文言文翻译回扣学案(1)
文言文翻译导学案(学生版)
文言文翻译导学案班别：姓名：组别：学号：范文：徐石麒，字宝摩，号虞求，嘉兴人。
天启壬戌进士，授工部主事。
御史黄尊素坐忤魏忠贤，下狱。
石麒为尽力，忠贤怒，诬以赃私，削其籍。
崇祯中，起官南京；历十二年，始入为通政司，升刑部侍郎、署部事。
时帝以刑威驭下，法官引律大抵深文①；石麒多所平反。
寻进尚书，论诛兵部尚书陈新甲。
后有熊、姜之狱，卒以执法去位。
江南立国，起右都御吏；未至，改吏部尚书。
再疏力辞，举郑三俊自代，不允。
乃入朝，即奏陈省庶官、慎破格、行久任、重名器、严起废、明保举、交堂廉七事；皆褒纳之。
石麒方以进贤退奸为任，而马士英、阮大铖植党树私，货贿公行，权倾中外；石麒时以祖宗之法裁之。
士英欲得侯封，讽司礼监韩赞周入言之，请加恩定策，五等延世。
石麒奏曰：“世宗以外藩入继，将封辅臣伯爵，而杨廷和、蒋冕谦不受。
今国耻未雪，诸臣遽列土自荣，不愧廷和等耶?且俟海内清晏之后，议之未晚。
”士英恶之，凡所上考选，少所称可。
先是，御史刘宗周矢公甄别，拟庄元辰等十三人为科道；士英庇其私人，更易殆半。
御史黄耳鼎、陆朗有物议②，石麒以例出之；朗急贿阉人内侍留用。
石麒愤甚，因发朗内通之罪；朗恚诋石麒，石麒遂称焱乞休。
无何，耳鼎亦两疏劾石麒，士英助之。
石麒益愤，因力请罢斥，卒引疾去。
去后以登极恩，加太子太保。
明年嘉都亡，石麒移居嘉兴城外，扁舟水宿。
及城守将破，至城下呼曰：“吾大臣，不可野死，当与城俱。
”复入居城中，朝服自缢死；时闰六月二十七日也。
僧真实藏之柜中，逾二旬始殓，颜色如生。
仆祖敏、李升从死。
闽中唐王立，谥“忠襄”。
石麒立朝刚方清介，值权奸用事，郁郁不得志。
中贵田成辈纳赂请属，皆拒不应，且疏劾之。
其博闻强识，尤长于国家典制。
性乐易爱人，与人言移日不倦。
下吏寒士有才者，汲引不遗余力。
①深文：谓制定或援用法律条文苛细严峻。
②物议：众人的议论，多指非议。
一、翻译方法指引：1．保留——凡是古今意义相同的词，以及专用名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名等都可以保留下来，不必变动。
高三语文《文言文语句翻译指导一》导学案
高三语文《文言文语句翻译指导一》导学案理解并翻译文中的句子复习指导一一、研究样卷寻症结[例](2019·江苏高考)阅读下面的文言文，翻译文中画线的句子。
(5分)公[注]与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。
然不自言贫，人亦不尽知公贫。
公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。
(选自《汤显祖诗文集》附录，有删节)[注]公：指汤显祖。
[尝试答题][参考答案]但他自己不说穷，别人也不都知道他穷。
汤公不正是信从自己内心的人吗？我即使为他执鞭驾车，也是乐意和向往的。
[评分细则][你来阅卷](得分：2分)减分依据：非自信，为宾语前置句，未调整语序翻译，扣1分；虽，翻译成“虽然”，错误，扣1分；“忻”未翻译，扣1分。
(得分：2分)减分依据：然，译成“虽然”错误，扣1分；虽，译成“虽然”错误，扣1分；“忻”未翻译，扣1分。
二、由失分案例醒醒脑——知失分点文言文翻译常有以下几种失分情形：失误一该留不留，强行翻译[例1]会金左将军昌(完颜昌，人名)围楚州急，通守贾敦诗欲以城降，宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。
(节选自《宋史·赵立传》)[考生翻译][失分评析]官职名“左将军”“通守”“宣抚使”及在句中只起调节音节作用的“之”，不用翻译，却强行翻译，应保留官职名，删去“之”。
[参考答案]适逢金国左将军完颜昌加紧围困楚州，通守贾敦诗打算交出城投降，宣抚使杜充命令赵立率领部下前往支援。
[总结]文言句子中的人名、地名、官职名、年号名、器物名、特殊称谓等在翻译时予以保留，照抄不译。
失误二该换不换，文白混杂[例2]僧一行，幼时家贫，邻有王姥，前后济之数十万。
(摘自《酉阳杂俎》)[考生翻译][失分评析]“邻居有个王姥”文白掺杂，读者不能明白“王姥”是人名，还是一个老太太，“姥”根据文意应译为“年老的妇人”。
[参考答案]高僧一行，年幼时家庭贫困，邻居有个王老太太，前后接济一行几十万铜钱。
[总结]在翻译时，一定要一一对译，尽量将文言句子中的每个字都拆解成现代汉语的词语，这样就减少了个别词语未翻译或语句翻译不彻底的现象。
高考文言文翻译复习课导学案(带答案)
“高考文言文句子翻译复习课”导学案【学习目标】1．了解文言文句子翻译的一些基本要求和方法。
【学习重点难点】掌握文言文翻译的一些基本方法【课前导学】一、知识详解：（一）、文言文翻译的基本要求“信、达、雅”，是翻译文言文句子的基本要求。
“信”就是译文要忠实于原文，保持原意，原文和译文必须是一一对应的关系；例如：郑人使我掌其北门之管郑国人让我掌管他们的北门的钥匙“达”就是要求译文符合现代汉语的表述习惯，语言通畅,没有语病；例如：以勇气闻名于诸侯凭勇气闻名在诸侯中间凭着勇气在诸侯中间闻名“雅”就是要求译文用词比较考究，文笔优美，富有表现力。
高考要求：在高考中，主要落实在一个“信”字，其次才是一个“达”字，至于“雅”，这是较高要求，有朝此目标努力的意识即可，考试一般不做要求。
（二）、文言文翻译的基本原则翻译必须遵循“直译为主，意译为辅”的原则。
直译就是字字落实一一对应译出。
（三）、掌握翻译的一些基本方法。
1、保留：即保留原文中的物品名称、人名、地名、朝代名、国名、官职、年号、谥号、某些典章制度名称、度量衡单位等，这些不必翻译。
如：赵惠文王十六年拜相如为上大夫庐陵文天祥2、调整：特殊句式加以调整。
（宾语前置、介词结构后置、定语后置、主谓倒装、判断句）例如：古之人不余欺也：古时候的人没有欺骗我非铦于钩戟长铩也：（农具木棍）不比钩戟长矛锋利蚓无爪牙之利，筋骨之强：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨贤哉回也：颜回很贤德啊刘备，天下枭雄：刘备是天下的英雄豪杰。
3、增补：省略句补充完整。
（成名）审谛之，（蟋蟀）短小，（蟋蟀）黑赤色，顿（觉得它）非前物。
今以钟磬置（于）水中4、替换：单音节换成双音节、偏义复词换成句中义、通假字换成句中义、词类活用换成活用后的句中义。
例：吾性不喜华靡：我生性不喜欢豪华奢侈。
昼夜勤作息：日夜不停地辛勤劳作至莫夜月明：到了晚上月亮明亮履至尊而制六合：登上帝位控制天下二、课前知识演练有一人形俯捺履行者，居尚书里①。
高三一轮复习文言文阅读 回归语境 翻译当先理解 学案精品版
学案1回归语境，翻译当先理解学案略语文言文翻译仍是二轮复习的重点，也是令考生最为头疼的部分。
因为经过一轮复习，很多考生对文言文中的实词、虚词、特殊句式等都能准确把握，字字落实，但翻译出来的句子往往还是支离破碎，词不达意，得分并不高。
其中症结在于太在意“翻译”而忽略了“理解”。
《考试说明》对翻译的要求是：理解并翻译文中的句子。
即“理解”在前，“翻译”在后。
什么是“理解”？就是让词语回到句子，让句子回归段中乃至全篇，总之，就是回归语境。
这也许是走出翻译困境的唯一途径。
考生不仅要强化语境意识，而且要把这种语境意识用于翻译实际，进而养成良好的翻译习惯，不断提高翻译能力。
自我诊断，找出答题能力短板1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
邓训，字平叔，南阳新野人。
显宗即位，初以为郎中。
训乐施下士，士大夫多归之。
章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾①等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。
公卿举训代纡为校尉。
先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多。
时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。
训拥卫稽故，令不得战。
议者咸以羌胡相攻，县官②之利，以夷伐夷，不宜禁护。
训曰：“不然。
今张纡失信，众羌大动。
原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。
今因其迫急，以德怀之，庶能有用。
”遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫。
羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去。
由是湟中诸胡皆言：汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母。
咸欢喜叩头曰：“唯使君所命。
”训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从。
永元二年，大将军窦宪将兵镇武威，宪以训晓羌胡方略，上求俱行。
训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。
(选自《后汉书·邓训传》) 注①烧当种羌迷吾：烧当种羌，当时的羌族部落名称；迷吾，部族首领。
②县官：此处指汉家朝廷。
(1)今因其迫急，以德怀之，庶能有用。
译文：(2)汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子。
高三复习《文言文翻译》学案
“文言文翻译”学案学习目标：1、了解并掌握文言文翻译的要求和技巧，即“三标准”、“十六字方针”；2、进一步提高文言文翻译能力。
3、学会联系课本，试着判定试卷中文言句子的含义学习重点：1、明确《考试大纲》对文言文实词的要求2、复习时要注意实词中的一词多义、词类活用、古今异义、通假字和偏义复词。
学习难点：学会联系课本，试着判定试卷中文言实词的含义一、回顾预习1、考纲解读：文言文翻译就是将文言文段中的句子翻译为通顺的现代汉语句子。
能力层级为B级。
从命题角度来说，命题人总是选择那些带有重要的语法现象的文言文句子来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点。
这些语法现象大致可以分为两大类。
第一类是积累性的——实词方面的通假字、重要实词、一词多义、古今异义、虚词方面的重要虚词、固定结构；第二类是规律性的——词类活用和各类句式。
2、（1）翻译三标准——“信、达、雅”1．信：要求译文准确，不歪曲，不遗漏，也不随意增减内容。
2．达：要求译文明白通顺，没有语病，符合现代汉语表达习惯。
3．雅：要求译文遣词造句讲究文笔优美、生动形象乃至传神。
（2）翻译原则（十六字方针）-——“直译为主，意译为辅”“词不离句，句不离段”1．直译：即“字字落实”，要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据，要尽量译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要能同原文保持一致。
2．意译：只求表述原文的基本内容和思想，译出原文大意，并不拘泥于字字落实，甚至可以采用和原文差别较大的表达方式。
“意译”是一种辅助手段，只在难以直译或直译时难以表达原文意蕴教学设计体现内容和文言知识明确考纲学会方法的时候，才酌情采用。
我国分析语言的传统经验是“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”。
我们要紧紧抓住语境规律，联系上下文进行推敲判断、学会把单个的词语放在整个句子中来理解它的意义，切忌断章取义，只见树木，不见森林。
二、自主合作探究例一：判断译文正误，如有错请修改。
《文言文句子翻译》导的学案
江苏省宝应中学高三语文导教案主备：王文忠审查：杨宽荣包科人：张广银 2012-12-2文言词句子翻译（一）【学习目标】1、落实《考试说明》“阅读浅易文言文能力”的训练，集中训练文言句子翻译的能力。
2、在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，增强踩点得分意识，以难词难句为打破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。
【要点难点】1、抓要点词句(要点词语、特别句式)，洞悉得分点。
2、掌握解题步骤、翻译方法，学致使用。
3、借助累积(课内文言知识、成语、语法构造、语境等)，巧解难词难句。
【考点分析】《考试纲领》：理解并翻译文中的句子。
能力层级B级。
文言文翻译是考察考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，向来以来是高考文言阅读的要点。
【真题热身】翻译以下语段中划线句子。
一、2002全国卷1．太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
’其李将军之谓也？译：2．余睹李将军悛悛如鄙人，口不可以道辞。
及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
彼其忠实心诚信于士医生也？译：二、2003全国卷3．有司门令史受馈绢一匹，太宗怒，将杀之，（裴）矩进谏曰：“”太宗纳其言，因召百僚谓曰：“裴矩遂能廷折，不愿面从。
每事这样，天下何忧不治！”贞观元年卒，赠绛州刺史，谥曰敬。
译：．臣光曰：“先人有言：君明臣直。
裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。
君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。
是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。
译：7.三、2004江苏卷8.（徐）勣与何执申偕事帝于王邸，蔡京以宫僚之旧，每曲意事二人，勣许多降节。
谒归9.视亲病，或言翰林学士未有出外者，帝曰：“勣谒告归尔，非去朝廷也，何如轻欲夺之!”10.译：11.帝曰：“不见卿久，今天乃闻嘉言。
”蔡京自钱塘召还，微言撼之曰：“元功遭受在伯通右，伯通既相矣。
”勣笑曰：“人各有志，吾岂以利禄易之哉？”京惭不可以对，勣亦终不12.复用。
13.译：14.以疾卒，年七十九。
高考语文备考古代文化常识回扣学案
高考语文古代文化常识备考清单制作：蒋景春2019.5.141、经筵，汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。
讲官一般以翰林学士或其他官员充任或兼任。
2、大学士，辅助皇帝的高级秘书官，明及以后又称内阁大学士等。
大学士中居首者，称首辅，其权最大。
3、会试，我国古代科举考试之一，明清在京城考试，每三年一次，均在春季举行，故又称“春闱”。
4、留中，文中指皇帝把臣下的奏章留在宫禁中，不交议也不批答。
还可指留在朝中任职。
5、经传，指儒家经典和解释经典的文字，与“六艺经传皆通习之”中的“经传”相同。
6、褐指粗布短衣，古时地位卑贱之人所着之衣，释褐是指脱去平民衣服，始任官职。
7、进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士，是古代科举殿试及第者之称。
8、丁母丧，“丁”即“遭受”，“丁母丧”即“遭受母亲的丧事”，也称作“丁母忧”“丁内艰”。
9、故事，在文中指旧事、先例，这与《六国论》中“而从六国破亡之故事”意思相同。
10、褒赠，“赠”是朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职，对活着的官员则用“封”。
11、邑，又称食邑，是古代君主赏赐给臣子的封地，以此地的租税作为其俸禄。
12、牒，有时指古代官府的文书，如“牒文”；有时指官方颁发的证明性文件，如“度牒”。
13、起居注，是对古代帝王言行的记录，多由专人负责，是撰修国史的基本材料之一。
14、践阼，是指中国古代帝王非常重要的政治活动。
践，履踏；阼，主阶；践阼，封建帝王登阼阶以主持祭祀，指帝位，后多指皇帝即位（登基）。
此外，明清两朝每年冬至日祭天。
15、诏敕，帝王的命令，诏，始于秦；敕，始于汉。
汉以后官长谕奉送属，尊长谕子弟，仍可用“敕”。
16、朔望：朔日和望日，即农历每月初一和十五。
古代每逢朔望常行朝谒之礼。
17、工部：古代官署名，六部之一，掌管全国工程、交通、水利和屯田等事务。
18、致仕：亦作“致事”，指古代官员交还官职，退休回家。
是正常退休，且多是主动的。
高考文言文回扣讲义
文言文回扣讲义一、近三年高考卷考察的实词和句式（一）实词1.勿已。
如是，又何以行之已：2.泽命不渝，信也渝：3.公修公族，家修家族修：4.若济大水有舟楫也济：5..客州人刘翁廷传所客：6..遽薄京师薄：7.又长于用车，卒不能办卒：8..遂与大夫期十日期：9..会天疾风会：10.犯风而罢（使……停止）虞人（打猎犯：11..过而击之（鼓）也过：（二）翻译1.勿惧以罪，勿止以力。
译文：（状语后置）2.君若．将欲霸王、举大事乎？则必从其本．事矣。
译文：3.甫数．以其术干．诸公卿，常不见．听信。
（3分）译文：4.于是权贵人争咎．甫，而讥．刘公、金公不知人。
（3分）译文：二、2011年全国各地考察的实词和句式（一）、重点实词1.辽人常越境而汲汲：2．灌迎高射之，发辄中迎：3．敌惊以为神，逡巡敛去敛：4．铁骑来追，灌射皆彻甲彻：5.元末举于乡，长龙溪书院长：6.江西寇乱，鼎结乡兵自守结：7.邓愈镇江西，数延见延：8.乃留愈幕府赞军事赞：9. 有难成而易败者败：10. 河上之丘冢不可胜数，犹之为易也易：11. 三战所亡，一朝而反之反：12.之齿尊而有文者序之齿尊:13.请者必当其人当：14. 有累三四序而不者矣累：15．刻本之存者或漫漶不可读漫漶：16．檄营帅籍所掠赴郡讯之籍：17．即驰书告台省趣发饷趣：18．使者采木且及柳且：19．公仰视木顾使者曰顾：20．村人苦猴群盗食田粮苦：21．明晨俟群猴来，纵之去释放；22．抵关适断，船不能行抵：23．一县大耸耸：24．以公少年易之易：25．甲不能戟士戟：26．转运使调里胥米而蠲其役蠲：27.舟次彭泽次：28.芜秽充斥秽：29.乃相与怃然而去怃：30.起佐郡起：31．先生欲豫焉豫：32．学士欲援其例以授之援：33．侍者如言而至，无爽者爽：34．先生赎而归之归：35．徐至庭前徐：36．惠之谷惠：37．而考亭先生尝病其俗病：38．深叹其能矫然拔俗也拔：39．远绍绝学，流风未远绍：40．不又加于古人一等乎加：41．外被项籍之灾，内离牧竖之祸离：42．而顾与暴秦乱君竞为奢侈顾：43.仍充岭南采访使充：44.庆礼躬至其境躬：45.遂罢镇兵五千人罢：46.都督赵文翙政理乖方乖：47．屋比延烧，不足优也比：48.臣请妇节，伏矫制之罪矫：49.责大指而已指：50.亦不能夺之矣夺：51．官夔州游击，夔关临峡官：52．安可厕诸君子间厕：53．刺船而去刺：（二）、翻译句子1.整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳．之。
二轮复习 文言文翻译学案
二轮复习文言文翻译学案一、探究翻译失分的一般原因反例警示：1、四体妍蚩，本无关于妙处。
误译：人身体的美丑，本来就没有什么奇妙的地方。
正译：失分主要原因：2、已谒见，陈天下所以成败事，帝悦，欲授以官。
误译：李泌已经拜见皇帝，陈列天下间的成败之事，皇帝很高兴，想授予他官职。
正译：失分主要原因：3、而峤得还都，乃具奏敦之逆谋，请先为之备。
误译：然而温峤知道后返回京都，于是启奏王敦的反叛之心，请皇上事先做好应对的准备。
正译：是女子不好……得更求好女。
误译：这个女子品质不好……应该再找个品质好的女子正译：失分主要原因：4、嫘祖为黄帝正妃，生二子，其后皆有天下：其一曰玄嚣，是为青阳，青阳降居江水：其二曰昌意，降居若水。
……黄帝崩，葬桥山，其孙昌意之子高阳立，是为帝颛顼也。
误译：嫘祖是黄帝的正妃，生有两个儿子，他们后来都占有天下。
正译：失分主要原因：二、巩固文言翻译方法启示一：例：（国不可一日无兵，兵不可一日无食。
今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。
翻译：启示二：例：初，师鲁在渭州，将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果。
其后吏至京师，上书讼师鲁以公使钱贷部将，贬崇信军节度副使，徙监均州酒税。
翻译：启示二：周访字士达，本汝南安城人也。
汉末避地江南，至访四世。
吴平，因家庐江寻阳焉。
访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。
为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。
访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。
①散吏：闲散的官员翻译：启示三：丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告，……乃命徐安往讨之、安攻其城，俞瑱走怀来，依宋忠。
捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。
”乃令千户吴玉守之。
翻译：步骤四：认真检查工整誊正带回原文，检查是否符合语境---看；再读一遍，保证句子准确通顺—念；誊上卷子，字迹清楚端正无误---写三、练习1、是时，大将军霍光秉政，长史丙吉荐儒生王仲翁与望之等数人，皆召见。
高考文言文回扣讲义
文言文回扣讲义一、近三年山东卷考察的实词和句式（一）、实词1.勿已。
如是，又何以行之已：停止2.泽命不渝，信也渝：违背，改变3.公修公族，家修家族修：治理4.若济大水有舟楫也济：渡过5..客州人刘翁廷传所客：寄居6..遽薄京师薄：逼近7.又长于用车，卒不能办卒：仓促8..遂与大夫期十日期：约定9..会天疾风会：适逢10.犯风而罢（使……停止）虞人（打猎犯：冒着11..过而击之（鼓）也过：犯错（二）、翻译1.勿惧以罪，勿止以力。
译文：不用刑罚恐吓（百姓），不用强力禁制（百姓）。
（状语后置）2.君若．将欲霸王、举大事乎？则必从其本．事矣。
译文：您要成就霸王之业兴举大事么？这就必须从它的根本事情做起。
3.甫数．以其术干．诸公卿，常不见．听信。
（3分）译文：申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不被听从信任。
4.于是权贵人争咎．甫，而讥．刘公、金公不知人。
（3分）译文：在这时掌权的权贵争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人（的优劣）。
二、2011年全国各地考察的实词和句式（一）、重点实词1.辽人常越境而汲汲：取水。
2．灌迎高射之，发辄中迎：面对。
3．敌惊以为神，逡巡敛去敛：退缩，收缩。
4．铁骑来追，灌射皆彻甲彻：穿透。
5.元末举于乡，长龙溪书院长：执掌6.江西寇乱，鼎结乡兵自守结：聚合7.邓愈镇江西，数延见延：延请8.乃留愈幕府赞军事赞：辅佐9. 有难成而易败者败：毁坏10. 河上之丘冢不可胜数，犹之为易也易：平坦11. 三战所亡，一朝而反之反：返回，这里指收回12.之齿尊而有文者序之齿尊: 年长受尊崇13.请者必当其人当：相等，相当之意14. 有累三四序而不者矣累：累积15．刻本之存者或漫漶不可读漫漶：模糊不清16．檄营帅籍所掠赴郡讯之籍：登记17．即驰书告台省趣发饷趣：催促（从语境推知）18．使者采木且及柳且：将要19．公仰视木顾使者曰顾：回头看20．村人苦猴群盗食田粮为……所苦，苦于……，使困苦，困于。
文言文复习翻译专题学案
文言文专题之文言文翻译学案学习目标：1、能运用文言文翻译的基本原则和方法。
二、修改常见的翻译失误（在原句中改）1．不需翻译的强行翻译在文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号、器物名、度量衡等，翻译时可以原封不动地保留下来，不用翻译，因为这些词一般都无法与现代汉语对译。
如：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。
误译：晋国侯爵和秦国伯爵包围郑国，因为郑国国君对晋国国君没有以礼相等。
晋国国君和秦国国君包围郑国，因为郑国国君对晋国国君没有以礼相等。
2．把今义当古义有的词语随着社会的发展，意义已经变化了。
有的词义广大，有的词义缩小，有的词义转移，有的词感情色彩变化，有的名称说法改变了。
因此，要根据原文的语境确定词义，且不能把今义当古义。
如：先帝不以臣卑鄙。
误译：先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。
先帝（刘备）不认为我地位低下、见识浅陋3．该译的词没有译出来如：以相如功大，拜上卿。
误译：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。
因为蔺相如的功劳大，任命他为上卿。
4．词语翻译得不恰当。
如：不爱珍器重宝肥饶之地。
误译：不爱惜珍珠宝器肥田沃土。
不吝啬珍珠宝器肥田沃土。
5．该删除的词语仍然保留。
如：师道之不传也久矣。
误译：从师学习的风尚也已经很久不存在了。
从师学习的风尚已经很久不存在了。
6．省略成分没有译出。
文言文中，有的省略成分没有必要翻译出来，但也有的省略成分要翻译出来语意才完全。
如：权以示群下，莫不响震失色。
（司马光《赤壁之战》）误译：孙权给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的。
孙权把曹操的书信给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的。
7．该增添的内容没有增添。
在翻译时，有时为了文句符合现代汉语习惯，必须增添一些内容，才算恰当。
如：今刘表新亡，二子不协。
误译：现在刘表刚刚死亡，两儿子不团结。
在数词“两”后边加上量词“个”，语气才显得流畅。
8．无中生有地增添内容。
一般说来，文言文翻译必须要尊重原文的内容，不能根据个人的好恶增添一些内容，以至违背原文的意思。
文言文翻译回扣教案(2)
文言文翻译（回扣2）学习目标：1、回扣“文言文翻译”类题目的做题方法；2、通过典型题目进行巩固训练；回顾文言文翻译口诀通读全句，标注要点；关注全文，准确理解；按照词序，对应翻译；调整语序，符合规范。
三字真言：删、补、留。
自主·合作·探究阅读下面的文言文，完成1～2题。
公讳尧臣，字伯庸。
天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。
召试，以著作佐郎直集贤院，知光州。
岁大饥，群盗发民仓廪，吏法当死，公曰：“此饥民求食尔，荒政之所恤也。
”乃请以减死论。
其后遂以著．令，至今用之。
郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀怜之。
方后废时，宦者阎文应有力，及后疾，文应又主监医。
后且卒，议者疑文应有奸谋。
公请付其事御史，考按虚实，以释．天下之疑。
事虽不行，然自文应用事，无敢指言者，后文应卒以恣横斥死。
元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。
公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备，至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。
是时，边兵新败于好水，任福等战死。
今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。
公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故臵之，且任福由违节度以致败，尤不可深责主将。
由是忤宰相意，并其他议，多格．不行。
明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行。
初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。
下三司，永和阴．遣人以利动公，公执以为不可。
京师数为飞语，及上之左右，往往谗其短者。
上一切不问，而公为之亦自若也。
公在政事，论议有所不同，必反复切劘，至于是而后止，不为独见。
在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未尝自名。
公为人纯质，虽贵显不忘俭约。
遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。
有文集五十卷。
将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。
120实词回扣教材实例
高考人教课标版文言文回扣120个文言实词的词义回扣一组1．爱(1)爱其子，择师而教之________ 《师说》(2)秦爱纷奢，人亦念其家________ 《阿房宫赋》(3)不爱珍器重宝肥饶之地________ 《过秦论》(4)向使三国各爱其地________ 《六国论》(5)予独爱莲之出淤泥而不染________ 《爱莲说》2．安(1)风雨不动安如山________ 《茅屋为秋风所破歌》(2)燕雀安知鸿鹄之志哉________ 《陈涉世家》(3)然后得一夕安寝________ 《六国论》(4)则宜抚安，与结盟好________ 《赤壁之战》(5)将军迎操，欲安所归乎________ 《赤壁之战》(6)衣食所安，弗敢专也________ 《曹刿论战》(7)既来之，则安之________ 《论语》3．被(1)仍更被驱遣，何言复来还________ 《孔雀东南飞》(2)将军身被坚执锐________________ 《陈涉世家》(3)恩被四泽，德被四海________ 《促织》(4)秦王复击轲，被八创________ 《荆轲刺秦王》4．倍(1)愿伯具言臣之不敢倍德也________________ 《鸿门宴》(2)焉用亡郑以陪邻________ 《烛之武退秦师》(3)每逢佳节倍思亲________ 《九月九日忆山东兄弟》5．本(1)盖亦反其本矣________ 《愚公移山》(2)今存其本不忍废，道中手自钞录________ 《〈指南录〉后序》(3)予本非文人画士________ 《病梅馆记》(4)此之谓失其本心________ 《孟子·鱼我所欲也》(5)抑本其成败之迹________ 《伶官传序》6．鄙(1)蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富________ 《为学》(2)鄙贱之人，不知将军宽之至此也________ 《廉颇蔺相如列传》(3)先帝不以臣卑鄙________ 《出师表》(4)越国以鄙远，君知其难也________ 《烛之武退秦师》(5)肉食者鄙，未能远谋________ 《曹刿论战》7．兵(1)收天下之兵，聚之咸阳________ 《过秦论》(2)赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动________ 《廉颇蔺相如列传》(3)故上兵伐谋，其次伐交________ 《孙子兵法》(4)嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内________ 《信陵君窃符救赵》(5)必以长安君为质，兵乃出________ 《触龙说赵太后》(6)强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也________《廉颇蔺相如列传》8．病(1)君之病在肌肤，不治将益深________ 《扁鹊见蔡桓公》(2)向吾不为斯役，则久已病矣________ 《捕蛇者说》(3)而江浙之民皆病________ 《病梅馆记》(4)君子病无能也，不病人之不己知也________ 《论语》(5)汝病吾不知时，汝殁吾不知日________ 《祭十二郎文》9．察(1)徐而察之，则山下皆石穴罅________ 《石钟山记》(2)怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心________ 《离骚》(3)虽不能察，必以情________ 《曹刿论战》(4)人又谁能以身之察察________ 《屈原列传》(5)明足以察秋毫之末________ 《孟子·梁惠王上》(6)察邻国之政，无如寡人之用心者________ 《寡人之于国也》10．朝(1)朝服衣冠________ 《邹忌讽齐王纳谏》(2)相如每朝时，常称病________ 《廉颇蔺相如列传》(3)强国请服，弱国入朝________ 《过秦论》(4)于是入朝见威王________ 《邹忌讽齐王纳谏》[来源:学科网](5)两朝开济老臣心________ 《蜀相》答案：1.(1)爱护(2)喜欢，爱好(3)吝惜(4)爱惜，吝惜(5)爱慕，欣赏2．(1)安稳(2)怎么(3)安逸(4)安抚，抚慰(5)哪里(6)养生(7)使……安3．(1)表示被动(2)通“披”，穿在身上或披在身上(3)覆盖(4)遭受4．(1)通“背”，背叛，违背(2)增加(3)越发、更加5．(1)根本，基础(2)版本，稿本(3)本来，原来(4)原本的(5)推究本源6．(1)边界(2)庸俗，浅陋，鄙俗(3)目光短浅(4)把……当作边境(5)浅陋[来源:学*科*网]7．(1)兵器，军械(2)士兵，军队(3)用兵策略，战略(4)兵符(5)军队(6)战争8．(1)疾病(2)困苦，困乏(3)变成病态(4)担心，忧虑(5)生病9．(1)仔细看，观察(2)体察(3)了解，弄清楚(4)察察，洁白的样子(5)看清楚(6)考察10．(1)zhāo，早晨(2)上朝(3)朝见，朝拜(4)朝廷(5)朝代二组11．曾(1)曾不知老之将至________ 《兰亭集序》(2)寻常巷陌，人道寄奴曾住________ 《京口北固亭怀古》(3)曾益其所不能________ 《生于忧患，死于安乐》12．乘(1)独与迈乘小舟，至绝壁下________ 《石钟山记》(2)因利乘便，宰割天下________ 《过秦论》(3)自京师乘风雪________ 《登泰山记》(4)于是为长安君约车百乘________ 《触龙说赵太后》(5)乘彼垝垣，以望复关________ 《诗经·氓》(6)乘风破浪会有时________ 《行路难》13．诚(1)帝感其诚________ 《愚公移山》(2)战败而亡，诚不得已________ 《六国论》(3)今将军诚能命猛将统兵数万________ 《赤壁之战》(4)诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也________《祭十二郎文》(5)此诚危急存亡之秋也________ 《出师表》14．除(1)黎明即起，洒扫庭除________ 《朱子家训》(2)为汉家除残去秽________ 《赤壁之战》(3)即除魏阉废祠之址以葬之________ 《五人墓碑记》15．辞(1)而侯生曾无一言半辞送我________ 《信陵君窃符救赵》(2)皆好辞而以赋见称________ 《史记·屈原贾生列传》(3)臣死且不避，卮酒安足辞________ 《鸿门宴》(4)我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城________ 《琵琶行》(5)大礼不辞小让________ 《鸿门宴》(6)明于治乱，娴于辞令________ 《史记·屈原贾生列传》(7)秦王恐其破璧，乃辞谢________ 《廉颇蔺相如列传》16．从(1)沛公旦日从百余骑来见项王________ 《鸿门宴》(2)臣从其计，大王亦幸赦臣________ 《廉颇蔺相如列传》(3)惑而不从师，其为惑也________ 《师说》(4)樊哙从良坐________ 《鸿门宴》(5)从此道至吾军不过二十里耳________ 《鸿门宴》(6)弟走从军阿姨死________ 《琵琶行》(7)合从缔交，相与为一________ 《过秦论》17．殆(1)知己知彼，百战不殆________ 《孙子兵法》(2)且燕赵处秦革灭殆尽之际________ 《六国论》(3)思而不学则殆________ 《论语》18．当(1)木兰当户织________ 《木兰诗》(2)募有能捕之者，当其租入________ 《捕蛇者说》(3)有大石当中流________ 《石钟山记》(4)北邀当国者相见________ 《〈指南录〉后序》(5)念窦娥葫芦提当罪愆________ 《窦娥冤》(6)臣知欺大王之罪当诛________ 《廉颇蔺相如列传》(7)将献公堂，惴惴恐不当意________ 《促织》(8)有狼当道，人立而啼________ 《狼》(9)一夫当关，万夫莫开________ 《蜀道难》(10)当是时也，商君佐之________ 《过秦论》(11)不久当归还，还必相迎取________ 《孔雀东南飞》19．道(1)怀其璧，从径道亡________ 《廉颇蔺相如列传》(2)从郦山下，道芷阳间行________ 《鸿门宴》(3)师者，所以传道受业解惑也________ 《师说》(4)于是废先王之道________ 《过秦论》(5)伐无道，诛暴秦________ 《陈涉世家》(6)人道是，三国周郎赤壁________ 《念奴娇·赤壁怀古》(7)臣之所好者，道也________ 《庖丁解牛》20．得(1)古人之观于天地……鸟兽，往往有得________ 《游褒禅山记》(2)未得与项羽相见________ 《鸿门宴》(3)吾得兄事之________ 《鸿门宴》(4)所识穷乏者得我欤________ 《孟子·鱼我所欲也》(5)积善成德，而神明自得，圣心备焉________ 《劝学》(6)此言得之________ 《六国论》答案：11.(1)竟然(2)曾经(3)通“增”，增加12．(1)乘坐(2)趁着，凭借(3)冒着(4)shènɡ，车辆(5)登上(6)坐，驾13．(1)真心真意(2)实在，的确(3)果真，如果(4)如果(5)实在，确实14．(1)台阶(2)清除，去掉(3)整修，修理15．(1)言词，言语(2)文词，文学(3)推辞(4)告别，辞别(5)讲究，计较(6)辞令，应酬的言辞(7)辞谢，婉言道歉16．(1)跟随，随从(2)听从，顺从(3)向……学习(4)依傍(5)由，自(6)投身(7)通“纵”，合纵之策17．(1)危险(2)近于，几乎(3)精神疲倦而无所得18．(1)对着，面对(2)抵，相抵(3)阻挡，抵挡(4)执掌，主持(5)承担(6)应当，应该(7)恰当，适合，合宜(8)阻，拦(9)占据、把守(10)值，在，正在(11)必然，必定，一定19．(1)路，道路(2)取道(3)道理，规律(4)主张，思想，学说(5)道义(6)说，谈论(7)道理，规律20．(1)心得，收获(2)能够(3)应该(4)通“德”，感恩(5)具备(6)对，合适三组21．度(1)试使山东之国与陈涉度长絜大________ 《过秦论》(2)度我至军中，公乃入________ 《鸿门宴》(3)春风不度玉门关________ 《凉州词》(4)乃曰：“吾忘持度。
文言文知识回扣
文言文知识回扣郑集中学高二语文组2015、03一、《张赫传》王琬1、嘉山缪把头每遣人招之，卒谢不往。
每：常常。
卒：终。
谢：推辞。
译文：嘉山缪把头经常派人来招募他，（他）终究推辞不去。
2、闻太祖起，遂率众来附，授千户，以功进万户。
以：因为。
译文：听说太祖起事，就率领众人来依附，被授予千户职，因为功劳（大）再进为万户职。
3、寻从击陈友谅于鄱阳湖，又从攻武昌。
寻：不久。
从击陈友谅于鄱阳湖（状语后置）译文：不久随从（太祖）在鄱阳湖攻打陈友谅，又随从攻打武昌。
4、是时倭寇出没海岛中，乘间辄傅岸剽掠，沿海居民悉苦之。
乘间：趁空。
傅：通“附”，靠近。
译文：这时倭寇出没于海岛中，趁空就靠岸抢劫掠夺，沿海居民都以之为患。
5、帝数遣使谕日本国王。
数：(shuò),屡次，多次。
谕：告诉。
译文：皇帝多次派遣使者告谕日本国王。
6、如必欲为寇，将克期命舟师往剿灭其国。
克：约定或限定（时间内）译文：如果必定想要做盗匪，将限期命令水师前往剿灭这国家。
7、赫在海上久，所捕掳不可胜计。
胜：尽。
译文：张赫在海上的时间久，所捕掳的盗匪不能计算完。
8、亲率士卒与战，禽其魁十八人，斩首数十级。
禽：通“擒”，捕捉。
译文：（张赫）亲自率领士卒与他们作战，抓住了他们的首领十八个人，斩首数十个。
9、帝伟赫功，遂命掌都指挥印。
伟：意动用法，“认为……大”。
译文：皇帝认为张赫的功劳很大，就命他掌管都指挥印。
10、会远东漕运方艰，军食后期，帝以为虑。
会：适逢，正好，恰巧。
译文：适逢远东漕运正艰难，军粮（运输）延误期限，皇帝以此为忧虑的事。
11、以赫久于海上，习知海道曲折，因命赫督海运事。
习：通晓，熟悉。
译文：因为张赫长期处在海上，熟悉知晓海道曲折，于是命赫督管海运事宜。
12、后三年，寿坐蓝玉党死。
坐：因犯……罪或错误。
译文：三年之后，朱寿因蓝玉党获罪而死。
二、《贺进士王参元失火书》柳宗元1、得杨八书，知足下遇火灾，家无余储。
足下：您，敬辞。
译文：收到杨八的信，知道您遭遇火灾，家里没有一点积蓄了。
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文言文翻译口诀
通读全句，标注要点；
关注全文，准确理解；
按照词序，对应翻译；
调整语序，符合规范。
三字真言：删、补、留。
1、删——删除重复多余部分。
（1）一些没有实在意义的虚词
（2）同义词保留一个。
2
、补——增补
（1）原文省略部分
（2）代词所指的内容或使上下文衔接连贯的内容等。
3
、留——保留
（1）古今同义词
（2）表时间、年号、人名、字号、官名、地名、国号等的词。
自主·合作·探究
阅读下面的文言文，完成1～2题。
村落嫁娶图记
［明］顾彦夫
某岁春二月，予从事
．．京师锦衣①。
周君出所谓村落图示予，观其色，若甚爱者。
请曰：“君必为我记之”。
申请再三，遂置巾笥以归。
归之岁向尽矣，尚未知是图之委曲也。
有华生者，世家江北，备谙村落者也。
工．丹青。
造予，予以此图质．之，曰：“子之知画，犹吾之知书。
敢问妇女而跨牛，何也？”曰：“此农家所嫁女也，不能具肩舆②，以牛代行也。
一苍头牵牛而行，重其女，不使自控也。
跨牛质矣。
”“乃复有一苍头持盖以护之，何也？”曰：“昏．礼宜昏。
于昏矣，农家苦灯烛之费，送迎以旦昼，用盖以蔽日也，亦重之也。
一妪逼牛耳以行，一翁于牛后徐徐随之，父母送其女者也。
一老翁杖而立，一老妪门而望。
一童子稍长，携其幼，指而语之。
凡容色皆若欷歔洒泣者，伤离别也。
牛之前四人以鼓吹，从事迎而导之者也。
道旁二驴，次第行，骑之者，村妓③也。
尾其驴以掖筝琶者，村妓之二仆也。
又其股坐于小车旁者，车人也。
一皆邂逅而回眄者也。
去其林少许，将复经一林，二童子踊跃以报。
一妇人自篱而出，臂一儿，又一儿牵其裳以行。
亩间有二农夫，既锄且止。
是皆见其事而谈笑者也。
”“去既远，又有林郁然。
竹篱茆茨④，亦仿佛如女家。
门之外有男子，衣冠而须，罄折⑤而立，谁也？”
曰：“此其婿也。
古者三十而娶，近世唯农家或然，故壮而须也。
立而俟者，将导妇入门也。
二妇人咨诹向前，妯娌辈也。
将劳其女子之父母，且迎之也。
二人挈榼，一人持壶，迎劳之需也。
一女仆继之，备使令也。
二童子参差以从，其大者指而语之，若曰新人近矣。
一老妪门立以望，察风声以为礼之缓急者也。
”
予闻之，戏曰：“子真村落人也知村落之状为真予不饱文遂以子之言为图为记以偿我久逋之文债可乎”生笑曰：“此所谓一茎草化丈六金身也，何不可之有？”时天寒，语从游者呵笔书之。
（选自《明文海》）【注】①锦衣：锦衣卫官员。
②肩舆：轿子。
③妓：歌舞女艺人。
④茆茨：茅草屋。
⑤罄折：谦恭的样子。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．予从事
．．京师锦衣从事：任职
B．工．丹青工：主管
C．予以此图质．之质：询问
D．昏．礼宜昏昏：结婚
2．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（12分）
⑴有华生者，世家江北，备谙村落者也。
（4分）
⑵农家苦灯烛之费，送迎以旦昼，用盖以蔽日也。
（4分）
⑶古者三十而娶，近世唯农家或然，故壮而须也。
（4分）
1
当堂达标：
阅读下面的文言文，完成1～2题。
李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代．为冠族。
少聪敏好学，善属．文。
开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。
乾元初，兼礼部侍郎。
揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧．求贤之意也。
其试进士文章，曰：“大国选士，但务得才，经籍在此，请恣．寻检。
”由是数月之间，美声上闻，自此颇承恩遇，遂蒙大用。
时京师多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。
揆上疏曰：“昔西汉以南北军相统摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。
皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。
今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。
揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。
又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。
同列吕諲，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。
惧其重入，遂密令直省至諲管内抅求諲过失。
諲密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员，揆既黜官，数日，其兄改授为司门员外郎。
后累年，揆量移歙州刺史。
初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。
揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。
”载衔恨颇深。
及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。
既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。
萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。
元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。
德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。
行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。
（节选自《旧唐书·李揆传》）1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．而家于郑州，代．为冠族代：世世。
B．少聪敏好学，善属．文属：撰写。
C．深昧．求贤之意也昧：冒犯。
D．经籍在此，请恣．寻检恣：任意。
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
⑴其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。
⑵其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。
反思·提升
想一想，在复习过程中还有那些不明白的地方请记下来。
巩固·训练
阅读下面的文言文，完成1～2题。
马文升，字负图，貌瑰奇多力。
登．景泰二年进士，授御史。
历按山西、湖广，风裁甚著。
成化初，召为南京大理卿。
满四之乱，录．功进左副都御史，振．巩昌、临洮饥民，抚安流移。
绩甚著。
是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒．石纪之而还。
进右都御史，总督漕运。
淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。
孝宗即位，召拜左都御史。
弘治元年上言十五事，悉议行。
帝耕藉田，教坊以杂戏进。
文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。
明年，为兵部尚书，督团营如故。
承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。
文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。
奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。
为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。
国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。
尝以太子年及四龄，当早谕教。
请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。
山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。
帝皆深纳之。
在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。
吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。
南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。
已，又上吏部职掌十事。
帝悉褒纳。
正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。
家居，非事未尝入州城。
语及时事，辄颦蹙不答。
五年卒，年八十五。
文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。
功在边镇，外国皆闻其名。
尤重气节，厉廉隅，直道而行。
卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。
（节选自《明史·马文升传》）1．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3分）
A．登．景泰二年进士登：升职。
B．录．功进左副都御史录：记载。
C．振．巩昌、临洮饥民振：救济。
D．勒．石纪之而还勒：铭刻
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
⑴在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。
⑵家居，非事未尝入州城。
语及时事，辄颦蹙不答。
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