教科版四年级科学下册科学1.4.茎和叶 同步练习题(含答案)
教科版(2017秋)科学 四年级下册 1-4茎和叶 同步练习(含答案)
9．根的主要作用是吸收水分，叶的主要作用是( )。
三、判断题
10．各种植物叶的形态各不相同，这与它们生活的环境有关。( )
11．终年雨水稀少的地区适合生存叶子宽大浓密的植物。( )
12．植物的茎具有运输的作用，是因为茎内有许多小导管。( )
13．凤仙花长出的第一对“叶子”和以后长出的叶子是相同的。( )
资料：植物种类繁多，有的叶子呈针状，可以减少水分的蒸腾，适宜生活在干旱地区；有的叶片很大，可以蒸腾更多的水分，适宜生活在雨水丰富的热带环境；有的根细小，植物不需要根吸收更多的水分，漂浮在水面；有的根很长，根系发达，可以深入土壤吸收更多的水分，生活在缺水的戈壁滩。
植物
我的推测（生活环境）
我的理由
仙人掌
A．寒冷少雨B．干旱少雨C．炎热多雨
5．植物叶片在茎上的分布方式的优势是（）。
A．增添植株的美观性
B．有利于其他植株的共同生长
C．有利于叶片接受更多的阳光
二、填空题
6．“万物生长靠太阳”说明______对植物生长有重要作用。
7．植物是通过( )来运输水分和养料至各个部位的。
8．凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫( )；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫( )；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，这样的茎叫( )；红薯的茎平卧地面蔓延生长，这样的茎叫( )。
1.4茎和叶（同步练习）
一、选择题
1．以下哪种植物的茎沿着地面蔓延生长？（）
A．西瓜B．葡萄C．牵牛花
2．植物的茎能从上到下把（）运输到植物料D．水分和矿物质
3．植物生长需要的养料大部分来自（）。
A．土壤B．水分C．绿叶
4．为了适应（）的环境，仙人掌的叶子形成刺状。
教科版(2017秋)科学 四年级下册 1-4茎和叶 同步练习(含答案)
四年级科学下册1.4茎和叶（同步练习）含答案教科版一、选择题1．把一段芹菜的茎插入红色墨水中，过一段时间发现茎的横切面上有许多小圆点，说明芹菜的茎能（）。
A．从上往下运输水分B．从下往上运输水分C．吸收水分2．下列植物中，属于直立茎的是（）。
A．牵牛花B．向日葵C．葡萄3．关于植物茎的作用，下列说法正确的是（）。
A．茎具有运输作用，主要是因为茎内有许多小管子B．茎是从下向上运输养料的C．茎是从上向下运输水分和矿物质的4．凤仙花的叶子排列方式的好处是（）。
A．有利于吸收水分B．防止病虫害C．得到更多的阳光5．凤仙花的叶子交叉生长，伸向四面八方，是为了（）。
A．接受雨水B．更好的接受阳光照射C．更加美观二、填空题6．绿色植物的茎具有( )和( )作用，凤仙花的茎是( )茎，( )或( )，常与花色有关。
7．爷爷的菜地里种上了小科喜欢吃的马铃薯，马铃薯已经长出了好多的叶子，这些叶子是( )生长的，这样可以更好地( )。
A．吸收水分B．吸收阳光C．吸收土里的营养8．茎既能____________运输根吸收的水分和无机盐，也能从____________运输叶吸收阳光制造的养料。
（填“从下向上”或“从上向下”）。
9．植物的___________具有运输水分和养料的作用，叶具有吸收阳光和___________水分的作用。
三、判断题10．植物制造养料的结构是叶。
( )11．植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了支撑植物。
( ) 12．植物的叶除了能吸收水分，还有固定植物的作用。
( ) 13．我们吃的土豆不是植物的种子，但是它能长成新的植株。
( )四、连线题14．根据植物茎的生长特点连线。
凤仙花的茎缠绕茎红薯的茎直立茎牵牛的茎攀缘茎葡萄的茎匍匐茎五、简答题15．植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？16．我们看到了什么现象确信植物的绿叶蒸腾水分？17．请你简述植物根、茎、叶的作用？六、实验题某科学探究小组做了一个研究植物的实验，实验步骤如下：a．选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
四年级科学下册第一单元植物的生长变化第4课时茎和叶习题教科版
③选一株长势良好的凤仙花植株，将凤仙花的茎浸泡在红色水中。如图 所示，静待三天后，观察实验现象，并完成下列题目。
1.三天后，发现被遮住光的叶子 变黄 了，说明植物的叶生长需
第一单元 植物的生长变化 第4课时 茎和叶
一、选择题
1.【杭州市拱墅区期末】如图所示，凤仙花的叶交叉生长，伸向四面八
方，这主要是为了( B )。
A.保持植物平衡
B.最大限度地吸收阳光
C.展现对称美
从侧面看 从上面看
2.植物各部分所需要的养料，主要是由( B )来完成运输的。
A.根
B.茎
C.叶
3.下列植物叶的形态，能蒸腾更多水分，适合炎热多雨环境的是( C )。
C.根
点拨：仙人掌的茎是绿色的，里面含有叶绿素，可以进行光合作用。
1.观察发现，松树的叶片是( A )，仙人掌的叶片是( B )，香蕉树
的叶片是( D )，水稻的叶片是( C )。
A.针状的
B.刺状的
C.长条状的
D.宽大的
2.大部分植物通过叶片进行光合作用，叶片上有进行光合作用的叶
绿素。但是仙人掌的叶片退化了，它可能是通过( B )来进行光
合作用的。
A.花
B.茎
点拨：针形叶不利于水分蒸发。
二、填空题
1.种子的胚根发育成植物的 根 ，胚芽发育成植物的 茎和叶 。
2.被称为植物“食品加工厂”的结构是 叶 。
小学科学教科版四年级下册第一单元第4课《茎和叶》练习题
四年级科学下册《茎和叶》练习题班级考号姓名总分基础知识一、填空题。
1.形态各异的茎具有（）（）植物身体各部分的功能,同时承担着（）养料的作用。
2.植物的茎有不同形态。
其中包括（）（）（）以及匍匐茎等。
3.叶子由（）和（）两部分构成,叶片上有叶脉。
4.大多数植物利用（）、泥土中的水分和空气中的（）在叶子里自己制造“食物”。
5.叶具有吸收（）和（）水分的作用。
6.凤仙花的叶子（）（）生长,是为了最大限度地接受阳光的照射，进行（）。
二、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里）1.( )的茎是向上直立生长的。
A.牵牛花B.爬山虎C.杉树2.下列关于叶子的描述不正确的是( )。
A.所有植物的叶子都是绿色的B.叶脉长在叶片上C.植物的水分会有一部分通过叶子散失3.下列( )不是叶脉应起的作用。
A.制造“食物”B.疏导水分和养料C.支撑叶片4.凤仙花的茎是( )。
A.直立茎B.缠绕茎C.攀缘茎5.茎都处于植株的( )。
A.上部B.下部C.中部三、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“×”)1.植物的茎是连接根和叶的部位,承担着运输任务。
（）2.所有植物的茎都是向上直立生长的。
（）3.叶由叶柄.叶片和叶脉三部分构成。
（）4.植物可以吸收空气中的二氧化碳并释放氧气。
（）5.植物的叶通过蒸腾作用把水分以蒸气的形式从植物表面散发出去,从而达到降温作用。
（）6.所有植物到了寒冷的冬季都会落叶。
（）拓展训练四、简答题。
1.什么叫做光合作用?2.茎的作用是什么?五、连线题。
将下列植物的茎与其所属的种类连线。
红薯的茎直立茎玉米的茎缠绕茎牵牛花的茎攀缘茎葡萄的茎匍匐茎附：参考答案一、1.支撑连接运输2.直立茎缠绕茎攀缘茎3.叶柄叶片4.阳光二氧化碳5.阳光蒸腾6.平展交叉光合作用二、1.C 2A 3.A 4.A 5.C三.1.V 2.x 3.x 4.V 5.V 6x四.1.答:绿色植物利用叶绿素等光合色素,在可见光的照射下,将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物,并释放出氧气,这一过程称之为光合作用。
教科科学四年级下册1.4 茎和叶同步练习.pdf
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀1.4㊀茎和叶基础达标(1)填空题㊂①植物的茎和叶是由种子的㊀㊀㊀㊀发育而来的㊂植物的叶子平展且交叉生长在茎上的好处是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂②植物的茎的主要作用是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀㊀㊀;植物的叶的主要作用是㊀㊀㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂③植物的茎能㊀㊀㊀㊀㊀㊀运输根吸收的水分和无机盐,也能㊀㊀㊀㊀㊀㊀运输叶吸收阳光制造的养料㊂(填 从下往上 或 从上往下 )(2)判断下列说法是否正确,对的画 ɿ ,错的画 ˑ ㊂①不同植物的茎的生长方式不同,如葡萄的茎是缠绕茎㊂(㊀㊀)②植物的茎不能贮藏营养物质㊂(㊀㊀)③我们常吃的土豆是土豆的茎㊂(㊀㊀)④仙人掌的叶退化为刺,是为了减少水分蒸发㊂(㊀㊀)⑤不同植物的茎和叶具有不同的特点,这与植物的生活环境有关㊂(㊀㊀)(3)选择正确答案的序号填在括号里㊂①植物的叶在茎上交叉生长,伸向四面八方,是为了(㊀㊀)㊂A.获得更多的阳光B.保持植株平衡C.使植物更加美观②银杏树长得高大而挺拔,是因为它的茎具有(㊀㊀)作用㊂A.固定㊀B.支撑㊀C.运输③在凤仙花的叶上套上一个干燥的透明塑料袋,一段时间后,塑料袋内会出现小水珠㊂这说明凤仙花的叶具有(㊀㊀)的作用㊂A.吸收阳光㊀B.蒸腾水分㊀C.运输水分④在凤仙花的叶上套上一个黑色(不透光)的塑料袋,一段时间后,塑料袋内的叶变黄了㊂这说明凤仙花的叶具有(㊀㊀)的作用㊂A.吸收阳光㊀B.蒸腾水分㊀C.运输水分⑤将一段凤仙花的茎放入装有红色水的杯子里,一段时间后,变化情况是(㊀㊀)㊂A.没有变化B.茎变红了,叶没有变化C.茎和叶都变红了⑥松树的茎属于(㊀㊀)㊂A.直立茎㊀B.攀缘茎㊀C.缠绕茎综合探究(1)不同植物具有不同形态的叶,是为了适应不同的生存环境㊂将下列植物与对应的生长环境用线连起来㊂㊀㊀㊀干旱㊁少雨潮湿㊁多雨1(2)下列植物的茎各属于哪一类?连一连㊂㊀㊀㊀㊀缠绕茎直立茎攀缘茎块状茎匍匐茎(3)根据实验操作回答问题㊂第一步:取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子㊂第二步:将凤仙花靠近根部的茎放入杯中㊂第三步:观察凤仙花茎的变化㊂①凤仙花的茎在红色水中浸泡一天后,分别将凤仙花的茎横切开和纵切开,能观察到什么现象?这说明茎有什么作用?②把凤仙花的茎浸泡在红色水中的作用是什么?2。
教科版(2017秋)四年级下册科学茎和叶练习题(含答案)
教科版（2017秋）四年级下册科学茎和叶练习题（含答案）一、填空题1．高山上的土层很薄，气温很，经常被覆盖。
2．仙人掌生活在的沙漠中，莲生活在中。
3．水通过植物的进入植物体内，通过运输，到达叶后，一部分水通过散失到空气中。
4．像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为；像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为。
5．仙人掌的是一根根的尖刺。
6．叶能吸收制造养料维持植物生存，叶还有蒸腾的作用来维持植物正常的生命活动。
7．植物是通过吸收水份，并由输送到叶片。
8．与凤仙花的茎相似，直立地向上生长的植物有等。
有些植物的茎在其他物体上生长，如葡萄等。
9．植物的内有许多“导管”，它们能把根吸收的和输送到植物的叶等器官里。
10．植物的根通常长在地，连接根和叶的部分是植物的。
二、单选题11．植物的器官中，运输水分和养分，且起支撑作用的是（）。
A．根B．花C．茎12．放置在向阳的阳台和阴暗的室内的植物，对水分的蒸腾快慢是（）的。
A．相同B．不同C．不能确定13．松树的针形叶可以()A．利于蒸发B．减少水分的蒸发C．用来防范病虫害14．莲的地下茎有许多孔洞，主要作用是()A．运输水分B．运输氧气C．运输无机盐15．我们吃的甘蔗是植物的（）。
A．根B．茎C．叶16．以下不属于茎的是（）A．姜B．土豆C．白萝卜17．小明观察发现，西瓜藤匍匐在地上生长。
西瓜藤实际上是西瓜的茎，它的重要作用是()。
A．固定植物B．运输水分C．接受光照18．叶的蒸腾作用实验()方法是对的。
A．B．C．19．剪下月季的枝条插在沙土中可以繁殖月季(如图)。
剪去部分枝条和叶片主要是为了()A．减少水分的蒸发B．使月季外形美观C．减少枝条上的刺20．选择一片叶子较大的植物，在叶片上套上一个干燥的塑料袋，过一段时间，塑料袋上会有水珠，这是植物叶片的()作用。
A．呼吸B．蒸騰C．光合21．在植物的叶片上套一个干燥的塑料袋，一天后发现塑料袋内壁上有水珠，说明（）。
新教科版四年级下册科学 1-4 茎和叶 重点题型练习课件
并释放 氧气 。所以，植物的 光合作用 制造了植物生长所需的
“食物”——养料。
4.由于各地水分、气温等生长环境的不同，植物演化出了形态各异的
叶以适应不同的环境。热带植物叶片比较大，可以更好地 散热 ；
而寒带植物的叶较小，可以很好地保持植物的 体温 ；沙漠地区植
物的叶片更小，主要是为了减少 水分蒸发 ，保持体内的水分以维
从侧面看到的凤仙花
从上面看到的凤仙花
画图略
2.实验研究植物茎的作用。 剪取一段凤仙花的茎，茎上有叶，把它插入有红色水的杯子中，
过一段时间，你会看到 茎和叶脉变红了 。将凤仙花的茎横切、纵
切观察，我们发现茎的内部有 导管，导管内有红色的水 ，这说明
茎能 运输水分 。
3.选择一种叶片较大的植物，在其中一片叶子上套上一个干燥的黑色 塑料袋。3天后，你观察到，套了塑料袋的叶子 变黄了，塑料袋内 壁有水珠 ，说明叶子具有 吸收阳光进行光合作用的功能和蒸腾水
第一单元 植物的生长变化
4 茎和叶
观察并描述凤仙花的叶在茎上的分布情况，发现其生长规律，能推 测茎与叶的功能。 知道不同环境中植物茎、叶的外部形态不同，了解茎和叶的作用。
一、填空题。
1.茎在植物的 根 和 叶 之间。
2.茎有 支撑 植物以及运输 水分 和 养分 的作用。
3.绿色植物中的叶绿体吸收 阳光 ，把二氧化碳和水转化成养料，
持生存。
5.根据形态的不同，植物的茎分为 直立茎 、 缠绕茎 、 攀缘
茎 、 匍匐茎 等。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.凤仙花制造“养料”的器官是（ C ）。
教科版(2017秋)四年级科学下册1-4茎和叶 同步练习(含答案 )
1.4茎和叶一、选择题1．阳光下，将塑料袋套在一张绿叶上并扎紧，过一段时间后会看到（）。
A．叶子会变成黄色B．塑料袋的内壁有一些小水珠C．塑料袋里产生氧气2．植物的叶在茎上互不挡的排列现象，有利于叶片（）。
A．接受空气B．接受阳光C．吸收水分3．鱼缸里总是有新鲜的水草在里面，主要目的是（）。
A．清洁鱼缸里的水B．使鱼缸更加美观C．增加水中的氧的含量4．取一株有茎和叶的植物插入绿色水中，过一段时间后，这株植物的茎和叶（）。
A．变蓝了B．变得更绿了C．变红了5．环境不同，适合生长的植物也不同。
松树的叶子_______，可以减少叶的_______，从而减少水分的散失。
（）A．宽大；光合作用B．宽大；蒸腾作用C．细窄；光合作用D．细窄；蒸腾作用二、填空题6．植物的叶能够进行_____________作用和____________作用。
7．绿色植物进行蒸腾作用的主要部位是____________。
8．把一段芹菜插入装有红色水的烧杯，过一段时间，切开芹菜的茎，会看到茎变红了，说明茎具有运输__________的作用。
9．植物茎的作用:具有____________及____________的作用。
三、判断题10．凤仙花茎上长叶子的地方，通常会长出一圈4片到6片叶子。
( )11．植物利用氧气和水制造自己生长所需的养料。
( )12．植物的茎都是垂直于地面向上生长的。
( )13．茎具有运输作用，主要是因为茎内有许多小管子。
( )四、连线题14．根据植物茎的生长特点连线西瓜的茎攀缘茎葡萄的茎匍匐茎向日葵茎缠绕茎牵牛花的茎直立茎五、简答题15．植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？16．凤仙花的种子长成了幼苗，它的茎也越长越高，你是怎样测量凤仙花茎的高度的？请你写出测量的方法。
17．取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯，将芹菜放入烧杯中一段时间后，将芹菜横切开，观察它的横切面，会看到什么现象？说明什么？六、实验题小强同学为了证明植物的茎和叶的作用，设计了如下三个实验：实验一：将一根带叶的凤仙花的下端插入装有红墨水的瓶中，放在温暖的阳光下，一天后发现，叶脉、茎的横切面和纵切面被染红了，据此回答以下问题。
教科版科学四年级下册1.4茎和叶练习卷(后附答案)
教科版科学四年级下册1.4茎和叶练习卷一、选择题1．植物的______有运送养分及支持植物体的作用。
A．根B．茎C．叶2．生活在雨水较多、温度较高地带的植物叶子特点是（）。
A．宽大的叶B．针形叶C．小刺叶3．根据所学科学知识，以下植物生长在热带雨林地带的是（）。
A．仙人掌B．胡杨树C．香蕉树4．农场门口摆放了一棵迎客松，它的枝叶一边多一边少，这是它的生长受到（）。
A．温度B．土壤C．水分D．阳光5．乐乐用一个干燥的透明塑料罩住凤仙花植株，一会儿看到袋子里有水珠。
这个实验研究问题是植物的叶是否（）。
A．吸收阳光B．吸收水分C．蒸腾水分6．把小老鼠和一株绿植放在密封的玻璃罩中，小老鼠能在密封的玻璃罩中活下来，下列说法错误的是（）。
A．绿色植物能制造自己生长所需要的养料B．绿色植物进行光合作用释放氧气C．没有绿色植物的存在，小老鼠也能活下来7．妈妈买了一株银边天竺葵（如图所示，其叶片边缘无叶绿体，呈白色），小华将植物上的一片叶子用黑色纸遮住。
3天之后，小华发现（）。
A．这片叶子整片都变白色C．这片叶子整片都变黄色8．下图装置可用于探究植物蒸腾散失水分与（）的关系。
A．叶片的数量B．环境的温度C．环境的湿度9．土豆其富含丰富的淀粉，而被广泛种植。
在种植土豆时，农民伯伯直接将土豆切块埋进土里。
因为我们食用的土豆是它植株的（），具有繁殖的功能。
A．根B．茎C．种子10．为了让植物更好地生长，爸爸还在阳台上安装了两个补光灯。
补光灯的作用可能是（）。
A．补光灯可以模拟太阳，在夜晚为植物的生长提供能量。
B．植物的生长需要适宜的温度，补光灯可以提高温度防止植物冬天被冻死。
C．安装补光灯主要是为了方便爸爸妈妈晚上打理菜园子。
11．叶是植物的食物加工厂，关于叶的说法不正确的是（）。
A．叶相互交错生长可以接收更多的阳光B．叶能制造植物生长所需要的养料C．叶具有蒸腾水分的作用D．叶最终能发育成种子12．小明发现有一片叶子外面的袋子是瘪瘪的，叶片有点发黄、干枯，仔细观察后，发现这片叶子所在的分支（茎）出现了折断的痕迹，这说明了茎具有（）的作用。
教科版(2017秋)四年级科学下册1.4茎和叶同步练习
1.4茎和叶同步练习班级_________姓名___________学号___________一、填空题1、植物的茎具有（）、（）和（）的作用。
2、植物的茎（）将收的水分和物质运输到植物体的各个部分。
3、植物的茎（）將叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
4、凤仙花处于幼苗时茎生长（）、处于营养生长盛期时茎生长（），开花后茎的高度（）。
5、植物的茎有多种形态，如（）、（）、（）、（）等。
二、实验探究题一、我们种植的凤仙花长出了茎和叶，让我们一起来探究一下它们的作用吧!1、下面是不同植物的叶片，仔细观察回答问题。
松树仙人掌香蕉树水稻(1)观察发现，松树的叶片是（）：仙人掌的叶片是( )：香蕉树的叶片是（）：水稻的叶片是（）。
(填入正确的序号)A.针状的B.刺状的C.长条状D.宽大的(2)你认为仙人掌的叶片长成这样的原因是（）。
A.能够减少水分的蒸发B.能够吸收较多的水分C.能够加快水分的蒸发(3)大部分植物是通过叶片进行光合作用的，叶片上有进行光合作用的绿色的叶绿体，但是仙人掌的叶片退化了，你觉得它是通过（）来进行光合作用的。
A.花B.茎C.根2、如图，龙龙将四朵白政连茎分别放在不同颜色的水中，过了一段时间他发现花瓣变了颜色。
(1)你认为③号白玫瑰的花瓣会变成什么颜色呢?（）A.红色B.黄色C.绿色D.蓝色(2)龙龙想探究植物的茎到底有什么作用，他将茎进行了横切和纵切。
下列两幅图纵切的是（），横切的是（）。
(填序号)① ②(3)②号图片中有许多有颜色的小点，这说明植物的茎能够（）到的各个部分。
除此之外，植物的茎还能运输叶制造的养料，它的运输方向是（）。
三、判断题（）1、茎有运输作用，主要是因为茎内有管状结构。
（）2、植物的茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期生长速度相同。
（）3、植物的茎能从土壤中吸收水分和矿物质。
（）4、我们可以根据风仙花茎的颜色来判断它将来会开什么颜色的花。
四、资料阅读题在非洲的沙漠中生长着一种名叫尔威兹加的树。
小学科学试题：《茎和叶》知识点+同步练习(含答案)
1.4《茎和叶》知识点+同步练习班级：_________ 姓名：__________知识点1.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光。
2.植物的叶子能吸收阳光进行光合作用，产生自身生长发育所需的养料。
3.茎的运输作用（1）取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子。
（2）将凤仙花的茎放入杯中。
（3）凤仙花的茎变成了淡红色。
（4）将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。
将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有红色的点状结构。
（5）实验结论:茎具有运输的作用。
4.不同形态的茎（缠绕茎）（直立茎）（块状茎）（攀缘茎）（匍匐茎）5.叶具有吸收阳光及蒸腾水分的作用。
叶能吸收阳光叶能蒸腾水分（1）将叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳光。
3天后，观察到被遮住光的这片叶子会变黄。
（2）在叶子上套上一个干燥的塑料袋。
观察到塑料袋内壁上有大量的小水滴。
6.不同形态的叶7.光合作用:多数植物能自己制造“食物”养料，满足植物生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
同步练习一、选择题1．明明发现相比于西瓜的叶子，仙人掌的叶子退化成了针状，这是为了（）。
A．增强光合作用B．减少蒸腾作用C．增强蒸腾作用2．凤仙花的茎能（）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
A．从下向上B．从上向下C．从任意方向3．在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。
3天后，观察被遮住光的这片叶子，能发现（）。
A．这片叶子变得更绿了B．这片叶子变黄了C．这片叶子没有发生任何变化4．绿色植物能制造养料的器官是（）。
A．根B．茎C．叶5．凤仙花的叶片在植株上交叉生长，主要是为了（）。
A．支撑植株B．最大限度接受太阳光C．美观6．西瓜的茎是（）。
A．直立茎B．缠绕茎C．匍匐茎二、填空题7．在阳光的照射下，植物的绿叶进行光合作用能吸收空气中的( )，并放出氧气供人呼三、判断题11．将一段芹菜插入装有红水的烧杯中，过段时间后，发现芹菜叶居然变红了，说明茎具有吸收水分的作用。
四年级科学下册试题第一单元4、茎和叶一课一练(教科版)(含答案)
4.茎和叶一课一练（含答案）一、填空题1．选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，过段时间发现塑料袋内壁上有水球，说明植物的叶具有__________作用。
2．植物的茎能从下向上将根吸收的____________和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的____________运输到植物体的各个部分。
3．植物的____________具有支撑作用。
4．绿色植物进行蒸腾作用的主要部位是____________。
5．种子的____________发育成了茎和叶，____________发育成了根。
6．茎既能____________运输根吸收的水分和无机盐，也能从____________运输叶吸收阳光制造的养料。
（填“从下向上”或“从上向下”）。
7．植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是______________________。
二、选择题8．取一段凤仙花的茎，插入红色水中，过一段时间后，凤仙花的茎变红了。
这说明植物的茎具有（）。
A．支撑作用B．吸水作用C．运输作用9．关于茎的作用，下列不正确的是（）。
A．运输水分、养分B．支撑植物C．制造养料10．叶不仅能吸收阳光，还起到（）作用。
A．蒸腾水分B．吸收水分C．支持11．一端浸入稀释的红色水中的茎，很长一段时间后，（）。
A．外皮变红了B．没有变化C．全变红色12．关于植物茎的作用，下列说法正确的是（）。
A．茎具有运输作用，主要是因为茎内有许多小管子B．茎是从下向上运输养料的C．茎是从上向下运输水分和矿物质的13．关于植物的茎的说法错误的是（）。
A．没有茎的植物比较常见B．植物的茎形态多种多样C．绝大部分植物的茎都具有运输水分和养料的作用14．关于茎的说法，错误的是（）。
A．随着植物的生长，茎也会越长越粗，越长越高。
B．植物的茎只会长高变粗，颜色不会发生变化C．植物的茎具有支撑植物和运输水分、养料的作用15．绿叶制造养料时，需要（）提供的能量。
新教科版 四年级下册科学第一单元 各课同步练习试卷(含答案)
新教科版四年级下册科学第一单元第一课《种子里孕育着新生命》同步练习试卷姓名：________ 班级：_______考号：_______一、填空题1.有些植物可以用________、________、________繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从________开始它们新的生命的。
2.你喜欢吃番茄吗?番茄酸甜可口，那么你一定知道番茄的生命是从________开始的。
3.植物在它们的生命过程中都要经历________、________、________、______直至死亡的过程。
4.如图所示是一些植物的种子。
观察它们的外形有什么不同，其中________的种子太小了，我们需要用________才能观察清楚。
通过观察可以发现不同植物的种子，它们的________、________、________等各不相同。
二、判断题5.我们不需要了解凤仙花的栽培方法，也可以种好凤仙花。
（）6.我们可以用图画和文字将我们知道的一株绿色开花植物一生的生长变化过程画下来和写下来。
（）7.在观察种子的外形时，我们只需用眼观察就够了。
（）三、单选题8.下列表示植物种子的各图正确的是( )。
A.南瓜的种子B.绿豆的种子C.凤仙花的种子9.黄豆是( )出来的。
A.蛋里孵B.妈妈直接生C.种子发芽10.有一粒种子，一头尖，一头圆，黄色，长得像牙齿，它是( )种子。
A.芝麻B.绿豆C.玉米11.下列各种方法中，能够用来观察种子内部结构的是( )。
A.用放大镜观察B.将种子掰开观察C.将种子研碎观察四、连线题12.连线题。
五、解答题（共1题；共5分）13.接下来我们就要开始种植凤仙花了，为了更好地种植凤仙花，在播种之前，你需要做好哪些准备工作呢?新教科版四年级科学下册第一单元第二课《种植凤仙花》同步练习试卷姓名：________ 班级：_______ 考号：________一、填空题1.种植凤仙花首先要选种，要挑选那些________的、________的种子。
教科版(2017秋)四年级科学下册1-4茎和叶 同步练习(含答案 )
1.4 茎和叶一、选择题1．在植物的叶片上套一个干燥的塑料袋，一天后发现塑料袋内壁上有水珠，说明（）。
A．叶会蒸腾水分B．叶会吸收阳光C．茎会蒸腾水分2．植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是（）。
A．好看美观吸引人都不亮B．可以生长更多的叶子都会亮C．可以使叶子充分吸收阳光3．将芹菜的茎浸在红墨水一段时间，会看到（）。
A．横切和纵切都会看到红线B．横切和纵切都会看到红点C．横切会看到红点，纵切会看到红线4．晴天情况下，下列时段中，森林里含氧气最多的是（）。
A．早上太阳出来前B．上午10时左右C．太阳落山后1小时5．取一株有叶的植物，插入红色颜料水中，过一段时间这株植物的茎和叶（）。
A．无变化B．变得更绿了C．变红了6．不同的植物生活在不同的环境中，能在热带雨林中看到的植物是（）。
A．松树B．水稻C．仙人掌D．香蕉7．凤仙花的茎是（）。
A．匍匐茎B．直立茎C．攀缘茎8．植物各个部分所需的养料是由茎来完成运输的，所以茎有（）。
A．光合作用B．运输作用C．固定作用9．仙人掌上的刺实际上是仙人掌的（）。
A．根B．茎C．叶10．鱼缸里总是有新鲜的水草在里面，主要目的是（）。
A．清洁鱼缸里的水B．使鱼缸更加美观C．增加水中的氧的含量11．龙龙将芹菜的茎分别纵切和横切，能看到的茎里面有一些纵向和横断面的一些圆形小孔被染成了红色，这说明：植物的茎具有（）的作用。
A．吸收阳光B．运输水分C．固定植物12．___________能吸收阳光制造养分，维持植物生存。
A．根B．茎C．叶13．向日葵的茎垂直地向上生长，这样的茎叫（）。
A．直立茎B．匍匐茎C．攀缘茎14．植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（）。
A．植物身体的平衡B．能最大限度地接受太阳光C．吸收更多的水分D．吸收更多的氧气15．___________是植物的营养器官。
A．种皮和胚B．茎和叶C．果实和果皮二、判断题16．刚出土的凤仙花的茎长有许多细细的毛。
教科版小学四年级下册科学1-4《茎和叶》同步练习试题
第4课茎和叶一、填空题。
1.植物的茎可以运输和养分。
2.植物的叶具有吸收及蒸腾的作用。
二、判断题。
1.观察凤仙花可以发现，它的叶子平展，且在茎上交叉生长。
（）2.凤仙花的茎一直在长高，而且生长速度保持不变。
（）3.植物的茎能将根吸收的水分向上运输到植物的其他部位。
（）4.所有植物的茎都又直又长。
（）5.松树没有叶子，只有满树的尖刺。
（）三、选择题。
1.凤仙花的叶在茎上的分布情况如图所示，这样分布的好处是（）A.可以接收更多的阳光B.可以接收更多的水分C.可以接收更多的空气从侧面看从上面看2.凤仙花制造“食物”的器官是（）A.根B.茎C.叶3.把凤仙花的叶子用黑色纸袋遮住，3天后不会出现的现象是（）A.叶片越来越绿B.叶片颜色变浅C.叶片枯萎4.如图所示，在植物的叶片上套上一个干燥的塑料袋，一天后发现塑料袋的内壁有水珠，这说明（）A.叶有蒸腾水分的作用B.叶有吸收阳光的作用C.叶有运输水分的作用5.菲菲观察了下列植物的叶，其中能蒸腾更多水分，适应炎热多雨环境的植物是（）A.仙人掌B.松树C.香蕉树四、研究茎的运输作用实验。
实验过程：取一段凤仙花的茎和一个装有红色水的杯子，将凤仙花的茎放入杯中，如图所示。
一段时间后，观察凤仙花茎的变化。
1.本实验中，把水换成了红色水，目的是。
2.将凤仙花的茎纵切，会看到（）；将凤仙花的茎横切，会看到（）A.红色的点状结构B.红色的线状结构3.这个实验说明植物的茎有的作用。
4.成成做完实验后，收集了几种植物的图片，其中属于直立茎的植物是（）五、阅读资料，回答下列问题。
梭梭树生长在沙丘、盐碱土荒漠、河边沙地等处。
它具有以下优点：耐旱，能适应降水量仅有几十毫米而蒸发量高于3000毫米的干旱环境；耐热，能在气温高达43℃、地表温度高达60～70℃时正常生长；抗寒，能够忍受-40℃的低温；耐盐，成年的梭梭树在土壤含盐量达到3％时仍能顽强生长。
综上所述，梭梭树是一种极其重要的防风固沙植物，具有“沙漠卫士”之称。
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教科版四年级下册4.茎和叶同步练习（含答案）
一、填空题。
1.种子的__________发育成了茎和叶，__________发育成了根。
凤仙花的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是____________________。
2.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够____________________________。
3.植物的叶子能吸收阳光进行__________，产生自身生长发育所需的养料。
4.叶具有__________及__________的作用。
5.绿色植物运输有机物的主要部位是__________，进行蒸腾作用的主要部位是__________。
6.植物的__________具有支撑植物作用。
7.在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它看不到阳光。
3天后，被遮住的叶子变__________了,说明植物叶的生长需要__________。
8.在风仙花植株上一片较大的叶片上套上一个干爆的塑料袋，过段时间发现塑料袋内壁上有____________________。
说明植物的叶有__________作用。
二、选择题。
1.植物的叶可以为人类制造（）。
A.二氧化碳
B.氧气
C.氢气
2.植物的叶所需的养料是由( )来完成运输的。
A.花
B.茎
C.叶
3.根据收集到的凤仙花植株生长高度变化的数据可知,凤仙花开花后茎的生长速度( )。
A.加快
B.减慢
C.不变
4.画面1:茎、叶和根对话，神气的叶:“没有我，你们都会饿死。
”傲气的根:“我要是不工作，你们都会渴死。
”
图1 图2
画面2:茎开始“罢工”，萎蔫的叶:快给我水!我渴死了。
“饥饿的根:“我太饿了，哪
有吃的?
观察上面的对话说明植物的( )具有支撑和运输水分和养料的作用。
A.茎
B.根
C.叶
5.凤仙花的叶是( )。
A.嫩绿色，椭圆形,两头有点凹进去
B.深绿色，两头有点凹进去,边缘是齿轮状
C.深绿色，顶端尖尖的，边缘是齿轮状
6.凤仙花的叶在茎上的排列是( )。
A.交叉生长
B.下面叶小，上面叶大
C.杂乱无章
7.植物的根吸收水分和无机盐，由茎( )输送。
A.从下向上
B.从上向下
C.从左向右
8.绿色植物都能自己制造养料，植物制造养料的结构是( )。
A.根
B.花
C.叶
9.凤仙花叶子排列方式的好处是( )。
A.有利于吸收水分
B.防止病虫害
C.得到更多阳光
10.茎从上向下输送的是( )。
A.根吸收的水分
B.根吸收的无机盐
C.绿叶制造的养料
11.香蕉树的叶子很大，它适合生活在( )地区。
A.多雨
B.寒冷
C.干旱
12.植物在制造自己所需的养料的过程中，还会从气孔中放出( )。
A.氧气
B.二氧化碳
C.空气
13.把一段新鲜芹菜插在装有红墨水的烧杯中，一天后，发现芹菜的茎变红了,说明芹菜的茎有( )的作用。
A.支撑植物
B.固定植物
C.运输水分
三、判断题。
1.不同植物的茎生长方式也不同,像南瓜的茎属于缠绕茎。
（）
2.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
（）
3.植物的茎不能够储藏营养物质。
（）
4.绿色植物可以更新空气。
（）
5.蒸腾作用的主体是叶子。
（）
6.绿色植物的叶可以进行光合作用，依靠阳光提供的能量，把二氧化碳和水转化成养料，
同时释放出氧气。
（）
7.不同植物的茎和叶具有不同的特点，与这些植物所在的生活环境有关。
（）
四、实验探究。
1.茎的运输作用。
（1）取一段凤仙花的_____________和装有红色水的杯子。
（2）将凤仙花靠着根部的_____________放入杯中。
（3）观察凤仙花_____________的变化。
（4）凤仙花的茎在红色水中浸泡了一天后,不管是茎的纵切面还是横切面，凤仙花浸过红墨水的茎_____________了；说明了茎具有_____________的作用。
（5）把植物的茎浸在红墨水中的作用是__________________________。
2.1771年，科学家管里斯特利将一只小老鼠和一盆植树放在个玻璃罩下，如图所示。
（1）在空气不流通的情况下,小老鼠没有被憋死，植物也生长得很茂盛。
这说明了( )。
A.小老鼠的生长可以不需要氧气
B.植物生长可以不需要空气
C.植物能利用阳光和二氧化碳制造养料和氧气
（2）小杨对这个装置进行了修改。
哪个装置里老鼠不容易被憋死?( )
A.将玻璃罩里的植物拿掉
B.将玻璃罩涂成黑色
C.将玻璃罩变得更大一些
（3）绿色植物进行_______需要水分，水分是植物的_______从土壤中吸收，再通过植物
的_______来运输的。
五、连一连
1.不同植物的茎和叶决定了它们的生存环境不同,将对应的植物与它的生存环境连线。
干旱地区湿热地区温暖地区
2.将下列不同形态的茎与对应的名称连起来。
攀缘茎缠绕茎直立茎匍匐茎块状茎
参考答案
一、
1.胚芽胚根增加接受阳光的面积
2.最大限度地接受阳光
3.光合作用
4.吸收阳光蒸腾水分
5.茎叶
6.茎
7.黄阳光
8.水珠蒸腾
二、
1. B
2. B
3. B
4. A
5. C
6. A
7. A
8. C
9. C
10.C
11.A
12.A
13.C
三、
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
7.√
四、
1.（1）茎（2）茎（3）茎（4）变红运输水分（5）便于观察
2.（1）C （2）C （3）光合作用根茎
五、
1.
2.。