中考化学专题训练常见的盐

常见的盐一、选择题1．下列关于物质用途的叙述，错误的是（）A．碳酸钙用作补钙剂B．二氧化碳用于制碳酸型饮料C．碳酸氢钠用于焙制糕点D．氢氧化钠用于干燥二氧化碳气体2．下列关于科学知识应用的说法正确的是（）A．碳酸钠溶液显碱性，可洗涤餐具上的油污B．用食盐融冰化雪不会对环境造成危害C．家庭电路中可用同时使用多个大功率电器D．用湿手拔用电器的插头3．碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是（）A．小苏打B．熟石灰C．生石灰D．纯碱4．下列物质的名称和俗名相对应的是（）A．碳酸钙﹣纯碱 B．氯化钠﹣食盐C．碳酸钙﹣小苏打D．氧化钙﹣熟石灰5．下列有关盐的用途中，叙述错误的是（）A．碳酸氢钠用于焙制糕点 B．碳酸钠用于造纸、纺织C．碳酸钙用于配制波尔多液D．氯化钠用于配制生理盐水6．我市湘江风光带桥头广场上介绍侯德榜曾在株洲开办“永利化工厂”，利用联合制碱法（侯氏制碱法）生产纯碱．下列有关联合制碱法的原料（氯化钠、二氧化碳、氨气、水）与产品（碳酸钠、氯化铵）的说法不正确的是（）A．碳酸钠广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产B．氯化钠在自然界中分布很广，海洋、盐湖、盐井、盐矿等都是氯化钠的来源C．侯氏制碱法消耗了二氧化碳，极大地缓解了酸雨的形成D．氯化铵与熟石灰粉末混合研磨，放出具有刺激性气味的氨气7．能用于治疗胃酸过多症的物质是（）A．蔗糖 B．食盐 C．小苏打D．食醋8．下列关于“生活中的化学”的叙述中，不正确的是（）A．胃酸过多可服用适量的小苏打B．油锅着火可以立即用冷水浇灭C．食用加碘食盐可预防甲状腺肿大D．教室里能够闻到墙外的花香，是因为分子在不停的运动9．化学与日常生活、工农业生产密切相关．下列说法中不正确的是（）A．用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点B．工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水C．医疗上用纯酒精作消毒剂D．生活中用含有NaOH的清洁剂去油污10．生活中常见的盐与其对应的用途描述不相符的是（）A．氯化钠是常用的调味品 B．碳酸钠用作建筑材料C．碳酸氢钠用于焙制糕点 D．碳酸钙可用作补钙剂11．物质的用途与性质密切相关，下列说法正确的是（）A．小苏打能作发酵粉，是因为小苏打能与面粉反应B．洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为油污能溶于洗洁精C．浓硫酸可用于作干燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性D．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性12．下列有关物质用途的描述中，错误的是（）A．A B．B C．C D．D二、填空题13．生活与化学密切相关．（1）“小苏打”的化学名称是．（2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是．（3）铁制品容易生锈的环境是．（4）家庭生活中一种节水做法是．（5）关闭燃气开关灭火，运用的原理是．14．化学与生产生活密切相关，请从下列物质中选择正确的序号填空①甲醇②纤维素③肥皂水④大理石⑤钛合金⑥硝酸铵（1）一种重要的建筑材料；（2）可区分软水和硬水的是；（3）误食工业酒精使人中毒，是因为含有；（4）与人体有很好的“相容性”可制造人造骨的是；（5）农业生产上用作氮肥的是；（6）属于糖类物质但人体不能消化吸收而牛、马等动物可消化吸收的是．15．生活中处处有化学．（1）能去除抽油烟机油污的是（填“食盐”、“食醋”或“纯碱”）；（2）家庭中的下列用品，属于金属材料的是．（填字母）A、木质菜板B、铜质水龙头C、塑料垃圾桶D、大理石地板．16．从下列物质中选择填空（填序号）：①生石灰②小苏打③氧气④聚乙烯（1）可用于制作糕点的是；（2）可用于金属切割的是；（3）可用作塑料薄膜的是；（4）可用于干燥食品的是．17．我市九嶷山景区溶洞多，紫霞岩就是其中之一，洞内的钟乳石千姿百态，形成这些溶洞的“主角”是碳酸钙、二氧化碳和水．石灰石中的碳酸钙遇到溶有二氧化碳的水，会生成碳酸氢钙，而溶解在水中的碳酸氢钙，如果受热或大气压强变小，就会转化为碳酸钙、二氧化碳和水，不溶于水的碳酸钙与其它不溶性物质一起沉积下来，经长时间聚积就形成了美丽的钟乳石．试回答：（1）钟乳石属于．（填“混合物”或“纯净物”）（2）钟乳石的形成过程中碳酸氢钙转化为碳酸钙的化学方程式为．该反应属于反应（填基本反应类型）．18．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从下列物质中，选择适当的物质填空（填序号）①干冰②肥皂水③食盐④硝酸钾⑤碳酸氢钠⑥石墨（1）可用于炒菜调味的是（2）可用于人工降雨的是（3）可用与区别硬水和软水的是（4）属于复合肥料的是（5）可用作干电池电极的是（6）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是．19．现有①金刚石、②氯化钠、③酒精、④生石灰、⑤小苏打、⑥一氧化碳，从中选择恰当的物质序号填空（1）用于治疗胃酸过多；（2）用于配制生理盐水；（3）用作食品干燥剂；（4）用于刻画玻璃；（5）用于冶炼金属；（6）用作内燃机的燃料．20．某化学兴趣小组设计了如图所示的装置，对纯碱（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）两种固体进行实验探究．（1）写出甲、丙两种仪器的名称：甲，乙．（2）在实验过程中，观察到丙仪器中的澄清石灰水变浑浊，请写出丙仪器中发生反应的化学方程式．（3）该实验探究利用的科学方法是（填“控制变量法”、“对比观察法”或“定量分析法”），实验目的是．21．阿杰、小花、阿勇三位同学对珍珠贝壳、禽类的蛋壳的主要成分都是碳酸钙的知识产生了兴趣．他们将吃过的鸡蛋蛋壳带到实验室进行了如下研究：①将蛋壳洗净、烘干、焙黄并研成粉末，分成两份；②将其中一份装入大试管中并加入适量的稀盐酸，产生的现象是．检验产生该现象的物质的方法是（用化学方程式表示）；③目前，市售大多数补钙产品的主要成分是碳酸钙，三位同学制取的鸡蛋壳粉末与市售补钙产品相比更经济、更绿色环保，可直接服用，服用后与胃酸反应生成可溶性的钙离子，俗称离子钙，易被人体吸收，请写出钙离子的符号．22．碳酸氢钠（NaHCO3）俗称“小苏打”，在生活中用途广泛．某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加酚酞试液，振荡，溶液变浅红色．结论：．【探究实验2】能与酸反应取适量碳酸氢钠加入试管中，滴加稀盐酸，再把燃着的木条迅速伸入试管，木条熄灭，碳酸氢钠和盐酸的化学反应方程式：．【探究实验3】能与碱反应查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氢氧化钙微溶于水．用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加氢氧化钠溶液，无明显现象．（提示：可以选择CaCl2溶液做试剂，通过证明有Na2CO3生成，从而证明二者发生了反应）如图，两位同学分别进行了甲、乙两个实验．回答下列问题：比较甲、乙两个实验的目的性区别是；有同学提出两个实验都不足以证明有Na2CO3生成，其理由是；要证明有Na2CO3生成，还需要进行的操作是．23．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．现象：溶液变成浅红色．由此得出结论；【探究实验2】能与酸反应【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为；【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性【实验方案】用如图所示装置进行实验现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊．结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．验证：（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）．步骤，现象；（2）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式；【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途．24．学完酸碱盐知识后，小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣，她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究．（1）小美取少量小苏打溶于水，滴加酚酞试液后，溶液变红，说明小苏打的水溶液显性；（2）小刚在烧杯内放入少量小苏打，向其中滴加稀盐酸，立即有产生，说明小苏打能与酸反应．在医疗上可以用小苏打治疗；（3）小美想：糕点非常松软，是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢？于是她如图装置对小苏打进行加热，一段时间后，导管口的确有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水珠生成．当导管口不再有气泡产生时，试管内仍有白色固体，她猜测剩余固体可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小刚认为猜想一定不正确，理由是．小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，他判断该固体为NaOH，小美认为他的实验设计不合理，因为（4）小美和小刚继续探究固体成分，设计了如下实验：通过实验证明小苏打受热会分解，反应的化学方程式为：．通过本次探究学习，小美对小苏打的性质有了全面的认识，她给妈妈提出保存小苏打的建议有：（答出一点即可）．25．探究（1）：碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．【提出问题】这白色固体是什么？【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．【提出猜想】猜想1：白色固体是碳酸钠，猜想2：白色固体是氢氧化钠猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物【实验探究】兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③．探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性【提出猜想】猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；【实验探究】实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．【实验总结】①两个猜想中的“某碱”是，猜想2中生成的气体是；②水与金属钠反应的化学方程式．③请你判断猜想成立．三、解答题26．从①H2O2、②CaCO3、③CH4、④NaCl中选择适当的物质的序号填空：（1）可用作补钙剂的是．（2）在实验室中可用来制取氧气的是．（3）属于天然气主要成分的是．27．下列物质或用品均为生活中常见物质：①碳酸钙②金刚石③活性炭④生石灰⑤食盐⑥水⑦熟石灰请用序号回答下列问题：（1）为防止骨质疏松，人体可以摄入的物质是常用于干燥剂的是（2）常用作调味品的是，能除去冰箱内异味的是．（3）相对分子质量最小的氧化物是．天然存在的最硬的物质是．28．用下列物质的序号填空：①金刚石②二氧化硫③氧气④碳酸氢钠⑤熟石灰（1）常用于制作糕点的是．（2）天然物质中硬度最大的是．（3）会导致酸雨形成的是．（4）用于改良酸性土壤的是．29．化学就在我们身边．请选用我们熟悉的以下物质的序号填空：①生石灰②小苏打③石墨④烧碱⑤聚乙烯（1）可用于制作糕点的是；（2）可制作塑料薄膜的是；（3）可用于食品干燥剂的是；（4）可以作干电池电极的是；（5）能去除油污，可作炉具清洁剂的是．参考答案一、选择题1．D；2．A；3．D；4．B；5．C；6．C；7．C；8．B；9．C；10．B；11．C；12．C；二、填空题13．碳酸氢钠；蛋白质；铁与水、氧气接触；淘米水浇花；隔绝可燃物；14．④；③；①；⑤；⑥；②；15．纯碱；B；16．②；③；④；①；17．混合物；Ca（HCO3）2═CaCO3↓+CO2↑+H2O；分解；18．③；①；②；④；⑥；⑤；19．⑤；②；④；①；⑥；③；20．酒精灯；烧杯；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；对比观察法；探究纯碱和小苏打两种固体加热是否分解；21．有气泡产生；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；Ca2+；22．碳酸氢钠溶液显碱性；NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O；实验乙通过检验反应物证明反应发生，而实验甲通过检验产物证明反应发生；氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，在溶液中也产生沉淀；取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有；23．碳酸氢钠溶液呈碱性；产生气泡；取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水；有白色沉淀生成；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；治疗胃酸的药物；24．碱；气体；胃酸过多症；③；小苏打中不含氯元素；碳酸钠溶液也可以使酚酞变红；氯化钙；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；密封保存；25．酚酞试液（其它合理答案亦可）；溶液没有变化；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；氢氧化钠；氧气；2Na+2H2O═2NaOH+H2↑；1；三、解答题26．②；①；③；27．①；④；⑤；③；⑥；②；28．④；①；②；⑤；29．②；⑤；①；③；④。