电子技术基础及实训
电子技术基础操作实训报告
一、实训目的通过本次电子技术基础操作实训，使学生对电子技术的基本概念、基本原理、基本方法和基本技能有更深入的理解，提高动手实践能力，培养严谨的科学态度和良好的工程意识。
二、实训内容1. 电子元件识别与检测2. 电路元器件的焊接与拆焊3. 常用电路的搭建与调试4. 电路故障分析与排除三、实训过程1. 电子元件识别与检测实训过程：（1）熟悉常用电子元件的名称、符号、外形和主要参数；（2）学习电子元件的检测方法，如电阻、电容、电感等；（3）利用万用表检测电子元件的参数，确保其符合设计要求。
实训结果：（1）掌握了常用电子元件的识别与检测方法；（2）提高了对电子元件参数的理解。
2. 电路元器件的焊接与拆焊实训过程：（1）学习焊接工具的使用方法，如烙铁、剪线钳等；（2）掌握焊接技巧，如焊点成型、焊接速度等；（3）练习焊接与拆焊，熟悉焊接过程中可能出现的问题及解决方法。
实训结果：（1）熟练掌握了焊接工具的使用方法；（2）提高了焊接技巧，确保焊点质量。
3. 常用电路的搭建与调试实训过程：（1）根据电路原理图，选择合适的元器件；（2）搭建电路，注意元器件的摆放和连接；（3）调试电路，观察电路性能，分析问题并解决。
实训结果：（1）掌握了常用电路的搭建方法；（2）提高了电路调试能力，培养了问题分析及解决能力。
4. 电路故障分析与排除实训过程：（1）分析电路原理，了解电路工作过程；（2）根据故障现象，判断故障原因；（3）采取相应的措施，排除电路故障。
实训结果：（1）掌握了电路故障分析的方法；（2）提高了故障排除能力，培养了工程意识。
四、实训心得1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实训，我对电子技术的基本概念、基本原理有了更深入的理解，提高了动手实践能力。
2. 严谨的科学态度是成功的关键。
在实训过程中，我严格要求自己，遵循操作规范，确保实训质量。
3. 团队合作是完成任务的保障。
在实训过程中，我与同学们互相帮助、共同进步，充分发挥了团队协作精神。
电子技术综合实训
工业自动化
电子技术在工业自动化领 域的应用包括机器人、自 动化生产线和传感器等。
医疗电子
电子技术在医疗领域的 应用包括医疗设备和诊
断仪器等。
电子技术的未来展望
人工智能与机器学习
人工智能和机器学习技术的发展将推动电 子技术向更高层次发展，实现更加智能化
的应用。
A 物联网与智能家居
随着物联网技术的发展，智能家居 和智能硬件将成为电子技术的重要
提高实训的开放性和互动性
未来的电子技术实训可以更加开放和 互动，鼓励学生之间的交流和分享， 促进知识的传播和共享。
THANKS FOR WAC
D
生物医学工程
随着生物医学工程的发展，电子技术将在 医疗设备和诊断仪器等领域发挥更加重要 的作用。
绿色能源
随着环保意识的提高，电子技术将在绿色 能源领域发挥重要作用，如太阳能逆变器 和风力发电控制系统等。
02 电子技术基础知识
电路分析基础
欧姆定律
描述电路中电压、电流和电阻之间的关系。
电子线路设计基础
模拟电路设计
放大器、滤波器、振荡器等。
数字电路设计
逻辑门电路、触发器、寄存器等。
PCB设计
布局、布线规则、电磁兼容性考虑。
系统设计
系统架构、模块划分、接口设计。
03 电子技术实训项目
数字电路实训项目
01
02
03
04
数字钟的设计与制作
交通灯控制系统的设计与实现
数字频率计的搭建与调试
提高实训效果的建议与策略
加强理论学习
在实训前，应加强对相关理论知识的掌握， 为实训操作打下坚实的基础。
注重实践操作
实训过程中，应多动手操作，将理论知识与 实践相结合，加深对电子技术的理解。
电子技术基础实训总结(实用10篇)
电子技术基础实训总结第1篇电子工艺实训是一门技术性很强的技术基础课，也是我们理工科进行工程训练，学习工艺知识，提高综合素质的重要实践环节。
从第2周到第5周每周周二下午四个小时来进行这次实训。
实训任务是制作一台万用表，刚开始时我并不清楚电子工艺实训到底要做些什么，以为像以前的金工实训那样这做做那做做。
后来得知是自己做一个万用表，而且做好的作品可以带回去。
听起来真的很有趣，做起来应该也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实训旅途。
实训第一天也就是第二周，通过看录像中电子工艺实训的范围与技术，还有录像中老师高潮的技艺让我艳羡不已，这个下午，我对电子工艺实训有了初步的认识，对电路板，电路元件有了一定的认识，对我接下类的三周的实际操作给予了一定的指导。
第3周也并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接电阻，导线。
电烙铁对我来说很陌生，所以我很认真地对待这练习的机会。
我再说说焊接的过程。
先将准备好的元件插入印刷电路板规定好的位置上，待电烙铁加热后用烙铁头的刃口上些适量的焊锡，上的焊锡多少要根据焊点的大小来决定。
焊接时，要将烙铁头的刃口接触焊点与元件引线，根据焊点的形状作一定的移动，使流动的焊锡布满焊点并渗入被焊物的缝隙，接触时间大约在3-5秒左右，然后拿开电烙铁。
拿开电烙铁的时间，方向和速度，决定了焊接的质量与外观的正确的方法是，在将要离开焊点时，快速的将电烙铁往回带一下，后迅速离开焊点，这样焊出的焊点既光亮，圆滑，又不出毛刺。
在焊接时，焊接时间不要太长，免得把元件烫坏，但亦不要太短，造成假焊或虚焊。
焊接结束后，用镊子夹住被焊元件适当用力拔一下，检查元件是否被焊牢。
如果发现有松动现象，就要重新进行焊接。
焊接看起来很简单但其中有很多技巧要讲究的，比如说用偏口钳掐导线的力度、焊锡丝的量和在焊的过程中时间都要把握准才行，多了少了都不行!我觉得最难的就是托焊了，总是把握不好焊锡丝的量和电烙铁托的时间。
《电子技术实训》课件
通过实验操作，掌握模拟电 路的分析方法和设计技巧。
04
05
学习如何使用电子测量仪器 对模拟电路进行测试和调试
。
数字电路实验
总结词：通过实验掌握数 字电路的基本原理和应用 。
介绍数字电路的基本概念 、组成和功能。
详细描述
通过实验操作，掌握数字 电路的分析方法和设计技 巧。
集成电路实验
总结词：通过实验掌握集成 电路的基本原理和应用。
02
实训注重实践操作，通过动手实践，提高学生的实践操作能力
和解决问题的能力。
培养创新思维和团队协作精神
03
在实训过程中，学生需要独立思考、团队协作，从而培养创新
思维和团队协作精神。
实训内容与安排
电子元件识别与检测
学习电子元件的分类、识别、 检测方法，掌握常用电子元件
的基本特性。
基本电路搭建与调试
学习电路原理图阅读、电路搭 建、电路调试等基本技能，掌 握常见电路的分析方法。
THANKS
电子技术发展前景
01
02
03
智能化趋势
随着人工智能和物联网技 术的快速发展，电子技术 将更加智能化，智能化产 品将成为未来的主流。
绿色环保趋势
随着环保意识的提高，电 子技术将更加注重节能减 排和绿色环保，推动可持 续发展。
跨界融合趋势
电子技术将与各领域进行 跨界融合，拓展应用领域 ，催生更多新业态和新模 式。
无线通信电路
总结词
无线通信电路是一种利用无线电波传输信息的通信方式，具有传输距离远、传输速度快等特点。
详细描述
无线通信电路主要由发射器和接收器两部分组成。发射器将信息转换为电信号，并通过天线将电信号 发射出去；接收器则通过天线接收电信号，并将其还原为原始信息。无线通信电路广泛应用于手机、 无线局域网、卫星通信等领域。
《电子技术与实训》课程标准
《电子技术与实训》课程标准课程名称：电子技术基础与实训适用专业：电气运行与控制一、前言（一）课程的性质本课程是电气运行与控制专业的一门基础课，它的任务是使学生具备中高级应用型技术人才所必须的电子技术方面的基础知识和基本技能，为学生学习专业知识和职业技能，全面提高素质，增强适应职业变化的能力以及继续学习打下一定的基础。
(二)课程设计的思路和流程1、设计思路通过企业调研，确立了适应行业技术改革，紧跟前沿技术发展的思路，突出机电领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，以企业需要为基本依据，以就业为导向，增强针对性同时兼顾适应性。
2二、课程目标（一）专业能力目标（1）掌握模拟电路的基本元器件、掌握基本单元放大电路、负反馈放大器与集成运算放大器。
（2）掌握功率放大器、振荡器、直流稳压电源电路的原理及应用。
（3）掌握基本门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的特点及应用等等。
（二）方法能力目标（1）掌握常用半导体元器件（二极管、三极管）等的使用。
（2）掌握各种放大电路的使用、常用集成运算放大器的特性及使用。
（3）掌握常见数字集成电路的使用。
（三）社会能力目标（1）增强掌握运用所学理论知识解决相关专业领域实际问题的能力。
（2）理解、掌握应知知识为目标，着重培养学生综合应用知识的能力。
（3）提高学生的实际动手能力及自学兴趣。
三、课程内容和要求本书系统地介绍了模拟电路、数字电路的相关内容。
主要包括常用电子元器件的识别与检测、电源适配器、扩音机、电池充电器、稳压电源、无线话筒、声光控开关、数字钟等所涉及的理论、实践知识。
全书共分十个项目，各项目之间既相互联系又独立立项，体现了项目教学的思想。
本书最大的特点是理论与实践相结合，科学实用、通俗易懂，每个项目均附有“项目实训”，对项目实训涉及的装调步骤、测试方法、元件选用等均有详细讲解，对“动手做”中的实践项目稍作改进，即可应用于生产、生活等各个领域。
项目1 制作手机充电器（一）相关知识知识1 晶体二极管基本知识知识2 整流元件及电路知识3 滤波元件及电路知识4 稳压元件和三端集成稳压器（二）技能目标1、会用万用表判别晶体二极管的引脚和质量优劣；2、了解直流稳压电源的组成、工作原理；3、能识读并会搭建桥式整流、电容滤波电路；4、了解稳压器件的工作特性。
电子技术基础实训总结报告范文(精选7篇)
电子技术基础实训总结报告范文(精选7篇)实训：实训, 即"实习(践)"加"培训";根源自于IT业的管理实践和技术实践;目前引入到"营销管理"和"商务管理"专业。
是通过模拟实际工作环境, 教学采纳来自真实工作工程的实际案例, 教学过程理论结合实践, 更强调学生的参加式学习, 能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经历、工作方法、团队合作等方面提高。
以下是我整理的电子技术根底实训总结报告范文(精选7篇), 欢送阅读与保藏。
电子技术根底实训总结报告1毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不行少的一个重要环节, 透过实习在实践报告中了解社会, 让我学到了许多在课堂上根本就学不到的学问, 受益匪浅, 也翻开了视野, 增长了见识, 为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的根底。
作为学生的我, 起先了我的第一份煤矿实习工作, 如今, 半年的实习生活已经完毕了, 回忆实习生活, 感受很深, 收获颇多。
第一天去上班的时候, 刚起先我还觉得蛮惊慌的, 再和他们的沟通之后, 我慢慢的放松了自己。
我每一天都坚持提前上班, 能够在其他人到来之前, 把每个办公桌整理整齐, 这样办公室的人一到来就能够马上投入工作。
其实, 我一向认为每个人都有他自己的优点, 而且都有发挥它的地方, 而我的实习经验正应了我的想法。
当然, 由于刚到矿办公室, 对工作惯例不熟识, 有些事情我也处理得不是很恰当, 但我勤于向他们请教, 渐渐地也熟识了单位的办公。
我明白第一次出错并不行怕, 可怕的是一错再错。
在平常, 我细致地视察办公室人员的办公方式, 期望能够精益求精, 更好地完成。
在办公室, 闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品, 练习打打字, 因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法, 经常要以打文件为主, 我明白, 这不仅仅要打字速度快还要对电脑熟识, 尤其是没有其他工作人员帮助的状况下, 我能够完成接待任务。
电子技术实训报告范文精选5篇_社会实践报告_
电子技术实训报告范文精选5篇实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告，那么实训报告该如何写呢?小编精选了一些关于实训报告的优秀范例，一起来看看吧。
电子实训报告范文一、目的意义熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其与修理。
手工电烙铁的焊接技术，能够独立的简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的和方法，手工制作印制电板的工艺流程，能够电路原理图，元器件实物。
常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅的电子器件图书。
能够识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
电子产品的焊接、调试与维修方法。
收音机的通电监测调试，电子产品的生产调试过程，学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。
二、原理天线收到电磁波信号，调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
，在收音机中，有本地振荡器，产生跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，差频中频信号。
中频信号再中频选频放大，然后再检波，就了原来的音频信号。
音频信号功率放大之后，就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高固定中频，我国中频标准规定为465khz)一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路(选频)产生新频率即差频产生的中频，中频只了载波的频率，原来的音频包络线并，中频信号可以地放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，扬声器发出声音。
三、安装调试1。
检测(1)通电前的预备工作。
(2)自检，互检，使得焊接及印制板质量要求，特殊注意各电阻阻值与图纸相同，各三极管、二极管有极性焊错，位置装错电路板铜箔线条断线或短路，焊接时有无焊锡电路短路。
(3)接入电源前检查电源有无输出电压(3v)和引出线正负极。
初测。
(4)接入电源(注意、-极性)，将频率盘拨到530khz无台区，在收音机开关不打开的情况下测量整机静态工作总电流。
电子技术实训_实验报告
本次实验旨在通过实践操作，培养学生的动手能力，加深对电子技术理论知识的理解，掌握电子元器件的识别、工具的使用、仪器的操作，以及电子设备的制作、调试和故障排除方法。
同时，提高学生的团队协作能力和实际解决问题的能力。
二、实验器材1. 电烙铁：外热式电烙铁，功率30W，烙铁头为铜制。
2. 螺丝刀、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等工具。
3. 锡丝、铜丝、松香、导线、剥线钳等焊接材料。
4. 练习印制板、电子元器件（如电阻、电容、二极管、三极管等）。
5. 相关实验项目所需的电路板。
三、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。
（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。
2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。
（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。
（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。
（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。
3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。
（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。
（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。
1. 电子元器件的识别与检测（1）仔细观察电子元器件的形状、颜色、标识等信息，了解其名称、规格和功能。
（2）使用万用表测量电子元器件的电阻、电容、二极管、三极管等参数，验证其性能。
2. 焊接技术与电路板制作（1）学习电烙铁的使用方法，掌握焊接技巧。
（2）按照电路图设计，合理布局电子元器件，连接好电路。
（3）使用电烙铁焊接元器件，注意焊点质量。
（4）完成电路板制作，确保电路连接正确。
3. 电路调试与故障排除（1）根据电路图，设置电路参数，观察电路性能。
（2）使用示波器、万用表等仪器检测电路输出波形、电压、电流等参数。
（3）分析电路故障原因，采取相应措施进行排除。
五、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测实验过程中，成功识别了多种电子元器件，并使用万用表对其参数进行了测量，验证了其性能。
电子技术基础(电子技能与实训)
（2）触电、漏电对设备的危害
触电、漏电对设备的危害主要是引发火灾，后果是非常严重的。这种火灾比起短路等引起
火灾更具隐蔽性．失火后也难以找出真正原因（被短路等假象所掩盖）危害性也就更大、充分了
解漏电火灾危险性，加强对漏电技术防范
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第一单元 二极管和晶闸管
1
第一单元 二极管和晶闸管第一单元 二极管和晶闸管
现代生活中，二极管的身影随处可见，大街上的广告牌，银行、车站、医院里的电子显示
屏上滚动的字幕都是由
LED（半导体发光二极管）组成的。可以说在大多数电子电路中，都要
用到半导体二极管，如手机、电脑、
50W以下的内热式电
50HZ）对人身
反映的研究结果，规定了通过人体的安全电流。但在此范围内各国的具体规定也不完全一致。
我国规定安全电流即人触电后能摆脱的最大电流为
30mA（50HZ交流），但触电时间不超过
1s(1000ms)计，因此这个安全电流值也称为
30mA ·s。如果通过人体的电流不超过
,是电气安全工作重要任务之一。
造成漏电因素很多，归纳起来主要有以下几种：
①低压配电系统安装多由非电气专业人员进行，人员素质参差不齐，安装质量难以保证，如：
潮湿或有酸碱腐蚀性环境中，电线明敷，设备未做保护直接安装；布线时，刀、钳、锤等损伤
线绝缘层；导线接头连接质量和绝缘包扎质量不符合要求等等不规范现象。
①用竹竿、干木棒或其他绝缘物挑开电线。如图
1-8所示
图1-8所示 触电后的处理方法
②切断电源，使触电者脱离电源，如图
《电工与电子技术基础》技能实训
并将输出电压旋钮旋至任何位置。 （4）合理选择垂直偏转灵敏度 顺时针或逆时针旋转垂直偏转
灵敏度开关（图1），使被测直流电 压光迹高于1/2屏高（图2）。
17
1-垂直偏转灵敏度开关 2-示波器上显示直流电压光迹
技能实训3 通用示波器的使用
一、实训目的 二、实训器材 三、实训内容
3
技能实训1 指针式万用表的使用
一、实训目的
1．了解指针式万用表的基本结构。 2．了解万用表的主要作用。 3．学会使用指针式万用表进行交/直流电压、交/直流电流和直流 电阻的测量。 4．学会使用指针式万用表检测电阻和电容器的性能。
4
技能实训1 指针式万用表的使用
3）在屏幕上显示1个以上、3个以下重复波形。
4）波形光迹过正中央水平线的最左端（A
点），如图所示。
22
技能实训3 通用示波器的使用
3．测定交流信号的电压、周期和频率 （3）计算周期T 周期=水平偏转灵敏度×宽度 （4）计算频率f
（5）计算电压峰峰值UP-P 电压峰-峰值=垂直偏转灵敏度×高度 用水平位移旋钮将波形的某一峰点移到水平位置的正中央，以方便 读取波形高度。
技能实训
技能实训1 指针式万用表的使用 技能实训2 数字式万用表的使用 技能实训3 通用示波器的使用 技能实训4 二极管的检测 技能实训5 三极管的检测 技能实训6 汽车照明顶灯调光电路的制作与调试 技能实训7 汽车闪光、蜂鸣电路的制作与调试 技能实训8 八路数据传送系统的制作与测试
2
技能实训1 指针式万用表的使用
15
技能实训3 通用示波器的使用
三、实训内容
1．测量直流电压值 （1）按图所示方法，将直流可调稳压
(完整版)《电子技术与实训》课程标准
《电子技术与实训》课程标准课程名称：电子技术基础与实训适用专业：电气运行与控制一、前言（一）课程的性质本课程是电气运行与控制专业的一门基础课，它的任务是使学生具备中高级应用型技术人才所必须的电子技术方面的基础知识和基本技能，为学生学习专业知识和职业技能，全面提高素质，增强适应职业变化的能力以及继续学习打下一定的基础。
(二)课程设计的思路和流程1、设计思路通过企业调研，确立了适应行业技术改革，紧跟前沿技术发展的思路，突出机电领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，以企业需要为基本依据，以就业为导向，增强针对性同时兼顾适应性。
2二、课程目标（一）专业能力目标（1）掌握模拟电路的基本元器件、掌握基本单元放大电路、负反馈放大器与集成运算放大器。
（2）掌握功率放大器、振荡器、直流稳压电源电路的原理及应用。
（3）掌握基本门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的特点及应用等等。
（二）方法能力目标（1）掌握常用半导体元器件（二极管、三极管）等的使用。
（2）掌握各种放大电路的使用、常用集成运算放大器的特性及使用。
（3）掌握常见数字集成电路的使用。
（三）社会能力目标（1）增强掌握运用所学理论知识解决相关专业领域实际问题的能力。
（2）理解、掌握应知知识为目标，着重培养学生综合应用知识的能力。
（3）提高学生的实际动手能力及自学兴趣。
三、课程内容和要求本书系统地介绍了模拟电路、数字电路的相关内容。
主要包括常用电子元器件的识别与检测、电源适配器、扩音机、电池充电器、稳压电源、无线话筒、声光控开关、数字钟等所涉及的理论、实践知识。
全书共分十个项目，各项目之间既相互联系又独立立项，体现了项目教学的思想。
本书最大的特点是理论与实践相结合，科学实用、通俗易懂，每个项目均附有“项目实训”，对项目实训涉及的装调步骤、测试方法、元件选用等均有详细讲解，对“动手做”中的实践项目稍作改进，即可应用于生产、生活等各个领域。
项目1 制作手机充电器（一）相关知识知识1 晶体二极管基本知识知识2 整流元件及电路知识3 滤波元件及电路知识4 稳压元件和三端集成稳压器（二）技能目标1、会用万用表判别晶体二极管的引脚和质量优劣；2、了解直流稳压电源的组成、工作原理；3、能识读并会搭建桥式整流、电容滤波电路；4、了解稳压器件的工作特性。
《电子技术基础技能实训教程》课件
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
2.额定功率P
额定功率P 是指在一定条件下,电阻器能长期连续负荷
而不改变性能的允许功率。额定功率的大小也称为瓦(W)数
的大小,如1/8 W、1/4 W、1/2 W、1-W、2 W、3 W、5 W、
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
5.实训总结与分析
(1)了解所使用的磁电系微安表头的性能和使用方法。
磁电系微安表头是根据通电线圈在磁场中受力的原理制成的
指针式指示器,指针偏转的角度与通过线圈电流的大小成正
比。
(2)熟悉电阻元件分压、分流的基本原理和运算公式。
若测量50μA 以上的直流电流,应在表头上并入分流电阻RP,如
(3)根据上述要求确定测量电路,并计算出各电阻的参数
值。
(4)检测元器件。
(5)连接和调试电路。
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
在通电前,要先检查实训电路的连接是否正确,并用万用
表检查各器件间接触是否良好。用直流稳压电源模拟被测电
压信号(若用电压源模拟电流信号,应在电压源的输出端串入
一个相应的电阻)时,应先将输出电压的幅值调至最小。待检
作如图1.7所示。
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
图 1.7 万用表机械调零示意图
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
(3)选择倍率挡。测量某一电阻器的阻值时,先把转换
开关旋钮旋到电阻挡(标有符号“Ω”处),然后再依据电阻器
的阻值正确选择倍率挡。
(4)电阻挡调零。在测量电阻之前还必须进行电阻挡调
接触电阻器的两引出端。此时,可从万用表表盘上读出读数。
电工电子技术实训教程资料
电工电子技术实训教程资料
实训内容：
1.电路基础实验：学习电路中基本元件（电阻、电容、电感等）的使用和测量，掌握欧姆定律和基本电路法则的应用。
2.元器件焊接实验：学习焊接技巧，掌握焊接工具的正确使用，熟悉电子元器件（二极管、晶体管、集成电路等）的焊接方法。
3.电源实验：学习直流电源和交流电源的基本原理，掌握稳压电源和变压器的调试方法。
4.模拟电路实验：学习放大电路、滤波电路和振荡电路的原理和设计方法，培养分析和解决实际电路问题的能力。
5.数字电路实验：学习逻辑门电路的基本概念和应用，掌握数字电路的设计和测试方法。
6.单片机实验：学习单片机的基本工作原理和应用，掌握单片机的编程和调试方法，能够完成简单的单片机控制实验。
7.电机与电机控制实验：学习电机的基本原理和分类，掌握电机的接线和调试方法，了解电机控制的基本原理和方法。
8.传感器与仪器实验：学习各种传感器的工作原理和应用，掌握常用仪器（示波器、信号发生器等）的使用方法。
《电子技术基础》实训考核方案
《电子技术基础与技能》考核方案
一、课程名称：《电子技术基础与技能》
二、课程性质及专业素质培养的作用与意义：
《电子技术基础与技能》是模拟电路和数字电路及电子技能实验内容有机融合的独立、完整、系统的课程。
通过《电子技术基础与技能》课程的学习，掌握相关的基本知识、基本理论和基本技能，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力和严谨求实的科学态度，培养综合运用功能学科群知识的能力，初步培养开展科学研究的基本素质和创新思维能力，为深入学习电类专业课程及从事电类行业打下良好、坚实的理论与实践基础。
三、课程教学实践方法：
实训课采用启发式、研讨式教学方式，结合示教展示的教学手段，进行学生科研思维及动手能力培养。
通过学生自主设计性实验，检验对学生的培养效果。
四、《电子技术基础与技能》课实训考核项目：
五、考核评价：
考核方式：理论+实训，其中实训成绩40%（实验报告、出勤、纪律、表现等）、实训技能操作考试占60%，实验设计占30%。
电子技术基础实训报告
电子技术基础实训报告一、实训目的：本基础实训的目的在于使学生掌握电子电路原理和基本测试方法，了解基本元器件的工作原理及使用方法，培养学生的动手实践能力和团队协作能力，增强学生的实践能力和应用能力。
二、实训内容：1. 掌握电子电路原理及基本测试方法2. 了解基本元器件的工作原理及使用方法3. 制作简单的电子电路并调试4. 记录实验过程并撰写实训报告三、实训过程：1. 实验器材准备我们在本次实训中使用了示波器、信号发生器、相位计等基本测试仪器，以及电阻、电容、LED等基本元件。
2. 实验步骤(1) 学习电路原理及测试方法在实验前，我们通过文献资料和教师的讲解，了解了电子电路的基本原理和测试方法，比如测量电压、电流和阻值等。
(2) 查阅元件资料并了解工作原理在实验过程中，我们需要使用各种元件，所以我们查阅了有关元器件资料，深入了解了各种元器件的工作原理和使用方法。
(3) 搭建实验电路并进行调试根据实验要求，我们使用各种元器件，搭建不同的实验电路，并进行测试和调试，掌握了电路调试和组装的方法。
(4) 记录实验数据并撰写实训报告在实验完成后，我们对实验所获得的数据进行了总结和分析，并对实验中遇到的问题进行了讨论和探究，最终完成了实训报告。
四、实验心得：通过本次实训，我们深入了解了电子电路的基本原理和测试方法，掌握了各种元器件的工作原理和使用方法，并通过实验锻炼了实践能力和团队协作能力。
在实验过程中遇到的问题也让我们明白了实验需要认真细致，并且需要耐心地追根溯源，才能让实验得以圆满完成。
此外，撰写实训报告也是实验中必不可少的一步，它能帮助我们更好地记录实验数据以及对实验的总结分析，提高我们的科研能力和论文写作能力。
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1、能认识二极管、并会用万用表检测二极管的极性和质量 2、会用万用表和示波器对单相半波、桥式整流电路进行测试和分析。 3、会制作、安装、调试直流稳压电源。 4、会用万用表和示波器对直流稳压电源进行测试和分析。
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安全规范
1、电烙铁的安全使用 2、万用表的安全使用 3（、1示）波使器用的前安必全须使检用查电网电压是否与电示子波技器术要基求础的及电实源训电压一致。 （2）通电后预热15秒后再调整调整各旋钮。 （3）亮度不得开得过大，以免缩短示波管的使用寿命。 （4）示波器的探头带有衰减器，读数时要加以注意，各种型号示波器的探头要专
说明
电子技硅术材基料础二及极实管训，常用二极管
锗材料二极管 常用二极管
主要用于整流 常用于直流电源 专门用于开关的二极管，常用于数字电路 能发出可见光，常用于指示信号 对光有敏感作用的二极管 常用于高频电路 检波二极管一般采用这种封装 大量二极管都采用这种封装 大功率整流二极管一般采用这种封装
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电、电阻率大于10 10Ω•cm的物质，称为绝缘体；将导电能力介于导体
和绝缘体之间、电阻率在10-4 Ω•cm～ 10 10 Ω•cm范围内的物质，称为
半导体。
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2、半导体的基本特性
（1）热敏特性
电子技术基础及实训
所谓热敏特性就是半导体的导电能力随着温度的升高而迅速增加。
半导体的电阻率对温度的变化十分敏感。例如纯净的锗从20℃升高到30℃ 时，它的电阻率几乎减小为原来的1／2。而一般的金属导体的电阻率则变化 较小，比如铜，当温度同样升高10℃时，它的电阻率几乎不变。
• 你想知道小李是如何修复功放的故障的吗？让我们一起来学一学，做一做！
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基础知识
◆知识链接1 二极管
一、半导体的基本知识 电子技术基础及实训 （一）半导体的基本概念
1、什么是半导体
在自然界中存在着许多不同的物质，根据其导电性能的不同大体可分为 导体、绝缘体和半导体三大类。
通常将很容易导电、电阻率小于10-4Ω•cm的物质，称为导体；将很难导
用。
任务一、制作直流稳压电源
情景模拟
• 双休日，小李在家休息。邻居王奶奶的功放坏了，知道小任在职校学的是电工，就 拿过来请小王修理。小李熟练地拆下外壳，用万用表检查后，发现是电源电路的故 障。小李用电烙铁拆下坏的元器件，换上一只新的。不一会儿，王奶奶的收音机又 传出了悦耳动听的声音。王奶奶伸出大拇指，夸奖地说：“小李，你真行，学到了 真本领”。
项目二 二极管及整流电路
知识目标
1、能说出二极管的结构、分类、特性和用途。 2、能说出直流稳压电源的组成及各部分的电作子用技术基础及实训 3、能画出直流稳压电源的原理图，并能说出各元件的作用。 4、能说出直流稳压电源的工作原理和制作流程以及调试、检测时的注意事项。 5、能画出单相半波、桥式整流电路并能说出各元件的作用以及四种整流电路的特点。
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2、PN结加反向电压——反向截止
P区接电源负极，N区接电源正极，电子技术基础及实训 则为加反向电压，称反向偏置，简 称反偏，即UP＜UN如右图所示2-3 所示。开关S闭合后指示灯泡HL不 亮，说明此时PN结的电阻很大，像 绝缘体一样不能导电，这种现象称 为反向截止。
3、单向导电性
PN结具有加正向电压时导通，加反向电压时截止的特性。即PN 结具有单向导电性，其导通电流方向是由P区指向N区。
所谓参杂特性就是半导体的导电能力因掺入适量杂质而发生很大的变化。 在半导体硅中，只要掺入亿分之一电的子硼技，术电基阻础率及就实会训下降到原来的几万分之 —。所以，利用这一特性，可以制造出不同性能、不同用途的半导体器件。 而金属导体即使掺入千分之一的杂质，对其电阻率也几乎没有什么影响。
3、杂质半导体
纯净的半导体称为本征半导体，它的导电能力很弱，利用半导体的参杂特 性，可以制成N型和P型两种杂质半导体。
AB段：当正向电压大于死区电压之后，随着外加电压的增加，正向电流迅速增 大，特性曲线接近直线，二极管处于正向导通区。管子两端电压降变化不大， 这个电压称为二极管的正向压降，硅管为0.7V，锗管为0.3V。
② 反向特性
反向特性是指给二极管加上反向电压时的特性
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二、二极管
(一) 二极管的结构和符号和分类
电子技术基础及实训
1、二极管的结构和符号
二极管的结构：
二极管的符号：
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二极管的常见管外形：
电子技术基础及实训
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2分
按外壳封装封 装的材料 分
种类 硅二极管 锗二极管 普通二极管 整流二极管 稳压二极管 开关二极管 发光二极管 光电二极管 变容二极管 玻璃封装二极管 塑料封装二极管 金属封装二极管
（2）光敏特性
半导体的导电能力随光照的变化有显著改变的特性叫做光敏特性。 一种硫化铜薄膜在暗处其电阻为几十兆欧姆，受光照后，电阻可以下降到几 十千欧姆，只有原来的1%。自动控制中用的光电二极管和光敏电阻，就是利 用光敏特性制成的。而金属导体在阳光下或在暗处其电阻率一般没有什么变 化。
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（3）参杂特性
（二）二极管的伏安特性 1、二极管伏安特性曲线
二极管正向偏置电路 电子技术基础及实训
二极管反向偏置电路
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2、特性分析
① 正向特性
正向特性是指给二极管加上正向电电压子时技的术基特础性及实训 OA段：当二极管两端的电压为零，电流为零当电压升高时，电流很小且基本 不变。这个电压区域称死区。硅二极管的死区电压为0.5Ｖ，锗为0.1Ｖ。
（二）PN结
将一块半导体的一侧掺杂成为P型半导体，而另一侧掺杂成为N型半导体，则 在二者的交界处将形成一个PN结，如下图所示。PN结是制造半导体二极管、 三极管、晶闸管和单结晶体管等器件的基础。
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PN结的结构示意图 ：
电子技术基础及实训
1、PN结加正向电压——正向导通
P区接电源正极，N区接电源负极，则为加正向电压，称正向偏置，简称 正偏，即UP＞UN如右图所示。开关S闭合后指示灯泡HL亮，说明此时PN 结的电阻很小，像导体一样很容易导电，这种现象称为正向导通。