论中学生网络游戏成瘾的成因与预防

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青少年网络成瘾的原因与预防

青少年网络成瘾的原因与预防

青少年网络成瘾的原因与预防在如今数字化时代,网络已经成为了人们生活中不可或缺的重要组成部分。

然而,对于青少年而言,网络却往往成为了一个诱惑与陷阱并存的地方。

青少年网络成瘾的问题越来越严重,给家庭、学校和社会带来了巨大压力。

本文将探讨青少年网络成瘾的原因,并提出一些预防措施,以期帮助青少年建立一个健康的网络使用习惯。

一、青少年网络成瘾的原因青少年网络成瘾的原因是多方面的,主要包括以下几个方面:1.沉迷游戏网络游戏一直以来都是青少年最容易沉迷的领域之一。

游戏的刺激和虚拟世界的吸引力往往让青少年难以自拔。

沉迷游戏不仅会占用大量的时间和精力,还可能导致学业下降、社交能力减弱以及身体健康问题。

2.社交网络依赖青少年渴望与他人建立联系和讨论共同的兴趣爱好。

社交网络的出现满足了这种需求,使得青少年通过虚拟平台与他人交流。

然而,对于某些青少年来说,社交网络已经成为一种强烈的依赖,他们无法正常地与现实世界中的人进行沟通和交流。

3.逃避现实压力青少年正处于身心发展的关键阶段,他们面临着学业压力、人际关系的挑战以及身份认同的困惑。

一些青少年选择通过网络来逃避这些压力和困惑,沉溺于虚拟世界中的快乐与安全感。

二、预防青少年网络成瘾的措施为了预防和减少青少年的网络成瘾问题,我们需要采取一系列的措施来培养他们正确的网络使用观念和习惯。

1.加强教育学校、家庭和社会应该共同努力,提供相关的网络教育和培训。

学校可以开设网络安全与健康课程,教授学生如何正确使用网络、辨别网络陷阱以及处理网络骚扰等问题。

家长应该与孩子建立良好的沟通和信任,教育他们正确使用网络并制定合理的上网时间。

2.制定合理的上网时间青少年的上网时间应该受到限制和监管。

家长可以和孩子商讨并共同制定上网时间表,合理安排学习时间、户外活动时间、社交时间等。

同时,在规定的上网时间内,家长也应该密切关注孩子的网络行为,确保他们不会过度沉迷于网络。

3.多样化兴趣爱好为了让青少年能够远离网络的诱惑,我们需要鼓励他们参与到更多的体育运动、艺术和手工制作等活动中。

青少年网络游戏成瘾的原因与防治措施

青少年网络游戏成瘾的原因与防治措施

青少年网络游戏成瘾的原因与防治措施青少年网络游戏成瘾问题在现代社会已经引起了广泛的关注和担忧。

这种成瘾行为不仅伤害了青少年的身心健康,还对他们的学业和社交交往带来了负面影响。

本文将探讨青少年网络游戏成瘾的原因,并提出相应的防治措施。

一、青少年网络游戏成瘾的原因1.社交需求的满足如今的网络游戏往往具有强大的社交功能,使得青少年可以在游戏中结识新朋友,扩大社交圈子。

对于一些内向的青少年来说,网络游戏提供了一个展示自己、获得他人认可的舞台。

2.情感需求的填补青少年正处于身心发展的关键阶段,他们对于情感需求的渴求尤为迫切。

而网络游戏中的虚拟世界往往能够让他们找到他们在现实生活中无法获得的情感满足,比如在游戏中拥有强大的角色、实现自我价值等。

3.逃避现实压力青少年在面对学业、家庭以及人际关系等方面的压力时,常常选择通过沉迷于网络游戏来逃避现实的问题。

游戏提供了一个虚幻的世界,使他们暂时忽略现实中的困扰,获得短暂的舒缓感。

4.缺乏自制力青少年的自制力较弱,对游戏的控制能力较有限。

他们往往没有意识到过度沉迷游戏对学业和健康的负面影响,缺乏对游戏时间的合理规划和控制。

二、青少年网络游戏成瘾的防治措施1.加强教育宣传学校和家庭应该加强对青少年的网络游戏成瘾问题进行教育宣传。

父母和老师要向青少年讲解成瘾的危害和后果,并提供正确的价值观和行为规范。

同时,倡导青少年多样化的兴趣爱好,培养他们对现实生活的兴趣和投入。

2.建立健康游戏观念青少年需要明确正确认识游戏的地位,将其作为生活的一部分,而非支配生活的全局。

倡导健康游戏观念,告诫他们不要沉迷于游戏,要合理安排学习和娱乐时间。

3.家庭监督和参与家长要积极参与青少年游戏的监督和指导。

在家庭中建立明确的游戏时间、使用规则,限制游戏时间,并与孩子一同制定合理的游戏计划。

家长应该给予孩子适当的游戏奖励和惩罚机制,帮助他们培养更好的自控能力。

4.提供多样化的活动为了减少青少年对网络游戏的依赖,学校和社区可以提供多样化的体育、艺术、文化等活动,满足青少年的兴趣需求。

青少年沉迷网络游戏

青少年沉迷网络游戏

青少年沉迷网络游戏随着互联网的普及,网络游戏越来越受到青少年的欢迎。

但是,一些青少年会沉迷于网络游戏中,对自己的学习和生活造成负面影响。

本文将探讨青少年沉迷网络游戏的原因以及如何有效预防沉迷。

一、青少年沉迷网络游戏的原因1.虚拟世界中的成就感网络游戏中,玩家可以扮演虚拟角色,完成一些游戏任务,并获得相应的奖励和成就感。

在现实生活中,如果青少年没有获得足够的成就感,他们可能会通过网络游戏来获得更多的自我肯定感。

2.缺乏社交经验一些青少年由于家庭环境等原因,缺乏与同龄人交流的机会。

他们可能会在网络游戏中结交一些游戏好友,以满足自己的社交需求。

3.无聊和压力在学习和生活中,青少年会面临一定的压力和无聊。

一些青少年可能会通过网络游戏来排遣自己的无聊和压力,以获得暂时的放松和享受。

二、预防青少年沉迷网络游戏的措施1.制定合理的游戏时间家长应该和孩子一起制定合理的游戏时间,并监督孩子按照规定的时间来游戏。

一般来说,每天90分钟左右的游戏时间是比较合理的。

2.鼓励户外活动和阅读家长可以鼓励孩子进行户外活动和阅读,以分散孩子的注意力,让他们体验到更加多彩的生活。

如果有条件,可以组织与同龄人的户外活动,让孩子有机会结识更多的朋友。

3.教育青少年正确看待游戏家长应该正确地引导孩子对待游戏。

告诉孩子游戏只是一种娱乐方式,并非人生的全部。

家长还可以和孩子一起探讨游戏中的成就感和现实生活中的成就感的区别,并引导孩子在现实生活中寻找自己的成就感。

4.定期开展家庭活动家庭活动不仅可以增加家庭成员之间的互动和感情,还可以让孩子感受到家庭的温暖和关爱。

家长可以定期开展家庭活动,例如看电影、玩游戏、一起做家务等,让孩子意识到家庭活动的重要性。

结论网络游戏无疑是一种非常受欢迎的娱乐方式,但是青少年沉迷网络游戏也会对其学习和生活造成消极影响。

家长应该及时发现孩子沉迷于网络游戏的迹象,并积极采取措施帮助孩子戒掉沉迷。

总之,我们需要教育青少年正确看待游戏,让他们体验到更加多彩而有意义的生活。

中学生网络成瘾的原因及预防

中学生网络成瘾的原因及预防

中学生网络成瘾的原因及预防随着科技的不断发展,网络已经深入到我们的日常生活中,尤其是对于中学生来说,网络已经成为他们生活中不可或缺的一部分。

然而,一些中学生过度沉迷于网络,甚至发展成为网络成瘾,这给他们的身心健康和学业发展带来了很大的影响。

本文将从中学生网络成瘾的原因和如何预防两个方面进行探讨。

学业压力中学生的学业压力较大,他们需要通过网络来放松身心,调节情绪。

例如,一些学生喜欢在网络游戏、社交平台上与朋友交流,寻求情感支持和安慰。

如果缺乏适当的引导和监管,他们可能会过度沉迷于网络,导致学业受到影响。

知识和信息获取网络是一个巨大的信息库,中学生可以通过网络获取更多的知识和信息,拓展自己的视野。

然而,一些学生过于依赖网络获取信息,忽视了传统的学习方式,导致学业成绩下降。

社交需求中学生正处于成长期,他们需要与同龄人交往,获得更多的支持和鼓励。

网络为他们提供了一个广泛的社交平台,他们可以在网络上结交更多的朋友,分享彼此的喜怒哀乐。

然而,一些学生过于沉迷于网络社交,忽视了现实生活中的交往,导致人际关系疏远。

家长和老师的监督和引导家长和老师应当加强对中学生的监督和引导,了解他们的上网行为和时间安排,教育他们正确使用网络,避免过度沉迷。

同时,家长和老师应当与中学生建立良好的沟通机制,他们的情感需求,避免他们在网络中寻求情感支持。

培养学生的健康上网习惯学校应当开展网络安全教育,帮助学生认识到网络成瘾的危害,培养他们的健康上网习惯。

例如,学校可以组织网络安全知识竞赛、开设网络安全课程等活动,增强学生的网络安全意识。

引导学生合理安排上网时间,平衡学业、休息和娱乐家长和老师应当帮助中学生合理安排上网时间,引导他们平衡学业、休息和娱乐。

在保证学业不受影响的前提下,可以适当地安排一些上网时间,以满足他们的社交需求和娱乐爱好。

同时,家长和老师应当监督学生是否在上网过程中出现异常行为,如熬夜上网、逃避现实等,及时发现并给予纠正。

中小学学生网络成瘾的原因及对策

中小学学生网络成瘾的原因及对策

中小学学生网络成瘾的原因及对策中小学学生网络成瘾是一个日益引起关注的问题,它可能导致学业成绩下降、社交能力减弱、心理健康问题等一系列负面影响。

网络成瘾的原因复杂多样,对策也需要多方面的努力。

以下是一些常见的原因和对策。

网络成瘾的原因:1.心理因素:青少年时期的好奇心、探索欲强,对新鲜事物充满兴趣,网络世界的丰富性和刺激性容易吸引他们。

2.社交需求:网络提供了便捷的社交平台,一些学生可能在现实生活中感到孤独或社交困难,转而在网络中寻求社交满足。

3.逃避现实:面对学习压力、家庭矛盾或个人问题,一些学生可能会通过网络游戏、社交媒体等逃避现实。

4.自我控制力弱:中小学生正处于自我控制力发展的关键时期,容易受到外界诱惑,难以自我约束。

5.家庭教育环境:家长过度溺爱、忽视或过度干涉,可能导致孩子过度依赖网络作为情感寄托。

6.学校教育压力:过度的学业压力和竞争环境可能使学生感到压抑,转而寻求网络世界的放松和逃避。

网络成瘾的对策:1.家庭教育:家长应该建立良好的家庭环境,提供温暖和支持,同时设定合理的网络使用规则。

2.学校教育:学校应该提供心理健康教育和网络素养教育,帮助学生建立正确的网络观念。

3.兴趣培养:鼓励学生参与体育、艺术、科技等课外活动,丰富他们的兴趣爱好,减少对网络的依赖。

4.时间管理:教育学生如何合理安排时间,包括学习、休息和娱乐,避免过度沉迷网络。

5.心理辅导:为有网络成瘾倾向的学生提供心理咨询和辅导,帮助他们解决心理问题。

6.网络监管:加强网络内容的监管,过滤和屏蔽不适宜的内容,减少网络对学生的不良影响。

7.法律法规:通过法律法规限制未成年人过度使用网络,如实行宵禁、限制游戏时间等。

8.健康教育:开展网络成瘾的危害和预防知识的健康教育,提高学生的自我保护意识。

9.技术干预:利用技术手段,如家长控制软件、网络使用监控工具等,帮助家长和学校监控学生的网络使用情况。

10.社会支持:建立社会支持系统,包括社区活动、志愿者服务等,为青少年提供更多现实生活中的社交机会。

高中作文范文青少年沉迷网络游戏的原因与对策

高中作文范文青少年沉迷网络游戏的原因与对策

高中作文范文青少年沉迷网络游戏的原因与对策社交网络和智能手机的普及,使得网络游戏成为越来越多青少年娱乐和放松的方式。

然而,许多青少年也因此沉迷于网络游戏,影响了他们的学习和生活。

本文旨在探讨青少年沉迷网络游戏的原因,并提出相应的对策。

一、原因网络游戏给青少年带来无尽的刺激和乐趣,正是由于其吸引力,才导致了青少年沉迷于网络游戏的现象。

以下是一些常见的原因:1.逃避现实青少年正处在身心发展的关键时期,他们面临着学习压力、人际关系问题以及对未来的不确定感。

在网络游戏中,他们可以摆脱现实的束缚,扮演虚拟角色,在虚拟世界中享受自由和成就感。

2.社交需求青少年渴望与他人交流和建立社交关系,而网络游戏提供了一个与其他玩家互动的平台。

他们可以通过游戏结识新朋友,加入团队合作,这满足了他们的社交需求,在虚拟世界中获得认同感。

3.奖励机制网络游戏通常设有各种成就、奖励和升级系统,让玩家不断追求进步和提高技能。

这种奖励机制激发了玩家的动力和探索欲望,使他们难以自拔。

二、对策针对青少年沉迷网络游戏的问题,我们可以采取以下一些对策来帮助他们摆脱游戏的困扰:1.建立正确的价值观教育机构、家庭和社会应共同努力,培养青少年正确的价值观和人生观。

帮助他们认识到网络游戏只是生活中的一部分,不应该成为他们生活的全部。

2.提供多样化的娱乐方式为了让青少年摆脱对网络游戏的依赖,我们应该提供丰富多样的娱乐活动和兴趣培养项目。

学校可以开展各类社团活动,如音乐、运动、艺术等,让学生有更多选择,发展多元化的兴趣爱好。

3.限制游戏时间家长和学校应该合理管理青少年玩游戏的时间,设置适当的限制。

适当的游戏时间可以让他们享受娱乐的同时,还能够保证学习和身体的健康发展。

4.提供心理支持对于已经沉迷于网络游戏的青少年,应提供相应的心理支持和帮助。

学校可以设置心理咨询室,家长可以与孩子进行积极交流,了解他们的困扰,并提供正确的引导和支持。

结论青少年沉迷网络游戏是一个复杂的社会问题,需要各方共同努力来解决。

解读青少年网络成瘾的原因和解决方案

解读青少年网络成瘾的原因和解决方案

解读青少年网络成瘾的原因和解决方案青少年网络成瘾是指过度依赖和沉迷于网络世界,无法自拔的心理症状。

近年来,随着互联网的普及和移动设备的飞速发展,青少年的网络成瘾问题日益突出。

本文将解读青少年网络成瘾的原因,并提出相应的解决方案。

一、青少年网络成瘾的原因1.1 家庭环境的影响家庭环境是青少年形成行为习惯和价值观的重要因素之一。

缺乏家庭的关注和陪伴,父母过度放任或过分控制,都可能导致青少年寻求网络世界的满足感和安慰。

同时,网络也提供了一个逃避家庭纷争和压力的场所。

1.2 学业和压力学业压力是青少年面临的重要挑战之一。

长时间的学习、考试和竞争对于青少年而言是一种巨大的精神负担。

网络成瘾为他们提供了放松和解压的途径,让他们暂时逃避现实生活中的困难和挫折。

1.3 社交需求和认同感青少年正处于身份和社交认同的发展时期,他们渴望被其他人接受和认可,希望扩展自己的社交圈子。

然而,面对现实中的困难和挫折,他们可能感到无助和尴尬。

网络成瘾为他们提供了一个虚拟的社交平台,在网络世界中他们可以找到同龄人的认可和共鸣。

二、解决青少年网络成瘾的方案2.1 提供正确的家庭教育家庭教育是预防青少年网络成瘾的基础。

父母需要重视家庭环境对青少年的影响,加强亲子沟通和交流,理解并关心孩子的需求和困惑。

同时,父母还需制定合理的家庭规则,限制孩子使用网络的时间和内容,引导他们形成良好的上网习惯。

2.2 学校的教育与辅导学校在青少年心理健康教育中起着重要的作用。

学校应该加强对青少年网络成瘾的宣传和教育,提高学生对网络成瘾的认知和防范意识。

同时,学校还可以组织丰富多样的课外活动和社交活动,帮助学生建立健康的人际关系。

2.3 培养兴趣和爱好为了减少青少年对网络的依赖,我们应该鼓励他们发展兴趣和爱好。

通过参加体育、音乐、绘画等各种活动,让青少年在现实生活中体验到乐趣和成就感,从而减少网络成瘾的欲望。

2.4 倡导合理使用网络在解决青少年网络成瘾问题时,我们不能简单地将网络视为“罪魁祸首”,而是应该倡导合理使用网络。

青少年网络成瘾问题的原因分析与防范策略

青少年网络成瘾问题的原因分析与防范策略

青少年网络成瘾问题的原因分析与防范策略引言:随着科技的迅速发展,互联网已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

然而,互联网的便利性也带来了一系列问题,其中之一便是青少年的网络成瘾。

当前,青少年普遍存在过度使用互联网、沉迷于游戏等行为。

本文将探讨青少年网络成瘾问题的原因以及针对性的防范策略。

一、原因分析1.1 社会环境演变当代社会进入信息化时期后,网络不仅为人们提供了大量的学习和工作资源,同时也满足了人们日常生活所需。

尤其是在新冠疫情爆发后,线上学习、线上娱乐等需求迅速增长。

这种社会环境演变使得青少年更容易接触到互联网,并且陷入沉溺其中。

1.2 兴奋感和虚拟世界网络游戏具有极高的吸引力,在游戏中可以获得兴奋感和虚拟荣誉。

与现实生活相比,虚拟世界给予青少年更大的自由和满足感。

长时间在虚拟世界中沉浸,使得他们逐渐失去了对现实社交与生活的兴趣。

1.3 心理问题某些青少年可能存在内心孤独、社交能力不足以及焦虑等心理问题。

网络成为了他们减轻压力和逃避现实的方式。

通过网络,他们可以与别人交流而无需承担面对面的交往风险。

1.4 家庭环境因素家庭环境也是影响青少年网络成瘾问题的重要原因之一。

如果家长在技术使用上缺乏正确引导或未能提供恰当的亲子沟通,孩子就容易过度使用互联网或沉迷于网络游戏。

二、防范策略2.1 教育引导教育引导是预防青少年网络成瘾最基础也是最重要的措施之一。

家长和学校应共同加强对青少年互联网安全知识和正确使用网络技巧的教育,包括培养他们合理判断信息真伪、激发自主学习能力、锻炼批判性思维等。

2.2 家庭互动家庭是孩子成长的重要环境,应该形成良好的家庭互动。

家长应增加与孩子间的沟通和互动时间,了解他们在网络上的活动,并对其进行指导与引导。

此外,鼓励青少年多参与家庭、社区和学校的实际活动,培养他们对现实生活的兴趣。

2.3 建立公共政策政府和相关机构应制定相关政策来治理网络游戏市场,减少未成年人接触不适宜内容的风险。

中学生上网成瘾的原因及对策

中学生上网成瘾的原因及对策

中学生上网成瘾的原因及对策上网已成为中学生学习生活中不可缺少的重要内容。

部分中学生对网络的沉溺和痴迷,严重影响其心理和生理健康,已经引起人们的广泛关注。

下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、中学生上网成瘾的原因1. 家庭因素。

家庭是中学生最初的生活场所,家庭环境对中学生的社会化具有重要影响。

现实生活中,独生子女的增多,使得父母对孩子的期望越来越高,但是如果父母对孩子急于求成,对孩子缺乏正确的引导和教育,比如疏于管教或者教育方法不当,都有可能导致中学生心态上的扭曲和人格上的缺陷。

长期如此,容易导致其逆反心理不断加剧,最后使得孩子对家庭的责任感和归属感逐渐丧失。

从某种程度上说,父母在网络成瘾问题上起着;“;推波助澜;”;的作用。

特别是越来越多的家长盲目排斥网络,或多或少地对网络有着非理性的看法。

事实上,这在很大程度上会引起青少年的逆反心理,反而会促使他们去接近网络。

2. 学校因素。

首先,现代学校教育方式过于死板,通过一味填鸭式、满堂灌的传统学习方法,令广大学子苦不堪言。

教育内容的繁多,层次的高深,学业竞争激烈,迫使学生每天想着学习、考试、分数、名次,常常对周围的一切不是无暇他顾就是熟视无睹,他们处处都受到限制,以至于除了学习外,没有满足他们认知需要的方式了。

其次,作业繁重,以前学生喜欢放假,可现在学生们恐惧放假,因为放假老师会留大量作业,让学生没时间玩,没时间休息。

学习,已经不再是满足学生求知欲的一个合理的途径,而是令学生感到压力重重的一个包袱。

3. 学生自身因素。

(1)缺乏沟通。

由于当今社会的中学生,绝大多数是独生子女,这样一来,在他们的交际圈中,普遍缺少朋友,再加上有部分中学生与家庭关系的紧张,无法与父母沟通,于是在他们心理无形中增加了一种包袱,他们只好把网络当成他们的倾诉对象。

(2)逃避现实。

现实生活中,不少的中学生都存在升学、考试等巨大压力,使他们面临家庭、学校方面的约束和限制,有些家长要求自己的子女按照他们的意志去遵从,这就让他们感到失去了真正的独立,久而久之,孤独感、压抑感便向他们扑面而来。

中学生网络成瘾的原因与对策

中学生网络成瘾的原因与对策

中学生网络成瘾的原因与对策中学生网络成瘾的原因与对策随着互联网的快速发展,网络成为了现代社会的一个重要组成部分。

特别是在的中学生群体,网络已经成为了他们学习、交流、娱乐的主要场所。

然而,网络成瘾在中学生中也随之而来。

那么,中学生网络成瘾的原因有哪些呢?我们又应如何应对呢?一、中学生网络成瘾的原因1. 对网络的过度依赖由于网络的便利性和吸引力,许多中学生都过度依赖网络,甚至成为了网络的奴隶。

他们花费大量时间在网络上,不注意学习、作业、与他人交流,导致学业成绩下降,人际关系变得疏远。

2. 缺乏自制力面对网络上的各种信息和服务,中学生往往缺乏自制力,无法控制自己的行为。

他们容易受到网络上的不良信息的影响,甚至沉迷于网络游戏、色情、网络暴力等,最终导致网络成瘾。

3. 社交圈子单一由于网络的匿名性和广泛性,许多中学生缺乏真正的朋友,只沉迷于网络上的人际关系。

这种社交圈子单一的状态容易导致中学生对外界事物的认知不全面,进而影响他们的成长和发展。

4. 家长监管缺失部分家长对中学生网络成瘾的问题忽视了,对网络的使用没有明确的约束。

他们认为,网络不是问题,只要孩子们不违反规定,就可以随意使用。

这种监管缺失让中学生更容易接触网络上的不良信息。

5. 网络教育不足尽管网络教育在当今社会已经成为了一种重要的教育方式,但仍有部分中学学生在网络素养教育上存在不足。

他们缺乏正确的网络观念,不了解网络的危险性和危害,对网络安全缺乏警惕。

二、中学生网络成瘾的对策1. 提高自我保护意识首先,中学生应该提高自我保护意识,明确自己的价值和使命,树立正确的价值观。

同时,他们应该学会如何识别网络上的不良信息,避免被其诱惑,避免陷入网络成瘾的泥潭。

2. 增强自制力为了防止网络成瘾,中学生应增强自制力,合理安排时间,控制网络使用的时间和频率。

此外,他们应该学会如何面对网络上的挫折和挑战,不放弃,不气馁,积极面对困难。

3. 培养良好的社交圈子中学生应该注重培养良好的社交圈子,学会与他人真诚、坦然地交流。

青少年游戏成瘾的原因与预防(高中作文)

青少年游戏成瘾的原因与预防(高中作文)

青少年游戏成瘾的原因与预防(高中作文)在当今社会中,青少年游戏成瘾已经成为一个严重的问题。

许多青少年沉迷于各种网络游戏中,丧失了对现实生活的兴趣和参与度。

这不仅对他们的学业和身心健康造成了负面影响,而且还给社会带来了诸多问题。

本文将探讨青少年游戏成瘾的原因,并提出一些预防方法,旨在引起社会对这个问题的重视并寻求解决方案。

首先,我们需了解为什么青少年容易沉迷于游戏。

首先,网络游戏给年轻人提供了一个逃避现实的场所。

在游戏世界里,他们可以成为各类角色,体验到与现实生活中完全不同的经历。

这种虚拟的满足感以及对未知世界的好奇心,让他们渐渐陷入了游戏的迷幻中。

其次,网络游戏的设计非常巧妙,通过不断地解锁、升级等机制吸引着玩家继续留在游戏中。

这种激励机制刺激了青少年的奖励中枢,使他们产生了成瘾感。

除了游戏本身的设计吸引力,青少年游戏成瘾与现代社会的压力也有着密切关系。

随着家庭、学校和社会的竞争加剧,许多青少年感到各种压力,包括学业压力、人际关系压力等。

游戏成为他们排解压力的一种方式,给他们带来一种短暂的解脱感。

此外,现代科技的普及也为青少年的游戏成瘾提供了条件。

智能手机、平板电脑以及高速互联网的普及,使得青少年可以随时随地接触到游戏,难以摆脱游戏的诱惑。

既然我们已经认识到了青少年游戏成瘾的原因,下面我们将探讨一些预防方法。

首先,家庭教育是最重要的预防措施之一。

父母应该重视与孩子的交流沟通,了解他们的学习和生活情况,提供良好的家庭氛围和情感支持。

此外,父母应该制定合理的游戏时间限制,引导孩子进行适当的户外活动和体育锻炼,培养他们对现实生活的兴趣和参与。

其次,学校也扮演着重要的角色。

学校可以开展主题班会、心理健康教育课程等,加强对青少年游戏成瘾的宣传和教育,使学生全面认识到游戏成瘾的危害。

同时,学校也应该提供丰富多样的课外活动,为学生提供更多选择,减少他们对游戏的依赖。

对于个人而言,建立良好的自我管理能力也是预防游戏成瘾的重要方法。

对于青少年沉迷网络的原因及防治

对于青少年沉迷网络的原因及防治

对于青少年沉迷网络的原因及防治随着网络和智能手机的普及,青少年沉迷于网络已经成为一个越来越严重的问题。

沉迷网络的青少年不仅会影响学习和日常生活,而且还会对他们的身心健康造成不良影响。

本文将分析青少年沉迷网络的原因,并提出预防和治疗沉迷网络的方法。

一、原因分析1. 社交需求:青少年处于成长期,需要获得同龄人的认同和关注。

网络是一个能够让他们看到更多的世界和结交更多的朋友的地方。

2. 情感满足:网络游戏等虚拟世界可以帮助青少年逃避现实生活中的压力、烦恼和焦虑,从而获得一种情感上的满足和安慰。

3. 缺乏父母关爱:在家庭教育中,父母的关注和陪伴也是青少年成长的必要条件。

如果父母缺乏关爱,青少年会感到孤独和无聊,因此会沉迷于网络。

4. 学习压力:学习压力是青少年面临的普遍问题,如果没有合适的方法来缓解压力,学生可能会通过沉迷网络来逃避现实。

二、预防和治疗方法1. 建立良好的家庭教育环境:父母应该给予更多的陪伴和关爱,并积极参与孩子的生活。

此外,父母可以选择一些有益的活动和兴趣爱好,如体育、音乐等,来增强孩子的兴趣,从而减少沉迷网络的可能性。

2. 教育和引导:学校应该向学生提供关于互联网的知识和技巧,以便他们使用互联网的正确方式。

此外,学校也可以开展一些文化、体育、艺术等活动,让学生参与体验,拓宽视野,增加兴趣爱好。

3. 限制上网时间:家长可以根据孩子的融资情况,制定合理且强制性的上网时间,并监管孩子的网络使用。

此外,家长还可以选择一些可控制的电子产品,如电视机、电脑、游戏机等,限制孩子的玩耍时间。

4. 找到适合的解压方式:孩子面临很多压力和烦恼,我们应该培养他们适当的发泄方式。

例如,体育锻炼、阅读、音乐等,这些都可以帮助孩子积极、健康地表达情感,并释放负面情绪。

5. 发挥亲朋好友的力量:让孩子多参加社交活动,多结交朋友,可以让他们在发展社交能力的同时,减少对互联网的依赖。

小结:青少年沉迷于网络是一个严重的社会问题,需要我们共同努力来解决。

中小学生沉迷网络游戏的原因与防范之道

中小学生沉迷网络游戏的原因与防范之道

中小学生沉迷网络游戏的原因与防范之道近年来,网络游戏在中小学生中日益普及,但同时也带来了一系列问题,其中之一就是中小学生沉迷网络游戏。

这不仅影响了他们的学习和身心健康,也对家庭和社会造成了一定的负面影响。

本文将探讨中小学生沉迷网络游戏的原因,并提出相关的防范之道。

一、中小学生沉迷网络游戏的原因1.1 物质吸引力网络游戏提供了丰富多样的游戏内容和虚拟奖励,满足了中小学生对新奇刺激的需求。

他们通过游戏获得虚拟财富、装备和成就感,在游戏中建立起自己的虚拟角色,获得满足感和成就感。

1.2 逃避现实一些中小学生在现实生活中面临着诸多压力,如学业负担过重、人际关系复杂等。

网络游戏为他们提供了一个虚拟的世界,使他们可以暂时逃避这些现实问题,获得情感上的宣泄和逃避感。

1.3 社交需求网络游戏提供了与其他玩家进行社交互动的平台,让中小学生有机会结交新朋友或与现有朋友共同玩耍。

社交交流的需求成为他们沉迷网络游戏的一个重要原因。

1.4 家庭环境中小学生的家庭环境也会对其沉迷网络游戏产生影响。

家长对孩子的游戏时间管理不当、缺乏家庭关爱和陪伴,以及对网络游戏的不了解等,可能会使孩子更容易沉迷于游戏中。

二、中小学生沉迷网络游戏的防范之道2.1 提高意识,加强教育学校、家庭和社会应加强对中小学生的网络游戏教育,提高他们对网络游戏的认识和辨识能力。

教育他们正确看待游戏,认识到游戏只是生活的一种娱乐方式,而非生活的全部。

2.2 增加兴趣爱好和活动安排学校和家庭应鼓励中小学生参与更多的兴趣爱好和体育活动,提供给他们更多的选择和发展空间。

兴趣爱好和体育活动能够让学生们将注意力转移到现实生活中的其他方面,减少对网络游戏的依赖。

2.3 合理管理游戏时间学校和家庭应制定合理的游戏时间管理规定,限制中小学生的游戏时间,并确保他们有足够的时间用于学习、锻炼和与家人交流。

通过适当的时间安排,可以减少学生沉迷于网络游戏的机会。

2.4 加强家庭教育家长应加强对中小学生的监督和引导,了解他们的网络游戏情况并与他们进行沟通。

青少年沉迷网络的原因与预防

青少年沉迷网络的原因与预防

青少年沉迷网络的原因与预防网络的普及与发展带来了许多便利,同时也给青少年带来了沉迷网络的风险。

青少年沉迷网络的问题日益严重,这不仅对他们的身心健康造成了巨大的威胁,还对他们的学习和成长产生了负面影响。

本文将探讨青少年沉迷网络的原因,并提出预防的方法和策略。

一、压力释放与社交空虚是沉迷网络的主要原因青少年在成长过程中面临着来自学业、家庭、社交等多方面的压力。

为了缓解这些压力,他们会通过网络来寻求安慰和消遣。

此外,现代社会的竞争压力和人际关系的复杂性也导致了青少年在现实中感到孤独和社交空虚,而网络提供了一个虚拟的社交平台,使他们可以在虚拟世界中找到认同感和满足感。

二、好奇心驱使和虚拟世界的吸引是沉迷网络的原因青少年处于人生探索的阶段,对新奇事物和未知世界的好奇心驱使着他们去探索网络世界。

网络提供了无穷无尽的信息和娱乐,各种虚拟角色和世界也为他们提供了亲身体验的机会。

这种新奇和刺激使得青少年为了满足好奇心和获得虚拟世界的愉悦感而沉迷其中。

三、网络游戏的诱惑和成瘾加剧了沉迷网络的问题网络游戏作为青少年沉迷网络的主要方式之一,具有很强的娱乐性和刺激性。

一些网络游戏为了吸引玩家,运用了各种经营策略和心理诱导手段,使得玩家很难抵挡。

此外,游戏中的竞技和成就感也加剧了青少年的沉迷。

四、家庭教育和学校教育的缺失是青少年沉迷网络的问题的重要原因之一家庭和学校的教育对于预防青少年沉迷网络起着重要的作用。

然而,一些家长忽视了对孩子使用网络的监管和引导,对于青少年的网络使用行为缺乏足够的关注。

同样,学校教育在网络素养和网络安全教育方面也存在缺失,使得青少年缺乏正确的网络价值观和自我保护意识。

针对上述的原因,我们应该采取以下策略来预防和解决青少年沉迷网络的问题:一、加强家庭教育,建立正确的网络使用观念家长要积极关注孩子的网络使用情况,制定合理的使用规定,并与孩子进行沟通和交流。

同时,家长要以身作则,在网络使用方面做出示范,引导孩子形成正确的网络使用观念和价值观。

网络游戏成瘾与网络成瘾的防范

网络游戏成瘾与网络成瘾的防范

网络游戏成瘾与网络成瘾的防范随着互联网的普及与发展,网络游戏的火爆程度愈发高涨,同时也引发了网络游戏成瘾与网络成瘾的问题。

这种成瘾对青少年的心理和生理健康产生了不可忽视的影响。

因此,我们需要重视并采取有效的措施来防范网络游戏成瘾及网络成瘾的问题。

本文将探讨网络游戏成瘾与网络成瘾的防范方法。

一、了解网络游戏成瘾与网络成瘾的特征为了更好地防范网络游戏成瘾与网络成瘾问题,我们首先需要了解其特征。

网络游戏成瘾指的是对网络游戏过度依赖,无法自控的心理状态。

而网络成瘾则是对互联网整体的过度依赖和不可控制的行为,包括沉迷在社交媒体、网络购物、视频分享等方面。

了解这些特征有助于我们更好地防范这些问题。

二、建立良好的家庭环境网络游戏成瘾与网络成瘾问题通常与缺乏家庭关爱与指导有关。

因此,建立良好的家庭环境是防范这些问题的重要一环。

家长应当与孩子保持良好的沟通,并建立信任和尊重的关系。

给予孩子足够的关注和陪伴,让他们有更多的选择来度过闲暇时光。

此外,家庭也可以定期制定合理的家庭规则来限制孩子使用网络的时间和内容。

三、提供丰富多样的活动为了避免孩子过度依赖网络游戏和互联网,我们应提供丰富多样的活动来满足他们的需求。

可以鼓励孩子参加体育运动、音乐、绘画等课外活动,培养他们的兴趣和爱好。

此外,家长也可以组织家庭活动,如郊游、假期旅行等,增加亲子间的交流和互动。

四、限制上网时间控制上网时间是防范网络游戏成瘾与网络成瘾的重要策略之一。

家长可以制定明确的上网时间安排,并且要严格执行。

通过限制上网时间,孩子将有更多的机会参与到现实生活中,而不是沉迷于虚拟的网络世界。

五、加强监督与引导家长要加强对孩子的监督与引导。

了解孩子在网络上的活动内容,鼓励他们选择健康、有益的网络资源。

同时,家长还应与学校建立密切的联系,了解孩子在学校中的表现和网络使用情况。

学校与家长之间的合作对于防范网络游戏成瘾与网络成瘾至关重要。

六、增强自我控制能力网络游戏成瘾与网络成瘾问题在很大程度上取决于个人的自我控制能力。

年轻人网络成瘾的原因与防范

年轻人网络成瘾的原因与防范

年轻人网络成瘾的原因与防范进入21世纪后,人类的生活方式发生了翻天覆地的变化。

随着智能手机和个人电脑的普及,互联网逐渐成为我们日常生活中必不可少的一部分。

但是,网络的便利也让一些年轻人陷入了网络成瘾的泥潭中。

本文将探讨年轻人网络成瘾的原因以及如何预防。

一、网络成瘾的原因分析1. 消极情绪的排解人的情绪存在波动,有时会陷入消极情绪而难以自拔。

例如,过度疲劳、学业压力、亲情关系问题等,这些问题可能会导致情绪低落。

此时,有些人会将注意力转移到互联网上,使用社交媒体、电子游戏等方式来排解消极情绪,随着时间的推移,会变得越来越依赖网络,以此来获得短暂的快感和舒适感。

2. 社交压力的转移年轻人处在社交关系的较为复杂的阶段,前进的道路上充满着种种障碍和挑战。

像是朋友圈、社交群等平台带来了一种虚拟的社交机会,以此进行社交转移,他们更倾向于使用网络来扩大他们的人际圈和保持社交联系,从而逃避面对面的社交交往,导致网络成瘾难以避免。

3. 游戏和药物成瘾的相似性网络游戏特别吸引人们,因为它们可以轻而易举地满足人们的需要,例如获得勇气感、刺激感等高质量的感觉。

这种快感就像是药物的作用一样,使人们想重复这种感觉。

与药物成瘾相似的是,网络成瘾的人也会产生相同的生理反应。

当网络收到了大量信息时,会引发脑内多巴胺分泌,这种刺激会导致人们渴望再次体验感觉。

二、预防网络成瘾的方法1.有规律地时间分配控制时间的使用是保持健康的网络使用习惯的基础。

制定有规律的时间分配,如每天只允许使用3个小时,以此来避免睡眠不足、饮食不正常以及精神压力大等问题。

此外,可以将时间拆分,分配到阅读、运动以及其他兴趣爱好中,以此有效利用时间,提高生活质量。

2.与家人和朋友面对面交流无法忽视的是,网络成瘾是由社交压力引起的。

让时间的一部分用于社交活动,让年轻人找到新的朋友和社交圈子,增加学习新技能的机会,这将让他们感到有所成就。

同时,家人和朋友的支持也是非常重要的。

青少年沉迷网络的原因与解决办法

青少年沉迷网络的原因与解决办法

青少年沉迷网络的原因与解决办法随着信息技术的迅猛发展,互联网在我们的生活中扮演着重要的角色。

然而,对于青少年来说,网络成瘾已经成为一个严重的社会问题。

本文将探讨引起青少年沉迷网络的原因,并提出一些解决办法。

1.原因分析1.1 学习压力过大当前,学习压力是许多青少年面临的主要问题之一。

他们常常面临各科目的繁重作业和备考压力,为了缓解这种压力,他们倾向于通过上网玩游戏或者沉浸于虚拟世界中来逃避现实。

1.2 孤独感和情感需求青少年正处于成长发展的关键期,很多人面临着身心上的孤独感。

在网络世界中,他们可以通过社交媒体与他人交流,获得认同感和关爱,这成为他们逐渐依赖网络的一个重要动机。

1.3 娱乐吸引力和幻觉感现代科技使得网络游戏和娱乐成为青少年最容易接触到的娱乐形式。

在线游戏的多样性和令人着迷的情节可以满足他们对新奇、刺激和幻觉感的追求。

2.解决办法2.1 家庭教育家庭教育是预防青少年沉迷网络最重要的手段之一。

父母应该和孩子保持良好的沟通,理解他们的需求和问题,并给予正确的引导。

另外,建立合理的家庭规则,明确网络使用的时间和范围,有助于青少年养成良好的上网习惯。

2.2 学校教育学校应该加强对青少年网络安全的教育。

开展相关课程和活动,提高青少年的网络素养,增强他们对网络风险的认知,从而有助于他们更好地控制上网时间和内容。

2.3 培养兴趣爱好提供多样化的课外活动和兴趣班,帮助青少年发展并培养他们的兴趣爱好。

充实的课外活动可以分散他们对网络的注意力,同时增加他们的社交圈子,提高自信心。

2.4 身心健康管理青少年沉迷网络与身心健康问题密切相关,因此,管理好他们的身心健康至关重要。

学校和家庭应该重视青少年的身体锻炼和心理健康,鼓励他们参加户外活动、体育运动等,培养积极健康的生活方式。

2.5 建立支持系统对于已经沉迷网络的青少年,建立一个有效的支持系统至关重要。

这可以包括寻求专业咨询师的帮助,与他们一起制定戒网计划,并提供技术工具来监控和限制他们的上网时间。

青少年网络游戏成瘾的原因与对策

青少年网络游戏成瘾的原因与对策

青少年网络游戏成瘾的原因与对策近年来,青少年网络游戏成瘾问题逐渐引起人们的关注。

网络游戏的普及和便捷性使得越来越多的青少年沉迷其中,给他们的身心健康带来了一系列负面影响。

本文将探讨青少年网络游戏成瘾的原因,并提出一些可行的对策。

一、原因分析1.1 精神满足需求青少年正处于自我认同、社交和竞争意识发展的阶段,网络游戏给予他们一个虚拟的世界,在这里他们可以实现自我价值、获得成就感,满足社交需求。

游戏中的角色扮演和升级系统让他们感到荣耀和充实,这种满足感往往超过现实生活带来的满足。

1.2 逃避现实问题一些青少年因家庭问题、学业压力或人际关系等困扰而感到沮丧和无助,他们通过网络游戏逃避现实中的困扰,寻求短暂的放松和解压。

在游戏中,他们可以忘却现实中的烦恼,暂时摆脱现实的压力和困境。

1.3 技术进步和亲友关系的变化随着手机和平板电脑的普及,青少年可以随时随地接触网络游戏。

与此同时,亲友间的沟通交流越来越少,家庭关系、亲密友谊的减少使得他们更容易沉迷于网络游戏。

二、对策探讨2.1 加强家庭教育家庭教育是预防青少年网络游戏成瘾的关键。

家长应该加强对子女的监护和引导,建立起健康和谐的家庭环境。

他们应该花更多时间陪伴子女,了解他们的需求和困扰,并给予关心和支持。

此外,家长还应教育孩子正确看待游戏,合理控制游戏时间,保持积极的学习和生活态度。

2.2 学校教育和社会引导学校和社会应共同参与对青少年网络游戏成瘾问题的解决。

学校可以加强网络游戏相关教育,开设相关的心理健康课程,教导学生正确对待游戏、合理规划时间。

社会可以通过宣传和引导,向青少年传递正确的游戏观念和生活态度,鼓励他们参与更多有益的活动,如体育运动、社交交流、书籍阅读等。

2.3 建立监管和预警机制政府和企业应加强监管,制定相关法律法规,监督游戏运营商的行为。

同时,游戏运营商也应加强自律,推出适合青少年的健康游戏,限制游戏时间和游戏行为。

此外,可以利用技术手段,如游戏时长提示、在线时间监测等,提醒玩家合理控制游戏时间,引导他们建立正确的游戏观念。

青少年网络沉迷的原因分析与戒断方案

青少年网络沉迷的原因分析与戒断方案

青少年网络沉迷的原因分析与戒断方案随着互联网的快速发展,青少年网络沉迷成为一个日益严重的社会问题。

本文将对青少年网络沉迷的原因进行分析,并提出相应的戒断方案。

一、原因分析1.1 学业压力青少年期是学业压力最大的阶段,他们需要面对繁重的学业任务和高强度的竞争。

在面对困难时,一些青少年会通过网络寻求暂时的安慰,以减轻学业压力。

1.2 缺乏社交支持网络提供了一个虚拟的社交平台,使得青少年可以通过网络与他人进行交流。

对于那些在现实中缺乏社交支持的青少年来说,网络成为他们获得情感支持和交流的重要途径。

这种依赖性导致他们沉迷于网络世界,无法脱身。

1.3 逃避现实问题青少年时期常常面临各种挑战和问题,如人际关系、情感困扰等。

网络世界提供了一个逃离现实问题的场所,让他们暂时忘记困扰,然而,这种逃避只会让问题进一步恶化。

1.4 家庭教育不当一些家庭缺乏有效的沟通和互动,父母忙于工作或其他事务,无法给予孩子足够的陪伴和教育。

这种家庭环境容易导致青少年沉迷于网络,以填补家庭关系的空缺。

二、戒断方案2.1 加强家庭教育家庭是青少年塑造价值观和行为的重要场所。

父母应该关注孩子的网络使用情况,并与他们进行有效的沟通和互动。

建立良好的家庭教育环境,鼓励孩子参与其他有益的活动,以减少对网络的依赖。

2.2 培养兴趣爱好青少年沉迷网络的原因之一是缺乏其他的兴趣爱好。

学校和家庭应鼓励孩子参与体育运动、音乐、绘画等活动,培养他们的兴趣爱好,使他们更愿意将时间花在有益的事情上。

2.3 提供社交支持青少年网络沉迷往往是因为缺乏现实社交支持。

学校和社区可以组织一些社交活动,例如学生社团、义工活动等,为青少年提供更多的社交机会,帮助他们建立真实的社交网络。

2.4 设定合理的上网时间家长和学校应合理规定青少年上网时间,不仅可以减少网络沉迷的可能性,还能保护他们的身体健康和学业成绩。

同时,建议家长安装一些上网时间管理工具,限制青少年的网络使用。

2.5 提供心理支持对于已经沉迷于网络的青少年,需要提供专业的心理支持。

青少年网络成瘾的原因分析及应对策略

青少年网络成瘾的原因分析及应对策略

青少年网络成瘾的原因分析及应对策略青少年网络成瘾是指青少年对互联网及其应用产生过度依赖和沉迷的现象。

随着互联网的普及和发展,越来越多的青少年沉溺于网络世界,对现实生活产生了消极影响。

本文将从青少年网络成瘾的原因分析和应对策略两个方面进行探讨。

一、青少年网络成瘾的原因分析1.1 家庭因素青少年网络成瘾的原因之一是家庭因素。

许多家庭对青少年的互联网使用没有明确的规定和限制,导致他们沉迷于网络世界。

家长缺乏对互联网的了解和管理,对孩子的网络行为缺乏监督,使得青少年容易沉湎于虚拟世界而忽略现实生活。

1.2 学校因素学校因素也是导致青少年网络成瘾的原因之一。

学校教育过于重视知识的传授,缺乏对青少年网络健康使用的教育和指导。

同时,学校在管理学生网络使用方面也存在不足,如没有有效的网络安全防护措施和监管机制,也缺乏对学生网络使用时间的管理。

1.3 社交因素青少年网络成瘾的另一个原因是社交因素。

青少年正处于人际交往的阶段,他们渴望与他人建立联系和交流。

然而,现实社交的困难和压力使得他们更容易依赖于网络社交。

网络提供了一个虚拟的社交平台,使得他们可以轻松地满足自己的社交需求,逐渐形成对网络的依赖和沉迷。

1.4 心理因素青少年网络成瘾的原因还与心理因素有关。

一些青少年在现实生活中遇到困难和挫折,缺乏有效的解决问题的能力和应对策略,便转向网络寻求逃避和安慰。

网络成瘾成为他们逃避现实的一种方式,消除不良情绪和负面体验。

二、青少年网络成瘾的应对策略2.1 家庭应对策略家庭在青少年网络成瘾问题中发挥着重要的作用。

家长应该加强对青少年网络行为的监督和引导,制定明确的网络使用规定,约束孩子使用互联网的时间和内容。

此外,家长还应该加强与孩子之间的沟通,关心他们的生活和成长,培养他们积极参与现实社交和活动的意识。

2.2 学校应对策略学校在青少年网络成瘾问题上也应发挥积极的作用。

学校应加强对网络安全的教育和普及,提供相关的网络素养课程,增强学生对网络的认知和理解。

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调查及研究报告
据中国互联网信息中心发表的第37次《中国互
联网络发展状况统计报告》显示,截至2015年12月,中国网民规模达6.88亿,在上网目的层面看,网络游戏达3.91亿,较2014年年底增长了2562万,占整体网民的56.9%,在年龄层面看,2015年新增的网民群体中,低龄(19岁以下)、学生群体的占比分
别为46.1%、46.4%[1]。

由此可见,随着网络游戏的开发与推广,低龄学生群体的网络游戏成瘾现象必将日益严重,尤其是对身心发展极不稳定的中学生亦是如此。

网络游戏成瘾是对网络游戏的一种过度依赖现象[2],包含三个方面的含义:(1)在网络游戏上花费时间过度,表现为长期、每次长时间玩网络游戏;(2)对玩网络游戏的不可抑制,不玩游戏时表现出焦躁、不舒服等生理和情绪体验;(3)造成个
体生理、心理和社会功能的损伤[3]。

一 网络游戏成瘾的危害
网络游戏成瘾给中学生的各方面带来了巨大的危害。

具体表现为:身体层面,长时间的眼部疲劳,造成视力下降、眼部疾病、暗适应能力减弱等,同时身体长期处于紧张疲惫状态,可能造成植物神经紊乱、体内激素水平失衡,出现失眠、头疼、食欲下降、肠胃神经官能症等;心理层面,中学生正处于身心发展快速发展且极不稳定的时期,主要任务是自我同一性的形成,发展出真实的自我概念,形成对自我、以及自我与他人的客观的认识和评价。

然而沉迷于网络游戏阻碍了自我同一性发展的这一历程,使游戏中的“理想我”与现实中的“真实我”无法融合,造成同一性长期处于扩散状态,无法客观的认识自我、自我与他人[4]。

同时,由于从事活动的单一,严重影响了中学生想象力、创造力、逻辑推理能力的发展;行为层面,由于大部分的网络游戏都涉及暴力、凶杀甚至色情内容,而这对于辨
识力较弱、价值观尚未成熟的中学生而言,等于提供了一个极其负面的榜样,稚嫩的中学生极易在现实世界进行模仿,从而习得不良价值观,造成行为偏差[5];学习层面,长期将时间与精力集中于网络游戏必然导致对学习的疏忽,造成学习成绩的下降;在人际层面,沉溺于虚拟的网络世界,会造成对真实世界的疏离,与家人、朋友的交流沟通减少甚至隔断会导致个体对现实世界的不适应,而这又会进一步加剧个体对虚拟网络世界的依赖。

二 网络游戏成瘾的成因分析
究竟是什么导致了中学生的网络游戏成瘾行为呢?精神分析的观点认为,游戏具有潜意识的成分,它是个体对现实中无法满足愿望的一种替代性补偿,如对归属感和成就感的渴望,同时它也是一种对本我的过度追求,在现实生活中,由于超我的监控作用以及现实规则的制约,个体无法按照本我按快乐原则行事的要求,而网络游戏提供了这样一个世界,个体在此可以完全按照自己的意愿行事。

同时,也有不少学者对网络游戏成瘾的成因进行了具体实证研究。

国外有研究发现,网络游戏成瘾与饮食习惯、社会支持资源以及神经质人格等具有显著的相关性[6]。

国内学者也对此进行了大量实证研究发现,社会支持[7-9]、主观幸福感[10]、亲子沟通质量[11-13]、性别[14]、性格[15-17]等因素与网络游戏成瘾显著正相关。

(一) 网络游戏成瘾与人格特质有研究对网络游戏成瘾人群的人格特征进行了综合分析,认为,拥有内向、孤独、敏感、低控制能力、
低自尊[18]、低责任感[19]、高自恋、高社交焦虑高感觉寻求(对新颖、变化和刺激的偏好)等人格特征的中学生更易成为网络游戏成瘾者。

作者简介: 陶欣蕾,女,河南信阳人,河南大学教育科学学院,应用心理学,在读硕士。

研究方向:心理咨询应用。

论中学生网络游戏成瘾的成因与预防
陶欣蕾
(河南大学,河南 开封 475000)
摘 要:网络游戏成瘾是目前影响中学生行为偏差和身心健康发展的重要因素之一,中学生的网络游戏成瘾是多因素共同作用产生的。

文章从网络游戏成瘾的危害、成因以及防预和矫三个方面进行了探讨和分析。

关键词:网络游戏成瘾;成因分析;防预与矫正
DOI:10.16541/ki.2095-8420.2016.21.041
101
教育现代化·2016年8月第21期调
查及研究报告
(二) 网络游戏成瘾与教养方式
父母早期的教养方式对儿童以后的行为方式和价值观有着深刻影响。

不良的教养方式如溺爱型、放养型和专制型父母对孩子的溺爱、忽视以及过多的惩罚和约束行为都会造成中学生在现实世界中无法满足对归属感、价值感和自我实现的需求,而转而在虚拟网络游戏世界寻求。

(三) 网络游戏成瘾与其他
同伴影响 中学生的心性、价值观等都还不成
熟,并且对一切事物都怀抱好奇心,较易受他人影响,因此,如果身边有同伴在玩网络游戏,那么该个体网络游戏成瘾的机率将大大增加。

创伤性事件 如父母离异、受欺侮、受排斥等创伤性事件对初中生的伤害往往是巨大的,虚幻的网络游戏往往成为逃避现实痛苦的一种手段。

游戏本身 现在的网络游戏往往制作精良,且有很多的人性化设计,能够满足中学生对归属感、成就感、自我实现的需求。

三 中学生为了游戏成瘾的防预和矫正
对中学生的网络游戏成瘾行为的预防是需要国家、学校、家庭三位一体共同努力的工作。

国家层面,可借鉴国外的先进相关方面的管理制度,如美国的游戏软件按年龄分级、日本的游戏类网吧的高税率政策和韩国的网吧电脑不良游戏屏蔽软件等[20],将国外的成功经验与中国的具体实际相结合,开发适合中国国情的网络游戏管理办法;学校层面,加强对中学生价值观的教育,开展丰富有趣的课外实践活动,心理健康课程以及学校心理咨询中心的开展为学生提供疏解压力、解答困惑的场所,学校计算机机房的建立,为学生提供一个安全的上网环境;家庭层面,父母加强与孩子的沟通交流,为孩子营造一个安全、温暖、支持的环境。

而对网络游戏已然成瘾的中学生的矫正则需要心理咨询的介入。

通过对认知以及行为习惯的矫正来达到对网络游戏成瘾行为的戒除。

参考文献
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