最新高中生物-2018届高考生物选修3课时专题训练4 精品
最新高中生物-2018届高考生物选修3课时专题训练201800
1．细胞工程技术是一门综合科学技术，下列技术不．属于细胞工程的是()A．有性杂交B．体细胞杂交C．组织培养D．细胞核移植解析：选A。
细胞工程是应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。
生物有性杂交不能单纯按照人的意愿来进行。
2．下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是()A．只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B．高度分化的细胞处于离体状态时不能表现出全能性C．植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一D．配子不能表现出全能性的原因是它所含的基因比体细胞减少一半解析：选C。
配子也具有发育成完整个体所必需的全套基因，花药离体培养证明配子也具有并且能表现出全能性，细胞表现全能性的首要前提是处于离体状态。
3．(2018·厦门高二检测)下列属于植物组织培养的是()A．花粉培养成单倍体植株B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区D．受精卵发育成植株解析：选A。
花粉经离体培养成单倍体植株利用的是植物组织培养技术。
芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区都是植物的正常生长发育过程，是细胞分裂和分化的结果；植物传粉受精后形成受精卵，受精卵最终发育成植物体，属于有性生殖。
4．某同学在进行组织培养过程中发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是() A．未见阳光B．培养时间不到C．培养基营养过多D．细胞分裂素和生长素配比不对解析：选D。
愈伤组织产生根或芽，取决于生长素和细胞分裂素的比值：当细胞分裂素与生长素的比值低时，诱导根的分化；两者比值处于中间水平，愈伤组织只生长不分化；两者比值高时，诱导芽的形成。
5．(2018·南京高二检测)如图所示为植物体细胞杂交技术的过程，错误的是()A．A细胞和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁，可用纤维素酶和果胶酶处理B．从A细胞和B细胞到C细胞的过程中，常用离心、振动、电激或聚乙二醇(PEG)诱导融合C．A细胞和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁D．植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞解析：选D。
最新-2018年高三生物一轮复习课时作业：选修3专题2细
选修3 专题2(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1．下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是() A．花药、胚不能作为组织培养的材料B．植物细胞具有全能性C．外植体是指用于培养的植物组织或器官D．外植体可诱导出愈伤组织【解析】考查了植物组织培养的有关知识。
植物组织培养的理论根据是植物细胞的全能性。
但是，在一个完整的植株上，各部分的体细胞只能表现一定的形态，承担一定的功能，这是由于受具体器官或组织所在环境影响的缘故。
植物体的一部分一旦脱离原来所在的器官或组织，处于离体状态时，在一定的营养、激素等外界条件下，外植体(指从植物体上切下来的离体器官、组织或细胞)会进行细胞分裂，脱分化形成愈伤组织。
将处于脱分化状态的愈伤组织移植到合适的培养基上继续培养，愈伤组织就会进行再分化，并形成具有根、茎、叶的完整植株。
组织培养根据培养的对象，可以分为器官培养、组织培养、胚胎培养、细胞培养和原生质体培养(用机械、酸处理或酶溶解等方法除去细胞壁，分离出原生质体进行培养)等，胚是可以作为组织培养材料的。
【答案】 A2．动物细胞融合和植物原生质体融合比较，特殊性表现在() A．融合的原因B．融合的优点C．融合的诱导手段D．融合的过程【解析】动物细胞融合和植物原生质体融合都是为了将两者的优良性状集于一体，过程都是先膜融合再质融合，最后核融合，即融合的过程相同；动物细胞融合可以用灭活的仙台病毒诱导，而植物原生质体融合不能用病毒诱导。
【答案】 C3．(2018年潍坊模拟)下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是() A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体B．培养中的人B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞【解析】动物细胞培养目前主要的应用是培养单克隆抗体，抗体是由杂交瘤细胞产生，T细胞不产生；人的B细胞不能无限增殖；成熟的红细胞无细胞核，失去了细胞的完整性，不能进行培养；将所选用的动物组织取出后，首先用胰蛋白酶等处理，使组织分散成单个细胞，然后配制成一定浓度的细胞悬浮液，再将该悬浮液放入培养瓶中，在培养箱中培养。
最新-祁阳四中2018届高三生物试题(选修第三、四章) 精品
祁阳四中2018届高三生物试题（选修第三、四章）（2018年8月）一、选择题（60分）1. Leber遗传性视神经病是一种遗传病，此病是由线粒体DNA基因突变所致。
某女士的母亲患有此病，如果该女士结婚生育，下列预测正确的是A 如果生男孩，孩子不会携带致病基因B 如果生女孩，孩子不会携带致病基因C 不管生男孩或生女孩，孩子都会携带致病基因D 必须经过基因检测，才能确定.2. 下列对真核细胞的一个基因结构的叙述中，正确的是A 它的编码区只含有一个外显子和一个内含子B 它的编码区只含有多个外显子和一个内含子C 它的编码区只含有一个外显子和多个内含子D 它的编码区只含有若干个外显子和内含子3．下列哪种细胞器在遗传上有一定的自主性A细胞核、叶绿体B细胞核、线粒体C核糖体、叶绿体D叶绿体、线粒体4．紫茉莉枝条颜色的遗传不正确的是A ♀花斑×♂绿色→F1 绿色B ♀白色×♂花斑→F1白色C ♀绿色×♂花斑→F1 绿色D ♀花斑×♂花斑→F1绿色、花斑、白色5．真核生物中编码蛋白质的基因，经转录产生有功能的成熟信使RNA的过程是A转录直接产生的信使RNAB将内含子转录部分切掉，外显子转录部分拼接起来形成C将外显子转录部分切掉，内含子转录部分拼接起来形成D A、B、C三种情况都有6．一种细菌的信使RNA由360个核苷酸组成，它所编码的蛋白质长度是A约360个氨基酸B约1180个氨基酸C整120个氨基酸D少于120个氨基酸7．下列哪项技术与“试管婴儿”无关A 体外受精B 动物胚胎移植C 细胞培养D 细胞折合技术8．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合得到杂交瘤细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是A 经过免疫的B淋巴细胞B 不经过免疫的T淋巴细胞C 经过免疫的T淋巴细胞D 不经过免疫的B淋巴细胞9．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是A 该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B 该愈伤组织的细胞没有全能性C 该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状体结构10.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是A 将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的效应B淋巴细胞B 用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C 用聚二乙醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D 筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体11. 蛋白质的空间结构形成的场所是A 核糖体B 内质网C 高尔基体D 细胞膜12.下列各细胞中，分化程度最高的是A 幼小的植物胚细胞B 叶肉细胞C 根尖分生区细胞D 造血干细胞13. 动物细胞培养过程中，当培养至50代后，这时的细胞具有癌变的特点，它们属于并称为A 原代培养细胞株B 原代培养细胞系C 传代培养细胞株 C 传代培养细胞系14.淋巴因子中的干扰素是治疗病毒的特效药。
高中生物选修3优质课时作业：专题检测试卷(专题4、5)
专题检测试卷(专题4、5)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1.自从第一株转基因植物问世以来，已有数十种乃至上百种转基因植物在世界各地的实验室中诞生，随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，下列关于基因污染的说法不正确的是()A.转基因植物的果实或其他部分作为食物可能会引起食用者产生不良反应B.转基因植物可能与它们的近缘野生物种发生自然杂交，可能破坏生态系统的稳定性C.基因污染是一种不可以增殖的污染D.为了防止转基因的扩散，在大面积种植时，必须在周围设置缓冲带作物[答案] C[解析]食用转基因的食物时，可能会因外源基因产生的性状对食用者造成不良反应，故A 项正确；转基因植物是人造物种，可能与自然物种杂交，而危及生态系统的稳定性，故B项正确；在大面积种植转基因植物时，要在周围设置缓冲带作物以防止转入基因的扩散，故D 项正确；基因污染是一种可以增殖的污染，可通过繁殖而传递下去，故C项错误。
2.下列关于转基因技术的叙述中，错误的是()A.科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物B.社会公众在购买相关产品时应享有知情权C.转基因生物有可能被用于制造生物武器D.转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定性[答案] D[解析]转基因技术打破了自然界物种原有的界限，改变了生态系统中的能量流动和物质循环，有可能使生态系统的稳定性遭到破坏。
3.基因工程技术刚兴起的时候，都以微生物作为实验材料，且必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里操作。
这里“负压”的作用主要是()A.防止重组基因的生物进入人体或逃逸到外界，从而对环境造成基因污染B.提高微生物的基因突变频率C.加快微生物的繁殖速度D.避免其他微生物对实验材料的污染[答案] A[解析]由于转基因生物对人类影响的正负效应很难在短时间内发现，为了安全起见，将实验材料放在负压条件下操作与培养，目的是防止重组基因的生物进入人体或逃逸到外界，从而避免造成基因污染。
最新高中生物-2018届高考生物选修3课时专题训练19 精品
1．将不同种类的脊椎动物的胚胎标本放在一起，如果不看标签，下列哪一时期的胚胎标本最好辨认()A．早期B．中期C．晚期D．不论哪一时期解析：选C。
胚胎发育晚期的细胞出现了形态和功能的分化，易于辨认。
2．(2018·福州高二检测)试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果。
下列叙述正确的是()A．都属于无性生殖，能保持母本性状B．后两者是细胞工程的技术范围，前者为胚胎工程的技术范围C．都充分体现了体细胞的全能性D．都不会发生基因重组解析：选B。
试管苗和克隆羊属于细胞工程范围，属于无性繁殖，能保持母亲性状，细胞分裂方式是有丝分裂，不会发生基因重组，而试管婴儿属于有性生殖。
3．(2018·山东临沂高二质检)试管牛所采用的技术是()①胚胎移植②基因工程③细胞工程④体外受精⑤克隆技术A．①④B．②④C．①③D．①⑤解析：选A。
试管动物是指通过人工操作使精子和卵子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育成早期胚胎，经胚胎移植后产生后代的技术。
试管牛采用的技术有体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等。
4．哺乳动物体外受精的过程是()①卵母细胞的采集②精子的采集③卵母细胞的人工培养④精子的获能处理⑤精子与成熟的卵子在受精溶液中共同培养⑥用CaCl2处理精子⑦用一定浓度的肝素溶液处理卵母细胞⑧体外受精⑨受精卵培养解析：选B。
体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的获取及获能处理、受精等三个阶段。
精子的体外获能可用一定浓度的肝素溶液或钙离子载体处理。
CaCl2可用于基因工程中处理细菌细胞，以利于重组载体的导入。
5．下列哪项不．是人工授精和体外受精的区别()A．人工授精能更有效地发挥公畜的优良特性B．体外授精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能C．人工授精和体外受精的本质不同D．人工授精的精卵结合在母畜体内，而体外受精的这一过程在母畜体外解析：选C。
人工授精是用人工的方法，使公畜的精液注入到母畜生殖道内，使精卵结合；体外受精是将人工获得的精子和卵子在体外完成受精。
最新-2018高三生物选修部分练习精选 精品
高三生物选修部分练习精选(一)一、选择题1．共同维持人体血液酸碱度相对稳定的物质和结构基础是①缓冲物质②骨骼肌③肺④肾A．①③④ B．②③④ C．①②③④D．①②③2．为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。
该实验需要完善的是①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元②应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组③应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水④出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救A．①③④B．①②③C．②③④ D．①②④3．一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与下图变化趋势相符的是①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量变化③肾上腺素分泌量④汗腺的分泌量A．②③ B．①④ C．②④ D．①③4．一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度。
下表是这项实验的结AB．120min时，血糖浓度降至75mg/dL，主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化C．180min时，血糖浓度仍维持在75mg/dL，主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖元分解D．60min时，胰岛素分泌会促进胰高血糖素分泌增加5．下列与蛋白质功能无直接关系的是A．效应T细胞使靶细胞裂解B．目的基因与运载体结合C．矿质离子在导管中向上运输D．C3植物固定二氧化碳6．干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，它具有再生各种组织、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。
下列说法中正确的是①利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能②造血干细胞在骨髓中可分化出B细胞和T细胞③骨髓移植时必须是供者与受者的主要HLA有一半以上相同④异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变但不会遗传A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④7．下列属于效应T细胞作用的一组是①分泌淋巴因子②呈递抗原③识别抗原④激活溶酶体酶⑤与靶细胞结合A．①②③⑤ B．①③④⑤C．②③④⑤ D．①②④⑤8．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不可能的一项是A．抗原侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原决定簇暴露B．被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞C．T淋巴细胞接受抗原刺激之后，形成效应T 淋巴细胞和部分记忆细胞D．效应T淋巴细胞产生抗体，同时能分泌淋巴因子9．下列各项叙述中，不正确的是A．效应B细胞和骨髓瘤细胞融合为杂交瘤细胞后,经选择、培养就可以产生单克隆抗体B．接种过SARS疫苗的动物一般不会再患非典,是因体内已经形成该病毒的记忆细胞和抗体C．信使RNA分子的碱基数量大约是相应基因内含子碱基数量的1/2D．如果以信使RNA为模板，通过逆转录，就可以获得目的基因的一条链10．下列有关特异性免疫作用的叙述中，不正确的是A．T细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞B．B细胞表面的受体对抗原具有专一性C．血清中的免疫球蛋白对抗原具有专一性D．注射疫苗后只能抵抗某种特定的抗原11．猪或牛的胰岛素在人体内也有生物活性，可以作为替代品用以治疗人的糖尿病，但部分病人在连续用药后，会出现严重的免疫反应，其根本原因是猪或牛的胰岛素A．提取物中含有NaHCO3B．氨基酸序列与人胰岛素有微小差异C．生理功能与人胰岛素有差异D．彻底水解产物具有抗原性12．胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具有免疫活性的T淋巴细胞。
最新-2018届高三生物学试题(高中生物选修教材1—3章) 精品
2018届高三生物学试题（高中生物选修教材1—3章）（满分100分，90分钟完成）一、选择题（49分）（共35题，每小题1.4分。
每题只有一个选项符合题目要求）1．关于内环境与稳态的叙述，正确的是（）A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B．内环境中多余的H＋主要从肺排出C．Na＋、K＋以重吸收方式从消化道进入内环境D．血浆是内环境中最活跃的部分2．人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液．但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。
其中发挥缓冲作用的物质主要是（）A．碳酸氢钠B．碳酸C．三磷酸腺苷D．钾离子3．将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液Ⅱ。
取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。
结果是（）A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色4．水和无机盐的平衡对内环境稳态具有重要意义，下列关于人体内水盐平衡调节的叙述，正确的是（）A．Na＋来自饮食，主要通过汗腺排出B．K＋排出的特点是多吃多排，少吃少排．不吃不排C．调节水盐平衡的主要激素是抗利尿激素和醛固酮D．寒冷环境中人体内多余的水分只从肾、肺和消化道排出5．正常情况下，人体摄人和排出的无机盐是保持平衡的。
若只饮水不进食，则（）A．K＋排出量大于正常情况下的排出量B．K＋排出量等于正常情况下的排出量C．K＋排出量小于正常情况下的排出量D．K＋排出量等于零6．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（）A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少7．糖尿病患者容易出现（）A．细胞内液增多B．组织液增多C．体液增多D．尿量增多8．成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。
【人教版】2018学年最新高中生物选修3同步练习全集汇编(A3打印版)
专题一 基因工程
1.1 DNA 重组技术的基本工具 目标导航 1.结合课本插图，记住 DNA 重组技术所需三种基本工具的作用。2.结合图 1－5， 识记基因工程中，作为载体需要具备的条件。 重难点击 1.DNA 重组技术所需三种基本工具的作用。2.基因工程载体需要具备的条件。
课堂导入 方式一：抗虫棉的研究开发是中国发展农业转基因技术，打破跨国公司垄断，抢占国际生物 技术制高点的成功事例。抗虫棉的应用使棉铃虫得到了有效控制，使杀虫剂用量降低了 70～ 80%，有效保护了农业生态环境，减少了农民喷药中毒事故，为棉花生产和农业的可持续发 展做出了巨大贡献。 师：要实现抗虫基因在棉花中的表达，提前要做哪些关键工作？ 生：要将抗虫基因切割下来；要将抗虫基因整合到棉花的 DNA 上。 师：这里存在一个基因转移的实际问题，就是如何将控制抗虫的基因转入棉花细胞的问题。 师：中国有句俗语叫“没有金刚钻儿，不揽瓷器活儿”。科学家们在实施基因工程之前，苦 苦求索，终于找到了实施基因工程的三种“金刚钻儿”，使基因工程的设想成为了现实。这 三种“金刚钻儿”是什么？有什么特点和具体作用？下面我们就来学习这方面的内容。 方式二：美国新奥尔良奥德班濒危物种研究中心为探索一些人类疾病的治疗方法，以猫为实 验对象(猫的基因构成与人类相似)进行了一系列实验。为了了解外源基因是否可以安全地移 植到猫科动物的基因序列中，该研究中心利用基因工程技术培育出美国首只转基因夜光猫。 紫外线灯光下夜光猫的眼睛、牙床和舌头会发出鲜艳的橙黄色的荧光。夜光猫的培育施工是 在 DNA 分子水平上进行的，在微小的 DNA 分子上进行的操作，需要专用的工具。这些工具是 什么？各自的作用是什么？让我们一起来了解一下吧！
【人教版】
2018 学年最新高中生物选修 3 同步练习全集汇编
最新高中生物-2018届高考生物选修3课时专题训练5 精品
1．(2018·湖南长沙高二检测)科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系。
下列有关叙述错误的是()A．获得目的基因需用限制性核酸内切酶和DNA连接酶B．可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞C．含耐盐基因的水稻细胞经植物组织培养可获得植株D．可用较高浓度的盐水浇灌以鉴定水稻植株的耐盐性解析：选A。
获得目的基因只需要限制性核酸内切酶，无需DNA连接酶，如果导入受体细胞DNA分子上则需要相应的DNA连接酶。
2．为了培育节水高产品种，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦细胞中，得到的转基因小麦，其水分利用率提高20%，这项技术的遗传学原理是() A．基因突变B．基因重组C．基因复制D．基因分离解析：选B。
将与抗旱节水有关的基因导入小麦中，是基因工程技术，它利用了基因重组的原理。
3. 转基因食品已大量进入我们的日常生活，如转基因西红柿、转基因草莓等，涉及的问题甚至关系到国家之间的贸易竞争，如图为“霸占中国市场的转基因大豆油”的部分图示。
下列关于转基因大豆的叙述不．正确的是()A．培育过程中可能用到抗病、抗虫等抗性基因B．目的基因的受体细胞可以是大豆受精卵，也可以是体细胞C．转基因大豆的种植过程中减少了农药等的使用量，生产成本更低D．固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一解析：选D。
与豆科植物共生的根瘤菌中有固氮基因，因此固氮基因不是目的基因。
4．如图是获得抗虫棉的技术流程示意图。
卡那霉素抗性基因(kan r)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。
下列叙述正确的是()A．构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因(kan r)中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传解析：选A。
质粒与目的基因结合时需要用同一种限制性内切酶切割，切出的黏性末端相同，可用DNA连接酶连接；愈伤组织由相同的细胞分裂形成，分化后产生相同基因型的植株；卡那霉素抗性基因作为标记基因不能有限制性核酸内切酶的切割位点，标记基因被切断后就不能再表达，从而失去作用；抗虫基因导入的是叶片组织细胞，不能通过有性生殖得以遗传。
燕岭学校2018届高三生物选修3专项训练
燕岭学校2018届高三生物选修3专项训练燕岭学校2019届高三生物选修3专项训练1．烟草是有重要经济价值的双子叶植物，易受TMV（烟草花叶病毒）感染而大幅度减产。
绞股蓝细胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。
研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV烟草，操作流程如图所示。
（1）①表示遗传信息流动中的_________过程，过程③所需要的工具酶是______________。
（2）大量扩增目的基因可以使用PCR技术，该技术包括变性、退火、延伸三个步骤，变性这一步骤的目的是_ ________________。
（3）过程④最常用的方法是___________，过程⑤用到的细胞工程技术是____________。
（4）过程⑥还需要进行基因工程操作步骤中的_______ _______，在个体水平上检验获得的烟草能否抗TMV的方法是__________________________________________ __。
2．Ⅱ型糖尿病病因复杂，多数是胰岛素拮抗引起机体对胰岛素的敏感性降低。
胰岛素单克隆抗体可用于快速检测血清胰岛素的含量。
请回答下列有关胰岛素单克隆抗体制备的问题：（1）首先需要将人胰岛素注射到健康成熟小鼠体内，其目的是获取__________________细胞；再将该细胞与__ _______相融合，以制取杂交瘤细胞。
________________________。
在畜牧生产中采用这种技术的优势主要是__________________________________ __，若想进一步提高胚胎的利用率，可采用__________ ________技术。
（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的_____________ _分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS 细胞进行定向__________________后用于疾病的细胞治疗。
4．科研人员利用胚胎干细胞对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗，其技术流程如图。
人教版·高中生物·选修3·专题4 生物技术的安全性和伦理问题(高三复习课件)
食物 转基因生物食 安全 品使用后对人 体是否有害 生物 转基因生物体 安全 释放到环境中， 对生物多样性 是否构成威胁
1、转基因生物的生命力 1、扩散到种植区外变为 有限2、存在生殖隔离3、 野生种类2、可能成为 农作物花粉传播距离有 “入侵的外来物种”3、 限4、植物花粉存活时间 外源基因与细菌或病毒 有限 杂交，重组有害病原体4、 出现“超级杂草”
课堂练习
4．1982年，美国科学家将人的生长激素基因转移到了小鼠的体内，得 到了超级小鼠，此转基因技术的受体细胞是（ ） A．卵细胞 B．去核卵细胞 C．受精卵细胞 D．乳腺上皮细胞 5．引发伦理问题的生物技术要包括（ ） ①克隆人 ②设计试管婴儿 ③基因身份证 ④转基因生物[ A．①② B．①②③ C．①②③④ D．④ 6.（多选）设计试管婴儿利用了下列哪些技术手段（ ） A．体外受精技术 B．胚胎移植技术 C．植入前胚胎遗传学诊断技术 D．转基因技术 7.对转基因生物引发的安全性问题的叙述错误的是( )。 A.转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全 B.转基因生物引发安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组 的部位往往是随机的 C.转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的 D.转基因生物有可能造成安全性问题,但不能一概而论
生物入侵
“生物入侵”是指：某种生物从外地自然传 入或人为引入后成为野生状态，并对当地生态 系统造成一定的危害的现象。 一般经历：传播-定居-生长繁衍等几个阶 段。 入侵种一般具有：繁殖力强、传播能力强、 适应能力强等特点。 入侵原因：当地有外来物种足够的可利用 资源；缺乏天敌等。
克隆人
“克隆人”：利用细胞核移植技术获得的生命 个体。 伦理学家：克隆人严重违反人类的伦理道德， 是克隆技术的滥用；克隆人冲击了现有的婚姻、 家庭和两性等伦理道德观念；克隆人是在人为的 制造心理上和社会地位上都不健全的人。 中国政府：禁止生殖性克隆，坚持“四不 原则”（不赞成、不允许、不支持、不接受任何 生殖性克隆）；但是不反对治疗性克隆。
最新高中生物-2018届高考生物选修3课时专题训练7 精品
1．(2018·山东济宁高二检测)下列不．是蛋白质工程的研究内容的是()A．分析蛋白质分子的精细结构B．对蛋白质进行有目的的改造C．分析氨基酸的化学组成D．按照人们的意愿将天然蛋白质改造成新的蛋白质解析：选C。
蛋白质工程就是根据蛋白质的精细结构和生物活性之间的关系，按照人们的意愿改造蛋白质分子，形成自然界不存在的蛋白质分子。
为了改造某种蛋白质分子，必须对其精细结构进行分析，但不包括对组成蛋白质的氨基酸的化学成分的分析。
2．科学家将β-干扰素基因进行定点突变，然后导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高β-干扰素的抗病活性，并且提高了储存稳定性。
该生物技术为()A．基因工程B．蛋白质工程C．基因突变D．细胞工程解析：选B。
从题干叙述分析蛋白质通过氨基酸替换被改造，利用的技术应是蛋白质工程。
3．添加在洗衣粉中的某种酶在低温下活性较低，影响了洗衣粉的洗涤效果。
如果让你用生物工程的方法改变此酶的特性，首先考虑的是()A．基因工程B．蛋白质工程C．诱变D．细胞工程解析：选B。
蛋白质工程可以改造酶的结构，通过改造蛋白质分子中某些活性部位的一个或几个氨基酸残基，有目的地提高酶适应低温的能力，进而提高洗衣粉在低温时的洗涤效果。
4．增加玉米细胞中赖氨酸含量最有效的途径是()A．将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞B．切除玉米细胞中天冬氨酸激酶基因和二氢吡啶二羧酸合成酶基因的个别碱基C．更换天冬氨酸激酶基因和二氢吡啶二羧酸合成酶基因的个别碱基D．将根瘤菌的固氮基因导入玉米细胞解析：选C。
玉米中赖氨酸的含量比较低，原因是赖氨酸合成过程中的两个关键酶——天冬氨酸激酶和二氢吡啶二羧酸合成酶的活性，受细胞内赖氨酸浓度的影响较大，当赖氨酸浓度达到一定量时，就会抑制这两个酶的活性。
通过更换控制合成这两种酶基因的个别碱基，可大大提高玉米叶片和种子中的游离赖氨酸的含量。
5．关于蛋白质工程的说法，正确的是()A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的解析：选B。
2018年全国统一高考生物试卷(新课标ⅲ)(含解析版)
2018年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ）一、选择题:本题共6题,每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1．（6分）下列研究工作中由我国科学家完成的是（）A．以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验B．用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验C．证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验D．首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成2．（6分）下列有关细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是（）A．成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B．细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C．两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D．哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆3．（6分）神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是（）A．细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内B．细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C．细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反D．细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反4．（6分）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（）A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上5．（6分）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（）A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP6．（6分）某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查。
下列叙述错误的是（）A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目二、非选择题7．（9分）回答下列问题：（1）高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的上，该物质主要捕获可见光中的。
最新高中生物-2018届高考生物选修3课时专题训练20 精品
1．(2018·广西桂林高二检测)下列关于培育试管婴儿的叙述，不．正确的是()A．培育试管婴儿要进行体外受精过程B．试管婴儿的发育场所主要在试管内C．试管婴儿的发育场所主要在母体内D．试管婴儿具有双亲的遗传特性解析：选B。
培育试管婴儿是精子和卵子在体外培养情况下受精，然后将早期发育的胚胎(多为四细胞时期)移植回母体子宫内继续发育，足月后分娩。
受精卵在试管内发育的时间很短。
2．体外受精常用的采卵方法有()①用促性腺激素处理后，从输卵管中冲取卵子②化学诱导法③电刺激法④从活体动物卵巢中吸取卵母细胞A．①②B．②③C．③④D．①④解析：选D。
卵母细胞的采集主要有两种方法：①对于实验动物如小鼠、兔及家畜猪、羊等，采用的主要方法是用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子，然后，从输卵管冲取卵子。
②对于大家畜或大型动物，如牛，采用的主要方法是从母畜的卵巢中采集卵母细胞，也可以借助超声波探测仪等工具，直接从活体动物卵巢中吸取卵母细胞。
3．(2018·北京海淀区高二质检)下列对“试管婴儿”和克隆动物培育过程的叙述中，正确的是()①“试管婴儿”的产生是有性生殖②克隆动物的产生是无性生殖③“试管婴儿”是辅助生殖的技术④克隆动物培育可以用雄性动物的体细胞核进行克隆A．①②③B．①②④C．③④D．①②③④解析：选D。
试管婴儿是指人工将精子和卵子在体外培养成熟后，在试管内受精，并培养成早期胚胎，经胚胎移植产生后代，属于有性生殖，是辅助生殖技术；而克隆动物是体细胞核移植技术属于无性生殖技术。
4．(2018·济宁高二检测)一对夫妇因不孕症向医生求助，医生利用试管婴儿技术帮助他们拥有了自己的孩子。
在培育试管婴儿的过程中，下列技术中不．是必须使用的是() A．体外受精B．胚胎的体外培养C．植入前胚胎的遗传学检测D．胚胎移植解析：选C。
试管婴儿技术包括体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等，一般不涉及胚胎的遗传学检测。
最新高中生物-2018届高考生物选修3课时专题训练13 精品
1．动物细胞培养过程的顺序是()①原代培养②传代培养③胰蛋白酶处理组织，形成单个细胞，制成细胞悬液A．①②③B．①③②C．②①③D．③①②解析：选D。
动物细胞培养是用动物胚胎或幼龄动物器官通过胰蛋白酶处理制成细胞悬液，再通过原代培养和传代培养得到细胞株。
2．不能作为组织培养、细胞培养或克隆的生物材料的是()A．花粉B．幼叶C．卵细胞D．人血中的红细胞解析：选D。
人血中的红细胞是成熟的红细胞，没有细胞核，不能作为组织培养、细胞培养或克隆的生物材料。
3．(2018·南宁二中高二检测)下列与动物细胞培养有关的表述中，不．正确的是() A．动物细胞培养需要无菌、营养、适宜的温度和pH等条件B．用胰蛋白酶作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞C．放入CO2培养箱中培养动物细胞的主要目的是为了满足细胞对CO2的需求D．细胞株一般具有恒定的染色体组型、生化特征等解析：选C。
解答本题的关键是知道动物细胞培养的条件、过程，能准确识别细胞株与细胞系的异同，CO2培养箱中CO2的作用是维持培养液pH的相对稳定。
4．动物细胞培养过程中一定可以出现的情况是()A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B．培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D．当细胞发生类似于癌细胞的变化时，可进行传代培养解析：选D。
由于细胞之间相互接触而发生接触抑制现象，所以正常培养的细胞在培养瓶壁上只能形成单层细胞，A项错；克隆培养法中细胞进行有丝分裂，所以细胞的基因型一般不会发生改变，B项错；二倍体细胞传代培养至10～50代时多数的细胞会死亡，只有少数的细胞能够培养至50代以后成为细胞系，C项错；类似于癌细胞的突变，细胞能够无限增殖，可以进行传代培养，D项正确。
5．某研究性学习小组同学在研究细胞工程时，列表比较了植物细胞工程和动物细胞培胞壁时用的是纤维素酶和果胶酶，而在动物细胞培养中采用胰蛋白酶处理组织分散成单个细胞。
2018届新课标高考生物总复习配套课件：选修3-4
• 解析：转基因生物可引发食物安全性问题的主要理由如下：对食物 的安全性检测不够；出现滞后效应；出现新的过敏原；营养成分改 变等。因此A、B、D三项都属于转基因食物潜在的安全隐患，C项 是转基因技术在制药方面的应用。 • 答案：C
• 2．为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与设计试管婴儿 的区别是( )
• (1)番茄的蛋白酶抑制剂可能是在茎叶细胞的 ____________ 中合成
的。 • (2) 将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，使玉米形成新的性 状，这种变异属于________。
• (3) 能抗玉米螟的抗虫玉米的生态效果显著，有人认为抗虫玉米就 是无虫玉米，不必防治害虫，你是否赞成这种说法？ 说明理由。 • ___________________________________________________。 • (4) 有人对食用这种转基因玉米的安全性感到担忧。你认为这种担
侵、破坏原来的生态平衡、引起过敏反应、疾病流行等 性内切酶、 DNA 连接酶、载体 治 • (5)不发展 不生产 不储存
• 考点二
生物技术的伦理问题
• 1．克隆技术引发的伦理问题
• 2.设计试管婴儿引发的伦理问题
• 3.基因检测引发的伦理问题 • (1) 基因检测的优点：通过基因检测可以及早采取预防措施，及早 治疗，达到挽救患者生命的目的。 • (2)基因检测引发的问题及解决办法。 • ①问题：目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识， 通过基因检测达到预防疾病的目的是很困难的，基因检测结果会给 受检测者带来巨大的心理压力，个人基因资讯的泄漏会造成基因歧 视。 • ②解决办法：对于基因歧视现象，可通过正确的知识传播、伦理道
• D．转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠
最新-2018年高三生物一轮复习课时作业：选修3专题1、4现代生物科技专题 精品
选修3 专题1、4(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。
下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是() A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白【解析】该题考查了目的基因的检测和目的基因的表达两个概念之间的区别。
基因表达的产物是蛋白质，因此，只有在受体细胞中检测或提取到了相应蛋白质才能证明目的基因在受体细胞中完成了表达，A、C只能说明完成了目的基因的导入，B只能说明完成了目的基因的导入和目的基因的转录过程。
【答案】 D2．(2018年诸暨模拟)采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。
但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。
以下有关叙述，正确的是() A．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵C．在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA 【答案】 B3．(2018年福州模拟)下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。
卡那霉素抗性基因(kan r)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。
下列叙述正确的是()A．构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因(kan r)中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传【解析】质粒与目的基因结合时需要用同一种限制性内切酶切割，用DNA连接酶连接；愈伤组织由相同细胞分裂形成，分化后产生相同基因型的植株；卡那霉素抗性基因作为标记基因不能有限制性内切酶的切割位点；抗虫棉有性生殖后代可能会发生性状分离，抗虫性状不一定能稳定遗传。
最新高中生物-2018届高考生物选修3课时专题训练28 精品
1．(2018·山东济南高二检测)下列关于生态工程的叙述中，错误的是()A．生态工程是生态学与系统学、工程学等学科交叉产生的新兴学科B．生态工程追求经济与生态的双赢C．生态工程是无消耗、多效益的工程D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展解析：选C。
生态工程是一种少消耗、多效益、可持续的工程体系，不是不消耗任何资源。
2．如图所示是“无废弃物农业”物质和能量流动图，该图所体现的主要生态工程原理是()A．物种多样性原理B．整体性原理C．物质循环再生原理D．协调与平衡原理解析：选C。
由题图可知，该图显示了“无废弃物农业”，实现了物质的区域小循环，做到了分层分级利用。
3．“1＋1>2”体现生态工程的哪一基本原理()A．物种多样性原理B．系统整体性原理C．协调与平衡原理D．物质循环再生原理解析：选B。
系统整体性原理是指系统各组分只有比例适当，才能实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1＋1>2”。
4．位于胶东半岛的昆嵛山林区，在20世纪六七十年代时，曾大规模营造纯马尾松林，结果遭到松干蚧的毁灭性打击。
这一事例说明，在进行生态工程建设时，必须遵循() A．物质循环再生原理B．物种多样性原理C．协调与平衡原理D．整体性原理解析：选B。
本题题干指出，单一品种的马尾松林不稳定，易受破坏。
物种多而繁杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性，因此说明在进行生态工程建设时，必须遵循物种多样性原理。
5．(2018·山东济宁高二检测)如图表示一种“甘薯＋奶牛＋沼气＋花木＋龙虾＋食用菌”的生态农业模式，下列有关描述正确的是()A．图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛→牛粪B．该生态系统的设计遵循了物质循环再生原理、物种多样性原理等生态学原理C．图中只有生产者、消费者和分解者三种成分D．青贮的目的是通过微生物有氧呼吸，分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收解析：选B。
食物链是由生产者和消费者组成的，即甘薯→奶牛。
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1．基因工程的基本操作程序有：①使目的基因与运载体相结合；②将目的基因导入受体细胞；③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求；④提取目的基因。
正确的操作顺序是()
A．③②④①B．②④①③
C．④①②③D．③④①②
解析：选C。
平常要熟记基因工程的“四步曲”：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和鉴定。
2. 如图为表达载体的模式图，若结构X是表达载体所必需的，则X最可能是()
A．氨苄青霉素抗性基因
B．启动子
C．限制酶
D．DNA连接酶
解析：选B。
启动子是该表达载体所必需的，功能是启动插入基因的转录过程。
氨苄青霉素抗性基因可以作为标记基因，但不是必须用它作标记基因。
限制酶和DNA连接酶都不是表达载体所需要的。
3．下列关于图中P、Q、R、S、G的描述，正确的是()
A．P代表的是质粒RNA，S代表的是外源DNA
B．Q表示限制酶的作用，R表示RNA聚合酶的作用
C．G是RNA与DNA形成的重组质粒
D．G是重组质粒DNA
解析：选D。
质粒是小型环状DNA分子，因此P是质粒DNA，S是外源DNA，G是质粒和外源DNA通过DNA连接酶连接而成的重组质粒；质粒和外源DNA需经过同一种限制酶切割出相同的黏性末端。
4．(2018·高考广东卷)利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是(双选)()
A．过程①需使用逆转录酶
B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因
C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备
D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞
解析：选AD。
A项，过程①是通过逆转录获取DNA，逆转录过程需要用到逆转录酶。
B项，过程②指的是从cDNA文库中获取目的基因，不需要利用PCR技术，也用不到解旋酶。
C项，过程③中使用的感受态细胞要用CaCl2溶液制备，而不是用NaCl溶液制备。
D 项，过程④鉴定目的基因是否已经导入受体细胞，可以用标记的目的基因为探针来检测受体
细胞中是否存在目的基因，即利用DNA分子杂交鉴定。
5．(2018·湖南长沙高二检测)DNA探针是利用放射性同位素等标记的特定DNA片段。
当DNA探针与待测的非标记单链DNA(或RNA)按碱基顺序互补结合时，形成标记DNA—DNA(或标记DNA—RNA)的双链杂交分子，可检测杂交反应结果。
用某人的胰岛素基因制成DNA探针，能与之形成杂交分子的是()
①该人胰岛A细胞中的DNA②该人胰岛B细胞中的mRNA③该人胰岛A细胞中的mRNA④该人肝细胞中的DNA
A．①③④B．①②③
C．①②④D．②③④
解析：选C。
DNA单链能与其互补链及其转录产生的mRNA分子互补配对而形成杂交分子；人体细胞中都有胰岛素基因，但此基因只有在胰岛B细胞中才能得到表达。
6．(2018·高考新课标全国卷Ⅱ)植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关。
若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。
回答下列问题：
(1)理论上，基因组文库含有生物的________基因；而cDNA文库中含有生物的________基因。
(2)若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中________出所需的耐旱基因。
(3)将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入植物________的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株。
要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的______________，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的________是否得到提高。
(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时，则可推测该耐旱基因整合到了
________________________________________________________________________ (填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。
解析：(1)基本组文库含有生物的全部基因，而cDNA文库中含有生物的部分基因。
(2)植物甲具有极强的耐旱
性，其耐旱性与某个基因有关，若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，包含该生物的所有基因，然后再从中筛选出所需的耐旱基因。
(3)若从植物甲中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，通常采用的方法是农杆菌转化法。
将耐旱基因导入植物乙的体细胞后，经过植物组织培养得到再生植株。
要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测该耐旱基因是否合成了相应的蛋白质，即检测此再生植株中该基因的表达产物，如果检测结果呈阳性，说明已经合成了相应的蛋白质，这时再进行个体生物学检测，即在田间试验中检测植株的耐旱性是否得到提高。
(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱和不耐旱植株的数量比为3∶1，符合基因的分离定律，说明得到的二倍体转基因耐旱植株为杂合子，因此可推测该耐旱基因只整合到了同源染色体的一条上。
答案：(1)全部部分(2)筛选(3)乙表达产物
耐旱性(4)同源染色体的一条上
1．获取目的基因的常用方法有：从基因文库中获取目的基因和利用PCR技术扩增目的基因。
2．基因表达载体的构建是基因工程的核心，一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子及标记基因。
3．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。
4．培育转基因动物时，受体细胞一般是受精卵，目的基因的导入方法常用显微注射技术。
5．检测目的基因是否导入和转录，常用分子杂交技术；检测目的基因是否翻译，常用
抗原—抗体杂交技术；有的还需个体生物学水平的接种实验检测其活性。