济南版生物八年级上册复习提纲说课讲解

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济南版八年级上册生物4.4生物的遗传和变异(复习课)说课稿

济南版八年级上册生物4.4生物的遗传和变异(复习课)说课稿

济南版八年级上册生物4.4生物的遗传和变异(复习课)说课稿(5)知道近亲结婚的危害和遗传病的预防。

能力目标:通过指导学生做题的方法,培养学生在已有知识的基础上举一反三,综合运用知识的能力;培养学生分析问题、解决问题的能力。

情感态度价值观目标:(1)尝试运用遗传学知识解释一些遗传现象,培养学生的生物科学素养。

(2)激发学生深层次的对生命的思考和对生命的珍爱。

(3)科学看待生男生女问题。

3.教学重点:性状的概念,染色体、DNA和基因之间的关系,基因的传递过程,基因控制生物的性状,解释人的性别决定4.教学难点:染色体、DNA和基因之间的关系,基因的传递过程,基因控制生物的性状二、说教法:1.启发引导法:通过问题的设计,促使学生积极思考,在加之教师的适时的引导,完成对所学知识的再现、总结与归纳,提高复习的实效性。

2.多媒体教学法:以多媒体课件的使用,强化所学的知识,三、说学法:“看一遍不如讲一遍,讲一遍不如做一遍”。

让学生亲身经历梳理、自主建构知识网络,给予他们充分展示自己个性、独立思考的空间,使他们人人参与学习过程,情感、态度、学习能力才能得到培养和发展。

在学生自主梳理知识的基础上让学生“说”所学的内容,“说”学习方法、“说”思维过程。

并进行有针对性地练习。

四、说教学过程:(一)展示学习目标(二)性状和相对性状展示问题:1.什么是遗传?请举例说明。

2.什么是性状?请举例说明。

3. 什么是相对性状?请举例说明。

学生思考回答。

(三)染色体、DNA和基因三者之间的关系:1.让学生们阅读教材相关内容,总结三者之间的关系。

展示问题,让学生解决。

2.出示问题,让学生在解决问题的过程中明确:在体细胞中,染色体是怎样存在的?染色体上的基因又是怎样存在的呢?那么,在形成生殖细胞时,染色体发生了怎样的变化呢?在生殖细胞中,染色体是怎样存在的?上面的基因呢?人的体细胞中染色体的数目是多少?生殖细胞染色体的数目是多少?3.展示几种生物的染色体数目以及染色体数目的变化图示,进一步强化学生的认识。

济南版生物八年级上册复习提纲

济南版生物八年级上册复习提纲

第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1、花的基本结构:一朵完整的花包括:花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部分以上部分都具备的花叫完全花,缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。

2、花是由花芽发育而来的,花的结构:花柄支持、输导、连接作用花托着生花的各部分,支持作用。

花被萼片保护花的内部结构,花瓣吸引昆虫传粉雄蕊花药:内有花粉,花粉内含精子花蕊花丝:支持花药柱头:接受花粉雌蕊花柱:连接子房和柱头花的子房外有子房壁主要部分内有胚珠产生卵细胞3、花的主要结构:雄蕊和雌蕊(原因:与果实和种子形成有直接关系)4、花的类型.:(分类及依据):根据雄蕊和雌蕊的有无,花可以分为两性花和单性花。

两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花等。

单性花:一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花,如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花雌花:一朵花中只有雌蕊的花雄花:一朵花中只有雄蕊的花雌雄同株植物(如黄瓜、玉米)雌雄异株植物(如柳、杨、菠菜)根据花的着生情况,可分为单生花和花序(复生花)。

单生花:每一朵花单独着生在茎上,较大。

如:桃花、月季花花序:每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上,每一朵花较小,组成花序后较明显,有利于传粉。

如:菊花、向日葵。

【注意】通常说的“菊花”,在生物学上不是一朵花,而是由许多朵花组成的一个花序。

第二节传粉与受精1.传粉:花开以后,花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。

方式自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。

如小麦、水稻、豌豆异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。

如鼠尾草、玉米等风媒花:具有艳丽的花冠,芳香的花香,甜美的花蜜(如桃花)虫媒花:没有艳丽的色彩,芳香的气味,花粉多而轻(如玉米)2、人工授粉:目的:弥补自然传粉的不足操作要领:去雄:防止自花传粉的发生;去雄后套袋:防止其他花粉的干扰;透明袋:保证呼吸作用的正常进行;关键步骤:人工授粉时,一定要将花粉涂在柱头上。

八年级上册济南版生物复习提纲

八年级上册济南版生物复习提纲

⼋年级上册济南版⽣物复习提纲初中⽣物背诵的知识点很多有⽐较复杂,如果你想取得好成绩就要学会做复习提纲,下⾯⼩编给⼤家分享⼀些⼋年级上册济南版⽣物复习提纲,希望能够帮助⼤家,欢迎阅读!⼋年级上册济南版⽣物复习提纲⼀、有性⽣殖:由两性⽣殖细胞结合成受精卵发育成新个体的⽣殖⽅式。

这种⽣殖⽅式后代具有亲代双⽅的遗传信息例如:种⼦繁殖.胚珠中的卵细胞与花粉萌发形成花粉管中的精⼦结合成受精卵。

有性⽣殖的过程:开花→传粉→受精→结果→新⼀代植株1.⼀朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊2.⼀朵花由外到内⼀次是萼⽚、花瓣、雄蕊、雌蕊。

3.雌蕊包括柱头、花柱、⼦房。

雄蕊包括花药、花丝4.⼦房发育成果实5.⼦房壁发育果⽪(可⾷⽤部分)6.胚珠发育成种⼦(植物果实中种⼦多的原因是由胚珠决定)7.受精卵发育成胚8.⽟⽶穗缺粒的原因传粉不⾜,怎么办⼈⼯辅助授粉。

9.⽆⼦果实是植物的花不经过受精有⼦房直接发育成果实⼆、⽆性⽣殖:不经过两性⽣殖细胞的结合,由母体直接产⽣新个体。

后代与亲代⼀致。

1.⽆性繁殖包括:利⽤植物的营养器官(根茎叶)和细胞或组织。

应⽤:扦插,嫁接,压条、组织培养(可培育⽆病毒还的植株)等。

a.⽢薯、葡萄、菊、⽉季的栽培,常⽤扦插的⽅法。

b.杏、苹果、梨、桃、⼭楂,等很多果树都是利⽤嫁接来繁育优良品种的。

(有些蔬菜和花卉也有⽤到嫁接)c.⽯榴、夹⽵桃等压条d.对于⾼⼤的树⽊要使⽤压条的⽅法可采取空中压条。

(⽅法与压条相同)2.嫁接:就是把⼀个植物体的芽或枝(接穗),接在另⼀个植物体(砧⽊)上,使结合在⼀起的两部分长成⼀个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

3.嫁接的关键:接穗与砧⽊的形成层紧密结合,以确保成活。

4.扦插:茎段上⽅的切⼝是⽔平减⼩伤⼝⽔分过多蒸发的,⽽茎段下⽅的切⼝则是斜向可以增加吸收⽔分的⾯积的。

a.⼀般说在节的部位居间分⽣组织发达,此处较易⽣根。

去掉⼀部分叶⽚防⽌⽔分蒸发。

b.繁殖⽅法:马铃薯是茎,红薯是根,藕是茎,椒草是叶5.⽆性繁殖的特点:a能够保持母体原有的性状b能缩短⽣长时间6.果农种植多采⽤⽆性繁殖.(如果树嫁接)7.⽆性繁殖之所以能成功是因为细胞具有全能性8.克隆是⽆性繁殖。

八年级上册济南版生物复习提纲

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八年级上册济南版生物复习提纲初中生物背诵的知识点很多有比较复杂,如果你想取得好成绩就要学会做复习提纲。

这次小编在这里给大家整理了八年级上册济南版生物复习提纲,供大家阅读参考。

八年级上册济南版生物复习提纲八年级上册济南版生物复习提纲一、有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

这种生殖方式后代具有亲代双方的遗传信息例如:种子繁殖.胚珠中的卵细胞与花粉萌发形成花粉管中的精子结合成受精卵。

有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结果→新一代植株1.一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊2.一朵花由外到内一次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。

3.雌蕊包括柱头、花柱、子房。

雄蕊包括花药、花丝4.子房发育成果实5.子房壁发育果皮(可食用部分)6.胚珠发育成种子(植物果实中种子多的原因是由胚珠决定)7.受精卵发育成胚8.玉米穗缺粒的原因传粉不足,怎么办人工辅助授粉。

9.无子果实是植物的花不经过受精有子房直接发育成果实二、无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

后代与亲代一致。

1.无性繁殖包括:利用植物的营养器官(根茎叶)和细胞或组织。

应用:扦插,嫁接,压条、组织培养(可培育无病毒还的植株)等。

a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

b.杏、苹果、梨、桃、山楂,等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

(有些蔬菜和花卉也有用到嫁接)c.石榴、夹竹桃等压条d.对于高大的树木要使用压条的方法可采取空中压条。

(方法与压条相同)2.嫁接:就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

4.扦插:茎段上方的切口是水平减小伤口水分过多蒸发的,而茎段下方的切口则是斜向可以增加吸收水分的面积的。

a.一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。

去掉一部分叶片防止水分蒸发。

b.繁殖方法:马铃薯是茎,红薯是根,藕是茎,椒草是叶5.无性繁殖的特点:a能够保持母体原有的性状b能缩短生长时间6.果农种植多采用无性繁殖.(如果树嫁接)7.无性繁殖之所以能成功是因为细胞具有全能性8.克隆是无性繁殖。

八年级济南版生物复习提纲需要的

八年级济南版生物复习提纲需要的

七年级上册生物复习提纲一.练习使用显微镜1、显微镜的构造2、显微镜的使用方法:(1)取镜和安放;右握左托(右手握镜臂,左手托镜座)(2)对光:升、转、看、调(3)观察:放、压、降、看、升、看、调(3)整理取镜和安放:右手握住镜臂,左手托住镜座。

把显微镜放在实验台距边缘7cm 左右处,略偏左。

安装好目镜和物镜。

对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2cm距离)。

把一个较大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜内,右眼睁开。

转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。

通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

观察:把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。

转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜)。

双眼睁开,左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。

整理:实验完毕,应该把显微镜的外表擦拭干净,把物镜偏转到两旁,目镜放回镜头盒,把镜筒缓慢下降到最低处,再把显微镜放入镜箱内。

1、几点重要的结论:(1)显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积(2)显微镜物象和实物是上下左右都相反(从目镜内看到的物象是倒像)(3)要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央,玻片就往那个方向移动(例如:要将视野中左上角的物象移到视野的中央,玻片就往左上角移动),如果是将视野中央的物象移向某个方向,就将玻片往相反的方向移动。

(4)放大倍数越小,视野范围越大,看到细胞数目越多,物象越小,光线越亮;放大倍数越大,视野范围越小,看到细胞数目越多,物象越大,光线越暗。

(5)目镜长度与放大倍数成“反比”,目镜越长,放大倍数越小。

物镜长度与放大倍数成“正比”,物镜越长,放大倍数越大。

(6)视野中的污点有三种情况:物镜上,目镜上,装片上。

移动目镜,如果污点随之移动,则污点在目镜上;移动玻片标本,污点随之移动,则污点在玻片标本上;如果前两次都不能移动污点,则污点在物镜上。

济南版生物八年级上册复习提纲 (1)

济南版生物八年级上册复习提纲 (1)

育发和殖生的类人
章三第
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八年级生物上册复习提纲济南版

八年级生物上册复习提纲济南版

第四单元物种的延续1.1花的结构和类型1、花的基本结构:一朵完整的花包括:花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分,以上部分都具备的花叫(完全花),缺少其中一部分或几部分的花叫(不完全花)。

2、花的主要结构:(雄蕊和雌蕊),因为它与果实和种子的形成有直接关系。

花柄:支持和输导花托:着生花的各部分2、花的各部分作用花萼、花冠:保护,招引昆虫传粉雄蕊和雌蕊:与果实和种子的形成有关4、花的类型.:分类及依据:根据雄蕊和雌蕊的有无,花可以分为(两性花和单性花)。

两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花等。

单性花:一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花,如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花雌花:一朵花中只有雌蕊的花单性花雄花:一朵花中只有雄蕊的花具有单性花的植物:分为雌雄同株植物(黄瓜、玉米)和雌雄异株植物(柳、杨、菠菜)根据花的着生位置可以分为单生花和花序(向日葵、杨、菊花)1.2传粉与受精1.传粉:成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。

传粉的实现:①虫媒花②风媒花2.植物传粉的方式:①自花传粉(小麦、水稻和豌豆)②异花传粉(鼠尾草和玉米)3.人工授粉:用人工的方法,从雄蕊上采集花粉,再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。

4.人工授粉的应用:在农业生产上,因风力不足或昆虫缺乏,作物得不到足够数量的花粉而导致减5.子房,一直到达胚珠。

花粉管中具有精子,胚珠内具有卵细胞。

花粉管进入胚珠后,释放出精子,精子与卵细胞融合,形成受精卵,这个过程叫做受精。

有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。

它是生物界最常见、最重要的生殖方式。

双受精:一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与两个极核结合形成受精极核,是绿色开花植物特有的现象。

【点拨】只有同种植物的花粉才能萌发,完成受精作用。

两性花可进行自花传粉或异花传粉,单性花只能进行异花传粉。

1.3果实和种子的形成传粉和受精作用完成以后,。

济南版生物八年级上册第三章复习提纲 -

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第三章人类的生殖和发育第一节婴儿的诞生1. 生殖的含义:产生新个体,延续种族。

2.人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

1)男性生殖系统的结构和功能:睾丸:男性主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾:位于睾丸的背面,贮存和输送精子输精管:输送精子精囊腺和前列腺:分泌黏液外生殖器阴囊:保护睾丸和附睾阴茎和尿道:排精、排尿2)女性生殖系统的结构和功能:卵巢:女性主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管:输送卵细胞,受精的场所子宫:胚胎发育的场所阴道:月经流出,胎儿产出的通道外生殖器:即外阴3. 精子:雄性生殖细胞,小,似蝌蚪,有长尾,能游动卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄含丰富营养受精作用:精子与卵细胞结合的过程。

(发生的场所在输卵管)受精卵:精子与卵细胞结合形成的细胞。

(受精卵是新生命的起点)节育措施:结扎输精管或输卵管。

目的:阻碍精卵结合为受精卵。

结扎后,不会影响睾丸和卵巢的功能,只是不能生殖后代。

4..胚胎的发育和营养:1)发育:发育场所:初期在输卵管内;随后,在母体子宫内继续发育40周。

精子输卵管内细胞分裂细胞分裂分化继续发育分娩受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿卵细胞完成受精形成组织和器官怀孕八周左右在输卵管内发育在母体子宫内发育40周受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。

怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。

2)营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。

3)胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里,再由母体排出体外,怀孕时间约40周(280天)。

成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程叫做分娩。

分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。

济南版生物八年级上册复习提纲32896

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绿色开花植物的一生第一章花的结构和类型第一节、花的基本结构:一朵完整的花包括:花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部分以1 ,缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。

上部分都具备的花叫完全花、2花是由花芽发育而来的,花的结构:支持、输导、连接作用花柄着生花的各部分,支持作用。

花花萼片保护花的内部结构,花瓣吸引昆虫传粉雄蕊花药:内有花粉,花粉内含精子花蕊花丝:支持花药柱头:接受花粉雌蕊花柱:连接子房和柱头花的子房外有子房壁主要部分内有胚珠产生卵细胞)与果实和种子形成有直接关系(:3、花的主要结构:雄蕊和雌蕊原因4、花的类型.:(分类及依据):根据雄蕊和雌蕊的有无,花可以分为两性花和单性花。

两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花等。

单性花:一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花,如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花雌花:一朵花中只有雌蕊的花雄花:一朵花中只有雄蕊的花雌雄同株植物(如黄瓜、玉米)雌雄异株植物(如柳、杨、菠菜)根据花的着生情况可分为单生花和花序(复生花)。

,单生花:每一朵花单独着生在茎上,较大。

如:桃花、月季花花序:每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上,每一朵花较小,组成花序后较明显,有利于传粉。

如:菊花、向日葵。

【注意】通常说的“菊花”,在生物学上不是一朵花,而是由许多朵花组成的一个花序。

第二节传粉与受精1.传粉:花开以后,花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。

方式自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。

如小麦、水稻、豌豆异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。

如鼠尾草、玉米等风媒花:具有艳丽的花冠,芳香的花香,甜美的花蜜(如桃花)虫媒花:没有艳丽的色彩,芳香的气味,花粉多而轻(如玉米)人工授粉:目的:弥补自然传粉的不足、2操作要领:去雄:防止自花传粉的发生;去雄后套袋:防止其他花粉的干扰;透明袋:保证呼吸作用的正常进行;关键步骤:人工授粉时,一定要将花粉涂在柱头上。

济南版八年级上册生物复习提纲

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134|评论(4)第一节生物的特性教学实录黑龙江大庆市二十一中学步双梅课前准备教师制作多媒体课件或图片,学生查找与生物的特征相关的资料。

教学过程一、讲授新课1.什么是生物师:我们生活在一个异常美丽的星球上,你们知道是什么将我们的环境点缀得如此绚丽多彩吗?生:花、草、树、山石、河流等等。

师:同学们回答得很好,我们的环境就是因为有这些花、虫、鸟、兽和它们栖息的环境,才构成了一幅幅美丽的图画。

今天我们就来关注一下生物及其生存的环境,进一步了解生物的共同特征。

请同学们观看大屏幕。

生:欣赏屏幕上所呈现出的绚丽多彩的大自然。

师:请同学描绘大屏幕中的图像。

生:学生1指出空中有白云、飞机、太阳,以及鹰、蝴蝶和蜜蜂。

学生2指出远处有山林、草地,草地上还有被豹追赶的羚羊群。

学生3指出近处一座农家小屋,门前一只母鸡领着一群小鸡在觅食,农夫在种地,小狗趴在旁边吐着舌头,树上有一只小鸟正在巢中休息。

农家旁边有小桥,桥上有车辆和行人。

学生4指出水面上有一只母鸭领着一群小鸭。

水中有游鱼、水草、小虾,草地上还有野兔、蛇,腐烂的老鼠上面有苍蝇等昆虫飞舞。

另外,草地上还有大大小小的蘑菇、含羞草和花朵。

师:这些形态各异的物体各自具有不同的形态,但是又都具有共同的特征,它们有的具有生命,有的没有生命。

请同学们想一想哪些物体是非生物,为什么?生:同学1说:“飞机、白云、房屋、太阳、山石、车辆等是非生物,因为它们没有生命”。

同学2补充说:“还有小桥、流水、土地和农具”。

师:教师同时单击这些图像,学生都答出后,屏幕显示:“祝贺你,答对了!”并出现掌声鼓励。

2.生物的特征师:图片中的小鸟在树上休息,小狗跟随主人,母鸡领着小鸡觅食等等都是生命现象,到底什么是生物呢?生物有哪些共同特征?怎样判断一个物体是否具有生命?请同学们分组讨论。

生:讨论后回答。

学生1回答:“活着的,具有生命的物体是生物。

”学生2回答:“有感情的物体。

”学生3回答:“生物的存活需要养料,要吃东西。

济南版生物八年级上册复习提纲

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八年级上册生物复习资料(一)第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1、花的基本结构:一朵完整的花包括:以上部分都具备的花叫,缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。

2、花是由花芽发育而来的,花的结构:花柄支持、输导、连接作用花托着生花的各部分,支持作用。

花被萼片保护花的内部结构,花瓣吸引昆虫传粉雄蕊花药:内有花粉,花粉内含花蕊花丝:支持花药柱头:接受花粉雌蕊花柱:连接子房和柱头花的子房外有子房壁主要部分内有胚珠产生3、花的主要结构:(原因:与果实和种子形成有直接关系)4、花的类型.:(分类及依据):根据雄蕊和雌蕊的有无,花可以分为两性花和单性花。

两性花:,如等。

单性花:,如雌花:一朵花中只有雌蕊的花雄花:一朵花中只有雄蕊的花雌雄同株植物(如、)雌雄异株植物(如、、)根据花的着生情况,可分为单生花和花序(复生花)。

单生花:每一朵花单独着生在茎上,较大。

如:、花序:每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上,每一朵花较小,组成花序后较明显,有利于传粉。

如:、【注意】通常说的“菊花”,在生物学上一朵花,而是由许多朵花组成的一个。

第二节传粉与受精1.传粉:花开以后,花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。

方式自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。

如、、异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。

如、、风媒花:特点(如、)虫媒花:特点(如、)2、人工授粉:用途:操作要领:去雄:防止自花传粉的发生;去雄后套袋:防止其他花粉的干扰;透明袋:保证呼吸作用的正常进行;3、受精过程:(受精作用发生的部位是)3 双受精现象:是植物特有的受精方式。

一个精子与结合形成,另一个精子与两个结合形成。

4. 有性生殖:结合为受精卵,由受精卵发育为新个体。

【注意】只有植物的花粉才能萌发,完成受精作用。

第三节果实和种子的形成1. 受精完成后,凋落,惟有继续发育,最终成为果实。

花柱和柱头凋落雌蕊子房壁子房珠被果实胚珠受精卵受精极核【注意】果实里种子的数目是由每个子房内的数目决定的。

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第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1、花的基本结构:一朵完整的花包括:花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部分以上部分都具备的花叫完全花,缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。

2、花是由花芽发育而来的,花的结构:花柄支持、输导、连接作用花托着生花的各部分,支持作用。

花被萼片保护花的内部结构,花瓣吸引昆虫传粉雄蕊花药:内有花粉,花粉内含精子花蕊花丝:支持花药柱头:接受花粉雌蕊花柱:连接子房和柱头花的子房外有子房壁主要部分内有胚珠产生卵细胞3、花的主要结构:雄蕊和雌蕊(原因:与果实和种子形成有直接关系)对每一种绿色开花植物来说,花的(形态和结构)相对固定,(花的特征)作为植物分类的重要依据。

4、花的类型.:(分类及依据):根据雄蕊和雌蕊的有无,花可以分为两性花和单性花。

两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花等。

单性花:一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花,如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花雌花:一朵花中只有雌蕊的花雄花:一朵花中只有雄蕊的花雌雄同株植物(如黄瓜、玉米)雌雄异株植物(如柳、杨、菠菜)根据花的着生情况,可分为单生花和花序。

单生花:每一朵花单独着生在茎上,较大。

如:桃花、月季花花序:每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上,每一朵花较小,组成花序后较明显,有利于传粉。

如:菊花、向日葵。

【注意】通常说的“菊花”,在生物学上不是一朵花,而是由许多朵花组成的一个花序。

第二节传粉与受精1.传粉:花开以后,花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。

方式自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。

如小麦、水稻、异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。

如鼠尾草、玉米风媒花:具有艳丽的花冠,芳香的花香,甜美的花蜜(如桃花)虫媒花:没有艳丽的色彩,芳香的气味,花粉多而轻(如玉米)2、人工授粉:目的:弥补自然传粉的不足操作要领:去雄:防止自花传粉的发生;去雄后套袋:防止其他花粉的干扰;透气袋:保证呼吸作用的正常进行;关键步骤:人工授粉时,一定要将花粉涂在柱头上。

花粉管精子胚珠卵细胞精子与卵细胞融合,形成受精卵,这个过程叫柱头花柱子房壁珠被极核中央细胞两个精子分别与卵细胞和两个极核融合,形成受精卵和受精极核,这个过程叫___双受精受精极核双受精现象是绿色开花植物特有的3、受精过程: (受精作用发生的部位是 胚珠)1)花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。

2)花粉管穿过柱头和花柱,进入子房,通过珠孔进入胚珠内部。

3)胚珠里面有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。

3 双受精现象:这是绿色开花植物(被子植物)特有的受精方式。

一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与中央细胞结合形成受精极核。

4.有性生殖:通过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,进而发育成新个体的生殖方式。

受精:精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。

花的结构:雄蕊(花药和花丝)和雌蕊(柱头、花柱、子房)是花的最主要的结构。

花与果实:果实包括果皮和种子,果皮由子房壁发育而成。

种子由子房里的胚珠发育而成。

其中的珠被发育成种皮,受精卵发育成胚。

【注意】只有同种植物的花粉才能萌发,完成受精作用.子房壁果皮珠被种皮胚乳胚受精极核受精卵果实种子图中植物依靠 昆虫 传粉,其传粉方式属于 异花传粉 ,受精作用完成后,受精卵发育成 胚 ,胚珠发育成 种子 ,珠被发育成 种皮 ,子房发育成 果实 ,子房壁发育成 果皮5.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。

方式:①出芽生殖 例:酵母菌,水螅。

②营养生殖 用营养器官(根、茎、叶)繁殖常用方式:嫁接、扦插、压条嫁接:接穗 [芽接(桃、山楂、苹果)、 枝接(柑、橘)] + 砧木原理:使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起,使两部分产生的新细胞愈合在一起。

营养生殖优点:保持植物亲本的优良性状,加快植物生殖的速度。

6.组织培养:将植物的器官、组织或细胞等,在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫植物组织培养。

应用组织培养技术,可以在短时间内生产大量的植物,还可以产生没有病毒侵害的幼苗,也还可以培育出优良高产新品种。

第三节 果实和种子的形成1. 受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落,惟有子房继续发育,最终成为果实\2. 区分果实和种子:果实必须由果皮和种子构成,没有果皮不能叫果实。

常见果实:花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃常见种子:花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等花柱和柱头凋落雌蕊子房壁果皮子房珠被种皮果实胚珠受精卵胚种子胚乳【注意】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。

菜豆种子玉米种子相同点不同点都有种皮和胚, 胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成片,营养物子叶里子叶质储藏在3、种子的结构和功能:种子的基本结构是种皮和胚,有的种子具有胚乳。

胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶四个部分。

胚乳不属于胚比较菜豆种子和玉米种子的异同:种皮③:保护作用大胚根②:发育成根豆胚胚轴①:发育成连接根和茎的部分胚芽④:发育成茎和叶子叶⑤:为种子的萌发提供营养果皮和种皮⑥:保护作用胚根⑨:发育成根玉胚胚轴⑧:发育成连接根和茎的部分米胚芽⑦:发育成茎和叶子叶⑾:为种子的萌发提供营养胚乳⑩:贮藏营养相同点不同点菜豆种子种皮和胚子叶2片,营养物质贮存在子叶里,无胚乳玉米种子种皮和胚子叶1片,营养物质贮存在胚乳里【注意】胚的结构相同,是种子的主要部分,是新植物的幼体。

4. 种子中贮存营养物质的结构是子叶或胚乳。

大豆、花生无胚乳,营养物质贮存在子叶中;玉米、水稻有胚乳,营养物质贮存于胚乳中。

第四节种子的萌发1、种子萌发条件:适宜的环境条件(外部):适量的水分、充足的空气和适宜的温度。

完善的自身条件(内部):完整的有活力的胚以及供胚发育的营养物质。

2、萌发的过程:种子萌发时,首先要吸收水分,(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到(胚的胚轴、胚根和胚芽)。

胚根先发育,突破种皮发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。

第五节根的结构和功能12、根的生长主要靠分生区增加细胞数量和伸长区细胞的迅速伸长。

3、植物的根包括主根、侧根和不定根,其中主根是由胚根发育来的。

第六节 芽的类型和结构1、芽的类型:按芽的着生位置的不同分为: 顶芽和侧芽按芽将来发育结果的不同分: 枝芽、花芽和混合芽2.枝芽的结构 生长点——— 含分生组织,细胞不断分裂和分化产生新的芽结构芽 轴 茎枝芽 叶原基 幼叶 枝芽发育成枝条幼 叶 叶芽原基 侧芽3、小树可长成参天大树,其中长高是靠叶芽的生长点细胞分裂和生长;茎的加粗是形成层细胞分裂和生长;(注意草本木本的区别)木本植物茎韧皮部形成层木质部根的长长是分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。

4、某些种类的蔬菜或花卉,在生长期间,常常要进行打顶(摘除顶芽)。

原因: 打破“顶端优势”,促使蔬菜或花卉多长侧枝,多开花结果。

第七节 植物的无性生殖1、 无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。

主要有分裂生殖、出芽生殖、营养生殖等类别。

分裂生殖在单细胞生物中较普遍,如细菌、草履虫等。

出芽生殖主要掌握两种生物:酵母菌和水螅。

2、 营养繁殖:植物的无性生殖方式,是用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。

优点:保持亲本的优良性状。

应用:扦插、嫁接、压条扦插:杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等嫁接:苹果、梨、桃压条:桂花、石榴、藏报春等3. 嫁接接穗---接上去的芽或枝砧木----被接的植物体嫁接的种类:根据接穗不同,分为芽接和枝接嫁接成活的关键:使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起成功后性状表现:接穗成活,嫁接后表现为接穗的性状4、扦插是剪取一段带有芽的枝条,将其下部插入湿润的土壤中。

在适宜的温度下,枝条下部长出不定根,上部发芽,从而发育成新个体。

如:杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等常用此法5、压条则是把枝条中部的树皮剥去半圈,埋进土壤并固定,让枝条的顶端露出地面。

等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后,再与母体分离。

如桂花、石榴、藏报春等。

6. 植物组织培养:在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段、叶片等切成小块,培养在特定的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体。

原理:植物细胞的全能性或无性生殖。

优点:1)在短时间内大批培养植物新个体,)防止植物病毒的危害【注意】有性生殖和无性生殖的本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合,即是否有受精卵的形成。

如水稻的播种育秧属于有性生殖,因为种子中的胚是由受精卵发育而来的第二章动物的生殖和发育变态发育动物发育过程中,成体和幼体在形态结构和生活习性等方面有显著的不同的发育方式。

变态发育的主要种类有昆虫和两栖类动物。

受精方式①体内受精:精子和卵细胞在体内结合,形成受精卵。

如鸟类。

②体外受精:精子和卵细胞在体外(一般在水环境)结合。

主要有鱼类和两栖类。

第一节昆虫的生殖和发育1、生殖特点:有性生殖、体内受精、雌雄异体;发育特点:变态发育,幼体有蜕皮现象。

A 完全变态发育:①经历阶段:受精卵→幼虫→蛹→成虫②幼虫和成虫形态结构和生活习性上差别明显。

③常见昆虫:家蚕,蜂、蝶、蛾、蚊、蝇类等。

昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,像这样的发育过程,叫做完全变态发育。

(还有蚊、蝉、蝇、蜜蜂等)B 不完全变态发育:①经历阶段:受精卵→幼虫→成虫②幼虫和成虫形态结构和生活习性相似,只是大小不同、生殖器官未成熟、只有翅芽。

③常见昆虫:蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。

C蜕皮现象:外骨骼不能随昆虫的生长而生长。

家蚕有4次蜕皮,蝗虫有5次.蝗虫的一生经历了受精卵、幼虫、成虫三个发育时期,而且幼虫与成虫的形态结构非常相似,生活习性也几乎一致,像这样的发育过程叫做不完全变态发育。

2、昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同方式来吸引异性第二节两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点:有性生殖、体外受精、雌雄异体,发育特点:变态发育、水中发育。

2. 两栖类的生殖和幼体发育过程离不开水。

幼体要经过变态发育才能上陆生活。

3. 蛙的生殖行为:雄蛙鸣叫(口角有一对鸣囊):吸引雌蛙,求偶行为。

雌雄抱对:提高精子和卵细胞在体外结合的几率。

【注意】受精卵上面颜色深,有利于受精卵的发育。

4. 青蛙的发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙①四肢与尾的变化:长出后肢→长出前肢→尾变短、消失②呼吸器官的变化:外鳃→内鳃→肺③运动方式的变化:蝌蚪——游泳;青蛙——跳跃、游泳。

5. 两栖动物的概念:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。

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