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沪教语文八年级第一学期生词

《笑》凭窗站立、眼花缭乱、萤光千点、兀自、潺潺、嫩绿、茅檐、濯得新绿、飘飘漾漾、绾在一起、融化、光明澄静《小巷深处》附和、叩击、瘦瘪、泼辣、油腻、黝黑、执著、毒辣、秘诀、揶揄、难堪、熏黑、蹒跚、落寞、哽咽、斑斑驳驳、卑微、惊异、造孽、苍老、凌乱、深凹、青筋、粗糙、憧憬《芦花荡》提防、监视、寒噤、飒飒、抱怨、张皇失措、阴森、丝绒、边缘《冬夜的灯光》偏僻、辽阔无垠、穹窿、启程、征兆、猝不及防、婉言谢绝、忧虑、引擎、熄灭、领悟、车轮碾雪《我不是懦夫》崩溃、依赖、万念俱灰、悲怆、寒风瑟瑟、憋闷、寡言少语、萎缩、机械、执拗、吞噬、歉意、艰难、脊髓《生命之线》覆盖、陡峭、白皑皑、陡然、紧攥、燃烧殆尽、噩梦、簌簌、呼啸、蓦地、混沌、秘鲁、内疚、踝骨、近在咫尺、竭力、筋疲力尽、遍体鳞伤、茕茕孑立、肆虐、漩涡、曙光熹微、帐篷、一筹莫展、无怨无悔、萦绕、隐匿、广袤、战栗、弥漫《石缝间的生命》潸然泪下、采撷、遏制、狭隘、巍峨挺拔、逊色、耸立、悬崖、高山峻岭、巨蟒、栖身、繁衍、娇嫩、困厄、吮吸、犀利、驾驭、锤炼、盘根错节、茁壮、贫瘠《罗布泊》荒凉萧瑟、远眺、和煦、赞誉、碧波荡漾、泵站、干涸、庇护、栖息地、崩塌、沧海桑田、敦煌、绵延不绝、清澈《大芦荡》冷峻、稀疏、感慨、涅槃、牟取暴利、烦躁、掠夺、伤痕斑驳、不堪重负、腐败、奢靡、废墟、崇明、蕴藏、愤怒《警惕生物入侵》警惕、土壤、乐极生悲、纤弱、婀娜、繁殖、谨防、覆盖、驯化、蔓wàn生、蔓延《大叔和我们的生活》随波逐流、兴衰更迭、生死荣辱、声嘶力竭、奔走呼号、恳求、荡漾、融为一体、屹立、襟怀博大、甜腻、干燥、直耸高天、勋章、雄姿、端详《变色龙》坎肩、旗帜、咳嗽、遵守法令、赔偿、巡警、魁伟、宪兵、洋溢、伶俐、见风使舵、趋炎附势、专横跋扈、出尔反尔《我的叔叔于勒》风靡全球、耳濡目染、声誉鹊起、奠定、言简意赅、难以置信、华丽辞藻、相得益彰、崇敬、隐晦、拮据、正颜厉色、不苟言笑、挥霍、糟蹋、音信杳然、袅袅黑烟、别墅、监督、忧心忡忡、牡蛎、怜悯、颊髯、怔怔、嗫嚅、祸事、贼骨头、累赘、咕哝、愁肠满腹《二十年后》独树一帜、命运多舛、苟延残喘、愤愤不平、抑郁凄楚、犀利、闻名遐迩、魅力、豁然开朗、娓娓动听、震撼、目光炯炯、惶惶不可终日、踪迹、濛濛细雨。

沪教版八年级语文单元测试：八（上）第一单元（含答案）

沪教版八年级语文单元测试：八（上）第一单元（含答案）沪教版八年级语文单元测试八（上）第一单元(满分1100分考试时间100分钟)1. 有情芍药含春泪，（二）阅读下面，完成第6—7题诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此身谁料，心在天山，身老沧洲。

7．“胡未灭”的“胡”是指_______。

8．下列理解不正确的一项是（）A.上阕前两句再现了词人往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。

B.上阕后两句表达出词人报效祖国，收拾旧河山的雄心壮志。

C.下阕前三句写出了词人壮志未酬的失望与痛苦。

D.下阕中“天山”指抗金前线，“沧洲”指词人晚年退隐之地。

（三）阅读下文，完成第8—10题生于忧患，死于安乐①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声．而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

④然后知生于忧患，而死于安乐也。

8．本文选自《》。

9．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义所以动心忍性，曾益其．所不能。

10．下列理解不正确的一项是A．第①段列举六个事例论证“生于忧患，死于安乐”的道理。

B．第②段论述了只有经受磨练才能但当重任的道理。

C．第③段从正反两方面论证经受磨练的必要性。

D．第④段得出“生于忧患，死于安乐”的结论，也是全文的中心论点。

小巷深处（节选）①随着年龄的增长，我渐渐感到了自己的不同一般。

同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。

②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。

我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。

那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少呆些时间。

沪教版八年级(上下)语文目录

八年级（上）语文目录第一单元爱在人间一笑二小巷深处三芦花荡四哦！冬夜的灯光综合学习叙述爱的故事每周一诗（1）春日五首（其一）（秦观）（2）三衢道中（曾几道）第二单元面对逆境五我不是懦夫六生命之线七石缝间的生命八生于忧患，死于安乐综合学习直面挫折每周一诗（3）左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）（4）与高贵里，画竹别潍县绅士民（郑燮）第三单元宋词集萃九诉衷情陆游十西江月阻风山峰下张孝祥十一辛弃疾词二首丑奴儿书博山道中壁破阵子为陈同甫赋壮词以寄综合学习乐声画意传词情每周一诗（5）卜算子咏梅（陆游）（6）菩萨蛮书江西造口壁（辛弃疾）第四单元地球我们的家园十二罗布泊，消逝的仙湖十三大芦荡，你还在守望吗？十四警惕生物入侵十五大树和我们的生活综合学习善待地球每周一诗（7）归园田居（陶渊明）（8）畲田词五首（其四）（王禹偁）第五单元心灵诗语十六西部畅想十七汗血马十八采莲曲十九短章一束红叶雨故乡我断章综合学习诗情画意两相宜每周一诗（9）北陂杏花（王安石）（10）和《淮上遇便风》（苏舜钦）第六单元为学有道二十孔孟论学二一勉学颜之推二二黄生借书说袁枚二三潍县署中寄舍弟墨第一书郑燮二四问说综合学习读书方法交流每周一诗（11）冬夜读书示子聿（其三）（陆游）（12）观书有感（朱熹）第七单元戏剧天地二五陈毅市长二六虎门销烟二七威尼斯商人综合练习戏剧舞台显身手每周一诗（13）听弹琴（刘长卿）（14）听张立本女吟（高适）第八单元外国短篇小说选读二八变色龙二九我的叔叔于勒三0二十年后综合学习外国短篇小说风云榜每周一诗（15）早梅（张谓）（16）雪梅（卢梅坡）八年级第二学期第一单元祖国在我心中1．最后一课（都德）2．五月卅一日急雨中（叶圣陶）*3．我爱这土地（艾青）*4．向中国人脱帽致敬（钟丽思）综合学习：祖国，我为你歌唱每周一诗：十一月四日风雨大作（陆游）别云间（夏完淳）第二单元人物春秋5．夏衍的魅力（王蒙）*6．钱钟书先生（黄永玉）7．忆冼星海（茅盾）8．木兰诗（《乐府诗集》）*9．巢谷传（苏辙）综合学习：发现“瞬间”的精彩每周一诗：贾生（李商隐）蜀相（杜甫）第三单元慎思明辨10．不求甚解（马南邨）*11．对人类社会公理的敬畏（赵鑫珊）12．事物的正确答案不止一个（罗迦·因格）*13．卖柑者言（刘综合学习：摆事实，讲道理每周一诗：过松源，晨炊漆公店（杨万里）淮中晚泊犊头（苏舜钦）第四单元散曲小唱14．关汉卿曲二首一枝花·不服老四块玉·别情*15．天净沙·秋（白朴）16．天净沙·秋思（马致远）*17．水仙子·咏江南（张养浩）*18．醉太平（无名氏）综合学习：“曲”林览胜每周一诗：沉醉东风渔夫（白朴）寿阳曲远浦归帆（马致远）第五单元面对灾难19．血染的丰碑（汪浙成）*20．保卫大坝（钱钢）21．沉船之前（舒特斯曼）*22．俄罗斯性格（阿·托尔斯泰）综合学习：“面对灾难”公益广告设计每周一诗：无衣（《诗经秦风》）满江红（岳飞）第六单元生命的沉思23．外婆的手纹（李汉荣）24．雁（石钟山）*25．麻雀（方刚）*26．火光（柯罗连科）综合学习：怎样的人生最精彩每周一诗：步出夏门行（曹操）孤桐（王安石）第七单元艺术长廊27．晋祠（梁衡）*28．秦俑漫笔（和谷）29．达芬奇《最后的晚餐》（朱伯雄）*30．莫扎特的单簧管，巴赫的双簧管（肖复兴）综合学习：文化之旅：走近雕塑艺术每周一诗：题郑防画夹（黄庭坚）听蜀僧濬弹琴（李白）第八单元动物的启示31．黔之驴（柳宗元）*32．黠鼠赋（苏轼）*33．束氏蓄猫（宋濂）34．狼（蒲松龄）综合学习：编一个有寓意的动物故事每周一诗：猫儿（林逋）官仓鼠（曹邺）附录：元曲四大家。

沪教版八年级语文上期末试卷答案

一、选择题1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是（）A. 沉默寡言（sēn mò guǎ yán）悲愤填膺（bēi fèn tián yīng）B. 遐想（xiá xiǎng）精卫填海（jīng wèi tián hǎi）C. 遐思（xiá sī）沧海一粟（cāng hǎi yī sù）D. 纤尘不染（xiān chén bù rǎn）遥想公瑾（yáo xiǎng gōng jǐn）答案：D2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我们在比赛中取得了优异的成绩，这离不开老师的辛勤教导。

B. 随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，环保意识也随之增强。

C. 他的学习成绩一直很好，但由于最近一段时间过于放松，成绩有所下降。

D. 这本书深受读者喜爱，不仅因为它内容丰富，还因为它语言优美。

答案：A3. 下列诗句中，运用了比喻手法的一项是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

答案：B4. 下列成语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 一丝不苟（yī sī bù gǒu）水滴石穿（shuǐ dī shí chuān）B. 鸡鸣狗盗（jī míng gǒu dào）胸无点墨（xiōng wú diǎn mò）C. 狼烟四起（láng yān sì qǐ）水落石出（shuǐ luò shí chū）D. 眉清目秀（méi qīng mù xiù）胸有成竹（xiōng yǒu chéng zhú）答案：C二、填空题1. 《背影》一文中，作者用“ ”、“ ”、“ ”等词语，表现了父亲对儿子的深深关爱。

沪教版语文八上《064BFD33C2DB44CE84A09F43CE763BAD》word教案

资源信息表二五短章一束上海市尚德实验学校杨伯红【教学目标】1、感受诗歌形象的画面美、情感美和哲理美。

2、能够模仿诗歌作品，创作新诗，表达自我真情。

说明：《短章一束》共收录5首现代诗歌，都是语言简洁、明白、晓畅又含义丰富的代表作品。

诗歌贵品。

诗人艾青说：“《雨》全诗七句：以‘熟透了的葡萄’来形容‘五月的雨滴’，这是多么精彩的比喻！把雨滴写得多么可爱！这就传达了雨的重量。

”只有引导学生品出诗歌形象美，才能使学生懂得诗歌、喜欢诗歌，进而顺利引导学生模仿创作诗歌。

中华民族是诗歌的国度。

我们培养学生从小就热爱诗歌、创作诗歌，才不愧这个光辉的称号——不负我们传承的职责。

【教学重点与难点】1、重点：在朗读中，还原、再现、感悟诗歌形象。

2、难点：咀嚼关键词句，明确作者意图。

说明：朗读永远都应该是诗歌教学的重点之一，准确把握诗歌形象一定是读懂诗歌的关键所在。

在具体教学过程中，方法教学又是不能忽视的，因此，教给学生可操作的方法就显得至关重要了。

“还原－再现－联想－体悟”是欣赏诗歌的一种行之有效的方法，学生学会了此法，就可以举一反三了。

它作为本课教学的重点应该是合适的。

咬文嚼字是困难的同时又是必不可少的。

通过咬文嚼字理解作者意图，应该是我们教师引导学生走进语言内部的必经之路。

【教学过程】教无定法，诗歌教学更应该灵活多样。

这“一束短章”正如盛开在其它被选入教材的作品中的一束静静开放淡淡飘香的花朵，任意选取一个角度，都能给人赏心悦目之感。

“读读，背背”可以，“品品，悟悟”可以，“想想，问问”也可以。

我认为，将这几首诗当作质疑探究例子也是非常高明的选择。

比如，布置学生预习，并提出自己疑惑不解的问题，课上，教师组织学生说疑解疑。

再有，将诗人的其它诗歌或者其它诗人的诗歌引入教学实践中来，进行比较阅读，对于开阔学生视野，引发学生深入探究的意识，更有好处。

还可以将这些诗歌当作赏析的例子。

要教学生赏析，最好先介绍名家赏析的文字，如诗人艾青的《读雷抒雁的<夏天的小诗>》。

沪教版八年级语文上册知识点总结【五篇】

沪教版八年级语文上册知识点总结【五篇】【导语】以下是作者为您整理的沪教版八年级语文上册知识点总结【五篇】，供大家学习参考。

第26课三峡一、重点字词1．给下列加点字注音。

阙quē曦xī襄xiāng陵湍tuān漱shù属zhǔ引凄异2．说明下面加点的词语。

(1)夏水襄陵。

襄：上。

(2)沿溯阻绝。

沿：顺流而下。

溯：逆流而上。

(3)虽乘奔御风，不以疾也。

奔：飞奔的马。

疾：快。

(4)素湍绿潭。

湍：急流的水。

(5)清荣峻茂，很多趣味。

良：实在。

(6)属引凄异。

属：连接。

引：延长。

(7)哀转久绝。

绝；消逝，停止。

(8)悬泉瀑布，飞漱其间。

飞漱：急流冲荡。

二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。

(1)写三峡连绵、挺拔的山势的句子是两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。

虽乘奔御风，不以疾也。

(3)用以渲染三峡凄清悲冷气氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。

2．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)自非亭午夜分，不见曦月。

如果不是正午或半夜，是不能见到日月的。

点拨：重点知道“自非”“亭午”“夜分”等词语。

(2)素湍绿潭，回清倒影。

白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。

点拨：重点知道“素湍”“回清”等词语。

(3)清荣峻茂，很多趣味。

水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。

点拨：重点知道“清”“荣”“峻”“茂”等词语。

(4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

常常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉非常，绵延不息。

(那叫声)在空谷中回荡，哀婉凄切，久久不绝。

点拨：重点知道“属”“引”“绝”等词语。

三、段背记知识清单默写描写三峡四季风景的内容。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，很多趣味。

沪教版八年级上语文期末考试包含答案

八年级语文试卷第一部分阅读（55分）、积累与运用（10分）默写（7 分）义不杀少而杀众，不可谓之类（、文言文阅读（17分）丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上城楼。

爱上城楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

上片中的一个“强”字，写出了少年时无愁装愁的好胜与纯真。

(1)过尽千帆皆不是，。

（《望江南》） (2) ，吹面不寒杨柳风。

（《绝句》）(3) 晨兴理荒秽，。

（《归园田居》）(4) 东边日出西边雨。

（《竹枝词》）(5) 了却君王天下事。

可怜白发生！（《破阵子》） (6) 众里寻他千百度，那人却在。

（《青玉案》）解释下列句中加点词的意思 (2 分)(2) 楚王使大夫二人往先焉（三）语文基础知识及其运用（ 1 分)3 .下列句式中的标点符号运用不当的一项是（A •今天上午我们考语文。

B .他是多么好的一个人啊!C .请你声音小点儿。

D •你到哪儿去了。

（一）阅读下面的诗，完成第 5―― 6 题(4 分)5. F 列对这首词的理解不正确的一项是（ )(2 分)下片中的“尽”字写尽了词人一生的艰难与辛酸。

两个“欲说还休”重叠，表现了词人内心愁闷的孤独与压抑。

D “天凉好个秋”结句看似洒脱，实则沉沦，无奈的感叹。

6.这首词运用了 _____________ 的表现手法，其作用是 _____________________________________________（二）阅读下文，完成第7――9题（5分）曹刿论战①十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

” 对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

沪教版八年级(上)现代文重点篇目词语默写(含题目和答案)

一、笑cán dÿ残滴 yínɡɡuünɡ萤光 shǎn shǎn shuî shuî闪闪烁烁kǔ yǔɡū dýnɡ苦雨孤灯 liánɡ yì qÿn rù凉意侵入yǎn huü liáo luàn 眼花缭乱 yōu huÿ幽辉 wù zì兀自 chán chán 潺潺 lïnɡ笼shù shüo树梢 máo yán茅檐 mài lǒnɡ麦垅pú táo jià zi葡萄架子 zhuï濯 xÿn huánɡ nân lǜ新黄嫩绿máo wū茅屋 yǐ zhe倚着 piüo piüo yànɡ yànɡ飘飘漾漾hã lǒnɡ lái合拢来 wǎn绾ɡuünɡ mínɡ chãnɡ jìnɡ光明澄静二、小巷深处jiǎn捡 dǎ zháo xuán打着旋 lán bùǎo蓝布袄 büo ɡuǒ包裹má li麻利 zhú bànɡ竹棒 kîu jÿ叩击 shîu biþ瘦瘪 chüi diào拆掉 shí dânɡ石凳 pō là泼辣 xuàn yào炫耀 rîu ɡǔn ɡǔn肉滚滚nân shýnɡ shýnɡ嫩生生 hýi bù liū qiū黑不溜秋 bân zhînɡ笨重yïu nì油腻 jiànɡ yïu酱油 chün zhe搀着 nínɡɡù凝固 diüo xiànɡ雕像dú là毒辣 yǒu hýi黝黑 nínɡ jù凝聚 chüi chüi xǐ xǐ拆拆洗洗fãnɡ fãnɡ bǔ bǔ缝缝补补 hūn cài荤菜 yã yú揶揄 nán kün难堪xūn hýi熏黑 tàn lú炭炉 yǎn chán眼馋 pán shün蹒跚 býi wýi卑微 luî mî落寞 chú fánɡ厨房ɡþnɡ yâ哽咽 zūn shǒu nuî yán遵守诺言ɡã juã隔绝 bün bün bï bï斑斑驳驳 mãn suǒ门锁 jù huì聚会zào niâ造孽 piün pì偏僻 línɡ luàn凌乱 liǎn jiá脸颊 shýn üo深凹hýi bün黑斑ɡū línɡ línɡ孤零零 chōnɡ jǐnɡ憧憬xiünɡ hù yÿ wýi相互依偎三、芦花荡yÿn sýn hýi àn阴森黑暗 duǒ bì躲避 chýnɡ chuán撑船 zhú hüo竹篙ɡün shîu干瘦 yú yÿnɡ鱼鹰 nãnɡ nài能耐 pǔ yú sü wǎnɡ扑鱼撒网 yōu xián悠闲 xi à chuí下垂 hán jìn寒噤 yüo he吆喝 yÿn cǎn阴惨 cuün蹿 lì hɑi厉害 z â wüi仄歪 hýnɡ hýnɡ哼哼 xiý liánɡ歇凉lián pãnɡ莲蓬四、哦！冬夜的灯光liáo kuî wú yín辽阔无垠 hú lǐ hú tu糊里糊涂 qiïnɡ lïnɡ穹隆dÿ fɑnɡ提防 zhýnɡ zhào征兆 dînɡ jiünɡ冻僵 huünɡ yþ荒野qÿ hýi漆黑 wǎn yán xiâ juã婉言谢绝 yǐn qínɡ引擎 shǐ lí驶离lïnɡ lïnɡ shýnɡ隆隆声üi mínɡ哀鸣五、我不是懦夫bìnɡ fü zhânɡ并发症 lún fün轮番 xí jÿ袭击 býnɡ kuì崩溃biün yuán边缘 chãn mî沉默 wàn niàn jù huÿ万念俱灰hán fýnɡ sâ sâ寒风瑟瑟 býi chuànɡ悲怆 wū yâ呜咽 suǒ dìnɡ锁定mánɡ rán茫然 biý mân憋闷 xÿn xù心绪 qÿnɡ sù倾诉ɡuǎ yán shǎo yǔ寡言少语 wþi suō萎缩 jí suǐ脊髓 shÿ jìn失禁niù zhe拗着 zì býi自卑 wú nài无奈 yōu línɡ幽灵 tūn shì吞噬bì fýnɡɡǎnɡ避风港 bù tÿnɡ shǐ huɑn不听使唤 shuǎi qù甩去shý tenɡ折腾 yán lì严厉 xùn chì训斥 yán ký严苛 cán kù残酷shuüi dǎo摔倒 zǒu lánɡ走廊 nuî fū懦夫 qiàn yì歉意六、生命之线xiǎo xÿn yì yì小心翼翼 tà shànɡ踏上 fùɡài覆盖 dǒu pō陡坡bái ái ái白皑皑 dǒu qiào陡峭 pün dýnɡ攀登hýi àn lǒnɡ zhào黑暗笼罩 zhîu rán骤然 fǔ wî zÿ shì俯卧姿势bÿnɡɡǎo冰镐 shuüi luî摔落 zhuài拽 lïnɡ qǐ隆起â mânɡ噩梦lǐn liâ凛冽 sÿ chþ撕扯 mî de蓦地 shuüi shünɡ摔伤 yîu xÿ右膝huái ɡǔ踝骨 pí bâi疲惫 zhànɡ penɡ帐篷 tūn shì吞噬 xù mù序幕shùn chànɡ顺畅 quán shýn zhàn lì全身战栗 jiã lì竭力ɡüɡü de嘎嘎的 jÿn pí lì jìn筋疲力尽 yǐ kào倚靠býnɡ kuì züi dǎo崩溃栽倒 hán lþnɡ châɡǔ寒冷彻骨biàn tǐ línɡ shünɡ遍体鳞伤 rú dînɡ zhe蠕动着 zhànɡ penɡ帐篷sì nûâ肆虐 xuán wō漩涡 tūn shì吞噬 huō kǒu豁口 bái sýn sýn白森森sÿ liâ撕裂 mí màn弥漫 tuō yâ拖曳 zhànɡ penɡ帐篷 huǒ yàn火焰wýi xiã威胁 shǔɡuünɡ xÿ wýi曙光熹微 yì chïu mî zhǎn一筹莫展mãnɡ lïnɡ蒙眬 yínɡ rào萦绕 shí jiàn实践 yǐn nì隐匿 lïnɡ lïnɡ隆隆ɡuǎnɡ mào 广袤七、石缝间的生命juã jiànɡ倔强 shün rán潸然 cǎi xiã采撷 sǎ luî撒落 shí fãnɡ石缝shÿ rùn湿润 lài yǐ shýnɡ cún赖以生存 yí cù yícù一簇一簇shǔn xÿ吮吸 huÿ huánɡ zhuànɡ lì辉煌壮丽â zhì遏制 jiünɡ zhÿ浆汁pín jí贫瘠 tãnɡ màn藤蔓 xiáài狭隘 jiàn xì间隙xiïnɡ wþi cünɡ jìnɡ雄伟苍劲 wýi ã tǐnɡ bá巍峨挺拔 fán mào繁茂tuán cù团簇 diüo luî凋落 xuán yá duàn bì悬崖断壁ɡüo shün jùn lǐnɡ高山峻岭 fýnɡ diün峰巅 cū rú jù mǎnɡ粗如巨蟒pán ɡýn cuî jiã盘根错节 xÿ lì犀利 yÿnɡ zhǎo鹰爪 lǎn shãnɡ缆绳fù zhù缚住 sǐ jì死寂 qÿ shýn栖身 juã jì绝迹 hýi yǒu yǒu黑黝黝fán yǎn繁衍 cǎo zǐ草籽 fãi wî肥沃 fán mào繁茂 zhǒnɡ zǐ种籽 xù sǎn絮伞 jÿnɡ shǔ nài hán经暑耐寒12、罗布泊，消逝的仙湖biün yuán边缘 zýnɡ tiün增添ɡý bì tün戈壁滩 qÿnɡ châ清澈mián yán bù juã绵延不绝 lǜ sâ chánɡ lánɡ绿色长廊 zÿ rùn滋润huünɡ liánɡ xiüo sâ荒凉萧瑟 hã xù和煦 wán shuǎ玩耍hã shuǐ fýnɡ yínɡ河水丰盈 bì bō dànɡ yànɡ碧波荡漾lín mù zhuï zhuànɡ林木茁壮 juã dÿ yǐn shuǐ掘堤引水ɡuǎnɡ kuî wú yín广阔无垠ɡün hã干涸 hún rán yì tǐ浑然一体shýnɡ chù牲畜 bì hù庇护 qÿ xÿ dì栖息地fán yǎn shýnɡ xÿ繁衍生息 býnɡ tü崩塌zhí chǐ咫尺 biün yuán边缘 luǒ lù裸露 jÿ fū jÿn ɡǔ肌肤筋骨cünɡ hǎi sünɡ tián沧海桑田 mào mì茂密 shùn jiün瞬间13、大芦荡，你还在守望吗？kuünɡ jià框架 xiüo sâ萧瑟 xÿ shū稀疏 shū zhǎn舒展cuō rïu搓揉 xì nì细腻 lþnɡ jùn冷峻 xuün huá喧哗jiün rân mián chánɡ坚韧绵长 niâ pán涅槃 yū jÿ淤积zhîu yâ bù tínɡ昼夜不停 wü juã挖掘 zhýn xÿ qín lâi珍稀禽类fùɡài覆盖 chǔ liànɡ储量 shünɡ hãn bün bï伤痕斑驳bù kün zhînɡ fù不堪重负 shý mí奢靡 fâi xū废墟 yùn cánɡ蕴藏lûâ duï掠夺14、警惕生物入侵shýnɡ tài pínɡ hãnɡ生态平衡 màn shýnɡ蔓生 pün yuán攀援tãnɡ bþn zhí wù藤本植物 zǔ jí祖籍 pín jí贫瘠 xù qín畜禽cǎo mù fán mào草木繁茂 sì nûâ肆虐 chýnɡ bà称霸 huü bàn 花瓣 diǎn zhuì点缀 huánɡ bün黄斑 xiün ruî纤弱 fán zhí繁殖qiüo xiǎnɡ le jǐnɡ zhōnɡ敲响了警钟 xiünɡ hù yÿ lài相互依pái chì排斥 dü pâi搭配 xùn huà驯化15、大树和我们的生活suí bō zhú liú随波逐流 jìnɡ wâi敬畏 shýnɡ sǐ rïnɡ rǔ生死荣辱yú chǔn愚蠢 qiǎn bï浅薄 shýnɡ sÿ lì jiã声嘶力竭býn zǒu hū háo奔走呼号 shǎɡuü傻瓜 jiü chù家畜 juã yá绝崖xiã yìãr chū斜逸而出 fýi qín zǒu shîu飞禽走兽 hã xiã和谐rïnɡ wãi yì tǐ融为一体 biün yuán边缘 zhÿ yâ fán mào枝叶繁茂shýnɡ jÿ bï bï生机勃勃 yì lì屹立 jÿn huái bï dà襟怀博大xū shì虚势 tián nì甜腻 nán lù南麓 qú pánɡ渠旁 bþi jiünɡ北疆cuì lǜ翠绿 pÿ küi劈开28、变色龙xún jǐnɡ巡警 shüi zi筛子 shânɡ mǎn盛满 mî shōu没收 cù lì醋栗wú jÿnɡ dǎ cǎi无精打采 dǎi zhù逮住 yì diün yì diün一颠一颠chǎnɡ zhe huái敞着怀 kǎn jiün坎肩 qián jÿn前襟 xiþ lín lín血淋淋qí zhì旗帜 huánɡ bün黄斑 jiàn chù贱畜 wú yuán wúɡù无缘无故chù shenɡ畜生 kuí wþi魁伟 xià jiàn pýi zǐ下贱胚子 zhū luï猪猡chuō戳 jiüo ɡuì娇贵 chǔn蠢 yánɡ yì洋溢 bú lài不赖línɡ li伶俐ɡuǒ裹 jìnɡ zì径自29、我的叔叔于勒qǐ qiú乞求 shÿ shþ施舍 mián qiǎnɡ勉强 jiã jū拮据yǐn huìâ dú隐晦恶毒ã tïu额头 wú kþ nài hã无可奈何shþnɡ chÿ jiǎn yînɡ省吃俭用 fánɡ bō dÿ防波堤 wū bün污斑 zhàn蘸zhuünɡ yán lïnɡ zhînɡ庄严隆重 wǎn zhe挽着 bìbǎnɡ臂膀düo ɡu叨咕 huî hɑi祸害 xì zhÿ mî jiã细枝末节 huî diào霍掉huünɡ tánɡ荒唐 chǔn shì蠢事 züo tà糟蹋 dà nì bú dào 大逆不道huÿ huî挥霍 huà wãi wū yǒu化为乌有 zhuàn赚 bǔ chánɡ补偿wú kuì yú无愧于 diàn pù店铺 yÿn xìn yǎo rán音信杳然niǎo niǎo hýi yün袅袅黑烟ɡîu zhì购置 biã shù别墅 yuán ɡù缘故niàn niàn bú wànɡ念念不忘 jiün dū监督 büo ɡuǒ包裹yōu xÿn chōnɡ chōnɡ忧心忡忡 sànɡ hún shÿ pî丧魂失魄 shǐ qù驶去mǔ lì牡蛎 bù mǎn zhîu wãn布满皱纹 shuüi lǎo衰老mǎn miàn chïu rïnɡ满面愁容 pí bâi bù kün疲惫不堪 shÿ shþ施舍künɡ kǎi慷慨30、二十年后wýi fýnɡ lín lǐn威风凛凛 xún luï巡逻 zhüo yáo招摇 jǐnɡɡùn警棍tōnɡ xiüo通宵 hýi qū qū黑黢黢 xián zhe衔着 xuþ jiü雪茄pî bù jí dài迫不及待 xiünɡ镶 xiünɡɡã相隔 zōnɡ jì踪迹mî shǒu chãnɡɡuÿ墨守成规 huánɡ huánɡ bù kþ zhōnɡ rì惶惶不可终日mãnɡ mãnɡ xì yǔ濛濛细雨 jÿn jÿn yǒu wâi津津有味 bì bǎnɡ臂膀dài bǔ逮捕 tōnɡ jÿ通缉一、笑cán dÿ( ) yínɡɡuünɡ( ) shǎn shǎn shuî shuî( )kǔ yǔɡū dýnɡ( ) liánɡ yì qÿn rù( )yǎn huü liáo luàn( ) yōu huÿ( ) wù zì( )chán chán( ) lïnɡ( ) shù shüo( )máo yán( ) mài lǒnɡ( ) pú táo jià zi( ) zhuï( ) xÿn huánɡ nân lǜ( ) máo wū( )yǐ zhe( ) piüo piüo yànɡ yànɡ( )hã lǒnɡ lái( ) wǎn( ) ɡuünɡ mínɡ chãnɡ jìnɡ( )二、小巷深处jiǎn( ) dǎ zháo xuán( ) lán bùǎo( )büo ɡuǒ( ) má li( ) zhú bànɡ( ) kîu jÿ( ) shîu biþ( ) chüi diào( ) shí dânɡ( )pō là( ) xuàn yào( ) rîu ɡǔn ɡǔn( )nân shýnɡ shýnɡ( ) hýi bù liū qiū( )bân zhînɡ( ) yïu nì( ) jiànɡ yïu( )chün zhe( ) nínɡɡù( ) diüo xiànɡ( )dú là( ) 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沪教版语文八年级(上)所有文言文重点篇目带点字全文翻译和中心(原创作品,精心校对,语文老师的最爱)

生于忧患死于安乐孟子舜发(被任用)于(从)畎亩之中，傅说举(选拔)于(从)版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士(当时掌刑狱之官)，孙叔敖举于海，百里奚举于市(集市)。

故(所以)天(上天)将(将要)降(下达)大任(重大责任)于(给)是(这)人也，必(一定)先苦(使…痛苦)其心志(内心)，劳(使…劳累)其筋骨，饿(使…经受饥饿)其(他的)体肤(肌体皮肤)，空(穷)乏(绝)其身(身体)，行(做)拂(违背)乱(使……错乱)其所为(做的事)，所以(用来)动(使…震动)心(内心)忍(使…坚韧)性(性格)，曾(同“增”，增加)益(增加)其(他)所不能。

人恒(常常)过(犯错)，然后(这样以后)能改(改正)；困(困扰)于心(内心)，衡(同“横”，梗塞)于虑(思想)，而后作(奋发)；征(表现)于色(脸色)，发(表现)于声(声音)，而后喻(了解)。

入(在国内)则无法家拂士(执法的大臣和辅佐君王的贤士)，出(在国外)则无敌国(敌对的国家)外患(祸患)者，国恒(常常)亡(死亡)。

然后(这样以后)知生(使……生存)于忧患(忧虑祸患)而死（使……死亡）于安乐(安逸享乐)也。

”译文：舜是从农耕的田野中被选拔出来的，傅说是从泥水匠中被选拔出来的，胶鬲是从鱼盐商贩中被选拔出来的，管夷吾是从狱官手中获释，释放出来并被任用的，孙叔敖（从隐居的）海边被提拔上来的，百里奚是从市场（被赎出后）加以任用的。

所以，上天将要把重大的责任给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以至体肤消瘦，使他深受尽贫困之苦，让他所做的事情颠倒错乱，（用这些来）使他内心守到震撼，使他的性情坚韧起来，增长他原来没有的才能。

一人常常发生错误，这样以后才会改正，在内心里困惑，思想堵塞，然后才知道有所作为；（一个人的心事）显露在脸色上，表达在言谈中，然后（才能被人所）了解。

（如果一个国家）在国内没有执法的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有相抗衡的国家和外患的侵扰，（这样的）国家就常常会走向灭亡。

语文沪教版八年级语文教案指导文档五篇

语文沪教版八年级语文教案指导文档五篇每个老师都应该有一个做教案的习惯,更应该有一个做好教案的习惯,就行老师让学生做预习一样,好的教案应该像将军手中的利剑,直插敌人的心脏，给敌人致命一击，这样才能在上课的时候从容不迫。

下面小编给大家带来关于初中八年级语文教案，方便大家学习。

初中八年级语文教案1《永久的生命》教学目标：1.积累重要的词句，了解作者及哲理散文的相关知识。

2.有感情地朗读课文，理清文章结构。

3.理解富含哲理的文句含义，明白作者写作意图。

教学重难点：1.理解富含哲理的文句含义，巩固修辞手法的运用。

2.体会作者对生命的理解。

教学过程：一、导入新课：我们知道：一个人从出生那一刻就注定着要面临死亡，每个人拥有的生命都是一个不可逆转的过程。

但作家严文井却说“生命是永久的”，这又是为什么呢?下面让我们来听听作者严文井的解答吧!二、检查预习，积累字词。

(一)字音臼jiù齿茸róng毛蔓màn延凋diāo谢牛犊dú(二)词义兴味：兴趣、趣味。

洗涤：洗。

卑微：地位低下。

蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。

(三)作者简介：严文井，原名严文锦。

1915年生，湖北武昌人，作家。

1934年毕业于湖北省立高中，次年到北京图书馆工作，并开始以“严文井”的名字发表作品。

1939年在延安鲁迅艺术学院文学系任教。

1945一1951年任《东北日报》副总编辑。

到北京后历任《人民文学》主编、人民文学出版社社长等职。

第一部童话集《南南和胡子伯伯》出版于1941年。

主要著作有：《严文井散文选》《严文井近作》《严文井童话集》《严文井童话寓言集》等。

1958年出版的中篇童话《“下次开船”港》被译成多种外文介绍到国外。

《严文井散文选》获中国作家协会首届全国优秀散文杂文奖。

在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。

本文选自《严文井散文选》。

三、品读课文，整体感知，体会作者情感。

1.读课文，明结构。

初二语文沪教版掌握学习资料

初二语文沪教版掌握学习资料在初中语文学习中，掌握学习资料对于同学们的学习效果有着至关重要的作用。

本文将为大家介绍一些初二语文沪教版的学习资料，希望能够对同学们的语文学习起到一定的辅助作用。

首先，我们来介绍一些初二语文沪教版的教材。

沪教版语文教材由上海教育出版社出版，是一套根据新课标和教材要求编写的语文教材。

教材内容设计合理，贯穿了语文的核心要素，包括课文、习题、阅读理解等，能够很好地帮助同学们巩固所学知识，提高语文素养。

除了教材以外，沪教版还提供了一些辅助学习资料，如课外阅读书籍、习题集、学案等。

这些资料不仅可以帮助同学们扩大阅读量，培养阅读兴趣，还可以通过做习题巩固所学知识，提高语文水平。

同学们可以根据自己的学习进度和需求，选择相应的资料进行学习。

另外，沪教版还提供了一些多媒体学习资源，如录音、视频等。

这些资源可以让同学们通过听、看的方式更直观地理解课文内容，加深对知识的理解。

同学们可以利用这些资源来进行听力训练、模仿朗读等，提高语文听说能力。

此外，沪教版还提供了在线学习平台，同学们可以通过这个平台进行自主学习。

平台上提供了丰富的学习资源，如课件、试题等，并且可以进行在线答题、作文批改等功能，方便同学们进行自测、自主学习。

除了教材和辅助学习资料外，同学们还可以参加一些语文学习的社团或班级活动。

这些活动可以提供更多的学习资源和交流机会，帮助同学们在语文学习中提升自己。

同学们可以积极参与，积累学习经验，提高自己的语文能力。

综上所述，掌握初二语文沪教版的学习资料对于同学们的语文学习至关重要。

同学们可以选择适合自己的教材、辅助学习资料和在线学习平台，通过多种方式进行学习，提高自己的语文水平。

同时，积极参与语文学习的社团和班级活动，培养语文兴趣，拓宽视野，更好地掌握学习资料，提高语文素养。

希望同学们都能在语文学习中取得好成绩，为自己的未来打下坚实的基础。

沪教版八年级语文一课(第一课时)

第七课最后一课都德教学目标：1、领会理解课文思想感情，培养爱国主义情感。

2、从理清小说故事情节入手，分析人物性格。

3、了解人物形象的描写方法。

教学设想：1、教学重点：（1）、通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格。

（2）、重要语句的深刻含义。

2、教学难点：此文的背景和对热爱祖国语言是一种爱国的理解。

3、课时安排：三课时。

教学内容和步骤：第一课时一、课前准备：二、导入新课：由奥运会引入爱国主义短篇小说《最后一课》（爱国主义包含着荣誉感、自豪感、捍卫民族尊严，领土完整等情感）三、简介背景及作者：这篇小说是以普法战争中法国惨败，割地赔款这一历史事件为背景的。

选材别出心裁，既没揭露敌人罪行，也未直接描写法国人民的反抗，而是巧妙地选取一所普通小学中的最后一堂法语课来反映尖锐的民族矛盾，反映沦陷人民对祖国的眷恋、热爱和对侵略者的仇恨，都倾注在这“最后一课”中，使小说更具社会意义。

都德，法国19世纪下半期的小说家，其小说多以反映普法战争为主。

四、正字音（加点的字注音，教师出示小黑板）：祈祷哽咽郝叟懊悔喧闹惨白五、小说常识：1、属于叙事性文学体裁，以人物形象刻画出中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。

2分类：按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。

按内容特点分历史、科幻、爱情、讽刺小说。

3、小说要素：人物（通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物）环境（社会环境：交待时代背景；自然环境：交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情。

）情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）六、分析：1、解题：最后一课，是指在普法战争法国失败后，沦陷区阿尔萨斯一所小学上的最后一节法语课。

故事的主要人物是法语教师韩麦尔先生和一名小学生小弗郎士。

2、本文线索：“我”的见闻和感受。

3、学生复述故事情节，划分结构。

<1>、（1—6 ）上学路上（开端），表现小弗郎士贪玩，幼稚。

沪教版语文八上DBD27743E3F44BAAAB685884301B2223word教案

资源信息表采莲曲南汇区第二中学钟红【教学目标】1、感受这首诗歌独特的形式之美与音乐之美。

2、体会诗人在种种意象之中所蕴涵的情感与所寄托的理想。

说明：采莲曲最早见于汉乐府古辞《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田”。

新月派诗人朱湘自觉发掘古典词曲和民歌形式结构之美，《采莲曲》是其代表作，他特别注重诗歌的形式和音乐性的精致呈现，因而这里既有强烈鲜明的音乐美，也有优美舒缓的场景意象以及其中所蕴涵的美好情感，体现了诗人对诗歌对人生的全面追求。

读之，有助于培养学生的鉴赏能力、审美情趣，也有助于丰富学生的情感世界。

鉴于八年级学生有一定的诗歌鉴赏的学法指导，因此课堂上教师应尽力贯彻“自主、合作、探究”的理念，注重引导学生通过诵读、想象、比较等方法去感知、理解、体悟这首诗歌独特的艺术魅力，去把握诗人寄予在诗歌意象中的情感与理想。

【教学重点与难点】1、重点：（1）通过组织多种形式的诵读，感知体会诗歌的形式美与音乐美。

（2）通过合作探究式学习，把握诗歌意境美。

2、难点：理解诗人在种种意象之中所蕴涵的情感与所寄托的理想。

说明：诗歌重在朗读，在朗读中自主体验，并将自己的体验融合在有感情的朗读中，这种方法也叫“美读”。

本课旨在通过组织各种形式的朗读，调动全体学生投入文本，直觉感知体会诗中的情感以及它的艺术特色，再通过合作探究，激发学生深入文本，探求诗歌文字、音律背后的内涵，提高学生的诗歌鉴赏能力，丰富有人说，诗歌语言是“戴着锁链的舞蹈”，是有限中的无限，它感性地呈现着诗人的情感、心性、气质、人格等最丰富的内涵。

因而，教师也可以引导学生以这首诗歌为例，自主探究鉴赏诗歌语言的一些方法：如句式特点（长短句的错落别致、句式的复沓而略有变化）、，修辞运用（比喻、反复），联绵词叠词等的运用（娇娆、婆娑等），语言的色彩（翠盖、金丝、绿水、微红），语言中的动静结合等等。

新月派诗人朱湘一生抑郁失意，性格焦躁，诗风却有“东方的静的美丽”，因而教师也可引导学生从了解作者生平、处境、个性、品质等的角度入手，去探究诗歌的艺术风格与感情基调。

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沪教版八年级上册语文试卷及答案免费下载沪教版八年级上册语文试卷及答案免费下载在八年级上册语文的期末考试来临之前,做好试卷的练习是非常重要的。

那么八年级语文试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些沪教版八年级上册语文试卷及答案，仅供参考。

沪教版八年级上册语文试卷(一)默写(10分)1. 映阶碧草自春色，__________ 。

2. __________，志在千里。

3. 岁老根弥壮，。

__________4. 三十功名尘与土，__________ 。

5. __________，盖以诱敌。

(二)阅读下列元曲，完成6-7题(4分)天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

6.本曲的画龙点睛之笔是“__________ ”。

(2分)7. 下列理解不正确的一项是( )(2分)A.作者用极其简练的表描手法，通过三个画面，勾勒出了一幅游子深秋远行图。

B.“枯藤老树昏鸦”展现了一派秋天毫无生气的肃杀景象，烘托了游子悲凉的心境。

C.“小桥流水人家”呈现了一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，更添悲愁。

D.全曲以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。

(三)阅读下文，完成8-10题(6分)狼(节选)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

8. 本文选自《_____ 》，作者是_____ (人名)。

(2分)9. 用现代汉语翻译下列句子，注意加点字的含义。

(2分)一狼径去，其一犬坐于前。

10.选文生动地描绘了屠夫与狼的斗争过程，根据内容，完成下表(用简洁的语言概括)。