云南省中考物理浮力复习课件
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九年级物理中考总复习浮力复习_人教版 ppt课件
（2014 泉州）把体积为2.0×103m3的物体放入水中，当它静止时 浸入水中的体积为1.6×10-3m3， 求： (1)该物体受到的浮力 (2)该物体的密度
22
（2013 泉州）把密度为0.6×103kg ／m3、重为12N的木块放入水中， 当它静止时所处的状态及受到的浮
力大小分别是 （B）
A. 漂浮，F浮 ＞12N B. 漂浮，F浮 =12N C. 沉底，F浮 ＜12N D. 沉底，F浮 =12N
是 F2
F1
。 F2
F3
图1
图2
2.图2中,双拱桥中间的桥墩浸没在水中的体积10m3，
它受到的浮力是 0 N。
12
二、阿基米德原理
内容：浸在液体（气体）中的物体受 到的浮力等于被物体排开液体的重力。
• 1、浮力的大小：等于排开液体重力
• 2、公式：
F浮=G排=液gv排
• 3、适用范围： 液体和气体
）D
A、压强变小，浮力变小。 B、压强变大，浮力变小。 C、压强变大，浮力变大。 D、压强变大，浮力不变。
30
（三）气球和飞艇
原理
• 利用里面充的气 体的密度小于空 气的密度，空气 产生的浮力大于 自身的重力来升 空的。
31
想想议议
▪ 如何让升上空中的氢气球和热气
球降下来？
▪ 通过减小自己体积来改变所受浮
23
(2012 泉州）有一种救生艇满载时
排开水的体积是2.4m3,艇的自重为
1×104N,
为保证安全，该救生艇最多承载的
人数大约是（A）
A.18人
B.28人
C.32人
D. 48人
24
把一块重为G＝3.4N的矿石，挂在弹 簧测力计上，并把它浸没在水中。静 止时弹簧测力计的示数F＝2.9N，g取 10N/kg。求： ⑴矿石浸没在水中时受到的浮力； ⑵矿石的体积； ⑶矿石的密度。
22
（2013 泉州）把密度为0.6×103kg ／m3、重为12N的木块放入水中， 当它静止时所处的状态及受到的浮
力大小分别是 （B）
A. 漂浮，F浮 ＞12N B. 漂浮，F浮 =12N C. 沉底，F浮 ＜12N D. 沉底，F浮 =12N
是 F2
F1
。 F2
F3
图1
图2
2.图2中,双拱桥中间的桥墩浸没在水中的体积10m3，
它受到的浮力是 0 N。
12
二、阿基米德原理
内容：浸在液体（气体）中的物体受 到的浮力等于被物体排开液体的重力。
• 1、浮力的大小：等于排开液体重力
• 2、公式：
F浮=G排=液gv排
• 3、适用范围： 液体和气体
）D
A、压强变小，浮力变小。 B、压强变大，浮力变小。 C、压强变大，浮力变大。 D、压强变大，浮力不变。
30
（三）气球和飞艇
原理
• 利用里面充的气 体的密度小于空 气的密度，空气 产生的浮力大于 自身的重力来升 空的。
31
想想议议
▪ 如何让升上空中的氢气球和热气
球降下来？
▪ 通过减小自己体积来改变所受浮
23
(2012 泉州）有一种救生艇满载时
排开水的体积是2.4m3,艇的自重为
1×104N,
为保证安全，该救生艇最多承载的
人数大约是（A）
A.18人
B.28人
C.32人
D. 48人
24
把一块重为G＝3.4N的矿石，挂在弹 簧测力计上，并把它浸没在水中。静 止时弹簧测力计的示数F＝2.9N，g取 10N/kg。求： ⑴矿石浸没在水中时受到的浮力； ⑵矿石的体积； ⑶矿石的密度。
云南专用中考物理一轮复习第四单元力学第讲浮力课件
物体沉浮条件及影响因素
沉浮条件
物体的沉浮取决于其密度与液体密度的大小关系。当物体密 度大于液体密度时，物体会沉入液体底部；当物体密度小于 液体密度时，物体会漂浮在液面上；当物体密度等于液体密 度时，物体会悬浮在液体中。
影响因素
物体沉浮还受到其他因素的影响，如物体的形状、体积、重 量等。例如，相同重量的铁球和木球，铁球会沉入水中而木 球会漂浮在水面上。
实验操作步骤及数据记录方法
3. 记录不同深度或方向时弹簧测力计的示数； 4. 分析数据，找出规律。
实验结果分析与结论总结
结果分析
通过对比金属块在不同深度或方向时弹簧测力计的示数，可以得出浮力与深度或方向的关系；通过比较金属块在 空气中和浸入水中的重力，可以得出浮力与排开水的重力的关系。
结论总结
本实验可以得出浮力与深度或方向无关，而与排开水的重力相等。这一结论可以用来解释物体在液体中的浮沉现 象，也为后续学习阿基米德原理打下基础。
备考策略建议及时间规划安排
制定详细的学习计划，明 确每天的学习任务和目标
通过典型例题和练习题加 深对知识点的理解和应用
注重基础知识的巩固和练 习，掌握基本概念和公式
定期进行模拟考试和自我 检测，及时发现和解决问 题
模拟试题练习及答案解析
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
模拟试题一
一个重为10N的物体在 水中静止时，受到的浮 力为多少？
03
CHAPTER
浮力计算方法与技巧掌握
浮力计算公式及其适用范围
阿基米德原理
F_{浮} = \rho_{液}gV_排}，适用于 物体完全浸没在液体中或漂浮在液体 表面。
称重法
压力差法
F_{浮} = F_{向上} - F_{向下}，适用于 物体在液体中上下表面受到的压力差 。
中考物理二轮复习之浮力复习 课件(共22张PPT)
例1.在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小 博士”为同学们做了如图所示的一系列实验。
①
②
③
④
⑤
（5）该实验探究主要的科学探究方法是__控__制__变__量__法___，实验中选用不
同液体进行了多次实验，其目的是（ A ）
A.寻找普遍规律
B.多次实验求平均值减小误差
例1.在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小 博士”为同学们做了如图所示的一系列实验。
例3. 水的重力如图，水的重力为_2__N，将这袋水
逐渐浸入水中，弹簧测力计读数逐渐变小，表明水
袋所受浮力的大小随排开水的体积增大而_增___大__，
当水袋全部浸没水中时，弹簧测力计的读数为
0
N，这时塑料袋排开水的体积2×10-4
m由3。F浮 = G-F得
由F浮 ρ液gV排得
F= G-F浮
等于0 一袋水重 一袋水排开水 的重力
四、阿基米德原理
1. 内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于被物体排开液体
所受的重力。
2. 公式：F浮=G排液=ρ液gV排 3.适用范围：液体、气体
（10）你会计算物体A的密度吗？ g 10 N/kg
解法1：
m A
G g
8N 10 N/kg
0.8 kg
物体浸没VA V排
F浮浸没
水g
GF
应该选择C。验证浮力大小是否与物体密度有关，需控制其他条件相同而物 体密度不同。
（9）小赵同学用装满水的溢水杯（如图）等装置，也 探究浮力大小与浸入水中的体积的关系，实验中通过 比较每次物体受到的浮力和排开液体的重力，还可以 验证_阿__基__米__德__原理。从金属块开始浸入直至浸没一定 深度的过程中（未触底），烧杯底部受到水的压强变 化情况是 _不__变___。（不变、变大、变小）
初中物理浮力专题复习课件
数据整理与统计
对实验数据进行整理和 统计，以便进行后续分
析和比较。
结果分析与解释
根据实验数据和现象， 分析浮力的规律和影响 因素，解释实验结果。
讨论与结论
对实验结果进行讨论和 总结，得出正确的结论
和建议。
反思与改进
对实验过程和结果进行 反思和改进，提高实验
的准确性和可靠性。
06
浮力专题复习总结与展望
实验设计原则与注意事项
01
02
03
04
科学性原则
实验设计应基于科学原理，确 保实验结果的准确性和可靠性
。
安全性原则
实验设计应考虑安全因素，避 免实验过程中可能出现的危险
。
可操作性原则
实验设计应考虑实验条件和实 际操作的可行性。
对比性原则
实验设计应设置对照组或不同 条件组，以便准确比较实验结
果。
实验操作技巧与注意事项
浮力专题复习总结回顾
知识点梳理
通过系统性的复习，学生对浮力 相关的知识点有了更加清晰的认 识，包括阿基米德原理、物体浮
沉条件、浮力计算公式等。
实验探究
通过实验探究，学生深入理解了 浮力产生的原因、影响因素以及 应用，提高了实验技能和探究能
力。
解题技巧
通过专题练习和解题技巧的总结 ，学生掌握了浮力问题的解题方
初中物理浮力专题复习课件
汇报人： 202X-12-21
目录
• 浮力基础知识回顾 • 物体浮沉条件及应用 • 阿基米德原理及其应用 • 物体浮沉条件与阿基米德原理的综合应用 • 浮力实验设计与操作技巧 • 浮力专题复习总结与展望
01
浮力基础知识回顾
浮力的定义与产生原因
定义
云南专用中考物理一轮复习第四单元力学第讲浮力课件.pptx
2019-7-15
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25
例2(2018·曲靖)小敏把体积为200 cm3、质量为240 g的洋芋全部放入水中时, 洋芋受到的浮力是2 N;松手后洋芋将下沉(选填“上浮”、“悬浮”或“下 沉”)。(g取10 N/kg)
失分警示 判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F浮与G物或比较ρ液与ρ物。两 种方法综合才不容易出错。
2019-7-15
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30
2.(2013·云南)“辽宁舰”航母已正式列入中国人民解放军海军系列,其满载 时排水量(满载时排开水的质量)为6.75万吨。(g取10 N/kg)则其满载时受到 的浮力为 ( A ) A.6.75×108 N B.6.75×107 N C.6.75×104 N D.6.75×103 N
2019-7-15
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33
5.(2014·昆明)如图所示,一个半径为r的实心球体处于某种液体中,球体最上端 距离液面的距离为h,求液体对球体向下的压力。(已知液体的密度为ρ,球体
的体积为 4 πr3)
3
答案 πr2ρg(h+ 1r)
3
2019-7-15
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34
6.(2018·昆明)用如图所示的装置将浸没在水中质量为0.85 kg的物体以0.1 m/ s的速度匀速提升0.2 m,弹簧测力计的示数为3 N,不计绳子和滑轮的重及摩 擦,假设物体始终未露出水面。(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3)求: (1)物体受到的浮力; (2)物体的密度; (3)拉力的功率。
3
2019-7-15
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4
2019-7-15
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5
即学即练
2019年云南中考物理复习课件-第9讲 浮力
变，改变液体的密度，观察弹簧测力计的示数[省卷2018.21（2）；昆明
2015.20（3）（4）]
2. 弹簧测力计的使用与读数(见考点梳理P40)
3. 用称重法计算浮力(F浮＝G物－F)
4. 实验步骤的设计、补充及排序
【分析数据和现象，总结结论】
5. 根据浸没前后浮力的变化总结结论
6. F－h图像(如图甲)、F浮－h图像(如图乙)分析：
沉底
F浮＋FN⑪______＝ G
2. 物体浮沉条件的应用 (1)轮船：轮船的大小通常用排水量来表示．排水量是指轮船装满货物 质量 ，轮船常漂浮在水面上，受到的浮力等于 时排开水的⑭________
轮船常漂浮在水面上，受到的浮力等于轮船排开水的重力． (2)潜水艇：通过改变自身的⑮ 重力 来实现浮沉的．
G－F示 4. 用称重法计算浮力：F浮＝__________
5. 测量物体排开的液体重力的方法(①先测出空桶的重力G1；②再测出
桶和溢出水的总重力G2；③排开的水所受到的重力为G排＝________) G2－G1 6. 实验步骤的补充与排序 【交流与反思】 7. 改变实验条件多次实验，得出普遍规律(由浸没改为浸入，换用不同 的液体，不同的固体等) 8. 实验误差分析
物体受到的浮力等于物体排开水所受到的重力； (6)纠正错误后，即溢水杯
中的水装满，圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中的过程，溢水杯中水的
深度不变，由p＝ρgh可知，水对溢水杯底的压强保持不变.
—拓展设问— (7)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是
________ ； A
A. 用原来的方案和器材多次测量取平均值
【设计和进行实验】
1. 实验方法：控制变量法
中考物理浮力专题复习课件
(4)称重法测浮力 ①用弹簧测力计测物体所受的重力 G； ②将物体悬挂于弹簧测力计下，读出浸在液体中时弹簧测力计的示数 F；
③物体受到的浮力 F 浮＝ G－F 。
2．阿基米德原理
(1)内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于 它排开的液体所受
的重力 。
(2)公式：
F 浮＝ G 排
ρ液 ＝ ρ 液 gV 排 V排
A．三个小球的密度关系是 ρ A<ρB<ρC B．将 C 球截去部分后，剩余部分可能上浮 C．若 m A＝mB＝mC，则 F A＝FB＝FC D．三球放入液体后，液体对容器底部的压强没有发生变化
重难点 浮力的计算 【例 1】弹簧测力计下悬挂一个重物 A，在空气中称量时弹簧测力计的示数如图甲 所示，把重物 A 浸在水中时，弹簧测力计示数如图乙所示，则重物 A 浸在水中时受到 的浮力为 1 N；若重物 A 上表面受到水的压力为 2 N，则它下表面受到水的压力为 3 N；物体 A 的密度为 4×103 kg/m3。
命题点：浮沉条件的应用 4．潜水艇对保卫我国辽阔的南海起着越来越重要的作用。如图所示，潜水艇 浮出水面过程中，所受浮力 减小 ；潜水艇完全浸没后下潜的过程中，潜水艇 自身的重力增大，受到的浮力 不变 ，潜水艇底部受到的水的压强 增大 。(均 选填“增大”“减小”或“不变”)
命题点：浮沉条件的应用 5．如图所示是体育、娱乐用的热气球，充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的热 空气，当继续对空气加热时，热气球 上升 (选填“上升”或“下降”)。热气 球停在空中静止不动时，球内空气的密度 小于 (选填“大于”“小于”或 “等于”)球外空气密度。
F浮
表示液体密度，单位是kg/m3 表示物体排开液体的体积，单位是m3 表示浮力，单位是N
相关主题
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c、平衡法，利用物体漂浮或悬浮的条件来计算浮力。 基本公式F浮=G物、F浮+N支=G物、F浮=G物+F拉。 适用范围：漂浮体、悬浮体、沉底、连接体等。
其中称量法、原理法、平衡法是常用的计算浮力的方法。其他方法一般都要与原理法联合使用，才能顺 利完成浮力问题的解答。
2、求解浮力问题的一般步骤 a、明确研究对象 b、明确研究对象所处的运动状态。 c、对研究对象进行受力分析，并画出受力示意图。（除分析重力、浮力外，还要注意是否有其他相关 联的物体对它有拉力、压力等）
A．甲中液体密度比乙中液体密度小 B．小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大 C．取出小球后容器底部压强变化量较小的是甲 D．取出小球后甲容器和乙容器对桌面的压力相等[
解：A、物体在乙中悬浮，则ρ乙=ρ物，在甲中漂浮，则ρ甲＞ρ物，可知甲的密度较大，故A错误； B、甲悬浮，F浮甲=G排甲=G；乙漂浮，则F浮乙=G排乙=G，可知G排甲=G排乙，两容器中物体受到的浮力相 同，故B错误； C、因为两个小球完全相同，根据漂浮和悬浮可知，浮力都等于球的重力，则将球取出后，容器底部减 小的压力等于球的重力，故减小的压力相等；又因为S甲＞S乙，由△p=△F/S可知，△p甲＜△p乙，故C 正确； D、由A可知，ρ甲＞ρ乙，已知S甲＞S乙，此时h甲=h乙，由ρ=m/V 可得，m甲＞m乙，则G甲＞G乙，因甲、 乙两个自重不计的薄壁圆柱形容器，故F甲=G甲，F乙=G乙，当取出小球后甲容器和乙容器对桌面的压力 仍等于液体的重力，故仍然是F甲＞F乙，故D错误。故选C。
为了便于分析，给线段标上A、B、C、D四个点，如下图，根据图象分析如下：
解：A、由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为9N，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可 知，G=F拉=9N，故A错误； B、由图象CD段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，则圆柱体受到的浮 力F浮=G﹣F=9N﹣3N=6N，故B错误； C、图象中CD段是圆柱体完全浸入水中的情况，此时圆柱体受到的拉力F=3N， 则圆柱体受到的浮力F浮=G﹣F=9N﹣3N=6N。 圆柱体受到的浮力：F浮=ρ水gV排，物体的体积： V物=V排=6×10﹣4m3， 由公式G=mg可求出物体的质量m=G/g=0.9kg 则圆柱体密度ρ物=m/V物=1.5×103kg/m3，故C正确． D、下表面受到水的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa，故D错误；故选C。
（3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是 4
体积是 4×10﹣4
m3。（g取10 N/kg）
N，圆柱体的
（4）用图示实验数据测出盐水的密度是 1.1×103 kg/m3。
2017云南省初中学业水平考试 复习指导手册
物理
浮力
备考方略 三十六计
阿基米德原理的理解及公式F浮=G排=ρ液gV排的应用是在选择题中常考查到的题。浮力大小的计算常要求 考生将几种方法综合来解决问题，并且常涉及物质密度相关内容。掌握物体的浮沉，应分析物体在液体 中受力的情况，并利用受力分析示意图帮助理解，或能通过物体的受力情况分析，从而判断物体的浮沉。
2、如图甲为盛水的烧杯，上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢下降，直至将圆柱体全部浸 入水中，整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象如图乙所示，g取10N/kg，下 列说法正确的是（ C ）
A．圆柱体受到的重力是6N B．圆柱体受到的最大浮力是3N C．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3 D．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为800pa
3、小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中 的问题所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。
Hale Waihona Puke （1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与 物体排开液体的体积有
关。
（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选 用 丙、丁 图的装置来进行操作。
d、列出物体处于平衡状态下的力的平衡方程（在展开方程时，应注意抓住题中的关键字“浸没”“部 分浸”“漂浮”“沉底”“露出水面”等）
e、用适当公式求出未知量。
经典例题 1、甲、乙两个自重不计的薄壁圆柱形容器，盛有两种不同的液体，将两个相同的小球分别放入液体中， 小球静止时位置如图所示，此时液面相平．则（ C ）
解题规律总结
1、计算浮力大小的三种方法 a、称重法，利用弹簧测力计两次读数不等来计算浮力。 基本公式F浮=G-F拉（式中的G和F拉分别为称在空气中的物体和称在液体中的同一物体时弹簧测力计的 读数）。
适用范围：此式适用于液体中下沉的物体，常用于题中已知用弹簧测力计称物体重的情况。
b、原理法，利用阿基米德原理来计算浮力。 基本公式F浮=G排液或F浮=ρ液gV排液 适用范围：普遍适用。