部编版九年级语文文学常识、文言文、古诗期末复习资料
初中语文部编版九年级上册知识点(文学常识+文体知识+文化常识)
九年级语文上册知识点一、文学常识1.《沁园春·雪》是一首词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
选自《毛泽东诗词集》。
作者毛泽东，字润之，诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。
主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。
2.《我爱这土地》作者艾青，原名蒋正涵，号海澄，现代诗人。
1936年，出版第一部诗集《大堰河》。
长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作。
著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。
3.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。
著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。
4.《你是人间的四月天》作者林徽因，中国著名建筑学家、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
5.《我看》作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。
6.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。
作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，是中国近代维新代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国浪漫主义文学的代表作家。
代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
8.《论教养》作者利哈乔夫，苏联学者、作家。
被誉为“俄罗斯知识分子的良心”。
主要作品有《善与美书简》。
9.《精神的三间小屋》作者毕淑敏，当代作家。
选自《毕淑敏散文》。
10.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文正。
北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
11.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
北宋诗文革新运动的倡导者。
谥号文忠，世称欧阳文忠公。
有《欧阳文忠公文集》存世。
12.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
部编版语文人教部编版版初三总复习：文学常识和诗句
部编版语文人教部编版版初三总复习：文学常识和诗句七上1.朱自清，字佩弦。
散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
2.老舍，原名舒庆春，字舍予，满族作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
3.李白，字太白，号青莲居士，唐代，有“诗仙”之称。
他写的诗富有浪漫情感。
和杜甫并称“李杜”，“小李杜”是指李商隐和杜牧。
4.史铁生，小说《我遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
5..泰戈尔，印度作家、诗人。
主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，获诺贝尔文学奖。
6.冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。
著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
7.《世说新语》南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
《咏雪》出自言语，《陈太丘与友期》出自方正。
熟记课文31页的敬辞与谦辞。
8.《从百草园到三味书屋》《五猖会》《《阿长与〉山海经〉》《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》（一句话概括：温馨的回忆与理性的批判），《社戏》《故乡》《孔乙己》选自小说集《呐喊》，《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》。
《朝花夕拾》共十篇，分别简要概括主题：（夹叙夹议）《朝花夕拾》中出现的五个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）。
《狗猫鼠》（对猫的讨厌和仇恨原因）《阿长与山海经》（怀念小时候的保姆长妈妈）《二十四孝图》（批判封建孝道的虚伪和残酷，最厌恶的情节老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。
）《五猖会》（反映了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残）《无常》（描绘迷信传说中的勾魂使者，讽刺了当时自称正人君子的军阀统治文人）《从百草园到三味书屋》（描写作者对百草园和三味书屋的回忆，写出了对百草园的喜爱以及对三味书屋学习生活的感受）《父亲的病》（揭露了庸医害人的实质）《琐记》（介绍鲁迅先生冲破封建束缚，追求新生活，离家求学的一段故事）《藤野先生》（写作者与最使作者感激的日本老师的交往和弃医从文思想转变的重要原因）《范爱农》（追叙作者与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在辛亥革命前不满黑暗社会追求革命，革命后又备受打击迫害的遭遇。
部编版九年级语文上文言文古典诗词复习题
部编版九年级语文上文言文古典诗词复习
题
1. "天地玄黄，宇宙洪荒"出自哪篇古文？
答：出自《易经》中的《系辞篇》。
2. "白日依山尽，黄河入海流"出自哪首古诗？
答：出自王之涣的《登鹳雀楼》。
3. "安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"是哪位古代诗人的作品？
答：这是杜牧的《秋夕》中的一句。
4. "问君能有几多愁，恰似一江春水向东流"是哪位古代诗人的作品？
答：这是李白的《长恨歌》中的一句。
5. "登山则情满于山，观海则意溢于海"是哪位古代文学家的名言？
答：这是宋代文学家陆游的名言。
6. "采菊东篱下，悠然见南山"是哪位古代文学家的作品？
答：这是陶渊明的《桃花源记》中的一句。
7. "两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山"出自哪位古代文学家的作品？
答：这是杜甫的《登高》中的一句。
8. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青"是哪位古代文学家的名句？
答：这是文学家文天祥的名句。
9. "黄河之水天上来，奔流到海不复回"出自哪位古代文学家的作品？
答：这是王之涣的《登鹳雀楼》中的一句。
10. "千里之行，始于足下"出自哪本古代典籍？
答：出自《论语》中的《学而篇》。
最新部编版九年级上册语文文学常识(整理版)
最新部编版九年级上册语文文学常识(整理版)一、文学的定义和特点- 文学是人类通过语言来表达情感和思想的艺术形式。
- 文学作品通常具有情感性、思想性、艺术性等特点。
二、文学的分类- 文学可以按照体裁划分，如小说、诗歌、戏剧等。
- 文学也可以按照内容划分，如科幻文学、历史文学、爱情文学等。
三、文学常识1. 《红楼梦》是中国四大名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
《红楼梦》是中国四大名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
2. 诗经是中国古代最早的诗歌总集，是中国古代文学的瑰宝之一。
诗经是中国古代最早的诗歌总集，是中国古代文学的瑰宝之一。
3. 《西游记》是中国四大名著之一，是一部有关西方取经的神话小说。
《西游记》是中国四大名著之一，是一部有关西方取经的神话小说。
4. 《水浒传》是中国四大名著之一，描写了一个农民起义军的故事。
《水浒传》是中国四大名著之一，描写了一个农民起义军的故事。
5. 唐诗是中国古代诗歌的鼎盛时期，代表了中国古代文学的高峰。
唐诗是中国古代诗歌的鼎盛时期，代表了中国古代文学的高峰。
四、文学常用修辞手法- 比喻：用一个事物来形容另一个事物，起到生动形象的作用。
- 拟人：赋予非人类的东西以人的行为和感情。
- 夸张：夸大事物的特征或效果，以强调效果。
- 对仗：诗歌中的字句按照一定的音律、意境进行排列。
- 比较：通过对事物的相似性和差异性进行对比，以加强表达效果。
以上是最新部编版九年级上册语文文学常识的整理版，希望能对你有所帮助。
部编中考 语文期末专题复习文学常识训练含答案(Word版)
一、中考语文专项练习：文学常识1．请选出下列说法正确的一项（）A. “白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。
B. “市民可以在手机上申请车牌摇号。
”这句话的主干是“手机申请摇号”。
C. 关联词考察：“即使……但”（原题未全）。
D. 《史记》中“世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。
【答案】A【解析】【分析】本题考查语文基础知识。
要考平时的积累，对语文知识要重视，字词句，修辞手法、文学常识、语法常识等方面，多积累联系，及时纠错巩固提高。
B主干应为“市民申请摇号”；C项关联词语没有成套的使用。
改为“即使……也”或“虽然……但”。
D“世家”主要是诸侯传记，不是平民。
故答案为：A。
【点评】本题考查语文基础知识。
答题时应注意，语文基础知识和运用涉及到方方面面的内容，做题时调动知识储备，又要小心仔细，认真辨析比较，才能得出正确答案。
B项“市民可以在手机上申请车牌摇号。
”这句话的主干是“市民申请摇号”。
“可以在手机上”是谓语“申请”的状语。
D项《史记》中“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹，包括《孔子世家》、《陈涉世家》。
2．下列有关作家作品和文化常识表述有误的一项是（）A. 艾青，现代诗人，其代表诗作有《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》《向太阳》等。
B. 普希金，俄国诗人，其代表诗作有《假如生活欺骗了你》《自由颂》《致大海》等。
C. 律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，其中首联和颔联的上下句必须对偶。
D. 风骚，指诗经中的“国风”和屈原的《离骚》，后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。
【答案】 C【解析】【分析】律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律。
以八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。
并没有要求“首联和颔联的上下句必须对偶”。
故答案为C。
故答案为：C【点评】本题考查文学常识文化常识的辨析能力。
部编人教版九年级上册语文期末复习知识点汇总
部编版九年级上册语文期末复习知识点汇总沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
我爱这土地作者简介：艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。
部编版九年级上册语文期末复习知识点
部编版九年级上册语文期末复习知识点部编版九年级上册语文期末复习学问点汇总第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妩媚ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注重课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记学问清单1、用原文填空。
(1) 北国体面，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明XXX的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 起承上启下作用的句子：XXX，引很多好汉竞折腰。
(5) 写出采纳比方、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好似(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好似(许多)白象在奔走。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的好汉人物，还得看今日。
三、段落背记学问清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
XXX，引很多好汉竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记学问清单是XXX，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记学问清单《雨说》的是郑愁予，是XXX诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情仆人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记学问清单《星星变奏曲》的是江河。
部编版语文九年级上册文言文复习学习资料
部编版语文九年级上册文言文复习学习资
料
本文是针对部编版语文九年级上册的文言文内容进行复的研究资料。
主要包含以下方面内容：
文言文基础知识
复文言文必须先了解其基础知识，包括文言文的语言特点、常用词汇和文言文翻译等。
同时，还应该掌握文言文的句式结构和常见修辞手法等，这将有助于理解文言文的词句和阅读理解。
课内文言文文本分析
本部分包含课内文言文的分析和解读。
学生们可以通过分析这些文本的篇章结构、情感表达和韵律特征等来深入理解文本的内涵和意义。
这些文本包括《论语选编》、《孟子选编》、《百家姓》等。
文言文古诗词研究
古诗词是文言文的重要组成部分。
在研究古诗词时，应该了解其背景、意义和艺术特点等。
本部分包括了唐诗宋词和古文观止中的经典句子的研究和探究，供学生们研究参考。
评析古代名人文学作品
在研究文言文时，也应该了解古代名人的文学作品，这些作品不仅代表了古代文学的风貌，也为我们提供了丰富的文化素材。
本部分提供了《红楼梦》、《西游记》等伟大古典文学作品的阅读和评析。
希望本文可以为学生们的文言文学习提供帮助。
同时，也希望学生们能够积极地参与到文言文的学习中，不断提高自己的文言文阅读和理解能力。
部编版语文九年级上下册文学常识复习整理归纳
部编版语文九年级上下册文学常识复习整理九年级上册1.《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。
作者毛泽东，字润之，诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，战略家和理论家。
沁园春，词牌名。
2. 《我爱这土地》作者艾青，原名蒋海澄，现代诗人，第一部诗集《大堰河》。
著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。
3. 《乡愁》作者余光中，台湾诗人。
著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。
4.《你是人间的四月天》作者林徽因，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
5.《你看》作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。
6. 《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。
作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，是中国近代维新代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家。
代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
8.《论教养》作者利哈乔夫，苏联学者、作家。
9.《精神的三间小屋》作者毕淑敏，选自《毕淑敏散文》。
10.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
11. 《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
12.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
13.①《行路难》作者李白，号青莲居士，唐朝诗人。
②《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡。
③《水调歌头》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一，书画家，与其父苏洵，其弟苏辙合称“三苏”，与辛弃疾合称“苏辛”(豪放派)，与黄庭坚合称“苏黄”(风格)，与黄庭坚、米苇、蔡襄合称“宋四家”(书法)。
部编版语文九年级下册文学常识梳理
部编版语文九年级下册文学常识梳理1、《祖国啊，我亲爱的祖国》：作者：舒婷，原名龚佩瑜,当代女诗人，代表作有《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷的诗》《船》《馈赠》等，她是新时期朦胧诗派代表诗人之一。
文体常识: 朦胧诗派的代表人物有舒婷、顾城、江河、北岛等。
文题理解：面对凝聚着沉重灾难和获得新生的祖国，诗人将“我”的形象熔铸在祖国的大背景下，表达了这一代人的心声。
中心内容：诗人将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了诗人强烈爱国之情和历史责任感。
2、《梅岭三章》是中国共产党人陈毅在梅岭被国民党四十六师围困时创作的七言绝句组诗作品。
陈毅虽然处在危难之际，但献身革命的决心和对革命必胜的信心却矢志不移。
3、（1）《月夜》作者沈尹默，在这首诗中，诗人面对艰难处境表现出独立的坚强的性格和奋斗精神，显示出“五四”前夕一代青年的个性觉醒。
（2）《萧红墓畔口占》作者戴望舒，这是一首悼亡诗，表达了对逝去友人的怀念以及对自己和友人的生命之旅的追索和反思。
（3）《断章》作者卞之琳，这首诗描绘了两幅优美的画面，暗示着人生中许多“相对”的关系，表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
（4）《风雨吟》作者卢荻表现了一个年轻人在面对难以预料的人生之路时，对人生方向与目标的茫然。
同时，也表现了“我”作为一个有志青年，面对苦难的中国所产生的责任感和使命感。
（5）《统一》中，聂鲁达站在政治家的高度，认为叶、花、树木等所有万物都是统一的，世间万物都是平等的，表达了诗人向往和平、呼吁和平的强烈愿望。
4、《海燕》作者高尔基，苏联作家，“俄国无产阶级文学之父”。
代表作有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。
这篇散文诗采用象征手法，通过刻画勇于搏击风浪、敢于冲击黑暗的海燕的战士形象，表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望，热情讴歌了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命必将取得胜利的美好前景。
最新九年级语文上学期期末文学常识专项复习资料(部编版)
专题06：文学文化常识1．对下列文化常识的判断，全都正确的一项是（）①“四书”指《论语》《春秋》《大学》《中庸》。
②“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王③“豆蔻年华”的女子比“及笄”女子的年龄大。
④古代造字有“六书”之说：象形、指事、会意、形声、转注、假借。
⑤古代农历每月初一叫“望”，十五叫“朔”，月末一天叫“晦”。
⑥《范文正公集》是宋代文学家范仲淹的文集，“文正”是他的谥号。
A．①②⑤错误，③④⑥正确B．①③⑤错误，②④⑥正确C．②④⑤错误，①③⑥正确。
D．②③⑥错误，①④⑤正确。
2．下列说法有误．．的一项是（）A．《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
B．在《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切的关系。
C．阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。
D．《我的叔叔于勒》作者法国作家莫泊桑，他与欧·亨利、契诃夫被称为“世界三大短篇小说巨匠”。
3．下列说法有误．．的一项是（）A．《水浒》中宋江是“忠义双全的典范”，他自幼受父亲教诲，一心为国尽忠，为家尽孝。
B．艾青，现当代诗人。
“土地”和“太阳”是他诗中出现最多的意象。
C．《醉翁亭记》是范仲淹被贬滁州写的一篇游记。
D．议论文按照论证方式分为立论文和驳论文。
4．下列说法不正确的一项是（）A．“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
”这句话运用排比和比喻的修辞手法。
B．下列文言文选自不同体例的史书：《曹刿论战》选自编年体史书《左传》，《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体史书《战国策》，《陈涉世家》选自纪传体史书《史记》。
C．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。
这样的代称很多，比如“布衣”代指平民，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册，“桑梓”代指家乡，“丝竹”代指音乐。
D．“达于汉阴”中的“汉阴”指汉水南岸。
阴，指山的北面、水的南面，与阳相对。
人教部编版九年级语文上册总复习资料(词语解释)
人教部编版九年级语文上册总复习资料(词语解释)人教部编版九年级语文上册总复资料第一单元一、解释下列加点的词。
1.莽莽：形容广阔无边无际的原野。
2.须晴日：等到晴天。
3.妖娆：形容娇艳美好。
4.折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思。
5.略输文采：这里是“差、失”的意思。
6.天骄：形容天之骄子。
7.弯弓：拉弓。
8.俱往矣：都已经过去了。
9.风流人物：指能建功立业的英雄人物。
10.忧戚：忧伤烦恼。
11.枉然：白白地、徒劳无功地。
二、文学常识。
1.《沁园春·雪》的作者是，他是我国伟大的革命家、军事家、思想家、文学家、书法家、新中国的缔造者。
他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱。
2.“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
3.《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者艾青，原名蒋正涵。
4.《乡愁》的作者是余光中，他是我国当代著名的诗人和诗评家。
这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。
5.《你是人间的四月天》的作者林徽因，是我国当代著名的建筑师、诗人、作家。
6.穆旦，原名查良铮，曾用笔名梁真，是现代主义诗人、翻译家，代表作有《探险队》《旗》《穆旦诗文集》等。
第二单元一、解释下列词语的含义。
1.亵渎：轻慢，不尊敬。
2.佝偻：脊背弯曲。
3.骈进：并排前进。
4.宽宥：宽恕，原谅。
5.游弋：在水中自由地游动。
6.广袤：开阔、广阔。
7.敬业乐群：专心学业，与朋友和睦相处。
8.断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。
9.不二法门：常用来指最好的或独一无二的方法。
10.理至易明：道理非常容易理解。
11.强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
2．红颜弃置白发垂置：同“弃”，抛弃、放弃3．千里江陵一日还江：同“归”，回来4．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色：同“齐”，一同、一起5．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：同“倍”，更加、更为6．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开：同“始”，开始、起初7．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀：同“究”，实在、确实8．白发三千丈，缘愁似个长：同“缘”，因为、由于9．落红不是无情物，化作春泥更护花：同“护”，保护、滋养10．人生自古谁无死，留取丹心照汗青：同“留”，保留、保存3．鲜明：色彩鲜艳明亮，形象鲜活清晰。
部编人教版语文九年级下册文言文知识点归纳(含答案)
《鱼我所欲也》知识点梳理一、文学常识本文出自《孟子·告子上》，作者孟子，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。
此书与《大学》、《论语》、《中庸》合称为“四书”。
我们还学过他的《生于忧患，死于安乐》。
二、词语积累1.通假字。
①乡为身死而不受(乡：通“向”，从前)②故患有所不辟也(辟：通“避”，躲避)③今为所识穷乏者得我而为之（得：通“德”，思惠，这里是“感激”之意）④万钟则不辩礼义而受之（辩：通“辨”，辨别）2.一词多义(1)于①所欲有甚于生者（介词，比）②万钟于我何加焉（介词，对于）而①蹴尔而与之（连词，表修饰，可不译）②由是则生而有不用也（连词，表示转折关系，却，可是）为①乡为身死而不受（介词，为了）②今为宫室之美为之（动词，接受）则凡可以辟患者何不为也？（动词，做、采用）3.词类活用患①故患有所不辟也（动词作名词，祸患，灾难）4.古今异义①一豆羹古义：古代盛食物的一种容器今义：豆子②万钟则不辩礼义而受之古义：一种量器。
今义：计时的器具或中空的响器③万钟于我何加焉古义：益处今义：增加三、重点词语解释1.鱼我所欲也2.二者不可得兼（兼：同时）3.故不为苟得也（苟得：苟且取得）4.故患有所不辟也（患：祸患，灾难辟通“避”，躲避）5.行道之人弗受（弗：不）6.乞人不屑也（不屑：因轻视而不可接受）8.妻妾之奉（奉：侍奉）9.如使人之所欲莫甚于生（如使：假如，假使）10.贤者能勿丧耳（丧：丢掉）11.蹴尔而与之（蹴：用脚踢）12.万钟于我何加焉（何加：有什么益处，加：益处）13.是亦不可以已乎（已：停止，放弃）14.此之谓失其本心（本心：本来的思想，天性）15.一箪食（箪：古代盛饭用的圆竹器）16.一豆羹（豆：古代盛饭或其他食品的器皿）17.所恶有甚于死者（恶：厌恶）18.舍生而取义者也（义：正义）19.万钟则不辩礼义而受之（万钟：形容位高厚禄）20.所识穷乏者得我与（得：通德，感激）四、理解性默写1.本文的中心论点是生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
部编新版人教版九年级上册语文文学常识-复习(含答案)
部编新版人教版九年级上册语文文学常识复习一、文学常识。
1．《沁园春·雪》作者是毛泽东，是一首词(体裁)，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
2．《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者是艾青，原名蒋正涵，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
3．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果，法国(国籍)作家，主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
4．《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋(朝代)政治家、文学家。
5．《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。
6．《行路难》(其一)作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡，唐代诗人，在扬州的一次酒宴上，白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情，故其作此诗答谢。
7．《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年(朝代)宋江(人名)领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说。
作者是施耐庵，元末明初(朝代)小说家。
8．《三国演义》是我国第一部长篇章回体(体裁)小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
作者是罗贯中，元末明初(朝代)小说家。
9．《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
作者吴敬梓，清代(朝代)小说家。
10．曹雪芹，名霑，字梦阮，清代(朝代)小说家。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
2019年部编新版人教版九年级上册语文文学常识复习姓名学号1．词最初称“”或“”，后来词跟乐府一样，逐渐与音乐分离，或成为诗的别体，所以人们把词产物“诗余”。
词的句子有长有短，所以又叫“”。
词牌是的名称，如“沁园春”、“如梦令”。
部编版九年级语文文学常识、文言文、古诗期末复习资料
部编人教版九年级语文上册总复习--知识点梳理一、文体常识：1.议论文知识：（1）议论文三要素：论点：论据：论证：（2）议论文的一般结构：提出问题--分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。
（3）议论文的语言特点：准确严密、概括性强。
2、小说常识：(1)、定义：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
2、小说的分类：长篇、中篇、短篇、小小说。
3、小说三要素：人物、故事情节、环境4、人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理。
（神态）5、故事情节：开端、发展、高潮、结局。
（序幕、尾声）6、环境：自然环境、社会环境。
二、文学常识：1.雨果：1802-1885，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
2.鲁迅（1881-1936），本名周树人，中国现代文学的奠基人。
代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和许多本杂文集.3、莫泊桑（1850-1893），法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。
被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有短篇小说《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等。
长篇小说有《漂亮朋友》等。
4、施耐庵（1296-1370）（元末明初），名子安，又名肇瑞，字彦端，号耐庵。
著成长篇古典小说《水浒传》。
《水浒传》原名《江湖豪客传》当时禁书，后被人改名为现在的《水浒传》。
它是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体长篇白话小说，它以北宋农民起义为主要题材，通过一系列官逼民反的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了封建阶级统治的腐朽，歌颂了人民群众的反抗精神。
5、吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年自号文木老人。
安徽全椒人，清代小说家。
代表作品是著名的讽刺小说《儒林外史》。
《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。
部编版九年级语文文学常识、文言文、古诗期末复习资料
部编人教版九年级语习--知识点梳理①写滕子京重修岳阳楼的原因句子是：政通人和，百废具兴。
迁客骚人：以物喜，以己悲。
（思想感情受外物好坏和自己的得失所左右。
）一、文体常识：②作者写本文的原因是：属予作文以记之。
古仁人：不以物喜，不以己悲。
（思想感情不受外物好坏和自己的得失所1.议论文知识：（1）议论文三要素：论点：论据：③表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩左右，有开阔的胸襟，以天下为己任。
）（2）议论文的一般结构：题--题--题(即引论---结浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
12.“居庙堂之高”和“处江湖之远”分别指什么？“进”和“退”分别照应什论)。
（3）议论文的语言特点：准确严。
④前人之述备矣中“前人之述”指的是：唐贤今。
么？2、小说常识：(1)、定义：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环⑤“迁客骚人”览物之情有哪两种？：悲和喜；作者认为览物之情“居庙堂之高”指在朝廷做官，“处江湖之远”指不在朝廷做官。
境的描写反映社会生活。
应该是：不以物喜，不以己悲。
“进”照应“居庙堂之高”，“退”照应“处江湖之远”。
2、小说的分类：长篇、中篇、短篇、小小说。
⑥登斯楼也中的“斯楼”是指“岳阳楼”。
13.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？3、小说三要素：人物、故事情节、环境⑦在句子“或异二者之为”中的“二者”是指：忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前、4、人物塑造方法：外貌、语言、动作。
（神态）一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；二、心旷神怡，宠享受在后的品德。
5、故事情节：开端、发展、高潮、结局。
（序幕、尾声）辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。
14.本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者怎样的思想感情？6、环境：自然环境、社会环境。
⑧在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进”是指：居庙堂之高；“退”是表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，和“先天下之忧而忧，后二、文学常识：指：处江湖之远。
2023部编版九年级上册语文文学常识
九年级上册文学常识第一单元1、《沁园春雪》选自《毛泽东诗词集》，作者毛泽东。
是一首词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
上片描写北国雪景，寓情于景，抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱；下片议论抒情，纵论历代英雄，抒发诗人的革命豪情和远大的抱负。
诗中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
2、《周总理，你在哪里》选自《柯岩文集》。
作者柯岩，本名冯恺，女，满族，当代作家，诗人。
代表作有诗集《“小迷糊”阿姨》《周总理，你在哪里》《船长》《最美的画册》《奇异的书简》《相亲记》《春的消息》《柯岩作品选》《柯岩儿童诗选》《寻找回来的世界》，长篇小说及同名电视连续剧《寻找回来的世界》等。
3、《我爱这土地》选自《艾青诗选》。
作者原名蒋正涵，号海澄，现当代诗人。
代表作有《大堰河一一我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
4、《乡愁》选自《余光中选集》第一卷。
作者余光中，当代台湾诗人、散文家。
著有诗集《舟子的悲歌》、《白玉苦瓜》,散文集《左手的缪思》等各十余部，另外还有评论集《掌上雨》。
被誉为“乡愁诗人”。
5、《你是人间的四月天》选自《林徽因诗文集》。
作者林徽因，现代诗人，中国著名女建筑师、文学家，“新月派”的代表诗人。
代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度》等。
6、《我看》作者穆旦，原名查良铮，现代诗人、翻译家。
“九叶诗派”的代表性诗人。
著有诗集《探险者》《穆旦诗集（1939～1945）》《旗》；译作《普希金抒情诗集》《欧根•奥涅金》《唐璜》《英国现代诗选》。
第二单元1、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。
作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，中国近代的维新派代表人物,学者。
与康有为一起领导了戊戌变法。
其著作编为《饮冰室合集》。
《敬业与乐业》是一篇演讲稿，是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
2、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果，法国浪漫主义作家，人道主义斗士。
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一、文体常识：部编人教版九年级语文上册总复习--知识点梳理①写滕子京重修岳阳楼的原因句子是：政通人和，百废具兴。
②作者写本文的原因是：属予作文以记之。
迁客骚人：以物喜，以己悲。
（思想感情受外物好坏和自己的得失所左右。
）古仁人：不以物喜，不以己悲。
（思想感情不受外物好坏和自己的得失所1.议论文知识：（1）议论文三要素：论点：论据：论证：（2）议论文的一般结构：提出问题--分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。
（3）议论文的语言特点：准确严密、概括性强。
2、小说常识：(1)、定义：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
2、小说的分类：长篇、中篇、短篇、小小说。
3、小说三要素：人物、故事情节、环境4、人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理。
（神态）5、故事情节：开端、发展、高潮、结局。
（序幕、尾声）6、环境：自然环境、社会环境。
二、文学常识：1.雨果：1802-1885，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
2.鲁迅（1881-1936），本名周树人，中国现代文学的奠基人。
代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和许多本杂文集.3、莫泊桑（1850-1893），法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。
被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有短篇小说《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等。
长篇小说有《漂亮朋友》等。
4、施耐庵（1296-1370）（元末明初），名子安，又名肇瑞，字彦端，号耐庵。
著成长篇古典小说《水浒传》。
《水浒传》原名《江湖豪客传》当时禁书，后被人改名为现在的《水浒传》。
它是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体长篇白话小说，它以北宋农民起义为主要题材，通过一系列官逼民反的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了封建阶级统治的腐朽，歌颂了人民群众的反抗精神。
5、吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年自号文木老人。
安徽全椒人，清代小说家。
代表作品是著名的讽刺小说《儒林外史》。
《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。
6.罗贯中（约1330-约1400），元末明初小说家，名本，字贯中，号湖海散人。
从他的创作中可以看出，他对黑暗腐败的封建政治很不满，痛恨暴君、暴政，主张施仁政，行王道，向往统一、安定的政治局面。
《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。
该书以东汉末年到西晋简历期间的社会历史为背景，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程，反映了东汉末年及三国时期政治腐败、生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实。
7.曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。
《红楼梦》是他呕心沥血“披阅十载，增删五次”的产物，可惜由于他早逝，在他生前，小说没有最后完稿。
他只写了前八十回，后四十回是高鹗续写的。
《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
三、文言文模块：（一）、岳阳楼记一、文学常识《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者是范仲淹，字希文，北宋初期著名的政治家、文学家，死后谥号文正，世称“范文正公”。
岳阳楼与武汉的黄鹤楼、南昌的滕王阁并称为“江南三大名楼”。
二、常见重点问题简答1、出自本文的成语。
百废俱兴政通人和气象万千心旷神怡浩浩汤汤先忧后乐气象万千波澜不惊春和景明皓月千里2、用课文语句填空③表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
④前人之述备矣中“前人之述”指的是：唐贤今人诗赋。
⑤“迁客骚人”览物之情有哪两种？：悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜，不以己悲。
⑥登斯楼也中的“斯楼”是指“岳阳楼”。
⑦在句子“或异二者之为”中的“二者”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。
⑧在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进”是指：居庙堂之高；“退”是指：处江湖之远。
⑩在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进亦忧”是指：居庙堂之高则忧其民；“退亦忧”是指：处江湖之远则忧其君。
⑾本文中能表现作者阔大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。
⑿本文中能表现作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⒀句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指：古仁人。
⒁写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
⒂《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是：先天下之忧，后天下之乐而乐。
⒃“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者也。
3.作者写“政通人和，百废具兴”的目的是什么？说明滕子京虽然被贬谪，却依然积极进取，有“不以己悲“的旷达胸襟。
4.“衔远山，吞长江”用“衔”和“吞”写出了洞庭湖的什么特点？生动表现了远山、长江和洞庭湖的关系，写出了洞庭湖的浩淼和气势。
5.第二段表明“岳阳楼之大观”的句子是什么？景物特点怎样？“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
”表现了洞庭湖景象开阔而多变化的特点，渲染了洞庭湖浩瀚的气势。
6.作者写岳阳楼及其周围景色的目的是什么？景色特点与作者本人特点有联系吗？写岳阳楼及其周围景色的目的是引出迁客骚人的览物之情。
景色特点与作者本人特点吻合：洞庭湖景色开阔，极有气势，这与作者的开阔胸襟和宏伟气度吻合。
7.三、四两段写出哪两种不同的景色及迁客骚人的不同览物之情？景色一：天气阴冷（阴）；相关览物之情：去国怀乡，忧谗畏讥。
（悲）景色二：春光明媚（晴）；相关览物之情：心旷神怡，宠辱偕忘。
（喜）8.迁客骚人的两种览物之情的实质是什么？他们的悲喜之情都是“以物”“以己”而生。
（以物喜，以己悲。
）9.作者写迁客骚人的览物之情的目的是什么？与古仁人“不以物喜，不以己悲”作对比，突出古仁人之心。
10.古仁人之心的内涵是什么？不以物喜，不以己悲（胸襟阔大）；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（以天下为己任）。
11.迁客骚人的思想感情与古仁人的思想感情有什么不同？（精品资料）左右，有开阔的胸襟，以天下为己任。
）12.“居庙堂之高”和“处江湖之远”分别指什么？“进”和“退”分别照应什么？“居庙堂之高”指在朝廷做官，“处江湖之远”指不在朝廷做官。
“进”照应“居庙堂之高”，“退”照应“处江湖之远”。
13.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前、享受在后的品德。
14.本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者怎样的思想感情？表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，及忧国忧民的思想感情。
15.“其喜洋洋者矣”是一种‘乐”,“后天下之乐而乐”也是一种‘乐’．两种“乐”有何不同？答：前者是个人因“物”因“己”而乐，后者是因天下百姓的“乐”而乐。
16.第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？答：承上启下（引出下文的抒情）17.（1）第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气好才会“心旷神怡”（2）第三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？）答：推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。
（3）作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么？意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。
（4）迁客骚人的览物之情是什么？答：以物喜，以已悲。
18、第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？答：迁客骚人的两种览物之情。
引出古仁人之心的内涵。
否定。
19、作者赞美古仁人的实际目的是什么？否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。
20、“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？答：悲喜观不同；迁客骚人“以物喜，以已悲”。
古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
”21、第五段的议论作用是什么？答：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。
点明中心。
22、“古仁人之心”指的是什么？结合现实生活评价一下“古仁人之心”。
“不以物喜，不以己悲”评价：古代的仁人，有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇，这是做人的最高境界。
在人生的路上，有宠有辱，有喜有悲，我们也应该有古仁人的心态：悲则泰然，喜则淡然。
23、请你简单评价一下作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。
“先忧后乐”的思想是作者对待仕途进退和报效国家的道德准则，在封建社会具有深远的影响，客观上有利于人民。
从本质上讲，他的“忧天下”的主张是忧君思想，带有时代和阶级的局限性，但他所提倡的“吃苦在前，享受在后”的精神，在今天仍有借鉴和教育意义。
四、翻译：（二）醉翁亭记（精品资料）一、出自本课的成语1、【觥筹交错】2、【峰回路转】3、【醉翁之意不在酒】4、【水落石出】5、【山肴野蔌】6、【风霜高洁】7、【前呼后应】二、理解默写。
①、写醉翁亭命名的缘由的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。
③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开；④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝；⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香；⑥、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴；⑦、写秋景的句子是：风霜高洁；⑧、写冬景的句子是：水落而石出者；⑨、第三段写游琅琊山的情形，共写了哪四个场面：滁人游；太守宴；众宾欢；太守醉。
⑩、表现本文主旨的句子是：醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
⑾、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下。
⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。
（13）、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？“寄情山水之乐，与民同乐之乐。
”三、阅读理解1、第一段写景的顺序是什么？写景的作用是什么？由远而近；写醉翁亭周围环境的优美，引出醉翁亭，为下文写太守与民同乐作铺垫。
2、第三段中有四幅画面，请用简洁的文字概述出来，并说说表达了作者怎样的情感？滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉。
滁州的人如此兴高采烈地出游，因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关。