人教部编版七年级语文上册-外貌描写 课件

原则一：抓特点 欣赏点评 我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大 眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色 的雀斑。由于读书写字的姿势不正确， 我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上 又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可
从来没为我的容貌烦恼过。
点评：抓住相貌特征，较具体形象。
猜一猜
描写班上同学的外貌，猜猜他 是谁。
如白水银里养着 两丸黑水银
先仔细观 察，抓住人 物的特征， 然后进行外 貌描写。
希望之星苏明娟
病文诊断
• 这是一个坐在书桌前的女孩，她略 带仓白的小脸被一头乌黑而杂乱的头发 盖着，仿佛这头发是出生到现在从未梳 理过一样。手里紧握一支破旧的铅笔， 似乎怕一不留神，这支笔就被别人拐走 了一样。她那一双水汪汪的大眼睛扑朔 着，两叶眉毛一眨一眨的，闪出她那种 对知识的渴望，对上学的期盼，也闪出 那一丝对贫苦生活的一点无奈和叹息。 主要病症：描写失真
1、要有一定的顺序 2、要抓住人物特征 3、画眼睛，凸显性格 4、善用修辞
冻得通红的脸 布满冻疮的手紧 握着铅笔
破旧的单薄上衣
专注的眼神
学了方法，还靠多写哦
第三招 画眼睛 凸显性格
人物肖像要体现人物的 思想本质和性格特征。
说说他们的性格
1、金豆才七 ， 披散着，垂到脖子 ， 人就 羞得把 低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等 你不知不 猛然叫一声来吓 你。
（害羞但天真、活 ）
2、她叫小花，一 柔 的卷 ，凸 、塌鼻梁，
眉毛、胡须、头发、下额、痣 脸色（黄红黑……）
四肢：手脚（比例）（脖颈） 衣着：样式类型、色调搭配、服饰 体 型：高、矮、胖、瘦 姿态：站、坐、走、跑姿势
猜猜他们 。 是谁：
长他得又瘦 又小，只有 脑袋大大的 ，上边就有 三根稀稀拉 拉的头发
鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破……..
猜猜他是谁?
他身穿金光 的 袍, 戴金冠,手持从 海 掠来的金箍 棒, 出一副威武霸气 的 子。一 火眼金 睛炯炯有神,透露出 除一切妖魔的决心。 身透露出一种天不 怕、地不怕的精神。
黑土：我这是正 宗猪腰子脸！
1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边 ，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的 菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠 网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁
到一块了 。
3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动 着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠 。
肖像描写要选取亮点，突出人 物鲜明个性，不必面面俱到。
第一招：要有一定的顺序
描写人物外貌时要合理安排描 写顺序，一般先写整体再写局部， 局部描写时按照从上到下的顺序。
头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着 二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶大红 箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩 石青起花八团倭缎排穗褂；登着锦缎粉底 小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花， 鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋 波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。项上 金螭(chī)璎珞，又有一根五色丝绦，系着 一块美玉。……”
伽利略
马克思
诺贝尔
托尔斯泰
写作指导
写人要抓住特点（一）
写好外貌
１、学习描写人物外貌 的方法。 ２、懂得通过人物的外 貌描写能表现人物的性 格特征；
外貌描写包括哪些内容？
外貌描写，也称肖像描写。 即是对人物的外貌特征——包括人 物的容貌、衣着、体型、姿态等进 行描写，以揭示人物的性格。
面容：五官（眼睛鼻子耳朵嘴） 脸（头）型（长圆方）
作了半天的作业，我头昏眼花，于 是我下楼来到街上散步，好放松一下。 街上人来人往，突然一个样子和城市中 的红男绿女反差极大的人闯入我的视线
。 他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴 巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还 有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面 子。显然，他是一个外地进京的打工者
小结：描写人物外貌的方法
三个例段描写的是三位老人的外貌，反 映了三种不同的内心感情：
例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸 福心 情；
例二反映了老人为老伴儿生病而着急发 愁的心态；
例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情 。由此说明，描写人物外貌，一定要注 意反映人物的内心感情。
课堂走笔
修改下面语段中的病句
A她，着一身雪白的薄纱长裙，细长的乌 丝如绸缎般披在双肩，精致的脸庞就如一块洁 白无瑕的美玉，弹指可破。B双眸绽放出皎洁 的月色般的目光，柔情似水，她笑得那么甜美 ，就如一朵清新高雅的兰花。C轻握话筒的手 轻轻抬起，肤如凝脂。D她，是景德镇产出的 绝世无双的瓷器。E她，国色天香、沉鱼落雁 、花容月貌、闭月羞花、倾国倾城，是万花丛 中的最美的一朵！
猜猜他是谁?
只 他黑 短毛， 嘴大耳， 身肥 肚，穿一件青不青、 不 的梭布衣服 ，提一柄九 耙 。
坚
毅
不
屈
他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好象大病 新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子 。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精 神抖擞的直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶 体“一”字。
整体描绘宝玉的什么？局部描绘了宝玉的什 么？从哪些地方看出了长裙，手倚花 锄，站在一棵桃树边，地上落英缤 纷。她粉嫩的瓜子脸含蓄着无限忧 愁，柳眉轻蹙，一双黑白分明的丹 凤眼似乎闪着泪光，小巧鼻梁下的 樱桃嘴轻轻抿着，有着欲语还休的 哀愁。落花人独立，香魂何处去？
他的手中端着一 个破旧的茶碗，那犁 耙似的手啊，曾创造 了多少大米白面，多 少大豆高梁！
他的身后，是汗 水换来的一片金黄。
第四招 善用修辞
• 如果能适当运用一些形容词、确 切的比喻和适当的夸张来写人物会 使人物更鲜明生动。
一双丹凤眼 两弯柳叶眉
一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊梢眉
白云：瞧瞧你那鞋 拔子脸……
穿件 底白点小外套， 是不声不响，像个静默的小哲
学家似的。
（文静）
3、我的同学 ，他胖乎乎的 上， 着一 皮的大眼睛。眼珠忽 忽 的，好像两 水灵 亮的黑 宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的 上，不 是鼓鼓的腮帮， 是薄薄的嘴唇，或是微微 上 的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。
活 、滑稽、逗人）
画眼睛
俗话说，眼睛是心灵的窗户。鲁迅先 生也说过：“要极省俭地画出一个人的特 点，最好是画他的眼睛。”从眼睛这个“ 心灵的窗户”中，可以看到一个人的喜怒 哀乐和内心世界，所以，作文时描写好
人物的眼睛是很重要的。
那双眼晴如寒星， 如秋水，
熠熠生辉 脉脉含情
光芒四射
如宝珠，
黑白分明
药方：1、要按照一定的顺序进行描写；
2、通过描写表现人物的形象，而不是空发议 论。
第二招 抓住人物特征
（人物肖像必须符合年龄、职业 、身份和地位的特征） 温馨提示：要选取最能反映人物 身份与性格的特征，捕捉最能表现 人物内心情感与个性特征的瞬间画 面，而不要面面俱到。
三毛长得又 瘦又小，只 有脑袋大大 的，上边就 有三根稀稀 拉拉的头发 ，人们就管 他叫三毛。
原则二：显神韵
小明娟右手紧握 铅笔，左手按在作业 本上。她脸色略显苍 白，两只滚圆的大眼 睛注视着前方，闪烁 着被求知的渴望燃烧 着的异彩,分明是在呼
喊:“我要读书”。
希望之星苏明娟
仔细观察罗中 立的油画《父 亲》，欣赏这 个人物描写的 片段。
一张古铜色的老 脸上，满是艰辛岁月 耕耘出的一条条车辙 似的皱纹。在这张刻 满了皱纹的面孔上， 微笑显得那么的勉强 与无助。
B句用词不当，可将“ ”
”改为“
人物外貌手法的补充:侧面描写
过路人看到罗敷，不由自主地 放下担子捋着胡须注目而视；青年人 看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引 起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身 边的犁，锄地的人忘记了手中的锄， 回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而 相互埋怨。
人物外貌手法补充:对比（环境背景）
仔细观察罗 中立的油画 《父亲》， 欣赏这个人 物描写的片 段。
病文诊断
饱经沧桑的面容，不知经历了多少风吹雨打， 古铜色的皮肤也泛起了层层皱纹。没有钱买衣帽 ，他只有用一定白色的头巾来抵御炎炎烈日。他 的眼睛微微凹陷，眯着的眼睛里却流露出严肃的 目光。微微笑着的他的脸就好似那一朵傲雪斗霜 的秋菊。那一双骨瘦如柴的手已只剩下了皮与骨 ，刻满了道道伤疤，只是有力地端着一碗油茶。 他是一位勤劳、朴实、乐观、慈祥的父亲。
猜一猜
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的 胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊， 遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎 风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清 的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆 在额头上。
那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出 一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）
• 这位老汉的眉毛胡 子都花白了。但脸 膛仍是紫红色的， 显得神采奕奕。他 身穿崭新的青布棉 袄棉裤，头上还包 着一块雪白的毛巾 。老汉蹲在地上， 乐滋滋地抽着旱烟 。
这个小姑娘浑身上下 可用一个“圆”字来概 括，腿和胳膊圆滚滚 的。圆嘟嘟的脸上有 一双又大又黑的眼睛 ，圆溜溜的，闪动着 调皮、无邪的光芒。 扎着两个麻花儿辫儿 ，粉红色的发带在头 上一颠一颠的，像两 只飞舞的彩蝶。