教育督导监测管理工作计划与教育管理规范服务发展计划汇编

教育督导监测管理工作计划与教育管理规范服务发展计划汇编教育督导监测管理工作计划一、指导思想以“ ”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持求真务实，更新教育观念，强化督导职能，创新工作机制，提高工作效率，促进教育公平，推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进教育健康、持续、和谐发展。

二、工作目标年工作目标为“围绕一个中心、抓好两个建设、突出三个重点”。

即：紧紧围绕推进义务教育均衡发展这一中心开展工作；抓好队伍建设和制度建设；突出基础教育质量监测、学校常规管理、规范办学行为等三项工作。

三、工作任务（一）抓好队伍与制度建设，创新工作机制，提高督导质量与效益1、加强督导室工作人员自身建设，提高工作人员整体素质。

认真学习党和国家的方针政策、有关教育的法律法规；学习国家、市教育督导工作的法规文件；深入学习领会全国教育工作会和市教育工作会议精神，学习《教育督导条例》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ --2020）》、《市中长期城乡教育改革和发展规划纲（ --2020）》，全面贯彻《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》、《市人民政府关于进一步加强教育督导工作的意见》、《市教委关于落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》，以《义务教育法》和《市义务教育条例》为准绳，以科学发展观为指导，确立“督导为发展服务”的理念，牢固树立服务的意识，自觉地服务基层、服务学校、服务发展。

强化过程性督导，监督规范行为，指导服务发展；加强合作，谋求教育督导的合力，营造教育督导的良好环境，使教育督导充满生机与活力，推动我区教育督导工作再上新台阶。

2、加强制度建设，提高督导质量与效益。

建立督导工作责任制，完善督导工作制度，推动督导工作的规范化。

完善对学校常规管理工作督导评估制度，督导结果纳入对学校工作的重要考核内容，作为评优评先的主要依据；完善督导通报制度；围绕我区教育的重点、难点和热点问题开展专题调研。

完善区三级教育督导网络。

聘任片区专职督学，开展片区督导工作。

深化校级督导，构建学校科学管理机制。

积极选送督学参加市级以上培训，组织政府兼职督学和特约教育督导员开展活动，发挥政府兼职督学和特约教育督导员的作用。

（二）突出重点，做好综合督导、专项督导工作以均衡发展为主线，进一步规范办学行为，做好基础教育质量监测工作，开展好督政督学工作。

1.迎接市义务教育均衡发展合格区县督导评估工作。

2.开展第二轮近郊小学综合督导评估工作。

3.开展部分公民办幼儿园素质教育调研工作。

4.开展中小学规范办学行为专项督查工作。

5.按时完成市在我区开展的基础教育质量监测工作。

6.开展“五个校园”建设专项督导工作。

7.积极开展高中新课程改革督导检查工作。

8.开展中职学校教学常规督导检查工作。

9.开展第三批15个镇乡（街道）政府教育工作的督导评估。

教育管理规范服务发展计划20**年，全区教育工作将始终坚持安全第一、质量为本、管理规范、服务到位的工作方针，全面落实“12345”的工作思路，即紧扣建成市教育强区、幼儿教育示范区、区域性职教基地、区域性教育服务中心这一个目标，突出课程改革、队伍建设两个重点，缓解安全稳定、优质教育资源不足、教育欠债三大压力，实施标准化建设、“五个校园”建设、特色学校建设、师生关爱四项工程，推进学前教育普及化、义务教育均衡化、高中教育精品化、职业教育社会化、高等教育规模化五项行动进程，进一步促进全区教育事业科学发展。

一、改革创新促发展切实遵循教育发展规律，深化教育改革，积极转变教育发展方式，加强各级各类教育和学校的内涵建设，提升全区教育事业发展水平。

（一）推进学前教育普及发展。

认真实施《学前教育三年行动计划》，全面落实财政支持学前教育发展政策。

进一步加大学前教育经费投入，全力推进幼儿教育示范区建设。

在主城区，将原二职中、城三校校舍改建为2所公办普惠性幼儿园；在农村，新改扩建4所中心幼儿园，扩大公办普惠制幼儿园办学规模。

大力支持民办幼儿园发展，推进民办普惠性幼儿园建设。

注重对幼儿进行情感态度、行为习惯、智力能力的培养，防止和纠正片面追求超前教育和幼儿教育“小学化”的倾向，提高保教质量。

建立健全学前教育管理信息系统，完善年检和普惠性幼儿园认定制度。

抓好幼儿师资队伍建设，培训幼儿园园长100人次、教师500人次。

制定《区学前教育示范乡（镇、街）督导评估指标体系》，启动创建区学前教育示范乡（镇、街）评估验收活动。

力争学前三年幼儿毛入园率达到78%。

（二）推进义务教育均衡发展。

坚持“名校引领、资源共享、优势互补、均衡发展”的思路，深入推进城区集团、农村集中办学模式改革，实施领雁工程、捆绑发展工程，促进优质教育资源共享。

加强农村学校教师队伍建设，定点为农村学校招录新教师。

严格执行义务教育阶段免试就近入学规定，妥善安排进城务工人员、随迁子女入学。

加大闲置资源整合力度，推进凉塘小学迁建工程，完成城十校教学楼扩建和十九中学生宿舍建设，实施城十一校新建工程，启动十四中B区校舍整体改造和李渡镇中学迁建工程，积极化解城区学校“大班额”问题。

实施5所农村寄宿制学校续建和10所农村学校教师周转房建设工程，新建校舍10000平方米和教师周转房14500平方米。

实施8片塑胶运动场建设项目工程，使全区每个乡镇都有一片塑胶运动场。

推进特殊教育学校建设，完善特殊教育随班就读机制，切实保障残疾儿童接受教育的权利。

（三）推进普通高中优质发展。

深入稳步推进高中新课程改革，积极落实课程方案，加强师资培训，抓好学分认定管理、学生综合素质评价和教育教学指导，为课改提供专业支持，促进教与学方式转变。

改革普通高中招生办法，逐步扩大市级重点中学指标生招收比例。

全区计划普通高中招收新生7000人，初中毕业生升入高中阶段学校的比例提高到99%，全面普及高中阶段教育。

实施青少年创新人才“雏鹰计划”，探索建立重点中学与在涪高校合作互动的人才培养机制，选拔具有创造性潜质的学生进入高校实验室参与课题研究，培养学生的创新精神和实践能力。

推进普通高中“扩容”计划，多途径创建优质高中教育资源，打造一所艺术高中，推进十八中、十七中创重工程，完成五中学生宿舍建设，启动实验中学优质高中教育资源向李渡新区扩展工程，完成前期论证。

探索设置普职融合的综合高中，推动普通教育与职业教育相互渗透。

（四）推进职业教育持续发展。

扩大职教招生规模，计划中职招生7000人，保持普职教育协调发展，为地方经济社会发展提供人才支撑。

实施统筹城乡职业教育综合改革试验区和“园校”互动办学模式改革，推进校企合作。

优化专业结构，扩大社会急需专业办学规模。

进一步加强招生和学籍管理，规范办学行为。

推进职教中心、市医药卫生学校创建国家中职示范学校工作，适时启动“两校”二期迁建工程。

开展农村实用技术培训5万人次、短期技能培训6000人，向市信息产业推荐学生参加顶岗实习和教学实践。

提高中职教师“双师型”比例，力争培养认定达到25%。

举办全区第五届中职学校技能大赛，提高学生专业技能水平。

（五）推进高等教育规模发展。

积极支持师范学院推进二期工程建设，全面提高教育教学质量，力争早日建成区域性综合大学。

支持工贸职业技术学院完善办学功能，进一步提高办学水平和综合实力。

支持电大不断扩大办学规模，利用远程教育资源，建设以网络、卫星、电视等为载体的开放大学，搭建远程、开放的终身学习服务平台。

加强成人高考招生和全国高等教育自学考试工作，广泛开展城乡社区教育。

稳定扩大高等教育规模，高等教育毛入学率达到38%。

（六）推进民办教育规范发展。

进一步落实市政府《关于促进民办教育发展的意见》，实施民办教育改革与发展行动计划。

加强民办教育机构管理，认真开展民办教育教学、教研和艺体活动。

加快推进普惠性民办幼儿园建设，完善民办学校年检工作机制，促进民办学校持续健康发展。

二、千方百计提质量（七）切实加强德育工作。

将社会主义核心价值体系教育融入国民教育全过程，实现进教材、进课堂，促进入脑入心，进一步加强学生理想信念教育。

继续开展雷锋式班集体和雷锋式学生评选，广泛、深入开展学雷锋活动。

大力加强校园文化建设，推进中小学文明礼仪进校园和文明班级、文明学生争创活动，加强和改进校园网络文化建设与管理。

开展“爱心在行动中成长、习惯在行动中养成、责任在行动中履行”教育和“五心”教育、争当“四好”少年等活动，将“唱读讲传”活动进一步引向深入，提振师生精气神。

坚持开展XX、XX、XX奖评选，培养学生爱科学、爱劳动、爱环境的意识和能力。

加强示范性综合实践基地建设，积极组织中小学生参加社会实践，增强实践育人实效。

加大心理健康教育教师和思想政治理论课教师培训力度，开展中小学班主任基本功大赛。

（八）深化体育和艺术教育。

进一步加强中小学体育、艺术教育设施设备配备，全面落实体育和艺术教育课程。

广泛开展丰富多彩的学生体育、艺术活动，推进体艺、科技“2+2”项目，举办田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术等项目比赛，组织参加上级单位举办的各类体育、艺术竞赛活动。

进一步加强中小学写字和书法教育，力争让每一名学生具备一项艺体特长。

继续认真落实义务教育、学前教育学生（幼儿）健康体检工作，加强学校健康教育课程建设。

加强学校食堂建设和管理，实施学生营养促进工程，推动食堂营养配餐，有条件的学校配备营养师，并抓好食品卫生安全。

深化国防教育，抓好高中阶段新生军训工作。

（九）深入推进中小学“减负提质增效”。

进一步落实中小学“减负提质”十条规定，加强教学常规、考试、招生、教材和教辅资料管理，进一步发挥“六大功能室”作用，增加学生课外活动和社会实践活动时间，切实将“超标”的教学要求、“超限”的教学时间、“超量”的课外作业、“超高”的考试评价减下来，促进学校“规范+特色”发展，学生“合格+特长”发展。

启动以高效课堂建设为目标的第二期义务教育课程改革，加强教研教改和教学视导，着力提高课堂教学实效，加强教学质量的管理和毕业班教学工作指导，全面提高教育质量。

进一步深化中小学特色学校建设，开展特色学校建设奖和教育科研百花奖评选，建立特色学校工作室，承办全国特色学校发展战略高峰论坛。

构建小学生学业成绩质量监测体系，抓好初中、高中毕业年级教学研究，加强教学质量评价研究和特优生培训研究。

扎实开展校本教研，推进教科研一体化，使教科研工作重心更加深入地转移到实现教学问题化、课题微型化、成果实践化中去。

进一步提高教学质量，力争全区高考上线8500人、重本上线1450人、本科上线4500人。

（十）加快“五个校园”建设。

进一步健全强化领导，整合资源，统筹管理，将中小学标准化建设、教育信息化建设、中小学校舍安全工程、体育卫生设施建设等项目纳入“五个校园”建设统筹安排，形成推进“五个校园”建设的强大合力。