高中第一节语文课
高三语文第一节课ppt课件
第三轮复习 （4月—5月）应用能力提高 注重强化训练，回归基础
.
我的要求
1.我们每天做什么 ①完成老师每天布置的作业。（分课后作业和正 式作业） ②预习下一节：完成知识清单，看方法突破。
2.准备 ①课堂笔记（知识点）
悬
高三是一部传奇的小说，
滴
梁 刺
高三是一册悲壮的史书，
水 穿
股
记载着创业者的艰难坎坷；
石
迎 挑
高三是一道充满未知数的数学题，
战 高
战
答案取决于解题过程的对错；
考
似 水
高三是一场体育比赛
岁
阴 当
高三是一个生死存亡的战场，
月 应
有
胜利靠的是顽强的拼搏！
无
为
悔
.
吉林理科状元程思佳 高考成绩：702分 目标学校：清华大 学
.
培养一种心态
.
面对高三，你现在是什么心态？
.
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说： “观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”. 观 音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需 要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我 也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中， 我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为 无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度， 不必找我，请自找伞去！”说完便走了。
敬业:对上级的托付，立即采取行动，全心全意 去完成任务 “把信送给加西亚”。 勤奋：懒惰是无为的温床，抱怨是无能的病根。 不抱怨，懂勤奋是“把信能送到加西亚”的必 备条件。
做自己的罗文
高中语文第一节课
高中语文第一节课 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中语文第一节课教学目标：1．让老师了解学生，让学生了解老师。
师生之间形成合作意识，共同构建稳定、高效的语文学习系统。
2．明确语文学习双重目标，掌握并运用高中语文学习的方法。
3．明确本学期的学习任务，按计划完成学习内容。
教学设计：1．学情：学生由初中走向高中，经历了学习史上的重大转折，但是在语文学习上并没有质的提升。
因为，开学初的语文课应该以实现又初中向高中学法上的过渡，重在培养学生良好的语文学习的习惯。
2．教材：无。
3．教法：介绍法，互动法。
一、介绍老师自己同学们，你们由初中走向高中，经历了学习史上的重大转折，但是在语文学习上并没有质的提升。
也就是说，我们还要学习语文。
“缘”：——（人家说有缘分才能走在一起）人就如一粒沙，海水的漂流或许会让一些沙聚在一起，这就是缘。
今天，正因为我们有缘才聚在一起，成为朋友。
“朋友”：——“集天下英才而教之”是我的一件乐事，愿我们每一位同学学得轻松、愉快、有趣。
“合作”：——相互理解、尊重，共同完成教学任务。
现实地说，高中三年的语文学习，显然需要我们师生一起努力，加强合作，共建美丽丰富又博大精深的语文世界。
合作需要了解，了解需要介绍。
姓名：我的阅读观：读好书，读有心得。
我的阅读偏好：小说，散文我的写作观：真实思考，真情写作。
二、探讨语文课今天是我们进入高中的第一节语文课，我想和同学们探讨三个问题——“什么是语文”、“为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。
什么是语文呢？为什么要学习语文？（提问并请学生回答）语文分两个方面：第一：“语”即“汉语”。
学说普通话，写规范的汉字。
例如四日下午派出所王所长的讲话，就有笑话。
“入室抢劫了电视机一部、香烟十多条、人民币若干。
”被念成“入室抢劫了电视机一部、香烟、十多条人民币”。
断句不行，还漏词。
读音也有人读错。
“自觉”念成“自脚”。
千万不要小看这说话的权利。
高中语文开学第一课(完整版实用)
介绍教材
解释教材内容和学习重点。
开场热身活动
通过小组游戏和讨论活动激发学生的学习兴趣。
知识点讲解
古诗词 修辞技巧
散文文章 写作技巧
小说阅读 文学鉴赏
练习与巩固
阅读理解
学生将阅读文学作品并回答 相关问题。
写作练习
学生将通过写作来表达自己 的观点和理解。
小组讨论
学生将分组进行文学作品的 讨论和分析。
课堂反馈
1
问答环节
学生将回答教师提出的问题。
学生互评
2
学生将彼此评估和提供反馈。
3
个人总结
学生将总结本堂课的学习收获和心得 体会。
作业布置
布置相关阅读、写作或小组讨论的作业，以巩固今天所学的知识。
高中语文开学第一课(完 整版实用)
在这节令人期待的高中语文开学第一课中，我们将探索教学目标、教学准备、 教学过程，并通过介绍教师、学生、教材以及进行一系列开场热身活动来激 发学生的学习兴趣。
教学目标
1 深入理解课程
2 发展阅读与写作能力 3 培养批判思维
帮助学生理解课程目标， 明确知识点和技能。
提高学生的阅读理解和 写作表达能力。
教导学生分析和评估文 学作品，培养批和阅读材料。
多媒体工具
使用投影仪和电子白板等多媒体工具。
互动活动
准备互动游戏和小组讨论以促进学生的参与。
评估工具
准备测验和评估表来评估学生的学习成果。
教学过程
介绍教师
向学生介绍教师背景和教学风格。
介绍学生
让学生介绍自己并分享学习目标。
高二语文开学第一课
通过不同类型的阅读材料，提升同学们的阅读理解能力，培养批判性思维和分析能力。
提升写作表达能力
通过写作练习和反馈，提高同学们的写作表达能力，培养清晰逻辑和准确表达的能力。
挑战文言文阅读与写作
引入文言文的阅读和写作，挑战同学们的学习能力，拓展文化视野。
教学方法和手段
1
多媒体教学
结合视频、音频、和图片等多媒体资源，使课堂更生动有趣，激发学生的学习兴 趣。
3 演讲展示
安排学生进行演讲和展示， 提高他们的口头表达能力 和自信心。
阅读和写作任务分析
阅读任务
为了提高阅读理解能力，我们将提供一系列文学作 品、文章和新闻报道，要求同学们阅读并写下自己 的观点和感受。
写作任务
通过不同类型的写作练习，包括记叙文、说明文和 议论文，培养同学们的写作技巧和表达能力。
期末考试说明
考试内容
考试将包括阅读理解、写作 和文言文的内容，全面考察 同学们的语文综合能力。
考试形式
考试形式包括选择题、填空 题和写作题，旨在评估同学 们的文化素养和学习成果。
考试准备
课堂上的阅做好充分 准备。
高二语文开学第一课
欢迎来到高二语文开学第一课！本学期我们将致力于提高阅读理解和写作表 达能力，挑战文言文阅读与写作，通过课堂互动和讨论，以及有趣的阅读和 写作任务，为期末考试做好准备。
开学第一课的主题介绍
在这节课中，我们将介绍本学期高二语文课程的主题和内容，帮助同学们了 解课程目标和学习计划。
本学期语文教学目标
2
小组合作
通过小组合作活动，让学生们互相激励和相互学习，提高团队合作能力和交流能 力。
3
个性化辅导
根据学生的个别差异，提供个性化辅导和反馈，帮助他们充分发挥自己的潜力。
高中语文第一课
高一语文第一课开场白一、希望和寄语我是你们的语文老师，大号杭振兴。
非常高兴和大家一起走进语文新课程。
我首先祝贺大家开始了新一阶段的学习。
新阶段，新起点，一道崭新的起跑线就在我们面前，不管从前，你在小学和初中阶段是跑得快还是慢，现在大家又都在一个起跑点上了，你可以重新开头，开始起跑。
同学们，努力开始跑吧！中学阶段，是人生一个极为重要的阶段，切不可虚度妄度，要好好学习，天天向上，要珍惜时光，努力进步。
今天，先送给大家一首诗，是老一辈革命家董必武先生写给中学生的，请大家写在笔记上。
题赠中学生逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。
古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。
哪位同学知道“寻”的意思？可以联想到《愚公移山》中的哪个字？寻，古代长度单位，八尺为一寻。
“高万仞”的“仞”呢？也是七尺或八尺的长度。
这首诗通俗易懂，却语重心长，是一位长者对年轻人的告诫，对中学生的希望。
请一位同学来说一说这首诗的意思。
齐读。
人生的每一步都如逆水行舟，不进则退，学习语文也是如此，来不得半点松懈和马虎，一定要珍惜时间，努力向前，百折不挠。
我希望大家学习做到三点，一有明确的目标，二有刻苦的精神，三有坚韧的毅力。
一是目标，往大里说，学习是为了有美好的人生，小里说，是三年后考上好大学；刻苦，大家都知道内涵，我不多说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，知道意思吗？毅力，就是有恒心，这里我再送给大家一副对联，先出上联，有谁能来对一对下联。
“贵有恒，何必三更起五更眠；”有谁能来对一对，贵有恒，对“贱无久”？不好，我们宽一点对，不一定特别工整，贵有恒，何必三更起，五更眠；最无益，只怕一日曝，十日寒。
“曝”怎么读，是何义，有何成语？这对联谁读过，有什么感想？明确，对联来自民间，但毛泽东曾抄写了来自励的。
自励的“励”怎么写，何义？勉励自己要有恒心来学习、来做事。
你看，伟大人物也是这样来勉励自己的，常立志等于没有志，有志者事竟成。
“竟”为何义？最终能成功啊。
【高中语文】高一语文第一节课ppt精品课件
好好学习，天天向上。
为 什 么 要 学 习 语 文 ？
语文是一个人 一生中离不开 的工具Leabharlann 因为高考 要考语文语文
学习语文 可以陶冶你的 情操提升 你的气质
是其他学科 的基础
你表达了自己，你才获得生命
怎样学语文？
制定计划
主动预习
抓住课堂四十分钟
课外学习
七大秘籍
把课文与注释结合起来 把课本与名著结合起来 把背诵与理解结合起来 把作业与书法结合起来 把阅读与写作结合起来 把接受与怀疑结合起来
把学习与生活结合起来
写一手好字 五一居士 练就一张铁嘴 拥有一肚子名篇佳作 写一笔好文章
永保一颗年轻的心
积累本 字帖 《现代汉语词典》 《古汉语常用字字典》
练好语文基本功， 优秀诗文勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。 基础知识早复习， 课本学习贯始终。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
天津高中南开中学高一课程表
天津高中南开中学高一课程表南开中学是天津市的一所知名高中，以其严谨的教学和优秀的师资队伍而闻名。
下面是南开中学高一年级的课程表，让我们一起来了解一下吧。
一、上午课程安排：1. 第一节课：语文。
高一年级的语文课程主要包括文学常识、语言文字、修辞与鉴赏等内容。
通过学习，学生将培养对文学作品的理解和欣赏能力，提高语言表达和写作能力。
2. 第二节课：数学。
高一年级的数学课程主要包括数与代数、几何与图形、函数与应用等内容。
通过学习，学生将培养数学思维能力，提高解决实际问题的能力。
3. 第三节课：英语。
高一年级的英语课程主要包括听、说、读、写四个方面的训练。
通过学习，学生将提高听力、口语、阅读和写作能力，为将来的英语学习打下坚实的基础。
4. 第四节课：物理。
高一年级的物理课程主要包括力学、光学、电学等内容。
通过学习，学生将掌握物理的基本概念和定律，培养科学思维和实验能力。
二、下午课程安排：1. 第一节课：政治。
高一年级的政治课程主要包括思想政治教育、中国近现代史纲要、基本法律法规等内容。
通过学习，学生将了解国家政治制度和社会发展历程，培养正确的价值观和公民意识。
2. 第二节课：化学。
高一年级的化学课程主要包括化学基础知识、化学反应与方程式、化学实验等内容。
通过学习，学生将掌握化学的基本原理和实验技能，培养科学实验和创新能力。
3. 第三节课：历史。
高一年级的历史课程主要包括古代史、近代史、现代史等内容。
通过学习，学生将了解人类社会的历史变迁和文明发展，培养历史思维和文化素养。
4. 第四节课：生物。
高一年级的生物课程主要包括生物基础知识、生物进化与遗传、生态环境等内容。
通过学习，学生将了解生命的起源和发展，培养科学观察和实践能力。
三、晚上课程安排：1. 第一节课：地理。
高一年级的地理课程主要包括自然地理和人文地理两个方面的内容。
通过学习，学生将了解地球的自然环境和人类的地理特征，培养地理思维和地理技能。
2. 第二节课：体育。
高中第一节语文课
“口头为语，书面为文”——叶圣陶
怎么理解？看图示：
假设一，第一次住校，想家了，想父母了，
打个电话回家。在这个图示中你就是A，家
人就是B，那C是什么呢？语言。那D呢？就是你
通过语言表达出的感受，你父母从你语言中接受到
你想家的信息（没钱了的求助的电话接的人不怎么高兴哦）。
在这一过程中，就体现了语文的两个作用：说和听。
主题：我的名字 / 我的梦（贴上照片或漫画） [选一本美美的本子稍厚一点，创一个闪亮的开始，记录青春的足迹] 我的地盘我作主 MY ZONE
二、 你印象中“语文”是什么？语文课上学些什么？为什么学语文？（讨论）
介绍我的理解：为什么要学语文，什么是语文。
1.短期，功利性地说：为了考试（高考），求职。（自古有云：书中自有……）它就是一块敲门砖。以前是名义上的主修科目，往往被理化挤得无处容身，新高考政策下来，只考语数外三门，语文也终于可以抬起头来，理直气壮地要求，给我时间读书。那也希望大家能好好珍惜，真真实实彻彻底底地了解一下语文，你听：“给你个机会，来爱我吧。”
一叶落而知秋：从自然界一个细节探知季节变化；
游子身上衣，慈母手中线：密密针脚中读到浓浓的母爱；
汽油涨价：印巴局势紧张，呼吁和平；……
诸如此类，要关注生活中细节，学会感知生活，感知世界。
广告词，方言中的古汉语词……发现身边的语文。短消息，
歌词；对联等等。
要做生活的有心人。
语文是否等于语言文字？
“生活”是语言文字，“网”是语言文字，单独看，不过是个词，当它们在语境中，才会有表达意义的作用，但这两个词也是一首很著名的诗：《生活》网。这样一组合，简单的两个词，被赋予丰富的内涵。什么是生活？像网一样错综复杂；像网一样无法挣脱；每个人都可以有他自己的理解。那这是不是语文？
语文开学第一课 青春 文学即人学 课件统编版高中语文必修上册
主动地学；快乐地学 高质量；高效率 解决问题的能力
工具书：现代汉语词典、古代汉语词典 阅读书籍：必备《乡土中国》费孝通、
《红楼梦》 曹雪芹 作文素材 中国新闻周刊 南方周末
高一上学期阅读书目
准备本：
作文本 练笔本，读书笔记本 默写本 笔记本
准备本：
作文本 练笔本，读书笔记本 默写本 笔记本
准备本：
作文本 练笔本，读书笔记本 默写本 笔记本
不负
韶华
谢
谢 不祝 负你 韶以 华梦 为 马
聆
,
听
开学第一课 ——青春
有为青年
觉醒—1919 青年中国
语文
“文学”即“人学” “笔杆子”有时堪称“枪杆子”
பைடு நூலகம் “文学”即“人学”
阅读经典，研读历史 了解时事，关注世界
“笔杆子”有时堪称“枪杆子”
外交辞令
在外交交涉中最常见的表述，依事件的严重程 度，主要有： 关注/关切、遗憾、不满/反对、抗议。 在外交辞令上，“抗议”是最严重等级。 比如，日本高官参拜靖国神社后，中国外交部 通常都会在第一时间表示“强烈抗议和严厉谴 责”。
上好高中第一节语文课精选课件PPT
怎样学好语文
多阅读
• 王朔说自己读书：
• 我读小说是为了使自己更悲观。我不想变 成畜生，
• 很大程度上要靠优雅小说保护我的人性，
• 使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情 黯淡、绝望、眼泪汪汪。
• 一想起自己就觉得比别人善良、敏感、多 情以及深沉。
• 这就是我的阅读趣味，从小说中汲取堕落 的勇气和抗拒生活的力量。”
躺椅了？ • “由”对“甲”说：这样练一指
禅挺累吧？ • “叉”对“又”说：什么时候整
的容啊？脸上那颗痣呢？
举例3：
苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，经常在一
•
起吟诗作对，互为戏谑。有关他们的趣闻还 真不少呢。有一天，两个人共同乘船欣赏江 上晚景，苏东坡抬头一看，忽见岸上有两条 狗正在争抢一根骨头，触景生情，便对佛印 说：“我说个对子给你对一下，好不好？” 佛印说：“好啊！”苏东坡便吟哦道：“狗 啃河上骨。”佛印一听，便知晓东坡在作对 暗骂自己。正动脑筋预备回敬一下，一不小 心，手中持着题有东坡诗句的扇子掉到江水 中，佛印灵机一动，对东坡说道：“水漂东 坡诗。”东坡一下子显得分外尴尬。
思想家：鸡的思想意识决定了它的行动。 生物学家：那是鸡的一种本能。 物理学家：世界上的一切物质都是运动着的。
语文老师：为了寻找创作灵感。 数学老师：两点之间线段最短。 物理老师：横穿马路省时省力，少做无用功。 政治老师：众生皆平等，鸡为什么不能过马路? 历史老师：历史发展的趋势早就注定要有一只鸡打破 常规，穿过马路。 生物老师：这只鸡胆汁分泌过多。 体育老师：这只鸡运动充足，味道也一定不错。
鲁迅：真正的鸡，敢于正视危险的马 路，敢于直面惨淡的鸡生。
鲁迅：世上本没有马路，过的鸡多 了，也便成了路。
鲁迅：其实鸡本不想过马路，但你 们说得多了也就过去了。
高一语文-如何上好第一节课
第一节语文课开场白探讨语文课今天是我们进入高中的第一节语文课，先不讲课文，我想和同学们探讨三个问题——“语文是什么”、“为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。
（一）、语文是什么呢语文新课标说语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。
语文分两个方面：第一：“语”即“语言”。
包括古代汉语、现代汉语。
学说普通话，写规范的汉字。
第二：“文”即“文学”。
古代文学、现当代文学。
培养人们对文学的兴趣与情趣。
文学就是“人学”。
他里面透着社会、文化、哲理、美学、政治，等等。
（二）、为什么要学习语文第一，语文是高考的主要考试科目，无论高考怎么改革，语文都是稳居榜首的150分，占据高考分值的五分之一；优秀者能考130分以上，差距拉大。
高考分数一样的情况下，大学首先参考语文分数录取。
语文是基础学科，是学好其他学科必不可少的工具。
政治、历史、地理同样离不开语文。
即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相与了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。
第二，语文是一个人一生中离不开的工具。
不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。
它将制约着你事业的发展和生活的质量。
生活中处处有语文，它是立身处世之本，建功立业之基。
第三，语文是一门很有意思的学科。
语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。
然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。
第四，学习语文可以陶冶你的情操。
“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。
语文是精神的栖息地、心灵的守护神。
（热爱语文的人才能更好的热爱生活，懂得语文奥妙的人才能诗意地生活。
）我认为，语文最大的作用就是“没有作用”。
什么叫“没有作用”？就是说语文本身是不具备功利性的。
中国人注重实惠，但过多地关注实惠，让个体的心灵越来越浮躁，让社会的道德越来越沦丧。
高中第一节语文课
（3）采用整理笔记的方进行复习的习惯。
（4）在复习中发现了问题及时向老师或同学请教 的习惯。
4．学习习惯 （1）按时按量完成作业的习惯。 （2）认真书写的习惯。 （3）动笔墨读书的习惯。古人说：读书要“眼到、
口到、心到、手到”。 （4）使用工具书的习惯。 （5）读长篇的习惯。 （6）写日记的习惯。
可以说生活有多广阔，语文就有多广阔； 画卷有多美丽，语文就有多美丽。
二、语文的魅力—— 为什么学习语文？
1、语文的趣味
字词句篇 趣趣趣趣
写给汪精卫的对联 • 昔具盖世之德 • 今有罕见之才
再看看诗人秦观写给好友苏轼的一封“信”（回 环诗）：
2 -表达
【故事】祈祷与抽烟
有两个基督徒，先后去问牧师在祈祷时能否抽烟。
口头为语，书面为文。 ——叶圣陶
汉语言为语，文化为文。 ——彭月玲
一、语文是什么——真正认识语文
语文是对秦砖汉瓦的向往 语文是对唐诗宋词的热爱 语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服 语文是对《红楼梦》的崇拜 语文是一手流利的方块字 语文是离不开名著的双眸 语文是从笔端流出的锦绣文章
语文是侃侃而谈的风度和气魄 语文是与生人见面时，彬彬有礼的“您好！” 语文是捡拾纸屑时弯下的腰杆 语文是抛向不守公德者厌恶的眼神 语文是与他人辩论时，智慧的应对 语文是处变时，镇定自若的神情 语文是举手投足间的“书卷气” 语文是……
3-应考—永远的三分之一
二、语文的魅力：为什么学习语文？
• 有趣 • 表达 • 应考
学 海 无 涯
三、怎样才能学好语文？
结合自己切身的体会，谈谈学语 文的方法，尤其是平时语文成绩较好 的同学把你成功的秘诀说一说，让同 学们借鉴。
高一语文第一课笔记
高一语文第一课笔记摘要：一、开篇介绍1.课程名称：高一语文2.课程时间：第一节课3.课程内容：第一课笔记二、课程内容概述1.作者介绍2.文章主题3.文章结构4.文章亮点与感悟三、具体课程笔记1.作者背景与成就2.文章内容详述3.文章中的修辞手法4.文章在文学史上的地位四、个人感悟与启示1.对文学作品的欣赏2.对文学创作的理解3.对提高自身文学素养的思考正文：【开篇介绍】高一语文的第一节课，我们开始了第一课的学习。
本节课的内容为第一课笔记，通过这篇文章，我们领略了文学的魅力，同时也为今后的语文学习打下了基础。
【课程内容概述】本节课，我们学习了第一课笔记。
文章作者是著名文学家，他的作品在文学史上具有重要地位。
文章主题围绕作者的成长经历与感悟展开，通过生动的描绘，使读者产生共鸣。
文章结构清晰，分为引言、正文和结尾，层次分明，易于理解。
在文章中，作者运用了许多修辞手法，如对仗、排比、拟人等，使文章更具表现力。
通过学习这篇文章，我们感受到了文学的魅力，也对今后的学习充满期待。
【具体课程笔记】在课程中，我们详细了解了作者的背景与成就。
他出生于一个文学世家，从小受到良好的文学熏陶。
在长期的创作实践中，他形成了自己独特的文学风格，作品广泛涵盖小说、散文、诗歌等多种体裁，为我国文学事业做出了巨大贡献。
文章内容详述了作者的成长经历，从童年时期的文学启蒙，到青年时期的奋斗与挫折，再到成名后的思考与感悟。
通过讲述自己的故事，作者传达了勤奋学习、敢于追求梦想的精神。
在文章中，作者运用了许多修辞手法。
例如，通过对仗和排比，使句子更加和谐，增强表现力。
同时，作者还运用拟人、比喻等手法，描绘出丰富的画面，使文章更具生动性。
【个人感悟与启示】学习这篇文章，我对文学作品的欣赏有了更深的理解。
同时，我也认识到文学创作并非易事，需要长时间的积累与磨练。
在今后的学习中，我将更加努力地学习文学知识，提高自己的文学素养，争取在创作方面取得突破。
高中的第一节语文课周记
高中的第一节语文课周记
今天上了高中的第一节语文课，给我的印象特别深，原因有：1、在科技发达的今天，人们生活的效率越来越快，当然，人们对语文重视渐渐消失。
在古代，人们有名有号，名不仅重要，号也是一个的标签，但在现代，人们只注重名，却忽视了号。
今天我十分惊讶的应该是，我们的语文老师竟然有一个属于自己的号——素之先生。
号虽然简朴，但也因简朴而透视出了语文老师的人生信仰与做人之本以及心中的内涵。
2、对于素之先生对语文的见解，我也十分认同。
我想对于语文的学习不只是为了应付高考，而是对国学的继承，对心灵的升华，对灵魂的放飞。
我们不能只因为学习而学习，应该了解语文，懂语文，知语文，更应用语文。
我想，只有对语文有了不一般的见解，才能成为真正的国之栋梁。
3、对于素之先生提出的语文学习要点——“聊”“听”“翻”“写”，我想这也将成为我高中语文学习中必备的四要点，会鞭策着我学习三年语文。
当然我也相信有这四点的帮助，高中的语文学习一定不会枯燥无味，这定将给予我三年多姿多彩的语文学习。
4、我猜想，今天素之先生应该是带病上课，因为我发现素之先生右手有一个打完吊瓶后留下的止血贴，并且嗓子吵哑，但是素之先生却仍放开嗓子为我们授课，为我们朗读，对于这种崇高的教书育人的精神，我想说：“谢谢！”。
高一第一节语文课 PPT课件 图文
基础学科
语文是学好其它学科必不可少 的工具。语文学习的好坏，直接影 响到其它学科的学习，关系到教育 质量的高低。
高考
语文在高考中地位重要。无 论高考怎么改革，语文总是稳居 榜首,语文的地位只会提高，分值 只会增加。
蕴含丰富的生命意义 提升自己的文化素养
必备工具书：商务印书馆
《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》
古今之成大事业、大学问者，无不经过三 种之境界：
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千。蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。
——王国维《人间词话》
目标：
做个“五一居士”： 一手好字 一张铁嘴 一肚子名篇佳作 一笔好文章 一颗永远年轻的心
学海
怎样学好语文无涯？
兴 趣
知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。
——《论语》
听
说
读
方 法
写
思
行
习 惯
优秀诗文勤记诵 语文笔记贵坚持 报刊杂志常翻阅 语言材料多积累 课外练笔不放松 买书看书做书虫
1.课前准备必须在上课铃响之前完成，书 放在桌面，铃响之后，必须保持安静；
2.课堂上必须使用普通话，积极举手发言， 要求口齿清楚，站姿端正；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引 经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也
是语文
语文是马克思长于抒情的信——他赢 得了燕妮伟大的爱情；
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情；
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一 代代天王巨星凭此星途灿烂；
语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界，做历史的思考；
高一新生的第一节语文课
第一次亲密接触——高一新生的第一节语文课教学设想为了上好新学期的第一节课，打响第一炮，我花了不少时间和精力去琢磨和钻研。
上好一节课的前提就是备好课。
我现在面对的，是一群刚刚步入高中，对周围的一切都感到新奇的十六七岁的孩子。
可以说，第一节课，对我来说非常重要。
我的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。
所以我反复琢磨，怎样才能把这看似轻松的一节课上好，怎样才能吸引学生，让他们通过这一节课，对高中语文学习产生兴趣，从而打下良好的基础。
于是我决定，打破常规的授课方式，和学生聊天，给学生讲故事，让他们了解高中，了解高中语文的学习方式和方法。
教学过程一、开场白：同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们，我感到非常的高兴！首先自我介绍一下，我叫XXX，希望我们师生之间的初次相见，也能结下深厚的感情。
我2006年毕业于长春师范大学中文系，到现在为止，从教已整整四年。
伴随着你们的到来，我也将开始我教师生涯的第五个年头了。
新的学期开始了，对于你们来讲，一个新的征程也开始了。
首先我祝贺各位同学顺利通过九年学习成为一名高中生，成为我们一中的一名学生。
这是我们步入高中以后上的第一节语文课。
可以说生活有多广阔，语文就有多广阔；画卷有多美丽，语文就有多美丽；音乐有多么震撼人心，语文也有同样的力量。
可是我也知道，有很多同学不喜欢语文课，对吗？不管有多少原因，我们还是要面对高中的语文学习，毕竟它在高考中占有举足轻重的地位。
既然如此，我们现在就应该有了一个共同的愿望——在轻松愉悦快乐的语文课堂中，学好语文。
我想，有了这样的一个共同愿望作基础，只要我们师生共同努力，就一定能轻松的学好语文。
今天的课，我不讲课文，我要先给大家讲几个小故事。
如果你有心，请记住这些故事，我想它应该对你有些启发，同时这也是写作文的绝佳材料。
（情境创设，活跃气氛）二、讲故事，借此促使学生思考高中的三年应该怎样度过1、第一个故事：一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。
2023最新-高中第一节语文课教案(精选9篇)
高中第一节语文课教案（精选9篇）作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编辛苦为大家带来的高中第一节语文课教案（精选9篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
高中语文开学第一课教案篇一学习目标：1.运用图像图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。
2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
3.分析地球在宇宙中的位置及自身条件，理解地球上存在生命的原因。
教学重点、难点：1.通过图片、视频引导学生认识天体及天体系统，并描述地球所处的宇宙的环境，认识地球在宇宙中的位置。
2.运用太阳系行星的运动特征、质量与体积等数据的对比资料，说明地球是太阳系中的普通行星。
3.结合资料，从地球自身条件和行星际空间条件等方面说明地球是一颗存在生命的特殊行星。
教学方法：讲授法、图表分析法教学课时：1课时教学过程：高中阶段我们学习的地理与初中时有了很大的不同，它不仅仅是学习某个地理事物在什么地方，更重要的是通过对地理环境中地形、气候、水文、生物、土壤的特征、运动变化规律的了解，使同学们能够正确认识人类活动与地理环境的关系，了解不同地区实现可持续发展的途径。
人们总是用“上知天文下晓地理”来形容某人知识的渊博，今天就先带你们到浩瀚的宇宙去遨游一番，从宇宙看我们的地球。
(板书)第一章行星地球第一节宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置(板书)【导入提问】什么是宇宙？学生回答，教师引导、总结人们对宇宙的认识经历了一个漫长的历史时期。
从最早对宇宙的认识“天圆地方”开始，到“地心说”、“日心说”等学术说法的不断涌现，体现着人类对宇宙的不断探索和思考，18世纪天文学家开始引进了“星系”一词，之后随着大型天文望远镜的使用，以及空间探测技术的发展，人们对宇宙的认识范围在不断地扩大，对宇宙的认识不断地完善。
我们现在认为：“天地四方”──宇──无限空间“古往今来”──宙──无限时间宇宙是包容天地万事万物的总称宇宙是物质世界──天体是宇宙物质的存在形式1.天体及天体的类型(板书)最早人们用肉眼进行观天，看到天空中日月星辰的变换，有看起来不动的，人称其为恒星；有移动的行星；还有彗星、流星等。
高中语文开学第一课(自用)
常见的破冰活动举例
1 名字链
同学们站成一圈，依次说出自己的名字，并模仿前一个同学的动作。这个活动鼓励交流 和注意力集中。
2 数字组队
将同学们按照指定的条件组队，如生日月份或生肖。这个活动提倡多元化合作和集体意 识。
3 人际地图
同学们彼此交谈，记录彼此相似和不同点，然后将这些信息制作成人际地图。这个活动 培养同学们的观察和记录能力。
2
创造积极氛围
Hale Waihona Puke 活动能够营造良好的学习氛围，让学生更积极主动地参与课堂。
3
培养团队合作
通过团队合作活动，学生可以培养合作精神和团队意识。
如何设计一个成功的破冰活动
目标明确
设立明确的目标，确保活动与教学目标和课程 内容相符。
参与度高
活动设计应鼓励每个学生的积极参与，确保所 有学生都有机会表达自己。
破冰活动实施的注意事项
适应性
根据班级特点和学生情况，选 择合适的破冰活动。
安全性
确保活动安全，避免任何可能 导致学生受伤的因素。
时间掌控
合理安排破冰活动的时间，确 保活动不会占用过多的教学时 间。
总结和建议
• 破冰活动是促进学生发展和教学效果的重要环节。 • 设计破冰活动时要考虑学生的需求和班级特点。 • 不断探索新的破冰活动，创造更好的学习氛围。
破冰活动对学生的好处
建立友谊
破冰活动帮助同学们建立新的 友谊和更深厚的人际关系。
提高自尊
参与活动可以增强同学们的自 信心和自尊感。
促进学习
积极的破冰活动可以促进学生 对学习的积极性和投入度。
破冰活动对教学的作用
1
提高教学效果
通过破冰活动，教师可以更好地了解学生，有针对性地设计教学内容和教学方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四个积累的途径是习作。有时 会读书的人不一定能写出好文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 只有通过自己实践练习，学以致 用才能真正获得了知识，知识积 累的过程才算完成。而习作形式 可以是日记、周记、读后感、命 题作文、随笔等。
本学期学习任务
一、每周两篇钢楷 二、阅读：学习教材，能理解 文学作品的思想内容，鉴赏文 学作品。 掌握简单的应用文写 作方法。
语文是什么？
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（李白） “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫） “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”（白 居易） “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（岑 参） “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜”（苏 轼） “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”（叶 绍翁）
第二个积累的途径是听课和练习。 老师的授课是相当关键的，她给予 我们的是经过筛选后的精华，并且 有着很强的指导和启发意义。练习 也是必不可少的，并且要有一定的 量。我们要通过听课和一系列同步 练习或专题练习，将基础知识和基 本阅读及写作技巧牢牢掌握。
第三个积累的途径是看书读报。只要你肯 钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后， 你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成 章。博览群书确实能快捷有效地积累知识， 能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语 言的综合能力。一般来说，阅读量提高了， 语文水平自然也提高了。而看书也有方法 可言。首先应选择好一些优秀的读物；在 看书时，应注意运用老师教给我们的方法 去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精 彩的词句、语段和有用的材料。
语文是一种机智，一种气度。
美国第16任总统林肯曾经当过律师，凭借丰富的语文 知识，他在小阿姆斯特朗一案中所作的辩护，至今还 被当作辩论的范例而广为流传。当时，小阿姆斯特朗 被指控图财害命，原告收买了福尔逊作伪证，一口咬 定小阿姆斯特朗开枪杀人。小阿姆斯特朗有口难辩， 于是林肯主动为他辩护。开庭复审时，林肯首先问证 人福尔逊是否亲眼看见被告开枪杀人：“你认清是小阿 姆斯特朗吗？”福尔逊回答：“是的。”林肯接着问道： “你在草堆后面，小阿姆斯特朗在大树下，相距二三十 米，你能看清吗？”福尔逊说：“看得很清晰，因为当 时月光很明亮。”林肯追问：“你肯定不是从衣着方面 认清的吗？”福尔逊再次证明：“不是从衣着方面看清 的，我肯定看清了他的脸，因为月光正照在他的脸 上。”林肯再问：“详细时间也能肯定吗？福尔逊说： “完全可以肯定，因为我回到屋里时看了时钟，正好是 11点1刻。”
希望大家重视语文，学 好语文！ 谢谢大家！
林肯当即揭露：“女士们，先生们，这个证人是一个彻 头彻尾的大骗子，他一口咬定10月18日晚上11点左右， 他在月光下看清了被告的脸。可是，10月18日那天是上 弦月，晚上11点，月亮早已下山了，哪里还有月光？退 一步说，也许他时间记得不十分精确，当时时间稍有 提前，月光还没有下山。但是，那时月光应是从西边 往东边照。草堆在东，大树在西，如果被告脸朝大树， 月光的确可以照到脸上，可是证人根本就看不到被告 的脸。如果被告脸朝草堆，那么月光只能照在被告的 后脑勺上，证人又怎么能看到月光照在被告脸上？又 怎么能从二三十米的地方看清被告的脸呢？”当林肯说 完以后，掌声、欢呼声一起迸发出来，福尔逊无地自 容，小阿姆斯特朗无罪释放。在这场辩论中。
有一次，文学大师歌德在公园散步，在一条仅 能通过一个人的小路上，他碰到了一个曾经不 负责任胡乱批评过他的批评家。批评家见歌德 迎面走来，便傲慢的说：“我从来不给蠢货让 路的。”面对这十分尴尬的局面，歌德却笑脸 可掬的回答：“我和你正好相反。”说完，歌德 笑着让到路边。在这一则名人轶事中，歌德之 所以能巧妙挣脱被人羞辱的被动局面，固然在 于他处变不惊的机智和胸怀宽阔的气度，然而 假如不是凭借“我和你正好相反”
语文是一种力量一种法宝
如何学好语文？
平时积累语文融入到我们每天的生活中，故要学 好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来， 到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的 有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素 材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一 位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单 上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的 本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多 有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？ 可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思 维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要 这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于 思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习 惯。
语文是一种美丽
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（李 白） “同是天边沦落人，相逢何必曾相识”（白 居易） “曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次 花丛懒回顾，半缘修道半缘君。（苏轼） “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”（秦 观）“问世间情为何物？直教人生死相许” （元好问）
语文是一种真情