语文s版三年级下 3古诗两首――惠崇春江晓景(1)PPT课件
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三年级下册语文课件-1《古诗三首》-《惠崇春江晚景》 人教部编版 (共20张PPT)
教师范读 学生齐读
惠崇春江晚景
（宋）苏轼
竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。
蒌蒿/满地/芦芽短，
正是/河豚/欲上时。
新知讲解
知作者
苏轼:别称苏东坡，字子瞻，号东坡居士。今属四川省 眉山市人，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是 宋代文学最高成就的代表，为“唐宋八大家”之一。 其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格， 与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同 是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪 放自如，与欧阳修并称“欧苏”；有《东坡七集》 《东坡易传》《东坡乐府》等传世。
新知讲解
竹外桃花三两枝
隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳生 姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹 人。
新知讲解
春江水暖鸭先知
诗意：一江春水中，鸭儿在嬉戏；江水回暖的 讯息，它们首先感知到了。
赏析：鸭知水暖，光凭画是体现不出来的，诗却表达 出来了。其实岂是鸭子先知水暖？一切水族之物，皆 知冷暖。诗人这样写是为切合画上风物，实际上也是 表达他对春天到来的喜悦和礼赞。
新知讲解
重点赏析
蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
理解诗意，想象画面：
河滩上已经长满了蒌蒿，芦芽也 开始抽芽了，而这恰是河豚从大 海回 归，将要逆江产卵的季节。
新知讲解
想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？
竹林、桃花相映，春水荡漾，鸭子嬉戏，岸上蒌蒿满 地，嫩嫩的芦芽冒出了头，到了河豚逆江而上的产卵 季节。
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
板书设计
西师大小学三年级语文下册《惠崇春江晚景》课件
诗歌小结
这是一首著名的题 画诗。作者因为懂画、会 画，所以他能紧紧抓住惠 崇这幅《春江晚景》的画 题画意，仅用桃花初放、 江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥 寥几笔，就勾勒出了早春 江景的优美画境。
本诗抒发了诗人怎样的 情感? 本诗表达了诗人对春天 的喜爱和赞美之情。
诗歌赏析
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 视觉由远及近，即从江岸到江面。 好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先 知”侧面说明春江水还略带寒意，因而 别的动物都还没有敏感到春天的来临， 这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应， 表明早春时节。。
抓字眼 明诗意
蒌蒿满地芦芽短 译文： 蒌蒿已经遍地芦 苇才刚刚吐芽，
lóu hāo
蒌 蒿
蒌蒿：一种生长在洼 地的多年生草本植物 ,花淡黄色,茎高四、 五尺,刚生时柔嫩香 脆,可以吃.（字典解 释：多年生草本植物 ,花淡黄色,可入药）
芦芽：芦苇的幼芽,可食用.
抓字眼 明诗意
正是河豚欲上时 译文： 正是河豚将要沿 江而上的时候。
惠崇《春江晓景》
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
作者简介
苏轼（1037－ 1101），字子瞻，和 仲，号东坡居士，世 称苏东坡。眉州眉山 人。北宋文学家、书 法家，是豪放派词人 的代表。其诗取材广 泛，想象丰富。
写作景
惠崇是个和尚，宋代画 家。善于画鹅、雁等禽鸟 与河湖的水景。《春江晓 景》就是惠崇画的一幅画。
苏轼（1037－1101），字子瞻， 和仲，号东坡居士，世称苏东坡。 眉州眉山人。北宋文学家、书法 家，是豪放派词人的代表。其诗 取材广泛，想象丰富。《惠崇春 江晓景》就是他为好友惠崇的这 幅画所题的。
《惠崇春江晓景》PPT课件
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
竹外桃花三两枝
Hale Waihona Puke 春江水暖鸭先知蒌 蒿 满 地
芦 芽
短
正是河豚欲上时
想象诗中优美的画面。 用自己的语言描绘出来
《惠崇春江晓景》PPT 课件
《惠崇春江晓景》PPT课件
西师大版三年级语文下册第一单元
惠崇?春江晓景?
导入
1.说说你眼中的春天是怎样的。给大家介绍你看 过的描写春天的文章或诗歌。
2.想知道古人眼中的春天是怎样的吗？今天我们 就来学习古诗?惠崇春江晓景?，看看诗人眼中 的春天是什么样子的？
惠崇?春江晓景? 宋 苏轼
竹外桃花三两枝
Hale Waihona Puke 春江水暖鸭先知蒌 蒿 满 地
芦 芽
短
正是河豚欲上时
想象诗中优美的画面。 用自己的语言描绘出来
《惠崇春江晓景》PPT 课件
《惠崇春江晓景》PPT课件
西师大版三年级语文下册第一单元
惠崇?春江晓景?
导入
1.说说你眼中的春天是怎样的。给大家介绍你看 过的描写春天的文章或诗歌。
2.想知道古人眼中的春天是怎样的吗？今天我们 就来学习古诗?惠崇春江晓景?，看看诗人眼中 的春天是什么样子的？
惠崇?春江晓景? 宋 苏轼
三年级【下】册语文-1《古诗三首》-《惠崇春江晚景》人教部编版(20张ppt)公开课课件
新知讲解
一种生长在洼地的多年 生草本植物，花淡黄色， 茎高四五尺，刚生时柔 嫩香脆，可以吃。
芦苇的幼芽， 可食用。
蒌蒿 满地芦芽短
诗意：江边，生长茂盛的蒌蒿铺满了地面，芦 苇也抽出了短短的嫩芽来。 赏析：这七字不是泛泛地吟咏景物，而是诗 人通过细致的观察贴切地实写出这两种植物 的情态，没有一字是闲笔。
新知讲解
竹外桃花三两枝
隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳生 姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹 人。
新知讲解
春江水暖鸭先知
诗意：一江春水中，鸭儿在嬉戏；江水回暖的 讯息，它们首先感知到了。
赏析：鸭知水暖，光凭画是体现不出来的，诗却表达 出来了。其实岂是鸭子先知水暖？一切水族之物，皆 知冷暖。诗人这样写是为切合画上风物，实际上也是 表达他对春天到来的喜悦和礼赞。
教师范读 学生齐读
惠崇春江晚景
（宋）苏轼
竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。
蒌蒿/满地/芦芽短，
正是/河豚/欲上时。
新知讲解
知作者
苏轼:别称苏东坡，字子瞻，号东坡居士。今属四川省 眉山市人，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是 宋代文学最高成就的代表，为“唐宋八大家”之一。 其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格， 与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同 是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪 放自如，与欧阳修并称“欧苏”；有《东坡七集》 《东坡易传》《东坡乐府》等传世。
新知讲解
huì chónɡ
我会写
惠崇
lú
yá duǎn
芦芽短
新知讲解
惠崇 春江晚景
《春江晚景》是他的 画作，共两幅，一幅 是鸭戏图，一幅是飞 雁图。
古诗《惠崇春江晓景》ppt课件
音韵美及节奏感把握
音韵和谐
01
诗中运用押韵、平仄等音韵手法，使诗句读起来朗朗上口，具
有音乐美感。
节奏感强
02
通过运用对仗、排比等修辞手法，以及长短句的结合，形成鲜
明的节奏感。
情感表达与音韵节奏的融合
03
诗人在表达情感时，注重音韵节奏与情感的契合，使情感得到
更好的抒发。
04 诗歌价值影响及现实意义
该诗作为中国古代诗歌的杰出代表之一，具有深厚的文化底蕴和艺术价值。通过 对其的学习和推广，有助于弘扬传统文化，提高人们对古代诗歌的认知和欣赏水 平。
促进生态文明建设
该诗所表现的春江晓景及其所蕴含的人与自然和谐共生的思想，对于当代社会推 进生态文明建设具有积极的现实意义。它提醒人们要尊重自然、保护自然，实现 人与自然的和谐共处。
古诗《惠崇春江晓景 》ppt课件
目录
• 诗人及作品背景介绍 • 诗歌意象与意境分析 • 艺术手法与技巧探讨 • 诗歌价值影响及现实意义 • 知识拓展：相关文化常识介绍 • 互动环节：课堂活动与讨论
01 诗人及作品背景介绍
苏轼生平及成就
01
苏轼（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，四川 眉山人。北宋著名文学家、书法家、画家、政治家。
对古代诗歌发展贡献
丰富了诗歌题材
该诗以春江晓景为题，通过细腻入微 的描绘，将自然景色与诗人情感融为 一体，为古代诗歌增添了新的题材和 内涵。
展现了高超艺术技巧
诗人在创作中运用了丰富的意象、比 兴、象征等手法，以生动传神的笔触 刻画出春江晓景的独特魅力，体现了 高超的诗歌艺术技巧。
对后世文学创作启示
通过分享，促进学生对诗歌的深 入理解和感受。
思考将所学应用到实际生活中
《惠崇春江晓景》PPT课件
02
构图技巧
惠崇善于选取富有代表性的自然意象，如桃花、江水、鸭子、河豚等， 营造出独特的诗意氛围。
他的诗歌构图巧妙，注重远近高低各不同景致的搭配和呼应，形成一 幅幅生动的画面。
音韵美和节奏感把握
音韵美
惠崇的诗歌音韵和谐，读起来朗朗 上口，给人以美的享受。
节奏感把握
他的诗歌节奏感强，通过平仄、押 韵等手法的运用，使诗句更加富有 节奏感和韵律美。
西方绘画艺术
运用光影、色彩等手法， 展现春江晨曦的唯美与浪 漫。
当代艺术创新
结合现代审美和创意，创 作具有时代特色的春江晓 景画作。
音乐作品中诗意氛围营造
古典音乐
通过古典乐器的演奏，如 琵琶、古筝等，表现春江 晓景的宁静与优雅。
流行音乐
运用现代音乐元素，如旋 律、节奏等，营造诗意般 的春江氛围。
歌曲创作
以春江晓景为背景，创作 富有诗意的歌曲，抒发对 自然美景的赞美之情。
文学作品改编或衍生创作
诗歌创作
以《惠崇春江晓景》为灵感，创 作新的诗歌作品，表达对春天和
自然的热爱。
小说故事
将诗歌中的意境和人物情感融入小 说创作中，丰富故事情节和内涵。
戏剧脚本
改编《惠崇春江晓景》为戏剧脚本， 通过舞台表演形式展现诗歌的韵味 和意境。
针对诗歌中的意象、情感、主题等方面提出问题，引导学生深入思考和 讨论。
分组进行讨论，每组选出代表分享讨论成果，增加课堂互动和参与度。
教师对学生的回答和讨论进行点评和总结，引导学生正确理解诗歌内涵。
分享个人阅读心得体会
鼓励学生分享自己阅读《惠崇春江晓景》 的感受和体会，包括对诗歌意境、情感、
语言等方面的理解。
03
语文S版三年级下册惠崇春江晓景课件PPT
6
朗读课文 扫清障碍
我会认
huì chónɡ
惠崇
tún
河豚
lóu hāo
蒌蒿Байду номын сангаас
yù
欲
2020/4/9
7
我会写
崇晓鸭
2020/4/9
8
生字归类
左右 结构
晓鸭
上下 结构
崇
2020/4/9
9
加一加：甲+鸟=鸭
识字方法
比一比：值—植 字理识字：
2020/4/9
隐花植物的一类，根、茎、叶的区别 不明显，常贴在阴湿的地方生长。
题写的诗。
（2）这首诗歌咏了_江__南___水__乡__的美好风光,画中有 的是__桃___花___、_春___江____、__竹__子____、__蒌___蒿___、 __芦__苇____、__鸭__子____等景物，画中没有的是_鸭__先___知__、
___水__暖___、河___豚__欲__上___这是诗人的感觉和联想。
向_人__们__报__告__春__的__信__息__。__那__在__岸__边__期__待__了__整__整__一__个__冬__季__的__
鸭_群__,_早__已__按__捺__不__住__,_抢__着__下__水__嬉__戏__了__。___
2020/4/9
字词听写
32
第二课时
我们学过很多赞美春天的诗歌。谁能背诵一些呢？ 这节课老师和大家一起来学习宋代大诗人写的诗，让 我们看看他眼中、笔下的春天是怎样的！
2020/4/9
33
2020/4/9
【宋】叶绍翁
34
2020/4/9
叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋 诗人，龙泉（今浙江）人。写了 许多描写田园风光及生活的诗作。 著有《四朝闻见录》，被收入 《四库全书》。其诗语言清新， 意境高远，属江湖诗派风格。
朗读课文 扫清障碍
我会认
huì chónɡ
惠崇
tún
河豚
lóu hāo
蒌蒿Байду номын сангаас
yù
欲
2020/4/9
7
我会写
崇晓鸭
2020/4/9
8
生字归类
左右 结构
晓鸭
上下 结构
崇
2020/4/9
9
加一加：甲+鸟=鸭
识字方法
比一比：值—植 字理识字：
2020/4/9
隐花植物的一类，根、茎、叶的区别 不明显，常贴在阴湿的地方生长。
题写的诗。
（2）这首诗歌咏了_江__南___水__乡__的美好风光,画中有 的是__桃___花___、_春___江____、__竹__子____、__蒌___蒿___、 __芦__苇____、__鸭__子____等景物，画中没有的是_鸭__先___知__、
___水__暖___、河___豚__欲__上___这是诗人的感觉和联想。
向_人__们__报__告__春__的__信__息__。__那__在__岸__边__期__待__了__整__整__一__个__冬__季__的__
鸭_群__,_早__已__按__捺__不__住__,_抢__着__下__水__嬉__戏__了__。___
2020/4/9
字词听写
32
第二课时
我们学过很多赞美春天的诗歌。谁能背诵一些呢？ 这节课老师和大家一起来学习宋代大诗人写的诗，让 我们看看他眼中、笔下的春天是怎样的！
2020/4/9
33
2020/4/9
【宋】叶绍翁
34
2020/4/9
叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋 诗人，龙泉（今浙江）人。写了 许多描写田园风光及生活的诗作。 著有《四朝闻见录》，被收入 《四库全书》。其诗语言清新， 意境高远，属江湖诗派风格。
三年级下册语文5.2《惠崇春江晓景PPT课件》
• • • • • • 池塘生春草，园柳变鸣禽 草书之春不久归，百般红紫斗芳菲 沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 春色满园关不住，一枝红杏出墙来
西师大版三年级语文下册第一单元
第二课时
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
1竹外桃花三两枝
1竹林外盛开着两三 枝桃花。
2春江水暖鸭先知
水中 2鸭子在_________ 嬉戏，它们最先感 觉到__________ 江水变暖 。
3蒌蒿满地芦芽短
3蒌蒿已经遍地芦苇 才刚刚吐芽.
lóu hāo
蒌蒿
芦芽
lú
芦芽
tún yù
4正 是 河 豚 欲 上 时
4这正是河豚 __________ 逆江而上 的时候。
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
想象
本诗抒发了诗人怎样的 情感?
本诗写春天的 四字词语 •万紫千红 •草长莺飞 •春暖花开 •春回大地 桃红柳绿 春光明媚 春风习习 春色满园
请说出几个和春天有关 的俗语
• 春雨贵如油 • 一年之计在于春 • 季节不等人，春日胜黄金
想象诗中优美的画面。 用自己的语言描绘出来
请写出几句描写春天的 诗句
西师大版三年级语文下册第一单元
第二课时
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
1竹外桃花三两枝
1竹林外盛开着两三 枝桃花。
2春江水暖鸭先知
水中 2鸭子在_________ 嬉戏，它们最先感 觉到__________ 江水变暖 。
3蒌蒿满地芦芽短
3蒌蒿已经遍地芦苇 才刚刚吐芽.
lóu hāo
蒌蒿
芦芽
lú
芦芽
tún yù
4正 是 河 豚 欲 上 时
4这正是河豚 __________ 逆江而上 的时候。
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
想象
本诗抒发了诗人怎样的 情感?
本诗写春天的 四字词语 •万紫千红 •草长莺飞 •春暖花开 •春回大地 桃红柳绿 春光明媚 春风习习 春色满园
请说出几个和春天有关 的俗语
• 春雨贵如油 • 一年之计在于春 • 季节不等人，春日胜黄金
想象诗中优美的画面。 用自己的语言描绘出来
请写出几句描写春天的 诗句
《惠崇春江晚景》古诗三首PPT-完美版
一江春水中，鸭儿在嬉戏；江水回 暖的讯息，它们首先感知到了。诗人这 样写是为切合画上风物，也表达他对春 天到来的喜悦和礼赞。
《惠崇春江晚景》古诗三首PPT-完美 版
《惠崇春江晚景》古诗三首PPT-完美 版
诗句赏析
蒌蒿满地芦芽短
这七字不是泛泛地吟咏景物，而 是诗人通过细致的观察用“满地” 和“短”贴切地实写出这两种植物 的情态。
上：指逆江而上。
《惠崇春江晚景》古诗三首PPT-完美 版
《惠崇春江晚景》古诗三首PPT-完美 版
理解诗意
请你结合注释和图片， 说说诗歌大意。
《惠崇春江晚景》古诗三首PPT-完美 版
《惠崇春江晚景》古诗三首PPT-完美 版
理解诗意
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏， 它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长 满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从 大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
《惠崇春江晚景》古诗三首PPT-完美 版
理解诗意
蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，花淡黄色，茎高四五尺，刚生时 柔嫩香脆，可以吃。
芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
《惠崇春江晚景》古诗三首PPT-完美 版
《惠崇春江晚景》古诗三首PPT-完美 版
理解诗意
河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味 鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我 国沿海和一些内河。每年春天逆江而上， 在淡水中产卵。
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
三年级语文下册课件-1 古诗三首 惠崇春江晚景-部编版(共14张PPT)
—如何读懂古诗？
1
2
春江晚景图
——惠崇
3
回顾课文
4
思考
5
锦囊妙计
6
妙计一：借助注释
7
妙计二：结合标题
8
妙计三：结合插图及诗中景物
描绘了一幅美丽的“江南水乡春景图” ！
9
妙计四：借助工具
1.了解作者：
苏轼：（1037～1101）字子瞻， 号东坡居士，北宋眉山人。他是著名 的文学家，唐宋散文八大家之一。
他学识渊博，多才多艺，在书法、 绘画、诗词、散文各方面都有很高造 诣。 《惠崇春江晚景》这首诗就是 他为好友惠崇的幅画题写的。
10
2.欣赏“春江晚景图”：
11
妙计五：想象画面
想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？
初春时节，万物生机勃勃，青翠欲滴的竹林外，开放着 三两枝红艳艳的桃花，几只小鸭子在春江中嬉戏玩耍，它们 最先感受到江水已经变暖了。江岸边长出了蒌蒿，芦苇的嫩 芽也刚刚悄悄地冒出了地面。我想：这正是河豚肥美上市的 时节，这真是一幅美丽的江南水乡春景图啊！
表达了作者对江南水乡春景的喜爱和赞美之情！
12
课堂小结
13
14
1
2
春江晚景图
——惠崇
3
回顾课文
4
思考
5
锦囊妙计
6
妙计一：借助注释
7
妙计二：结合标题
8
妙计三：结合插图及诗中景物
描绘了一幅美丽的“江南水乡春景图” ！
9
妙计四：借助工具
1.了解作者：
苏轼：（1037～1101）字子瞻， 号东坡居士，北宋眉山人。他是著名 的文学家，唐宋散文八大家之一。
他学识渊博，多才多艺，在书法、 绘画、诗词、散文各方面都有很高造 诣。 《惠崇春江晚景》这首诗就是 他为好友惠崇的幅画题写的。
10
2.欣赏“春江晚景图”：
11
妙计五：想象画面
想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？
初春时节，万物生机勃勃，青翠欲滴的竹林外，开放着 三两枝红艳艳的桃花，几只小鸭子在春江中嬉戏玩耍，它们 最先感受到江水已经变暖了。江岸边长出了蒌蒿，芦苇的嫩 芽也刚刚悄悄地冒出了地面。我想：这正是河豚肥美上市的 时节，这真是一幅美丽的江南水乡春景图啊！
表达了作者对江南水乡春景的喜爱和赞美之情！
12
课堂小结
13
14
相关主题
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38
22
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
23
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
竹外 桃花 春江 水暖 蒌蒿 满地 正是 河豚
三两 枝， 鸭 先知。 芦芽 短， 欲上 时。
24
竹外桃花三两枝
竹林外有盛开的桃花 三两枝，
25
春江水暖鸭先知
春江水暖戏水的鸭子 最先得知。
26
蒌蒿满地芦芽短
蒌蒿已经遍地芦苇才刚 刚吐芽，
27
芦芽
28
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短
29
tún yù
正是河豚欲上时
30
河豚 31
tún yù
正是河豚欲上时正是河豚将要沿江上 的时候。32惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
想象
33
本诗抒发了诗人怎样的 情感?
本诗表达了诗人 对春天的喜爱
34
请写出几个描写春天的 四字词语
•万紫千红 桃红柳绿 •草长莺飞 春光明媚 •春暖花开 春风习习 •春回大地 春色满园
35
请说出几个和春天有关 的俗语
• 春雨贵如油 • 一年之计在于春 • 季节不等人，春日胜黄金
36
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
3.
1
2
3
4
5
6
导入
1.说说你眼中的春天是怎样的。给大家介绍你看 过的描写春天的文章或诗歌。 2.想知道古人眼中的春天是怎样的吗？今天我们 就来学习古诗《惠崇<春江晓景>》，看看诗人 眼中的春天是什么样子的？
7
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
8
Xiǎo
（分晓）
9
yā
（鸭子）
10
lú
（芦苇）
11
yù
（欲望）
12
lóu hāo
蒌蒿
13
14
芦苇
15
lú
芦芽
16
教学目标
1.理解古诗的内容，体会作者 要抒发的思想感情；
2.诵读古诗，并会默写。
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惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
18
惠崇
惠崇是北宋有名的和尚，著名的画 家，善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。 “春江晓景”图有两幅，一幅是《鸭戏 图》，一幅是《飞雁图》。
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春 江 晓 景 图
——惠崇
20
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
21
苏轼：字子瞻，号 东坡居士，眉山人。 他在诗、词、散文的 创作上都有很高造诣。 惠崇《春江晓景》这 首诗就是他为好友惠 崇的这幅画题写的。
The foundation of success lies in good habits
37
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
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惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
竹外 桃花 春江 水暖 蒌蒿 满地 正是 河豚
三两 枝， 鸭 先知。 芦芽 短， 欲上 时。
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竹外桃花三两枝
竹林外有盛开的桃花 三两枝，
25
春江水暖鸭先知
春江水暖戏水的鸭子 最先得知。
26
蒌蒿满地芦芽短
蒌蒿已经遍地芦苇才刚 刚吐芽，
27
芦芽
28
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短
29
tún yù
正是河豚欲上时
30
河豚 31
tún yù
正是河豚欲上时正是河豚将要沿江上 的时候。32惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
想象
33
本诗抒发了诗人怎样的 情感?
本诗表达了诗人 对春天的喜爱
34
请写出几个描写春天的 四字词语
•万紫千红 桃红柳绿 •草长莺飞 春光明媚 •春暖花开 春风习习 •春回大地 春色满园
35
请说出几个和春天有关 的俗语
• 春雨贵如油 • 一年之计在于春 • 季节不等人，春日胜黄金
36
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
3.
1
2
3
4
5
6
导入
1.说说你眼中的春天是怎样的。给大家介绍你看 过的描写春天的文章或诗歌。 2.想知道古人眼中的春天是怎样的吗？今天我们 就来学习古诗《惠崇<春江晓景>》，看看诗人 眼中的春天是什么样子的？
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惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
8
Xiǎo
（分晓）
9
yā
（鸭子）
10
lú
（芦苇）
11
yù
（欲望）
12
lóu hāo
蒌蒿
13
14
芦苇
15
lú
芦芽
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教学目标
1.理解古诗的内容，体会作者 要抒发的思想感情；
2.诵读古诗，并会默写。
17
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
18
惠崇
惠崇是北宋有名的和尚，著名的画 家，善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。 “春江晓景”图有两幅，一幅是《鸭戏 图》，一幅是《飞雁图》。
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春 江 晓 景 图
——惠崇
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惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
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苏轼：字子瞻，号 东坡居士，眉山人。 他在诗、词、散文的 创作上都有很高造诣。 惠崇《春江晓景》这 首诗就是他为好友惠 崇的这幅画题写的。
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日