培训机构小学 评估标准

课堂教学评估标准

一、教材处理情况20分

1、教学目标符合大纲要求和学生实际，知识、技能、能力培养，思想教育明确恰当（3）。

2、对教材重点难点的确定准确，教学做到突出重点，突破难点（3）。

3、知识讲解准确无误（10），做到理论联系实际（2）。

4、教学安排循序渐进、层次分明、系统完整、密切适中（2）。

二、教学基本功20分

1、教学语言洪亮、清晰、准确、简练、生动、逻辑严谨，口语运用比例得当、无误，讲

解语言与肢体语言相结合，富有感召力。（5）。

2、板书工整美观、简明扼要、条理清楚（4）。

3、绘画娴熟、形象生动/ 课件美观、清晰（4）。

4、熟练运用教具、挂图、实物等进行教学，并做到演示和讲解有机结合（2）。

5、教态自然大方，热情庄重，表情丰富，能够适度夸张（3）。

6、时间掌握准确，既不空堂又不拖堂（2）。

三、教学方法20分

1、方法的选择灵活多样、与教学目的和教学内容相适应、与学生的年龄特征相适应。（4）

2、贯彻启发性与直观性等教学原则（4）。

3、讲、练做到精讲细练，加强学生能力培养、兴趣引导及口语表达能力（4）。

4、有意识地恰当地运用生动实例激发学生的学习动机（4）。

5、作业布置合理、详细、学生乐于接受、符合巩固性教学原则（4）。

四、教学效果40分

1、能及时地掌握学生的反馈信息，并采取相应的调控措施（5）。

2、课堂气氛轻松活泼，活而不乱（5）。

3、学生认真听讲，积极思维，大胆发言，学习兴趣或积极性被充分调动（15）。

4、学生各尽其智，各有所获，均得到提高（5）。

5、学生对本节课知识、技能掌握的程度和能力发展的程度高，完成教学目标（10）。

注：教师互听课时，按以上评估标准为授课教师评分。