新目标七下英语unit12第四课时导学案
鲁教版七年级下册英语全册导学案含答案
鲁教版七年级下册英语全册导学案含答案鲁教版七年级下册英语
全册导学案
⽬录
Unit 1 Can you come to my party ? (1)
第⼀课时(Section A) (1)
第⼆课时（SectionB：1a – 2c） (5)
第三课时（Section B：3a - 4) (9)
第四课时（self check） (13)
Uint2 I’m more outgoing than my sister (17)
第⼀课时：Grammar focus&SectionA-3a (17)
第⼆课时（Section B） (21)
第三课时（SectionA&B Listening practice） (25)
第四课时（单元总复习） (29)
Unit 3 How do you make a banana smoothie? (33)
第⼀课时（section A) (33)
第⼆课时（Section B 1a-2c） (37)
第三课时（Section B 3a-selfcheck） (41)
第四课时综合能⼒测试 (45)
第三单元达标检测题 (45)
Unit 4 How was your school trip ? (49)
第⼀课时（Section A） (49)
第⼆课时（Section B） (53)
第三课时（Selfcheck） (57)
第四课时（单元总复习） (61)
Unit 5 When was he born? (65)
第⼀课时（Section A：1a、--4b） (65)
第⼆课时（section B：1a — 2c） (69)
人教版七年级英语下册同步导学案unit12 period2 sectiona2d--3c
Unit 12 What did you do last weekend?Period 2 Section A 2d-3c
【课型】对话表演和语法课
学习目标
1.通过2d的对话表演，领会一般过去时在具体语境中的运用并熟练掌握目标语言:I worked as a guide at the Natural History Museum.I told the visitors about them and their living habits.I stayed up late to watch the soccer game.
2.通过语法表格，能更深入地理解一般过去时态的特殊疑问句的变化规律。
3.3a(关注语言形式)，3b(关注语言意义)和3c(关注口头交际)的逐级训练，能熟练地正确地运用过去时态的各种不同句式。
学习过程
【自主学习】
一、预习交流
(1)根据Grammar Focus，归纳Section A部分语法重点。
(2)自学2d，勾画出重点和疑惑。
二、英汉互译
(1)自然历史博物馆 (2)生活习性
(3)担当;工作是(4)tell...about...
(5)kind of tired(6)stay up late
【新课导入】
Step 1:Lead-in
1.Greetings
教师和学生互动交流周末怎么样，做了什么。根据实际情况可用不同的活动短语，用得越多越好。
T:How was your weekend?
S:It was great.
T:What did you do?
S:I fed some sheep.
外研版七年级英语下Module12学案
Module 12 A holiday journey
预习学案
一．预习目标：
1.key vocabulary—on holiday, journey, have a good time, meet, spend.
2.key structures—past simple irregular verbs.
二．预习提纲：
(一)预习新单词
1. 根据音标自读单词，后听录音，跟读单词，纠正发音，在自读单词，后限时速读，
限时速记。
2. 词汇预习效果检测：连线
spend 在度假
clock 买东西
hope 时钟
on holiday 奶奶；外婆[granny的缩略]
newspaper 花费
tomorrow 希望
do some shopping 报纸
gran 明天，在明天
（二）预习不规则动词过去式
1.回忆：规则动词过去式变化规则
1）一般动词词尾加; 如：
walk—wlaked listen—look—finish—
2）以字母e 结尾的，词后加如：
Live—notice—decide—take—
3)以辅音字母加-y结尾的动词，如：
Hurry—carry—
2. 找出本模块出现的不规则动词的过去式：
be—have—swim —
buy—leave—spend—
come—meet—take—
do—read—write—
get—send—go —see—
组内核对答案，修正后快速记住，组内相互检查，看谁记得又快又好。
（三）预习句型
1）阅读并试翻译短文，划出其中的特殊疑问句。如：How long did it take to get there ?
人教新目标七下英语Unit 9 导学案 4课时导学案
课题：Unit 9 What does he look like?
课题：Unit 9 What does he look like? 主备人：
审核人：复核人：课型：New 总第 2 课时【教学目标】Master “ look like, blonde hair ”and so on.
【重点、难点】“ This person is of medium height ”
【教学过程】二次备课预习指导：
预习P50 2d-P51 3d 找出下列短语和句子,写在空白处：
1.你今晚去看电影吗？_______________________________________
2.但我可能会晚一点儿。________________________________________
3.就先在电影院前面见他吧。
_______________________________________________________
4.他留着棕色的头发戴眼镜。
___________________________________________________________
5.他不高不矮，他是中等身高。
______________________________________________________
6.那么回头见。____________________________
7.他确实高。________________________________________
8.他们是中等身高。___________________________________________
最新人教版七年级下英语Unit-12教案、导学案
Unit 12 What did you do last weekend?
1.掌握本单元出现的表示周末活动的重点短语。
2.能正确使用一般过去时,学会使用助动词did及不规则动词的过去式谈论自己上周末的活动。
3.能正确运用一般过去时写一篇自己上周末活动的短文。
4.了解国外学生的周末活动,能合理有效安排自己的周末活动。
通过听力入手,符合学生的认知,再通过说和讨论等活动使学生逐步了解一般过去时的用法,通过阅读和写作进一步巩固所学语言,使学生能正确运用一般过去时谈论上周末的活动。
教学突破:联系实际,创设语境,通过听说活动反复训练谈论自己上周末的活动;在阅读中培养学生捕捉关键信息的能力;并通过写作训练引导学生学会合理地安排自己的周末活动。
注意方法与价值观的培养:以听说带动本单元的话题,在真实的语境中感知本单元的词汇和句型,培养学生良好的沟通能力。归纳总结一般过去时的用法及一些不规则动词的过去式,培养学生自主学习的能力。通过循序渐进的写作训练,写出自己上周末的活动安排,培养学生自我管理的意识。
第一课时:Section A 1a-1c
第二课时:Section A 2a-3c
第三课时:Section B 1a-2c
第四课时:Section B 3a - Self Check
蛇与印度
中国敬“龙”,泰国敬“象”,印度则敬“蛇”!在印度,蛇类在文化中扮演重要的角色。印度人崇拜蛇,视蛇为“神”的化身,而眼镜蛇尤受崇敬,被称为“努拉盘布”,即“善蛇”。
在印度文明和社会发展的进程中,佛教、印度教和耆那教始终是该国的三大宗教,对现代印度的社会信仰及意识形态的形成起着十分重要的作用。有趣的是,这些宗教的许多神像中都有着一个共同的元素——蛇。由此可见蛇在印度人民心目中的地位和在社会文化生活中所扮演的角色。印度有蛇庙、蛇村、蛇舞、蛇船赛,每年还专门设有全国性的蛇节来敬蛇神。祭拜蛇神是印度传统的宗教仪式,许多印度教徒会在蛇节那天
新目标七下英语Unit12知识点梳理+课文和单词
七年级下册Unit 12
知识点梳理+课文和单词
◆◆◆
Unit12 单词（音标）camp [kæmp] v.扎营;搭帐篷
lake [leɪk] n.湖;湖泊
beach [biːtʃ] n.海滩;沙滩
badminton [ˈbædmɪntən] n.羽毛球运动sheep [ʃiːp] n.羊;绵羊
as [æz] prep.&adv.作为;当作
natural [ nætʃərəl] adj.自然的butterfly [ˈbʌtəflaɪ] n.蝴蝶
visitor [ vɪzɪtə] n.游客;访问者
tired [ taɪəd] adj.疲倦的;疲劳的
stay [steɪ] v.停留;待
stay up late 深夜不留睡;熬夜
away [ə weɪ] adv.离开;远离
run away [ rʌnəˌweɪ] 跑开
mouse (pl. mice) 老鼠;耗子
baby [ beɪbi] adj.&n.幼小的;婴儿
shout [ʃaʊt] v.呼叫;喊叫
shout at… 冲……大声叫嚷
woof int.(狗叫声)汪汪
language [ læŋgwɪdʒ] n.语言
fly (flew) v.飞
kite [kaɪt] n.风筝
fiy a kite 放风筝
high [haɪ] adj.&adv.高的(地)
high school 中学
ago [ə gəʊ] adv.以前
India [ ɪndɪə] n.印度
tent [tent] n.帐篷
put up [ pʊtʌp] 搭起;举起
moon [muːn] n.月亮
七年级下英语unit12Whatdidyoudolastweekend？导学案（人教版英语七年级）
七年级下英语unit12What did you do last weekend?导学
案 (人教版英语七年级)
Unit 12 What did you do last weekend? 课时1 (A1a-2d)
班级：姓名：学号：
【学习目标】
一、Key words: camp lake beach sheep as natural visitor tired stay stay up late badminton butterfly
二、Target language: –What did you/he/she/they do last weekend ?
--I/We/He/She/They went boating
-
三、难点: 用过去时谈论过去发生的事。
【预习内容】一、词汇翻译。（注意：用动词原形）
1.做作业
2.去电影院
3.去划船
4.去沙滩
5.在湖边露营
6.打羽毛球
7.打排球 8.为考试而学习
9.喂些羊 10.拜访奶奶
二、根据汉语完成句子。
1.上周末你做了些什么事？ did you ?
2.他去划船了。He 。
3.谁跟他一起去的？who she .?
4.上周末他们去哪里了？ they go ?
三、通过预习你的疑问是
【学习过程】
1. 在书上完成P67的1a 1b 2a 2b部分。
2.合作学习（2c 2d），
1）Pair work完成2c
2）根据答句写出问句
1. ?
I did my homework
2. ?
They went to a farm
3. ?
She played badminton with her brother.
兴城一中2013人教新目标英语七年级下册unit-12-What-did-you-do-last-w
七年级下英语导学案Unit 12 What did you do last weekend?第6课时编号72 一、单词及短语
扎营,搭帐篷湖；湖泊_______海滩;沙滩自然的风筝_________
羽毛球运动羊；绵羊作为；当然蝴蝶飞
游客；访问者疲倦的;疲劳的停留;待呼叫;喊叫
深夜不睡；熬夜离开；远离跑开__________老鼠；耗子（pl.）幼小的;婴儿冲…大声叫嚷语言 (狗叫声)汪汪_________
高的（地）中学以前印度帐篷耳朵
搭起；举起月亮惊奇；惊讶；使吃惊;吃惊蛇移动
惊慌的;吓坏了的对…大声喊叫放风筝做我的家庭作业_________ 去看电影_____________ 去划船_______________在湖边野营_____________去海滩______________
打羽毛球_______________以导游的身份工作_______________自然历史博物馆_______________ 生活习惯_______________周末过得愉快_____________一点儿____________熬夜__________
唱歌并弹吉他_____________________为测验而学习__________________画一个笑脸_____________ 在每一个图下面__________________弄醒；醒开始；着手跳；跃
森林上上下下；起伏把…弄醒 21 到…里面；进入
一个繁忙的周末________________有点难__________________待在家________________
七下英语unit12导学案
《7B Unit 12 Don’t eat in class.》第一课时Section A 1a-2c NO:0112
班级_________ 小组__________ 姓名__________
学习目标：
知识目标：学会用句型谈论对学校规章制度的看法：
能力目标：学会利用祈使句的否定形式谈论规则。
情感目标：通过学习能更好地遵守学校规章制度
重点：
1. 重点词汇：rule, hallway, classroom, fight, Ms, outside, dining, hall, else,
2．重点句型：What are the rules at your school?
Don't run in the hallways and don't arrive late for class.
Can we eat in school?
Do you have to wear a uniform at school?
What else do you have to do? We have to clean the classrooms.
难点：
1．祈使句和情态动词can的用法
2．如何谈论学校规章制度使用说明：
使用说明：
认真阅读书本P71 1a-2c的内容，预习本节课要学习的内容。
学习过程
一、自主学习家长签名____________
学习任务一：跟读磁带上书本P114 Section A （P.71—P.72）的词汇，每个单词读三遍，然后完成下列练习。
1.根据音标写单词：
[r u:l] ['hɔ:l weɪ] [f aɪt]
七年级英语下册Unit12WhatdidyoudolastweekendPeriod4导学案
七年级英语下册
Unit12WhatdidyoudolastweekendPeriod4导学案
Unit 12 What did you do last weekend?
Period4 SectionB 2a-selfcheck
【学习目标】
知识与技能
（1）熟练掌握下列词汇：
名词n. tent, moon, surprise, snake, forest, ear.
形容词adj. high, scared. 动词v. move, start, wake, jump
介词pron. Into. 副词adv. high, ago
（2）熟练掌握下列短语：
high school 高中 A weekend to remember 一个值得记住的周末
Two weeks ago 两周前As a special gift 作为一个特殊的礼物Took us to... 带我们去... Took a long bus ride 长途公交车程In the countryside 在乡下 Made a fire 生火Keep+ sb/sth + adj Keep us warm 让我们保持暖和Put up 搭建On the first night 在第一个晚上Sat under the moon 坐在月亮下Each other= one another 相互So...that 如此...以至于....
Get a surprise 吃惊Saw a big snake 看见一条大蛇Scared=afraid 害怕的Be scared of= be afraid of 害怕某人/某物Move to.. 移到..../ 搬到.... Let sb do sth 让某人做某事Let sb not do sth= don’t let sb do sth 不让某人做某事
人教新目标七年级英语下册教案 Unit 12 What did you do last weeken
人教新目标七年级英语下册教案Unit 12What did you do last weekend
Unit 12What did you do last weekend?
第一课时Section A(1a－2d)
Target Navigation【目标导航】
Key words and phrases：
camp，lake，beach，badminton，sheep，as，natural，butterfly，visitor，tired，stay，stay up late
Key sentences：
1．—What did you do last weekend?
—Well，on Saturday morning，I played badminton.
2．—Who visited her grandma?
—Becky did.
Skills：学会谈论过去事件。
Emotion：积极参与小组活动，大胆展示。
The guidance of learning methods【学法指导】
1．通过多媒体课件展示图片，创设情境，让学生对用过去时描述事件有感观的认识。
2．通过同伴之间编写、演练对话来操练句型和巩固新单词。
3．通过听录音并记录所听到的信息来巩固单词和句型。
Learning important and difficult points【学习重难点】
1．进一步学习过去时态的用法。
2．继续学习谈论过去事件；学会用疑问词who，what，when。
Teaching Steps【教学过程】
Autonomous Learning Scheme【自主学习方案】
七年级英语下册 Unit12 Don’t eat in class导学案(无答案) 人教新目标版
七年级英语下册 Unit12 Don’t eat in class导学案（无
答案）人教新目标版
Unit 12 Don’t eat in class. Section A(1a-2c) 课时1
班级：姓名：学号：
【学习目标】
一、New words: rule; hallway; classroom; fight; outside; dining hall; Ms;
二、Target language: 1. Don’t arrive late for class. 2. Don’t run in the hallway.
3. Don’t eat in the classroom.
4. Don’t listen to music in the classroom or the hallway.
5. Don’t fight.
三、学习祈使句的用法。
【预习内容】一、预习1a和2a，词汇翻译。
1.在课堂上吃东西
2.上学迟到
3.在走廊上跑
4.在外面听音乐
5.在餐厅里
6.戴帽
子
二、根据首字母或汉语提示写单词。
1. There are many r in my family.
2.We can’t run after others in the (走廊).
3.Jim, don’t (打架)with your classmates.
4. It’s snowing now. Don’t go (外面).
5. All the students are sitting in the c , listening to the teacher.
2020年春人教新目标英语七年级下册Unit12 全单元导学案设计(无答案)
2020年春人教新目标英语七年级下册
Unit12 What did you do last weekend?
Section A 1a—1c (第一课时)
【学习目标】:
1.掌握以下单词：camp, lake, beach, badminton
2.能掌握以下句型：
—Where did you do last weekend, Lucy? —I went to summer camp.
【学习重点】：语法：一般过去时
【自助预习】:
I、时态大考验((写出下列动词的过去式))
1. camp____________
2.work_______________
3. feed_______________
4. play ____________
5.stay _____________
6. study ______________
7. tell _____________ 8. lose _______________ 9. hear_______________
10. run ____________ 11.shout______________ 12. answer_____________
II、翻译官
1. 做作业________________
2. 去海滩________________
3. go boating___________________
4. 打羽毛球_____________
5. 去电影院 ____________
6. camp by the lake_______________
7.在晚上________________ 8.上周末______________ 9.在星期六早上_________________ 【互助交流】:
山西省平阳县(人教版)七年级下册英语导学案：unit 12 what did you do
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预 习 检 测
二、请认真阅读课本，找出以下短语。 run away 9. 跑开_________________________ fly a kite 10. 放风筝 _____________________ shout at 11. 冲…大声叫嚷________________ went to a farm 12. 去农场了____________________ sang and played the guitar 13. 唱歌和弹吉他了 _____________ had dinner with friends 14. 和朋友吃晚餐了 _____________ in the swimming pool 15. 在游泳池游泳了swam _____________ went to the library 16. 去图书馆了__________________
人教版七年级英语下册Unit4 第四课时导学案
本文由一线教师精心整理/word可编辑
Unit4 第四课时导学案
Date：Name：
【Learning Aims 学习目标】
1.自学并掌握本课时的生词和短语。
2.能读懂文章并提炼文章所给的信息。
3.会用have to, can’t 描述家规。
预习导学
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本文由一线教师精心整理/word 可编辑 2 / 3
课堂活动 Date ： Name ：
【Presentation 展示】 教学流程
Step 1 Preview feedbac k
Have a dictation.
Step 2 Read the passage 1. Activity 2c.
2. Read and answer
(1)Why isn ’t Molly Brown happy?
______________________________________________________
(2)What can ’t she do in class?
______________________________________________________ (3)When does she have to be in bed? ______________________________________________________ (4)What does she have to do before she can watch TV?
______________________________________________________ (5)Why can ’t Molly play baseball after school?
山西省平阳县七年级英语下册 Unit 12 What did you do last weekend导学案 (新版)人教新目标版
Unit 12 What did you do last weekend？
Period 1
Section A（1a～2d）
自主学习课前诊断
温故知新
Ⅰ。Dialogue:
A: What do you usually do on weekends?
B: I usually …
Ⅱ. 汉译英
1. 去看电影______________
2. 去划船_______________
3. 去海滩________________
4. 去湖边野营___________
5. 打羽毛球______________
6. 去农场_______________
7. 喂一些羊______________ 8. 看望我的祖母_________
9. 为数学考试而学习________ 10. 在星期日晚上_________
二．设问导读
Ⅰ. Talk about what you did last weekend. Match the activities with the pictures (1a).
Ⅱ. Listening (1b).
Ⅲ. Role-play (1c).
A: What did you do last weekend?
B: On Saturday morning I played badminton.
Ⅳ. Listening (2a, 2b).
自我检测
根据汉语意思完成句子，每空一词
1. 你的周末怎么样?
______ was your ______?
2. 昨天我和我的同学去湖边野营。
I ______ ______ the lake with my _______ _______.
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第四课时Section B(2a~3b)
当堂训练
Ⅰ.根据句意及首字母提示填写单词。
1．I saw a big m________ in the sky tonight.
2．Don't pick apples on the tree. They are too h________.
3．My brother studied at No.1 Middle School three years a________.
4．Tony s________ to learn Chinese last year.
5．Sam got lost in the f________ with his friend yesterday.
Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。
6．Li Hui's family ________(move) to Shanghai ten years ago.
7．She got a ________(surprised) when she saw the snake.
8．Mom ________(wake) me up at six this morning.
9．Betty was so ________(scare) that she couldn't move.
10．This was a very ________(use) lesson for her.
Ⅲ.单项选择。
()11.Where can I ________these pictures?
A．get up B．give up C．look up D．put up
()12.They arrived in Beijing three days ________.
A．before B．ago C．behind D．after
()13.(兰州中考)I've been so bored for a long time. I hope to have ________ to do.
A．exciting anything B．nothing exciting
C．something interesting D．good something
()14.________，Tom！It's time to get up and go to school.
A．Wake up B．Make up
C．Grow up D．Look up
()15.We looked at each other ________surprise when we heard a bird singing “Happy birthday to you”．
A．in B．to C．by D．at
Ⅳ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
16．别朝窗外看，请认真听讲。
Don't ________ ________ ________ the window.Please listen to the teacher carefully.
17．昨晚比尔如此累，以至于很早就睡觉了。
Bill was ________ ________ ________ he went to sleep early last night.
18．不要跳上跳下。
Don't ________ ________ ________ ________.
19．蛇虽然听不见，但是它们能感觉到东西在动。
Snakes can't hear anything，but they can ________ things ________.
20．昨晚我看了一期有趣的访谈节目。
I saw an interesting ________ ________ last night.
名校讲坛
1．ago adv.以前
常用于“一段时间＋ago”结构中，表示“……以前”，用于一般过去时态。eg：
two days ago两天前
a month/year ago一个月/一年以前
2．put up搭起；举起
【拓展】
put up a tent搭建帐篷
put up hands举起手
put down放下
put off推迟
3．make a fire生火
4．keep sb./sth.＋adj.(宾补)保持……
5．on the first night在第一天晚上
表示在具体某一天的晚上用介词on；而“在晚上”是at night。
6．each other互相；相互
help each other互相帮助
learn from each other互相学习
7．surprise
(1)作名词，意为“惊奇；惊讶”。常用短语有：get a surprise吃惊，in surprise吃惊地，to one's surprise令某人吃惊的是
(2)作动词，意为“使吃惊”。surprise sb.使某人吃惊。
【拓展】
(1)surprising作形容词，意为“令人吃惊的”，形容事物。
(2)surprised作形容词，意为“感到吃惊的”，形容人。
8．look out of朝……外看
9．start
v．开始；着手。作“开始”讲，相当于begin。
start to do/doing sth.开始做某事
10．jump up and down跳上跳下
11．wake sb. up把某人弄醒
wake up醒来
第四课时Section B(2a～3b)