鄂教版四级科学上册我们长大了精品PPT课件

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我们长大了教学课件

我们长大了教课课件一、教材剖析《我们长大了》是人教版道德与生活第四册第四单元《我们在长大》的第一个主题，活动又分为两个部分，一是成长大看台，二是我懂事了。

经过主题活动的学习，帮助学生回首入学两年来的成长变化，从而总结自己的收获和不足。

经过发生在学生身上的细微变化，让其为自己的成长而感觉快乐，能够学会感恩，学会关怀他人，同时对升入中年级将要面对的学习和各方面的变化做好充足的心理准备。

二、学情剖析孩子们每日都在成长，但他们常常忽视了自己的成长，忽视了随地都可感知的快乐与幸福。

他们把长辈对自己的关爱当作了理所自然的事，只知道接受，而忘了付出，极少为他人着想，一般都以自我为中心，对生活上一些力所能及的事，不主动帮忙着手做，对学习目标不明确、学习责任感不是很强。

但他们同时又是勤学的，他们喜爱展现自己，喜爱获得他人的肯定，他们的生活简单而快乐。

经过这节课的学习，指引孩子们体验成长的快乐，并感觉到自己的成长离不开家长、老师、伙伴的支持与关爱，学会感恩。

三、教课目的1.知识与技术：看到自己的成长和变化，赏识自己的优点和优点 ;初步感知成长的意思。

2.过程与方法：经过采集从出生到此刻的成长证据，感觉成长的过程。

3.感情与态度：学生能踊跃参加，愿意与人沟通合作，体验成长的快乐 ;感谢父亲母亲、师长、伙伴的关爱 ; 为建立健康、向上的人生观打下基础。

四、教课要点让学买卖识自己的成长和变化，并赏识自己的优点和优点，体验成长的快乐。

五、教课难点学会感恩，学会关怀他人,能够理解父亲母亲。

六、教课准备1.相关成长的诗歌、视频等资料。

2.学生成长的文字、图片资料。

3.请学生在课前准备成长照片、小时候穿过的衣服鞋袜、过去和此刻的作业本、奖状等。

4.课件、卡纸。

七、教课导入1.师：同学们，今日我们班来了很多其余老师，你们内心惧怕吗 ?2、师：我们班的孩子真英勇，汪老师知道你们为何不惧怕，你们相信吗?板书：长大了。

3.师：你们从咿呀学语的小宝宝长成今日开朗可爱的大孩子了，今日我们就学习《我们长大了》，一同来享受成长的快乐。

我们长大了课件正式版

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爸爸妈妈的鼓励
1、同学们，你们想知道关心你的爸爸妈妈都跟李老师说了什么吗？ 2、 “你真棒”
“你是我们的骄傲” “你是爸爸妈妈的希望”
课后延伸
1、刚才和大家一起探讨学习、成长的过程中，我们有许多值得珍惜和保留的成长记录，让我们一起记录下来这美好的瞬间。（填写爱心卡片）
2、小组汇报
乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？我家，在不同的路标之间。
这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。 1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自己的理想。这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘面对大河我无限惭愧我年华虚度空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝一滴不剩你穷，是因为你没有野心见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。
但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。如果你是鱼不要迷恋天空如果你是鸟不要痴情海洋世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们

2022年鄂教版四年级科学上册《我们长大了》

我国探月计划 “嫦娥一号”
• 中国月球探测计划分三个阶段实施。 • 第一期是在最近2到3年，向月球发
射月球探测卫星。
• 第二期将发射月球探测器登陆月球。
• 第三期将发射机器人登上月球。计划约耗时20年。
哥白尼，16世纪波意大利天文学家
兰天文学家，现代天文学创始人，日心说的创立者。
布鲁诺，为科学献出生命的勇士。
在上个世纪50年代，有个普遍的理论：如果一个国家能够成功地最先建立起永久性宇宙空间站，它就迟早能控制整个世界。在这种欲望驱使下，美苏两国将大量的财力和物力投入到这场无声的战争中。他们竞相发射火箭和载人飞船以争夺主宰世界的“制天权”。
第一回合
1957年10月4日，苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星。对此，氢弹之父特勒曾痛心疾首的说：美国输掉了一场“比珍珠港更为重要的战役”。
东方号火箭携带载人飞船发射升空。
中国载人航天事业的发展
• 1992年，我国载人飞船正式列入国家计划进行研制，这项工程后来被定名为“神舟”号飞船载人航天工程。
航天飞机空天飞机宇宙飞船
围绕采用哪种航天运输交通工具的问题，航天专家进行了深入论证和对比分析，在综合考虑了自身的技术基础和经济能力后， 1990年5月，专家委员会最终确定了“投资较小，风险也小，把握较大”的飞船方案。
• 2003年10月，中国成功发射了神舟五号载人飞船。中国首位宇航员杨利伟被顺利送上太空。
神舟六号发射成功
• 在神州五号发射成功后的两年，也就是2005年10月，中国进行了第二次载人航天飞行。中国宇航员费俊龙、聂海胜成功进入太空。
• 神舟六号成功发射，航天英雄凯旋。
航天饮水包鲍鱼罐头

我们长大了PP课件

活动二
2、在各科学习中取得哪些成绩？
1、在生活中的成长ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
活动二
• 遍成长小诗我长大了我长大了，小时候的衣服再也穿不下了。我长大了，我学会了自己吃饭了。我长大了！我长大了！我长大了, ）。我长大了，（）。我长大了，（我长大了！我长大了！
活动三
• 感恩在心间
生朗诵：《爸爸妈妈的爱》我知道爸爸妈妈都是爱我的,只不过表达的方式不同,妈妈在生活上爱护我,而爸爸在学习上关心我。妈妈的爱是无私的。有一次,在我很小的时候,我在水泥地上骑自行车，一不小心，我带着车摔倒了，腿上直流血,红红的，我带着无法忍受的痛回到家里,妈妈看了连忙问:“痛不痛啊?”没等我回答，找来药和碘酒,轻轻地给我抹上药,边抹边吹，看着妈妈这个样子,我倒是觉得好像伤口不是在我的身上，而是在她的身上。爸爸的爱要严厉得多。每逢星期六，当爸爸检查到由于马虎而做错题时, 会严厉提醒我以后不要马虎了。有一次，在我数学考试时，因为我粗心大意，我竟然把“亿”看成“万”就是这样粗心的小错误，把我的成绩像雷电一样 “轰隆”“轰隆”的降下来，我优秀的成绩降到了全班倒数第一，我伤心地放声大哭起来，当时我的心里真不好受。我回到了家里，接受了爸爸的教训，明白了这次考试为何失败，并认真总结了考差的原因，在第二次考试前，我抓紧复习，考试中认真仔细，我的成绩又进步了，我心里简直像一朵怒放的鲜花。正是有了爸爸的这种爱，我现在的学习才有了很大的提高。我现在才明白，爸爸妈妈对我的严格要求，让我的学习、生活自理能力不断进步，我为能有这样严厉的爸爸、可亲的妈妈而感到骄傲。
我们长大了
我们在学习上懂得了很多知识；在生活上成长，还学会感恩。
谢谢指导
我们长大了

鄂教版小学四年级上册科学《我们长大了》课件PPT优秀教案教学设计

鄂教版小学四年级上册科学《我们长大了》课件PPT优秀教案教学设计一、教学背景本次教学是小学四年级上册科学课中的《我们长大了》单元，主要介绍人类生长发育的过程。

本单元旨在通过图表、图片等具体形象的表达，让孩子们了解人类生长发育的特点及其规律，认识到个体差异，提高其对自身的认识和了解，同时也促进学生的身体管理意识和健康生活方式的养成。

二、课程目标知识目标1.了解人类生长发育的过程；2.认识到个体差异，提高对自身的认识和了解；3.认识生长发育的规律，区分生长发育的阶段。

能力目标1.运用生活中所见所闻，观察总结生长发育的规律；2.基于观察所得，自我评价身高生长状态；3.通过化身游戏和角色扮演，表达对长大的渴望和理解。

情感目标1.培养学生的身体管理意识，养成健康的生活方式；2.激发学生保持积极乐观心态，塑造乐观向上的个性特点。

三、教学重点难点教学重点1.了解人类生长发育的过程；2.认识到个体差异，提高对自身的认识和了解。

教学难点1.认识生长发育的规律，区分生长发育的阶段；2.基于观察所得，自我评价身高生长状态。

四、教学步骤第一步：导入1.老师把与生长相关的图片展示给学生，对学生进行问题引导，让学生认识到生长是什么，并让学生对生长有一个大致的概念。

2.老师出示两张图片，一张是出生时的照片，一张是现在的照片，让孩子们观察出变化。

引出主题：人类是如何在不断地生长发育中的。

第二步：讲解1.老师在黑板上展示小孩从出生到三岁的身高变化曲线图，点出图中的每个节点所代表的意义。

2.讲解儿童生长发育的一般规律和各生长发育阶段的主要特点，引导学生养成合理的健康饮食习惯和运动习惯。

第三步：小组合作1.学生分小组，根据课上所讲的知识，用自己的话来总结成生长发育的规律，让学生用多角度来理解知识。

2.学生在小组内分角色进行化身游戏，让观察角色的改变并描述它们的生理特征（例如身高）。

因此，他们会意识到自己的身高与年龄之间的关系。

第四步：让学生自我评价1.让学生观察自己的生长曲线，根据课上所讲的知识，进行自我评价。

四年级科学上册第1课《我们又长大了》课件(1) 小学四年级上册自然科学课件

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第一页，共十八页。
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第二页，共十八页。
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第三页，共十八页。
找一些自己小时候的照片和小时候穿戴过的衣物，对照现在(xiànzài)的照片和衣物，比较我们身体发生了哪些明显变化。
• 明显变 (míngxiǎn) 化
个子长高体重变重
手脚长大
四年级测的数据
（-年-月-日）
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比较表中的数据，有什么发现？
第十一页，共十八页。
我们的身体(shēntǐ)有哪些部位没有发生明显变化呢？
我原来和现在(xiànzài)一直是…
我的指纹与三年级时的一样。
我这个…
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第十二页，共十八页。
小资料： (zīliào)
第十五页，共十八页。
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第十六页，共十八页。
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第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
找一些自己小时候的照片和小时候穿戴过的衣物，对照现在的照片和衣物，比较我们身体发生了哪些明显变化。找一些自己小时候的照片和小时候穿戴过的衣物，对照现在的照片
No 和衣物，比较我们身体发生了哪些明显变化。脸上的酒窝、身上的痣不会变。用尺子可以量
拓展：
怎样才能让自己(zìjǐ)在生长发育期长得高长得壮，健康成长？
• 要注意营养，睡眠，加强身体锻炼才能(cáinéng)促进身体健康成长。
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和一年前比，我们又长大了。一年来，我们的身体发生了哪些(nǎxiē)明显变化呢？
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第九页，共十八页。
长大了我们(wǒ men)应该——— —

我们长大了PPT

每个同学结合自己在班级中的角色说说如何做到负责任。
负责任不仅表现在认真完成任务，而且表现在自己所担负的工作出了毛病，勇于承担责任，不把过错推给别人。责任其实很简单，只要在家庭、学校、社会中扮演好自己的角色就行。要从小事培养起自己的责任感。例如，在公交车上让座，将垃圾捡进垃圾箱，认真完成老师布置的作业，为父母做一些力所能及的事等。只有通过小事来培养自己的责任意识，自己的责任感才能在不断积累中升华。
其次，你们的烦恼多了，压力大了，不爱与人交往和沟通了，对于我们这些心理上的变化，我们则要正视，会为学习而犯愁，说明我们有了责任感，会为家庭而担心说明我们考虑的事情多了，与人沟通少了、难了，说明我们有了自己的思想。这正是长大所必须要经历的。未来的日子，成长还会继续，希望同学们在前行的路上能够快乐、健康、勤奋、负责、有个性，有理想！成为一个顶天立地的人！
我们长大了曾经在众多人的关爱下我们丫丫学语，蹒跚学步。曾经在众多人的呵护下我们开始尝试着，迈开人生第一步关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
妈妈，请放开你温暖的手，
让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。我想长大！我要长大！
小组讨论
(1）到底什么是长大？ (2）长大的具体表现是什么？
写一写: 把自己认为长大的表现写下来.
其实，长大不光意味着身体的长高，体重的增加，而应该是心里的成长和思想的成熟，不仅会炒菜、煮饭、洗衣服，还应懂得体谅他人，自己的事情自己负责，勇于面对，勇于担当。

《我们长大了》我们在成长PPT课件四

二年级下册品德与生活我们在成长
我们长大了
她是谁？
我是蒋娟
我是彭小鹏
原来，我们长大了！
1、出生证证明 2、照片证明 3、衣服证明 4、本领、技能等证明
1、写一手很漂亮的字 2、唱歌很动听
3、独立完成作业 ······
长大了，我会·········
听故事：
小明放学回到家就把客厅收拾干净。做完作业后，又把菜洗好了。刚刚泡好茶妈妈下班回来了，看着整洁的家，妈妈忍不住夸小明说： “你长大了！”
妈妈为什么夸小明长大
了？
我在洗菜
我会洗碗
我帮爸爸妈妈、老师同学做过什么？
当我们变得懂事的那一刻起，我们真的长大了
《世上只有妈妈好成长记录册
2、感恩父母，亲手给爸爸妈妈写感
谢信、制卡片等（形式不一）
宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。
承受，继续承受。生命的重量是压在肩头的种种过往和经历。生命的意义，是在你快要趴下的时候咬牙抗住。生命的精彩，是你负重前行，最终到达你梦里曾经到过的地方。有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。只要面对现实，你才能超越现实。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话：这世界真是无奈与凄凉啊！
累不是一种无能，而是一种担当。没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。

鄂教版四年级科学上册 (我们又长大了)旗杆和影子新课件教学

过量雨水，造成洪水、泥石流等灾害。
1998年特大洪水
舟曲特大泥石流
暴雨也会形成洪水、泥石流，淹没庄稼、冲毁堤坝，甚至威胁人们的生命安全。
春雨如丝
秋雨连绵
滴水成冰
拓展
关于雨你们还知道些什么？如暴雨、大雨、中雨、小雨、冰雨等，请你们课后查找有关资料，然后与同学交流。
水蒸气
（玻烧高璃杯空壁片）遇冷聚集小云水珠
加热
太阳
地表水水
“雨雨”
落下
水蒸气上升遇冷凝结成小水珠，小水珠越聚越大，空气托不住，降下来形成雨。
讨论
•自然界的雨是怎样形成的？
想一想，说一说：
我认为雨是这样形成的：＿＿＿＿＿＿＿＿
结论
自然界里雨的形成：
水受热变成水蒸气，水蒸气上升遇冷凝结成小水珠，小水珠越聚越大，空气托不住，降下来形成雨。
填一填：
观察对象水
玻璃片水和玻璃片之间
烧杯壁
加热后出现的现象
水冒泡有“白气” 雾状小水珠 “白气”上升有小水珠
热的水蒸气遇到冷的玻璃形成的小水珠
讨论
•实验中的“雨”是怎样形成的？
“雨”是这样形成的：
水和玻璃片之间上升
水蒸气
玻璃片遇冷聚集
（烧杯壁）
小水珠
加热
落下
水
“雨”
我的结论：
水由于蒸发变成了水蒸气“跑” 到空中去了
水蒸气是无色、无味、透明的气体。
思考:湿衣服为什么会变干
水 → 水蒸气
水变成水蒸气“跑”到天上去，又是怎样变成雨从天上落下来的呢？
实验: 模拟雨的形成
自己动手，实验探究：
安