12地理必修一1.3地球的运动
人教版高中地理必修一第1章第3节《地球的运动》1
1.3地球的运动【教学目标】一、知识与技能1．了解地球自转和公转的方向及一些基本数据：周期、速度、公转的轨道、黄赤交角。
2．理解由于地球自转运动的昼夜交替、地方时差，掌握时间的有关换算，能正确判断晨昏线。
3．理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因，并能演示其运动规律。
4．理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变化及纬度变化。
二、过程与方法5．通过运用地球仪演示地球的自转和公转现象，学生能够准确地画出夏至日到冬至日太阳照射地球地示意图。
6．能根据“二分二至日太阳照射地球示意图”分析全球各地的昼夜长短状况和正午太阳高度的变化，分析同纬度地区不同季节和不同纬度地区相同季节的昼夜长短和正午太阳高度的变化。
三、情感、态度与价值观1．树立科学的宇宙观，宇宙中所有的天体都在不断运动。
2．培养学生树立辨证唯物主义的思想观，理解事物之间是联系的，发展变化的。
【教学重点】1.自转和公转的特征，黄赤交角的产生及其引起的太阳直射点的移动。
2.晨昏线的判断、地方时的计算、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。
3.四季的划分方法及划分依据。
【教学难点】1.晨昏线的判断、地方时的计算。
2.太阳直射点的移动规律，正午太阳高度和昼夜长短的变化原因分析。
【教学设计】一．地球运动的一般特点地球的运动包括自转和公转运动两种基本形式。
1．地球的自转（提问）什么是地球的自转？——地球绕其自转轴的旋转运动，叫做地球的自转。
（提问）地轴的空间位置有何特点？——地轴的空间位置基本上是稳定的，地轴的北端始终指向北极星附近。
（提问）地球自转的方向是怎样的？——自西向东。
北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。
（提问）地球自转的周期是多少？——地球自转一周360°，所需的时间为23小时56分4秒，这叫做1个恒星日。
即地球某一子午线连续两次通过某一恒星的时间间隔，这是地球自转的真正周期。
（提问）1个恒星日是否就是我们平时说的一天？——不是，我们平时说的一天是24小时，被称为一个太阳日，它是一个昼夜更替的周期，而不是地球自转的周期。
人教版地理必修一1.3地球的运动(共26张ppt)
【特别提醒】过180°经线(国际日界线)：日期 变而时刻不变。过0时或24时所在经线(自然日界 线)：日期、时刻均改变。
6月6日 6月5日
极地俯视图中，空白表示6月5日， 阴影表示6月6日，则图示时刻，北 京时间为_6___月__6___日__1_2_时。新 一天占全世界的比例__2_/_3_。
7．下图的虚线是水平运动物体的原始方向， 实线是其偏转方向，正确的图示是（ B ）
8、下图所示，两条河流下游各有一个小岛， 最终小岛可能连接的岸堤是 ( C )
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
9、下图标注的北半球某河流两岸六地中，在自 然状态下侵蚀较重的是（ A ）
A.①③⑤⑧ B.①④⑤⑦ C.②③⑥⑦ D.②④⑥⑧ ⑧
•
8.了解蝙蝠和雷达之间的关系，知道 仿生学 是人类 创造发 明的重 要方法 ，激发 探索科 学奥秘 的兴趣 。
•
9. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
•
10. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
两侧日期
东侧减一天，西侧加
东侧加一天，西侧减一天
差异
一天
既是日期分界线，又
只能是日期分界线，既是
与地方时
是东西十二区的中央
的关系 新一天的0时，也是旧一 经线，其地方时是东
天的24时
西十二区的区时
自然形成的，地球自转使 成因
零时日界线向西移动
人为设定的关系ຫໍສະໝຸດ 两者重合时，全球为同一日期；两者相对时(零时 日界线在0°经线上)，全球两个日期各占一半
高中地理必修1 - 1.3 地球的运动 导学案1
1.3 地球的运动课时1 地球运动的一般特点【学习目标】1.地球自转的方向、周期和速度2.地球公转的轨道、方向、速度和周期【重点难点】1.重点·地球自转的方向和速度·地球公转的速度2.难点·地球自转的线速度和角速度·地球公转速度的快慢【自主学习】一、地球自转1.概念：地球绕其地轴旋转的运动，地轴始终指向 附近，且与 垂直。
2.读图判定地球自转的方向①侧视：②俯视·从北极上空看呈 时针·从南极上空看呈 时针3.根据参照物不同，地球的自转的周期也不同①恒星日，自转360º， 时 分 秒，地球真正的周期②太阳日，自转360º 59′， 小时，日常所用的周期4.根据课本图1.16读出地球自转的速度①角速度·概念：地球表面物体单位时间转过的角度·规律：两极点为 °/h ，其他各地相同，皆为 °/h 或1°/4min②线速度·概念：地球表面物体单位时间转过的弧长·规律：两极点为 km/h ，赤道为 km/h ，其他各地由 向 递减★必须填写： 2016级 班 组 姓名二、地球公转1.概念：地球绕旋转的运动2.方向·侧视：·俯视：从北极星上空看，呈时针防线旋转3.周期：地球公转一周为1年，时间长度为日时分秒，称作1 年4.轨道和速度（读下图）·公转轨道为近似正圆的，太阳位于椭圆的一个上·远日点：月初，地球位于点，公转速度近日点：月初，地球位于点，公转速度【合作探究】1.儿子骄傲地对他父亲说，他今天已经绕地球转了2圈了。
他父亲说，这不稀奇，我都已经绕太阳转55圈了，我还准备再转几十圈呢！请回答：⑴儿子的职业是什么？⑵父亲的话是真的吗？为什么？2.北半球夏半年的日数为186天，冬半年的日数的179天，造成这种差异的原因的是什么？【自主演练】1.下图中能正确表示地球运动的是( )2.有关地球自转的叙述，不正确的是（）A.地球自转是指地球围绕地心的运动B.地球自转是地球运动的基本形式之一C.地球自转围绕的中心是地轴D.地轴的空间位置基本上是稳定的，北端始终指向北极星附近3.下列关于地球自转的角速度和线速度的说法，正确的是( )A.地球表面各点的角速度都大约为15º/小时B.地球表面各点的线速度都相等C.地球表面各点的角速度由赤道向两极递减D.地球表面各点的线速度由赤道向两极递减4.地球公转到右图中的四点时，公转速度最快的是：（）5.下图为“我国三个南极科学考察站分布示意图”，其中昆仑站于2009年1月27日建成，这是我国在南极内陆建立的第一个科学考察站。
高中地理必修一1.3 地球的运动 课件 (共40张PPT)
晨昏线的分布与昼夜长短的关系(以北半球为例) ①夏半年(春分→夏至→秋分)
北半球各地昼长大于夜长，且纬度越高，昼越长， 夜越短，北极点附近出现极昼；南半球与之相反。
28
②冬半年(秋分→冬至→次年春分)
北半球各地昼长小于夜长，且纬度越高，昼越短，夜 越长，北极点附近出现极夜；南半球与之相反。
29
(5)此日，会出现的地理现象是……………………( )
A．东京白昼时间比悉尼长
B．上海的日出时间比北京晚
C．上海的正午太阳高度一年中最小
D．上海的白昼时间达一年中最长
19
【解析】 由题目可获取以下主要信息：①北极圈内出现极夜，南极圈内出 现极昼；②90°E位于昼半球的中间(地方时为12时)；解答本题的关键为根据 图中信息确定直射点位置和节气。第(1)题，根据图中信息分析，北极圈以内 为极夜，太阳直射南回归线。第(2)题，从图中可以看出90°E为正午12时，日 期为12月22日。北京时间(120°E地方时)比90°E早2小时，此时北京时间应为 14时。第(3)题，赤道与晨昏线相交点的地方时分别为6时和18时，应该与 90°E各相差90°，因此其经度分别为0°和180°。第(4)题，此时上海是12月22日 14时，与上海日期相同的地区是地方时0时以东到国际日期变更线之间的地区， 经过计算可知90°W为0时，国际日期变更线是180°经线。第(5)题，此日是北 半球的冬至日，此时北半球的正午太阳高度为一年中最低，南半球昼长夜短， 北半球昼短夜长，且越往南昼越长。上海在北京的南方，且经度比北京偏东， 此时日出时间比北京早，白昼时间达一年中最短。 【答案】 (1)23.5°S(或南回归线) 66.5°N～90°N(或北极圈及以北地区) (2)12 22 12 14 (3)D (4)A (5)C
必修一：1.3地球的运动
②区时的计算
中央经线度数＝区号×15° 已知经度推算时区:时区序号＝[已知经度÷15°] ( 余数大于7.5进1，小于7.5舍去) 区时计算公式： 某地区时＝已知地区时﹢/﹣１h×(时区差) （东加西减）
练习：
1、已知87°E为7:40，求113°E区时。 9:52
2、一架飞机由我国上海（东8区）于10月1日5时飞往 美国旧金山（西8区），需飞10小时。到达目的地时当 地时间是（ D ） A．10月1日11时 B．10月2日07时 C．9月31日23时 D．9月30日23时
普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 • 第1册
SINOMAPS PRESS
第一课时
一、地球运动的一般特点 1、地球的自转
N
S
侧视
完成课本问题再翻页
练习：判断中心点，并分别找到两幅图中的45°E和 90°W
900W
N
S
900W
450E
00
450E 00
地球自转小结： • 方向 （1）自西向东 （2）逆时针——北极看 （3）顺时针——南极看 • 周期 （1）一个恒星日: 23h56min4s • 速度 （1）角速度——除N,S外均为15°/h （2）线速度——赤道处最大，由赤道向两极递减 (纬度60°处的线速度约为赤道的1/2) （3）南北两极点线速度和角速度均为零
画出晨昏线，注出昼半球、夜半球。 求A、B、C、D的地方时 D B A A：18点 B：17点 C：22点
D：14点 C
练习
1.已知45°E为3:00，求120°E和45°W的地方 时。87°E为7:40，求113°E和20°W的地方 2.已知
时。
9:24
00:32
第四课时
人教版高中地理必修一课件：1.3地球的运动 (共61张PPT)
2.昼夜更替的界线：晨昏线（圈） 晨昏线由两条半圆线组成， 即晨线和昏线。
晨线
赤道 B
昏线
N
66o34’N
夜弧 昼弧
23o26’S
A
C
23o26’N
D
66o34’S
S
观看二分二至日的光照图，思考：
• • • • • 太阳直射点的位置 晨昏线与太阳光线的关系 晨昏线与经线的关系 晨昏线与纬线（特别是赤道）的关系 太阳直射点与切点的关系
180º
太 阳
北极
D
B
光 线
A
南极
春秋分日
春秋分日
线太
B
阳 光
B
夏至日
B
太
D B
阳 光 线
冬至日
晨昏线(圈)的运动过程
思考：晨昏线在极圈和极点之间摆动的最大角度是多少？
太 阳
B
光 线
冬至日 0:00 12:00 12:00 18:00
0:00
A
晨昏线的特点：
•晨昏线始终与太阳光线垂直
•晨昏线平分地球，过地球球心的大圆
180°经线
自然方向
时区
日界线西侧
东十二区 相同
日界线东侧
西十二区 日期减一天
钟点
日期变更 日期加一天
2012年9月13日9时20分
2012年9月12日9时20分 2012年2月29日5时08分
应用举例
2012年3月1日5时08分
补充：自然日界线（0时经线）
1.一架飞机于当地时间2012年9月 10日11时起飞，5分钟后过了180度 经线，此时飞机所在地的地方时是 ABC A 10日11时5分 B 11日11时5分 C 9日11时5分 D 10日10时5分 2.一架飞机于当地时间2012年9月 10日11时起飞，5分钟后过了国际 日期变更线，此时飞机所在地的地 方时是 BC A 9日12时5分 B 11日11时5分 C 9日11时5分 D 11日10时5分
2012高中地理 1.3《地球的自转》学案 湘教版必修1
第三节地球的运动第1课时地球的自转[学习目标]1.运用地球仪演示地球自转运动，掌握地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。
2.结合实例，理解昼夜更替和时差产生的原因并说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。
3.尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，培养探究地理问题的兴趣。
一、地球的自转1．自转概况(1)概念和方向：地球围绕地轴自①西向②东旋转，称为地球的自转。
地球自转方向从北极上空看呈③逆时针旋转，从南极上空看呈④顺时针旋转。
(2)周期：地球自转一周所用的时间就是地球自转的周期。
由于选取参照物不同自转周期不同，自转的真正周期是一个⑤恒星日，它是某地经线连续两次通过同一恒星与地心连线的时间间隔，地球自转了⑥360°，所用时间为23小时56分4秒；⑦太阳日是某地经线连续两次与日地中心连续相交的时间间隔，地球自转了360°59′，所用时间为⑧24小时。
(3)速度：自转角速度除⑨南北两极点外，其他各地○10相等，都为⑪15°/时；自转线速度则由于纬度的不同而有差异，从赤道向两极⑫递减。
2．自转的地理意义(1)导致⑬昼夜交替现象，其周期为24小时，使各地温度发生昼夜变化，生物形成昼夜节律。
(2)使地球上⑭水平运动的物体受到地球⑮自转偏向力的作用产生偏向。
该力只作用于⑯水平运动的物体，始终⑰垂直于物体的水平运动方向，并随着物体水平运动速度的增加而加大。
北半球⑱向右偏，南半球⑲向左偏，沿⑳赤道运动的物体，不受地转偏向力的影响。
(3)为我们度量时间找到了一个很好的尺度。
地球上不同经度的地方，有不同的当地时间。
二、地方时、区时、时区与日界线1．地方时21正午12时，将连续两个12时之间等分为○2224小时，以一个地方太阳升到最高时的时间为○这样形成的时间系统，称为地方时；经度每相差15°，地方时相差1个小时，每相差1°，地方时相差4分钟。
2．时区划分与区时换算2324个时区，每个时区占○2415个经度，以该时(1)为了便于使用，国际上规定将全球划分为○区的中央经线的地方时为整个时区的统一时间，叫做○25区时，又称○26标准时。
人教版高中地理必修(一)第一章 1.3节 地球的运动——正午太阳高度的变化(共21张PPT)
1.3节 正午太阳高度的变化
思考 教学楼一侧还是行政楼一侧停的车比较多？为什么？
N
N
1.3节 正午太阳高度的变化
【学习目标】
1.知识与技能：区分太阳高度和正午太阳高度 的概念；会简单计算正午太阳高度角；理解正 午太阳高度的变化规律及其应用。
2.过程与方法：通过观察图片、小组合作探究 和讨论，探究知识中的规律。
3.情感态度价值观：通过对知识的探究发现， 体会正午太阳高度角在生活中的应用，以及学 习生活中有用地理的重要意义。
1.3节 正午太阳高度的变化
一、正午太阳高度角
【预习检查】 1. 太阳高度角：_太___阳__光__线______与____地__面_______的 夹角a，简称太阳高度。
2.正午太阳高度角：一天中最大的太阳高度，即地方
1.3节 正午太阳高度的变化
【小组合作】
（1）春分日——夏至日期间，海口市（20°N）的正午太 阳高度 如何变化？ （2）秋分日——冬至日期间，海口市（20°N）的正午太阳高度 如何变化？ （3）海口市（20°N）正午太阳高度一年中如何变化？
①春分—夏至：先变大后变小，直射20°N时达全年最大值。 ②（夏提至示—:秋结分合：下先图变画大太后阳变直小射，点直移射动2轨0°迹N图再分次析出，现“最如大何值变。化”从 ③变秋大分或—变冬小至，:达逐到渐一变年小当，中冬最至大日、时最达小全值年的最纬小度值位。置等方面描述）
点
位置
达到最 达到最 大值时间 小值时间
A 北回归线
B 及其以北 夏至日 冬至日
E
南回归线 及其以南
冬至日
夏至日
C
赤道与
地理①必修1.3《地球的运动》PPT课件
‖ 太阳直射点的移动
地球自转的同时也在围绕太阳公转。过地心并 与地轴垂直的平面称为赤道平面，地球公转轨道平 面称为黄道平面。赤道平面与黄道平面之间存在一 个交角，叫做黄赤交角。目前的黄赤交角是 23°26′。
‖昼夜交替和时差
１．昼半球和夜半球 昼半球和夜半球 的分界线（圈），叫 做晨昏线（圈）。晨 昏线（圈）把经过的 纬线分割成昼弧和夜 弧。 太阳光线与晨昏 线垂直。晨昏线所在 平面经过地心。
=
1° 4分钟
全球相等，皆为15°/每小时 极点为零
为什么极点的角速度为零呢？ 为什么极点的角速度为零呢？
N 因为地轴 是不旋转的
极点在地轴 上，所以极 点不自转 S
任一纬度
任一纬度的 旋转弧长 任一纬度的 旋转周长
赤道 赤道任一 纬度周长是 否相同？ 单位时间内 扫过的弧长 是否相同？ 是否相同？
时区和国际日界线
美 国 本 土 跨 越 的 时 区
中 国 领 土 跨 越 的 时 区
‖ 沿地表水平运动物体的偏移
热 带 气 旋 云 图
N
1
2
3
1
2
3
S
在地球表面作水平运动的物体 会发生偏离原经纬方向的现象 纬度越高，速度越快， 纬度越高，速度越快，偏向越明显 面向物体的原运动方向，
北半球向右偏 南半球向左偏
在赤道上运动的物体，以及静止的物体， 则不偏向。 促使物体水平运动方向产生偏转的力， 叫做地转偏向力
‖ 昼夜长短和正午太阳高度的变化
1．昼夜长短的变化 (1)当太阳直射在北半球时，北半球各地昼 长夜短，纬度越高，昼越长。6月22日北半球各 地是一年中昼最长夜最短的一天。 (2)当太阳直射在南半球时，情况相反。 (3)赤道上终年昼夜平分。
人教版高中地理必修1教案 1.3地球的运动
三、设计理念与思路创造探究学习的条件，让学生尝试进行探究学习。
基本思路：四、教学方法教法学法创设情景法、演示法、实验法、读图分析法、探究教学法、总结归纳法情景感受法、实验体会法、地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法五、教学准备教师准备多媒体课件、地球仪、手电筒学生准备课本、练习本、画图用具（直尺、圆规）、铅笔六、教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图一、情景导入（3分）导入：多媒体播放“地球运动动态模型”导入同学们边看模型，老师用诗句切入：“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这是毛泽东主席七律《送瘟神》中的诗句。
人坐在地球上不动,为什么会日行八万里呢?教师根据学生的发言，选出几个本课要重点研究问题记录下来。
①地球自转和公转运动的特点②在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？结合他们的预习情况思考刚才的现象，提出相关问题，然后和同桌交流分享。
可能会提出问题：①地球自转与公转的概念、方向、周期？②地球的自转和公转运动的异同？……情景导入讲授新课，让大家思考“坐地日行八万里”能实现吗？为什么？引导学生自主探究性学习，培养学生对学习地理的兴趣。
情景导入讲授新课地球自转课堂总结线速度角速度习题检测，知识巩固知识点反馈，解释诗句原理地球公转学生分组实验探究二、讲授新课【一】（15分）一、地球的自转（板书）请三位同学上来根据预习的情况给大家演示一下地球的自转运动。
（老师在旁边指导）老师演示，知识升华，加强同学对地球自转的绘图能力。
观察地球沿着地轴转动方向【提问】生活在地球上的人怎样知道地球自转了一周？地球自转一周的时间是多少呢？任何一种圆周运动，总离不开角速度和线速度。
下面我们就来探讨一下地球自转的角速度和线速度。
【提问】根据地球自转的周期，可以计算出地球自转的角速度大约为每小时多少度？读图说出地球自转线速度有什么分布规律。
自转方向：自西向东位置侧面北极上空南极上空方向自西向东逆时针顺时针全班同学按照座位前后排分小组，他们自己选出组长，整合每个人的问题边听老师的讲解，边解决问题：【同学回答：】……【同学回答：】地球自转线速度的大小因纬度而异（离地轴的距离即圆周运动的半径不同，半径越大，线速度越大），赤道处最大（1670千米/小时），自赤道向两极渐小，两极的线速度为零。
人教版地理必修一1.3.-地球自转和公转
一年内太阳直射点的移动范围示意图
3月21日 A
6月22日 B
9月23日 C
D 12月22日
E 3月21日
黄赤夹角的大小，决定了太阳直射点移动的范围即南北回归 线之间的范围，也决定了地球上五带的范围
从A到E为一回归年=365天5时48分
黄赤交角度数=南或北回归线度数
太阳直射点移动示意图
6月22日 B
3600 360059′
时间长度
23小时56分 24小时
意义
自转的真正周期 昼夜交替的周期
一、地球的自转
（一）地球的自转
方向：自西向东 周期：1恒星日，23小时56分4秒 速度：
5、地球自转速度：
（1）角速度：单位时间内转过的角度
规律：各地均为15°/h,两极点为0 (2)线速度：单位时间内转过的弧长
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
身体健康，学习进步。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
人教版高中地理必修1第一章：1.3地球的运动【第3课时—地球自转的意义(区时、地方时和日界线)】(共
21
日界线西侧 180º 日界线东侧
时间不变；日期减1天
向东
A、它是人为规定的，原则上是 180° 经线
自西向东从东十二区进入西十二
东12区 西12区
区日期减去一天（顺着地球自转 方向越过人为日界线日期减去一
9
时区与区时 图
时区
概念：时间区域，国际规定，经度每隔15度划分为一 个时区，全球划分为24个理论时区
注意：中时区，东西十二区的特殊性
区时
概念：某一时区共同使用的时间，为标准时间。 各时区都以中央经线的地方时为本区的区时。
中央经线：明确每时区的中央经线。 中央经线的度数是15°的整数倍。
例如：东八区的中央经线是120°E 西五区的中央经线是75°W
位置偏东的地点，要比
阳
位置偏西的地点先看到
日出，东边的时刻比西 边早，即“东早西晚”。
光
3
一．地方时
１．概念 ：因经度而不同的时刻，统称为地方时 。 2．地方时产生的原因： 地球自西向东自转。
①偏东地点的时刻要早一些 。 ②经度不同，时刻不同，地方时不同 。 3. 计算： 经度每隔15º ，地方时相差1小时。 经度每隔1º ，地方时相差4分钟。
北京的时间：
只是116°E所在经线的时间。
12
时间的计算
一、地方时的计算
定义：因经度不同产生的不同时刻，叫做地方时。
计算依据：经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°， 地方时相差4分钟。
计算法则：东加西减，（即：求东边经线上的地方时，用加法， 求西边经线的地方时，用减法。）
计算步骤：
人教版地理必修一.-地球自转和公转(共23张PPT)
人教版地理必修一1.3.-地球自转和公 转(共23 张PPT)
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第一章 宇宙中的地球
第三节 地球的运动
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一、地球的自转
（一）地球的自转 概念：地球绕其旋转轴（地轴）的运动
地轴： 北端始终指向北极星附近
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近日点（每年1月初）——地球南极倾向于太阳
远日点（每年7月初）——地球北极倾向于太阳
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思考:
北极极昼天数?
186 天?
地球自转的周期
地球自转的角度
1恒星日 1太阳日
3600 360059′
时间长度
23小时56分 24小时
意义
自转的真正周期 昼夜交替的周期
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一、地球的自转
（一）地球的自转
方向：自西向东 周期：1恒星日，23小时56分4秒 速度：
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1.3地球的运动
C
P17读图思考
③日期的划分
为了避免日期的紊乱，1884年的国 际经度会议上规定了原则上以180°经线 为地球上“今天”和“明天”的分界线， 叫做“国际日期变更线”现改称“国际日 界线” 按照规定，凡越过这条变更线时，日期 都要发生变化：从东向西越过这条界线时， 日期要加一天，从西向东越过这条界线时， 日期要减去一天。
地球公转的地理意义
1. 昼夜长短的变化
2. 正午太阳高度的变化 3. 四季的划分
4. 五带的形成
知识准备
N
晨昏线
昏
夜弧
晨 线
线
昼弧
太 阳 光 线
S
昼夜长短的判断方法：昼弧长则昼长，夜弧长则夜长。
A
B 30°N
C
D E
30°S
春分
夏至
秋分
冬至
春分
A
B 30°N
C
D E
30°S
春分
夏至
秋分
冬至
春分
②经度不同，时刻不同，地方时不同。
(3)计算： 经度每隔15º ，地方时相差1小时；经度每隔1°，地 方时相差4分钟。 东加西减
计算公式
某地方时=已知地方时±（两地经度差／15 ° ）
（东加西减）
步骤：1）求经度差 2）求时差（经度差／15°） 3）“东加西减”原则
例题
已知经度差求地方时
1、当120ºE为11点时，求140E为几点？12点20分
前一天21点 ２、当20ºE为1点时，求40 ºW为几点？ 第二天2点 ３、当80ºW为16点时，求70º E为几点？
例题
高中地理必修一地球的运动
高中地理必修一地球的运动
地球的运动是指地球在太阳系中的运动与变化。
主要包括自转和公转两种运动。
1. 自转：地球自西向东轴线上的运动，即地球的日转动。
地球自转的周期为一天（24小时），使得地球上的日夜交替。
自转轴的倾斜导致了地球不同地区季节的变化。
2. 公转：地球绕太阳轨道上的运动，即地球的年转动。
地球公转一周的周期为一年（365.25天），形成了四季的变化。
地球围绕太阳的轨道呈椭圆形，其中距离太阳最近的点称为近日点（如1月3日），距离太阳最远的点称为远日点（如7月4日）。
除了自转和公转，地球还有其他一些运动：
3. 前进运动：地球的公转轨道并非完全圆形，而是椭圆形。
由于这个椭圆的形状在改变，地球被迫以变化的速度围绕
太阳运动。
4. 黄道倾斜运动：地球的公转轨道与地球的赤道平面之间
有倾斜，形成了黄道。
这个倾斜角度是23.5度，导致了地球不同季节的变化。
5. 差拜尔运动：地球受到其他行星引力的影响，轨道的形
状和位置都会发生微小的变化。
地球的运动是地球上各个自然现象的基础和原因，如昼夜
交替、四季更替、地震和火山等地质活动。
了解地球的运
动对于理解地理知识和解释自然现象具有重要意义。
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同一时刻，不同经度具有不同的地方时 经度每隔15°，地方时相差1小 时 经度每隔1°，地方时相差4分钟
太 阳 光 线
地方时的计算： 某地地方时=已知地方时±（两地经度差/15°） （东加西减） 某地地方时=已知地方时±（4分钟/1°×两地经度差） （东加 西减）
2.时差
（2）时区和区时 • 时区： 以本初子午线为基准， 将东西各7.5°的范围作为 零时区（又叫中时区）， 然后每隔15°划分一个时 区，全球共分为24个时区。 （东十二区和西十二区合 为东西十二区）
• 黄赤交角的存在引起太阳直射点的南北移动 • 决定太阳直射点移动范围、回归线、极圈度数 • 决定五带的范围
3.太阳直射点的回归运动
太阳直射点的回归运动： 太阳直射点在南北纬 23°26′之间的往返运动。
3.太阳直射点的回归运动
节气名称
春分日 夏至日 秋分日 冬至日
直射点位置
赤道 北回归线 赤道 南回归线
2.正午太阳高度的变化
正午太阳高度季节变化规律：
• 夏至日：北回归线以北地区正午太阳高度达到一年中最 大值，太阳辐射最强；南半球各纬度达到一年中最小值， 太阳辐射最弱。 • 冬至日：南回归线以南地区正午太阳高度达到一年中最 大值，太阳辐射最强；北半球各纬度达到一年中最小值， 太阳辐射最弱。 • 春、秋分日：赤道上正午太阳高度达一年中最大值，其 他地区正午太阳高度介于最大值和最小值之间，南北半 球太阳辐射强度相当。
练一练
1、当120ºE为11点时，求140°E为几点？ 2、当西经120º为9点，15点在哪儿？ 3、已知75°W的地方时是12点，乙地的地方时是9点40 分，问乙地的经度是多少？
2.时差
（3）国际日界线和自然日界线 • 国际日界线：为避免日期紊乱，人为规定以180°经 线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，即国际日界 线（国际日期变更线） • 自然日界线：（0时经线）：地球上地方时为0时的 经线（永远位于夜半球中心），它是不断变化的。 • 当180°经线与0时经线重合，全球日期都相同。除 此之外，地球上都同时具有两个日期。
2.时差
（3）国际日界线和自然日界线
加一天 减一天
昨天 （9月4日） 0 时所在经线 （自然界线）
今天 （9月5日）
日界线 （人为界线）
昨天 （9月4日）
判断时，顺着地球自转方向，从0时经线向东至180 度经线为新一天范围，从零时经线向西至180度经线为 旧一天范围。
3.地转偏向力
• 由于地球自转，地球 表面的物体在沿水平 方向运动时，运动方 向会发生一定的偏转。
2.正午太阳高度的变化
• 正午太阳高度的计算：
H 90 -
α为当地纬度，β为太阳直射点纬度 同半球“－”，异半球“＋”
练一练
锡林浩特市位于北纬43°，请你计算锡林浩特 市最大和最小的正午太阳高度。
3.四季更替
（1）产生原因：
黄赤交角 的存在 太阳直射点 南北移动 昼夜长短 变化
2.地球的公转
（4）速度
2.地球的公转
（4）速度
近日点：公转速度最快，越接近近日点，公转速度越快 远日点：公转速度最慢，越接近远日点，公转速度越慢
思考 北半球夏半年的日数是186天，冬半年的日数是179天，造 成这种差异的原因是什么？
2.地球的公转
远 日 点 7月初
中心
●
太阳
近 日 点
1月初
小结：地球自转与公转比较
行星地球
第三节
地球的运动
一、地球运动的一般特点
1.地球的自转 2.自转方向：自西向东
地轴
赤道
1.地球的自转
自转方向：自西向东
●N
●S
1.地球的自转
（2）周期
恒星日：23小时56分4秒 太阳日：24小时
参考点不同，周 期长度略有差别
思考
恒星日和太阳日哪个是地球自转的真正周期？
1.地球的自转
1.昼夜长短的变化
1.昼夜长短的变化
1.昼夜长短的变化
日期
春分日 夏至日 秋分日 冬至日
北半球昼夜长短
昼夜等长 昼最长，夜最短 昼夜等长
昼最短，夜最长
1.昼夜长短的变化
北 半 球 春分日至秋分日 秋分日至次年春分日 南半球与北半球相反 赤道全年昼夜平分 昼长夜短，纬度越高，昼越 长，夜越短，北极周围极昼
昼短夜长，纬度越高，昼越 短，夜越长，北极周围极夜
2.正午太阳高度的变化
太阳高度： 太阳光线与地平面的夹角
斜射
直射
正午太阳高度： 当地地方时12点的太阳高度， 是一天中最大的太阳高度
这时只有此经线 上的太阳高度才 是正午太阳高度
●
●
太 阳 春分日：太阳直射点位置 光 照
冬至日：太阳直射点位置 只有此地带正午时太 阳高度是90°（直射）
四季更替 正午太阳 高度变化
3.四季更替
（2）天文四季 • 夏季是一年内白昼最长、太阳最高的季节，也是 获得太阳辐射最多的季节； • 冬季是一年内白昼最短、太阳最低的季节，也是 获得太阳辐射最少的季节； • 春、秋是夏、冬的过渡季节。
3.四季更替
（3）气候四季
春季：3、4、5月
北温带国家
夏季：6、7、8月
1.昼夜交替
晨昏线的画法
晨昏线切面过地心、 与太阳光线垂直并平分赤 道。
B●
A● 问题
太 阳 光 线
（1）同纬度而经度不同的A、B两点哪先看到太阳？ （2）同纬度而经度不同的A、B两点哪的时间较早？哪的时间 较晚？ （3） A、B两点是因为什么不同造成同一时刻而时间不同？
2.时差
(1)地方时
B●
运动 形式 旋转 中心
方向 自西 向东
自西 向东
自转 地轴 公转 太阳
角速度 除两极外， 一个恒 由赤道向 其他各点的 星日 两极递减 角速度相同 一个恒 近日点最快， 近日点最快， 星年 远日点最慢 远日点最慢
周期
速度
线速度
练一练
• 从南极上空向下看，飞机甲沿南纬60°逆时针方 向飞行；从北极上空向下看，飞机乙沿北纬60° A 顺时针方向飞行，下列叙述中正确的是（ ） A.都是自东向西飞行 B.都是自西向东飞行 C.都是向低纬飞行 D.都是向高纬飞行
3.地转偏向力
地球自转
北极
地转偏向力
北半球：右偏
水平运动物体 发生偏转
南半球：左偏 赤道：无偏转
60 ° N
30 ° N 0 °
注意：面向物体运动的方向
运动方向
30 ° S
60 ° S
南极
偏转方向
请思考： （1）河流水 流向哪个方 向偏向？ （2）泥沙向 哪岸沉积的 多？
四、地球公转的地理意义
2.时差
（2）时区和区时
• 区时：各时区都以本时区中央经线的地方时作为本区的区时。 相邻两个时区的区时相差1小时 • 区时的计算： T=T已知±时区差×1小时 （时区差：同区相减、异区相加）（东加西减） • 时区的计算： 所求地区时区=某地经度/15°（余数小于7.5，则商为所在时 区数；余数大于7.5，则时区数为商＋1）
移动趋向
向北 向南 向南 向北
3.太阳直射点的回归运动
• 回归运动的周期：365日5时48分46秒（回归年） • 回归年是人们日常生产生活常用时间。
夏至日
●
23°26′N
秋分日
● ● ●
春分日 冬至日
●
春分日
0°
23°26′S
三、地球自转的地理意义
1.昼夜交替 （1）产生原因
• 昼夜产生的原因： 地球是不发光、不透明的球体 • 昼夜交替产生的原因： 地球的自转 （2）周期：24小时
二、太阳直射点的移动
1.黄赤交角
请你在图中找到“一轴两面三角” 一轴：地轴 两面：赤道平面、黄道平面 三角：地轴与赤道夹角90° 地轴与黄道平面夹角66°34′ 黄赤交角23°26′
2.黄赤交角的影响
思考
如果黄赤交角为零，会发生什么？
太阳终年直射赤道 全球昼夜平分 回归线消失„
2.黄赤交角的影响
秋季：9、10、11月
冬季：12、1、2月
4.五带
（1）划分依据：不同纬度 带获得太阳热量的多少 • 标准：有无太阳直射现象， 有无极昼、极夜现象 （2）界限：南北回归线、 南北极圈
1.昼夜交替
（3）昼夜交替分界线：晨昏线 晨线：从夜半球进入昼半球要 跨过的半圆线
自转方向
晨昏圈 夜半球
昼半球
昏线：从昼半球进入夜半球要 跨过的半圆线
晨线 昏线
晨昏线判读
昏线 A
A
晨线O晨线 昏线O NhomakorabeaB
B
（3）昼夜交替分界线：晨昏线
晨昏线的特征：
①昼夜半球的平分线，是一个过球心的大 圆且平分地球； ②晨昏线平面与太阳光线垂直； ③晨昏线永远平分赤道 ④晨昏线只有在春分、秋分时才与经线圈重合，在夏至、冬至 时与极圈相切 ⑤晨昏线自东向西移动，速度为15°每小时。
（3）速度 • 线速度：由赤道向两极 递减 ， 纬度60°线速度的减小为赤 道的 一半 。 • 角速度：约 15° /小时 • 南北两极既无角速度又无线 速度
2.地球的公转
地球绕太阳的运动，叫地球的公转。
2.地球的公转
（1）方向： 自西向东 （2）周期： 恒星年（365日6时9分10秒） （3）轨道： 近似正圆的椭圆形轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上