县教研室：第四章复习多彩的光.doc
第四章《多彩的光》复习指导(沪科版八年级)doc
0°，反射角也是
0°，但反射光线与入射光线方向相反，而折射光线与入射光线方向是相同的。
3. 在光的折射现象中，光路也是可逆的。
0°，折射角也是
五 . 关于凸透镜成像规律及其应用
1. 有关透镜的几个概念。透镜：由玻璃或其它透明物质制成的，表面是球面的一部分。
凸透镜：中间厚边缘薄的透镜。凹透镜：中间薄边缘厚的透镜。主光轴：通过两个球面球心
反向延长线会聚而成，这样的像就叫虚像（如图）。
如果用光屏放在平面镜后，是接收不到这个像的。 （ 2）平面镜的应用 ①形成清晰的像； ②改变光的传播方向， 如潜望镜就是利用两块互相平行的平面镜可以 从水下观察水面上的船只。
四 . 关于光的折射现象和折射规律 1. 光的折射现象。光从一种介质射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现
光轴上的一点，这点叫凹透镜的焦点。由于它不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。凹透
镜两侧各有一个虚焦点，两侧的焦距相等。
3. 透镜的作用。凸透镜对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。凹透镜对光线有发散作
用，所以也叫发散透镜。
4. 凸透镜的成像规律
通过实验或者作图， 都可以看出凸透镜能够使物体成像。 物体处于不同的位置时， 凸透
第 4 章 《多彩的光》全章复习与总结
多彩的光：
一 . 光的直线传播
1. 知识提要
光源：能够发光的物体。
光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。 光速：真空中光速是 3× 108m/s ，其他介质中的光速都小于真空中光速。
2. 要点点拨
（ l ）光源的特点
光源指自身能发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，有些物体本身不
2. 要点点拨 （ 1）光的反射及反射定律 反射是指光从一种介质射到另一种介质表面时， 有部分光返回原介质中传播的现象。 光
多彩的光-知识点(共4页)
多彩的光-知识点(共4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-第四章《多彩的光》复习知识点：一、光的直线传播1、本身能发光的物体称为。
2、光在物质中是沿直线传播的。
3、在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，并将这条带箭头的直线称为。
4、影子、日食、月食、日晷仪、小孔成像、三点一线瞄准、站直队列、激光准直等都说明了。
5、现在已经公认光在真空中的传播速度（光速）约为。
光在真空中的速度最（选填“快”或“慢”），在水中的传播速度是真空中的，在玻璃中的传播速度是真空中的。
二、光的反射6、在宁静的水面会出现景物的倒影。
宁静的水面是天然的。
这些实际就是光的现象。
总之，平面镜成像都是光的现象。
7、入射光线在镜面上的投射点称；_______________________叫做法线；________与_________的夹角叫做入射角；____________与_____________的夹角叫做反射角。
8、光的反射定律：___________________________________________________________________。
9、反射包括反射和反射两种情况。
我们能从不同方向看到不发光的物体（如黑板上的字），是由于反射的缘故；毛玻璃上发生的反射是反射；白纸上发生的反射是反射；镜面玻璃上发生的反射是反射。
10、漫反射光的反射定律（选填“遵循”或“不遵循”）。
三、平面镜成像11、平面镜成像的特点：___________________________________________________________________.原理：__________________________。
作图：12、物理学中把能呈现在上的像称为实像；不能在上呈现，只能用眼睛直接看到的像称为虚像。
四、球面镜：（1）凹面镜：凹面镜能时平行光线会聚在焦点；也能使焦点处发出的光平行射出。
应用：太阳灶利用凹面镜来会聚太阳光、手电筒、汽车头灯利用凹面镜作反射面，使光线近似平行射出。
第四章多彩的光复习教学案
课题：第四章多彩的光 课型：复习课 使用时间：一、光的现象形成原理1、下列属于光的反射现象的是（ ）A ．吸管斜放在水杯中“变粗”B ．水中倒影C ．太阳光透过云层射到大地上D ．白光经过三棱镜形成彩色光带 2、下列有关现象与光学知识对应错误的是（ ）A ．茂密树林底下常能看到圆形光斑——光的直线传播B ．平静的水面出现岸边景物的倒影——平面镜成像C ．潭清疑水浅——光的反射D ．雨后天空出现彩虹——光的色散3、如图的四幅图片中，其中一幅所反映的光学原理与其它三幅不同的是（ ）4、以下是关于光现象的一些说法，其中正确的是（ ） A ．在岸上看到水里的鱼比它的实际位置低一些B ．斜插入盛水的玻璃杯的筷子，看上去好像在水面处折断了，这是光的反射现象C ．看到物体成的虚像时，并没有光线射入我们的眼睛D ．小孔成像说明了光沿直线传播5、下列现象中，能用光的直线传播解释的是（ ）A ．树荫下圆形光斑B ．海市蜃楼C ．露珠下的叶脉D ．水中“倒影” 6、关于下列光学现象的描述正确的是（ ）A ．白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光B ．人佩戴的凹透镜可以矫正远视眼C ．小孔所成的像是倒立的虚像D ．漫反射不遵循光的反射定律7、关于光现象的说法正确的是（ ）A ．家里的穿衣镜所成的像是等大的虚像B ．影子是由光的折射形成的C ．人佩戴凹透镜是为了矫正远视眼D ．雨后天空中出现的彩虹不属于光的色散现象8、下列对光现象的解释，正确的是（ ）A ．远视眼镜能矫正远视眼，是因为其镜片对光有会聚作用B ．日食是由于光的折射形成的C ．能够看到周围的物体，是因为眼睛发出的光照射到物体上D ．水杯中的筷子看起来折断了，是由于光发生了漫反射 二、两个成像（平面镜成像和凸透镜成像）1、平面镜成像原理：光的反射2、凸透镜成像原理：光的折射 （一）、如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置（1）为了保障实验效果，应该选择 （选填“平面镜”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”） （2）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_________________。
多彩的光复习课(三).docx
第四章多彩的光复习课（三）一、课程标准：2.3.5认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
探究并知道凸透镜成像的规律。
了解凸透镜成像规律的应用。
该课程目标属于二级主题“运动和相互作用”中的三级主题“声和光”的内容。
与教学内容相关的能力类和情感•态度•价值观的要求：“培养学生的观察、分析、归纳能力和通过语言表达信息的能力”；“培养学生学习物理的兴趣等;’二、教学重点、难点内容：这节复习课是光学中很重要的一节，既是对光的折射现象知识加以巩固又是加强学生理解透镜在实际生活中的应用。
是光学知识的升华，是理论与实践的结合.是集物理概念、现象、规律于一体的课程。
因此它在本章起至关重要的作用.教材中对于实验探究是这样安排的：先给出或测出凸透镜的焦距，再让学生观察u>2f、2f>u>f、u凸透镜的成像特点，把观察结果记录表格中，分析得出结论，从中学习实验——分析——归纳的科学探究方法。
在探究过程中，教师引导学生对凸透镜的成像规律进行猜想，初步设计方案，组织学生用实验探究的方法，得出凸透镜成像的规律。
在得出成像规律的基础上复习透镜在生活中的应用。
理论联系实际得出近视眼远视眼的成因及矫正方法。
1.教学重点：理解凸透镜的种类、及对光线的作用。
理解近视眼远视眼的成因及矫正。
2.教学难点：运用凸透镜的成像的基本规律，运用生活中透镜的应用。
三、学情分析：凸透镜成像规律对于学生而言，是学习中的难点。
学生可能会机械地记忆凸透镜成像规律，不能很好地融会贯通，在应用凸透镜成像规律解决实际问题时，学生往往无从下手，存在一定困难。
但是，这部分知识与日常生活联系却相当紧密，因此我这节课的设计从生活入手，让学生带着浓厚的兴趣去积极思考，应用知识。
凸透镜的应用和近视眼远视眼就是对规律的进一步应用。
四、教学目标1..能区分凸透镜和凹透镜，通过实验探究凸透镜对光有会聚作用。
通过实验探究凸透镜成像的基本规律。
2、能说出眼睛成像原理和调节作用，近视眼和远视眼的成因与矫正。
多彩的光复习
第四章《多彩的光》复习课教案一、复习目标一、知识与技能：1、通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点；2、通过实验，探究并了解光的反射规律；3、通过实验探究，掌握平面镜成像特点及其应用。
二、过程与方法：1、通过演示实验再现光的传播特点、光的反射定律、平面镜成像特点等知识，让学生在观察、分析实验的基础上加深对知识的理解；2、结合生活中大量光学现象的解释和分析，加深对知识理解和应用。
三、情感、态度与价值观：1、注重科学探究，在实验观察中提高分析与归纳能力，加深对光学知识的理解，提高复习效率。
2、学会关注生活，关注光学现象在生活实际中的运用，树立“从生活走向物理，从物理走向社会”的意识。
二、复习重点和难点教学重点：1、能够对生活中光学现象进行合理解释；2、探究光的传播特点、光的反射定律以及平面镜成像特点。
教学难点：1、能够正确区分光的直线传播、光的反射现象；2、光学知识在生活中的运用。
课堂教学过程教学环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据1、创设情景引入新课。
提出问题：自然、生活中常见的光源有哪些？月亮是不是光源？思考并作答PPT文本培养学生思维的主动性，自然地引入课题。
2、引发问题启动思维实验光的传播、光的反射演示，并提出问题引导学生思考。
学生观察实验并进行思考问题PPT文本通过演示让学生能独立思考问题，偿试让学生学会提问。
3、自主、合作、探究讲解平面镜成像实验的装置、目的、原理。
引导学生观察实验过程，并记录实验数据。
学生观看课件了解平面镜成像实验的装置、目的、原理。
观看实验过程，记录实验数据。
PPT文本实验验证和收集证据组织、指导学生对实验结果进行分析、讨论，得出实验结论。
学生分析讨论实验记录，得出平面镜成像规律PPT文本数据分析，得出实验结论4、归纳和应用讲解平面镜成像的规律和原理并进行归纳、总结学生理解平面镜成像的规律和原理PPT文本理解平面镜成像的规律和原理引导学生思考：在“探究平面学生思考，讨论，作答。
第一册第四章多彩的光(全部).doc
第四章多彩的光全章概述本章是以光的传播特点及其应用和白光的组成两个主题向学生展示了一个多彩的光世界。
在该章内容的安排时，根据学生的认识能力和特点，先利用简单的光现象引发出物理问题－－光是怎样传播的？而后，通过实验探究，归纳、总结出光的直线传播特点、光的反射规律和平面镜成像特点以及光的折射规律。
在学习完光的色散，通过学生通过科学探究－－凸透镜成像规律，知道凸透镜成像规律在生活、生产和现代高科技领域中的广泛应用。
为了让学生有更多的机会感受研究物理的过程和方法，实验探究基本上贯穿本章各节。
每一节的编写也都采用从生活走向物理、从物理走向社会的思路。
根据教材的整体安排和本章具体内容，本章在科学探究方面要求学生经历制定计划与设计实验的过程，了解关于制定探究计划的意义和方法。
同时，教材中安排了大量的课外活动内容和一些新科技知识，目的是让学生通过各种活动感受科技的力量、热爱科技、接近科技。
本章内容结构图：本章内容涉及的物理原理虽然简单，但是，应用范围很广，从生活和自然中的光现象到现代的光学仪器都有所涉及，要注意学生知识的拓展和迁移。
本章特别重视从发展的角度向学生介绍一些相关的新科技，以开拓学生的眼界，使学生感到科技的力量，热爱科技、接近科技。
同时，通过对电子显微镜和哈勃望远镜功能的认识，使学生看到科技的发展是无止境的，激发学生刻苦钻研、勇于创新、攀登科技高峰的精神。
本章教学重点是光的反射和凸透镜成像，难点是探究凸透镜成像规律。
本章教学时间约需8－9课时（探究准备占一课时）。
第一节光的传播（一）教学建议课标的基本要求1、探究光在同种均匀介质中的传播特点。
知道光在真空中的传播速度是自然界中最快的速度，记住光在真空中的速度。
2、能用光的直线传播知识解释有关自然现象，知道光的直线传播知识在日常生活中的一些应用。
3、使学生认识到光现象与生活和自然密切相关，激发学生的兴趣。
内容分析课本首先展示了四幅图，使学生感受到五光十色的大自然的美丽，教学中还要列举大量和光的传播有关的现象，由这些现象自然地引导学生提出问题：光是通过怎样路径的传播的？从而点出本课探究的主题－－光在同种均匀介质中的传播特点及其应用，并让学生知道光的传播速度是最快的。
中考物理总复习冲刺第四章多彩的光.doc
第四章多彩的光（一）目录：狙击知识点狙击考点狙击知识点知识点一光的直线传播1.光在同种均匀介质中是沿传播的。
日食、月食、影子、小孔成像都可以用光的直线传播来解释。
光斑是()A.树叶的实像B.树叶的虚像C.太阳的实像D.太阳的虚像【思路点拨】利用光在同种均匀介质中沿直线传播解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切。
【自主解答】C【解题技巧】光在同种均匀介质中沿直线传播，影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的。
变式训练：1.构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是小金复习光学知识时构建的思维导图，图中平面镜成同种均匀物漫反射/ 折射I处可补充的现象是(C )A.镜子中优秀的“自己”B.湖水有青山的倒影C.阳光下绿树的影子D.岸上的人看到水中的“鱼”2.骑行是一种时尚的健身运动。
如图所示，图中骑行者影子的形成是由于(C )A.光的反射B.光的色散c.光的折射D.光的直线传播卷考点二平而镜成像【常考角度】(1)探究平面镜成像特点；A(2) 平面镜成像特点应用命题角度❶探究平面镜成像特点例2小滨用如图所示装置进行了 “探究平面镜成像特点”的实验。
(1) 他应选取两支外形(选填“相同”或“不同”)的蜡烛进行实验。
(2) 小滨选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是(3) 在探究实验的过程中，他把蜡烛A 放在距玻璃板30 cm 处，蜡烛A 在玻璃板中所成的像 到蜡烛A 的距离是—cm ；当蜡烛A 远离玻璃板时，它的像大小将—(选填“变大”“变小” 或“不变”)。
⑷在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，说 明。
(5)实验过程中，小滨仔细观察，发现蜡烛的像有重影请你帮小滨分析产生这一•现象的原因 是 ________________【思路点拨】(1) 实验时选择两支相同的蜡烛，便于比较物像大小关系。
(2) 实验时选择透明的玻璃板，在物体的一侧，既能看到物体的像，也能看到代替物体的另 一个物体，便于确定像的位置。
八年级.第四章多彩的光Microsoft Word 文档
第一节光的反射一、目标要求1. 理解光沿直线传播的条件，认识反射、折射现象。
了解光在真空中的传播速度c ＝3.0×10^8m/s。
了解光的在社会生活与生产中的一些应用2. 观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象，认识光沿直线传播是有条件的。
通过讨论“光传播的是什么”，了解光是传播能量和信息的重要载体。
3.了解光的反射现象，知道法线、入射角和反射角的含义。
理解光的反射定律。
认识反射现象中光路的可逆性。
知道什么是镜面反射，什么是漫反射。
4.经历探究“光反射时的规律”，获得比较全面的探究活动的体验。
通过“小制作”和“我的设计”，学习控制光束方向。
通过对比观察，了解镜面反射和漫反射的主要差异。
5. 在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。
鼓励学生积极开展小发明、小制作活动，认识平面镜在科学技术、生产和生活中的广泛应用。
通过“走向社会：太空镜”，提高学生将科学技术应用于生活和社会的意识。
二、重点与难点1.设计与组织关于“光总是沿直线传播吗”这一问题的探究活动是本节的重点和难点。
2.重点光的反射定律，难点是应用反射定律控制光束方向和镜面反射与漫反射的成因。
三、教学过程1.实验探究过程设计实验前展示一些霞光万道、晨曦中穿透树林的道道阳光、节日夜空中的多彩的激光等优美图片或视频，让学生欣赏绚丽景象的同时认识到大自然中有许多光沿直线传播的例子，在轻松的环境中进入这节课的学习。
光在空气中沿直线传播，学生在小学科学中已经知道，“光总是沿直线传播吗？”引导学生探究“光沿直线传播的条件是什么？”引导学生设计实验（1）光在遇到其他物体，在界面处发生反射；（2）光遇到其他透明物体，在界面处发生折射：（3）在同种不均匀介质中，光线可能发生弯曲。
在探究活动中要求给每组学生配备激光笔，教师要强调激光束一定不能直射入眼睛。
可以把激光笔发出的激光束照射到光滑的桌面以及小平面镜上，观察反射现象。
用激光笔发出的激光束照射到水中或玻璃中，观察激光束在玻璃或水中的传播路径。
4章多彩的光复习.docx
第四章多彩的光复习一、填空1.光在__________________ 中是沿直线传播的，光在其它透明物体中传播速度____ 光在真空屮传播速度（填“〉”、“ = ”、“<”），光在真空中传播速度是_______ km/so2._______________________________________________ 如图1所示表示光在物体表而反射的情况，图中是反射光线，_______________________________________________ 是法线，浓、\\\是入射角，是反射角。
反射光线、入射光线和法线在；反射XIX 光线、入射光线分居于法线的 ; 等于。
简单的说就是“三线共面，两线分居，A/ 「\B两角相等。
”当光线垂直照射到物体的表面上吋，入射角等于____ ,反射角等于—o ：N3._______________ 镜面反射：在表面发生的反射现彖。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。
黑板“反*光”等，都是因为发牛了_______ ；漫反射：在 _____ 表面发牛的反射现象。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是山于光射到物体上发生____ 的缘故。
镜而反射和漫反射都遵循___________ 定律。
4.____________________________________ 平面镜成像规律：物体在平面镜里成的是____ 像；像与物—相等；像和物到平面镜的___________________________ 相等，它们的连线与镜面______ 05._________________________________________ 光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在:折射光线和入射光线分居于法线的_____________________________ :当光线从空气斜射入其他透明介质时，折射角_____ 入射角，当光线从其他透明介质斜射入空气时，折射角—入射角，当光垂直介质表而入射时，光的传播方向____ 折射角、反射角、入射角都是—度.6.（2014-口银）丽丽在湖边树怕下乘凉，发现地面上有很多圆形光斑，这是由于光的______ 形成的太阳的像，她看到湖水中有树的倒影和鱼，其中“倒影”是光的______ 现象.7.（2014・泰安）湖边的路灯距湖面高3m,湖水深7m,映在平静湖水中灯的"倒影〃距离湖面_m.&春节小凯到沂河边游玩，发现在河面上方大约20 m处有只飞翔的水鸟，同时他也发现水深3米的水里出现了水鸟的像，那水鸟的像距离水面为_____ m0当水鸟逐渐靠近距离水面2 m吋，水鸟距自己的像有________ m,在下降过冲中它像的大小将_____ （填“变大”、“变小”或“不变”）9.________________________________________ 在暗房里的红色灯光下观看口纸，口纸呈_______________ 色，观看绿纸，绿纸呈______________________________ 色。
第四章《多彩的光》单元整体复习课件沪科版八年级全一册物理
b.反射光线和入射光线分别位于法线两侧， 两线分居
c.反射角等于入射角，
d.反射光路可逆。
多次实验 寻找普遍规律， 的目的： 减少偶然性。
两角相等 光路可逆
显示光的 传播路径
可折转光屏, 光源,平面镜
量角器
二. 平面镜成像
1.成像特点 虚像 等大 等距 对称
2. 光的反射 三线共面 两线分居 两角相等 光路可逆
虚像 等大
c.像到平面镜与物体到平面镜的距离相等，等距
d.像与物体对于平面镜是对称的。
对称
两支相同的蜡烛:
便于比较像与物的大小关系
玻璃板: 便于确定像的位置
光屏
两支相同的蜡烛
玻璃板、刻度尺、 一张白纸
二. 平面镜成像
1.成像特点 虚像 等大 等距 对称
2. 光的反射
2. 光的反射定律
a.反射光线、入射光线与法线在同一平面内 三线共面
c.折射角随入射角增大而增大， d.折射光路可逆。
两角同增减 光路可逆
可折转光屏, 光源,水槽
量角器
三. 凸透镜成像
1.成像特点 近大远小，两倍正好，一倍没了
2.光的折射 三线共面 两线分居 两角同增减 光路可逆
光屏
3. 其他现 水变浅 光具座
点燃的蜡烛
象或应用 树变高
光色散
凸透镜 刻度尺
三. 凸透镜成像
同侧 放大镜
5.眼睛
三. 凸透镜成像
a.正常眼
b.近视眼
c.远视眼
第四章 多彩的光
Hale Waihona Puke 三种成像 特点 产生的原因 其他的现象或应用
小 孔 成 像 倒立,实像
平面镜成像
虚像,等大, 等距,对称
多彩的光复习教案
第四章 多彩的光 复习（一）姓名__________ 班级________ 成绩_______一、复习目标1、理解光沿直线传播的条件，知道光沿直线传播造成的现象、知道光在真空中的传播速度。
2、掌握光的反射定律，会用光的反射定律作光路图；理解平面镜成像的特点。
3、理解光的折射现象，知道光在空气和其他介质中传播时，发生的折射规律、会作光路图；掌握由于光的折射现象造成的现象。
4、知道透镜的种类、作用；理解凸透镜成像的规律，并会用来分析、解决相关的问题。
二、知识结构 1、光沿直线传播的条件：__________、____________；A 、影子的形成；2、造成的现象 B 、日食、月食的形成；（一）光的直线传播 C 、小孔成像；小孔成像失，像的形状与________有关。
即：像的形状与物体的形状相似。
A 、光在___________中传播速度最大，为3、光速 _______________m/s ；B 、光速比较：V 真_____V 空_____V 水_____V玻【典型例题1】在百米赛跑这，终点计时员必须看到发令枪冒白烟时就开始计时，不能等听到枪声才计时，这时因为：___________A、看到枪烟计时比较方便；B、怕离起跑点较远，声音嘈杂听不清枪声；C、听枪声才计时不够准确，使成绩偏高；D、听枪声才计时不够准确，使成绩偏低。
【跟踪训练】1、小丽同学沿着平直的公路从路灯下走过时，她在地面上的影子的变化情况是：________A、逐渐变长；B、逐渐变短；C、先变长，后变短；D、先变短，后变长。
2、在暗箱前面装一个三角形的小孔，当阳光射入小孔后，在光屏上成像，关于像的形状，下列说法中正确的是________ A、圆形的；B、三角形；C、长方形；D、其他形状。
（1）光射到物体表面上时，被物体表面反射回去，这种现象叫做____________；（2）光的反射分为：________反射和_______反射；其中______遵守光的反射定律。
2023物理八年级第四章《多彩的光》复习
物理.（HK）
第4章 多彩的光┃回眸教材析知识
方法点拨 光的反射定律可归纳为：“三线共面，两线分居，两 角相等。”对光的反射定律的理解：①发生反射的条件：两 种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中。 ②任何一条入射光线，只有一条对应的反射光线；③法线起 “准则”的作用，法线过入射点与界面垂直，且是入射光线 与反射光线夹角的平分线；④在反射规律中只能说反射光线 等于入射角，因为反射角是由入射角决定的，因果关系不能 颠倒；⑤反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入 射
物理.（HK）
第4章 多彩的光┃回眸教材析知识
7．光的色散：太阳光可以分解成_红___、_橙___、_黄___、
__绿__、_蓝___、靛____、紫____七种颜色的光。光的“三基色”
是红____、绿____、蓝____三种颜色。颜料的“三原色红”是__黄__、
_蓝___、____。 8．透镜对光的作用：凸透镜对光有_会__聚__作用，凹透
11．神奇的“眼睛”：①放大镜：成正_立_____放、大______ 的虚____像；②显微镜：显微镜的结构主要由目_镜_____物和镜 _____组成。随着科学技术的发展，人们又研电制子了显微镜 _隧__道__显_微__镜___和___________；③望远镜：能使很远的物体 成像在眼前，人类利用天文望远镜哈家勃族望中远的镜成员— 射__电__望__远_镜___和_________接收来自宇宙的信息；④照相机： 成像原理是物距大于二倍倒焦立距时，缩成小_____、实______的 ____像；⑤投影仪：成像原理是物距大于一倍焦距而小于二 倍焦实距时，倒成立______、放_大_____、的____像。
__实__
物理.（HK）
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课题：多彩的光版本：沪科版第一册第四章复习上
共一课时年月日星期单位夏一西备课人殷宪敏
第三讲《多彩的光》上（1--4反射与折射）
学习目标：见《说明与指导》P16的课标要求
1、知道光在均匀介质中沿直线传播、能解释相关的光现象；
2、知道光的反射定律；知道平面镜成像特点；了解虚像的概念；
3、了解光的色散；了解光的三原色；了解不可见光──红外线、紫外线常识性应用；
4、知道折射光线与入射光线的位置关系；能画出折射光线与折射角
课前准备：(阅读课本P35-48后)知识点梳理及基础复习
学会阅读复习物理书，要点是弄清每一页、每一节、每一章的三点：“词”，“句”，“图”.
课本重点阅读提示：
P52：图4-8、4-9、4-11、4-13表达了什么共同的意思.___________________________，太阳光在大气层中传播也是直线吗？
P53: 光是一种电磁波，传播速度在真空最快,可达__________________，有兴趣的同学可以去网上查一下，在水与玻璃中传播速度都比真空中慢，是什么原因造成的呢？
P54：图4-15光的反射定律可以用口诀三线共面、两线分居、两角相等来表述，你理解它的含义吗？图4-16中的反射也遵循反射定律吗？
P56：图4-17中，为什么要用玻璃板代替平面镜？_____________________________________ 玻璃板后面没点燃的蜡烛的作用是：_________________、___________________
P57：信息窗中特殊镜子也遵循光的反射定律吗？__.第18章光纤中传播的光信号也遵循吗？商场中的条形码扫描就是利用了光的反射进行信息采集，还有常用的影碟机及光盘。
P61：在图4-28与图4-29上画出折射光线，并标出入射角与折射角，通过这两个图，我们发现从水中射入空气或从空气射入水中，都会折射，且在空气中的那个角比水中的______。
( 填“较大”或“较小”)，有兴趣的同学可以在网上查一下为什么会这样？
P62：图4-31三棱镜发生光的色散后，彩色光谱从上向下的排列是___________________, 为什么电影银幕都是白色的？为什么教室黑板都是黑的？戴墨镜看红纸是什么颜色呢？
补充完成下列知识结构（注意：一切光路都是可逆的）
________、光在玻璃中的速度是__________
(三线共面)（两线分居）（两角相等）
漫反射与镜面反射：两种反射（是否）都遵守光的反射定律
中斜射入水中，折射角入射角。
反之相反。
．．射入另一种介质，传播方向。
斜插在装有水的玻璃杯的筷子，从水面上方看向_____（上或下）偏折，
从玻璃杯的侧面看，如果偏折呢？
光的三基色：、、。
颜料的三基色：、、。
物体只能反射跟它___________的光
透射跟它___________的光；如蓝色镜片只能透过蓝光
60º （以后学案中的例题及对应练习题均在《同步学习》一书，特别指明的除外）
归纳考试热点 （1）光线传播类：举生活的实例来说明：光速、影子，日食等
补例1、小明在课外按如图所示装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是( ) A.三角形光斑 B.圆形光斑 C ．蜡烛的正像 D.蜡烛的倒立像 （2）光的反射规律及作图类：P82的5、7、9，P117的17, 补例2：太阳光线与水平面成60º角， 要用一平面镜把太阳光反射到竖直的井底，平 面镜与水平面所夹的锐角应为_______。
把平面镜的位置大致画出来 （3）平面镜成像实验及规律：P83的8， 补例3 、如图10所示，一物体S 在平面
镜的左下方，请问：人应该站在哪
个范围内才能看到S 的像作图说明。
（4）光的折射类：P86的图4-12、4-13，P11的5、6、12
P118起18、19、23、25 补例4：玻璃缸里放置了一段时间的白糖水。
一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：如下图所示。
关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是
( )
A.玻璃缸的折射作用
B.激光笔发出光发生了色散
C.激光笔发出的光线不绝对平行
D.白糖水的密度不是均匀的，越深密度越大，所以光的在糖水中的
折射造成的
（5）光的色散：P92的议一议，P115的3、13
补例5 例：穿红裙子、白T 恤的女孩在只有蓝光的暗室里被看到穿
上衣__________、 裙子____。
活动2 归纳热点及易错点
提示与感悟
每一类考点找出共同点 五考点中找出考试热点 重点讨论最容易出错的题型与原因 用光的直线传播解释生活常见现象，如影子、日食月食、排队看齐、瞄准等 光的反射经常以作图题的形式出现在中考
中
平面镜实验过程是考试
热点
光的折射主要考查一是作图，二是生活中的折
射现象
色散与物体颜色很少考查，了解就行
《第2讲 多彩的光，上》达标测试
2、视力检查时要求被测人与视力表间隔5m 。
在宽度只有3m 的较小室内小明准备借助一块平面镜检查视力（如图2所示），则他应坐在镜前_____ m 处。
图中人用手示意他所看到的“E ”字朝向，其示意方向应与视力表中“E ”字的实际朝向______（选填“相同”或“相反” ）
3、图3中，能正确地表示光从空气射入水中的情况是（ ）
4、古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的是光的_________现象；“池水映明月”说的是光的_________现象。
5、有一光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到
光电屏上的光斑位置来判断液面高低的。
光路图中，一光束与液面的夹角为
40°，则反射角的大小为_____；当液面升高时，光电屏上的光斑S 将向
_____(选填“左”或“右”)移动。
6、在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（ ）
A ． 桃花自己能发出红光
B ．桃花吸收红光
C ．桃花反射红光
D ．以上说法都不对
7完成图5中岸上的人看到水中鱼的光路图，
并画出人眼看到的鱼的大致位置
1、如图1所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。
此时，它从镜中看到自身的像正确的是（ ）
图 1 图2
图3
图5
中考题精选
1(2010恩施)．用右图所示装置做“探究平面镜成像”的实验：甲图
中的
B表示研究对象“平面镜”，应选择____________(填
“梳妆用小方镜”或“平板玻璃”)来做。
如果将蜡烛向
靠近镜面的方向移动，那么像的大小将___ (填“变大”、“变小”或“不变”)。
实验中如果把平面镜向左倾斜，如图乙，实验能否成功？
说出理由： _____________________________________________________
2（2010黄冈）．如图所示，潜水员眼睛在水下A点处，B点有条小鱼，C点有只小鸟，请作出潜水员观察鱼、鸟的光路图．
3（2010贵港）. 将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图11所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。
4．（2010扬州）2009年7月22日上午，五百年一遇的罕见日全食在天空上演，我国长江流域12个省区市能见日全食，观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下的三种简便方法。
方法一：准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中观察太阳的像，如图甲所示，这是利用了成像原理；方法二：将手指展开，互相垂直叠放，如图乙所示，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，这利用了成像原理；方法三：如图丙所示，用啤酒瓶底观看日食，啤酒瓶底可以一些色光，避免强光伤害眼睛。
图11
甲乙丙
第17题图。