到处充满了障碍导致部队被拉长到30公里但始终没有一个士兵掉队四天之后这支部队犹如神兵突然出现在意大利平原A. 文章开头引用拿破仑的名言是专门为了引出本文的论题利剑与精神B. 作者认为未来战争中武器在战斗力要素中的比重会有所提升武器是灵魂和主宰只有武器装备的完美结合才能发挥最大战斗力C. 第⑧段画线句和第②段画线句的意思基本相同结尾处又出现是再次发出号召强调新时代革命军人必须具有意志、血性和精神D. 本文论证思路清晰第①段提出问题②至⑥段分析问题⑦至⑧段得出结论【答案】C【解析】（1）A项应是为了引出本文的中心论点B项从文章第⑦段可看出作者的观点是人始终是武器的灵魂与主宰D项应是第①段先提出本文的中心论点然后②至⑥段进行论证最后⑦至⑧段进一步强调本文的中心论点故选C【答案】（2）示例举例论证第⑤段举了抗美援朝的例子论证了战争中精神因素的重要性增强了说服力【解析】（2）解题时首先应清楚常用的论证方法有以下几种举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证如文中第⑤段主要举了抗美援朝的例子运用了举例论证的方法具体有力地论证了战争中精神的重要性增强了文章的说服力只要答出选文中用到的论证方法并结合例句进行分析即可【答案】（3）不能证明第⑥段主要观点是“在战争中要有必胜的信念要有战斗意志” 重点不在于克服困难因此不能证明【解析】（3）解答时应先认真分析论据然后梳理文章的观点最后辨析两者之间的关系在本文中第⑥段列举了甲午战争中清政府失败的事例具体有力地证明了“在战争中要有必胜的信念要有战斗意志”的观点而材料的重点在于克服困难因此不能证明六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）第一组的同学阅读了丰子恺的儿童文学作品《华瞻的日记》（节选）下列表述不恰当的一项是（）8.【说童年——趣事多多】（2）第二组的同学畅说童年的快乐他们说选文《华瞻的日记》中的“我”指的就是_______________（填写人物名称）这三个选段写了一件童年趣事即_______________（简要概括事件不超过10个字）8.【忆童年——品味人生】现在说起我仇猫的原因来自己觉得是理由充足而且光明正大的一它的性情就和别的猛兽不同凡捕食雀鼠总不肯一口咬死定要尽情玩弄放走又捉住捉住又放走直待自己玩厌了这才吃下去颇与人们的幸灾乐祸慢慢地折磨弱者的坏脾气相同二它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢假使它的身材比现在大十倍那就真不知道它所取的是怎么一种态度（3）第三组的同学阅读了鲁迅的散文集《_______________》中的节选部分大家认为在这个选段中“我”仇猫的原因有两点①猫的性情就和别的猛兽不同②_______________（简要概括）A. 第①段“垂头丧气”中画线的“丧”的读音是“sàng”B. 第①段画线的句子中有两个错别字C. 第②段中画线的词语“明明”起强调的作用D. 第②段中画横线的句子是个一般疑问句【答案】D【解析】（1）D项第②段中画横线的句子是反问句【答案】（2）华瞻, “我”看爸爸剃头（或“爸爸剃头”）【解析】（2）根据选文中的“华瞻你也来剃头好否”可知选文《华瞻的日记》中的“我”指的就是“华瞻” 结合选文中“一个穿黑长衫的麻脸的陌生人拿一把闪亮的小刀竟在爸爸后头颈里用劲地割”“华瞻你也来剃头好否”等内容分析可知选文围绕爸爸剃头写“我”的认识和感受故第二空可填写“我”看爸爸剃头（或“爸爸剃头”）【答案】（3）朝花夕拾, 猫有一副媚态【解析】（3）解答此题要根据语段内容判断出处这段话出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》中对猫的描写仔细阅读文本结合“它的性情就和别的猛兽不同”“它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！”等内容分析可知在这个选段中“我”仇猫的原因有两点①猫的性情就和别的猛兽不同②猫有一副媚态9.国庆期间章琳和家人外出游览观光拍下了两幅美丽的图景（见图一、图二）请你从中选择一幅从两种感官角度进行描绘并适当融人自己的情感【答案】示例一我选择图一俯瞰群山连绵起伏的山峰就像是绿色的波浪一直延伸到远方直到天边的尽头山风从耳边轻轻吹过就像母亲的手在抚摸你的脸颊痒痒的很舒服站在山顶真有一种“山登绝顶我为峰”的豪迈之感示例二我选择图二仰头望去雪白的瀑布从天而降就像在天地间垂挂了一条条白色的丝绢站在瀑布边游人会被巨大的声响所震撼这声音像松涛阵阵像万马奔腾让人陡然生出一种兴奋、自豪之感【解析】根据题干要求从两种感官角度描绘适当融入个人情感语言生动流畅即可注意所写文字要符合字数要求七、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）语段选自《_______________》其中A是_______________（人名） B是_______________（人名） C是_______________（人名） B和C由此结怨导致后来B 被陷构闯入了_______________（地名）致使其充军发配10.（2）选出对文学文化常识解读有误的一项（）10.（3）下列各组词语中画线字的注音、字形不全正确的一项是（）【答案】（1）水浒传, 鲁智深（鲁达、鲁提辖）, 林冲（林教头）, 高衙内, 白虎节堂（白虎堂）【解析】（1）语段选自《水浒传》第七回《花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂》讲的是林冲带着夫人到大相国寺去上香路上偶遇鲁智深二人相谈甚欢林冲夫人待在大殿上殿帅府太尉高俅的义子高衙内见其美貌便欲霸占被闻讯赶来的林冲与鲁智深制止后高衙内与林冲的好友陆谦等人勾结三番五次设计强行霸占林夫人但都未得逞最后高俅为陷害林教头设下毒计暗中命人将自己的宝刀卖与林冲过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府把他带入了白虎堂白虎堂为军机重地不许带刀进入等林冲惊觉时已晚高俅突然出现指控林冲携刀私入白虎堂欲行刺自己林冲百口莫辩终被刺配沧州据此分析作答即可【答案】D【解析】（2）D项“整部小说还塑造了杨志、魏延、李逵等人物形象”错误魏延是《三国演义》中的人物【答案】C【解析】（3）C项“螟蛉”的“螟”应读作“míng”11.（1）以上文段选自《昆虫记》作者是_______________ 文段中的A指的是_______________11.（2）《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生” 请你结合蟋蟀的生活习性说出它有哪些特点？【答案】（1）法布尔, 螳螂【解析】（1）《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的作品因其特殊的文学价值、科学价值而享誉世界被称为“昆虫的史诗” 根据文段中“它的纤细的腰部非常的长”“它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西在这两排尖利的锯齿的后面还生长着一些大齿一共有三个”等内容可以看出文段中的A指的是螳螂【答案】（2）示例①聪明如把住宅建在隐秘的地方②勤劳如钻在下面一呆就是两个小时③能根据情况的变化而变化如它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深④善于管理家务如改良和装饰的工作总是经常地不停歇地在做着【解析】（2）仔细回顾《昆虫记》中关于“蟋蟀”的内容可从聪明、勤劳、随机应变、善于管理家务等几个角度作答答案不唯一言之有理即可。

2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列关于名著的表述不正确的一项是（）A. 《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔是作者奥斯特洛夫斯基以自己为原型塑造的带有自传性质的典型形象B. 我国古代文人除姓名之外还有“字” 不少还有“号” 如苏轼字子瞻号东坡居士白居易字乐天号香山居士C. “风景悄然无声地孕育了美感” 读《草房子》就像在看一幅幅优美的田园山水画D. 《社戏》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》此文集原名《旧事重提》书中的文章流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情【答案】D【解析】D项《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号后收入小说集《呐喊》2.下列句子中画线词语的运用有误的一项是（）A. 人民解放军英勇善战锐不可当敌人纷纷溃退B. 游泳场的八千观众翘首而望屏息敛声C. 她已经展开身体像轻盈的、笔直的箭“哧”地插进碧波之中几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女四面水花则悄然不惊D. 《我和我的祖国》这部电影情节跌宕起伏抑扬顿挫具有很强的感染力【答案】D【解析】A项锐不可当锋利无比无法阻挡形容来势凶猛使用正确B项屏息敛声抑制住自己的呼吸和声音形容小心翼翼的样子使用正确C项悄然不惊面色平静一点也不惊慌使用正确D项抑扬顿挫形容声音高低起伏和谐而有节奏句中用来形容“情节” 使用不恰当故选D3.下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）A. 《论语》《大学》《中庸》《孟子》—儒家经典—“四书”B. 《战国策》—编年体史书——西汉刘向C. 《海底两万里》—法国—儒勒·凡尔纳D. 表—古代向帝王陈情言事的一种文体——文辞恭敬、恳切【答案】B【解析】B．《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书不是编年体史书故选B4.依据《红星照耀中国》毛泽东说“长征是历史记录上的第一次长征是宣言书长征是宣传队长征是播种机”“长征是以我们的胜利敌人失败的结果而结束的”“长征一完结新局面就开始”以下说法不符合相关史实的一项是（）A. 红军长征是历史上的壮举B. 长征的胜利为开创中国革命的新局面奠定了基础C. 红军长征过程中宣传了革命的思想D. 长征的胜利意味着中国民主革命取得了成功【答案】D【解析】1934年10月红军被迫撤出中央革命根据地进行战略转移经过一年的艰苦行军行程2万多里长征取得胜利是历史上的壮举长征途中红军对沿途人民产生了深远的影响红军长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图保存了党和红军的基干力量使中国革命转危为安ABC.正确D.有误长征的胜利并不意味着中国民主革命取得成功根据所学可知新中国的成立标志着中国民主革命的成功二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）5.看拼音写词语厌倦了都市的喧闹与紧张和家人、好友一起到野外呼吸新鲜的空气在那里搭建jiǎnlòu 的zhàng peng 吃烧烤看着zhàn lán 的天空、piāo yì的白云不禁陶醉了大自然竟然yùn cáng 着如此丰富的幻象大家脸上zhànfàng 的笑容如同火焰一样chì rè 夜渐渐的深了篝火渐渐xī miè在月亮的剪影中biān fú在翻飞空气中dàng yàng 着一股淡淡的幽香【答案】简陋, 帐篷, 湛蓝, 飘逸, 蕴藏, 绽放, 炽热, 熄灭, 蝙蝠, 荡漾【解析】注意“简陋”“帐篷”“湛蓝”“飘逸”“蕴藏”“绽放”“炽热”“熄灭”“蝙蝠”“荡漾”的写法6.你所在的班级开展了一次以“读好书奔小康”为主题的综合性学习活动请你完成以下任务【创立班刊】同学们在阅读交流后达成共识创立班刊促进阅读如果你是班刊编辑会拟一个怎样的刊名？并请说说刊名的内涵刊名《________》内涵 ________【答案】芳草, 希望我们的班刊像芳香的青草一样展现生机展示才华播种希望展望未来【解析】三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列对“有重量的”阅读理解不正确的一项是（）7.（2）下列对原文的理解和分析不正确的一项是（）7.（3）下列材料能够论证本文观点的一项是（）7.（4）作者说“阅读是一种有重量的精神运动” 试概括作者这么说的原因7.（5）作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答A. 是细嚼慢咽似的传统阅读B. 是无功利性、无预期的自发性阅读C. 是缓慢、绵密、恒久的渗透式阅读D. 是各取所需、立竿见影的快餐式阅读【答案】D【解析】（1）D项由“各取所需、立竿见影”可知对应文章第⑥段根据“各取所需的阅读不再承载精神的重负”可知选项理解不正确【答案】C【解析】（2）C项“疾风暴雨之势”“细嚼慢咽似的”等运用了比喻的修辞手法但不是比喻论证选项理解、分析有误【答案】A【解析】（3）阅读本文可知本文论点为阅读是一种精神层面的运动且其重量感十足A项强调“读书需反复、需细嚼慢咽”B项强调“读书的作用”C项强调“读书的重要性”D项强调“持之以恒的重要性”因此只有A项论证的观点与本文观点相符故选A【答案】（4）①“我”还是个少年时偷偷读了一本书给了“我”身心的沉稳和力量②“我”的一位亲人通过阅读度过了苦难的岁月【解析】（4）作者开篇说“阅读其实是一种有重量的精神运动” 并在之后两段通过自己和亲人的事例论述了阅读带给作者与其亲人的震撼与安慰从“让我生出想要为这个世界做点什么的冲动我初次领略到阅读的重量它给了我身心的沉稳和力量”“问他当时为什么读这些书他只说是因为喜欢也许正是阅读让他度过了那段苦难的岁月”可以得出答案【答案】（5）①采用细嚼慢咽的阅读方式②选择有精神内涵的阅读内容③追求无功利心的阅读境界【解析】（5）由文中“逐渐替代了以往细嚼慢咽似的传统阅读”可以得出应延续以前继续细嚼慢咽的阅读方式由“各取所需的阅读不再承载精神的重负而是直奔主题要的是立竿见影”可知应更加注重精神内涵和对精神价值的追求由“类似的阅读实在是一种无功利心的自发之举”可知没有功利心的阅读能使人获得更加宝贵和难忘的阅读记忆四、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.《朝花夕拾》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的哪一篇？请简要说明理由【答案】（示例）《狗·猫·鼠》理由这篇文章以动物写人表面上写讨厌猫实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶【解析】本题考查对名著内容的理解能力紧扣题中的“深恶痛疾”“‘正人君子‘之流”等回忆在《朝花夕拾》里读过的内容便可判别出写此内容的文章说明理由时要根据具体内容分析作者“深恶痛疾”的情感《狗·猫·鼠》作者表面上讨厌猫实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠最终却惨遭杀害的往事表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书配有图画主要目的是宣扬封建的孝道鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷严厉地批判了封建复古主义的倒行逆施揭示封建孝道的虚伪和残酷9.（1）语段选自《_______________》其中A是_______________（人名） B是_______________（人名） C是_______________（人名） B和C由此结怨导致后来B 被陷构闯入了_______________（地名）致使其充军发配9.（2）选出对文学文化常识解读有误的一项（）9.（3）下列各组词语中画线字的注音、字形不全正确的一项是（）【答案】（1）水浒传, 鲁智深（鲁达、鲁提辖）, 林冲（林教头）, 高衙内, 白虎节堂（白虎堂）【解析】（1）语段选自《水浒传》第七回《花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂》讲的是林冲带着夫人到大相国寺去上香路上偶遇鲁智深二人相谈甚欢林冲夫人待在大殿上殿帅府太尉高俅的义子高衙内见其美貌便欲霸占被闻讯赶来的林冲与鲁智深制止后高衙内与林冲的好友陆谦等人勾结三番五次设计强行霸占林夫人但都未得逞最后高俅为陷害林教头设下毒计暗中命人将自己的宝刀卖与林冲过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府把他带入了白虎堂白虎堂为军机重地不许带刀进入等林冲惊觉时已晚高俅突然出现指控林冲携刀私入白虎堂欲行刺自己林冲百口莫辩终被刺配沧州据此分析作答即可【答案】D【解析】（2）D项“整部小说还塑造了杨志、魏延、李逵等人物形象”错误魏延是《三国演义》中的人物【答案】C【解析】（3）C项“螟蛉”的“螟”应读作“míng”。

2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列语段排序最正确的一项是（）①紫砂壶用来泡茶才会因经常吸收茶水而变得光润似玉令人爱不释手同时也提升了其作为艺术品的价值②茶和壶是鱼与水的关系相得益彰珠联璧合③因此讲究的喝茶人奉行“一壶只侍一茶”的圭臬④长期使用的紫砂壶即使不放茶叶只注入开水也会溢出阵阵诱人的茶香⑤茶在紫砂壶中浸泡方能淋满尽致地散发馥郁芳香A. ②①⑤④③B. ②⑤①④③C. ⑤①④③②D. ⑤④①②③【答案】B【解析】本题语段介绍的是“茶和壶的关系” ②句总写两者的关系应该放在第一句排除C、D 照应②句中“茶和壶”的顺序先写“茶” 再写“壶” 所以⑤①紧承其后排除A ③句“因此”是总结应该放在最后所以正确的排序应是②⑤①④③故选B2.下列句子节奏划分不正确的是（）A. 江流／天地外山色／有无中B. 抽刀断水／水更流举杯销愁／愁更愁C. 持／节云中何日／遣冯唐？D. 了却／君王天下事赢得／生前身后名【答案】C【解析】此题考查学生对文言文朗读节奏的把握能力文言文语句断句的原则一般有:借助语法结构划分、借助古汉语词语特点划分、根据文意划分、按意义兼顾音节划分、由古文化知识划分等 A.节奏划分正确;B.节奏划分正确;C.朗读节奏为:持节/动,何日/遣冯唐?D.节奏划分正确;故答案为:C3.下列句子中画线的成语运用正确的是（）A. 位于上海陆家嘴的摩天大楼摩肩接踵天桥环绕具有十足的“未来感”B. 科研人员殚精竭虑使我国无人战机在当代天空叱咤风云C. 不管出现什么情况他都无动于衷稳如泰山表现出良好的心理素质D. 每遇烦恼我就会情不自禁地躺在草地上任清风拂面希望自己也能化作一阵风在天空中自由地俯仰生姿【答案】B【解析】A项摩肩接踵形容人多拥挤这里用来形容“摩天大楼” 使用对象错误B项叱咤风云形容威力、声势极大符合语境使用正确C项无动于衷指对应该关心、注意的事情毫不关心置之不理不符合语境使用错误D项俯仰生姿无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态不符合语境使用错误故选B4.标点符号使用有误的一项是（）A. 你打算到西安去呢？还是到广州去呢？B. 这究竟是怎么回事呢同学们？C. 谁都不知道他叫什么D. 除了他能去还有谁呢？你吗？【答案】A【解析】5.下列句子中没有语病的一项是（）A. 民法典是新中国第一部以法典命名的法律B. 三个欧洲国家通讯公司的技术人员对中国5G网络的传输方式产生了浓厚兴趣C. 我们的教育应该培养学生善于创造、善于思考、善于观察的能力D. 常态化疫情防控形势下我们切忌不要在人多拥挤之处长时间逗留【答案】A【解析】B项“三个欧洲国家通讯公司的技术人员”表意不明容易产生歧义可改为“欧洲三个国家通讯公司的技术人员”C项语序不当不合逻辑应为“善于观察、善于思考、善于创造”D项“切忌不要”否定不当可去掉“不要”故选A6.颜真卿书法点画丰厚饱满结构阔大端正整体上显得大气磅礴雄壮刚强庄严肃穆下列属于颜体书法的一项是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】颜体由唐代书法家颜真卿所创“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的其楷书结体方正茂密笔画横轻竖重笔力雄强圆厚气势庄严雄浑由此分析B最为符合故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.（1）相顾无相识长歌怀采薇（）7.（2）这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来又稳又准击中要害令你无法动弹无法躲避（）【答案】（1）用典【解析】（1）采薇采食野菜据《史记·伯夷列传》商末孤竹君子伯夷、叔齐在商亡之后“不食周粟隐于首阳山采薇而食之” 后遂以“采薇”比喻隐居不仕【答案】（2）比喻【解析】（2）这句话将“目光”比作“锃亮的钢刀” 运用了比喻的修辞手法三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）古时没有标点符号称文辞停顿的地方为“句”或“读” 请用“/”标出文中画横线语句的停顿处（标3处）胄前后犯颜执法言如涌泉上皆从之天下无冤狱8.（2）对弄虚作假者的处理戴胄和唐太宗的处理方式不同唐太宗因宣布“_______________”（用原文填空）坚持要守信用而戴胄则用“法者国家所以布大信于天下也”反驳表明戴胄是一个_______________的人【答案】（1）胄前后犯颜执法/言如涌泉/上皆从之/天下无冤狱【解析】（1）“言如涌泉”主语承前为“胄” 故应在其前断开“上”“天下”分别为后两句的主语应分别在其前断开故句子断句为胄前后犯颜执法/言如涌泉/上皆从之/天下无冤狱【答案】（2）敕令自首不肯者死, 示例忠于职守、严于执法（或“正直无畏、秉公守法”）【解析】（2）阅读文本可知本文讲述的是唐代大臣戴胄违反皇帝的圣旨而公正执法的故事对于弄虚作假者唐太宗因于前宣布了“敕令自首不肯者死” 故为坚守信用在发现弄虚作假者后“欲杀之” 而戴胄则以“法者国家所以布大信于天下也”向太宗进谏提出不同意见坚持按律流放弄虚作假的人由此可以看出戴胄是一个正直无畏、严于执法的人四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）根据材料下列对数字技术作用的理解不正确的一项是（）9.（2）文物原来只为少数专家学者所识现在却走近了大众如果用诗句来描述这一现象下列最合适的一项是（）A. 让大众了解到更多文物B. 增强了文物的学术性价值C. 增强文物欣赏的趣味性D. 帮助大众更好地理解文物【答案】B【解析】（1）B项信息于文无据【答案】D【解析】（2）注意分析题干中的关键要素“文物原来只为少数专家学者所识”与“现在却走近了大众” 选项D中“燕”就是“文物” “王谢”就是“少数专家” “百姓”就是“大众” 正好可以一一对应揭示这一现象故选D10.（1）开头引用雨果的《悲惨世界》中的句子有什么作用？10.（2）作者痴迷于读书表现在哪些方面？10.（3）赏析下面句子的表达效果一颗小小的心儿就像生出了一双巨型翅膀在天地间翩然飞翔10.（4）作者在结尾段说“多年之后那趴在床上读书的画面仍历历在目那是我记忆中直击心灵的暖无与伦比的甜”联系上文来看句中的“暖”与“甜”指的是什么？【答案】（1）开头引用雨果的《悲惨世界》中的句子是为了说明阅读能让精神自由驰骋总领下文增强了文章底蕴【解析】（1）文章开头段的作用一般要从内容和结构两方面来分析且题干已经提示“开头引用雨果的《悲惨世界》中的句子” 故要阅读引用的句子抓住关键语句“精神能如此自由驰骋完全拜阅读所赐”体会其内容上是为了说明阅读能让精神自由驰骋结构上具有总领下文的作用【答案】（2）①只要一卷在手“我”就忘记了吃忘记了睡②白天没有充足的阅读时间便在夜晚读书③灯被妈妈拉灭后便在心里把书里的故事续编下去【解析】（2）通读全文锁定第②~⑦段筛选出关键语句如第②段中“只要一卷在手我就忘记了吃忘记了睡” 第③段中“我如此痴迷于读书但苦于没有充足的阅读时间白天除了上课放学之后还要负责安抚那两头嗷嗷待哺的猪的嘴巴因此读书时间只能在夜晚” 第⑦段中“果断地拉灭了灯……我便在心里把这个故事续编下去”等句然后进行概括即可【答案】（3）这句话运用了夸张的修辞手法生动地描绘了“我”沉醉于书中的世界任思绪自由徜徉的情景表达了“我”对读书的热爱之情【解析】（3）赏析语句一般可以从用词、修辞手法、描写方法、句式、内涵（哲理）等角度进行“一颗小小的心儿就像生出了一双巨型翅膀”运用了夸张的修辞手法故可结合语境从修辞手法的角度来赏析此题按“运用……的修辞手法生动地描绘了…… 表达了……感情”这种答题模板来回答即可【答案】（4）“我”沉醉于书中的世界忘却了狭小的居室、贫困的生活和窗外的风声雨声并为书中人物悲欢离合的命运而牵肠挂肚和他们一同悲喜【解析】（4）根据题意紧扣“暖”与“甜” 联系上文内容找出相关语句归纳概括即可如第②段中“我为书中人物悲欢离合的命运而牵肠挂肚我的心随他们一起跳动一同悲喜” 第⑤段中“我沉醉于书中的世界忘却了狭小的居室忘却了贫困的生活也忘却了窗外的风声雨声”等句可见读书为“我”带来了现实生活中很难享受到的温暖与甜美五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）给这段文字中画线的词语注音①澄澈（）②眺望（）11.（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语①diǎn zhuì（）②yǎn rán（）【答案】（1）①chéng chè, ②tiào wàng【解析】（1）①“澄澈”读作“chéng chè” ②“眺望”读作“tiào wàng”【答案】（2）①点缀, ②俨然【解析】（2）①“diǎn zhuì”写作“点缀” ②“yǎn rán”写作“俨然”12.（1）你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加班上推荐你去邀请你会对袁老师这样说“_______________”12.（2）“一个篱笆三个桩一个好汉三个帮”人生在世离不开朋友然而大千世界鱼龙混杂友分益损古人这样告诫我们“匹夫不可不慎取友”可见如何认识和选择朋友是十分重要的人生课题为引导同学们正确交友你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动请你积极参加并完成以下任务【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情请你为本次活动拟一条宣传标语【答案】（1）示例袁老师您好！我们班下周一晚七点将召开一次以“交友之道”为主题的班会大家想邀请您参加为我们的交友做相关的指导请问您有时间吗？【解析】（1）作答本题首先要注意邀请的对象（本校心理咨询室的袁老师）、自己的身份（本班学生代表）然后讲明邀请的事由（召开一次以“交友之道”为主题的班会）以及活动的时间、地点等最后要发出诚挚的邀请语言简明得体即可【答案】（2）示例交友之道贵在真诚【解析】（2）作答本题要围绕活动主题“交友之道”进行拟写拟写时注意简洁明了抓住活动的主题点明活动的意义六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）“他的家教如此之严望子成龙的心情如此之热烈他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物这种家庭教育是相当危险的没有几个人能成功然而他成功了”这段话中的“他”指的是（）他与儿子的来往书信被他的家人辑录为《傅雷家书》他在书信中分别从（）（）等方面对儿子进行了指导13.（2）阅读任务单完成相关任务【答案】（1）傅雷, 如何做人, 如何对待生活【解析】（1）由“他的家教如此之严望子成龙的心情如此之热烈”“然而他成功了”可以判断出这个“他”指的是傅雷这段话是施蛰存对傅雷的评价在傅雷去世后他的家人将他与儿子的来往书信辑录为《傅雷家书》这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇对如何教育孩子傅雷有自己的独特见解他认为无论从事什么职业做人是第一位的因此这些家书中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题对居住海外的长子傅聪傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导【答案】（2）①希望傅聪成为讲礼、谦虚、爱国的人, ②评价教育的方法（赞同或反对都可以）傅雷对傅聪的教育是管束式的（教育严格、刻板、专制）其行为本身包含着傅雷对傅聪的爱如果没有这么严格的要求傅聪不可能在音乐上有如此高的造诣（傅雷培养了一个杰出的钢琴家、音乐家）或者这种要求太过严格刻板他在给傅聪信中常反思自己曾经错误的教育行为【解析】（2）①对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读找到几则材料关注的共性问题加以整合尝试着从中筛选、概括一条或几条主要的信息如可分析“说话时手要垂直人要立直”“随时随地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家无形中就是替国家播种、施肥、垦植”等句即可归纳整理出傅雷希望儿子成为讲礼、谦虚、爱国的人的答案②要求谈谈你对傅雷没收金笔这种教育方式的看法此题是一道开放题各自的观点定然不会相同有赞同的也有否定的但是无论哪种见解都要围绕名著的内容说出相应的理由根据自己的生活实际或社会实践来谈依据赞成可从严格中包含着傅雷对傅聪的爱的角度作答不赞同可从这种要求太过严格刻板等角度作答。

2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列说法有误的一项是（）A. 《最苦与最乐》作者梁启超字卓如号任公其著作大多收在《饮冰室合集》中它的体裁是议论文B. 贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法表达了人们面对挫折和磨难只要不屈不挠定能创造出美好的未来的深刻感悟C. 普希金俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大D. 杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山他的诗沉郁顿挫忧国忧民他被后人称作“诗仙”【答案】D【解析】D项“诗仙”是李白2.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A. 《三峡》选自《水经注校证》作者郦道元字善长北魏地理学家B. 《与朱元思书》选自《吴均集校注》作者吴均南朝梁文学家本文是吴均写给友人的信的一部分C. 《使至塞上》作者王维字摩诘唐代诗人有“诗佛”之称苏轼评价其“味摩诘之诗诗中有画观摩诘之画画中有诗”D. 《记承天寺夜游》作者苏轼字子瞻号东坡居士北宋文学家他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”【答案】D【解析】D项孟浩然不是“唐宋八大家”之一应将“孟浩然”改为“欧阳修”二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）给文中画线句子划分停顿（限断2处）既而张辽至夹石3.（2）解释下列画线字①及鲁肃过寻阳（）②肃遂拜蒙母（）③无丝竹之乱耳（）④策勋十二转（）⑤权从之（）⑥身缘城（）3.（3）下面画线词意思相同的一项是（）3.（4）请用现代汉语翻译下面的句子①但当涉猎见往事耳②城备既修外救必至不可图也3.（5）【甲】【乙】两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象请结合文本分析【答案】（1）既而/张辽/至夹石【解析】（1）“既而” 句首状语其后可断开“张辽至夹石”其中“张辽”是主语其后应断开故可划分为既而/张辽/至夹石【答案】（2）①等到, ②于是就, ③扰乱, ④记功, ⑤听从, ⑥亲自【解析】（2）①句意为等到鲁肃经过寻阳及等到②句意为鲁肃于是拜见吕蒙的母亲遂于是就③句意为没有世俗的乐曲扰乱心境乱扰乱④句意为记很大的功策勋记功⑤句意为孙权听从了这一建议从听从⑥句意为亲自攀上城墙身亲自【答案】C【解析】（3）A项于是就才B项做以为C项结构助词的D项表修饰用故选C【答案】（4）①只是应当粗略地阅读了解历史罢了②敌人城防已经修好援兵必定到来我们将不能夺取（皖城）【解析】（4）①但只是涉猎粗略地阅读见了解往事历史②既已经外救援兵图谋取【答案】（5）【甲】文中通过鲁肃的感受评价“士别三日即更刮目相待”表现出吕蒙学习惊人的长进【乙】①吕蒙推荐的甘宁身先士卒侧面表现出吕蒙善荐人才②孙权“拜吕蒙为庐江太守” 侧面表现出吕蒙的才略过人【解析】（5）【甲】文中鲁肃的惊叹侧面表现出吕蒙的学有所成鲁肃与吕蒙“结友而别” 侧面表现了吕蒙才略的惊人长进【乙】文中“宁手持练身缘城为士卒先”用甘宁的表现侧面表现出吕蒙善荐人才“既而张辽至夹石闻城已拔”印证了吕蒙“外救必至”“不移时可拔”的论断侧面衬托出他的战略眼光孙权“拜吕蒙为庐江太守” 通过孙权的表现侧面表现出吕蒙的才略过人4.第三段“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句表达了作者什么样的思想情绪？【答案】淡泊名利避世隐居【解析】本文用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦,含蓄地流露出爱慕美好的大自然避世退隐的高洁志趣结合前边所写景物特点来概括三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）这首词的上片主要借助________、________、________描写出了一番气魄宏大的景象显得苍凉沉郁5.（2）请分析“中原乱簪缨散几时收”中“乱”“散”所表达的意蕴【答案】（1）夕阳, 大地, 大江【解析】（1）上片写词人在金陵城里独自登上西楼倚楼观看清秋时节的景色看着万里的大江在夕阳下流去作者借助“夕阳”“大地”“大江”描写出了一番气魄宏大的景象显得苍凉沉郁【答案】（2）“乱”字表现了中原战火纷乱的情形“散”隐指统治者无心抗敌的心思这两个字形象地表现出了作者对祖国命运的忧虑以及早日恢复中原的强烈愿望【解析】（2）中原沦陷北宋的世家贵族纷纷逃散“几时收”是作者提出的一个无法回答的问题这种“中原乱簪缨散”的局面何时才能结束呢？“乱”字形象地表现了中原战火纷乱的情形而“散”隐指统治者无心抗敌的心思表现了作者渴望早日恢复中原还于旧都的强烈愿望同时也是对朝廷苟安旦夕不图恢复的愤慨和抗议四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）结合具体内容概括选文中“我”受到父亲指点前后发生的变化6.（2）请结合语境理解下面句子中画线词语的意思①那是因为爸在劳务市场里站有站样坐有坐相不像其他工友那样东倒西歪睡觉、打牌……②从此我把它作为我生活中的指导也正是这个指导让我大学毕业后在职场中如鱼得水因为它是生活更是生命6.（3）第⑮段在文中有什么作用？6.（4）文章标题中的“形象”指什么？请说说你的理解【答案】（1）受到父亲指点前在劳务市场等活的过程中“我”和其他工友一样聊天打牌漫不经心后来在父亲的指点下“我”把“你的形象就是你的名片”这句话作为生活的指导并在职场中如鱼得水【解析】（1）回答本题需要回到原文筛选出信息句然后概括作答即可结合“没活的时候我也喜欢和大家坐在地上聊天打牌”“在这里等活也没有啥事儿我就和大家坐一会儿聊天吹牛也没有耽误干活怕啥呢”分析可知受到父亲指点前在劳务市场等活的过程中“我”和其他工友一样聊天打牌漫不经心结合“你的形象就是你的名片一个看似普通的道理但仔细去品味里面却有许多人生哲理从此我把它作为我生活中的指导也正是这个指导让我大学毕业后在职场中如鱼得水”分析可知后来在父亲的指点下“我”把“你的形象就是你的名片”这句话作为生活的指导并在职场中如鱼得水【答案】（2）①“东倒西歪”指行走时不稳也形容物体倾斜不正文中用来形容工友们在等活的过程中慵懒散漫的样子②“如鱼得水”意思是好像鱼得到水一样比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境文中用来形容“我”在把形象作为名片后工作进展得很顺利【解析】（2）回答此类题要从词语的本义入手结合语境分析其在句子中的意思和传达的情感态度①东倒西歪形容坐立不稳或坐姿立姿不正也形容杂乱无章此处形容的对象是等活的“其他工友” 他们等活时不像父亲那样“站有站样坐有坐相” 而是“东倒西歪” 可见其他工友在等活过程中懒散慵懒的样子②如鱼得水好像鱼儿得到了水比喻有所凭借找到了依靠或比喻得到跟自己最相投合的人或适合于自己的环境此处形容的是“我”把“你的形象就是你的名片”看作生活中的指导后“我”在职场中的情况说明“我”工作进展得很顺利【答案】（3）总结全文点明中心揭示主旨不同的“形象”代表着不同的生活态度不同的态度也就决定了自己的生活质量和生命状态【解析】（3）分析结尾段的作用要从文章主旨、结构、内容、读者感受等多个角度进行思考第⑮段第一句话就是“你的形象就是你的名片” 这是事件发生后父亲告诉我的道理是全文的标题也是全文的主旨除此之外作者还在第⑮段交代了自己把“你的形象就是你的名片”作为生活中的指导后所取得的成就并以此来印证这句话的正确性由此可见⑮段不仅照应了标题还总结了全文揭示了文章主旨即不同的“形象”代表着不同的生活态度不同的态度也就决定了自己的生活质量和生命状态综合以上分析整理作答即可【答案】（4）示例标题中的“形象”指的是举止端庄一身正气给人踏实、值得信任的感觉的外貌特征【解析】（4）回答本题要结合文章内容进行分析结合文章中“那是因为爸在劳务市场里站有站样坐有坐相”“孩子你记住你的形象就是你的名片许多客户告诉我找我干活是因为看我第一眼就感觉我很踏实值得相信”等内容分析可知标题中的“形象”指的是举止端庄一身正气给人踏实、值得信任的感觉的外貌特征7.（1）文章第①段写到“那一年也是我生命里至关重要的一年” 阅读全文说说作者为什么说那一年是他“生命里至关重要的一年”？7.（2）参照示例用简洁的语言概括“我”与青福之间的交往经历①_______________②和青福不断交往后“我”经常和青福玩打弹珠让“我”感到很自豪与快乐③_______________④_______________⑤_______________⑥分别11年后“我”因报纸上的文章与青福重聚让“我”感到很温暖7.（3）结合上下文说说下面这两句话分别表达了作者怎样的情感？①那一刻我真的希望能住进青福的家②假如没有青福我的记忆中会不会有过童年般的快乐我的人生是不是完完整整的呢？7.（4）作者在第⑩段中介绍了青福的哥哥、妹妹和弟弟从记叙的顺序来看这段文字属于（）7.（5）第㉓段说“我的父母也意识到当年的错误” 结合本文的写作意图说说你对“当年的错误”的理解【答案】（1）①结识了“我”人生中最重要的一个知心朋友——青福②在郑州的生活使“我”感受到了快乐与自由（让“我”的童年变得完整）③与青福的交往让“我”没有养成孤僻、清高、沉默的性格【解析】（1）梳理材料内容从“直到1987年的那个秋天我认识了青福”“从1987年以来的整个童年、少年时期他一直都是我唯一的朋友”可知在这一年“我”结识了人生中最重要的一个知心朋友——青福从“但是1987年的那个秋天我是那么快乐那么快乐”“假如没有青福我的记忆中会不会有过童年般的快乐我的人生是不是完完整整的呢？”能够看出在郑州的生活使“我”感受到了快乐与自由让“我”的童年变得完整从“因为当年同我一样住在那个大院子里的孩子大多都养成一种孤僻、清高的性格而我幸而拥有青福这样的朋友”可知和青福的交往让“我”没有养成孤僻、清高、沉默的性格解答时注意从“结识知心朋友”“感受快乐自由”“远离孤僻性格”这三个层面来表述语意接近即可【答案】（2）①和青福成为同桌后他总是询问“我”有关北京的各种事情让“我”感到很骄傲, ③和青福成为朋友后青福带领“我”学会了扒拖拉机让“我”感到很得意, ④因为成绩下降被父母批评后“我”只能偷偷和青福继续玩游戏但“我”感到很快乐, ⑤回到北京之后“我”和青福始终保持书信的往来让“我”感到快乐与自由【解析】（2）示例从时间、事件、情感变化三个角度来表述因此答案必须包含至少两个方面的具体内容①根据第④段的“他很喜欢问我关于北京的事情问我那里的路那里的车和那里的人其实我什么也不知道但是他脸上的羡慕表情还是让我无比受用”可知和青福成为同桌后他总是询问“我”有关北京的各种事情让“我”感到很骄傲③根据第⑧段的“在青福的带领下我还学会了扒拖拉机”“青福发黄的汗衫和我雪白的衬衣就一起在拖拉机的背后迎风飘扬”可知和青福成为朋友后青福带领“我”学会了扒拖拉机让“我”感到很得意④根据第⑨—⑱段内容可知“我”因为成绩下降受到了父亲“严厉的斥责” 父母也不允许“我”再和青福来往“我只能偷偷地继续着我和青福之间的友谊” 在“1987年的那个秋天我是那么快乐那么快乐” 据此可概括为因为成绩下降被父母批评后“我”只能偷偷和青福继续玩游戏但“我”感到很快乐⑤根据第⑲—⑳段内容可知父亲“又调回了北京” “我和青福也就此告别” 但“我”始终“都和青福保持着信件的来往” “只有在和青福通信的时候我才感到一些快乐和自由” 据此可概括为回到北京之后“我”和青福始终保持书信的往来让“我”感到快乐与自由语意接近即可【答案】（3）①“我”对青福考试分数不高却得到奖励感到无比羡慕②“我”对能拥有青福这样的好朋友感到无比的庆幸（怀念、珍惜）【解析】（3）①结合前文的“是被爸爸批评了我没有考好才92分”“92分？这么高的分数？我家里的5个孩子最多也才得过88分你已经做得很好了过来和青福一块玩儿吧青福这回考了86分我刚刚奖励了他一个新的弹珠”可知“我”考了92分受到了父亲严厉的批评而青福考试分数不高“考了86分” 却得到了爸爸“一个新的弹珠”的奖励“我”感到无比的羡慕②根据前文的“但是1987年的那个秋天我是那么快乐那么快乐”“只有在和青福通信的时候我才感到一些快乐和自由”“因为当年同我一样住在那个大院子里的孩子大多都养成一种孤僻、清高的性格而我幸而拥有青福这样的朋友”可知和青福的交往让“我”没有“养成一种孤僻、清高的性格” 让“我”的童年充满快乐、自由变得充实、完整“我”为能拥有青福这样的好朋友而感到无比的庆幸答案必须包含情感与产生情感的具体内容两部分语意接近即可【答案】（4）插叙【解析】（4）插叙是在叙述中心事件的过程中为了帮助展开情节或刻画人物暂时中断叙述的线索插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法“讲到这里我一定要说说青福的家……”出现在“我”因为考试成绩不理想被父亲批评的叙述中属于插叙的内容【答案】（5）对孩子的教育要求过于严苛刻板（或没有尊重孩子的天性）【解析】（5）结合“我们居住的大院子里都是和我们一样的家庭即使是年龄相仿的孩子我们也很少讲话老老实实地上学、放学、回家、写作业、劳动、睡觉我们接受的是同样的教育我们都是孤独而承受着太多期望的一群”“记得一次考试我只得了92分经过父亲严厉的斥责我也觉得无比羞愧在北京的日子我从来没有低于95分”“小双从今以后不许再和青福来往也不要再去青福的家！”“后来父亲终于痛下决心舍弃在郑州已经打点好的一切将工作移交之后又调回了北京”“我又回到了1987年之前的生活孤独的沉默的”“因为当年同我一样住在那个大院子里的孩子大多都养成一种孤僻、清高的性格”等内容可知“我”的父母对孩子的教育要求过于严苛刻板没有尊重孩子的天性压制了孩子个性的发展解答时能从父母教育子女的态度或观念角度进行思考语意接近即可五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）为文中①处画线字选择正确的读音根据②处拼音选择正确的汉字（只填序号）8.（2）为文中【甲】【乙】两处选择符合语境的字词（只填序号）【甲】_______________【乙】_______________8.（3）在文段中三个画线处填入的语句顺序最恰当的一项是（）【答案】（1）①A, ②B【解析】（1）①处“如火如荼”的“荼”应读作“tú” 故第一空选A②处“层峦叠zhàng”应写作“层峦叠嶂” 故第二空选B【答案】（2）【甲】B, 【乙】A【解析】（2）赞叹不已连声赞赏不止叹为观止赞叹所见的事物好到了极点根据语境“点染层峦叠嶂的红叶”可知此处应用“叹为观止” 故【甲】处选B惟妙惟肖形容（描写、模仿、刻画、雕塑和扮演等）非常逼真如痴如醉形容对人或事物过于沉迷或陶醉以致神志恍惚不能自拔根据语境“等景点”可知此处应用“惟妙惟肖” 故【乙】处选A【答案】B【解析】（3）根据第一空前的“雄浑开阔”可知此处应为“气势恢宏” 根据第二空前的“朦胧奇幻”可知此处应为“如诗如画” 根据第三空前的“林深树密”可知此处应为“秀色撩人” 故选B9.（1）请给这则新闻拟一个标题（15个字以内）9.（2）请根据新闻材料说说美疫情蔓延的原因是什么？并谈谈你的看法【答案】（1）美疫情持续蔓延加剧民众担忧【解析】（1）拟写新闻标题要仔细阅读新闻材料用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句有导语的新闻语段就在导语中筛选相关的信息因为导语是对新闻核心内容的高度概括没有导语的新闻语段应在主体部分筛选相关的信息本则新闻导语为第一段“……等因素加速了美国疫情蔓延对此美国民众深表担忧”是新闻的核心内容将其整合为标题即可【答案】（2）原因各地仓促重启经济防控措施不到位追踪、隔离密切接触者存在问题疫情政治化等因素加速了美国疫情蔓延也暴露了从联邦到地方的危机应对弊端看法美国把疫情政治化不把人民的生命当回事执政者只是为了自己的利益并非为老百姓做事所以疫情蔓延这充分暴露了美国式民主的虚伪【解析】（2）根据材料第一段“专家指出各地仓促重启经济防控措施不到位追踪、隔离密切接触者存在问题疫情政治化等因素加速了美国疫情蔓延”和第三段“新病例的创纪录激增暴露了从联邦到地方的危机应对弊端”等内容可知美疫情蔓延的原因是各地仓促重启经济防控措施不到位追踪、隔离密切接触者存在问题疫情政治化等因素加速了美国疫情蔓延从联邦到地方的危机应对弊端谈看法首先要表明态度然后再阐述自己的观点可以摆事实、讲道理看法要结合疫情蔓延的原因言之有理即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列表述不符合以上材料内容的一项是（）10.（2）材料一中画线句子运用了什么描写方法？写出了人物怎样的特点和形象？10.（3）材料二中画线句子写出了贺龙怎样的情感？有什么作用？10.（4）用简洁的语言概括材料三的主要内容A. 毛泽东少年、青年时代注意锻炼所以在艰难困苦的环境里有着极大的忍受能力B. 贺龙是一个谦虚的人在战士中有着很高的威望他渴望在同志们的批评中不断进步C. 红军战士怀有崇高的理想——解放劳苦大众所以在作战中才会奋勇争先、奋不顾身D. 在解放战争时期毛泽东为革命殚精竭虑每天工作到深夜二三点钟才能休息【答案】D【解析】（1）D项“在解放战争时期”的说法错误属于无中生有【答案】（2）运用外貌（肖像）描写写出了作者感受到的毛泽东虽瘦削但精神奕奕、精力过人的特点展现了在困境中依然保持过人精力的领导人形象【解析】（2）描写分人物描写和环境描写两种人物描写的方法主要有五种即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写从画线句中“面容瘦削”“个子高出一般的中国人”“背有些驼”“一头浓密的黑发……”“双眼”“鼻梁”“颧骨”可知这句话属于外貌描写它细致地勾勒了毛泽东的外在形象毛泽东“常常到深夜二三点钟才休息” 却仍然拥有浓密的黑发炯炯有神的双眼由此可知毛泽东虽然瘦削却精神奕奕精力过人展现了在困境中依然保持过人精力的领导人形象【答案】（3）示例写出了贺龙对穷苦人的同情和关切体现了他对穷苦人的深厚情感表现出贺龙作为无产阶级领导人的鲜明阶级立场【解析】（3）回答此类题需要结合上下文抓住画线句的内容分析画线句中“完全同情穷人国民党的屠杀激起他的愤怒”直接表明了贺龙对穷苦人的同情和关切因为他“出身于贫苦的农民家庭” 他的同情和关切之中便融入了他对穷苦人的深厚情感贺龙作为无产阶级领导人他同情穷人憎恶反动派结合后文“参加共产党后一直忠于党”可知这表现出他作为无产阶级领导人鲜明的阶级立场【答案】（4）红军抢渡大渡河【解析】（4）概括主要内容就要筛选出段落或者文章的主要对象及事件阅读材料三可知其主要对象是红军从“爬上了桥板”“军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板”“这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地”可知这是红军在飞夺泸定桥抢渡大渡河。

2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列关于古代文化、文学常识的表述完全正确的一项是（）A. “温故知新”“舍生取义”“作奸犯科”“锲而不舍”等成语出自孔孟的言论B. 雨果和莫泊桑都是法国作家雨果被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等莫泊桑代表作有《羊脂球》《项链》等C. “记”是古代一种散文体裁可叙事、写景、状物抒发情怀抱负但不能阐发观点这种体裁出现得很早至元而大盛如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等D. 中国是酒文化盛行的国度古代酒杯的称谓林林总总如觥、樽、白等等喝酒时还有一些助兴活动如“射”“弈”分别指以箭投壶游戏、下棋【答案】D【解析】A项“作奸犯科”出自诸葛亮的《出师表》B项“雨果被誉为‘短篇小说巨匠’”错误莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”C项“但不能阐发观点”错误应该是可以阐述某些观点故选D2.对语法知识分析不正确的一项是（）水是自然界的产物是自然环境中最活跃的因素①然而太多的人还没有意识到保护水环境的重要性②因此全球范围内的水危机正在渐渐不断逼近③水千变万化雕塑出美丽的湖泊创造出宝贵的湿地资源A. 画线的词“环境”是名词“美丽”是形容词“创造”是动词B. “宝贵”是褒义词“因素”是中性词C. “因此全球范围内的水危机正在渐渐不断逼近” 这句话有语病正确的修改方法是去掉“正在”D. ①②③句语序不当正确的顺序应该是③①②【答案】C【解析】3.下列句子有语病的一项是（）A. 我与父亲不相见已二年余了使我最不能忘记的是他的背影B. 父亲要到南京谋事我也要回北京念书我们便同行C. 走到那边月台须穿过铁道须跳下去又爬上去D. （他）于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的【答案】A【解析】A项去掉“使”字4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）今天的日子很短正在自己的脚下悄悄地流逝 ____________ ________________________ ____________ ____________ ____________ 经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天①今天的事应该今天完成不能推到明天②脚踏实地全身心地经营好今天才会有一个个实在的昨天③因此面对今天我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A. ⑤①⑥②④③B. ⑤⑥①④③②C. ⑥④③②①⑤D. ⑥②③①④⑤【答案】C【解析】通读语段文段首句强调今天短暂末句总结今天对于昨天和明天的意义而要排序的内容正是围绕今天和昨天、明天的关系来写的因此第一空只能选⑥而不能选⑤ ⑥与④有关键词“接力”衔接并自成一句应该衔接在一起③和②是推论今天对昨天的意义该衔接在一起①和⑤是讲今天和明天的关系而且⑤正好是对这四句的总结应该放在最后因此正确的顺序是⑥④③②①⑤故选C5.下列句子没有语病的一项是（）A. 八百多人几千条胳膊同暴雨洪水搏斗了一天一夜B. 睡眠三忌一忌睡前不可恼怒二忌睡前不可饱食三忌卧处不可当风C. 这个炼钢车间由十天开一炉变为五天开一炉时间缩短了一倍D. 遍野的绿色消失只有那干枯的浅黄渐次布满了人的视线是生命终结时最柔韧的余唱【答案】D【解析】A项“几千条胳膊”数量表达错误八百多人只有一千多条胳膊B项逻辑错误“忌”与后面的三个“不可”矛盾可去掉这三个“不可”C项用词不当“一倍”改为“一半”故选D二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）诗中的“僵”“孤” 写出了诗人怎样的处境？它们在诗中有何作用？（2分）6.（2）本诗表达了作者怎样的愿望？（2分）【答案】12、“僵”“孤”两字写出了诗人卧病在床孤苦无助的凄凉处境其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀” 更显诗人坚定不移的意志【解析】12、诗前两句直接写出了诗人自己的情感“僵卧”道出了诗人的老迈境况“孤村”表明与世隔绝的状态一“僵”一“孤” 凄凉之极为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热枕达到了忘我的程度已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上而是“尚思为国戍轮台” 犹有“老骥伏枥志在千里”的气概但是他何尝不知道现实是残酷的是不以人的意志为转移的他所能做的只是“尚思”而已这两句集中在一个“思”上表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！即“僵”“孤”两字写出了诗人卧病在床孤苦无助的凄凉处境其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀” 更显诗人坚定不移的意志【答案】13、本诗表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望【解析】13、这首诗情感激昂精神饱满作者晚年境遇困顿身体衰弱但并没有哀伤自己而是想着从军奔赴边疆跨战马抗击敌人进犯表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报销国家忧国忧民的思想感情三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）简要分析第②节中画线的“卓有成效”“颇有建树”两词的作用7.（2）找出这则消息的导语说说其交代了哪些内容7.（3）概括第②段的内容和作用7.（4）第④段是新闻结构中的哪一部分？有什么作用？【答案】（1）“卓有成效”指有突出的成绩和效果文中指德国的贝林在血清疗法研究方面的成就之大“颇有建树”意思是很有功绩文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深成绩丰硕这两个词语准确地评价了二人的成就体现消息语言的客观、严谨【解析】（1）作答此题首先要理解词语的含义再结合语境进行分析文中画线的“卓有成就”用来形容贝林“在血清疗法的研究方面”的突出成就“颇有建树”用来形容普吕多姆在诗歌创作方面取得的成绩这两个词彰显了二人在各自领域的极高造诣体现了消息语言的客观、严谨【答案】（2）导语是“瑞典国王和挪威…...遗嘱诺贝尔奖每年…...做出最大贡献的人” 交代了颁奖方、奖项名称、奖励的对象【解析】（2）一般情况下新闻导语为新闻消息的开头以极其简洁的文字写出消息中最重要、最精彩的事实具有提纲挈领、牵引全文、吸引读者等作用本文导语为第①段内容交代了颁奖方、奖项名称、奖励的对象【答案】（3）内容详细报道了获奖者的囯籍、姓名、所获奖项和所做贡献作用这使所报道的新闻更加准确翔实【解析】（3）作答此题要注意概括出的段落内容要完整表达意思的要明确、清楚语句要简明扼要根据文本可知第②段详细报道了诺贝尔奖获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献这样使得所报道的新闻更加准确翔实【答案】（4）新闻背景这一部分内容介绍了颁奖资金的来源补充说明了资金管理权和评奖权分离的情况这体现了诺贝尔奖的公平公正【解析】（4）新闻背景是新闻事件或新闻人物酝酿和生存、存在和发展的环境和条件“1867年瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药以后又发明了多种炸药这使他获得了巨额收入”介绍了颁奖资金的来源“诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者并管理这笔资金的投资但与诺贝尔奖的评定无关”说明了资金管理权和评奖权分离的情况说明了新闻背景体现了诺贝尔奖的公平公正8.（1）阅读全文请用简洁的语言概括本文主要介绍了毛笔哪些方面的知识8.（2）第④段引用沈梦麟的诗句有何用意？8.（3）判断下列说法的正误①尽管秦将蒙恬造笔的说法《史记》等书籍上都有记载但据史家考证中国毛笔起源远早于此至少有6000年历史（）②“宣笔”被“湖笔”取代的原因一是宋室南迁政治文化中心的南移二是宣州笔工为躲避战乱流亡湖州（）【答案】（1）毛笔的起源制作工艺的发展有关毛笔的著作的编著及内容【解析】（1）这篇文章的说明对象是毛笔从“关于毛笔始于何时众说纷纭最有故事性的说法要属秦国大将军蒙恬造笔”可以看出文章第②③段介绍了毛笔的起源从“汉魏以来书法艺术的发展对毛笔的制作工艺提出了更高的要求”可以看出第④段介绍了毛笔的制作工艺的发展从“毛笔制作工艺日趋成熟由此出现了我国第一部关于毛笔的理论总结性著作《考槃余事》”可以看出第⑤段开始介绍有关毛笔的著作及内容【答案】（2）生动说明了湖州制笔的盛况【解析】（2）文中引用“山下人烟如井邑家家蹲兔供文苑”这句诗是写家家户户都采兔毛供制笔用生动说明了湖州制笔的盛况【答案】（3）①正确, ②错误【解析】（3）①题说法与文章第②段的内容“但据史家考证中国毛笔起源远早于此至少有6000年历史”相一致因此正确②题文章第④段说“宣州笔工为避战乱四处流亡另谋生计” 并没有说“流亡湖州” 因此不正确四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）探究下面的材料简要写出你的发现据报道 2017年1月至10月 XⅩ区有近5人在过斑马线时遭遇车祸身亡 20多人受伤据交警现场观察发现约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过而一项来自行人的调查结果则显示约20%的行人认为斑马线上就该车让行人不管前方是红灯还是绿灯约50%的行人认为走在斑马线上就安全了怎么走都可以9.（2）请你仿照某风景区垃圾桶上的宣传语以斑马线的口吻写一句温馨提示提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全示例你给我的不是施舍而是一份爱心！9.（3）活动中赵倩同学为班级黑板报《文明出行》栏目写了一篇《等待也有“学问”》的短文下面是文中的部分内容请你按要求帮助她修改【A】“有人行横道信号灯的十字路口处通常都设有行人等待区而且在红灯时行人应该在等待区等待通行”交警支队宣传科一名负责人举例说长江西路与肥西路交叉路口南侧的两个人行横道信号灯处都设有白线区域的等待区市民在通过这两处信号灯时应该站在等待区内【B】此外在未设等待区的地段等待通过时行人不要不靠路边太近以免机动车右转时车辆右后轮对行人造成碰撞或碾轧①A处画线句中关联词使用不当应将“_______________”改为“_______________”②B处画线句中否定不当应_______________【答案】（1）近年来斑马线上交通事故频发这与不少司机缺乏斑马线让行意识和部分行人走斑马线时安全意识淡薄有关【解析】（1）这段材料共三句话第一句话总写近一段时间斑马线上交通事故频发第二、三句话分别从司机和行人的角度分析事故频发的原因——司机缺乏让行意识行人缺乏安全意识据此概括作答即可【答案】（2）示例一我用深情的目光默默地注视着你的行为减速、慢行、让停示例二左看看右看看安全行走我喜欢！示例三我喜欢你在绿灯的引导下轻轻地走过！【解析】（2）“以斑马线的口吻”即要求采用拟人的修辞手法写宣传语时要内容积极感情真挚构思新颖语言简明用语通俗句式整齐据此围绕“穿越斑马线时注意安全”的主题拟写即可【答案】（3）①而且, 所以, ②删掉“不要不”中的第二个“不”【解析】（3）①A处画线句的前半句与后半句是因果关系因而把“而且”改为“所以”②“不要不”双重否定表肯定与句意相反因而把第二个“不”去掉10.（1）给画线字注音或根据拼音写汉字亵 dú __________ 涕________泗横流10.（2）从文中①②两处选择符合语境的词语填入横线只填序号①________②________10.（3）文中画线句有一处语病请将修改后的句子写在横线上原句只要把握现在的分分秒秒才能让生活更精彩修改后的句子 ___________________________________________【答案】（1）渎, tì【解析】（1）“亵dú”应写作“亵渎” “涕泗横流”的“涕”应读作“tì”【答案】（2）①A, ②B【解析】（2）轮回佛家认为世间众生莫不辗转生死于六道之中生死像轮子旋转的过程轮流依照次序一个接替一个的进行某个行为周而复始有循环之意语境为“在生命里” 所以①处应选用“轮回”深沉形容程度深指声音低沉沉稳沉吟深思吟味间断地低声自语迟疑不决句中应与“轻松放开”语意相反所以②处应选用“沉吟”【答案】（3）只有把握现在的分分秒秒才能让生活更精彩【解析】（3）画线句子中“只要……才能……”不是搭配使用的关联词语“只要……就……”说法绝对也不适合语境应改为“只有……才能……”。

2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子标点符号运用准确的一项是（）A. “妙妙极了！”站在我们旁边的一位外国记者跳了起来B. 他说“了不起你们中国的人才太多了！”C. 别让南京消失在人们的记忆的记忆中这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题D. 消息是迅速、简要地报道新近发生的事情的一种新闻体裁极为常见运用广泛【答案】D【解析】A.有误“妙”表示感叹”号应用“B.有误“说”的内容在后面C.有误“别让南京消失在人们的记忆的记忆中”既然是文章的标题D.正确2.下列病句修改不正确的一项是（）A. 为了激发大家阅读的兴趣我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵在结尾加上“的活动”B. 科学研究表明人们在生活中获取的信息约85%左右是靠视觉得到的删去“约”或“左右”C. 近年来过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染必须引起全社会警惕把“严重”移到“环境污染”之前D. 能否搞好中小学生思想道德教育是提高学生德育素养的重要途径将“途径”改为“依据”【答案】D【解析】D．搭配不当删掉“能否” 故选D.二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）3.新闻的结构形式一般为________式结构其表达方式以________为主适当穿插________【答案】倒金字塔, 记叙, 议论【解析】注意学习时老师的讲解,根据知识积累直接填写即可后两空抓住提示答点“表达方式”了解新闻体裁的特点即可填写,不要填写错位4.课文《叶圣陶先生二三事》记述的叶圣陶先生的主要品德是________【答案】待人厚律己严【解析】通过典型事例,从总体上掌握本文所记述的叶圣陶先生的过人品性:待人宽律己严5.根据拼音写汉字（用正楷依次写在横线上）窗外的夜空是zhàn________蓝的稀疏的星星闪着点点寒光月亮先是金黄色的徐徐地穿过一liǔ________轻烟似的白云向上再向上她身穿白色的纱衣 xián________静而安详温柔而大方引发人们无尽的xiá________想【答案】湛, 绺, 娴, 遐【解析】湛绺娴遐三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.“此种情况一方面由于人民解放军英勇善战锐不可当另一方面这和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系国民党的广大官兵一致希望和平不想再打了听见南京拒绝和平都很泄气”这段文字运用了________的表达方式其作用是 ________【答案】议论, 这段议论分析了人民解放军取胜的原因 -方面突出人民解放军的战斗力强另-方面揭露了国民党反动派拒签和平协定的反动本质,及琪军队没有斗志的军情这样写增强了这篇新闻的思想性【解析】此段议论分析了人民解放军取胜的原因,从“-致希望和平,不想再打了”、“泄气”等处可看出国民党广大官兵的厌战情绪既突出人民解放军的战斗力强又揭露了国民党反动派拒签和平协定的反动本质,及其军队没有斗志的军情7.（1）这则消息的主标题和副标题分别是什么？7.（2）这则消息的导语是消息的导语报道了哪些内容？7.（3）概括说明消息的主体介绍了哪些内容7.（4）“破译人类遗传密码不仅被认为是达尔文时代以来生物学领域最重大的事件同时也被认为是人类历史上最重要的科研工作”这句话使用了哪种表达方式？作用是什么？哪个词能与“不仅”相呼应？【答案】主标题今天是人类历史上最值得纪念的一天副标题人类基因组草图公布天下【解析】主标题是指一篇文章的大标题用来提出文章中心或主旨副标题是指用来解释主标题的话跟在主标题后所以根据该新闻的标题可以分析得出正标题是今天是人类历史上最值得纪念的一天副标题是人类基因组草图公布天下【答案】“今天是人类历史上最值得纪念的一天……昭示着人类对自身的了解迈入了一个新的阶段”人类基因组草图公布的意义参与人类基因组计划的国家这项科研成果的深远影响【解析】一般情况下一则新闻的导语为新闻的第一段或第一句话起的作用是概括新闻的主要内容此导语为第一段交代了人类基因组草图公布的意义参与人类基因组计划的国家这项科研成果的深远影响【答案】①人类基因组所含基因数目及分布②参与人类基因组计划的国家③我国加入这一计划的时间及所承担的人类基因组测序任务破译人类遗传密码是生物学领域最重大的事件也是人类历史上最重要的科研工程④人类基因组的完成图将于2001年6月完成所有测序分析工作【解析】做此题首先要阅读这则消息的主体部分了解新闻内容抓住表述的要点梳理内容抓住相关信息进行分析概括【答案】议论性语句突出强调这项科研工程对生物学领域和人类历史上的重要意义“也”【解析】“破译人类遗传密码不仅被认为是达尔文时代以来生物学领域最重大的事件同时也被认为是人类历史上最重要的科研工作”揭示“破译人类遗传密码”的意义运用的是议论的表达方式强调这项科研工程对生物学领域和人类历史上的重要意义“不仅”指不止这一个还有类似的从选段中找出与之有相同作用的词语是“也”8.（1）作者在梅园赏梅时感到了诗意梅花的哪些特点富有诗意？请结合第④段概括8.（2）请从修辞角度赏析文中画线的句子她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧孤傲豪迈地开在漫天飞雪中不畏严寒独步早春8.（3）文章第⑤段中“有道的君子”指的是哪些人？8.（4）文章第⑥段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析【答案】（1）①梅花颜色缤纷多彩②梅花气质超凡脱俗③梅花香气清逸幽雅、婉约内敛④梅花枝干姿态极美【解析】（1）从文中“构成了一个缤纷多彩的梅的世界”可以概括出梅花颜色缤纷多彩从“宛若悄然飘落凡尘的仙子真正是冰肌玉骨你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照越发显得梅花的脱俗”可以概括出梅花气质超凡脱俗从“她若有若无清逸幽雅它是那么婉约和内敛”可以概括出梅花香气清逸幽雅、婉约内敛从“观赏梅的枝干姿态极美有的疏影横斜有的奇崛突兀有的苍劲朴拙有的狂放洒脱”可以概括出梅花枝干姿态极美据此概括作答即可【答案】（2）这句话运用了拟人的修辞方法写出了梅花不畏严寒独自开放在漫天飞雪中的情态表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情【解析】（2）画线句用“嫉妒”来形容“桃儿、杏儿们” 用“追捧”来形容蜂蝶用“孤傲豪迈”来表现梅花都是赋予这些动植物以人的特性所以这里用的是拟人的修辞手法使用拟人的手法可以让梅花不畏严寒独自开放在漫天飞雪中的情态更加生动形象更好地表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情【答案】（3）文章第⑤段中“有道的君子”是指那些仰慕钦佩梅花的人们他们有着高尚的志趣视梅花为修养的典范【解析】（3）从文中“仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来她曾与宋代林和靖相伴相守……她曾和画家王冕相交……她是陆游一生痴迷的梅花她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花她是被鲁迅识为‘只有梅花是知己’的那一树她是历代有道的君子仰慕钦敬视为修养的典范”可知文中所列举的历代“有道的君子”都有一个共同的特点就是喜爱、仰慕、钦佩梅花而且他们志趣高尚以梅花高洁的精神作为自己修养的典范【答案】（4）结构上照应开头总结全文再次点明梅花特立独行的风骨内容上深化主题将梅花的精神升华为华夏民族的心魂和中华民族代代相袭的品格和精神【解析】（4）第⑥段是文章的结尾分析其作用要从结构和内容两个角度结构上第⑥段写到梅花“那冰肌玉骨的韵致高标清雅的圣洁横斜疏美的仙姿傲岸坚贞的风骨凌霜斗雪的意志独步早春的气魄”既总结了全文又与文章开头写梅花“是最特立独行的一种”相呼应照应了开头再次点明梅花特立独行的风骨内容上该段以赞美梅花作结且将梅花之品格上升到“华夏民族的心魂”“中华民族代代相袭的品格和精神” 深化了作品主题让文章更具有感染力四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）根据①处拼音写出正确的汉字为文中②处画线字注音9.（2）从文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线只填序号9.（3）文中画线句有一处语病请将修改后的句子写在横线上原句她已经展开身体像轻yíng 的、笔直的箭“哧”地插进碧波之中使几串白色的汽泡拥抱了这位自天而降的仙女【答案】（1）①盈, ②qiǎo【解析】（1）注意“轻盈”不要写成“清莹” “悄”读“qiǎo”【答案】A, B【解析】（2）疾如流星形容移动的速度快得像飞逝而过的流星一样急如星火象流星的光从空中急闪而过形容非常急促紧迫根据语境此处为“疾如流星” 故选A目瞪口呆形容因吃惊或害怕而发愣的样子眼花缭乱看着复杂纷繁的东西而感到迷乱也比喻事物复杂无法辨清根据语境此处为“眼花缭乱” 故选B【答案】（3）她已经展开身体像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中几串白色的汽泡拥抱了这位自天而降的仙女【解析】（3）此题属于连用介词导致主语残缺修改为她已经展开身体像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中几串白色的汽泡拥抱了这位自天而降的仙女。