《陋室铭》检测题 (2)
《陋室铭》与《记承天寺夜游》重点知识检测(附答案)
《陋室铭》与《记承天寺夜游》重点知识检测（附答案）《陋室铭》重点知识检测一、重点实词释义山不在（在于，动词）高，有仙则名（出名，著名，名词用作动词）。
水不在深，有龙则灵。
斯（指示代词，此，这）是陋室，惟（只）吾德馨（散布很远的香气，这里指品德高尚）。
苔痕上（长到）阶绿，草色入（映入）帘青。
谈笑有鸿儒（大儒，指博学的人。
鸿，大。
儒，旧指读书人。
），往来无白丁（平民，指没有什么学问的人）。
可以调（调弄，指弹琴）素琴，阅金经。
无丝竹（琴瑟、箫管等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，这里代指奏乐的声音）之乱（形容词的使动用法，使……乱，扰乱）耳，无案牍（官府的公文，文书）之劳（形容词的使动用法，使……劳累）形（形体、身体）。
南阳诸葛庐（简陋的小屋子），西蜀子云（扬雄，字子云，西汉时文学家）亭。
孔子云：何陋之有（宾语前置句。
助词“之”宾语前置的标志，表示强烈的反问，不译）？二、理解式名句默写1．水不在深有龙则灵2．斯是陋室惟吾德馨3．苔痕上阶绿草色入帘青4．谈笑有鸿儒往来无白丁5．无丝竹之乱耳无案牍之劳形6．南阳诸葛庐西蜀子云亭7．南阳诸葛庐西蜀子云亭一、重点实词释义元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户（堂屋的门），欣然（高兴、愉快的样子）起行。
念（考虑，想到）无与为乐者（……的人），遂（于是，就）至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝（睡，卧），相与（共同，一同）步于中庭（庭院里）。
庭下如积水空明（澄净明亮），水中藻荇（泛指水生植物，指月色下的竹柏影）交横，盖（承接上文，解释原因，表示肯定。
相当于“大概”，这里解释为“原来是”）竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人（苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人。
首先“闲人”拽情趣雅致、能欣赏美景的人。
其次，“闲人”反映了作者仕途失意的苦闷心境）如吾两人者耳。
三、理解式名句默写1．月色入户欣然起行2．庭下如积水空明水中藻荇交横3．何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。
中考文言文试题—《陋室铭》(2)
中考文言文试题—《陋室铭》（2）[题目]山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:何陋之有?1. 下列句子,朗读停顿划分正确的一项是 ( )A. 山不/在高,有仙/则名。
B. 苔痕上/阶绿,草色/入帘/青。
C. 无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形。
D. 南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。
2. 翻译文末划线句子。
译文: _____。
3. 用文中的语句填空。
“陋室”不陋的原因是“_____”,与“陋室”主人交往的人都是“_____”。
4. 按下面的要求从文中找出相应的句子。
(1) 描写“陋室”环境的句子:_____。
(2) 用比喻赞美“陋室”的句子:_____。
5. 下面对文章内容的理解,不正确的一项是 ( )A. 表现出对仙人生活的羡慕和追求B. 表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣C. 表现了身居陋室而怡然自得的心情D. 表明了以古代名贤自比的志趣[题解]第1题。
考查朗读停顿划分。
A项,“山不/在高”应为“山/不在高”;B项“苔痕上/阶绿”应为“苔痕/上阶/绿”;C项“无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形”应为“无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形”;D项正确。
参考答案:D第2题。
考查句子翻译。
“何陋之有?”是宾语前置,即“有何陋”。
参考答案: 有什么简陋的呢?第3题。
考查对文意的理解。
参考答案: 惟吾德馨鸿儒第4题。
考查对文意的理解。
参考答案: (1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
第5题。
考查对文章内容的理解。
作者是用仙人所处之山和蛟龙所潜之水比喻自己所居的陋室,强调“惟吾德馨”,而不是“对仙人生活的羡慕和追求”。
参考答案:A。
八年级语文《短文两篇》(《陋室铭》《爱莲说》)学习要点及能力训练检测
《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说》）学习要点及能力训练检测文本分析学习这两则短文，一要抓住文体的特点，二要注意体会两篇文章所共同表达的古代知识分子的高尚品德与追求。
“铭”者“记载也”，在器物或碑石上刻字，表示永不忘记，后来逐渐发展成一种文体。
“铭”这种文体“讲究修辞，讲究押韵。
”《陋室铭》正是短小精悍，运用对偶等修辞手法，句式整齐，节奏明快，同时通篇协韵（“青”韵通押到底）读起来琅琅上口，充满了音韵之美。
从内容和功能上看，铭是“警戒自己或者称颂功德的文字”。
针对本文“斯是陋室，惟吾德馨”来看，刘禹锡为陋室勒石作铭，实际上也寄喻了自己的高远志向。
如果直接从字面的意思上来看，《陋室铭》很容易被人误解为消极避世的隐居文学，甚至还有可能被人评为自命清高“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。
但是如果我们深入文本，并且联系文章的背景去解读，就会发现这篇文章不是一个落魄文人郁郁不得志时的自我沉醉自我安慰，分明是一篇特殊的战斗檄文。
刘禹锡因搞革新，得罪了当朝的权贵重臣，被贬至安徽省和州当了个通判小官。
按当时的规定，他应住衙门里三间好的屋子。
可和州的策知州故意刁难刘禹锡，仅在城南给了他三间小屋。
小屋面对大江，刘禹锡即景抒情，撰了一副对联贴于门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。
”这一举动气坏了策知州，策知州令书丞将刘禹锡的房子由城南门调到城北门，住房由三间缩小到一间半。
而这一间半小屋位于德胜河边，附近有一排排杨柳树。
刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。
”他仍在此处读书作文。
策知州见刘禹锡依然自得其乐，又与书丞商量，为刘禹锡在城中找了一间只能容一床一桌一椅的小屋。
刘禹锡到和州仅半年就搬了三次家，他思忖这个知州实在是欺人太甚了，便愤笔疾书了《陋室铭》一文，并请人刻之于石头上立于门前。
气得策知州一筹莫展，哑口无言，再也不敢欺负刘禹锡了。
而刘禹锡的《陋室铭》却成为传世名篇，流传至今。
我们再来看看刘禹锡这个人——他22岁中进士，23岁登宏辞科，24岁登吏部取士科，三登文科，享誉京华。
专题10《陋室铭》(过关检测)-2024年中考语文课内39篇文言文阅读
专题10：《陋室铭》（解析版）过关检测1．（2023春•上海市松江区期末）阅读下列诗文，完成答题。
【甲】游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【乙】陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？【丙】董遇读书董遇字季直，性质讷而好学。
兴平①中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。
采稆②负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。
人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。
”言：“读书百遍，其义自见。
”从学者云：“苦渴无日。
”遇言：“当以‘三余’。
”或问“三余”之意。
遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
”【注释】①兴平：汉献帝年号。
②稆：野生的禾。
（1）【甲】诗作者是（朝代）的陆游，【乙】文作者是唐朝的（人名）。
（2）解释加点字。
①而常挟持．经书②读书百遍，其义自见．（3）用现代汉语翻译下列句子。
孔子云：“何陋之有？”（4）对【丙】文划线句理解正确的一项是A.听从他的学者说：“苦于时间不足。
”B.跟从他学习的人说：“苦于时间不足。
”C.跟从他的学者说：“苦于连喝水的时间都没有。
”D.听从他并向他学习的人说：“苦于没有时间喝水。
”（5）三篇诗文通过不同的外在环境表达人物的不同的情操。
【甲】诗借农村风俗画卷，表达作者①的情感；【乙】【丙】两文人物的生活环境都可以用【乙】文中的“□”字来概括，【乙】文表达作者②的情感，【丙】文董遇的读书经历则告诉我们学习既要通过“③”明白大意，也要④。
【答案】（1）宋朝刘禹锡（2）①拿着。
②同“现”，表露、显露。
（3）孔子说：“有什么简陋的呢？”（4）B（5）①对家乡的热爱，对农村淳朴民风的赞赏陋②安贫乐道、不与世俗同流合污③先读百遍\读书百遍④善于利用一切空余时间【解析】（1）本题考查文学常识。
初一下学期期末复习文言文语文质量检测试卷附解析1
初一下学期期末复习文言文语文质量检测试卷附解析1 一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）给下列划线的词语注音。
________________山门圮于河棹数小舟（2）下列句子中划线词语的意义和用法相同的一项是（）A.众服为确论/岂能为暴涨携之去B.当求之于上流/生于忧患C.其反激之力/然则天下之事D.如是在啮/如其言（3）对下列句子翻译不当的一项是（）A.沿河求之。
（顺着河流寻找石兽）B.石必倒掷坎穴中。
（用石头把坑洞填满）C.寻十余里无迹。
（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。
）D.竟不可得。
（最终没找到）（4）请谈谈你对下面句子的理解，并说说它在文中的作用。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（5）寺僧们、讲学家和老河兵分别代表了哪三种生活态度？2．阅读下面的文段，回答问题。
唐太宗诲太子（宋）司马光上谓侍臣曰①：朕自立太子②，遇物则诲之，见其饭，则曰：“汝知稼穑③之艰难，则常有斯饭矣。
”见其乘马，则曰：“汝知其劳逸，不竭其力，则常得乘之矣。
”见其乘舟，则曰：“水所以载亦所以覆舟民犹水也君犹舟也。
”见其息于木下，则曰：“木从绳则正，后从谏则圣。
”（选自《资治通鉴·唐纪十三》）【注释】①上：指唐太宗李世民。
《陋室铭》中考试题（2）
《陋室铭》中考试题(2)4.B(3分)5.D(3分)6.他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶源明一点也不推辞。
(4分)7.高雅脱俗、悠闲自得的生活情趣。
(意思对即可，3分)2006年广西河池市阅读下面文言文，完成5—10题。
(一)陋室铭刘锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?5、下列加点词在句中的解释正确的一项是( )(2分)A、有仙则名名：名气B、斯是陋室，惟吾德：香气C、谈笑有鸿儒，往来无白丁鸿儒：博学的人D、无案牍之劳形劳形：身体劳累6、作者笔下的居室宁静、雅致。
请你用自己的语言描述“苔痕上阶绿，草色人帘青”、“调素琴，阅金经”展示给你的画面。
(4分)答：。
(二) 孟子鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉?为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
7、下面各组句子中加点词解释相同的一组是( )(2分)A、则凡可以得生者何不用也先帝不以臣卑B、由是则生而有不用也人不知而不愠C、所欲有甚于生者万钟于我何加焉D、人皆有之，贤者能勿丧耳受任于败军之际8、请用“/”标出下面语句的朗读节奏。
10陋室铭
陋室铭教案刘禹锡教材分析《陋室铭》是一篇语言、意境兼美的名作。
陋室，是作者在和州做官期间住的简易房子，作者为它作铭，托物言志，主要是为了表达自己的抱负和情操，但字里行间也流露出对现实社会的讽刺。
教学目标知识与能力1.会读、背会、掌握文言词语句意。
2. 理解作者高洁傲岸，闲适高雅的道德情操和安贫乐道思想情怀。
3.学习托物言志的写法并尝试在写作中使用。
过程与方法通过教师引导，学生自己的思考，和小组合作探究等方式，使教师、学生、文本三位一体。
这样，学生就能很好地沉浸于文本，反复地研读文章，在培养学生良好的朗读习惯，培养学生自主、合作、探究的学习能力的同时，自然而然地突破了文章的重难点。
情感态度与价值观通过理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，引导学生正确确立自己的志趣追求。
教学重难点：领悟作者在文章中流露出的思想感情是研习课文的重点；读完本文后，从中获得的启示是学习本文的教学难点。
课时安排：1课时教学过程一、导入新课（通过故事激发兴趣，吸引学生去学习课文。
）导入：分享故事（师讲）。
唐朝有位著名的诗人，因参加过当时王叔文的政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。
按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。
可和州知县见这位诗人是贬到这里来的，就故意刁难。
在城南门给他安排了三间小房，面江而居。
这位诗人不但没有埋怨，反而写了一幅对联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。
”知县见了气坏了，于是他将这位诗人的住所由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。
新宅临河，杨柳依依，这位诗人触景生情，又写了一幅对联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。
”知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。
半年时光，搬了三次家，这位诗人郁闷气愤，一气之下又写了一篇文章，并且还请人把它刻在石碑上，然后立在门外。
这位诗人就是？-----生说。
师：这篇文章就是《陋室铭》，今天我们来学习他的这篇文章。
新编《陋室铭》《爱莲说》课内与课内外比较阅读专项练习检测(含答案译文)
《陋室铭》《爱莲说》课内与课内外比较阅读专项练习检测陋室铭课内精读阅读下文，完成题目。
陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？1．给下列加点的字注音。
(1)可以调．素琴( ) (2)无案牍．之劳形( )2．解释下列句中加点的词。
(1)有龙则灵．( )(2)谈笑有鸿．儒( )(3)无丝竹之乱．耳( )(4)无案牍之劳形．( )3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
________________________________________________________________________(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
________________________________________________________________________ 4．文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：________________，________________。
5．下列对文章内容赏析有误的一项是( )A．“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D．文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。
6．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．完善作者小档案。
七年级语文下册文言文检测试题含答案
七年级语文下册文言文检测试题含答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
孟母三迁邹孟轲母，号孟母。
其舍近墓。
孟子之少也，嬉游为墓间之事①。
孟母曰：“此非吾所以居处子②也。
”________去，舍市旁。
其嬉游为贾人③炫卖之事。
孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。
”复徙舍学宫之旁。
其嬉游乃设俎豆④，揖让进退⑤。
孟母曰：“真可以处居吾子矣。
”________居。
及孟子长，学六艺，________成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化。
（选自刘向《列女传》）【注】①墓间之事：指埋葬、祭扫死人一类的事。
②处子：安顿儿子。
③贾（gǔ）人：商贩。
④俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭礼仪式。
⑤揖让进退：即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。
（1）文中横线处，依次填入词语恰当的一项是（）A.乃/遂/卒B.乃/卒/遂C.遂/乃/卒（2）选文讲述孟母为了教育儿子成才，多次搬家，努力为孟子选择良好的成长环境，后来孟子成为“大儒”的故事。
下面的语言材料，与本文主旨不相关的一项是（）A.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
C.蓬生麻中，不扶而直。
白沙在涅，与之俱黑。
D.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
2．阅读下面的文段，回答问题。
甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。
（选自周敦颐《爱莲说》）乙孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐也日损。
”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说②不若己者。
……与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化③矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者赤漆之所藏者黑是以君子必慎其所与处者焉。
”（选自《孔子家语》）【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。
七年级下册期末复习文言文语文检测试题含答案
七年级下册期末复习文言文语文检测试题含答案一、文言文1．阅读《马说》，回答问题。
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。
”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（1）本文作者是唐代著名文学家________，字退之，为唐宋散文八大家之首。
（2）解释加下划线的词语在文中的意思。
①骈死（________）②食马者（________）③策之不以其道（________）④执策而临之（________）（3）伯乐对千里马至关重要，没有伯乐，千里马的命运会怎样呢？（4）文章托物寓意，作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（5）文中的“执策”者是一个很好的反面教材，如果将来你作为一个公司的管理者，吸取他的教训，将为人才的成长创造怎样的条件？2．文言文阅读（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）（乙）黄杨每岁长一寸，不溢分毫，至闰年反缩一寸，是天限之木也。
植此宜生怜悯之心。
予新授一名曰“知命树”。
天不使高强争无益故守困厄为当然。
冬不改柯，夏不易叶，其素行原如是也。
……困于天而能自全于天，非知命君子能若是哉？最可悯者，岁长一寸是已。
至闰年反缩一寸，其义何居？岁闰而我不闰，人闰而己不闰，已见天地之私；乃非止不闰，又复从而刻之。
是天地之待黄杨，可谓不仁之至，不义之甚者矣。
七年级人教部编版语文下册：第四单元16短文两篇陋室铭预习检测
《陋室铭》预习检测一、单项选择题(共5题,共15分)1.下列各组加线字用法相同的一项是（）A.斯是陋室天将降大任于是人B.无案牍之劳形送杜少府之任蜀州C.有龙则灵学而不思则罔D.可以调素琴皆以美于徐公2.下列句子，朗读停顿划分无误的一项是（）A．山不／在高，有仙／则名B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭3.下列句子翻译不正确的一项是（）A.山不在高，有仙则灵。
水不在深，有龙则灵。
（山不一定要高，有仙人就有名；水不一定要深，有龙就有灵气了。
）B.苔痕上阶绿，草色入帘青。
（苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入眼帘。
）C.可以调素琴，阅金经。
（可以弹奏白色的古琴，浏览珍贵的佛经。
）D.孔子云：何陋之有？（孔子说：有什么简陋的呢？）4.下列对文章内容赏析有错误的一项是（）A.“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D.文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。
5.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
七年级下学期语文配套试卷第I卷（选择题)第II卷（非选择题)一、句子默写1．默写。
（1）独坐幽篁里，___________________。
（王维《竹里馆》）（2）___________________，惟解漫天作雪飞。
（韩愈《晚春》）（3）___________________，何人不起故园情。
部编版语文七年级下册17《短文两篇》同步检测试题及答案
17《短文两篇》同步检测（满分：50分时间：30分钟）一、基础积累（23分）1.给加粗的字注音。
（5分）淤泥( ) 濯( ) 案牍( ) 亵玩( ) 鲜有闻( )2.解释下列句中加粗的词。
（7分）(1)惟吾德馨( ) (2)往来无白丁( ) (3)无案牍之劳形( ) (4)濯清涟而不妖( ) (5)不可亵玩( ) (6)宜乎众矣( )(7)亭亭净植( )3.下列句子中，朗读停顿划分有误的一项是( )（2分）A.山不/在高，有仙/则名B.苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青C.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭4.下列语句中的“之”与“菊之爱，陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是( )（2分）A.无丝竹之乱耳B.而两狼之并驱如故C.何陋之有D.禽兽之变诈几何哉5.下列各组中加点词用法相同的一项是( )（2分）A.斯是．陋室天将降大任于是．人也B.无案牍之．劳形送杜少府之．任蜀州C.有龙则．灵学而不思则．罔D.可以．调素琴徐喷以．烟6.选出加点词用法不同的一项( )（2分）A.有仙则名．B.不蔓．不枝．C.苔痕上．阶绿D.无丝竹之乱．耳7.默写。
（3分）(1)《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是: , 。
(2)《陋室铭》点明全文主旨的句子是: , 。
(3)《爱莲说》中写君子行为方正、通达事理,不攀附权贵的句子是: , 。
二、阅读理解（27分）（一）（15分）【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入廉青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”【乙】王欢字君厚，乐陵人也。
安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。
其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。
欢守志弥固，遂为通儒。
《陋室铭》《爱莲说》检测题(1)
《陋室铭》《爱莲说》检测题1.选出下列选项中默写完全正确的一项（ C ）A.自李唐来，世人盛爱牡丹。
B.斯是陋室，唯吾德馨。
C.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
D.水陆草木之花，可爱者甚翻。
2.选出下列选项中默写完全正确的一项（D ）A.予谓菊，花之隐秘者也。
B.予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖C. 南阳诸葛庐，西署子云亭。
D.亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
3.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法正确的一项是（B）A.苔痕上/阶绿，草色入/帘青。
B.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。
C.晋/陶渊明/独/爱菊。
D.可/远观而/不可/亵玩焉4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项（A）A.斯/是陋室，惟/吾德馨。
B.无/丝竹/之乱耳，无/案牍/劳形C.中通/外直，不蔓/不枝D.菊之爱，陶后/鲜有闻5.对下列句子加点词的解释，不正确的一项是：（ A ）A．香远益清，亭亭净植益：好处B.菊之爱，陶后鲜有闻鲜：少C. 可爱者甚蕃蕃：多D. 牡丹之爱，宜乎众矣宜：应当6.下列句子加点词语的意思相同的一项是：（ C ）A.权谓吕蒙曰予谓菊，花之隐逸者也B.香远益清可远观而不可亵玩焉C.陶后鲜有闻村中闻有此人D.不蔓不枝尊君在不7.下列加点词解释不正确的一项：（C ）A.山不在高，有仙则名（出名，有名）B.斯是陋室，惟吾德馨（只）C.亭亭净植（种植）D.可爱者甚蕃（非常）8.下列加点词语解释正确的一项是：（D ）A.予独爱莲之出淤泥而不染（给予）B.中通外直，不蔓不枝（枝茎）C.无案牍之劳形（劳累）D.濯清涟而不妖（洗）9、下列“之”字的用法，不同的一项是：（C ）A.水陆草木之花B.花之隐逸者C.莲之出淤泥而不染D.牡丹之爱解析：A、B、D都是“的”，C是“主谓之间，取独不译。
”所以选C10、下列句子中“而”与“学而不思则罔”中“而”的意义和用法相同的是（D ）A.温故而知新B.博学而笃志C.曲肱而枕之D.可远观而不可亵玩焉。
2021年三明市七年级(下)语文期末试卷及参考答案
三明市2020—2021学年下学期期末教学质量检测七年级语文（满分：150分考试时间：2021年6月21 日上午8：30—10：30）友情提示：1.本试卷6页。
2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。
一、积累与运用（20分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
（10分）（1）会当凌绝顶，_____________________。
（杜甫《望岳》）（2） ____________ ，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）（3）烟笼寒水月笼沙，_________________。
（杜牧《泊秦淮》）（4）不畏浮云遮望眼，_________________。
（王安石《登飞来峰》）（5）予独爱莲之_________________，_______________。
（周敦颐《爱莲说》）（6）《木兰诗》中，描写边塞夜景和军营苦寒的诗句是：，。
（7）《己亥杂诗（其五）》中，龚自珍仕途坎坷，仍然用“，”来抒发报国之志。
2.下列句子没有语病的一项是（3分）A.“书香墨香”校园建设，掀起了一股“阅读热”成为一道靓丽的文化风景线。
B. 能否把爱国主义教育作为永恒的主题，是培养青少年爱国情怀的重要途径。
C. 我们要讲好三明红色故事，开启“三明实践”新征程，传承伟大的苏区精神。
D．5月15日，我国首辆火星车“祝融号”成功着陆火星并传回影像，意义非凡。
3.阅读下面的文字，按要求作答。
（7分）家国天下，是一个永恒的话题。
历史的星空，群星璀璨：有为祖国两弹事业“鞠躬尽 cu ì①（A．悴 B．瘁），死而后已”却鲜为人知的邓稼先；有为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而甲（A．锲而不舍 B．精雕细琢）钻研古代典籍的闻一多；还有面对乙（A．丰富 B．丰饶）的土地发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切”的誓言的端木蕻良……今天，我们依然可以真切感受到无数志士仁人亘．②（A．gèn B．héng）古不变的爱国情怀，并为之沉醉为之感动。
2024届北京二中学教育集团语文八下期末质量检测模拟试题含解析
2024届北京二中学教育集团语文八下期末质量检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、语文基础知识（12分）1．（2分）“这些人是无价之宝钢铁就是这样炼成的”一句话是《钢铁是怎样炼成的》的一位主人公到修铁路的工地视察时说的。
下列对这位主人公的判断正确的一项是( )A．丽达B．朱赫来C．保尔D．谢廖沙2．（2分）下列句中加点词语解释有误的一项是（）A．楚人怜．（怜惜）之（《陈涉世家》）B．今为所识穷乏者得．（得，通“德”，感激）我而为之（《鱼我所欲也》）C．兵．（兵器）甲已足（《出师表》）D．虽千里．．（千里的土地）不敢易也（《唐雎不辱使命》）3．（2分）下列文学常识说法正确．．的一项是（）A．《小石潭记》《岳阳楼记》《记承天寺夜游》《马说》都是“唐宋八大家”的作品。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按表现手法分为“赋、比、兴”，按内容分为“风、雅、颂”。
C．庄子，名周，战国时期著名的思想家，文学家，儒家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。
《庄子》是战国时期思想家庄周和他的门人以及后学所著，想象奇幻，构思巧妙，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。
D．《马说》是唐代文学家韩愈的一篇杂文，“说”是“谈谈”的意思，是古代一种议论文体裁。
全文用了借景抒情的方式，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。
4．（2分）下列加点词语的读音完全正确的一项是（）A．讪．笑（shàn）脍．炙人口（kuài）瞬．息万变（shǔn）相形见绌．（chù）B．叱．骂（chì）安然无恙．（yànɡ）风调．雨顺（tiáo）焕．然一新（hàn）C．隘．口（yì）稍纵即逝．（shì）情郁．于中（yù）呱．呱坠地（guā）D．彷．徨（páng）喋．喋不休(dié) 骇．人听闻(hài) 义愤填膺．(yīng)5．（2分）下列句子中加点词语使用错误的一项是( )A．对于学校不准带手机回校的规定，李汶汉同学一向阳奉阴违，也难怪被记过停宿。
七年级下册期末复习文言文语文质量检测试题带答案
七年级下册期末复习文言文语文质量检测试题带答案一、文言文1．文言文阅读窃符救赵初魏公子无忌仁而下士致食客三千人。
魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。
公子置酒大会宾客，坐定，公子从车骑虚左自迎侯生。
侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐不让，公子执辔愈恭。
侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。
”公子引车入市，侯生下见其客朱亥，睥睨，故久立，与其客语，微察公子，公子色愈和；乃谢客就车，至公子家。
公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。
——《资治通鉴·周纪·窃符救赵》（1）请用“/”给文中画线句断句。
（限断两处）初魏公子无忌仁而下士致食客三千人。
（2）解释下列各项加下划线字的意思。
①臣有客在市屠中________②睥睨，故久立________③公子色愈和________④宾客皆惊________（3）阅读下面的小百科卡片，尝试用现代汉语翻译以下句子。
公子置酒大会宾客，坐定，公子从车骑虚左自迎侯生”（4）人物品格往往在其言行中得以显现，请结合文章评析公子无忌这一人物形象。
2．阅读下面文言文，完成小题。
宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭②，蹄啮伤人多矣。
一日，谏议入厩③，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人④矣。
尧咨者，陈谏议之子也。
谏议遽⑤召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能畜之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直⑥，戒⑦仆养之终老。
时人称陈谏议有古仁人⑧之风。
【注】①陈谏（jiàn）议：北宋陈省华（939年—1006年），字善则，北宋阆州阆中人，官至左谏议大夫，故称之。
②驭：驾驭，控制。
③厩：马棚。
④贾（gǔ）人：商人。
⑤遽：急忙，马上。
⑥直：通“值”，价值，这里指钱。
⑦戒：通“诫”，告诚。
⑧古仁人；古时品德高尚的人。
（1）解释下列句子中划线的词语。
①蹄啮伤人多矣________②因诘仆________（2）翻译句子。
急命人追贾人取马，而偿其直（3）用“/”标出下面句子的朗读停顿（停一处）。
部编版教材七年级语文下册《陋室铭》习题及答案
训练·达标检测一、双基积累1.解释下列加点的词语。
(1)山不在高，有仙则名．()()(2)谈笑有鸿儒．．(3)无案牍之劳形()．．(4)无丝竹之乱．耳()()(5)往来无白丁．．(6)可以调．素琴()2.翻译下面的句子。
(1)孔子云：“何陋之有？”译文：(2)山不在高，有仙则名。
译文：3.下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是()A.山/不在高，有仙/则名B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形4.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是()A.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
B.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
C.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
D.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
二、课内阅读(2013·株洲中考)阅读课文，完成5～7题。
5.解释下面句中加点的词。
①斯．是陋室()②谈笑有鸿．儒()6.翻译下面的句子。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：7.有人说：“既然‘斯是陋室’，不管怎么说，陋室就是陋室，怎么可能‘何陋之有’呢？”如果你是刘禹锡，如何回答他？答：三、美文品析(一)(2013·朝阳中考)阅读【甲】【乙】两篇选文，完成8～12题。
【甲】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”【乙】安贫乐道王欢，字君厚，乐陵人也。
安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》。
虽家无斗储③，意怡如④也。
其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂⑤之。
欢守志弥固，遂为通儒。
七年级下学期文言文语文质量检测试卷含答案
七年级下学期文言文语文质量检测试卷含答案一、文言文1．阅读下面文言文，回答下列小题。
昔吕文懿公，初辞相位，归故里，海内仰之，如泰山北斗①。
有一乡人，醉而詈②之，吕公不动，谓其仆曰：“醉者勿与较也。
”闭门谢之。
逾年，其人犯死刑入狱。
吕公始悔之曰：“使当时稍与计较，送公家责治，可以小惩而大戒；吾当时只欲存心于厚，不谓养成其恶，以至于此。
”此以善心而行恶事者也。
【注释】①泰山北斗：像群山拱卫着泰山，像众星环绕着北斗星，比喻对某人的极度尊崇、敬仰。
②詈（lì）：辱骂，责骂。
（1）解释文中加下划线词语的含义。
①归故里归：________②吾当时只欲存心于厚欲：________（2）把文中画线的句子翻译为现代汉语。
此以善心而行恶事者也。
（3）吕公后悔的原因是什么？你从中得到什么启示？2．阅读文言文，回答问题。
孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）《资治通鉴》作者是________，________（时期）政治家、史学家。
（2）解释下列划线词语在文中的意思。
①但当涉猎________②及鲁肃过寻阳________③士别三日即更刮目相待________④自以为大有所益________（3）文章是怎样表现吕蒙学习进步的？（4）孙权在劝说吕蒙时说：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”。
请你谈谈孙权这样劝说的好处。
3．阅读文言文，完成题目。
郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴①，我任②之。
中考古诗文理解性默写检测
中考古诗文理解性默写检测1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3、4、5、6、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髻，并怡然自乐。
《陋室铭》《陋室铭》可以调素琴，8、《陋室铭》9、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。
中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是:阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
10、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
11、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？12、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是:斗折蛇行，明灭可见。
13、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
14、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
15、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。
16、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
17、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。
18、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
19、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
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《陋室铭》课后检测
•1、原文填空：概括全文主旨的句子是：_____________,_____________。
写作者交往人物的句子：_________________,_________________.
写出“陋室”环境清幽的句子是：_____________，______________。
•2、划出朗读停顿：
•无丝竹之乱耳无案牍之劳形、
•3、解释红字，翻译句子：
•(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
劳：______________
•翻译：_________________________________________________
•(2)孔子云：何陋之有？________________________________________•(3)有仙则名（）__________________________________________ •（4）往来无白丁（）________________________________________•（5）斯是陋室（）
__________________________________________
•4、回答问题：
•课文结尾写诸葛庐、子云亭的作用是什么?
•（从表现手法和思想内容两方面作答）
_________________________________________________________________ ________5、作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”,有什么作用？
_________________________________________________________________ ____
6、对《陋室铭》的理解分析不当的一项是（）。
（3分）
A．作者先以山、水起兴，引出所吟咏的对象——陋室。
B．作者认为陋室不陋的原因，是因为陋室里有香味。
C．文中引圣人之言作结，暗示自己就是诸葛亮、扬子云一样的“君子”，深化了主题。
D．文章中作者主要从环境、人物、室中事三个方面描绘了陋室。