将军来了
国际象棋将军规则
国际象棋将军规则国际象棋是一种古老而受欢迎的策略棋类游戏。
在这个游戏中，双方玩家通过移动各自的棋子来争夺对方国王。
而当一方的国王处于被攻击的状态时，即为“将军”。
本文将详细解释国际象棋将军的规则。
1. 将军的定义：将军是指一方的国王被对方的棋子威胁到，即处于被吃掉的危险局面。
如果处于将军状态，玩家需要尽快采取行动来保护国王。
2. 引起将军的棋子：国际象棋中有多种棋子可以引起将军，具体如下：- 车：车是最容易引起将军的棋子。
它可以水平或垂直移动任意距离，如果摆放得当，可以对国王造成威胁。
- 马：马是一种具有特殊移动方式的棋子，可以像字母“日”一样跳动。
在适当的位置上，马可以迅速接近国王，并给予将军。
- 象：象的移动路径是棋盘对角线上的格子，它可以巧妙地逼近国王并发起将军。
- 后：后具有车和象的特点，可以沿着直线和对角线不受限制地移动，是引起将军的最强棋子。
- 兵：兵是唯一可以向前移动的棋子，但在特殊情况下也可以向后捉国王，引起将军。
除上述棋子外，套路和特殊技巧也可能引起将军，例如双车将军、套线将军等。
3. 应对将军的方法：当国王处于将军状态时，玩家需要迅速做出决策以应对威胁，避免被对方吃掉。
常见的应对方法有以下几种：- 躲避：将军玩家可以将国王移动到一个安全的位置，远离被攻击的威胁范围。
- 拦截：将军玩家可以移动自己的棋子来封堵对方的进攻路线，阻止将军持续发展。
- 吃子：有时将军的最佳解决方案是以攻代守，玩家可以找到一种方法来吃掉对方的威胁棋子。
- 抵抗：即使国王处于将军状态，有时仍然可以继续行棋并发展自己的棋局，以期逆袭取胜。
请注意，当将军状态无法解除时，即被“将死”，游戏结束，将军方获胜。
4. 将军的策略：除了理解将军的规则，还需要掌握一些对付将军的基本策略：- 保护国王：国王是最重要的棋子，保护国王的安全是玩家的首要任务。
合理摆放其他棋子，以便它们能够保护国王免受将军的威胁。
- 立足于中心：合理占据棋盘的中央位置可以给予玩家更多的控制力，有助于更好地应对将军。
空城计剧本
空城计剧本（一）时间：三国时期地点：西城人物：孔明，蜀国丞相。
司马懿，魏国名将。
司马昭，司马懿的二儿子。
探子，童子，士兵甲，士兵乙，文官。
〔幕启〕〔话外音：孔明已分派人马去搬运粮草，在军中拿着刚送来的马谡驻守街亭的布置图，已知街亭必失，正担忧着蜀军的安危。
〕探子：（惊慌、气喘吁吁）……丞相……大事不妙了！司马懿带了十五万大军杀向西城来了……丞相看如何是好？（孔明皱着眉头，陷入一阵沉思）文官：（一个个面如土色，惊慌地）丞相，魏军人马如此之多，恐怕……恐怕西城会被攻下的，他们肯定会把我们杀得血流成河！（话外音：孔明拿起鹅毛扇挥了一挥，走上了城楼，果然看见远处尘土飞扬，魏军来势汹。
）孔明：来者不善啊，看来这一次司马懿是真的下定决心要灭蜀了，这时还有一半的军队都在运粮草的路上，回头看看，剩下的只有一些文官和两千五百名士兵，各个都吓得脸色发白。
孔明：待我想想……嗯……（思考中）……好……我自有妙计。
来人阿！叫兵营的士兵们通通躲起来，只要发出任何声音，（强调，一个字一个字念）斩立决！士兵甲：是！大人！孔明：然后再吩咐下去，把四扇城门都打开。
文官：（一脸迷茫）什么？丞相？您……您说什么啊？不是小人们多嘴，司马懿大军夺取城，就应当四门紧闭的才是，您反叫四门大开，小人们是担惊害怕呀！士兵乙：这……是啊，大人！我们现在做的应该是全部撤退，俗话说得好：留得青山在，不怕没柴烧啊！孔明：（捋了捋胡子）不用怕，我自有妙计，再叫几个士兵装成老百姓城门外扫地，不遵照者也立即斩首。
文官：（小声念叨）这……我实在搞不懂丞相要干什么……孔明：（胸有成竹）别担心吧，敌军不会攻进来的。
好了，只要大家照我的意思去做，就不会有事的。
你们快去做自己该做的事吧。
士兵甲：丞相真是奇怪，为何不逃跑呢？士兵乙：对啊，难不成丞相也要投敌？孔明：再派人把所有的旌旗都藏起来，每个城门外派上20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。
（话外音：此时孔明带着两小童登上了城楼观看状况）孔明：呵，这庞大的阵容，不愧是想统一天下，魏军个个兵强马壮，看来这西城的确是守不住的。
历史故事——飞将军李广
历史故事——飞将军李广汉武帝在位时，国家还很富强，但汉武帝心情却老是闷闷不乐，因为他有块心病至今还没解决，那就是北方的匈奴不断来骚扰，使得中原的汉族百姓过不上安稳日子。
没办法，汉武帝只好年年向匈奴进贡，表面上跟他们拉好关系，暗地里却在积极准备用武力征服匈奴。
公元前133年，汉武帝派大将军李广等人，率领30万大军，埋伏在马邑（山西省朔县）的大山中。
然后派人假装向匈奴投降，以请他们出来察看进贡的牛羊为借口，把匈奴的10万骑兵引了出来，但很快被匈奴人看出了破绽，半途缩了回去。
匈奴人一气之下，和汉朝断绝了关系，紧接着，大规模的战争爆发了。
李广是汉朝的一员大将，他家世世代代擅长射箭，李广也以射箭而出名。
在一次抗击匈奴的战斗中，李广立了头功，被提拔为皇帝的侍卫官，李广常有机会陪汉文帝去游猎。
他那百发百中的箭法，多次赢得文帝的惊叹。
有一天，文帝笑着说：“可惜你生不逢时，只能跟着我打猎，要是生在高祖那个时代，封个万户侯是不成问题的！”机会终于来了。
有一次，李广带着一百多名骑兵去追赶三个匈奴人，李广飞起两箭，即射死两个，另一个也被他活捉了。
正准备往回撤，突然，在山背后转出几千个匈奴的骑兵。
跟随李广的将官个个吓得脸色发灰，心想，这下完了，李广却镇定自若，叮嘱大家：“别慌张，沉住气！”一个将官正要策马逃跑，李广上前扯住他的马缰，悄声道：“不能跑，你要一跑，匈奴人就会猛追过来，一阵乱箭把我们全部射死。
倘若我们不急不慌，说不定他们还以为我们是汉朝大军派来诱降的。
那样，他就不敢轻易地打我们了。
”那将官想了想，很快镇静下来。
李广坦然地补了一句：“怕什么呢！我们的大部队离此不过几十里。
”一颗颗悬在喉咙口的心这才落了下来，有的将官干脆跳下马，席地而坐，嘴里哼着小曲，任战马在一边吃草、游荡。
匈奴的骑兵这下倒愣住了，站了一会，又慢慢朝他们靠拢过来。
李广手下的一位将官吓得鼻尖上沁出了点点汗珠，低声问李广：“怎么办？他们就要冲过来了，快上马吧！”李广白了他一眼：“看把你吓的，怕什么！”他抬手将自己的马鞍卸了下来，往地上一扔，把身子往马鞍上一靠，眯起眼，打起盹来。
为什么用“偏袒扼腕”表达樊将军的激愤
为什么用“偏袒扼腕”表达樊将军的激愤
“偏袒扼腕”是一个形象而生动的描述，用来表达樊将军的激愤之情。
下面我会详细
解释这个成语的含义以及为什么使用它来描述樊将军的情绪。
让我们来看看“偏袒”这个词。
偏袒指的是偏向、偏爱、偏向某一方，并表示对其他
一方不公平或给予不公正的待遇。
在这个成语中，偏袒用来形容樊将军对于某种情况的愤
怒和不满。
樊将军可能认为他和其他人女差别对待，他感到自己受到不公平的对待。
他认
为其他人对待他的方式有所偏袒。
而“扼腕”这个词则表示强烈的悔恨、懊悔或者失望，表示对于某种事物或者情况的
无奈和懊悔的心情。
在这个成语中，扼腕用来形容樊将军对自己所面临的情况和对待的感
受的沮丧和无奈。
所以，整个成语“偏袒扼腕”用来形容樊将军的激愤和愤怒，也表达了他对于自己所
处的处境和对待的无奈和懊悔。
为什么选择这个成语来表达樊将军的情绪呢？
成语能够通过几个简短的字词来形容一个复杂的情感，这样更加生动形象地展现了樊
将军的心情。
这个成语所蕴含的含义与樊将军所面临的情况相契合。
樊将军可能觉得自己受到了不
公平的对待或偏袒，他对此感到非常愤怒。
他也可能觉得自己无能为力，感到自己的命运
被扼制，处境无法挽回，对此感到非常懊悔和无奈。
所以，成语“偏袒扼腕”能够很好地
表达樊将军的激愤和无奈之情。
在描述樊将军的情绪时，使用这个成语能够让读者更加直观地感受到他的激愤和无奈，深入理解他的内心世界和情感变化。
这样更能增强作品的表现力和感染力。
负荆请罪改写作文@250
负荆请罪改写作文@250这一天，蔺相如正在客厅踱步。
突然，韩勃走上来说：“廉将军来了。
”蔺相如非常惊讶，问廉将军怎么会来？韩勃对蔺相如说：“廉将军没有穿衣服，身上背着一根荆条。
”蔺相如连忙请廉将军进来。
不一会儿，韩勃就带这廉颇来见蔺相如。
蔺相如连忙迎上去说：“廉将军！”廉颇赶忙跪下来。
蔺相如被吓了一跳，廉颇说：“蔺大人，是我的错，你就用这根荆条狠狠的打我一顿吧，来惩罚我吧！”蔺相如连忙把荆条扔到了一边对廉颇说：“廉将军，你别这样。
过去的事就不要提了，你快起来快起来，不要跪着了。
””以前我还以为您怕我呢，但是后来别人提醒我才明白，您三番两次的让我的车子，不去上朝都是为了不和我闹翻了，这是为了不和我闹翻了，秦王就不会有可乘之机了。
你真不愧是我们赵国的上卿啊！你真是一个宽容大度，深明大义的人啊！蔺相如哈哈大笑起来，说：“我真是太高兴了！韩勃快备宴席我要和廉将军痛痛快快地喝上几杯。
”边说边喝。
说着韩勃拿来一件衣服，蔺相如连忙给廉颇披上，俩人紧紧的拉着手，坐下亲密的交谈。
《负荆请罪》重写战国时候，有七个大国非常厉害，被人称为“战国七雄”，其中就有秦国和赵国。
因为秦国在战国时候最强大，所以它常常欺负赵国。
赵国存有一个人叫做蔺相如，他不仅回去壁归属于赵。
而且还在黾池会上，逼迫秦王为赵王击缶，给赵王之争了不少面子，赵王看看蔺相如这么能干，就封他搞了宰相。
赵国有位大将军叫做廉颇，他东挡齐国，西抗强秦，立下了盖世之功，可以他盛气凌人，眼里何苦沙子，当他晓得蔺相如的地位比他还要低的时候，不禁妒火中烧。
他恼羞成怒地想：我为赵国拚命当兵，功劳难道还不如蔺相如那小子？他这个软弱的书生，存有什么资格当宰相？我非要使他喝点苦头，看看他能够把我怎么样？他的话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如想到：我和廉颇就好象两只老虎，二虎相争，必有一败，要是那时秦国趁虚而入，那我们赵国不就有灭亡的危险吗？于是他吩咐手下：“以后看到廉颇的手下，就让着点，不要与他们发生冲突。
王震将军来过我们家
亲历/ Q I N L I王震将军来过我们家口述/邓昌隆整理/李胜明1944年10月，中央军委命令八路军第 359旅旅长兼政治委员王震率第359旅-部， 组成“国民革命军第十八集团军独立第一游 击支队”，也就是“南下支队”，挺进湘粤赣边， 开辟新的抗日战场，为即将对日进行大反攻 做准备。
全支队约5000人，于1944年丨1月9日 开始了南征。
1945年7月，支队继续南下， 于8月底打到广东南雄县境，进人五岭山区。
这时，时局发生突然变化，日本宣布无条件 投降，国民党计划全力对付我军。
在这种情 况下，南下支队奉命北返。
1946年6月，国民党发动全面内战，南 下支队同中原军区主力部队向西突围后，于 9月27日胜利返回延安，毛泽东称它是“我 党历史上的第二次长征”。
本文要叙述的故 事正是发生在南下支队北返途中。
南下支队北返至衡阳、岳阳、长沙一带， 由于国民党在这里布下重兵阻击，身经百战、 智多善谋的王震立即决定分兵突围，由南下 支队政委王首道、副政委王恩茂等人带领大王震在电话指挥作战部队择机行动，寻机与新四军第5师李先念 部等汇合，自己则率领一个小分队，改道邵 阳经湘西北上，尽量避免与敌人大部队交锋， 遇小股敌人来犯，则伺机把他们歼灭掉。
我家住在邵阳新宁安山乡温塘村。
这年 9月的一天，我父亲邓定丰（1911—2001) 天还未亮就起了床，牵着从本地大户邓家忠 家借来的一头黄牛，到离家100多米远的庙 门前一丘干田里去犁地，准备种一些麦子和 油菜，为来年度春荒做准备。
他刚扶起犁吆 喝着牛往前走，突然看到从不远处的观音山 小溪边走来一支队伍。
他们身穿土灰布衣服， 打着绑腿，背着简单的行装，扛着枪，其中 一个大个子扛着一挺轻机枪。
不一会儿，他 们就来到我父亲面前，我父亲马上把牛唤住， 停下手中的劳作。
一位瘦高个子、满脸胡须的中年人来到 我父亲跟前，估计是领头的。
他操着浓重的 湖南口音，温和地对父亲说：老哥哥，正忙 着呢。
“将军”一词是怎么来的
“将军”一词是怎么来的
作者：
来源：《小学阅读指南·低年级版》2024年第06期
夏朝和商朝是没有将军一职的，在西周时期，掌管军事的官职叫司马。
那时，军队的数量并不多，天子只有六军，诸侯最多不超过三军。
到了春秋时期，各诸侯为了扩大势力范围，不断增加兵力，因此，大国诸侯常常拥有三军以上的兵力，在编制上却只有三军，只设三卿，于是，便把扩充军队的统帅称作“将军”，为将领一军的意思。
随着军队的数量越来越多，将軍也越来越多。
由于作战时军队须由一人统率，因此，在将军中又选拔出“大将军”或“上将军”来全盘指挥。
汉朝以后，由于兵种增多，又有了骠骑将军、车骑将军、卫将军等名号。
拜占庭原理
拜占庭原理拜占庭原理是分布式系统中的一种重要算法，它是为了解决拜占庭将军问题而提出的。
拜占庭将军问题是指在一个分布式系统中，存在多个将军和一个拜占庭将军，他们通过发送消息来协调行动。
但是，拜占庭将军可能存在着错误或者是恶意的行为，导致将军们无法达成一致的决策。
拜占庭原理旨在解决这个问题，保证在存在拜占庭将军的情况下，系统仍然能够正常运行。
拜占庭原理的核心思想是通过多数表决的方式来达成一致。
在拜占庭将军问题中，将军们需要就某个行动达成一致，而拜占庭将军可能会发送虚假的消息，试图破坏将军们的一致性。
为了解决这个问题，拜占庭原理规定，只有当将军们中的大多数都达成一致时，才能执行某个行动。
具体来说，拜占庭原理通过以下步骤来实现多数表决：1. 每个将军都向其他将军发送自己的决策。
2. 每个将军收到其他将军的决策后，将其汇总成一个决策向其他将军发送。
3. 每个将军收到其他将军的汇总决策后，将其与自己的决策进行比较。
4. 如果将军们中的大多数决策一致，那么就执行这个决策；否则，不执行任何决策。
通过这样的多数表决机制，拜占庭原理能够保证在拜占庭将军存在的情况下，将军们仍然能够达成一致的决策。
因为即使拜占庭将军发送了虚假的决策，只要将军们中的大多数都保持一致，就能够排除掉拜占庭将军的影响。
拜占庭原理在分布式系统中具有重要的应用价值。
在现实生活中，分布式系统中的节点之间可能存在着各种各样的故障或者是恶意行为，导致节点之间的通信产生问题。
拜占庭原理能够帮助我们解决这些问题，保证系统的正常运行。
除了在分布式系统中的应用，拜占庭原理还可以应用于其他领域。
例如，在电子商务中，买家和卖家之间的信任问题就可以通过拜占庭原理来解决。
通过多数表决的方式，买家和卖家可以达成一致的决策，从而建立起互信关系。
总的来说，拜占庭原理是一种解决分布式系统中信任问题的重要算法。
它通过多数表决的方式，保证在存在拜占庭将军的情况下，系统仍然能够正常运行。
国际象棋的常用英语术语
国际象棋的常用英语术语1. Check（将军）：当一方的国王处于对方棋子的攻击范围内时，我们称之为“将军”。
2. Checkmate（将死）：当一方的国王被将军，且无法通过移动其他棋子来解除将军状态时，我们称之为“将死”，游戏结束。
3. Stalemate（逼和）：当一方的国王未处于将军状态，但其所有棋子均无法移动时，我们称之为“逼和”，游戏以平局结束。
4. Pawn（兵）：国际象棋中的最小棋子，每方有8个。
兵的移动规则是直进斜吃。
5. Rook（车）：棋盘上的“城堡”，每方有2个。
车可以沿直线前后左右移动，但不能斜着走。
6. Knight（马）：棋盘上的“骑士”，每方有2个。
马的走法为“日”字形，即两个正方形加一个正方形。
7. Bishop（象）：棋盘上的“主教”，每方有2个。
象的移动规则是斜着走，不能跨过其他棋子。
8. Queen（后）：棋盘上的“皇后”，每方有1个。
后的移动规则是结合了车和象的走法，可以沿直线和斜线移动。
9. King（王）：棋盘上的“国王”，每方有1个。
王的移动范围较小，可以前后左右斜着走一格。
10. Castling（王车易位）：一种特殊的移动，允许王和车同时移动，用于加强王的安全。
11. Promotion（升变）：当兵到达棋盘的另一端时，可以升变为除了王以外的任意棋子。
12. En passant（吃过路兵）：一种特殊的吃子规则，当对方的兵第一次移动两格时，己方的兵可以斜着吃掉它。
13. Opening（开局）：国际象棋对局的初始阶段，主要目的是布置棋子，为后续战斗做好准备。
14. Middlegame（中局）：开局之后的阶段，双方棋子开始展开战斗，争夺棋盘控制权。
15. Endgame（残局）：对局的后半段，棋盘上棋子数量减少，战斗进入决定性阶段。
当然，让我们继续探讨国际象棋的英语术语，为你的棋艺之旅增添更多知识。
16. Fork（双攻）：当一个棋子同时攻击对方两个或多个棋子时，这种情况称为“双攻”。
国葬 课文
• 这次要是他秦义方还在公馆里，他就不会出事 了。他看得出他不舒服，他看得出他有病，他 会守在他旁边。
→显示老副官对将军的忠诚与体贴，自认只有他 最了解、关心将军。
• 这批新人！这批小子！是很有良心的吗？
→把将军之死与心里的情绪投注于取而代之的年 轻侍从身上，一语双关，既为己怨，也为将军 而怒。
为国家开创历史。
9.秦义方伸出手去，想去拍拍少爷的肩膀，对他 说些话，为什么却把手又缩了回来？
答：李将军的儿子去国多年，秦义方不确定少爷 记得自己。
10.文中主祭官颂赞的祭文，在本文中透露出什 么讯息？
答：表达李将军北伐抗日的功勛，深扣第二段 “轸念勛猷”四字。
第四段
• 藉由秦义方在公祭场景中所见到的人物及 挽联，兴起人世变迁，今非昔比的感慨。
第二段
• 描写秦义方在灵堂内悲伤吊唁的举止及怀 想。
(1)此段叙事改由秦义方观点出发，空间随秦义方行动 及视线而移转。时间今昔双线并行，随眼前景象不 断带出昔日的情事。
(2)透过秦义方跪下磕头、流涕等动作，勾勒出他对将 军的尊崇与情义。
(3)以年轻侍从对将军照顾的轻忽映衬出秦义方的忠诚 与痛惜之情。
→觉得被将军撵出，失去尊严。 • 我的指挥刀不见了。 →指挥刀代表将军的权力、能力与威望，是军人
的生命象征，也是将军一生戎马的见证，故此 处借以作为生命将逝的预兆。
• 吓得他滚下床来，一身冷汗，他就知道：“长 官不好了！”
→将军遽逝前，老副官有心电感应，即凸显两人 深厚的情谊。
• 夫人过世后这些年，冬天夜里，常常还是他爬 起来，替他把被盖上的。
→刘行奇兵败被虏，身心大受打击，内心沉痛， 以眼泪代替言语。
• “行奇，辛苦你了──”长官红着眼睛，一直 用手拍着刘行奇的肩膀。
写赵登禹将军的作文
写赵登禹将军的作文小伙伴们，今天我想给你们讲讲一位超级厉害、超级英勇的大英雄——赵登禹将军。
赵登禹将军那可是个响当当的人物啊。
他就像是从热血传奇故事里走出来的一样。
那时候，咱们的国家面临着巨大的灾难，日本鬼子就像一群恶狼一样到处侵略。
而赵登禹将军呢，他可没有丝毫的畏惧，就像一座巍峨的大山，坚定地站在那里，挡住那些侵略者的去路。
赵登禹将军打起仗来那叫一个勇猛。
他带着战士们就冲向敌人，那气势，就好比汹涌澎湃的海浪冲向礁石。
据说他武艺高强得很呢，手持大刀，在战场上就像砍瓜切菜一样对付那些小鬼子。
小鬼子一看到他，估计都吓得腿发软了。
他挥舞着大刀的时候，感觉就像在跳一场特别霸气的战斗之舞，每一个动作都充满了力量和决心。
他还是一个特别有骨气的人。
面对日本鬼子的威逼利诱，他根本就不屑一顾。
在他的眼里，只有保卫国家，只有守护人民。
他把自己的生死都置之度外了，心里想的全是怎么把那些侵略者赶出咱们的土地。
他的这种爱国精神，就像一团燃烧的火焰，照亮了那个黑暗的战争年代。
在战场上，赵登禹将军和他的兄弟们并肩作战。
他们的情谊比钢铁还坚硬。
他们相互扶持，一起冲向枪林弹雨。
即使知道前方危险重重，也没有一个人退缩。
这种团结和勇敢，真的是让我们佩服得五体投地。
可惜的是，这样一位英勇无比的将军，最后壮烈牺牲了。
但他的精神永远都不会消失。
他就像一颗璀璨的星星，永远悬挂在我们历史的天空中。
每当我们抬头仰望，就会想起他的英勇事迹，就会被他的爱国精神所感染。
我们现在生活在一个和平的年代，这都是像赵登禹将军这样的英雄们用鲜血和生命换来的。
我们可不能忘记他们啊。
我们要像将军学习，要有那种勇敢面对困难的决心，要有那种热爱祖国的情怀。
当我们在学习上遇到难题的时候，就想想将军在战场上的英勇无畏，然后咬咬牙，坚持下去；当我们看到国家有需要的时候，也要像将军一样，毫不犹豫地挺身而出。
赵登禹将军是我们心中永远的英雄，他的故事值得我们一代又一代地传颂下去。
4礁盘
小声朗读课文，完成思考题： 1、读通读顺课文，划出生字词读一读，不认 识的字查字典： 2、借助工具书理解下列词语的意思： 纳闷 稀奇 沉吟 喃喃 环视
小岛其实是个礁盘，白白的珊瑚礁冒出海面 只见礁石围城一圈，上面用帆布遮挡着，掀 战士们不怕困难，吃苦耐劳的精神，热爱海 这些土，都是战士们从老家一口袋一口袋 小岛的特点：小、环境艰苦 聚成一堆儿，像一片白云在天边浮着。没水， 开帆布一角，竟露出一片绿绿的菜地。 岛、不畏艰苦建设海岛的情怀。 背来的，连菜种也是从老家带来的。 没树，没草，甚至没土，就驮着一群海军陆战 队的士兵。
课文中哪些句子体现出了将士们之间深厚的情谊？
a.“全国大半的省份，都有土在这里。岛上的战士知道您身 体不大好，有上了年纪，一致要求您能吃上蔬菜。他们每人 从自己家乡的土上摘下一根自己家乡的菜，就凑成了这一小 盘……大家不是把您看成首长，而是一个长辈。” b.饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，“同志 们……”将军停了一下，环视四周，又说，“孩子们，我谢谢 你们……”。 c.将军看到了饭桌边上的一桶汤，眼睛一亮。他走过去，把 手中的菜倒进汤里，拿起汤勺，在桶里搅了几下。没有人招 呼，战士们自觉地围了过来，让将军把一勺一勺的菜汤舀到 碗里。
2、标出自然段，想想课文是按什么顺序 写的，全文可分为几部分内容，怎样分。
课文主要叙述了小岛上的战士们把自己辛 勤培植出来、平时难得一吃的小白菜让给初来 小岛上的将军吃，而将军又把这一盘小白菜倒 进汤里搅匀分给了各位战士。
描写将军风骨的诗句
描写将军风骨的诗句篇一：1、秋霜切玉剑，落日明珠袍。
——李白《白马篇》2、杀人莫敢前，须如猬毛磔。
——李颀《古意》3、褒公鄂公毛发动，英姿飒爽来酣战。
——杜甫《丹青引赠曹将军霸》4、风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
——王维《观猎》5、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
——范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》篇二：丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
——杜甫《丹青引赠曹将军霸》斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。
——杜甫《丹青引赠曹将军霸》英雄割据虽已矣，文采风流今尚存。
——杜甫《丹青引赠曹将军霸》先帝御马五花骢，画工如山貌不同。
——杜甫《丹青引赠曹将军霸》但看古来盛名下，终日坎壈缠其身。
——杜甫《丹青引赠曹将军霸》凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。
——杜甫《丹青引赠曹将军霸》褒公鄂公毛发动，英姿飒爽来酣战。
——杜甫《丹青引赠曹将军霸》将军得名三十载，人间又见真乘黄。
——杜甫《韦讽录事宅观曹将军画马图》国初已来画鞍马，神妙独数江都王。
——杜甫《韦讽录事宅观曹将军画马图》手中电曳倚天剑，直斩长鲸海水开。
——李白《司马将军歌》平明拂剑朝天去，薄暮垂鞭醉酒归。
——李白《赠郭将军》将军少年出武威，入掌银台护紫微。
——李白《赠郭将军》汉家战士三十万，将军兼领霍嫖姚。
——李白《胡无人》我见楼船壮心目，颇似龙骧下三蜀。
——李白《司马将军歌》可怜白骨攒孤冢，尽为将军觅战功。
——张蠙《吊万人冢》将军狐裘卧不暖，都护宝刀冻欲断。
——岑参《天山雪歌送萧治归京》将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
——岑参《白雪歌送武判官归京》天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。
——王维《少年行四首》和戎诏下十五年，将军不战空临边。
——陆游《关山月》白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。
弘扬张炎将军精神作文
弘扬张炎将军精神作文在历史的长河中，有许多璀璨的星光闪耀着，张炎将军就是其中特别耀眼的一颗。
咱先来说说这张炎将军啊，那可是条铁骨铮铮的汉子。
他就像一棵屹立不倒的大树，在狂风暴雨般的艰难岁月里，坚定地守护着自己心中的信念。
张炎将军的爱国精神那是杠杠的。
那时候，国家面临着内忧外患，到处都是乱糟糟的。
但他可没躲起来，没想着自己的小日子，而是勇敢地站了出来。
他把国家的事儿当成自己的事儿，就好像这国家是自己的宝贝家当一样，容不得别人来欺负。
他带着战士们冲锋陷阵，面对敌人的枪林弹雨，眼睛都不眨一下。
这种爱国精神就像一团炽热的火焰，燃烧在他的胸膛，也能感染我们每一个人。
他还特别有正义感。
在看到那些不公平的事儿，那些欺负老百姓的恶行时，他的怒火就像火山喷发一样。
他坚决地为老百姓说话，保护他们不受那些坏蛋的侵害。
就像一个超级英雄，出现在老百姓最需要的时刻。
他这种正义感，就像是黑暗中的一盏明灯，给处在困苦中的人们带来希望。
咱再说说他的勇敢。
那勇敢程度，简直可以写成一部超酷的冒险小说。
在战场上，他勇往直前，从来不知道什么叫害怕。
子弹在耳边呼啸，他就像没听见似的，心里只想着怎么把敌人打败。
这种勇敢可不是莽撞，而是源于他对正义的坚定信念，源于他那颗火热的爱国心。
那我们怎么去弘扬张炎将军的精神呢？首先啊，咱们在生活中遇到不公平的事儿，可不能当缩头乌龟。
得像张炎将军那样，勇敢地站出来说句公道话。
要是看到有人欺负弱小，咱们也要冲上去，当然不是真的去打架，而是用合理的方式去保护弱者。
在对待国家的态度上，咱们也要像他一样热爱自己的祖国。
比如爱护环境，这也是爱国的表现啊，因为咱们的祖国就是由这一片片土地、一座座山川组成的。
还有努力学习知识，将来用自己的智慧和才能把祖国建设得更强大。
就像张炎将军用自己的军事才能保卫国家一样，我们也要用自己的方式为国家添砖加瓦。
弘扬张炎将军的精神，其实就像接力赛跑一样。
他把这充满正能量的接力棒传给了我们，我们就得稳稳地接住，然后奋力地向前跑，把这种精神一直传承下去，让更多的人感受到它的力量，让张炎将军的精神永远活在我们心中，永远闪耀在中华大地之上。
开国将军轶事（节选）
/吴东峰开国将军，都是经历了多年战争的人。
战场上的滚滚硝烟，血雨腥风环境，塑造了他们的理想和精神，磨练了他们的意志和性格，每一个人都会有许多的传奇和故事。
《开国将军轶事》是作者在贴近了将军们的人生经历和生命展示并被深深感动之后的书写，是作者激情和生命体悟的流泻，是唱给历史的英雄们的诗篇和赞歌。
虽为“轶事”，但篇篇记载着“士兵与将军”的深厚情缘，透现着伟大的人生和英雄的旋律。
——李炳银开国将军轶事（节选）▲ 陈赓在大西南检阅部队作品 Works幽默陈赓(1903-1961)1933年春某日，因叛徒告密，陈赓将军于上海被捕。
后押送南昌，蒋介石于科学仪器馆（现南昌图书馆）召见陈赓曰：“陈赓，你瘦了。
”将军对曰：“瘦吾貌而肥天下。
”将军谓蒋氏曰：“校长也瘦了。
”蒋氏对曰：“国家如此，生灵涂炭，寝食不安哪！”将军曰：“身为一党一国领袖，校长瘦而天下更瘦，这是为何？”蒋氏哑然。
1943年夏某日。
毛泽东主席于延安抗大作整风报告。
陈赓将军忽抓耳挠腮，东张西望，后整衣起立，直奔主席台。
毛泽东一愣，问：“陈赓同志，有何急事？”将军不语，取主席搪瓷杯，“咕咚咕咚”喝之。
而后，擦嘴、敬礼、报告，曰：“天太热，借主席一口水。
现在没事了！”在场干部哄堂大笑，毛泽东亦微笑。
陈赓将军脸色红润，天姿英绝，气识豪放，望而知之为大器。
无论何时何地何事有何困难有何险恶，将军均笑嘻嘻，乐哈哈，妙语连珠，无拘无束，一言既出，四座生风，人称“陈赓式的幽默”。
陈毅元帅论陈赓将军曰：“陈赓像一块玻璃，从里到外都是清楚的，透明的。
”又曰：“陈赓将军是一块磁铁，风趣幽默，能够团结大多数人一起革命。
”又曰：“陈赓同志是我们党的一门炮。
可惜现在我们这种炮少了些，希望能有更多的这样的炮。
”陈赓将军，湖南湘乡柳树铺人。
祖父陈翼怀，清军管带。
据云善使大刀，重达八十余斤，抡如旋风，水泼不进。
后太平军起，解甲归田，隐居乡里。
将军自小聪颖机智，随爷爷练功习武，棍棒拳脚，样样精通。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
将军来了
在学校的时候，估计说过最多的一句，却也永远会相信的一句就是“老师来了”，每次有同学说出这句话时，全班的人都会看着门口安静下来，此时也当真是鸦雀无声，当过了一些时间后，老师没来，便又像是蚊子嗡嗡吵起来了，而老师，就像将帅一般，有那样的威严，让人不自觉的肃然起敬，而我们，身为学生，变回自觉的安静，还怕和敬畏老师。
在以前特别小的时候，会遇到一些会体罚的老师，因为被老师罚过，就对老师存在一种特别的阴影，其实那时候的体罚就是站着上课，打一下手掌，抄写诗文，按老师来说就是要让我们这些学生长记性，我觉得这是在正常不过的了，然而有一些特别的家长，就觉得老师对待学生，应该像父子或者母子，觉得对自己的孩子都舍不得打，舍不得骂就觉得老师应该这样，然而师生关系如父子母子这样，只是在关心的程度上，学习就要严厉，教育专家所说的师生关系应该亦师亦友，老师与学生彼此平等是没错，可是老师是来教育学生，在学生讨论问题时是朋友。
毕竟老师都有威严，不然一些调皮的学生就会不听话，到最后便会一发不可收拾了，可是老师太严肃了也不好，如果只是课堂上如将帅，下课如父母，朋友那边不会有许多不敢问老师问题这样的事了。
其实有许多学生都会有这样的问题，就是不想去问，却又不敢问，就会把不懂的一直放在那里，直到最后一大片的知识点都不懂。
其实，即使是将军与士兵，士兵不懂的都会问，而我们却会因为害怕不敢问，正如古时候上战场一样，不懂的不问，在战场上就会很容易失败，我们不懂的不问，考试就考不到自己理想的分数，得不到我们所应该有的知识，当你用心了，却又不了解的知识，去问一下老师，将会受益很多。
“将军来了”一句很普通的话却给士兵非常大的影响，而“老师来了”这句话正
如“将军来了”这句一样，应让我们由心生出一种敬畏，但无论是老师，还是将军对学生还是士兵，都应该是敬仰，即使是这样，却也能想朋友、父母一样交谈。
评语：
语言朴实，结构严谨。