2018年中考物理复习课件第10讲大气压强流体压强与流速的关系
18大气压强流体压强与流速的关系知识讲义含练习答案解析
吸盘吸在光滑的墻壁上 悬空的塑料管里的水不会涼出来 大气压强流体压强与流速的关系【学习目标】1. 了解由于大气压强的客观存在而产生的现彖：2. 知道测量大气压强的方法、大气压强大小和单位；3. 了解抽水机的工作原理、生活中大气压强的变化：4. 了解流体压强与流速的关系，知道飞机升力产生的原因。
【要点梳理】要点一、证明大气压强存在的实验1•简单实验：（1）塑料吸盘：把塑料吸盘中的空气排出一部分，塑料吸盘内外压强不等，塑料吸盘就能吸在光滑墙 壁上。
如果塑料吸盘戳个小孔，空气通过小孔，进入塑料吸盘和光滑的墙壁之间，吸盘便不能贴在光滑 墙而上。
（2）悬空塑料管里的水：塑料管装满水，用硬纸片盖住管口倒置，塑料管中的水不会流出来。
如果把 塑料管的上方和大气相通，上、下压强相等，水就不能留在管中。
（3）用吸管吸饮料：如果把杯口密封，空气不能进入杯内•便无法不断的吸到饮料匚大气压的作用使 饮料进入口中。
2•大气压的存在：以上实验说明大气压强确实存在，历史上证明大气压强存在的著名实验是马徳堡半球实验.在大气内部的各个位置也存在着压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。
要点诠释：空气和液体一样，具有流动性，所以大气内部向各个方向都有压强。
要点二、大气压的测量（高清课堂《大代压强与流体压强》）1. 托里拆利实验（1）实验过程：如图所示，在长约lm 、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指堵住，然后倒插在水银槽 中。
放开手指，管内水银而下降到一左髙度时就不再下降，这时管内外水银而髙度差约760mm 。
（2） 实验是将大气压强转化为液体压强来进行测量的。
如图所示，任管内外水银面交界处设想有一假 想用吸管吸饮料的液片，由于水银柱静止，液体受到管内水银柱产生的向下的压强与外界大气压相等，也就是大气压支持了管内大约760mm髙的水银柱，大气压强跟760mm高的水银柱产生的压强相等。
通常把这样大小的压强叫做标准大气压，用吒表示。
根据液体压强公式：= pgh = 1.36x IO4 x9.8N/kg x0.76/zz % 1.01xl05Prz。
初中物理专题复习11大气压强、流体压强与流速的关系(解析版)
专题11 大气压强、流体压强与流速的关系考点1 大气压强基础检测(限时30min)一、单选题1．在物理创新实验活动中，小聪用玻璃瓶、两端开口的玻璃管、橡皮塞、红色的水自制了一个气压计，如图所示。
小聪用托盘将该气压计从一楼端上十八楼后，玻璃管中的液面（）A．上升B．下降C．不变D．无法确定【解析】大气压随着高度的增加而减小，拿着这个气压计随电梯从一楼上升至十八楼的过程中，瓶内气压不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内液柱的高度会升高。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．下列关于力学知识的描述中，说法正确的是（）A．静止在地面上的人受到的重力和人对地面的压力是一对平衡力B．太空中的空间站受到浮力C．用注射器注射药液时利用了大气压强D．雨滴下落过程中重力对其做功【答案】D【解析】A．人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力，故A错误；B．太空中没有空气，故空间站没有受到浮力，故B错误；C．注射器注射药物是由于活塞受到了推力的原因，与大气压无关，故C错误；D．雨滴下落时受到了重力的作用，并且沿着重力的方向运动了一段距离，所以该过程重力做了功。
故D正确。
故选D。
3．我国的高铁技术处于世界领先地位。
在高铁站站台上标有一条安全线，为了避免乘客被“吸”向列车发生事故，乘客必须站在安全线之外候车。
这是由于列车进站时车体附近空气（）A．流速大，压强大B．流速小，压强小C．流速大，压强小D．流速小，压强大【解析】人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
4．下列关于“流速越大的位置压强越小”的正确认识是（）A．适用于气体和液体B．只适用于液体C．适用于固体、液体和气体D．只适用于气体【答案】A【解析】液体和气体都称为流体，流体流速越大的地方压强越小，流体越小的地方压强就越大，适用于气体和液体。
初二物理大气压强流体压强与流速的关系讲解
大气压强 流体压强与流速的关系【要点梳理】要点一、证明大气压强存在的实验1.简单实验：（1）塑料吸盘：把塑料吸盘中的空气排出一部分，塑料吸盘内外压强不等，塑料吸盘就能吸在光滑墙壁上。
如果塑料吸盘戳个小孔，空气通过小孔，进入塑料吸盘和光滑的墙壁之间，吸盘便不能贴在光滑墙面上。
（2）悬空塑料管里的水：塑料管装满水，用硬纸片盖住管口倒置，塑料管中的水不会流出来。
如果把塑料管的上方和大气相通，上、下压强相等，水就不能留在管中。
（3）用吸管吸饮料：如果把杯口密封，空气不能进入杯内，便无法不断的吸到饮料。
大气压的作用使饮料进入口中。
2.大气压的存在： 以上实验说明大气压强确实存在，历史上证明大气压强存在的著名实验是马德堡半球实验。
在大气内部的各个位置也存在着压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。
要点诠释：空气和液体一样，具有流动性，所以大气内部向各个方向都有压强。
要点二、大气压的测量（高清课堂《大气压强与流体压强》）1.托里拆利实验（1）实验过程：如图所示，在长约1m 、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指堵住，然后倒插在水银槽中。
放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm 。
（2）实验是将大气压强转化为液体压强来进行测量的。
如图所示，在管内外水银面交界处设想有一假想的液片，由于水银柱静止，液体受到管内水银柱产生的向下的压强与外界大气压相等，也就是大气压支持了管内大约760mm 高的水银柱，大气压强跟760mm 高的水银柱产生的压强相等。
通常把这样大小 的压强叫做标准大气压，用0P 表示。
根据液体压强公式：450 1.36109.8/0.76 1.0110P P gh N kg m a ρ==⨯⨯⨯≈⨯。
（3）在托里拆利实验中，管内上方是真空，管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，和管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压等因素无关，只与水银柱的竖直高度有关。
中考物理复习方案 第10课时 大气压强 流体压强与流速的关系课件
考
点
梳
理
夯
实
基
础
探究三 流体压强和流速的关系
4. [2019·烟台]如图10-6所示,小红手撑雨伞走在路上,一阵大风吹来,伞
面被“吸”,将发生严重变形。下列判断推理及其解释,正确的是 (
)
A.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方
B.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速大于下方
考
向
探
究
逐
个
击
破
C.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方
的热水会 沸腾 ;乙实验中薄塑料片会 下落 ;丙实验中气球的体积
会
变大 。
图10-4
考
点
梳
理
夯
实
基
础
探究二 托里拆利实验
3. [2019·娄底]小明在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值。
实验时他没有将玻璃管竖直放置,而且稍稍倾斜了,如图10-5所示,则此时
大气压强等于
mm高水银柱产生的压强;如果此时在该实验室做
第 1 0课时
大气压强
流体压强与流速的关系
考
点
梳
理
夯
实
基
础
考点一 大气压强
定义
大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压
产生
①空气受重力作用;
原因
②空气具有流动性
验证
考
向
探
究
逐
个
击
破
存在
马德堡半球 实验(历史首次证明了大气压的存在),覆杯实验,瓶
吞鸡蛋实验等
考
点
梳
理
夯
实
基
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继续
几十吨重的飞机为什么能腾空而起？
机翼的形状是上凸下平的
分析论证
飞机前进时,机翼与周围的空气发生相对运动, 相当于有气流迎面流过机翼,气流被机翼分成两部 分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同 的时间里机翼上方气流通过的路程较长，因而速 度较大．它对机翼的压强较小;下方气流通过的路 程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大.因此在 机翼的上下表面产生了压强差,这就是向上的升力.
在放飞思维与想 象中寻找创新
气体和液体都具有流动性统称为流体。
硬币跳高比赛
在离桌边2-3cm的地方 放一枚硬币，在硬币前 10cm左右用钢笔做一 栏杆，高度约２cm， 在硬币上方沿着与桌面 平行的方向用力吹一口 气。硬币就可能跳过栏 杆，比一比，谁的硬币 是跳高冠军！
气体压强与流速的关系
● 提出问题：气体压强与流速有什么关系？
1、流速越大的位置，压强越大。
● 猜想与假设： 2、流速越大的位置，压强越小。
● 进行实验
3、气体压强与流速无关。
实验结论
在气体中,流速越大的位置 压强越小.
你知道吗？
在火车站或地铁站 的站台上，离站台 边缘１m左右的地 方标有一条安全线， 乘客必须站在安全 线以外的地方候车， 这是为什么呢？
2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 5 、辛苦三年，幸福一生。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。 5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成! 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不和液体都具有流动性统称 为流体。
专题12 大气压强 流体压强与流速的关系
钩相连,然后水平向右慢慢拉动针筒,当活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示
重
数为F;
难 探
C.读出注射器针筒上有刻度
究
部分的容积V;
逐
个 D.用刻度尺测出注射器针筒
击
破 上有刻度部分的长度L。
图12-5
教
材
请根据他们设计的方案回答以下问题:
梳 理
(1)测量中,分析研究的是大气对 活塞 (选填“针筒”或“活塞”)的压力,若不考
教 材
探究二 流体压强与流速的关系
梳 理
4.下列现象可以用流体压强与流速关系解释的是 CEFGHJ ;与大气压强有关的
夯
是 ABDI 。
实
基
A.吸盘可以吸附在墙上
础
C.喷雾器喷水
B.覆杯实验中纸片不下落 D.抽水泵把水抽向高处
E.地铁轨道旁画有安全线
重
难 G.向两张纸中间吹气,两纸片靠近
探
究 I.高山上食物难以煮熟
夯
特点 填“大”或“小”)
实
基
础
升力
重 难 探 究
逐
应用 站台安全线、喷雾器、“香蕉球”等
个
击
破
教
教材图解
材
梳
1.将试管里装满水,用纸片把管口盖严,按住纸片,把试管倒过
理
夯
来(如图12-1所示),放手后,纸片不会掉下来,试管里的水也不
实 基
会流出来,这表明 大气向上有压强 ,把试管转到其他的位置,
难 探
玻璃板,用天平测出这时小桶和沙的总质量为m。
究
逐 个 击 破
图12-4
教 材
2.在测定大气压的实验中,因缺少大量程的弹簧测力计,
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3．唐代著各诗人杜甫《茅屋 为秋风所破歌》中写道： “八月秋高风怒号，卷我屋 上三重茅.”说的是大风掀走 了茅屋的屋顶，你能解释为 什么风大时能把屋顶掀走吗？
杜甫
小结
➢流体 ：气体和液体都具有流动性，统称 为流体.
➢流体压强与流速的关系：流速大的位置 压强小，流速小的位置压强大.
➢飞机升力：机翼上下表面压强差是产生 升力原因.
➢流体压强与流速的关系的现象.
20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像春天般铺开。 2 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
三、飞机的升力
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四、生活中有关流体压强与流速关系的现象 草原犬鼠的“空调”洞穴
列车站台上画的安全线绝对不能跨越
化油器
喷雾器
【课堂练习】
1．如果在气体和液体中流速越大的位置压
强越大，则不会出现的情况是（ C ）
压力压强、液体压强、大气压强、流体压强与流速的关系(教师)
压力压强、液体压强、大气压强、流体压强与流速的关系一、压强1、压力：垂直作用在物体表面上力叫压力。
当两个物体相互接触并且发生挤压作用时就有压力产生。
2、压力的方向总是指向受力的物体并垂直于被压物体表面。
3、压力不是重力，它们是性质不同的两种力。
（1）压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的；而重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。
（2）压力的方向可以向上，可以向下，也可以沿水平方向，即只要指向物体表面并垂直于物体表面即可；而重力的方向总是竖直向下。
（3）压力可以由重力产生也可以与重力无关，当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力的大小在数值上等于物重。
4、压强（1）压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强是用来比较压力作用效果大小的物理量。
“单位面积”应理解为“单位受力面积”是指施加压力的物体与受压力的物体互相接触并挤压的面积。
（2）压强的定义式：p=F/S；适用于固体、液体和气体。
压强的单位符号是Pa，1Pa=1N/m2。
5、增大和减小压强的方法：在压力一定时，用增大（或减小）受力面积的方法来减小（或增大）压强；在受力面积一定时，用增大（或减小）压力来增大（或减小）压强。
二、液体压强1、液体的压强是由于液体受重力的作用且液体有流动性产生的。
但液体压强的大小与液体重力大小无关，即一定重力大小的液体可以产生不同的压力、压强。
2、液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强、液体的压强随深度的增加而增大、在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；不同液体的压强还跟它的密度有关。
3、液体压强公式：p=ρgh，其中h——液体的深度，是从液体的自由表面到所研究的液液体内部某点（或面）的高度，即从上向下量的距离。
4、定义式p=F/S与p=ρgh的区别与联系。
液gh是根据流体的特点，利用定义式p=F/S推导出来的，只适用（1）液体压强公式p=ρ液于液体，而p=F/S具有普遍的适用性。
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探究性作业
（两个选一个完成）
我们日常生产、生活中的哪些 现象，能用流体压强与流速 的关系来解释？
1、相信大家都有过这样的经历：步行 在雨中，我们会打一把伞．一阵大风吹来， 雨伞会被向上吸起来．这是为什么呢？你 能不能用今天所学的知识解释这个现象呢？
2、诗人杜甫在《茅屋为秋风 所破歌》中写到：“八月秋风尚 怒号，卷我屋上三重茅”，请你 分析诗中包含的物理道理。
9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。
流体的压强与流速的关系
知识点一：流体压强与流速关系1、流体：液体和气体。
2、液体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
【微点拨】流体压强与流速关系1、流体：物理学中把没有一定形状、且很容易流动的液体和气体统称为流体，如：空气、水。
2、流体压强与流速的关系：气体流速大的位置压强小；流速小的位置压强大。
液体也是流体。
它与气体一样，流速大的位置压强小；流速小的位置压强大。
轮船的行驶不能靠得太近就是这个原因。
知识点二：流体压强的应用1、飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。
2、当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。
3、机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。
【微点拨】流体压强与流速关系及应用1、生活中跟流体的压强相关的现象：(1)窗外有风吹过，窗帘向窗外飘；(2)汽车开过后，路面上方尘土飞扬；(3)踢足球时的“香蕉球”；(4)打乒乓球时发出的“旋转球”等。
2、生活中与流体压强的解答方法：在实际生活和生产中有许多利用流体压强跟流速的关系来工作的装置和现象，如飞机的机翼形状、家用煤气灶灶头工作原理、小汽车外形的设计等。
利用这些知识还可以解释许多常见现象，如为什么两艘船不能并排行驶、列车站台上要设置安全线等。
(1)首先要弄清哪部分流速快，哪部分流速慢；(2)流速快处压强小，压力也小，流速慢处压强大，压力也大；(3)流体受压力差作用而产生各种表现形式和现象。
例如：如图是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，生物学家不是很清楚其中的原因，他们猜想：草原犬鼠把其中一个洞的洞口堆成了包状，是为了建一处视野开阔的嘹望台，但是如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢?那样不是有两个嘹望台了吗?实际上两个洞口形状不同，决定了洞穴空气的流动方向。
吹过平坦表面的空气运动速度小，压强大；吹过隆起表面的空气流速大，压强小。
流体压强与流速关系上课正式.PPT课件
原因：吹气时，纸张内侧空气 流动快，压强变小，纸张外侧 空气流动慢，压强变大，两张 纸被吸到了一起。
把乒乓球放在伸平的手掌上，并把乒乓球放在翻 转的漏斗上，能够发生什么现象？
现象：球被吸起不落下。 原因：对着漏斗吹气，漏斗上方
空气流动速度快，压强减小， 乒乓球下方气体流动速度慢， 压强增大，小球被吸上去了。
思考：
1、是什么力使得硬币向上跳起来？
猜一猜
猜想一：流速小，压强小；流速大，压强大。 猜想二：流速小，压强大；流速大，压强小。 猜想三：……
研究气体压强与流速的关系 实验1
请同学们手握两张纸，让 纸自然下垂，在两张纸中间 向下吹气。
请同学们先根据自己刚 才的结论，猜想两张纸将怎 样运动。
乒乓球会掉下来吗？
答： 如果两船并肩行驶会出现两船逐渐靠拢而发生相
碰事故。 这是因为在流体中，流速大的位置压强小。当两船 并行时，两船内侧水的流速大于两船外侧水的流速， 造成内侧水的压力小于外侧水的压力，而使它们逐 渐靠拢。
辩一辩
航海规则规定两艘轮船 不能近距离同向航行！
6、草原上有一种老鼠，它的家是地面下的洞穴，请 你分析后在图上标出洞穴里空气流动的方向。
4、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》当中写道“八 月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。大风为什么 能掀翻屋顶？
答：大风从屋顶上吹过， 屋顶上方空气流速大，压 强小，屋内空气流速小， 压强大，所以屋顶受到向 上的力大于向下的力，这 种压力差能把屋顶掀翻。
5、
在航海中，船只在行驶过程中不允许两船并肩 前进，如果并肩行驶，会出现什么情况？并分 析说明其原因。
研究气体压强与流速的关系 实验2
吹气
漏 斗
研究气体压强与流速的关系 实验3
中考物理总复习课件 精讲篇 教材系统复习 第10讲 压强 第3课时 大气压强和流体压强与流速的关系
考点2：流体压强与流速的关系(重点)
流体 物理学中把具有□7 流流动动性性的液体和气体统称为流体 关系 流体中，流速越大的位置，压强越□8 小小
当气流迎面吹来时，在相
同时间内，机翼上方气流
飞机 通过的路程比下方的9 长长，速度比下方的□10 大大，气流对机 的 翼下表面的压强比对上表面的压强 □11 大大．因此在机翼的上下
下 如图所示．(1)从管口向瓶内吹入少量气体，瓶内气压大大于于 P41图 (选填“大于”或“小于”)外界大气压，瓶内的水将沿玻璃 9.3－5 管上升．
(2)若把这个自制气压计从一楼移到三楼后，玻璃管内液柱 人教八 的高度将增增大大(选填“增大”或“减小”)，原因是瓶外的
下 大气压随高度的升高而减减小小. P41图
示，则乒乓球
（B）
A．不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
B．不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
C．会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
D．会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
4．(2021·甘肃11题第2空1分)我国国产大飞机鲲龙AG600，是目前全球 在研的最大的水陆两栖飞机，我国拥有所有核心技术完全知识产权，该 机于2021年3月4日完成灭火任务系统首次科研试飞．飞行时机翼上方受 到空气的压力小小于于(选填“大于\”“小于”或“等于”)下方受到空 气的压力．
人教八下 P40图9.3－2
命题点：大气压 1．如图所示，在薄皮铁桶内放些水，烧开后把 桶口堵住，再浇上冷水，发现薄皮铁桶变扁了， 这个现象证明了大大气气压压强强的存在；薄皮铁桶被 压扁表明力可以改变物体的形形状状．
命题点：大气压强及其变化
2．取一个装有适量水的玻璃瓶，在两端开口的细玻璃
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第 10 讲大气压强
压强与浮力
流体压强与流速的关系
目录
一 二
特色分析 考点整合梳理
三
中考命题剖析
在河北中考中，本部分内容属于低频考点，偶有年份会
有考查，一般都比较容易，分值在1~2分。考察内容主要有：
大气压的测量、托里拆利及其实验、液体沸点与气压的关 系、流体压强与流速。预计2018年河北中考会在填空题中 结合实例考查流体压强与流速的问题。
向的关系。
【点学法】了解历史上的物理学家及其杰出贡献；牢固掌握
托里拆利实验中所涉及的几种常见问题。
【规律方法小结】在托里拆利实验中：(1)测量高度时要测量 水银面到玻璃管中液面的竖直高度；(2)玻璃管内 水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，而 与管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提
起还是下压(未离开水银面)等无关；(3)若管内混
有气泡时，测量结果会偏小。
变式2 (2016•来宾)如图所示，在密闭性很好的玻璃瓶里装
一些水，取一段两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿
过橡皮塞插入水中，把此装置从山脚带到山顶的过 程中，玻璃管中液面将( A )
A.上升
C.先上升后下降
B．下降
D．先下降后上升
【解析】把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不
应用 飞机升力
飞机机翼形状
知识纵横：压强“三关系”及其应用
关系 大气压与高度 规律 大气压随高度的增加而减小 应用 高原反应
沸点与气压
沸点随气压的增大而升高
高压锅
流体压强与流速
流体压强随流速的增大而减小
飞机升力
三
中考命题剖析
·命题方向一 大气压的存在及其生活实例 ·命题方向二 大气压的测量与变化 ·命题方向三 流体压强与流速的关系
命题方向一 大气压的存在及其生活实例 考题1 (2017•徐州)如图10.1所示的汽车凹痕修复器，用气泵抽 出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力 向外拉，使凹痕平复，吸盘能紧贴在车上是因为( A ) A.大气压的作用 B.电荷间互相作用
C.电磁间相互作用
D.人对吸盘的拉力
图10.1
【寻考法】本题考查的是大气压的生活应用。对于大气压的
变，由于大气压随致玻璃管内 液面在瓶内气压的作用下上升。
中考实验探究
命题方向三 流体压强与流速的关系(重点) 考题3 (2016•河北，23，2分)小明坐在以300 km/h的速度
特点
高 ，冬天的气压比夏天的 ______ 减小 ，晴天大气压比阴天______
气压______ 高
测量工具 应用 气压计 吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等
提示 气压的值与地点、天气、季节的变化有关。
考点2 大气压的测量——托里拆利实验
实验过程
托里拆利实验
实验原理 大气压支持管内水银柱不下落，大气压的数值等于这段水 银柱在水银面处产生的压强
考点3
流体
关系
流体压强与流速的关系
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体 小 在液体和气体中，流速越大的位置，压强越________ 生活中应用 火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上 旋与下旋、足球比赛中的“香蕉球”等 当气流迎面吹来时，在相同时间内，机翼上 方气流通过的路程比下方的长，速度比下方 的大，气流对机翼下表面的压强比对上表面 的压强大。因此在机翼的上下表面存在压强 差，产生了向上的升力，这就是飞机的升力
知识，在河北中考中常会考到证明大气压存在的
实验或生活实例，难度不大。 【探解法】用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘内气压几乎为 零，吸盘就在外界大气压的作用下紧贴在车上， 这是大气压的应用，故A正确，B、C、D错误。
【点学法】试着用一些简单的小实验或生活实例来证明大
气压的存在，从而加深对大气压的理解。
【规律方法小结】大气压的存在能够解释很多现象，这些 现象的共性：通过某种方法，使设备的内部气 压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出
现了这种现象。
变式1 (2017•衡阳)下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气 压存在的是( C )
A.两次海绵形 变程度不同
B.从三孔流出水的 喷射距离不同
C.用纸片盖住装满水的瓶 口，道理后纸片不下落
D.向两空瓶中间吹气，
两瓶向中间靠拢
【解析】A项中两次海绵凹陷程度不同反映的是压强与受力 面积的关系；B项反映的是液体压强与深度的关系， 深度越深液体内部压强越大；C项类似覆杯实验，
【寻考法】本题考查的是有关物理学史的知识，此类问题是河
北中考中的一个小考点。关于大气压的测量与变化，
中考中还会考查到：大气压的值、托里拆利实验的 相关问题、气压计、气压随高度的变化等。 【探解法】光的色散是牛顿发现的；著名的托里拆利实验第一 次准确地测出了大气压的数值；奥斯特发现电流的
磁效应；安培判断出通电螺线管的磁极性跟电流方
纸片不下落是由于大气压的作用，证明了大气压的
存在；D项两瓶向中间靠拢说明了液体压强和流速 的关系。故选C。
命题方向二 大气压的测量与变化
考题2 (2015•河北，15，2分)下列物理学的研究成果与托里拆
利有关的是( B ) A.发现光的色散
B.测出大气压的值
C.发现电流的磁效应 D.判断出通电螺线管的磁极性跟电流方向的关系
二
考点整合梳理
· 考点1 大气压强 · 考点2 大气压的测量——托里拆利实验
· 考点3 流体压强与流速的关系
考点1 大气压强
定义 气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大
气压，一般用p0表示
产生的原因 (1)空气受重力的作用(2)气体具有流动性
实验
最早验证大气压存在的实验是____________ 马德堡半球 实验 最早测量大气压强值的实验是_________ 托里拆利 实验 (1)空气内部向各个方向都有压强 (2)气压随高度的增大而
续表
测量 1标准大气压p0＝760 mm Hg＝76 cm Hg＝1.013×105 Pa 结果 (1)实验前玻璃管里注满水银的目的是：使玻璃管倒置在水银槽中时， 水银上方为真空；若未注满或管中混有少量空气，测量结果会 偏小 填“偏大”或“偏小”) 实验 ________( 拓展 (2)实验中将玻璃管上提下压(未离开水银面)或慢慢倾斜，管内外水 不变 ；无论玻璃管粗细，管内外水银柱的高度差 银柱的高度差________ 不变 ________