全国暑期教师培训自我总结
2024年教师培训个人总结6篇
2024年教师培训个人总结2024年教师培训个人总结精选6篇（一）作为一名教师，我参加了2024年的教师培训，这一年的培训给我留下了很深刻的印象。
在这篇个人总结中，我想分享一些我在培训中学到的重要经验和启发。
首先，培训让我意识到教师在学习中的重要性。
在培训过程中，我学到了许多新的教学方法和理念。
这些知识不仅帮助我更好地教授学生，还提高了我的专业水平。
通过不断学习和自我提高，我能够更好地满足学生的需求，并紧跟时代的发展。
其次，培训强调了教师与学生之间的关系。
在培训中，我们进行了很多关于沟通和建立信任的讨论。
我意识到只有与学生建立良好的关系，才能更好地引导他们学习和成长。
这让我重新思考了自己的教学方式，并努力改进自己与学生之间的互动和交流。
此外，培训还注重了教师的自我反思和自我评价。
通过参与小组讨论和观摩他人课堂，我学到了如何客观地分析自己的教学效果，并找出改进的方向。
这对我来说是一个很有价值的经验，让我认识到自我反思是提高教学效果的重要手段。
最后，培训还提供了许多实践机会。
我们参观了一些优秀的学校，并有机会与其他教育专家交流。
这让我有机会了解到一些先进的教育理念和实践，并将其运用到自己的教学中。
实践是培训中最宝贵的部分之一，它帮助我深入理解教学理论，并将其转化为实际操作。
总的来说，2024年的教师培训对我的成长和发展起到了积极的作用。
通过培训，我不仅提高了自己的教学水平，还加深了对教师职业的热爱和责任感。
我相信通过不断学习和实践，我将成为一名更出色的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2024年教师培训个人总结精选6篇（二）2024年教师培训工作计划如下：1. 设立目标：制定明确的培训目标，包括提高教师教学能力、更新教师专业知识和教育理念、培养创新思维和教育方法等。
2. 确定培训内容：根据教师的需求和学校的发展方向，确定培训内容。
这可能包括教学技巧培训、学科知识更新、教育技术应用等。
3. 制定培训计划：根据培训内容，制定具体的培训计划，包括培训时间、地点、方式等。
教师暑期培训总结(20篇)
教师暑期培训总结（20篇）教师暑期培训总结（精选20篇）教师暑期培训总结篇120__年8月22日到8月28日，我校组织全校教师进行为期一周的培训，这次培训的内容十分丰富，从现代教师心理健康教育，到师德师风讲座，再到学习多媒体应用以及观看名师讲课。
通过这几天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得及时，来得实在，使我深受启迪。
现将本次培训总结如下：一、通过学习《现代教师心理健康教育》，我认识到了教师心理健康的重要性。
教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者&&什么都懂;是能者&&什么都会;是圣者&&不会犯错;是权威者&&具有比父母还高的权威力量。
教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。
人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的氛围，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。
所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能积极健康地工作。
二、通过聆听《师德师风讲座》，我对开展的师德师风学习的重要意义有了更加明确的认识。
2024年暑期小学教师培训心得体会（六篇）
2024年暑期小学教师培训心得体会在____年夏季，我参与了由____市____学校组织的全体教师培训活动。
这五天的密集培训，是一次宝贵的自我提升机会，为教师们提供了一个优秀的学习和发展平台。
每日的研讨会都以生动的实例、深邃的知识内涵及精辟的理论讲解触动了我，激发了我思想的活力，重燃了我奋斗的热情，确实深感收获颇丰。
特别是对教师职业倦怠的探讨，给我留下了深刻的印象。
自19____年起，我投身教育事业，站上三尺讲台，至今已度过____个春秋。
随着时间的推移，我发现自己与许多同行一样，逐渐出现了一些共同的感受：工作热情减退，与学生间的距离逐渐拉大，对学生的态度变得冷漠，满足于现状，得过且过的心态日益增长，甚至产生了放弃教职的消极念头。
这些实际上是教师职业倦怠的显现，一旦出现，将不可避免地对教育教学工作产生影响。
那么，如何有效应对教师职业倦怠呢？我认为可以从以下几个方面着手：首先，保持一颗平常心。
有些教师初期怀揣着远大的教育理想和高涨的工作热情，但当遇到工作挫折或压力增大时，容易产生倦怠。
教师应实事求是地评估自己的能力和局限，设定切合实际的目标，对自己的工作表现给予适当的评价，避免过度苛责自己。
无论顺境或逆境，保持平和冷静的心态。
其次，从学生的成长中获取幸福感。
陶行知先生曾指出，教师的幸福在于见证学生的成长，创造出值得自己和学生崇拜的成就。
因此，教师在学生的进步中体验到的满足感和成就感，是他人无法替代的幸福源泉。
学生在学业或生活中的点滴进步，都会增加教师的幸福感，激励我们继续前行。
再者，不断提升专业能力。
提高专业水平是缓解职业倦怠的有效途径。
当我们在工作中取得新的突破，得到同事的赞赏、领导的认可和家长的肯定，会获得新的成就感。
这种成就感将激发我们更积极地投入工作和研究，形成积极的循环，使职业倦怠逐渐消退。
最后，丰富个人生活，提升生活质量。
教育的宗旨是让学生享受幸福，追求幸福，因此教师首先应成为幸福的人。
2024年暑期教师培训个人学习总结范本(7篇)
2024年暑期教师培训个人学习总结范本短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。
经过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
下头就谈谈我对暑期学习的点滴体会：1、发展的教师教学观处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自我的职业梦想，并从服务社会的高度赋予自我发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自我，在发展自我中服务社会。
他是以一种高度的职责感从专业角度来审视自我的教学，反思自我的情感，净化自我的品德，完善自我的智慧。
他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。
2、教师主角的转变在过去的教学实践活动中，很多教师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的主角，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。
但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。
那么新课程对教师新的要求是什么呢经过魏书生教师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，教师与学生凭借自我已有的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中经过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。
它要求教师不仅仅有教学策略和教学方法的改变，并且要有主角的转化-从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善-民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。
此外，在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。
3、学生地位的转变变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。
全国中小学2023暑期教师研修心得(大全6篇)
全国中小学2023暑期老师研修心得〔大全6篇〕全国中小学2023暑期老师研修心得〔大全6篇〕【篇一】六天的研修，六天的繁忙，虽然是炎热的七月，但好似没有想象中的烦躁，老天好似很照顾我们，一直是阴雨连绵，优雅舒适的空调办公室反而给我们的研修增添了一丝享受。
六天的研修虽然圆满的画上了句号，但它带给我的改变还在继续，还需要用理论来证明它的对与错。
研修给我的感觉是复杂的，下面我就和大家分享一下我的感受：首先，研修提升了我的电脑程度今年的研修改容换貌，以前的作业都是搞些学术研究，只需打打字便ok了，但今年的作业需要电脑制图。
第一次作业便给了我一个下马威，制定一个单元教学的思维导图，对于不爱操作电脑的我来说，三个字"愁死了"。
校长的一再开会一再强调，研修组长的耐心指导，自己的自尊心也在作怪——不能给我们研修组扯后腿啊，还有各方面的压力"烦死了"。
好在一系列的难题在研修组长和热心同事们的帮助下，各个击破，我成功的上交了第1篇作业，自己认为还比拟满意，毕竟是我的原创，也包含了许多热心人的汗水。
其次，研修让我转变了教育观念通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向，还有同行们的精彩作业都让我受益匪浅。
我深化认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台，而我只是课堂的引导者，是配角。
研修带给我的改变还有许多，竟不知从何再说了。
培训是短暂的，但收获是充实的。
让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。
全国中小学2023暑期老师研修心得〔大全6篇〕【篇二】数学是一门根底课程，在小学教学中，进步小学数学的教学效果对小学数学老师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最正确的课堂教学效果。
暑假教师培训总结14篇
(精选)暑假教师培训总结14篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的暑假教师培训总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑假教师培训总结篇1随着教育改革的不断深入，教育教学的内容、形式和方法都在不断地发生着改变，教师也要不断地提高自己的教育教学能力。
为了更好地完成教学任务，提高教育教学质量，许多学校都会组织暑期教师培训。
这个暑假，我参加了一次非常有意义的教师培训，下面我将就本次教师培训进行总结和反思。
一、培训的目的本次教师培训的主要目的是为了提高教师的教育教学能力，提升教学质量、丰富教学方式和方法、创新教学模式，在家长、学生和社会各方面获得好评。
二、培训的内容本次培训包括三个方面：讲座、课程设计和共同备课。
讲座主要包含教育心理学、教育管理、新课程改革、教育法律、教学方法等方面的内容；课程设计则是对教学内容的深入研究，包括教师授课内容和学生学习内容的匹配、教学环境的构建和教育资源的开发利用；共同备课则是在老师和同事的帮助下，制定出对教学最有利的教案，并在课堂上实践，不断地完善和提高。
三、培训的收获通过本次培训，我获得了以下三个方面的收获：1、关于教育心理学：通过对教育心理学的学习，我了解到了许多关于学生心理方面的知识，让我更好地了解和理解学生心理，对学生的情感管理和心理辅导和调节更加得心应手，发现和解决学生的心理问题更加得当。
2、关于教学方法：通过讲座，了解了多种教学方法和教学新技术，如课堂活动法、小组合作学习法和互联网教学法等。
这些方法不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度，还可以更好地锻炼和发展学生的综合能力。
在实践过程中，成功地用课堂活动法和小组合作学习法有效地提高了学生的学习兴趣，使讲授的内容更加生动和有趣，同时也培养了学生的团队协作习惯和能力。
暑期教师培训个人总结6篇
暑期教师培训个人总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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暑期培训教师研修总结范本（5篇）
暑期培训教师研修总结范本研修培训活动已经接近尾声了，虽然每天都在忙碌着看视频、听讲座、写作业、相互评论……这段时间的培训对我已有的思想、知识和经验及心理和一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念，为我的知识宝库输送了新鲜的血液，为我在今后得的教学中进一步实施新课改搭建了最前沿的平台;同时还提升了以自我的心理调适，既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理念;为我以后上好课堂给予了理论的指导。
以下是我在这段研修时间的一点感受：一、通过学习《课堂教学策略与反思》的学习使我对教学反思的概念有了进一步的理解，那么教师应该如何去进行反思呢教师教学反思我觉得应该从以下几方面进行：1、反思态度。
也许有人会心生疑窦，反思已经是在努力查缺补漏了，何来态度好坏之分其实，现在的教学反思除了部分都是能自动自觉之外，很多是由于学校的大力提倡，甚至明文规定篇幅字数而写，质量参差不齐。
有些寥寥几笔，纯属应付;有的东拉酉扯，反思不到点上;即使有洋洋洒洒一大篇者，也不过是重复他人之言，毫无实际意义和价值。
这样的反思，与我们的初衷相去甚远。
长此已往，徒费时间笔墨而已。
我想，反思贵在真实。
反思的落脚点应是我们自已的教学行为。
教学进程完毕。
我们有什么想法有什么疑问，与组内的教学老师一起研究讨论，随机刻录即成。
千万别把它当成一项任务、一种负担。
用心感悟、用心反思，这才是反思的真谛所在啊!2、反思内容。
反思教学内容：要反思这堂课的知识是否有错误和遗漏，教学方法是否合理。
但是这只能算做狭义反思。
那广义的反思指什么呢个人觉得，反思教学内容固然非常重要，但与之息息相关的教学行为与现象更值得我们深究。
比如，我们时常感叹现在的孩子变得功利，特别是低看级的小学生，不用奖品吸引不给什么鼓励就没有学习的积极性，可反思即知，这种现象未必不是我们在日常教学中无意识的引导造成的。
怎样在把握语文工具性的同时给予孩子恰当的人文关注，形成他们正确的价值观，需要我们深刻的反思。
暑期教师培训总结(5篇)
暑期教师培训总结（5篇）暑期教师培训总结（5篇）暑期教师培训总结篇1 作为一名教师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次学习的机会。
经过这几天的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深刻认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。
在培训的这几天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。
在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。
教育改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必然要求教育也不断变革。
新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念，也对教育提出了很多挑战。
教师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。
继承与发展是此次基础课程改革的特点。
新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。
同素质教育的理念要求是一致的，即：将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心”转向以学生发展为中心。
就学校体育目标而言，强调“以增强学生体质为主”，又必须在“健康第一”的指导思想下，促进学生身体健康、心理健康和社会适应。
这一教学理念和国际上的“人本主义”教育理念是一致的。
下面是我通过培训获得的点滴体会：一、更新了教育观念现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。
在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。
经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。
我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
教师暑期研修培训总结5篇
教师暑期研修培训总结5篇回首过去，是为了更好地面向未来。
每一次具体实践，都有成绩与失误、经验与教训，及时总结就会及时取得经验教训，提高认识和工作技能。
下面是小编给大家整理的教师暑期研修培训总结，希望大家喜欢!教师暑期研修培训总结篇1 我作为一名普通教师参加了一年一度的中心学校组织的暑期教师集训，本次集训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业能力。
短短的三天时间里，通过学习各种文件和会议精神，以及先进教师的事迹报告都让我感受颇多，受益匪浅。
在此，我总结了这次学习的体会和收获：一、教育就是爱首先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既然选择，就必须热爱。
热爱教育工作，是一名教师从事教育工作最基本的动力，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。
因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育原则，树立正确的人才观，重视对每个学生正确人生观、世界观的培养，帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。
不以成绩作为衡量学生和教育效果的标准，正如市教育局张云飞局长所讲，我们每个教师手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地用心去衡量，你就会发现他们的可爱之处，甚至是可造之才。
因此，我们要与学生建立一种平等和谐的师生关系，从内心关心每一个学生，尊重他们的人格，用心去发现和开发每一个学生的潜能。
或许将来的牛顿，将来的爱因斯坦就是他们中的一员。
其次，对学生的爱也是师德素养的一种体现，崇高的师爱就是一视同仁，不能厚此薄彼，无论在生活中还是学习上，都应该关心每一个学生，尤其是个性孤僻，成绩稍差的学生。
要以足够的爱心去帮助他，要以持久的耐心去辅导他，要以母亲的细心去关注他。
多一点关心，少一点冷漠;多一点耐心，少一点埋怨。
“把特别的爱，给特别的你”，用爱心、耐心和关心来帮助他们树立信心，提高兴趣，从而真正促进教学质量的提高。
教师暑期研修总结6篇
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暑期教师研修培训工作总结(优秀4篇)
暑期教师研修培训工作总结(优秀4篇)语文教师个人研修总结篇一我很幸运地参加了这次教师国培在线研修学习，观看专家与老师讲座的视频：一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我明白了教学中就应注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。
个性是在语文作业布置、批改上我有更深刻的认识。
我认真完成自己的作业，研修日记，阅读了超多的文章，深刻感受到学习的乐趣。
多年以来，一向感觉小学语文是模模糊糊一大片，不明白该讲些什么，该怎样讲。
经常听到这样的言论：小学语文必须要姓“语”；语文课要上得有“语文味儿”。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机，“爱心铸师魂，真诚育桃李”，在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教师。
一、参加研修带来的收获1、在这次学习中，我认真观看多个视频。
并认真做好读书笔记，写出自己的心得。
不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长自我。
2、这次研修解决了我在教学中的许多困惑。
如当专家讲到作文教学时，我口说我见，我手写我心。
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我发现学生的写作困难是我所限制了。
3、这次研修提升了我的教学水平。
以前，在教学中，我由于教学时间紧张，对课堂中的细点问题总是采用“大概式”的处理方式，透过这次研修，看到名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性。
二、参加研修带来的思考和启示1、对于一节“好课”的思考。
什么是一节好课呢？透过研修，在我看来，只要有敬业精神的课，只要有提高的课都均可称之为“好课”。
2、对于创新教研方式的思考。
教研是教学研究的简称，重“教”轻“研”不称之为教研。
反思过去的教学与思想，我要坚持过去的好的优良的传统，一改过去的不科学的理念和方法，尽力做好以后的教学教育工作。
3、这次研修使我从其他的学员身上学到了很多。
他们的好学给我留下了十分深刻的印象，他们努力研修，认真思考。
我对他们十分钦佩，在他们身上我认识到我的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。
教师暑期培训自我总结(3篇)
教师暑期培训自我总结为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。
每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。
作为教师，师德是必备的。
在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。
尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。
鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。
暑假教师培训总结6篇
暑假教师培训总结6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年暑假教师培训心得体会(五篇)
2024年暑假教师培训心得体会作为一名教师，教育的责任重大。
为了提升教学水平，与时俱进，我参加了2024年暑假的教师培训课程。
在这次培训中，我获得了许多宝贵的经验和知识，下面是我对这次培训的一些心得体会。
首先，本次培训注重理论与实践相结合。
培训课程设置了许多实践操作环节，让我们能够亲自动手，并通过实践来检验所学的理论知识。
比如，在语文教学训练中，我们组织了实验课教学活动，每个人都要上台进行教学展示，然后接受其他同事的评议和建议。
通过这样的实践，我能够更加深入地理解教学理论，并发现自己在教学中存在的问题和不足之处。
同时，实践也使我更加自信和胜任，提升了我的教学能力。
其次，培训中注重团队协作和互动交流。
在每个课程中，培训师都会分组安排小组讨论和活动，让我们有机会和其他同行进行深入的交流和合作。
这种团队协作的方式，既能够促使我们思考问题和分享经验，也能够培养我们的合作精神和团队意识。
通过小组讨论，我不仅学会了倾听和尊重他人的观点，也学会了如何与他人合作，共同解决问题。
这对我提升教学效果和与同事的关系都有很大的帮助。
再次，培训中强调个人反思和学习成长。
每个课程结束后，培训师都会要求我们进行反思和总结。
通过对教学过程和效果进行反思，我们能够发现自己的不足并进行改进，进一步提高教学能力。
另外，培训师还鼓励我们不断学习和更新知识，参加各种教育研讨会和培训课程，不断提升自己。
这种个人反思和学习成长的机制，为我们提供了一个不断进步的平台。
最后，培训中注重教师综合素质的培养。
培训内容广泛涉及教学能力、教育理念、心理调控等方面。
通过这些课程的学习，我不仅学到了更多的教学技巧和方法，也提高了自己的教育素质。
培训还邀请了一些专家学者来给我们讲解最新的教育理论和研究成果，这让我对教育有了更加深入的了解和认识。
另外，培训还组织了一些体验活动，如团队拓展、户外探索等，这些活动既能够培养我们的团队合作精神，也能够增强我们的身体素质。
教师暑假培训工作总结(4篇)
教师暑假培训工作总结小学数学教材培训至此已过半，在过去的7天时间里，相信所有的小学数学教师都经历了一段忙忙碌碌的学习、交流、研讨的过程。
在这个假期，我们又当了一回学生，或分区域学习，或集中培训，或小组研讨，大家不顾烈日酷暑，不分路途远近，没有年龄大小之分，都在用心学习、记录、反思、交流，会场里鸦雀无声，分组讨论的教室里却争辩不休，虽很累，却学得不亦乐乎!作为培训的一名成员，我被这种氛围深深吸引着、感动着，感动年轻教师的热情，感动老教师的执着，不禁想到了这样两句话“工作，源于热爱;忙碌，源于追求”，且用它作为我这篇体会的题目吧。
这次培训，我有幸成为了县培训团队的一员，同时也深知自己应尽的义务，从会议的前期准备阶段到会议进行中，在韩国栋老师的组织下我们不断地碰头交流、讨论，每个人都有明确的个人任务，同时又有合作的工作，真的觉得“忙乎乎”，短短几天，我的心中也装满了收获：收获感动在我们集中培训的第一天，我接到通知，要参加一个活动，需要做一些准备工作，这样就与我们的培训有了冲突，当我觉得难以开口时，伙伴们的一席话温暖了我。
韩老师说：“你先忙你的，有什么需要及时说。
”大家也纷纷表示不用我再去牵挂团队的事了。
我深知培训团的每一位成员都很忙，因为大家既要参与学校培训，还要准备县里培训的事宜，并且随时有一些新的任务，可我的队友们毫无怨言的替我分担了工作。
特别要感谢的是我的搭档潘艳艳老师，自从我们两人分一组，能干的她就积极准备各种材料，把重的任务揽给自己，使我有更多的时间去准备自己要参加的活动。
真心的谢谢我的朋友们!收获前进的动力作为培训团队的一员，我们每人都要准备一个韩老师规定的话题与大家交流，我负责的是“如何培养学生的问题意识”。
说实话，我们学校搞过这样的小课题研究，有很多理论层面的东西，也积累了一些研究资料。
但我想作为一线教师，可能老师们更需要的是案例式的研究交流，针对教学实例的说明会令他们更感兴趣，而理论的交流，专家的报告会更有说服力。
2024年暑期教师培训心得体会范文(三篇)
2024年暑期教师培训心得体会范文暑期教师培训是每年的一项重要任务，我有幸参加了今年的暑期教师培训。
在为期一个月的培训中，我收获了许多知识和经验，对自己的教育教学理念也有了更深入的思考和认识。
在此，我想分享一下我在暑期教师培训中的心得体会。
首先，我认为培训的最大收获就是学到了很多实用的教育教学技巧和方法。
培训期间，我们聆听了许多优秀教师的讲座和报告，他们分享了自己在教学实践中的经验和教训。
通过他们的讲解和示范，我了解到如何用生动活泼的语言和形象的教学手段来激发学生的学习兴趣，如何让学生在轻松愉快的氛围中积极参与课堂活动。
同时，我还学会了如何制定科学合理的教学计划和教学设计，如何通过教学评价来改进自己的教学方法和教学效果。
这些都是在实际教学中经常会遇到的问题，通过这次培训，我对教学的方法和技巧有了更全面、更系统化的认识和理解。
其次，我在培训中认识到了教育教学的本质是培养学生成为独立、自主的人。
培训期间，我们不仅学习了一些教育理论和教学方法，还参观了一些优秀学校和教育机构。
通过实地观察和交流，我了解到，一个好的教育环境应该能够激发学生的学习兴趣和学习动力，使他们在学习过程中愿意主动思考和探索。
因此，作为一名教师，我首先要做的就是尊重学生，引导学生发现问题、解决问题的能力，培养他们的自信心和创造力。
我应该不断激发学生的学习兴趣，通过设计各种教学活动，让学生在实践中学习，通过探究和合作来构建知识框架，培养学生主动学习的习惯。
只有这样，才能真正实现教育的目标，培养学生成为独立、自主的人。
再次，培训期间，我也认识到教育教学不仅仅是教师的责任，还需要家庭和社会的支持。
在教育过程中，家庭和社会扮演着重要的角色，他们对学生的培养和教育起着至关重要的作用。
因此，作为教师，我应该积极与家长和社会沟通，与他们共同努力，建立良好的合作关系。
只有家校社三方通力合作，才能帮助学生全面发展和健康成长。
在培训中，我还学到了一些与家长和社区合作的方法和技巧，例如与家长定期沟通交流，组织家校活动等。
教师培训活动总结6篇
教师培训活动总结6篇教师培训活动总结篇1参加校本培训，我从不落下一节课，也未曾迟到早退。
讲座中，我全神贯注听讲记笔记，边听边记边思考。
通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。
使我更加坚定了教书育人的信心和决心。
1、通过校本培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。
2、通过培训，我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。
3、通过培训，使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。
4、通过培训，从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。
5、通过校本培训，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。
使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。
学习时在领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。
今后我会加倍努力不断进步全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。
教师培训活动总结篇2理想是什么？托尔斯泰说，“理想是指明的路灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
中央电视台一位出色的主持人说过，理想不是我们儿时作文里的想象的美好职业。
当有一天你做了这件事情之后，未必这件事情就是你的理想，而真正的理想是你做了这件事情之后，重新定义你的人生，愿意为之承受一切，付出一切，那时你才有资格去说你的理想。
我的理想又是什么？毕业后去学校当了一名代课老师，在这其中，我曾以初生牛犊不怕虎的干劲全力以赴的做事情，也曾用笔记录下自己的点滴。
暑期教师研修培训总结优选14篇
暑期教师研修培训总结优选14篇暑期教师研修培训总结1炎炎夏日，我们怀着热切期盼的心情迎来了第一次全省高中教师远程教育培训。
十几个紧张而充实的日日夜夜，将永远铭刻在每一个认真而努力的学员心中。
侧眸回望，感怀多多，现寥叙几点，权作我的研修总结。
（一）让我最感欣慰的是，我们家在培训前几天能够上网了。
这样我可以利用带孩子的闲碎时间争分夺秒地上网做作业、发文章、发表评论、参加研讨，尽情地领略远程培训的好处多多。
（二）让我最感舒心的是，网上培训这种模式真是好！不出家门，就能见到大家风采、名师风范，学到许多鲜活的教学思想理念。
而且，这种模式人人平等——平等参与、平等对话。
而往年的培训学习活动学校仅派出几个代表，大多数人没有机会，且耗时、费力、费钱。
（三）让我最感遗憾的是，有一次作业没有按时上交，让我惶恐不安了一夜。
不知有多少次我对老公说，“真是的，我怎么就犯晕了呢，搞不清0：00点究竟是几点”，老公都说我快成祥林嫂了。
我不知道，班上的学生不按时完成我布置的作业时，是否也有像我这种痛苦的感觉。
（四）让我感到最紧张的是7月15日至7月17日三天，大家都拼命地上网点评，给自己的.关注度加分。
没几天，有的人关注度高达200多分，而我因为孩子太占人没有太多时间上网，只有20余分。
因为研修成绩自上而下都有个排名，学校要求每人每天至少80分，不足者通报批评，那几天心情非常紧张。
（五）让我最感郁闷的是，随着研修时日的推进，大家的作业文章越来越多，越来越精彩，简直如妙笔生花、字字珠玑，而自己才疏学浅，平时又不注意思考、积累，每做一次作业，每写一篇文章，总要抓耳挠腮、绞尽脑汁，好不费事！“机遇永远是送给有准备者的礼物”，说得极是。
倘若平时在教学过程中经常关注教改，时常写写教学札记，那么这次研修就是一次激情绽放的舞蹈，而这回我也想起舞，却似戴着脚镣手铐，不自在得很，郁闷死了！（六）让我最感高兴的事有两件。
一是19日晚第一次在线研讨时，因为我事先做好了充分准备，竟然抢到在第一楼发帖，后来课程团队专家张西玖老师跟帖作了点评：“高艳琴老师的做法很好，一定会有明显的收效。
教师暑期学习个人总结(精选5篇)
老师暑期学习个人总结〔精选5篇〕篇一：老师暑期学习个人总结202_年8月4日——6日，我参加了全县小学数学骨干老师暑期培训，说实话，刚一开场对这次培训并没有抱多大的期望，因为这次培训主要是由一线老师自己来完成的，总觉得起点低，学习效果肯定没有保证。
但是学完之后，才真正发现由一线老师完成的培训比着由专家来完成的培训更贴近我们的需要，一线老师才知道我们更需要什么。
这次培训主要由五局部组成：1、互动评课，评课稿展示；2、我心目中的高效课堂汇报；3、报告：小学数学有效课堂探究；4、展评集体备课修订稿；5、教材通研重、难、疑点解析。
其中印象最深的就是高效课堂汇报、有效课堂探究。
听了张老师和几位教研员的报告，我对自己的课堂进展了反思。
我的课堂有效吗？我的课堂的高效吗？假如按课程表上课，一个星期只上五节课能很好地完成教学任务吗？我深深感到了自己的缺乏。
听了他们的报告，我也找到了自己努力的方向：1、课前做好充分的准备。
要想用好课上四非常钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常重要了。
首先，教学目的的定位要难易适中。
就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。
其次，教者在制定教学目的的时候，要充分考虑到三维目的的统一。
知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。
再次，教学目的的制定也要兼顾好、中、差三个层次。
对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。
2、通过有效的引导。
恰当的提问让学生的思维总处于活泼状态，积极地探究知识并试图将刚刚获得的知识转化为才能。
老师要擅长根据详细教育情景，灵敏运用各种教育方法，老师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。
课堂教学的效果，最终要表达在学生身上。
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2013年初中教师暑期集中远程研修个人总结暑假六天地远程研修已经结束了，回顾这六天的研修生活，真是既紧张忙碌，又充满了激动和喜悦。
远程研修的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。
随着对远程研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。
通过网络研修平台，我们一同聆听专家讲解，互相交流思想，共享经验，更新了教学理念。
在这次研修中，我们学习了信息技术与课程的整合问题，学习了怎样规划主题单元，学习了研究性学习的相关内容，学习了怎样实施单元教学过程。
这些内容正是我们现在所需要学习的。
因此远程研修就像是给干燥的大地来了一场及时雨，滋润了我们的心田。
有一些很迷茫很棘手的问题通过学习迎刃而解，尤其是学会了信息技术方面的一些操作，更是让我们欣喜异常。
远程研修虽然很辛苦，但虽苦尤甜，一路走来鸟语花香。
收获着成长，收获着提高，更收获着希望。
几天来，专家的谆谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。
为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。
在远程研修期间，我们可以畅所欲言，与熟悉的或是陌生的老师们交流。
指导老师们的点评亲切中肯，视频教程里专家老师的讲解丝丝入扣，细致入微，都给了我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟。
我仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力最后，再一次怀着无比激动的心情感谢各位专家和指导老师们的默默付出，真诚的道一声：你们辛苦了！感谢远程研修，我们在研修中成长；感谢远程研修，我们在研修中收获；感谢远程研修，我们在研修中幸福……明年与你再相会这次为期六天的远程研修即将结束。
培训时间是短暂的，但收获是巨大的。
培训中提供的学习视频资料和各种课程简报学习园地为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们分享了高规格的“文化大餐”。
通过这次培训让我们学校教师在业务能力，尤其是对新课标的认识上了一个新的台阶，让我们全体老师站在了一个崭新的平台上审视我们的教学，使我们在今后的教学中不断地吸收完善自己的教育教学。
有人说“有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家；有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴；有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗；有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并快乐；有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远。
”说出了很多研修者的心声。
在与同行们相互交流，共同提高中感受到研修的快乐。
每天忙于观看视频，交流研讨，完成作业，发表评论，在线研讨，我们累并充实着。
“千里搭凉棚，没有不散的筵席”，这次有组织的研修虽然即将结束，但是自觉的学习活动则可能刚刚开始。
远程研修已经让我们尝到了学习的好处，体验到交流的快乐。
我们学校的英语研修小组通过认真聆听专题讲座，进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？如何确立教学目标？如何建立评价标准……事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。
感谢这次培训，给我们提供了一个可以交流的平台，感谢指导老师的悉心指导，给了我更大的研修干劲，感谢学校领导的严密组织，让我们能够身心投入。
再见了，远程研修，期待明年与你再相会！研究性学习感悟新课改的春风已经吹遍中国大地。
传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐，面对新课改，许多教师持怀疑态度：放手让学生自己去学，能行吗？学生如果能探究出结论，要我们教师何用？然而纵观我们的传统教学，出现的现象真令人心寒：教师在讲台上滔滔不绝，学生在课桌上呼呼大睡；教师在讲台上神采飞扬，学生在课桌下垂头丧气。
试想如此局面怎能提高学习兴趣？通过这次研修，学习了研究性学习，消除了我的顾虑，研究性学习是师生共同探索新知的学习过程，是围绕问题共同完成研究内容的确定、方法的选择及为解决问题相互合作和交流的过程。
研究性学习是学生通过尝试问题解决过程，来获取知识、提升能力、形成价值观的学习方式，强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验。
研究性学习在新课程教学改革的背景下有着十分重要的意义。
在教师指导下，学生以个人或小组的形式从自然、社会和生活中选择和确定专题开展研究性学习，有利于培养学生观察生活、思考生活并从中发现问题的意识，有利于学生在开展探索研究的过程中更积极主动地获取知识、应用知识、建构知识，解决问题，从而提升学习的能力，培养创新精神和综合实践素质，在多元评价体系的支持下全面积极地评价学生，有利于激发其巨大的学习热忱，在相互配合、友好协作的学习氛围中使学生获得健康向上的情感体验，更有利于达成隐形、终极化的教学目标。
因而，相较授导型教学，研究性学习有着独特的优势。
学习着，进步着，快乐着几天来，我一直沉醉在远程研修的学习当中，坚持每天观看视频，聆听专家的精彩讲座，与学友们的互动交流，发表评论，写研修作业、研修日记等等，我觉得通过这次的研修学习，我获益很多。
尤其是思维导图的运用，让我的教学思想发生了很大的变化。
它使我的思维一下子清晰起来，它让我看到了一片教育教学的新天地。
研修学习让我感受到了真正的快乐。
我把学习当作自己生活的一部分，而不是被动的为学习而学习。
我把自己教学中的所有点点滴滴都拿出来与学友们一起分享，共同探讨，让我感到心情舒畅。
我们学员之间互相帮助，互相学习，互相交流，共同享受着学习带来的快乐。
真是苦中有乐，在快乐中感到幸福。
我把自己内心中最为真实的东西都记录下来，写成文字，或许某些观点还很幼稚，但是对我自己来说也是宝贵的教学资源。
我一定坚持学习，持之以恒。
学习是苦了点，累了点，但是我们过的很充实，很快乐。
网络培训为我们提供了一个非常好的学习平台，我们可以在这里尽情施展，接受最先进的教育理念。
在知识的海洋里翱翔，让我们的知识得以增长，让我们的能力得到提高，让我们的心灵得到洗涤，让我们的人性得到升华。
孜孜以求，提高素养莱西市南墅镇中心中学王淑君2013年7月16日 17:41浏览:11评论:2指导教师董世红于13-7-16 20:13推荐你对研修充满期待，你的学习热情也很高，如此这般，定会收获满满。
又是一夏研修忙！很荣幸再一次参加教师远程研修的培训学习，非常感谢教育局为我们搭建了如此好的一个学习平台，使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己。
炎炎酷暑但不住教师们的学习热情。
瓢泼大雨阻不了教师们的研修之路。
通过今天的培训学习，更让我深知，教师是一种专业化的职业，既要有自己的理想追求，还要成熟的技能技巧。
我们必须终身学习才能跟上时代的步伐，才能不断充实丰富自己，才能完成党和人民赋予的历史使命。
这一次研修培训，真是内容丰富，形式多样。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。
“临风而眸，踏浪而行”，这次学习，让篇二：暑期教师集训个人总结暑期教师集训个人总结——某某市某某高级中学某某为了进一步加强师德师风建设,努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的教师队伍,切实提高教学质量。
根据市教育局文件精神,我校于2010年8月20日－8月26日进行了为期7天的暑期集训。
通过本次集训,进一步端正了自己的思想,明确了教育者的社会责任,树立了高尚的道德情操和精神追求,极大增强了做人民满意的教师的责任感和紧迫感,达到了集训的预期目的。
现将集训工作总结如下：一、通过学习,检验了素质。
这次集训学习处在暑假期间,又恰逢高温天气,酷热难熬……面对这些实际困难,我们明形势,识大局,舍家庭小事,忙学习大事；老教师学而不厌,年轻教师谦虚好学,全校教师积极向上,学习的积极性和主动性进一步增强,学习热情高,学风浓。
这次学习不仅仅是一次学习会,更重要的是一次教师师风的展示会、检验会。
二、通过学习,查找出了存在的问题,明确了今后工作努力的方向。
在学习中,我们总结过去,查找问题,规划未来。
一是宗旨意识不强,师德不高,价值观异化,思想观念僵化,责任心淡化；二是缺乏进取精神、创新意识,教育观念陈旧,仍然停留在应试教育阶段,上课满堂灌,搞题海战术；三是课堂随意性大,教育学生方法简单；四是学校管理有待进一步规范。
发现问题胜于发现真理。
问题没有发现永远是问题,查找问题不是坏事,及时整改更是有利于工作,我们要面对这些问题,净静思考,分析根源,剖析危害,认真整改。
三、通过学习,思想认识得到了提高,工作的劲头更足。
学习中,重温了教师职业道德规范,各项规章制度和有关教育法律法规,进一步增强了法律法规意识；认真总结工作,自我剖析,扬长避短；收看先进教师报告会,学习本单位典型,取长补短；参加师德考评,更加增强了师德教育的紧迫性；听师德师风专题报告,学习新课改、新教材、新课标,提高了教师新的教学理念……通过这次学习,思想认识进一步提高了,岗位意识、责任意识、改革意识和进取意识进一步增强了,给我们加了“油”,充了“电”,“洗”了脑,鼓了劲,导了向；给新学期工作深入了生机和活力。
这次集训学习,学完了规定内容,完成了学习任务,达到了预期目标,我的体会是：建立机构,统一认识,精心安排是前提；广泛动员,狠抓落实是关键；领导重视,作风务实是保证。
师德师风的建设不是一蹴而就,也不是说在嘴上,写在纸上,我们更重要是落实在各自己的行动中。
古有孔圣人“吾日三省吾身”,今有学习终身制的倡导；这次集训学习虽已结束,但是加强师德师风建设却永远没有尽头；在今后的工作中,我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神,坚持不懈地抓好师德师风建设,内强素质,外树形象,为推进我校的教育事业稳定健康发展而奋斗。
篇三：暑期教师培训小结培训总结自8月15日开始，我参加了江苏省南通市暑期教师全员培训。
每天上午、下午、晚上分三个时段进行学习，短短几天，坚持学完了培训中的视频内容，对整个培训有了一个整体认识，在此，作一个阶段性的小结。
通过学习网上专家们的精彩讲授，网上互动交流，我深深地体会到这次培训的意义非同寻常，感觉到此次培训的重大意义，不但在于改变旧的教学模式和教学方法，而且带来的是全新的教育理论和理念。
这些都为我在今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。
在培训中观看收听的这些专题讲座，让我明白了在新课程的理念下，要求教师在教学中要改变只注重在知识、技能和过程方法的教学多下功夫，而在学生情感、态度和价值观的培养上比较忽视的做法。
相反，要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位，道理也很简单，一个人不可能一辈子总在校园里接受教育，到了一定的年龄段，必须要自己独当一面地去面对生活，那么，情感、态度、价值观在很大程度上就决定了一个人在社会和生活的大环境中的发展态势，决定了以后的生活质量。