语文参考答案

• 宋神宗即位，祖无择任职通进司、 银台司。当初，文学侍从之臣写诰 命，允许收润笔钱物作为报酬。王 安石和祖无择一同任知制诰，一次， 王安石推辞一家所给润笔费没有成 功，王安石不想要，又推辞不过， 就放到办公室的梁上。王安石因服 丧而离职。祖无择却收下该润笔费 作为公费开支，王安石听说这事后 厌恶他。
• 8．①对家乡亲友的思念、漂泊 在外的艰辛；②奔走求仕的辛 劳、仕途失意的悲酸；③功业 未成的无奈、年华渐老的感伤。 （答两点给4分，答出3点给5分， 其他答案，言之有理，酌情给 分）
• 9．①许诗中，孤村边，只有稀疏的三 两棵树在夕阳残照中立着，似有轻烟 笼罩，朦胧落寞。（1分）“烟树”渲 染出一种凄清惆怅的氛围，（2分）集 中地表现了诗人在宦游在外、仕途不 顺的落寞失意之情；（3分）②韦诗快清丽的氛围，（1分）寄托作者远 眺时的心旷神怡，同时也出淡淡怅惘。 （1分）
• 12.（1）AE（答A给3分，E给2分 ，B给1 分 ，答C、D不给分） • 【解析】C，过着清贫如水的生活，并不是 为了回报社会各界的支持。而是自己的性 格使然。D，“不满”说法错误，内心的感 伤、失意和痛苦是为了无法参加南开校庆， 因为他一生对南开有着特殊的情感。B，说 法欠妥，从文中，我们可以看出，“我们 以此来克服“一盘散沙”，不失为一副良 剂。”张伯苓先生以此激励的不仅仅是足 球队队员，而是整个民族。
• 祖无择为人讲义气，对师友诚实。年少时 随孙明复学经术，又从穆修学作文章。二 人死后，祖无择努力收集其；留下来的文 章，汇编成册，使这些著作在世上流传。 祖无择因为凭借谈论政事才能成为当时著 名的公卿，因为小的缺点被罗列成罪而遭 弃用，从此再也没有振作起来，士人谈论 起来都为他感到惋惜。
• （3）①忠诚可爱。二乐有一条漂亮的长尾 巴，每天早上都准时跳上床催我，天天陪 我早晚散步，成为了我锻炼的好伙伴。是 一个贴心的晨跑伴侣。②有时任性倔強。 他在垃圾箱前发现一块骨头，在主人呵斥 下，任然把骨头叼紧不放，主人再次训斥， 它却调转了头，决心要跑，最后趁主人不 在意，离家出走，可以看出他性格倔强的 一面。②有情有义。在寒冷的雪夜，想要 把捡来的骨头送给自己的“妻儿”，在雪 地里把自己的羽绒小袄扯下来的，盖在冻 僵了的狗崽身上吗，看到自己的“妻儿” 已经冻僵，伤心流泪，可以感受到二乐具 有“人情味”的一面。
• （4）（8分，每点2分）（示例） • ①南开精神对于我们有着积极的现实意义，它不仅告诉我们 要有集体的爱国思想，还告诫我们学好本领，提高能力，为 迎接新的时代做好准备。 • ②“公”是正己教人，高瞻远瞩，发扬集体主义的爱国思想， 消灭自私的本位主义。我们是社会中的人，脱离不了社会和 国家，为此，我们的言行不能以自我为中心，应该以国家和 社会需要为中心。 • ③“能”是科学才能，是实际工作的能力。不说空话、大话， 为人实实在在，有为国家和社会做好本职工作的能力，钻研 自己的工作，提高自己工作的效率。 • ④“日新月异”是接受新事物，创作新事物，赶上新时代， 开创新时代。历史在不断地前进和发展，其速度是非常快的。 我们只能顺应它的发展速度，最终才能实现自己的人生价值。
• （2）①小说以“腊八雪”为背景，交代了 故事发生的时间、地点是东北寒冬时节， 对漫天飘落的雪花的描绘，写出了天气的 寒冷，营造出了清冷气氛。（2分）②在寻 找小狗途中，对“风中打抖的烟筒”和 “变成高高的雪山的煤堆”等的描写，不 仅渲染了一种严寒的气氛，同时也为下文 二乐和狗崽被冻僵的情节做了铺垫，推动 了故事情节，也暗示了小说的悲剧结局。 （2分）③选取寒冷的腊八雪天为背景，使 雪天环境的冰冷和小狗身上的温暖形成强 烈的对比，暗示了小说的主题，引人深思。 （2分）
• 宋神宗熙宁初年，王安石当政，就暗示负 有监察之责的官员查祖无择的罪。恰此时， 明州知州苗振因贪污出名，御史王子韶出 使视察两淅，查访有关苗振的情况，牵连 到祖无择。王子韶是小人，他请求派内侍 把祖无择从京师押解到偏远的秀州狱中。 苏颂进言说无择身居侍从官员之列，不应 当与以前的属吏对质论是非。御史张戬也 营救无择，朝廷都不听。等到案件审查结 完毕，无择没有贪污行为，只是查到他用 官府的钱借贷、接待所辖地区的百姓（时 所安排）的座位及乘船越过礼制而已。于 是贬为忠正军节度副使。王安石还对皇上
• （4）（每点2分。观点明确1分，表达规范1分）
• 观点一：情节多余。原因：①内容方面，该小 说主要讲述的是小狗二乐不顾严寒，在冰天雪 地的腊八天给流浪在外的一家妻小送骨头，最 后被冻僵的故事，删除“后勤部长被冻僵”的 内容，内容更为集中。②情节方面，以“小狗 二乐”的故事构成了情节发展的主体，删掉 “后勤部长被冻僵”，使结构主干更突出，不 枝不蔓。③主题方面，小说通过小狗二乐的故 事，显示出温暖、高贵的“狗性”，以此反思 “人性”自私、冷漠等种种不堪，发出人不如 狗的慨叹，主题表现已经很完整、深刻，再加 上情节，反而分散了主题。
• 15．D 【解析】⑤④②总说 地球不会是圆的，③进层说 原因是受到不同的引力，① ⑥再说表现；其中④②呼应 为突破点，①⑥呼应为另一 个突破点。
• 16.【答案】礼仪是一个民族最具代表 性的东西。在中西礼仪的融合中，国 人未免盲目热衷于西方，不自觉陷入 两个误区。①其一是拿西方的礼仪取 代我们的传统礼仪。（2分）比如在青 年中，举行外国式婚礼、过西方节日 等等，都是不容忽视的倾向。②其二 是把礼仪教育的重点集中在操作层面， （2分）比如鞠躬要弯多少度，握手要 停几秒钟等等。这些问题不是不可以 讲，但如果只做表面文章，③礼仪就 成了空洞的形式主义。（1分）
• 17.【参考答案】地下老旧管线 管理分为两个阶段（1分）：先 对供排水系统及燃气、电力管 线信息进行普查（2分）；再通 过制定建设计划、统筹安排建 设、预留接口完成改造（2分）。 （字数符合要求1分）
• 祖无择，字择之，是上蔡人。考中了 进士而且名次名列前茅。历任南康军、 海州主管，任淮南广东刑狱的官职和 广南转运使，又在集贤院听差当值。 当时，朝廷想封孔子的后人为文宣公。 祖无择奏曰：“前代己封孔子为宗圣、 奉圣、崇圣、褒圣，唐开元年间，又 尊孔子为文宣王，今再把其祖宗的谥 号加封其后代，不合礼制。” 于是朝 廷让左右亲近之臣商议此事，最后改 封孔子后人为衍圣公。
• （2）（6分，每点2分，答对三点 即可） • ①青年立志教育救国，战胜列强。
• ②强身健体乃救国第一，团结奋战、 坚韧不拔和服务社会乃救国第二。 • ③激励学生认真学习，提高能力积 极探索真理、改善人格，投身救国。 • ④临死不忘国家的富强康乐。
• （3）①心系国家安危，以强国为己任： 从张伯苓一生办学的理念来看，都是 为了救国、强国。②日常生活节俭， 公私利益明确：张伯苓一直过着清贫 如水的生活，拿着办学的资金，账目 公开，也从不多拿工资。③一生忠于 教育，乐观面对失意：执着于教育， 办南开学校，就算是失意、临死的的 时候，想到的也是无限光明前景的国 家和南开。
• 4．B 【解析】权：暂代官职 5．C
• 6． C • 【解析】不是被贬为庶民， 而是被贬为忠正军节度副使
• 7．（每小题5分，各题划线处各1分， 大意各2分） • （1）明州知州苗振因贪污出名，御史 王子韶出使视察两淅，查访有关苗振 的情况，牵连到祖无择。 • （2）等到案件审查结完毕，无择没有 贪污行为，只是查到他用官府的钱借 贷、接待所辖地区的百姓（时所安排） 的座位及乘船越过礼制而已。
• 10．（1）黑云压城城欲催， 甲光向日金鳞开。 • （2）哀吾生之须臾，羡长江 之无穷。 • （3）闻道有先后，术业有专 攻。
• 11．EB（选E给3分 选B给2分 选A 给1分）【解析】C项不是动作描写， 而是神态描写；D项并没有直接表 现对亲情的呼唤，而是只是一种对 亲情赞美；A项，这几处“我”对 于二乐并没有赞美，只是理解、牵 挂、怜悯。
• 庆历年间，祖无择出京任袁州知府， 自仁宋庆历年间朝廷诏令天下建立学 校，但十年间空有条文，并没有落实 办学之事。于是到任之后，首先建立 学府，广招学员，该郡读书学习的良 好风气从此开始兴盛。后又任同修起 居注、知制诰，加封龙图阁直学士， 代理主持开封府的工作，晋升为学士， 任郑、杭二州的知州。
• 观点二：情节不多余。①内容方面，小狗 二乐不顾严寒送骨头，后勤部长不顾安危 着单衣，都是不顾一切的舍己行为，两个 故事内容上相辅相成，两者的形象相互映 衬，使文章的内容更加充实。②情节方面， 先写“后勤部长冻僵”，为下文小狗二乐 被冻僵做了铺垫。③主题方面，加上“后 勤部长被冻僵”在看似悲凉的故事背后， 让我看到了二乐与后勤部长行为的高尚， 在天雪地中感受到了心灵震撼与温暖，升 华了文章感情。
语文参考答案
• 1．D
• 【解析】以偏概全，原文 2段贪得表现为“对既得 的唯恐丧失，对未得的贪 取”两方面。
• 2． A • 【解析】曲解文意，原文2段 “从养生到养志、以理胜气 的理论发展路向”为孔子之 后的注疏透显出，而非孔子 所谈本身所含有之意。
• 3． D
• 【解析】表述绝对，原文最 后一段“往往事与愿违”表 述为都是事与愿违；“应该 成为反腐制度建设的内在动 力”中选择性、可能性表述 成绝对性。
• 13．B 【解析】“泥沙俱下”，泥 土和沙石跟着水一起流了下来。比 喻好坏不同的人或事物混杂在一起， 一同显现出来。“鱼目混珠”，把 鱼眼珠杂混在珍珠中，比喻以假乱 真，以次充好。“良莠不齐”，莠 是狗尾草，很象谷子，常混在禾苗 中，比喻好人坏人都有，混杂在一 起。综上所述，选B。
• 14．A 【解析】B项，否定不当， 当为“奥巴马再次否认美国有 意遏制中国的崛起”。C项，搭 配不当，“学区房”不能“疯 狂上涨”，当改为“学区房价 格竟然疯狂上涨”。D项，“由 于”使主语隐藏，要把“由于” 去掉。