unit6.I’m more outgoing than my sister.第4课时附教学反思
unit6i’mmoreoutgoingthanmysister文档
Unit6 I’m more outgoing than my sister.Section A(1a-2c)教学目标1. 词汇:outgoing calm wild twin serious moon athletic….2 . 句型:Is that Sam No , it isn’t .Tom has shorter hair than Sam . Tom is more athletic than Sam .3.语法:形容词和副词的比较级变化规则和用法教学重难点形容词和副词的比较级变化规则和用法教学过程自主学习读读1a中的形容词,然后将每个词与其反义词搭配起来。
合作探究想想查查:1.、He has shorter hair than Sam. 此句的中文意思是:____________ _______________2.、“shorter”是形容词short后加-er构成的___________.形容词有____个等级。
即_______ _________ _______3、你知道形容词比较级的变化规则有哪些吗4、有些形容词比较级的变化是不规则的。
如:good _______ bad ________ many/much ________ little________5、形容词比较级的用法:1)表示两者比较时常用连词______ 连接。
2)形容词的比较级可以由___________________等表示程度的词语修饰。
当堂检测1.按要求写单词。
1). 写出反义词:tall ______ same _________ calm ______ outgoing __________2). 写出比较级:thin ______ funny _______outgoing _________ athletic _________3). 写出原级:better ____ worse _______ less _________ more __________2.根据句意和首字母提示补全句子。
八年级英语I`m more outing than my sister教案2
Unit 6 I’m more outgoing than my sister.【复习目标】●谈论个性特征●学会使用形容词的比较级比较人的个性特征●学会比较身边的事物并选择最佳方案【语言目标】●Is that Sam? No, that’s Tom,He has shorter hair than Sam. He’s calmer than Sam.【语言结构】●比较级-er, -ier, more的使用●both的用法●【重点词汇】● more, than,/ more athletic, more popular,/ twin, both, be good at● taller, shorter, thinner, longer, heavier ,calmer, wilder, quieter, funnier,smarter【应掌握的词组】1. long hair 长头发2. How are you? 你身体好吗?3. How old 多大年纪4. how tall 多高5. how long ago多久前(的事)6.more outgoing 比较外向7. want/plan to do sth. 意欲,企图8. here are photos of me 这是我的照片9. as you can see 正如你所看到的10. in some ways在某些地方11. we look the same我们看起来一样,They look different他们看起来不同12. the same to ……多……是一样的13. quite the same 完全一样14. all the same 还是,同样应……15. look like 看起来像….一样,而look same 看起来很像16. go to lots of parties经常参加聚会=often go to the party17. a little taller 高一点18. take sth. from sth. 从某处拿/取出某物19. put sth. in sth. 将某物放入某物中20. make a list of 列出清单21. has cool clothes 有漂亮的衣服22. is popular in school 在学校受欢迎23. is good at sports 擅长体育24. make me laugh 使我发笑25. that’s not very important for me 那对我来说并不重要( be important for sb.)26. put up举起,抬起,挂起,张贴,建造;put on穿上,戴上,上演(戏剧);put down=write down=copy down 写下来;put out 伸出,扑灭;put away 收起来,收好;put off推迟;put one’s heart into…全神贯注于……,全身心投入……27. opposite views 相反的观点28. a weekend teacher 周末教师29. Abacus Study Center 珠算研究中心30. elementary school students 小学生31. be good with children 善于与孩子相处32. have good grades 成绩出色33. enjoy telling jokes 喜欢讲笑话34. can’t stop talking 不能停止讲话35. help others 帮助别人,help each other互相帮助36. in one’s free time在业余时间37. one of +复数名词(代词)……其中之一38. use sth. to do sth.=do sth.. with sth. 使用…做…39. be/feel sorry for sb. 为某事感到同情或难受;be / feel sorry for sth. 因某事感到抱歉或后悔;be sorry +to see/hear 听到或看到某种情况很不安或难过;say sorry to sb.向某人道歉40. begin with 从……开始41. next to 在……旁边,紧靠……42. be famous for 因… 而著名,因……而广为人知;be famous as 作为……而知名43. all together 总计,总共44. make sb. do sth. 让/使某人做某事,相似的用法有几个感官动词see, let, hear, watch, feel等【应该掌握的句子】1.What are you doing for vacation? I’m babysitting my sister.假期你要做什么?我要照顾我的妹妹。
八年级英语:Unit 6 I’m more outgoing than my sister教案(参考
( 英语教案 )学校:_________________________年级:_________________________教师:_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改八年级英语:Unit 6 I’m more outgoing than my sister教案Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners, and learning English is very useful for traveling abroad.八年级英语:Unit 6 I’m more outgoing than my sister教案(参考文本)unit 6 i’m more outgoing than my sister教案单元内容分析本单元以描述某人的个性特征为中心而展开, 从外表和性格两方面比较人物之间的相同与不同点, 由此引出taller, shorter, thinner, longer, heavier, calmer, wilder, quieter, funnier, more athletic, more popular, more serious, more outgoing 等词汇, 以及"s + be + adj.比较级+than+被比较对象"这个重要的句子结构。
section a部分重在要求听说读三个方面比较不同双胞胎之间外表和性格的区别, 附带着在3a也提出了as....as 结构the same as结构表达两人的相同之处。
与section a部分比较, section b部分则深入到比较自己和朋友的相同与不同之处, 并提出了"选择朋友"这个话题, 引导学生正确评价朋友, 引导学生结识真正的好朋友。
Unit 6 I'm more outgoing than my sister2
Unit 6 I'm more outgoing than my sister. 对人物个人特征进行比较Textbook Notes(教材笔记)I’m more outgoing than my sister.我比我姐姐更开朗。
这句用了形容词的比较级,标志是:than。
句子结构为:主+be+形容词比较级+than+名词/动词/代词…主+v.+形容词比较级+than+名词/动词/动名词如:she is taller than me.She has shorter hair than me.她比我高,她的头发比我短。
形容词比较级的一般用法。
形容词比较级用于两者之间的比较级,表示其中一个比另一个更…较…用than连接。
不过比较的两者必须是同一类的。
形容词的比较级前可加much,even(甚至),far,a little,a bit,a lot,any之类表示程度的单词或短语。
如:she i s much taller than her sister.她比她妹妹高很多。
比较级前可以加表示数量的词。
如:I am two years elder than her.我比她大2岁。
在上下文明确的情况下,形容词的比较级可单独使用。
如:I hope you are feeling better soon.我希望你能很快好起来。
Which/who+be+比较级,A or B?如:who is better at math, lucy or tom?露西、汤姆,谁的数学更好?形容词比较级的特殊用法:The+比较级…,the+比较级…,表示越…就越…如:the less you eat meat,the thinner you are.你吃的肉越少,你就越瘦。
The+比较级+of the two意思是两者中比较…的一个。
如:tina is the more outgoing of us two.蒂娜是我们两个中更外向的一个。
unit 6 I’m more outgoing than my sister[上学期]sectio
Unit 6 I’m more outgoing than my sister.
She is smart.
But he is smarter than her.
Li Mei
Hui zi
Li Mei is calm. Hui zi is calmer than Li Mei.
Li Yong is funny. Pan Changjiang is funnier than Li Yong.
Is that Tina? No, it isn’t. It’Tara. Tina is more outgoing than Tara.
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Do they look the same?
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Gina
Is that Mary?
No, it isn’t.It’s Gina. Mary has longer hair than Gina.
Mary
Pair work:
Unit 6
I’m more outgoing than my sister. Period Two
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heavy
thin
Unit 6 I’m more outgoing than my sister.
wild
calm
1a
Match each word with the opposite. tall thin long hair calm wild
short hair
heavy short
•Memory challenge
of twins(1-3) in the picture.
人教版八年级上Unit6_I’m_more_outgoing_than_my_sister.docx
Unit6 Fm more outgoing than my sister.教学目标::1.形容词,副词比较级变化规则及基本用法。
教学重难点:掌握形容词,副词比较级的基本用法。
Doing is better than saying.温故而知新:1)共有(的)______________ 2)活跃的、强健的________3)超出,比……多__________ 4)两个(都);两者(都)_________5) ........ 和 ____________ 一样6)__________ He is an (夕卜向的)boy.7)____________________________________________ S peaking in front of so many people, he can't keep __________________________ (平静).8)__________________ Lucy and Lily are (双胞胎).合作探究:形容词和副词的比较级的变化规则和用法。
概念大多数形容词和副词有三个等级:原级、比较级和最高级。
两者(人或事物)的比较用比较级,三者或三者以上的比较用最高级。
注意:比较的对象必须是属于同一性质或范畴的人或物。
1•形容词比较级的变化规则(1)规则变化:①一般地直接在词尾加一er(以e结尾的,只加一1%tall—taller quiet—quieter②以“辅音字母+厂结尾的单词,变y为i,再加一er。
funny — funnier heav y—heavier③以“一个元音字母+—个辅音字母”结尾的重读闭音节单词,需双写该辅音字母,再加一er。
thin—thinner big—bigger④多音节词的比较级由more加形容词原形构成。
athletic一more athleticbeautiful一more beautiful(2)不规则变化:有些形容词的比较级的变化是不规则。
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister
Unit 6 I’m more outgoing than my sister一、一周课程概述本单元我们要完成以下学习任务:1.学习谈论人的特性和比较人与人的异同。
2.形容词比较级的构成与用法。
二、重难点提示1.形容词比较级的构成绝大多数形容词都有三个等级:原级、比较级、最高级。
原级即原形。
比较级表示“较……”或“更……”等意思。
比较级的构成有规则和不规则两种。
形容词比较级的规则变化如下:(1)一般在词尾加-er.▲cold—colder short—shorter tall—taller(2)以e结尾的形容词加-r.▲nice—nicer late—later large—larger(3)以重读闭音节结尾并以一个元音+一个辅音结尾的单词,先双写这个辅音字母再加-er.▲big—bigger hot—hotter wet—wetter(4)以辅音字母加y结尾的形容词,先将y改为i,再加-er.▲easy—easier happy—happier heavy—heavier(5)多音节的形容词和部分双音节的形容词在词前加more.▲outgoing—more outgoing beautiful—more beautifulfriendly—more friendly形容词比较级的不规则变化要靠自己去记忆:▲good/well—better bad/ill— worsemany/much—more little—less注意old的比较级有两种形式:older/elder.2.形容词比较的使用:(1)同级比较A=B(A在某一方面与B相同):A(主语)+be+as+形容词原级+as+B(被比较部分)▲Jack is as smart as Tom.杰克与汤姆一样聪明。
▲She is as tall as me.她同我一样高。
A≠B(A在某方面不及B):A(主语)+be+not+as/so+形容词原级+as+B▲Rose is not as friendly as her sister.露丝不及她姐姐友好。
八年级英语上册_Unit_6_I’m_more_outgoing_than_my_sister说课稿_人教新目标版(2)
Unit 6 I am more outgoing than my sister说课稿今天,我所说课的内容是八年级上 Unit 6 I am more outgoing than my sister.下面,我将从六大板块来描述这节课。
第一大板块:教材分析1.教材的地位及作用本节课节选自新目标英语。
这是第六单元的第一课时的内容,其中心话题围绕Talk about personal traits and compare people这个题材开展多种教学活动,本节课是本单元的重点。
在此之前,七年级英语Unit7曾学过用What does he look like? What is he like? 进行对话对人物的外貌及性格进行问答,并掌握了一定的形容词。
而本节课承上启下,通过继续对人物外貌及性格的描述来学习比较等级,加深对比较等级的语法现象的理解和运用,为学习后面 SectionB 和Unit12 What’s the best radio station?打下基础。
2.教学重难点分析基于上述对教材的分析,我确定本单元的教学重点为词汇、形容词比较级的构成、形容词比较级的用法。
教学难点为the comparatives with –er/ier and more的结构及读音,能在交际中准确地运用本单元的话题对自己与他人进行描述,作出比较并进行判断。
3.教学目标分析:知识目标:(1)语言知识:掌握本课时的目标词汇:outgoing , more , than , calm , wild , athletic , twin ,tall , short , thin . 目标语言Is that Sam? No, that’s Tom. He has shorter hair than Sam. Is Tom smarter than Tim ? He’s calmer than Sam.(2))语言技能:能对人物的外表进行描绘,个性进行比较,能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题对自己与他人进行描述,作出比较并进行判断过程与方法:①以学生为主体,教师为辅。
Unit 6 I’m more outgoing than my sister. (Section A)
Unit 6 I’m more outgoing than my sister. (Section A)设计理念:以任务为中心的任务型语言教学是当前交际教学思想中的一种新的发展形态。
它倡导“在做中学,在做中用”的教育理念,将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。
使用学习任务组织教学,强化了语言实践的过程,充分体现了语言的交际本质。
“新目标英语”是一套好教材,不过,“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”。
在中学的英语课堂上,实施任务和展开活动具有很大的挑战性,需要在实际操作中对教材实行重新整合,并要根据学生的环境和接受水平来展开行之有效的任务和活动。
同时利用多媒体和网络技术,协助解决教学难题。
这样,既能为学生创设真实可视的英语学习环境,也能激发学生积极参与的欲望,引起学生的共鸣和兴趣。
[教材分析]教学内容为新目标英语八年级上册第六单元Section A 。
学习内容主要体现在以下三点:1、学习相关人物特点的单词:tall, thin, short, heavy, calm, wild, long hair, short hair, outgoing, quiet, funny, serious, smart, athletic, ect.2、学习人物比较的重要句型:(1)Pedro is funnier than Paul.(2)Tina is taller than Tara.(3)Tom is more athletic than Sam.3、掌握语法点:the comparative and superlative degrees of adjectives (形容词的比较级和最高级)[学生分析]1、利用多媒体课件上英语课,学生视听感受明显,表现出极大兴趣,在欣赏和享受中学习,学习效果很明显。
2、学生以前已经学过形容词的比较级和最高级,但掌握的强度不够,对单音节和多音节形容词的比较级和最高级的表达上总是出现错误。
unit6 I’m more outgoing than my sister 新目标
得朋友难,失朋友易.
Rhyme:
Good, better, best
Good, better, best, Never let it rest, Till good is better, And same
Diffrent
They are both fathers. Fei Junlong is funnier
than Nie Hansheng They are both Chinese.
……
…N…ie Haisheng is older
They both like basketball. than Fei Junlong.
big— bigger
thin— thinner
calm— calmer
— Nice
nicer
happy--
happier
easy-- easier
heavy-- heavier
dirty-- dirty
outgoing--
More outgoing
1.88m
2.26m Yao Ming is_t_a_ll_e_r than Liu Xiang.
.__________________________________________________ 9..This book is____________________________ (比那本书更有用) 10.My pen is _____________________________ (比露西的更昂贵)
Liu Xiang is_s_h_o_r_te_r than Yao Ming.
Jack is _h_e_av_i_er_ than Bob. Bob is _th_i_n_n_e_r than Jack.
八年级英语unit 6 i’m more outgoing than my sister. 通用版知识精讲
初二英语Unit 6 I’m more outgoing than my sister. 通用版【本讲主要内容】Unit 6 I’m more outgoing than my sister.通过本课的学习,我们应该能做下面的事:1. 学会谈论个性特征。
2. 学会使用形容词的比较级来比较人的个性特征。
3. 学会比较身边的事物并选择最佳方案。
4. 学会形容词的比较级结构。
【知识掌握】同学们,在我们的生活中经常会谈论到我们身边的亲人或朋友等,在谈论的时候我们通常会比较人们的外表、个性等。
你知道怎样用英语表达比较含义吗?相信你通过第六单元的学习,能掌握并熟练运用比较级来描述你的家人和朋友。
【词汇用法】1. calm adj. 平静的;和平的She is shy and calm and she seldom talks about her opinions with others.她内向而且害羞很少和别人聊她的想法。
After the storm it became calm again.暴风雨过后,天气又恢复平静无风。
He was calm when I told him the bad news.当我告诉他这个坏消息时,他很平静。
2. wild adj. 鲁莽的;轻率的Ken is too outgoing and funny and sometimes he is said to be a little wild.肯又外向又滑稽有时别人说他都有点鲁莽。
wild adj. 野生的;野蛮的;疯狂的a wild elephant 野象wild flowers 野花wild tribes 野蛮的部落He is wild about racing cars. 他喜欢跑车喜欢得疯了似的。
3. athletic adj. 运动的;身强力壮的She is an athletic girl. 她是一个身强力壮的女孩。
Unit;6;I’m;more;outgoing;than;my;sister;
Unit;6;I’m;more;outgoing;than;my;sister;.学案unit 6 i’m more outgoing than my sister .学案section b一、老师寄语:actions speak louder than words.事实胜于雄辩。
二、学习目标:knowledge aims: new words and phrases: schoolwork, laugh, interest, though, necessary, beat, care, friendship, information, be different form , make sb do, be good at, be good withability aims: 1) 谈论自己所喜爱挚友的特征;2)能从文字表达中获得有关人物特征的信息。
emotion aim: 通过对别人不同点的确定和包涵,让学生树立敬重他人敬重自己优良品质。
三、教学重难点:加深稳固比拟级的用法。
四、学习过程:〔一〕预习导学:预习单词,完成以下各题1.学业;功课_______2.笑_______3.为;给_______4.爱好,爱好_______5.虽然,即使_______6.必要的,必需的_______7.对……在意8.友情,友情______9.______信息〔二〕自主学习:finish 1a, 2a, 2b.〔三〕合作探究:read 3a and talk about what you think a good friend should be like.〔四〕拓展创新:write about the things that are the same and different between you and a friend.〔五〕梳理归纳:你驾驭了多少描述人的外貌,性格的词语?______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________〔六〕达标检测一、依据汉语意思完成单词1. speaking in front of so many people, he can’tkeep_____ (安静).2. the teacher is_____(肃穆). we are a little afraid of him.3. the_____(相反) of the word quiet is wild.4. it is_____(必要的) for us to have a good study habit.5. liu ying is more_____(活泼) than liu li. )二、用所给单词的适当形式填空1. everyone in our class enjoys _____ (run) in the morning.2. who is_____ (funny), your father or your mother?3. she talks _____ (much) than her sister.4. liu ying is _____ (outgoing), and i’m quieter.5. why is your english book is _____ (thin) than the others?三、单项选择1. we spent _____ day_____ the problems.a. the all; discussb. the whole; discussingc. all the; withd. all the; to discuss2. my father makes me_____ every morning.a. exerciseb. exercisesc. to exercised. on exercise3. it’s important _____ me to have a new bike.a. ofb. forc. tod. on4. i like to have a friend who _____ me.a. likeb. likingc. is liked. are like5. _____he is a little boy, he plays soccer very well.a.becauseb.butc.thoughd.for6. holly thinks there are_______ between______countries.a.different;differenceb.difference;differentc. differences;differentd. different;differences四、依据要求变换句子1.i study english very well.(改为同义句)i am very _____ _____ english.2.my box is heavy.jim’s box is heavier.(改为同义句) jim’s box is heavier _____ ______.3.they both study very hard.(改为同义句)_______ _______ ______ study very hard.4.tom is 15.jack is 17.(合成一句)tom isn’t _____ _____ _____ jack5.he likes english best.(改为同义句)his______ ______ is english.五、依据所给汉语完成句子1.英语变得越来越有用。
初二英语unit 6 i’m more outgoing than my sister人教版(新目标)知识精讲
初二英语Unit 6 I’m more outgoing than my sister人教版(新目标)【本讲教育信息】一、教学内容:Unit 6 I’m more outgoing than my sister二. 语言目标:Talk about personal traitsCompare people三. 目标语言:—Is that Sam?—No, that’s Tom. He has shorter hair than Tom.And he’s calmer than Tom.四. 重、难点讲解:1. Here are photos of me and my twin sister Liu Ying.①photos of me 表示照片上的人是“我”;photos of mine 表示照片的拥有者是“我”;②my twin sister 中的twin是名词作定语,用单数形式。
e.g.: Tom is my twin brothers.We are twins.2. As you can see, in some ways we look the same.①as 表示“就像……一样”,as you can see 表示“正如你看到的那样”,as you know (正如你所知道的);as you think(正如你所想的)②in some ways 在一些方面。
常见的关于way的短语有:in this way/in that way/in another way(方式,方法)the way to…(去……的路);on one’s way to…(在某人去……的路上)by the way(顺便说,顺便问)the way you speak(你说话的方式)③look the same(长得一样),反义词组为look different(长得不一样),而look like…则表示“某人长得像某人”ex: Lucy looks Lily.=Lucy and Lily .3. We both have black eyes and black hair.both指“两者都……”,用作形容词和代词,可用于句中或句尾。
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1.The baby is sleeping. Could you please _________ the CD player ?
A. turn on B. turn off C. turn down D. turn up
2.Go along the street and take the second ___________(turn) on the right, then you can find the school.
Sentences: I think a good friend makes me laugh.
For me, a good friend likes to do the same things
as me.
Yes , and a good friend is popular, too.
过程与方法
识记并运用与turn、cut、pour、put相关的词组及first、then、next、finally四个顺序副词。识记祈使句的结构、类型并学会使用简单的祈使句。
五、听力。
1.弄清1b题意,然后要求老师播放听力并认真完成题意要求。
2.核对答案,并要求老师再次播放听力,帮助自己填写下列空格。用心去写,能写几个写几个。
说话人使用了First,__________,Now,___________,___________及_____________6个词巧妙地将制作香蕉奶昔的工序很有条理地讲述给了听者。
3.翻阅听力材料,检测自己做对了几个?不要气馁哦,这个题很有难度的!别忘了改错或补填你没听出的单词!然后同老师同学一同朗读它们。
2.She does _______(well) in math than her brother.
3.They have _______(much) homework to do today than they did yesterday.
4.Wu Xi _________(go) to a movie with her parents this weekend.
3.将香蕉和冰欺凌放到搅拌器里________________________________________;4.切碎香蕉_________;
5.将牛奶倒进搅拌器里______________________________;6.享用(喝)奶昔____________________;
四、仔细观察1b中的6个句子,你不难发现,它们的句首都是_____________,这种句子在汉语中同样存在,用于表述一种命令或用在使用说明中表示一种指令,它们就是____________句。1b中的这6个句子就属于_________________________。同小组成员核对你的答案。
八年级英语学科导学案设计
课题:I’m more outgoing than my sister.
课型
新课
主备
审核
王学忱
班级
8.1
姓名
时间
10月
小组
外语组
编号
4
学
习
目
标
知识与技能
Words : schoolwork, laugh, for.
Phrases: the same as, like to do, be popular in.
5.Her mother-in-law has a ___________(stomach) and she has to _____(take) her to the hospital.
知识链接
“turn”的使用。
大家都使用过电视、冰箱、收录音机、电风扇等家用电器吧?在它们开关的旁边一般都印着“on/off”
情感态度
价值观
学会描述香蕉奶昔的制作流程。
重难点
预测
重点
相关动词词组的辨析和运用;祈使句的使用。
难点
相关动词词组的辨析和运用;祈使句的使用。
学法指导
对划线部分提问。
1.His best friend exercisesthree times a week.
_________ _________ ______ his best friend ___________?
和_______________(请用英语填写)。它的制作流程又是什么呢?请结合图片、单词表及知识链接所学,按照1a题目要求完成1a。之后,同小组成员核对答案并大声朗读它们。
三、考考你的记忆力。翻译下列词组。
1.打开搅拌器_____________________________; 2.剥香蕉(皮)_____________________________;
的字样,它们就是“开/关”的意思。同样,“站起来”是“stand up”,“坐下”是“sit down”,我们可以推断,“up”是“向上”,“down”是“向下”。现在,轮到大家造词了。
1.打开turn on;2.关掉______________; 3.调高(声音)______________; 4.调低_______________。当然,“turn”还有其它的用法:turn left向左转;turn right向右转;turn to Page 23翻到23页;the first turning第一个拐角处;It’s your turn轮到你了。
学
习
过程或学习内容
请对应上边图片,填写它们所属奶昔(shake)Байду номын сангаас型并和同学一起熟读、识记它们。(西瓜:watermelon)
1_________ milk shake 2._________ shake 3._________shake 4.____________shake
二、结合上边所学,你可以发现,课本41页的图片中是在制作________________(填写英语),在制作这种奶昔的过程中,需要用到________________ ,_________________,______________,___________
2.Wang Lanusuallytakes the subway to school.
________ _________ Wang Lan usually _______ the subway to school?
用所给词的正确形式填空。
1.They have as ________(long) hair as us.