【精品】风与火柴作文
阅读风与火柴根据要求写作文
阅读风与火柴根据要求写作文阵阵微风拂过bai，让我深感惬意，舒心，心中不觉又一次回响起了“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”在母爱中成长，让du我享受亲情：在母爱的温暖中成长，让我懂得了真情。
不记得有多少次提起笔来，却始终不敢写下那两个字------我怕，我怕无zhi论怎样都不够深刻、全面、透彻的写出我生命中最挚爱的人。
那年冬天，天空中飘着雪花掉，黑夜笼罩着大地，明月依稀暗藏。
我背著书包往家跑。
书包里dao沈重的考试试卷挤出我透不过气不过气去妈妈可以很沮丧吧！我挥了摇摇头，心里说不出什么滋味。
我在门口踱来踱去，迟迟不敢进版去。
“吱”我转过身的时候，门开了，从屋里透出暗黄色的灯光。
“回来了，怎么不进去，傻站在这儿干嘛！来，快进去！说着，妈妈帮权我拿下了书包。
【文学创作提示信息】这就是一道由两则名言共同组成的材料作文题。
第一则用形象的事例说我们，损人者往往也害己；第二则轻易说我们，一个人必须有所不为，然后就可以有所作为。
前者形象直观，后者高度归纳；前者从反面抓起，后者从负面阐释。
虽然表达方式相同，但内容上都指向一点，那就是都可以用以指导我们的犯罪行为，并使我们太少犯下，甚至不犯错误。
由此，可以从以下角度去立意：从负面立意，一个人必须选择性地处事，就可以成就大事，有所作为；从反面立意，一个人处事如果没挑选，心存害人之心，往往也可以连累了自己；从实事求是的角度，不为不代表无所作为，恰好相反，就是为了更好的存有为。
文学创作时，还可以由个人的处事犯罪行为，延展至人类的犯罪行为，并进而思考我们人类自身。
如果只是把握住“存有为”去文学创作，则不是最佳立意角度。
村上春树：恰到好处，活着就好已经存有了一定的年纪，但绝对不管自己叫做“大叔”。
就是的，的确该叫做“大叔”，或者该叫做“老爹”了，毫无疑问就是这样的年龄，可以我自己不这么叫做。
若问什么缘故，那是因为当一个人自称为“我已经就是大叔啦”的时候，他就变为真正的大叔了。
风和火柴阅读答案
篇一：风和火柴阅读答案阅读：风和火柴风和火柴一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋.远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便疾速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救_百度作业帮阅读：风和火柴风和火柴一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋.远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便疾速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救阅读：风和火柴风和火柴一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋.远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便疾速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴.熄灭了的火柴被主人扔在了地下.火柴抬头对着风说：“风婆婆,你怎么吹灭了我啊!”风回答道孩子我怎么忍心看着你短暂的生命那“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可你么快就完结了呢火柴听了,叹息道：却扼杀了我短暂生命的闪光点……”有时,爱也是一种害.1、将短文分成三段.2、写出短文的中心句3、短文反应了火柴的什么品质?1）好出风头,想炫耀自己.2）忘恩负义,别人救了它,还不领情.3）有牺牲精神,为了照亮别人,不惜燃烧自己.4）不明事理,不辨是非,不识好人心.（选一个）4、风婆婆认为火柴即将被烧掉而感到惋惜,把火柴吹灭了,为什么? 语文黎约践踏ne12014-09-22 2.有时,爱也是一种害.3.3）有牺牲精神,为了照亮别人,不惜燃烧自己.4.不对.正如火柴所说的那样,火柴短暂的生命最大的价值就在于燃烧!可风婆婆却扼杀了它短暂生命的闪光点……”篇二：风和火柴阅读答案风和火柴风和火柴一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋.远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便疾速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴._百度作业帮风和火柴风和火柴一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋.远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便疾速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴.熄灭了的火柴被主人扔在了地下.火柴抬头对着风说：“风婆婆,你怎么吹灭了我啊!”风回答道“孩子,我怎么忍心看着你短暂的生命那么快就完结了呢?”火柴听了,叹息道：“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可你却扼杀了我短暂生命的闪光点……”有时,爱也是一种害写出你读了这则寓言后的感受语文陡变吧dst2014-10-12篇三：风和火柴阅读答案篇四：风和火柴阅读答案风和火柴一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。
读《风和火柴》有感优秀范文
读《风和火柴》有感优秀范文
我曾读过《风和火柴》这本书。
这本书主要讲了：一根火柴被主人划着了，它十分高兴。
风不忍心看到火柴的生命即将完结，一口气将它吹灭。
火柴被主人扔在了地上，它对风说：“诶，风婆婆，其实我生命的价值就在于燃烧啊！”风是出于爱，才吹灭火柴的。
但是，风没有想到，这样做其实是扼杀了火柴的生命。
在我们的生活中，不同样也存在着许许多多像这样类似的事情发生吗？
有的.家长十分爱孩子，把孩子当做掌上明珠，不让孩子经受一丁点儿挫折。
学习中遇到难题，就急忙把难题的答案告诉孩子，不会让孩子自己开动脑筋想一下。
这种爱，实际上剥夺了孩子许多锻炼的机会。
比如：要举行长跑比赛了，家长怕孩子累坏了，不肯让孩子参加；竞选班干部了，孩子本来有能力当选，家长却担心他们干不好，就不让参加竞选；和外地同学结对子了，家长又怕影响学习，而不许他们参与！
孩子长大了，不可能所有的事情都由家长解决，应该从小培养他们自理、自立的能力，那么怎么能在社会上立足呢？什么事情都有一个限度，如果过分爱孩子，反而会变成害孩子。
爱，有时也是一种害！。
风和火柴阅读答案
风和火柴阅读答案第一篇：风和火柴阅读答案篇一：风和火柴阅读答案阅读：风和火柴风和火柴一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋.远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便疾速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救_百度作业帮阅读：风和火柴风和火柴一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋.远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便疾速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救阅读：风和火柴风和火柴一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋.远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便疾速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴.熄灭了的火柴被主人扔在了地下.火柴抬头对着风说：“风婆婆,你怎么吹灭了我啊!”风回答道孩子我怎么忍心看着你短暂的生命那么快就完结了呢火柴听了,叹息道：“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可你却扼杀了我短暂生命的闪光点……”有时,爱也是一种害.1、将短文分成三段.2、写出短文的中心句3、短文反应了火柴的什么品质?1）好出风头,想炫耀自己.2）忘恩负义,别人救了它,还不领情.3）有牺牲精神,为了照亮别人,不惜燃烧自己.4）不明事理,不辨是非,不识好人心.（选一个）4、风婆婆认为火柴即将被烧掉而感到惋惜,把火柴吹灭了,为什么? 语文黎约践踏ne12014-09-22 2.有时,爱也是一种害.3.3）有牺牲精神,为了照亮别人,不惜燃烧自己.4.不对.正如火柴所说的那样,火柴短暂的生命最大的价值就在于燃烧!可风婆婆却扼杀了它短暂生命的闪光点……”篇二：风和火柴阅读答案风和火柴风和火柴一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋.远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便疾速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴._百度作业帮风和火柴风和火柴一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋.远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便疾速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴.熄灭了的火柴被主人扔在了地下.火柴抬头对着风说：“风婆婆,你怎么吹灭了我啊!”风回答道“孩子,我怎么忍心看着你短暂的生命那么快就完结了呢?”火柴听了,叹息道：“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可你却扼杀了我短暂生命的闪光点……”有时,爱也是一种害写出你读了这则寓言后的感受语文陡变吧dst2014-10-12篇三：风和火柴阅读答案篇四：风和火柴阅读答案风和火柴一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。
风火焰的为主题的作文
风火焰的为主题的作文朋友！今天咱来聊聊这神奇的“风火焰”。
你说啥是风火焰？在我看来啊，风火焰就像是个调皮捣蛋的小精灵组合。
风呢，呼呼地吹，一会儿把树叶吹得哗哗响，一会儿又把你的头发吹得乱七八糟。
这火焰呢，熊熊燃烧，带着一股热情和力量，仿佛能把一切都给点燃。
想象一下，风助火势，那火焰“噌”地一下就蹿得老高，像个兴奋过头的孩子。
风在旁边加油鼓劲，火焰就更来劲啦，疯狂地跳跃着、舞动着。
可有时候，这风火焰也会惹出麻烦。
比如不小心烧到了不该烧的地方，那可就糟糕啦！但咱也不能全怪它们，毕竟它们也有自己的脾气和性子。
风火焰啊，有时让人害怕，有时又让人着迷。
就像生活中的一些事儿，有好有坏，关键是咱得学会怎么和它们相处，怎么利用好它们的力量，而不是被它们给带偏喽。
好啦，关于风火焰，我就先跟您唠到这儿。
希望您也能在心里琢磨琢磨这有趣又神秘的组合！。
火柴和风婆婆故事材料作文
火柴和风婆婆故事材料作文
哎哟，看看这根火柴，躲在角落里，跟个小可怜似的。
全身都
是灰，像是被世界抛弃了。
但它心里啊，还是有那么点火光，想照
亮点什么。
风婆婆一溜烟地飘过，嚯，把火柴身上的灰都给吹没了。
她一
瞧这火柴，好像想起了年轻时候的自己，那会儿也是无拘无束，想
干嘛就干嘛。
火柴被风婆婆一吹，突然就开始抖啊抖的，像是被点醒了似的。
咻地一下，从火柴头冒出个小火苗，周围的黑漆漆都变得明亮起来。
风婆婆看到这个火苗，开心得像个孩子，围着火柴转啊转，还
唱起了歌。
火柴的火苗在风中跳起舞来，跟风婆婆一起乐呵呵的。
但你知道，火这东西，它总有烧完的时候。
火柴的火苗越来越小，
最后用尽全身力气，闪出最亮的光。
可惜了，美好的时光总是短暂的。
火柴最后就像个小英雄，把
自己最后的光芒都留给了世界。
风婆婆与火柴
345、349第五次作文讲评原题重现：一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。
火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”请根据上面材料自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
人可生如蚁而美如神刘颖林花春红谢去匆匆，价值在于刹那的美丽绽放；冷风寒蝉声声凄切，价值在于一秋的不休鸣叫。
正如火柴的燃烧，生命短暂，但那瞬间光芒的闪耀即是存在的全部价值。
这也正如人生，人不过一根苇草般脆弱易逝，但在有限渺小的生命中，重要的要活出自己存在的全部价值，在广袤宇宙中闪出自己的独特光茫。
人生几何？生若蓬草漂浮不定。
不为五斗米折腰，他归去山林；不拳拳事乡里儿，他遁然世外。
误落尘网，心为形役，然迷途知返，他心亦自然，陶渊明于山水田园中觅到人生价值。
贵妃研墨，力士脱靴，人生得意，何不纵情欢乐？弃你去者，乱你心者，烦忧惆怅又如何？不过抽刀断愁，举杯消忧。
李青莲的人生价值，是于酒杯中酿造的狂草诗意，是捞月而亡的浪漫仙气。
伤怀往事，山形依旧。
几尺陋室关不住你的远大志向，几叠公文更无法消磨你的高洁情趣。
焚香诵经，抚琴吟诗，种桃道士刘禹锡于旷达淡泊中寻到人生价值。
岁月流转，身似浮萍雨打风吹去。
维多利亚树木深处，他是那只无家可归的树袋熊。
他睁大眼睛却看不清这个世界，一辈子坐在树上守着浆果中的梦想，拒绝与世俗妥协。
他是一生孩子气的顾城，他是只愿“活的是自己并且干净”的诗人。
她是外表如水，内心坚硬，笔下清溪的女子。
一生倔强到死，不愿老去，她是美貌的天才女作家，弗朗索丝萨瓦。
她用一生光阴，背弃现的叛逆只是为了包藏柔软内心，正如她所言：“所有平静的人生都幻想伏特加，乐队和醉生梦死。
风和火柴的中心句
风和火柴的中心句全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：风和火柴，这是一个迷人的组合。
风，轻轻地吹过大地，带着清凉之意；火柴，在风的撩拨下，燃起了灼热的火焰。
它们之间仿佛有一种微妙的联系，让人感觉美妙而神奇。
风和火柴，在这个世界中扮演着不同的角色，但又彼此交织在一起。
风，是自然界中的重要元素，它可以吹起树叶，拂去尘埃，让天空变得明朗；火柴，是人类发明的伟大工具，它可以点燃篝火，照亮黑暗，给人们温暖与希望。
在某个夜晚，风和火柴之间的故事发生了。
风轻轻吹拂着火柴，火柴在风的引导下，慢慢燃烧起来。
火焰在黑夜中舞动着，闪烁着光芒。
这一幕让人感到宁静而又神秘。
风和火柴的相遇，像是命中注定。
它们虽然不同，却在某种意义上相互依存。
没有风的吹拂，火柴无法燃起火焰；没有火柴的火焰，风也会变得无力。
它们之间的关系，就像是人与自然的和谐相处。
风和火柴的相遇，也让人们感受到了生命的活力和希望。
风吹散了困惑和迷茫，火柴点燃了渴望和梦想。
在这个繁忙而忙碌的世界中，我们常常需要一丝清风，一把火柴，来点亮心灵的黑暗。
风和火柴的故事，告诉我们生命中的美好和神奇。
无论是风中的舞蹈，还是火焰的燃烧，都充满着力量和激情。
让我们学会倾听风的声音，点亮心中的火焰，让生命在这个广阔的世界中绽放出最美丽的花朵。
风和火柴，这是一个神奇而美妙的组合。
让我们珍惜它们之间的联系，感受它们带来的神奇与美好。
愿风和火柴，永远伴随着我们，点亮我们生命中的每一个黑夜。
【注意：此文章由人工智能助手构建】。
第二篇示例：风和火柴是两个看似毫不相关的元素，一个代表着自然的力量，一个则是人类的发明。
当它们相遇时，却可以产生令人惊叹的火花。
在这篇文章中，我们将探讨风和火柴的关系，以及它们在日常生活中的重要性。
风是大自然中一种十分重要的力量，它可以呼啸而过，吹散乌云，也可以轻拂而来，给人们带来清新的空气。
风的力量是不可小觑的，它可以打破坚冰，吹走尘埃，甚至可以倒下高大的建筑物。
风和火柴现代文阅读答案(共12篇)
风和火柴现代文阅读答案（共12篇）篇1：风和火柴现代文阅读答案风和火柴现代文阅读答案一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。
火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀!”风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊!”火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”1.联系上下文，解释下列词语。
顷刻：_________________________惋惜：_________________________2.火柴的“闪光点”是___________。
3.短文反映了火柴什么样的品质?( )A.好出风头，想炫耀自己。
B.忘恩负义，别人救了它，还不领情。
C.有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
D.不明事理，不辨是非，不识好人心。
4.风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，就把火柴吹灭了，你觉得风婆婆这样做对不对?为什么?___________________________________________参考答案：1.顷刻：极短的时间。
惋惜：对蜡烛的不幸遭遇表示同情、可惜。
2.燃烧3.C4.“略”。
成语易错类型1.望文生义，望文生义本身就是成语，意思是不了解词语真正的意思，光从字面意思去推测，做出不正确的解释。
如：七月流火，本义指天气慢慢转凉，而考生如果不知道这个成语，单从字面上理解，就容易认为是指天气很热。
2.褒贬误用，有些词汇自带情感色彩，表扬或批评，如：他每次和妈妈争执时，总是慷慨激昂。
在这里，句子想表达的是贬义，而慷慨激昂是褒义词，不符合语境。
3.出现重复，成语里包含的意思和句子已有成分重复。
如：听到这个消息，大家忍俊不禁地笑了。
忍俊不禁本身就是指忍不住笑了，和句子里“笑了”重复，使用不正确。
火柴和风婆婆故事材料作文
火柴和风婆婆故事材料作文
火柴。
哎呀，说起火柴，你可别小看它！就那么一根小棒棒，擦一擦，“嚓”的一声，就亮堂堂、暖暖和和的了。
你说神奇不神奇？就像
生活里，有时候就那么一下，一切都变了样。
风婆婆。
风婆婆啊，她可是个调皮鬼！一会儿轻轻吹，让你觉得舒服极了；一会儿又呼呼地刮，把你吹得东倒西歪。
她就像个老顽童，永
远都不知道她下一秒会干什么。
不过啊，有她在，生活就多了好多
乐趣。
火柴与风婆婆。
有一天啊，火柴和风婆婆遇上了。
火柴“嚓”地一下点燃了，
风婆婆就过来凑热闹，呼地一吹，那火苗就跳起舞来了。
你说好笑
不好笑？一个静悄悄的，一个闹腾腾的，他们竟然玩得这么开心。
生命中的火花。
其实啊，火柴和风婆婆就像我们生活中的每一个瞬间。
有时候，就那么一下，我们的生活就被点亮了，变得不一样。
所以啊，别小
看生活中的每一个小细节，它们都有可能成为你生命中的大火花！。
写风与火的思辨型作文
写风与火的思辨型作文
风与火，这俩家伙，可真是让人又爱又恨。
风这玩意儿，有时候温柔得像个小绵羊，轻轻拂过你的脸颊，给你带来一
丝凉爽，让你心情舒畅。
可要是它发起脾气来，那可不得了，狂风呼啸，能把
大树连根拔起，房屋吹倒，简直就是个破坏大王。
火呢，平时乖乖待着的时候，可以给我们温暖，让我们能做饭、取暖，是
我们生活中的好帮手。
但要是它失控了，那就是一场灾难，熊熊大火能瞬间吞
噬一切，所到之处一片焦土。
你说风好不好？好的时候那是真好，不好的时候能把你吹得找不着北。
火
也是一样，用对了地方，那是造福人类；用错了，那就是灾难的源头。
这就好比我们人，有优点也有缺点。
有时候我们的优点能让我们闪闪发光，可要是控制不好，优点也可能变成缺点。
比如说，一个人很勇敢，这是好事，
可要是勇敢过了头，变成鲁莽，那就可能惹出大麻烦。
风与火之间，还有着一种奇妙的关系。
风可以助火势，让小火变成大火；
火也能产生热气流，形成风。
它们相互影响，一不小心就可能造成无法收拾的
局面。
所以啊，我们对待风与火，就像对待我们自己的性格和行为一样，要懂得
控制和引导。
不能让风随意发狂，也不能让火肆意蔓延。
只有这样，风才能给
我们带来舒适，火才能为我们服务，而不是给我们带来灾难。
想想看，如果我们能像驾驭风与火一样，驾驭好自己的生活，那该有多棒！。
最后一根火柴作文
最后一根火柴作文篇一：风与火柴导写及例文“风与火柴”材料作文导写阅读下面这则短文，根据要求作文一根纤细的火柴被主人划着了。
火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹熄了火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在了地上。
火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹熄了我呀？”风回答说：“孩子，我是不忍心看着你的生命如此短暂。
”火柴无奈地答道：“风婆婆，我短暂的生命中最大的价值就在于燃烧啊，可你却扼杀了我短暂生命中的闪光点??”依据这则寓言的寓意，自选文体，自拟标题，写一篇800字以上的文章，不得抄袭。
二、命意指导全面理解材料寓意，可从以下几个方面审视、思考：⑴材料中主要的人和物是火柴、风⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果）起因：火柴被划着了很兴奋，风却吹灭了它的火苗。
经过：风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴，不忍心看着火柴短暂的生命那么快就完结。
结果：火柴只能叹息不已。
⑶材料中蕴含的话题关于生存价值；关于真正的爱⑷材料的思想、情感倾向①批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱；②批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值；③歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热奉献于人类的献身精神；④爱他，就让他燃烧。
正确立意：①批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱；爱他，就让他燃烧。
②歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热奉献于人类的献身精神。
一根火柴生命很短，但是它的意义就在于燃烧自己给人们带来光与热。
正像我们的人生，人生几十年相对来说也是很短暂的，人生的价值就在于奉献自己，贡献人类。
只有把自己的生命化成火，给人以温暖、以光明、以幸福，这样的生命才有价值有意义。
火柴正是如此，尽管它的生命短暂，但它划着了，它就给人们以光明、温暖，就能满足人们的需要，它欢舞，它兴奋，就是因为为自己的短暂生命也给人们做出了贡献，实现了它的生命价值和意义。
正如张海迪所说：“自己就是一颗流星，也要把瞬间的光明留给人间。
火柴被风婆婆吹灭
火柴被风婆婆吹灭
那是一个阳光明媚的下午，我和我的小伙伴们一起去公园玩。
我们在草地上奔跑、嬉笑，享受着美好的时光。
玩着玩着，我突然想起了我妈妈告诉我的一个故事：关于一个小女孩用火柴点燃梦想的故事。
于是，我决定用我手里的一盒火柴，来模仿故事中的小女孩。
于是，我小心翼翼地从口袋里拿出火柴，找了一个空旷的地方，准备点燃它。
虽然我知道在户外玩火是不安全的，但我心里充满了好奇和期待。
于是，我轻轻划了一根火柴，火焰在我眼前跳动，温暖而明亮。
我想象着火焰代表着希望，正如故事中的小女孩一样。
可就在我沉浸在幻想中时，突然，强劲的风吹过，似乎是“风婆婆”来到了我的身边。
她调皮地吹着我的火柴，火焰开始摇晃，像是受到了惊吓的小动物。
我心里一紧，赶紧用手护住火柴，但风婆婆可不轻易放过我。
她一阵阵的狂风吹来，火焰在风中扭动，最后“扑”的一声，火柴的火焰被风婆婆吹灭了。
看到火柴熄灭，我有些失望，但转瞬我又想到，或许这也是一种启示。
就像我们的梦想，有时候会受到外界的干扰和打击。
但是，只要我们不放弃，依然可以寻找新的火柴，再次点燃心中的希望。
于是，我和小伙伴们一起找来了新的干草和树枝，我们围坐在一起，决定用这些材料来搭建一个小小的篝火。
虽然火柴被风婆婆吹灭了，但我们的热情并没有被熄灭。
在大家的努力下，篝火终于点燃了，火焰在我们面前跳跃，照亮了我们的脸庞，仿佛也照亮了我们的梦想。
那天的阳光依旧灿烂，而我也在那次经历中明白了一个道理：即使遇到挫折，我们也要勇敢地去寻找新的机会，因为每一次的失败，都是通向成功的一步。
写风与火的思辨型作文
写风与火的思辨型作文风与火，这俩家伙可有意思啦！
风，这家伙看不见摸不着，却能让你感觉到它的存在。
有时候它轻轻柔柔的，像个温柔的小猫咪，吹在脸上痒痒的，舒服极了。
有时候它又脾气暴躁，呼呼地刮个不停，能把大树都给吹弯了腰。
火呢，热情似火，那熊熊燃烧的样子，充满了力量和激情。
火能给我们带来温暖，让我们在寒冷的冬天也能感受到热乎劲儿。
还能帮我们做饭、取暖，用处可多啦。
可是，风要是和火凑到一块儿，那可就有麻烦啦！风要是轻轻吹，火可能还能稳稳地烧着。
但要是风使劲儿地吹，那火可就像发疯了一样，到处乱窜，变成一场可怕的灾难。
反过来想想，火也能影响风。
大火燃烧起来，热气上升，周围的空气流动就会变得奇怪，风的方向和速度可能都会改变。
风与火，就像一对欢喜冤家。
它们既能相互帮助，也能相互捣乱。
这就好像我们生活中的一些事情，有时候两个人合作能把事情做得很好，可要是配合不好，反而会把事情搞砸。
所以啊，我们得学会像控制风与火那样，把握好各种力量和因素，让它们在合适的时候发挥出好的作用，而不是带来麻烦和危险。
咋样，风与火的关系是不是很有趣，也很值得我们思考呢？。
湖南省长郡中学高三第四次月考作文
湖南省长郡中学高三第四次月考作文导读：【作文题目】阅读寓言《风与火柴》，根据要求作文。
一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在了地下，火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我啊?”风回答说：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊!”火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就是在于燃烧啊!可您却扼杀了我短暂生命中的闪光点。
”有时，爱也是一种伤害。
请根据上面的材料，白选角度，白拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【作文范文】“为什么?为什么我的未来要由你来主宰?为什么我不能自己决定。
”19岁的女儿对着我大闹。
这也不能怪她，也都怨我，但我不得不这样做。
快高考了，她想出国留学。
而我，却要她留在中国，考艺术方面的专业，这是他爸爸临死前唯一的愿望。
“为什么??!”她发疯般地尖叫，然后摔门而去。
我一下子坐在沙发上，回想从前……“爸，我们要高考了!”一位年轻的姑娘对自己的父亲说。
“哦。
林，你准备考哪个专业?”“啊?爸，我想当个警察，跟妈妈一样!”父亲慈祥的面孔就在那一瞬间变得严肃起来，他说：“不行。
绝对不行。
你无论当什么我都同意，就是不能当一个警察!”年轻女孩嘟着嘴：“为什么?为什么?为什么?”父亲的脸沉了下来。
“原因你不是不知道。
你妈就是干着行把命都干掉了!我不想再失去我唯一的女儿!不想再白发人送黑发人!”年轻姑娘摇了摇头大喊：“父亲你简直是不可理喻!正是因为妈妈被犯人杀害，所以我才要当警察，我要除暴安良。
我要把妈生前没有做完做好的事完成了。
”她边说边落泪，跑出那间小屋，任双腿残疾的父亲在后面叫喊……“爸，我回来了。
”眼角依然残留着泪水的年轻姑娘回来了。
父亲和蔼地望着她，让她坐下。
“父亲，我想通了。
我不会……”“不孩子，我给你讲一个故事吧。
关于火柴的状物作文范文：火柴
关于火柴的状物作文范文：火柴1. 火柴的状物作文：火柴的用途与特点火柴是我们常见的一种小工具，用途广泛，十分方便。
火柴的中央是纸质的柴头，里面蘸有一种易燃的物质。
在火柴的一端，有一根磷质的引火头，可以通过摩擦产生火花。
火柴有许多用途。
最常见的当然是点燃火，如蜡烛、炉具等。
此外，火柴还可以作为紧急照明的工具，可以点亮黑暗中的灯泡或蜡烛，为我们提供必要的光源。
另外，火柴也可以用来烤烟。
对于吸烟者来说，火柴是点燃香烟的必备工具之一。
火柴的特点也很明显。
首先，火柴体积小巧，便于携带。
无论是放在口袋里还是放在包里，都不会占用太多空间。
其次，火柴操作简单，使用方便。
只需要快速摩擦火柴盒的侧面，引火头就会发出火花，点燃柴头，实现燃烧的目的。
最后，火柴使用时间短暂，点燃后只能持续数秒钟，因此在点燃火柴后我们需要迅速采取行动。
总之，火柴作为一种小而实用的点火工具，有着广泛的用途和特点。
无论是在日常生活中还是在紧急情况下，火柴都是我们的有力助手。
2. 火柴的状物作文：火柴在寒冷冬天里的用途冬天寒冷，火柴成为大家不可或缺的生活工具之一。
火柴的点燃功能使得我们可以迅速取暖或传递温暖。
在冬天的早晨，当我们从温暖的被窝里起床时，火柴可以帮助我们点燃炉子，烧热居室。
火柴的可靠性和便捷性让我们能够迅速受到炉火的温暖，让冰冷的空气逐渐温暖起来。
当我们外出时，火柴也能帮助我们温暖身体。
在户外寒风凛冽的天气里，用火柴点燃围炉或篝火，我们可以在火焰中感受到温暖。
火柴的点燃能力让我们在户外活动时感受到温暖，不至于被寒冷击倒。
此外，火柴还可以用来点燃蜡烛。
在冬天的节日中，蜡烛是一种给人温暖和浪漫的感觉。
点燃蜡烛的火柴可以给我们带来温馨的氛围，为冬天增添一丝温暖和喜庆的气氛。
总之，火柴在寒冷的冬天里有着重要的用途。
它可以点燃炉火、取暖篝火，为我们提供温暖，同时也可以用于点燃蜡烛，为冬天增添温馨和浪漫的气氛。
3. 火柴的状物作文：火柴的安全使用火柴是一种小而实用的生活工具，但如果使用不当，可能会引发危险。
风与火柴的读后感600字
Don't let the future you hate your present self and perplex everyone, but success is only worthy of brave action.勤学乐观天天向上（页眉可删）风与火柴的读后感600字风与火柴的读后感600字1家庭是圃，孩子是苗。
家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。
孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。
最近，随着家风一词火了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。
小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句：孩子，到学校千万别和同学磨牙(亳州俗语，指吵架或打架)，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。
!奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上政治课，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。
在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。
爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我：现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。
你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事!爷爷还教导我：吃得苦中苦，方为人上人。
只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。
也许这就是天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，我想。
现在，我已经步入高中，成为一名高中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。
仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。
奶奶还是在每次去学校之前给我上政治课，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。
我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。
我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。
如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，正能量得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛!风与火柴的读后感600字2这本风之影不仅只让书中主角达尼越读越着迷，也让我在时空中与作者胡立安卡拉斯、达尼、风之影的本尊书、风之影的书中书，有了错综交叠的重逢，进而跟着达尼一同找出作者─胡立安?卡拉斯其它的作品，在这趟寻书的旅程中，意外发现书中虚构的恶魔竟然真的现身于现实世界中巴塞隆纳街头，不断的找寻、焚烧胡立安的作品，并威胁达尼交出手中的风之影。
风和火柴阅读答案
风和火柴阅读答案
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过
去，一口气吹灭了火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。
火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”
风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼
杀了我短暂的生命中的闪光点”
1．联系上下文，解释下列词语。
顷刻： _________________________
惋惜： _________________________
2．火柴的“闪光点”是___________。
3．短文反映了火柴什么样的品质？
A．好出风头，想炫耀自己。
B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。
C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
D．不明事理，不辨是非，不识好人心。
4．风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，就把火柴吹灭了，你觉得风婆婆这样做对不对？为什么？
___________________________________________
参考答案：
1．
顷刻：极短的时间。
惋惜：对蜡烛的不幸遭遇表示同情、可惜。
2．燃烧
3． C
4．“略”。
火柴人风元素教学作文
火柴人风元素教学作文在火柴人的奇妙世界里，风元素可是一项超级酷炫又实用的技能。
今天，就让我来给大家详细唠唠这风元素的门道。
先来说说风元素的基本表现形式吧。
想象一下，火柴人站在一片空旷的草地上，周围微风轻轻拂过。
这时候的风，就像是温柔的抚摸，只是让火柴人的衣角和头发微微飘动。
但当风元素被激发，那可就完全不一样啦！风可能会变成一股强大的力量，能把敌人吹得东倒西歪，甚至直接卷到空中。
比如说，有一次我操控的火柴人正面临一群凶猛的敌人围攻。
这时候，我灵机一动，决定使用风元素来破局。
我集中精神，想象着风的力量在火柴人体内汇聚。
只见火柴人双手抬起，周围的空气仿佛都开始颤抖。
紧接着，一阵狂风呼啸而出，最前面的几个敌人瞬间就被吹得失去了平衡，脚步踉跄。
这股风可不简单，它不是那种直直地往前冲，而是打着旋儿，就像一个小型的龙卷风。
那些敌人被卷在其中，晕头转向，根本分不清东南西北。
其中有一个敌人，原本还拿着一把锋利的剑，气势汹汹地冲过来，结果被风一卷，剑直接飞了出去，他自己也在空中转了好几圈，最后重重地摔在地上，哎哟哎哟地叫着，那模样别提多狼狈了。
再说说风元素在移动中的作用。
如果火柴人想要快速穿越一个大峡谷，普通的跳跃可能会有掉落的危险。
这时候，风元素就能派上用场啦。
火柴人可以利用风的力量，让自己像一片轻盈的叶子一样，缓缓地飘过大峡谷。
我记得有一回，火柴人面前是一个深不见底的大峡谷，对面是一座藏着宝藏的神秘城堡。
火柴人站在峡谷边缘，往下看一眼都觉得心惊胆战。
这时候，我果断启动了风元素。
火柴人身上散发出淡淡的青光，然后他轻轻一跃，风就托住了他的身体。
他不是一下子就飞过去，而是慢慢地、稳稳地向前移动。
风吹着他的身体，他的表情从一开始的紧张变得轻松，甚至还在空中摆出了一个帅气的姿势。
等到安全到达对岸，火柴人兴奋地跳了几下，仿佛在庆祝这次成功的冒险。
还有啊，风元素还能用来隐藏自己。
比如说火柴人在一片森林里躲避敌人的追捕。
这时候，他可以操控风元素，让周围的树叶和草丛随风摆动，形成一个天然的屏障，把自己的身影隐藏起来。
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【关键字】精品请放手让我燃烧大海懂得什么是爱，所以放手让水滴经历雨雪云雾的轮回，终成百川归海；雄鹰懂得什么是爱，所以让雏鹰经历生死的残酷，终成蓝天霸主。
如果，如果你也知道什么是爱，就请放手，让我经历艰难困苦，燃烧出别样光彩。
你注意到树上的叶子变黄了吗？你看到松鼠四处奔忙了吗？告诉你。
这个世界开始荒芜了，万物都在经历盛衰的变换，只有温室里的花不会。
但没有哪种温室的花朵比斗霜的菊花更美丽，也没有哪支傲雪的梅花在温室的花儿面前垂首黯然，因为经历过雨雪风霜的树木注定参天。
风筝最落寞的时候是阴雨天，它只能挂在墙角空想着蓝天。
它知道高处的风会把自己撕成漫天的伤痛，但是，身为风筝不就是为了飞翔吗？纵然有玉匣相伴，也不如翱翔时惬意，只有飞翔是它的使命。
蜡炬成灰，纵使燃烧的痛让它不住地流泪，它依然坚持与黑暗抗争。
燃尽时的一缕轻烟是它坚守到最后的胜利跳跃，你没见那半截的蜡烛立在烛台上是那么的凄凉。
如果生命漫长但毫无波澜，我宁愿做一发绽放天空的焰火，请放手让我燃烧。
当一生一世恒久的等待终于迎来了发光发热的那一刻，摇摆的火苗就是我今生最美的舞蹈。
当火焰将我瘦小的身躯吞没，请擦干泪水，那是我在苍穹中微笑的时刻。
我明白，也许穷尽一生也难以达到你的高度，但我愿走向自己的巅峰。
请看看我的双脚好吗，它们很慢但从未停止过追逐；请看看我的栓眼好吗，它们并不锐利但从未停止过探索。
我是一根火柴，要用一生去寻找希望，但当我到达时，别用爱意淹没我的生命之光。
蝶，经历破茧之痛后仅换得三个月生命的舞动，但它美丽过就能一生无悔。
焰火历经一生沉默后在灼热中绽放光芒，几秒钟的灿烂就能让一世的等待值得。
河流跃下悬崖会经历粉身碎骨的苦楚，但那瀑布上空的霓虹烟霞，是它灵魂的升腾。
我是一根火柴，燃烧是我的使命，光和热是我的追求，我短暂的生命终会在火光中升华。
请放手，让我燃烧。
生命的价值泰戈尔说：“使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
”生，要有生的意义；死，要有死的价值。
古往今来，生命的价值何在，意义何在，一直是一个永恒的话题。
世人皆醉，唯你独醒，尘世浑浊之中，君持高洁人格，疏离邪恶，品行可与日月争光。
于是，孤独成为一种伟大的情感，死亡成为一种唯美的跨越。
自你归去，汨罗江畔的墨香和正气升腾了几千年，你在纵身一跃中，燃尽了自己，把生命的价值高悬在历史的天空。
几千年沧桑历史，不惮于死的文人志士不在少数，然而为了理想而忍受尘世摧残的英雄却少有，司马迁是疏星中最耀眼的一颗。
他在世人的异样眼神中痛苦前行，他燃烧着自己的意志和生命，他以肉身的残缺换得理想的圆满，他让自己的人生价值与泰山同重。
向来巾帼不让须眉，在生命的价值面前依然如此。
她的身上，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立；她的心中，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁。
她选择离去，为了那百姓的安宁，穿梭于大漠的漫漫黄沙中。
她的身躯，化作了广袤大地上的座座青山，她生命的价值，区区几页史书又怎能抒写得尽呢！历史对生命价值的理解不断积淀下来，传下去，依然不变。
那个为民族觉醒而奔走呼号的英雄，以青春的热血，倔强地支撑起民族的脊梁。
死何所畏，我自横刀向天笑；生何所惧，去留肝胆两昆仑。
就在断头的那一刹那，他已将生命的价值置换为永恒。
“五年归国路，十年两弹成。
”开创祖国航天事业，他是奠基者，他把毕生精力和智慧当做阶梯，留给了后来的攀登者，为新中国的成长做出无可估量贡献。
98年风雨人生，他为祖国的发展燃尽了自己的生命，也把自身的价值放大到无穷。
当欢快的火苗被吹灭时，它叹息，它知道自己再也无法实现自身的价值；它知道，生命的价值不仅仅在于呼吸的延续，更在于把自己的生命化成火，给人以温暖、以光明、以幸福，奉献自己，贡献社会；它知道，即便是一颗转瞬即逝的流星，也要用燃烧的生命绽放全部的光彩。
劫狱夜渐渐深了，墙外巡捕那骂骂搡搡的声音渐远，最终消失在这片黯淡的夜穹中。
外边很安静，打更人的脚步和那深巷中的犬吠仿佛是这个世界中声音的主宰。
趁着那盏幽暗的灯，再次擦拭这把跟随我多年的大刀。
天下大乱，这刀未少饮血；今晚，我要带它去救我那苦难的六弟。
“梆……梆……”三更已到，我起身整好身上的夜行衣，走到门边，忽然一个东西绊住了我，是六弟的爱犬。
从它的眼神中我看到了对六弟的思念。
我不由地握紧了刀，此行我志在必得。
刑部天牢，我没少进过，巡查的时间、班次也了如指掌。
但从这森严的守备中劫走“朝廷要犯”却是第一次。
我没有丝毫犹豫，左躲右晃，躲开了巡捕，径直奔向那座关六弟的牢房。
门前无一看守。
看来，定有高手在此埋伏。
没时间想那么多了，不管是什么高人，什么天罗地网，在我王五的大刀面前也得放人。
我推开虚掩的牢门，侧身潜入。
果然，内部并无那些草包们看守。
但安静的后面往往潜伏着可怕的杀机。
凭借多年的经验，我引刀上前，探步趋向牢室的最深处。
狭窄的过道中间插着一杆枪，一个魁梧的身躯立在枪旁。
是他——那位江湖中消失已久的“枪王”刚。
我的血几乎要沸腾起来了。
未等我开口，刚已明白我的来意。
看守毕竟是看守，他把枪横在身前，“要想劫人，就得先打败我。
”话毕挺枪而出。
不愧为“枪王”，招势凌厉且无半点破绽，身行稳健且招招直取要害。
我只得架起大刀，将他的招势一一化解。
刀枪相碰，火花四迸，马上消失在这黑暗的牢室中。
他很强，是世间难逢的对手。
如果可以，我愿和他结交，但今天，我王五必须赢！在一个微小的破绽中，我的刀已架到他的脖子上。
“我输了。
”刚丢下枪，离开了，消失在无边的黑暗中。
我奔向关着六弟的牢门，“六弟，我来了！快，我们一起杀出去！”六弟并未移动。
就着那微弱的灯光和月光，我看到饱受酷刑的他依旧不失往日风采。
他正在墙上写着什么。
“五哥，你走吧。
我等已投身变法，早已将生死置之度外。
况观各国变法，无不流血而成。
中国之变法尚无流血牺牲，有，请自嗣同始！”六弟走了，却留下了自己的英雄血来警醒世人，留下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言。
不愿苟活的嗣同才是真正的谭嗣同。
教师简评：文章暗合材料中的寓意——“要义无反顾地实现人生的价值，就应该丢弃别人的挽救、呵护”。
文章作为记叙文，如能通过故事中人物之口来点明题旨会使作文升格。
记叙文忌讳文末作者自己站出来通过评论来扣题。
文章倒数第三段末尾可以通过谭嗣同的语言描写来扣题：“五哥，你走吧。
我等已投身变法，早已将生死置之度外。
况观各国变法，无不流血而成。
中国之变法尚无流血牺牲，有，请自嗣同始！”我执意要架走六弟，他近乎哀求道：“我想做一支燃烧自己的火柴，你不要像风那样扑灭火柴的火焰吧。
五哥，你就不要管我啦。
”在六弟的推搡下，我跌跌撞撞地离开牢房。
或者，在文章末尾段通过王五的心理活动来点题：六弟走了，却留下了自己的英雄血来警醒世人，留下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言。
我终于成全六弟做了一支燃烧自己照亮昆仑山的火柴，我庆幸自己没有做成扑灭那烛火焰的风。
不愿苟活的嗣同才是真正的谭嗣同。
若为价值故，生命也可抛变法失败了，彻底地失败了……我无语。
窗外夜色茫茫，一片混灰的颜色，没有一点阳光。
难道变法就没有一点希望了吗？我四处奔波，家徒四壁，戊戌变法是我的目标，是我活着的价值，可它失败了……我该怎么办？门“吱呀”一声开了，妻轻轻地走过来。
“嗣同，他又来了，你想好了吗？”我走了出去，我不知道自己的选择，答案如夜色般模糊，没有谁可以给我一点指点，给我方向。
生与死的选择压着我，夜的黑暗压着我，我不知道，真的不知道……“嗣同，只剩下你自己了。
林旭、杨锐、康广仁他们已经成功地逃了出去。
今晚，就今晚，我安排好了，你到国外，躲躲风头……”他一见我就拉住我的手。
是的，他是来救我的。
“咦？这么暗，怎么不点灯呢？”他问。
妻走过来，看了我一眼，到桌子上拿起火柴，点灯。
火柴划着了，亮了，瘦弱地舞着，在呻吟喘息，可这时，从门口溜进一阵风吹灭了它。
风太大了，瘦弱的火柴不堪一击……妻无奈地摇摇头，把它扔在地上，划亮了另一支。
这时，小儿跑过来，捡起了那根火柴，“妈妈，火柴掉了。
”妻抚着他的头，“它不会再烧着了。
”可是，它还有这么长。
”妻顿了一下，幽幽地接过那根火柴，“孩子，一支不会燃烧的火柴有什么用呢？它已没有价值了。
”一支不会燃烧的火柴？变法仅持续了103天，百日维新，它的生命多么短暂，如那火柴的一瞬间。
火柴尚且发出了光亮，虽然它不曾点燃灯。
那残存的身体，已经没有用处，不会再燃烧了，没有价值了。
变法也一样啊，那么快，便消逝了生命，灰飞烟灭了。
而我，也如那火柴，没有了价值。
残存的生命有什么用？不能燃烧的生命有什么用？我，是一支不再会燃烧的火柴。
亮过，但没有点亮那灯，没有延续下去，唯一活着的价值没有了，苟且偷生，生命没了意义。
我说：“你走吧！”他惊愕地看着我。
生命没有了价值，我选择死！我紧紧地抱住妻子。
这个夜晚，这支火柴教给我选择。
我选择，我无悔。
教师简评：凤娟同学在用记叙文演绎材料作文时，也聪明地选用了第一人称，以主人公的视角来叙事，有助于细节刻画，特别是心理描摹。
此文作者较前者胜出一筹的是扣题意识明显。
有时，爱也是一种伤害总是忍不住摘下枝头上的腊梅，小心翼翼的捧回家，放在最美丽，最洁净的花瓶里，摆在房间里最显眼的位置，希望每个走进房间的人都可以欣赏它的美丽，像我一样喜欢它。
可不多日，花还是凋谢了，往日的美丽荡然无存，徒留下一地的花瓣，一如它的飘零。
一场雪之后，我又看到了在泥土里生长的那一株腊梅，在雪地里骄傲的绽放着，毫不保留地昭示着它的美丽，我想起了前几日摘下的那枝，心里有些怅然。
我爱它，却造成了它的悲哀。
倘若我可以放手，它也许会开得更美，不会只是孤零零的一枝，凋谢在花瓶之中。
爱错了？或许，爱的本身是没有错的，它毕竟是人类最高贵的情感之一。
可是爱亦要讲求方式，不是每一种爱都可以收获结果，有时，爱也是一种伤害。
想起以前认识的一个富家子弟。
和我们一样的年纪，却有着迥然不同的生活方式。
四个银行卡，刷卡时从来不在乎花了多少。
可以买一件1000多的only，可以扔掉一双穿了两次的匡威鞋，可以在逛街时突发兴致地买下最新款的手机……不在乎期中期末考试，不在乎分数与排名，唯一要适当花点工夫的是雅思考试。
据说她的父母已经为她办好了留学，在美国某知名大学主修文化史。
可我就是不明白，一个连中国朝代更迭都说不清楚的人，又能学到多少其他国家的文化史呢？而她的父母对她的爱，又怎能说一定比我们父母给的多，或者一定比我们父母给的少呢？这种完全砸在金子上的爱，真的是呵护她么？她想要什么就可以得到什么，她还会去追求什么呢？或许吧，她有着令人羡慕的家境，令人诧异的消费方式，除此之外呢？固然现在光鲜，但是等到她的父母老去的那一日，恐怕，她也会和那花瓶里的梅花一样，凋落的更快吧。
林则徐写有一幅对联：“子孙若如我，留财做什么？贤而多财，则损其志。
子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。