大学生意外怀孕处理案例评析

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陪读怀孕案例分析报告范文

陪读怀孕案例分析报告范文一、案例背景本案例涉及一名陪读学生，在陪读期间意外怀孕，引发了一系列的社会、法律和心理问题。

陪读学生，小李（化名），22岁，是一名来自中国的留学生，在美国某大学进行本科学习。

在陪读期间，她与同校的一名研究生建立了恋爱关系，并在未采取有效避孕措施的情况下发生了性关系，最终导致怀孕。

二、案例分析1. 社会文化因素分析在不同的文化背景下，对于性行为和怀孕的态度存在差异。

在一些传统观念较为保守的社会中，未婚怀孕可能会受到道德谴责和社会压力。

然而，在一些较为开放的社会环境中，人们对于性行为和怀孕的态度较为宽容。

小李所在的美国大学环境较为开放，但作为留学生，她可能同时面临着来自本国文化的压力和影响。

2. 法律因素分析在美国，怀孕女性的权益受到法律保护。

根据相关法律，怀孕并不构成违法行为，且有权利选择是否继续怀孕。

然而，如果涉及到未成年或强迫性行为，则可能涉及刑事责任。

小李作为成年人，其怀孕行为本身并不违法，但她需要考虑到与伴侣的法律义务和责任。

3. 心理因素分析意外怀孕往往会给当事人带来巨大的心理压力。

小李可能会经历焦虑、恐惧、内疚等情绪。

此外，她还需要面对学业、经济和未来规划等多方面的压力。

在这种情况下，心理支持和专业咨询显得尤为重要。

三、应对策略1. 心理辅导小李首先需要接受专业的心理辅导，以帮助她处理意外怀孕带来的情绪波动和心理压力。

学校心理咨询中心可以提供这方面的帮助。

2. 法律咨询鉴于可能涉及的法律问题，小李应当寻求法律咨询，了解自己的权利和义务，以及可能面临的法律后果。

3. 医疗咨询小李需要及时与医疗机构联系，获取专业的医疗咨询和指导，确保自己和胎儿的健康。

4. 家庭和伴侣沟通小李应当与家人和伴侣进行充分沟通，共同面对和解决问题。

这不仅涉及到情感支持，也关系到未来的生活安排和责任分担。

5. 学业和职业规划小李需要重新评估自己的学业和职业规划，考虑是否需要调整学习计划，以及如何平衡学业、工作和家庭生活。

大学生意外怀孕处理案例评析

案例简介１．个人情况Ａ某，某高职院校１４级新生，１７岁，独生子女，相貌清秀。新生报到入学常规体检时，医生发现疑似怀孕，待抽血检验后
一
、
确认怀孕。２．基本过程

新生入学报到体检期间，Ａ某被发现怀孕数月，且情绪低落。辅导员经学院领导同意下，在特定时间、地点与Ａ某进行私下接触，了解Ａ某具体情况。辅导员在尊重个人隐私以及考虑学生承受度等问题基础上，从入学报到前生活谈起，内容主要涉及个人生活状况等，经沟通后发现：Ａ某已经知道自己怀孕，并在入学前两个月就已经确认，但因为家庭父母较为 “ 传统、保守 ”，怕父母知道后 “ 打死她 ”，再加上男朋友的 “ 无情抛弃 ”，以及社会经验、妊娠知识的缺乏，所以该生一直对外隐瞒，而且本人处于 “ 压抑、焦虑、恐慌 ”状态。现在秘密被 “ 发现 ”后，情绪更加不稳定，在交谈中曾几度出现隋绪失控，精神近似崩溃。二、案例分析
１．主要问题
Ａ某的主要问题是基于她当前现实生活中遭遇的困难与冲突，其抑郁、恐慌与焦虑等行为表现与现实处境相称，已经持续六到七周，对其个人生活影响较大，生活质量明显下降。初步判断为较严重的心理问题，属于因现实冲突引发的恐慌、抑郁和焦虑。２．原因分析（１）Ａ某的特殊家庭环境以及粗暴的管教方式，让其很少体会到家庭温暖，从而使得她倾向于通过早恋等方式获得家庭温暖，以弥补家庭温暖的缺失。（２）与其他意外怀孕的大学生所呈现的特点基本相同：过早的性行为以及怀孕后的羞愧与自责，对男朋友的怨恨，对秘密泄露的担忧，对人流手术伤害身体的恐慌，对未来的茫然等等。（３）社会支持系统缺乏，遭遇现实困难后既无法取得父母支持与帮助，又无法向朋友倾诉宣泄。三、辅导过程１．辅导目标制订根据Ａ某行为表征以及原因分析，经与Ａ某的沟通协商，共同确定辅导目标。短期目标，舒缓情绪、减轻恐惧、抑郁和五、启示焦虑程度。长远目标，建立人生规划，开启新的生活。（１）大学生发生意外妊娠时，如果无法得到及时、科学的引导与救助，很可能对个人、家庭、学校造成严重的不良影响。２．主要辅导方法主要方法：合理情绪宣泄森田疗法认知疗法的空椅技术作为辅导员，我们一定要积极面对，不埋怨、不推却，积极寻３．辅导过程找帮助以便进行最有效地救助。以人为本，积极寻找解决问题第一阶段的办法，任何时候，人的生命是最重要的。此外，面对学生我（１）专业辅导关系的建立。良好的、专业的辅导关系能够们一定要尊重、爱护和保护。使工作过程有计划、有目标、有亲切感，成为促进服务对象改（２）近年来的多数调查与研究发现，科学、有效地开展大变的动力。在整个辅导过程中，无论涉及早恋、怀孕、男朋友、学生性健康教育对于避免早恋、意外怀孕发生率的降低有重要家庭还是其他问题，辅导员都能始终保持诚恳的、真实的态度，意义。因此，增强当前大学生性健康教育的力度，为大学生提保持对Ａ某的尊重与温暖，良好的辅导关系建立起来。它将为供必要的性健康信息、教育和服务，最大限度地满足他们身心后续的深入辅导奠定良好的基础。健康发展需要，培养他们积极健康的生活态度和健全的恋爱观、（２）全面了解Ａ某情况，通过倾听与倾诉的方式引导合理道德观、家庭观和人生观，尤其是建立一套具有普适性的大学情绪宣泄。倾诉是人的一种本能，是人们感情倾泻的重要渠道，生性行为早期干预模式，对其实施科学、实用和系统的干预措施，但有些人却因各种原因，人为的遏制了这种本能，堵塞了这个本文认为迫在眉睫。

关于“女大学生怀孕案”的事后评说

关于“女大学生怀孕案”的事后评说秦前红本案背景：张静与李军是西南某学院大学二年级的学生，两人相恋一年多。

去年暑假期间，二人外出旅游时同住了一晚，发生了性关系。

去年10月1日，张静突感腹痛，便到校医院看病，被诊断为宫外孕，旋即自费住进了地方医院并施行了手术。

10月15日，张静手术刚刚出院，即被通知要写检查交待发生性行为的时间、地点、次数、对象等，并承认自己犯有“品质恶劣、道德败坏”，发生“不正当性行为”的错误。

两个学生不同意学校的这种说法。

10月30日，学校以学生对错误“认识不到位”、“狡辩”为由，将二人处以勒令退学处分。

然而，二人却不服学校的处理决定，准备将母校西南某学院告上法院。

本案有三个层面的问题值得关注和讨论：第一，张某和李某这一对青年男女是否有谈恋爱的自由和支配性的权利。

我认为其答案无疑是肯定的。

这首先是因为在一个文明和法治的社会里，人的自由只应受到法律的限制，“法无禁止即自由”。

我国现行的法律和法规并无明确限制在校大学生“谈恋爱”和“发生性行为”的规定，因此我们的大学或许可以倡导大学生遵循某种公序良俗，却不可以道德的法官自居，去干涉个人私域的自由。

第二，本案突显了我们高校现有规章制度与社会发展的不适应。

在以人文主义关怀为取向、以培养学生的自主精神和创造精神为目标的教育新理念下，过去那一套旨在把学生培养成驯服工具的规章制度依然惯性地产生约束力，是令人匪夷所思的。

随着社会的多元化，我们的教育也日益多元化。

大学不仅是精英教育的象牙塔，更是普罗大众提高智识的乐园；不仅是青年学子的欢聚地，还是中老年学人继续教育的栖息场。

我们可以不断出台关于教学和科研的新规则和新制度。

倡导理性和科学的教育管理，但我们为什么不能制定出适合不同年龄、学历、性别、民族等个性因素行为准则？我们为什么可以容忍教育管理者对于关涉学生重要权利和利益的问题采取武断和恣意的做法，却不建立一套能保障各方权益的申诉、听证、复议的权利救济制度？第三，诉讼权是公民的重要人权之一，公民完全可以权利受侵害为由，向司法机关提出自己的诉求。

高校舆情热点事件分析报告之大学女职工未报备怀孕被罚

高校舆情热点事件分析报告之大学女职工未报备怀孕被罚高校舆情诱发因素有很多，如学生、职工、学校自身、突发事故等等。

近日，河北传媒学院就因一纸通报“女职工未报备怀孕被处罚”引发舆论热议。

6月28日，河北传媒学院院长办公室印发《关于学校计划生育报备制度执行情况的通报》以及对部分员工的处罚公告。

《通告》指出，对未报备怀孕女职工进行全校通报批评，“扣发6个月绩效工资，取消两年内评优评先和评定职称”。

据悉，自2016年二胎政策全面放开后，类似“孕前报备”“排队生娃”“限期怀孕”事件时有报道，涉及较多的主要是女性职工占比较大的单位，例如学校、医院等。

虽然，有应对生育潮和人手紧缺的现实和矛盾，但也难改其侵犯女性生育权的本质，每每事件一出，无不掀起舆论质疑，此次事件也不例外。

通过蚁坊软件舆情监测分析系统工具分析发现，6月28日17时起，河北当地的一些微博客账号@河北农民广播 @石家庄微博头条相继爆料【河北传媒学院女职工怀孕要报批，否则将调离原岗位，扣发绩效工资】，事件进入网友视野。

29日上午，@澎湃新闻 @搜狐新闻等诸多主流媒体助力扩散传播，同时，网络达人及普通网友纷纷进行转载并发表评论，相关舆论开始发酵，当日17时，舆情量到达全网峰值。

话题#河北传媒学院女职工怀孕要报批#登上热搜，截至目前，阅读2.6亿，讨论1.1万。

29日晚，针对“大学女职工未报备怀孕被罚”一事，@河北传媒学院通过官博发布情况说明，校方相关部门在执行有关规定的过程中存在不够规范的问题，决定撤销相关文件，将对有关规章制度及执行和落实情况进行全面检查。

事件的处理结果再引热议，舆论持续发酵。

在河北传媒学院回应博文下方评论区，某网友的观点“传媒是社会的良知，人类的道义。

借校训送于母校！”以最多点赞被顶上最热门评论。

通过蚁坊软件舆情监测分析系统工具分析发现，针对此事，网络负面情绪占比高达85%，大部分网友分析认为学校此举违反劳动法，觉得说到底，还是法治意识不足，违法的成本不够造成的。

女孩怀孕案件分析报告

女孩怀孕案件分析报告对于女孩怀孕案件的分析报告，我们首先需要了解案件的背景和相关信息。

根据最新的调查结果，我们得知以下情况：1.女孩的身份和个人背景：女孩名为张丽，年龄为17岁，是该地区一所中学的高中生。

根据了解，她家庭情况较为困难，经济状况不稳定。

2.怀孕时间和人员参与：根据女孩的陈述，怀孕发生在大约6个月前，她表示与她的男友发生了不安全的性行为。

而据我们的调查，该男友为同班同学王明，也是一名未成年人。

3.相关部门的干预：在女孩怀孕后，她的班主任和学校医务室发现了她身体上的明显变化，并就此与她进行了谈话。

在进一步了解情况后，学校通知了女孩的家长，并与家长一起决定将此事报告给当地的社会福利机构。

4.家庭反应和支持：女孩的家人被告知女孩怀孕的消息后，首先表示了愤怒和困惑。

然而，在学校和福利机构的积极干预下，家人逐渐接受了这个现实，并表示会全力支持女孩的决定。

5.法律和伦理问题：根据当地法律法规，未成年人之间的性行为被视为违法行为。

此外，女孩怀孕的情况还涉及到女孩和她的家人在面对意外怀孕时选择的伦理和道德问题。

在分析了上述情况后，我们可以得出以下结论：1.女孩怀孕是一个敏感而复杂的问题，涉及到家庭、学校、社会和法律等多个方面。

了解背后的情况和动机对于正确处理此案件非常重要。

2.在这个案件中，学校尽了职责并与相关部门合作，积极采取行动，保障女孩的权益，并提供必要的帮助和支持。

3.女孩的家庭起初受到了打击，但通过教育和干预，逐渐接受了这个事实，并表示会全力支持女孩的决定。

4.法律和伦理问题是一个需要谨慎处理的方面。

对于未成年人之间的性行为，社会和法律应该加强相关的引导和教育，以最大程度地保护未成年人的权益。

最后，我们强调需要建立更加全面和系统的教育机制，普及性教育和法律法规知识，以减少类似事件的发生，并及时处理和支持已经发生的案件。

此外，重视家庭和学校的教育和关怀，对于未成年人的健康成长和综合发展具有重要意义。

那个在大学意外怀孕女学生后来怎样了：我采访了几个有经历的女生

那个在大学意外怀孕女学生后来怎样了：我采访了几个有经历的女生前阵子跟大二的表妹聊天，她跟我说起一事儿。

她们同寝室的一女生怀孕了。

因为跟她关系比较好，就想让表妹陪她一起去医院，而她那个所谓的男朋友压根就不管，还让她爱怎么处理就怎么处理，不要来烦他。

表妹是个心很软的人，在她刚打完孩子的那段时间一直悉心地照顾她。

那女生还说，因为这事让她对爱情，甚至于对男人都感到恐惧了，以后再也不会轻易就把自己交付给一个男人了。

所以，那些意外怀孕的大学生后来都怎样了呢？这次呢，工作室也特意采访了几个有类似经历的女生，一起看看她们都是怎么说的吧——芊芊 26岁日语翻译坐标上海我呢，是那种一旦爱上了就会飞蛾扑火的人，所以像我这种女人也是很容易就会受到伤害。

大学的时候，特别特别的喜欢一个男生，是我倒追的他。

那时觉得吧，只要喜欢就无所谓谁主动谁被动。

然后我追他，他也同意了，我们就这样在一起了两年，直到那次我意外怀孕，才让我看清他。

当我告诉他这件事的时候，他跟我说了句把孩子拿了吧，然后就给我玩消失和故意躲着我，我们就这样分手了。

我一个人去医院把孩子拿掉，那种滋味真他妈的难受，像硬生生的扯掉自己的一块肉。

出来工作后我重新恋爱了，遇到了我想好好过一辈子的男人，我也在想一个问题，这个事情要不要告诉他。

我想了很久，觉得爱情还是应该彼此坦诚一点，于是干脆就自己主动告诉了他。

结果就是——他接受不了跟我分手了。

其实我也完全不怪他的，毕竟是我自作自受。

匿名 27岁保密坐标深圳其实我跟他所有的交集，都是赤裸裸的意外，当然也包括怀孕。

那年我大二，是个很向往爱情的女孩，然后命运不偏不倚就让我遇见了他。

他是我附近一个大学的，只大我一届。

接触下来发现我们很聊得来，我总有一种相见恨晚的感觉，慢慢的就爱上了他。

后面有次同学聚餐，他喝得有点醉醺醺的样子，那天他带着我去酒店了，我们就在毫无准备的情况下做了。

我发现，我大姨妈推迟了一个星期的时候就觉得不对了，买了几根验孕棒一验，果然怀孕了。

未婚先孕法律责任案例(3篇)

第1篇一、背景近年来，随着社会观念的逐渐开放，未婚先孕的现象在我国逐年增多。

未婚先孕不仅给当事人带来巨大的心理压力，也可能引发一系列法律问题。

本文将围绕一起未婚先孕的法律责任案例展开，旨在探讨未婚先孕者在法律层面所面临的问题及相应的解决方案。

二、案例简介小丽，24岁，某高校大学生，与男友相识于大学校园，两人相恋两年。

在一次意外中，小丽发现自己怀孕了。

起初，小丽并未告知男友，担心他会因此放弃学业或对她产生负面看法。

然而，随着时间的推移，小丽感到身体不适，不得不向男友坦白。

男友在得知消息后，表示愿意承担责任，并与小丽商量解决办法。

在咨询律师后，男友了解到我国《婚姻法》规定，未婚先孕并不违法，但未婚父母需承担相应的法律责任。

于是，男友和小丽决定共同承担起抚养孩子的责任。

然而，在现实生活中，他们面临着诸多困境。

三、案例分析1. 未婚先孕的法律地位根据我国《婚姻法》第5条规定，未达到法定婚龄的男女不得结婚。

但未婚先孕并不违法，未婚父母仍需承担相应的法律责任。

具体而言，未婚父母应承担抚养、教育、保护子女的义务。

2. 未婚父母面临的法律困境（1）经济压力：未婚父母往往经济条件较差，难以承担养育孩子的费用。

本案中，小丽和男友均为大学生，经济来源有限，难以负担孩子的抚养费用。

（2）社会歧视：在我国，未婚先孕往往受到社会歧视。

本案中，小丽和男友在校园内、家庭中均面临着不同程度的压力。

（3）户籍问题：未婚父母的孩子可能面临户籍问题，无法享受与已婚父母子女同等的待遇。

3. 解决方案（1）寻求法律援助：本案中，小丽和男友可以寻求法律援助，了解自己的权益，并寻求专业律师的帮助。

（2）经济支持：小丽和男友可以申请政府救助、社会捐助等途径，缓解经济压力。

（3）心理疏导：针对社会歧视，小丽和男友可以寻求心理咨询师的帮助，缓解心理压力。

（4）户籍解决：针对户籍问题，小丽和男友可以咨询相关部门，了解相关政策，争取为孩子办理户籍。

四、总结未婚先孕者在法律层面所面临的问题较为复杂，但并非无解。

辅导员案例分析——学生李XX怀孕案例

做过激事的原则４
我把她带到妇幼保健院做检查，经过Ｂ超检查，确认已有７个月的身孕。我很震惊，不敢相信，问医生为什么肚子这么小，医生说和李ｘＸ聊天中得知，她爱美，每天吃很少的东西，并且用布条紧紧缠住腹部，胎儿很小，所以肚子小。我赶紧向系书记汇报，并将她带回办公室。我打电话给李ＸＸ寝室的其他女生，让她们在办公室等我。在回校的路上我和她聊起男友，得知她男友是我院其他系的黄Ｘ，孩子是黄Ｘ的。李ＸＸｔ男友生气，ｆｊ直不敢把身体的异状告诉他。回到办公室，我安排寝室人员好好照顾她，嘱咐班干部要做到李身边要２ｔ时有人，不能让她和黄Ｘ见４ｊ￣面，等待系部做出处理。随后我将情况详细的向书记做了汇报，两系书记分别和双方父母取得联系，说明详细情况，但是李ＸＸ父母拒绝来校接女儿回家。学校最终根据实际情况及双方家长的态度，并且在取得李ＸＸ父母的同意下，让黄Ｘ家长来校将李ＸＸ送回家。２０年５８０７月１日上午，李ＸＸ突然推翻以前的说法，说孩子不是黄Ｘ的。我询问了班干部得知昨天晚上黄ｘ找过李ＸＸ，李ＸＸ怕黄Ｘ被处分才这样做。我和她摆明事实，告知其利害关系，打消她的顾虑。黄Ｘ父母来校，在院保卫处、学工处和两系书记的面前签署安全送李ＸＸ回家的保证书，将李ｘ送回家。ｘ个月后，李Ｘ返校上课并且接受校方处理。Ｘ案例分析：
教育探讨
辅导员案例分析
学生李Ｘ怀孕案例Ｘ
文／王艳丽张勇
摘要：透视学生李ＸＸ怀孕案例，引导学生树立正确的恋爱观，正确对待瞬性关系。帮助大学生树立正确的恋爱观、道德观、世界观，保障他们的身心健康的成长。关键词：案例；分析；恋爱观中图分类号：Ｇ４４１文献标识码：Ｂ文章编号：１０－１６（００ｌ（）ｌ３ｌ０９９６２１）０４ｃ一０８ —０案例简述：２０年３日，接手０ＸＸＸ班；０７月４５Ｘ２０年５６日下午，我到上课教室点名时，观察到０７月１李ＸＸ小腹微凸，有点不正常，我要她放学后到办公室找我。但是到晚上还没见人，我到寝室找人，李ＸＸ未归，我询问班干部李ＸＸ的情况，都说李ＸＸ没有异常，我让班干部密切观察李ＸＸ的动向。后来她打来电话坚称要第二天找我，说她要自己好好想想。这时候我的直觉告诉我肯定有事发生了。最终我答应了她的要求。２０年５７０７月１日，向书记汇报完情况后，我把李ＸＸ带到我的宿舍，我慢慢开导她并希望她说出事实情况，当我问她是否怀孕时，她直接说她没有怀孕，并且用包包遮盖自己的腹部，我称肚子要是无缘无故的大起来肯定是有病，要是恶性肿瘤就会危及生命，一定要查清原因，我还说了一些早孕的常识和迹象，她一直低着头听着，沉默着我采用了软硬兼施的办法，对其动之以理，晓之以情，把事情的严重性和如何去做才能弥补过失等耐心的讲给她听，告诉她隐瞒不是正确处理问题的办法。后来李ＸＸ让我借给她３０元钱，并且坦言自己不知００道是否是怀孕，本来想任其发展，现在要自己去检查，如果是的话就直接处理掉。听完这话我赶紧要求和她一起到医院检查，她以无钱为由拒绝，我称我付钱给你检

_高校处分权_及其法律监督_对大学生怀孕被退学案的个案研究

・热点问题探讨・ “高校处分权”及其法律监督———对大学生怀孕被退学案的个案研究殷啸虎　吴　亮　段于民 [内容提要]　随着高校处分权纠纷进入诉讼情形的急剧增多,传统被视为高校权力保留领域的高校处分权的法律监督问题也倍受关注。

本文以“大学生怀孕被退学”案作为个案研究的对象,对高校处分权及其法律监督问题进行了分析,认为完备的高校处分权制度必须设立健全的法律监督体制,包括立法保留和司法审查两个方面,并且界定了高校处分权法律监督的范围,粗略设计了高校处分权法律监督的框架。

[关键词]　高校处分权　法律监督　个案研究关于高校处分权的问题,不论是在理论层面还是在实践层面,都日益引起社会的关注。

而在一系列相关的诉讼中,基本上都被法院以不属于自己的受理范围而驳回。

在这种情况下,如何规范、监督高校的处分权,为学生的合法权益提供必要的救济,特别是司法救济,也就成为一个不容忽视的现实法律问题和社会问题。

本文选择“大学生怀孕被退学”案作为个案研究的对象,①主要基于两点理由:(1)开除怀孕大学生的高校处分权,具有处分合法性依据上的模糊性,并且“女大学生怀孕被开除案”由于涉及法律和道德认定标准的相关性,因而成为一个高校处分权与公民权利冲突的典范;(2)此案具有普遍、重大的社会影响,成为广受媒体、法学界关注的重大法制事件。

有关法律讨论的资料更为详实,从而使本文的研究能够建立在比较全面的资料基础之上。

一、案例引出的问题:高校处分权的界定法院在“女大学生怀孕被开除案”的审理中,认定驳回起诉的前提和基础是认为高校处分①2002年10月初,重庆某大学女生李某由于与其大学生男友张某在外出旅游途中同居,导致其怀孕。

事情发生后,《普通高等学校学生管理规定》,以及该校《违纪学生处罚条例》中关学校依据原国家教委颁布的《高等学校学生行为准则》、于“道德败坏,品行恶劣”,“发生不正当性行为者,给予留校察看直至开除学籍处分”的规定,给予两名当事学生勒令退学的处分。

未婚引产法律案例分析题(3篇)

第1篇张某，女，25岁，未婚。

因意外怀孕，张某与男友李某发生争执，李某要求张某打掉孩子。

张某不愿，遂独自前往医院进行检查。

经检查，张某怀孕8周。

在男友李某的陪同下，张某来到某市XX医院进行人流手术。

手术过程中，由于医院医护人员操作不当，导致张某大出血，经抢救无效死亡。

二、法律问题1. 医院是否应当承担赔偿责任？2. 张某的男友李某是否应当承担赔偿责任？3. 张某的家属是否有权要求医院和李某进行赔偿？三、案例分析1. 医院是否应当承担赔偿责任？根据《中华人民共和国侵权责任法》第54条规定：“医疗机构及其医务人员在诊疗活动中违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，造成患者损害的，医疗机构应当承担赔偿责任。

”本案中，XX医院在为张某进行人流手术过程中，由于医护人员操作不当，导致张某大出血，经抢救无效死亡。

根据法律规定，医院应当承担赔偿责任。

2. 张某的男友李某是否应当承担赔偿责任？根据《中华人民共和国侵权责任法》第36条规定：“违反安全保障义务的，造成他人损害的，应当承担侵权责任。

”本案中，李某要求张某打掉孩子，并在张某进行人流手术过程中陪同。

虽然李某没有直接造成张某的死亡，但其行为存在一定的过错。

根据法律规定，李某应当承担相应的赔偿责任。

3. 张某的家属是否有权要求医院和李某进行赔偿？根据《中华人民共和国侵权责任法》第35条规定：“因同一侵权行为，多人造成损害的，承担连带责任。

”本案中，张某的死亡是由于医院和李某的过错共同造成的。

因此，张某的家属有权要求医院和李某进行赔偿。

四、判决结果1. XX医院赔偿张某家属医疗费、丧葬费、精神损害抚慰金等共计人民币30万元。

2. 李某赔偿张某家属精神损害抚慰金人民币5万元。

五、法律依据1. 《中华人民共和国侵权责任法》第54条、第35条、第36条。

2. 《中华人民共和国民法典》第1179条、第1191条。

六、案例分析总结本案中，张某的死亡是由于医院和李某的过错共同造成的。

大一女生做好了安全措施却意外怀孕？拆开避孕套后男友大怒！

大一女生做好了安全措施却意外怀孕？拆开避孕套后男友大
怒！
现在大学生谈恋爱的很多，很多小情侣也会铤而走险，初尝禁果，如果不幸“中奖”了，就去医院流产，真的是太轻率了。

刚上大一的丽丽上了大学就交了一个男朋友，最近她感觉身体不舒服，而且月经也有一个半月没有来了，担心自己是怀孕了，她就偷偷去医院买了验孕棒，结果让她很是震惊，怀孕了！她立马给男友大打电话，男友很是惊讶，自己明明每次都有做保险措施啊，每次都戴套怎么还会怀孕呢？最后，两人只能借钱去医院把孩子打掉了。

回去后，他们很是纳闷，保险措施做得那么好怎么会怀孕呢？男友拆开了一个剩下的避孕套，把套套灌上水，竟然发现有水漏了出来，男友很是生气，就带着避孕套去药店理论，最后药店也答应会赔钱。

但是，受伤的却是丽丽啊！
希望现在年轻的小情侣能够自尊自爱吧，尤其是女孩子，更应该学会保护自己。

女大学生因怀孕被通报开除欲告学校侵犯隐私

女大学生因怀孕被通报开除欲告学校侵犯隐私19岁的大二学生李静没有想到，当自己所在学校的医院验出她有身孕后，学校以“品行恶劣，道德败坏”为由将她和男友李军开除。

然而这对恋人却认为学校的做法侵犯了他们的隐私权，准备将母校西南某学院告上法院。

校方则认为处分是依据校规及相关规定做出的，符合法律.昨天上午，记者见到了这对年轻人。

李静的男友叫李军，今年21岁，两人均是北京人。

李静告诉记者，今年暑假期间，她与本校相恋一年多的李军旅游时同住了一晚，发生了性关系。

今年10月1日，李静突觉肚子疼，便到校医院进行检查，诊断结果竟为妇科病引起的宫外孕。

李静便自费住进了地方医院，并做了手术。

10月15日李静出院回校后即被学校通知至少要被处以留校察看的处分，男友李军被定为勒令退学，并通报全校。

原来校医院将她的孕情通报了系领导，许多同学也都知道了。

10月17日，学校要求李静写份深刻检查，交待发生性关系的时间、地点、次数等情节，承认犯有“品行恶劣，道德败坏”的错误。

最后，学校以李静写的检查“认识不到位、狡辩”为由，于10月30日作出决定，将两人同处以勒令退学处分，并要求立即离校。

李静和李军向记者出示了学校处分的依据：《某学院学生违纪处罚条例》第二章第二十条：“品行恶劣，道德败坏，情节轻微者给予严重警告或记过处分；情节严重和发生不正当性行为者，给予留校察看直至开除学籍处分”。

对此处分依据，李静的父亲认为：孩子一时冲动作出轻率行为，作为家长既生气又心痛。

但学校以“品行恶劣，道德败坏”为由让孩子退学，却是家长不能接受的。

首先，校医院擅自传播病人的病情和个人隐私，这是有违职业道德的。

其次，孩子发生性行为是家长和学校教育不得力造成的；既然孩子发生的性行为，属个人隐私，学校不应该给孩子定性为“品行恶劣，道德败坏”，并公开处理决定。

昨天下午，记者致电西南某学院，就此事进行采访。

学校的一位负责人表示，对于李静、李军处理的整个过程都是合法的，是依据教委的相关管理规定和文件执行的。

未婚先孕_法律案例(3篇)

第1篇一、案情简介2018年6月，女青年小芳（化名）与男友小李（化名）发生关系后，意外怀孕。

由于双方尚未登记结婚，小芳面临着未婚先孕的困境。

在亲朋好友的劝解下，小芳决定与小李协商解决此事。

然而，双方在孩子的抚养、经济补偿等方面存在分歧，导致矛盾激化。

小芳遂向法院提起诉讼，要求小李承担相应的法律责任。

二、案件争议焦点1. 小李是否应承担未婚先孕的经济责任？2. 小李是否应承担孩子的抚养责任？3. 法院如何判决？三、案件分析1. 小李是否应承担未婚先孕的经济责任？根据《中华人民共和国婚姻法》第二十四条规定：“男女双方自愿结婚的，应当到婚姻登记机关进行结婚登记。

未办理结婚登记的，不具有法律上的夫妻关系。

”本案中，小芳与小李未办理结婚登记，故双方不具有法律上的夫妻关系。

然而，根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条规定：“行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。

”本案中，小李与小芳发生关系，导致小芳怀孕，对小芳造成了一定的身体和精神损害。

因此，小李应当承担相应的经济责任。

2. 小李是否应承担孩子的抚养责任？根据《中华人民共和国婚姻法》第二十五条规定：“非婚生子女享有与婚生子女同等的权利。

”本案中，小芳怀孕的孩子为非婚生子女，依法享有与婚生子女同等的权利。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责，保障未成年人的合法权益。

”本案中，小李作为小芳怀孕孩子的父亲，应当承担相应的抚养责任。

3. 法院如何判决？根据上述分析，法院判决如下：1. 小李应承担小芳怀孕期间的经济损失，包括医疗费、营养费等。

2. 小李应承担孩子的抚养责任，包括生活费、教育费等。

3. 小芳与小李应在法定时间内办理结婚登记手续。

四、案件启示1. 未婚先孕问题日益凸显，社会各界应关注未婚青年的性教育和法律意识培养。

2. 未成年人的合法权益应得到充分保障，家庭、学校、社会应共同努力，为未成年人创造一个良好的成长环境。

对大学生因同居怀孕而被开除事件的反思

随着刘燕文诉北京大学拒绝颁发博士毕业证书、学位证书案、田永诉北京科技大学拒绝颁发本科毕业证书、学士学位证书案、黄渊虎诉武汉大学学籍与户籍管理案三个案件的发生，以及在校大学生能否结婚问题的讨论，使得作为管理者的学校和作为被管理者的学生成为了法学界和社会各界关系的焦点。

而大学生因同居怀孕而被开除事件更是使得人们开始反思作为管理者的学校的管理权的权限到底有多大？大学生在校期间应该具有什么样的权利和义务？学校开除学生是否是对其宪法规定的受教育权利的剥夺？学校为了教育学生，以敬效尤而公布学生的隐私是否侵犯学生的隐私权？学校对在校大学生的性行为作为“行为恶劣，道德败坏”的典型，并以此为理由给予开除是否合适？笔者下面就以上几个问题简单的谈谈看法：一，高校作为一个事业单位，虽然不是正式的国家行政机关，但是他具有一定的行政管理权，比如在法律，法规规定的范围内制定自己的校规，对于严重违反纪律的学生给予记过，开除的处罚权，对于学生学籍的管理权等。

可以说高校在我国是一个准行政机关，因为我国的高校并非象西方那样的高度自治，提倡教授，学生治校。

依据《中华人民共和国教育法》第28条规定：学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。

第29条规定：学校及其他教育机构应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受监督。

那时：在校大学生结婚生子,要被“开除”

栏目策划/LANMUCEHUA那时：在校大学生结婚生子，要被“开除”发布新的《普通高等学校学生管理规定》前，很多校规”里，在校学生结婚生子是不被允许的。

可尽管爱“犯规”，而被退学甚至开除学籍，抱憾终身……案例回顾:大二女生意外怀孕被开除2002年10月初，重庆邮电学院大二女生李静（化名）突感腹痛去校医院治疗，被怀疑为怀孕，她自费住进地方医院，经诊断是宫外孕，做了终止妊娠手术。

学校以严肃校规校纪、正确引导学生为由，依据原国家教委颁布的《普通高等学校学生管理规定》及该校《学生违纪处罚条例》等相关规定，给予两名当事学生勒令退学的处分。

随后，两学生难以接受学校的处罚决定，将母校告上当地法院。

经过审理，法院驳回了两人要求学校撤销处分决定的起诉。

此事经多家媒体披露后引起广泛的社会关注，甚至在教育部2002年新闻宣传工作总结会暨学者媒体联谊会上，还组织了一次“模拟法庭”，专门“审理”此案。

案例回顾:大学生结婚生子合法吗?2005年2月6日，还差5个月就毕业的牡丹江医学院医学检验专业学生王洪杰，在外实习期间，顺利产下一个男婴。

就在分娩前一周，王洪杰和爱人林晓功办理了结婚证，成为合法夫妻，刚刚出生的孩子也有了名分。

然而，在她生下孩子一个月后，有人到牡丹江医学院举报了她的行为。

因为害怕，在学校调查期间，王洪杰始终没有承认结婚生子的事实。

经核实后，2005年3月24日，学院作出决定，认定王洪杰在校外与林晓功非法同居并育有一子，“以上违纪行为，事实清楚，证据确凿，但王洪杰在证据面前拒不承认，没有任何悔改表现。

该生所作所为严重触犯了校规校纪，在社会和学院造成了极坏影响，决定给予王洪杰开除学籍处分。

”牡丹江医学院作出这一决定时，距教育部发布新的《普通高等学校学生管理规定》仅仅相差了5个月。

在当年9月1日实施的这部新规定中，取消了禁止在校大学生结婚的限制性条文。

在与学校及教育主管部门多次沟通无效后，当年9月21日，王洪杰向当地法院提起行政诉讼。

未婚先孕法律调整案例(3篇)

第1篇随着社会观念的逐渐开放，未婚先孕的现象在我国逐渐增多。

然而，未婚先孕所带来的法律问题也日益凸显。

本文将以小丽的维权之路为例，探讨未婚先孕的法律调整问题。

一、案例背景小丽，女，22岁，是一名大学毕业生。

2018年，小丽在一次社交活动中结识了男友小李。

两人相识不久便坠入爱河，并在恋爱期间意外怀孕。

面对突如其来的孩子，小丽和小李都感到十分迷茫。

由于两人尚未结婚，小丽在怀孕后面临诸多困境。

二、法律困境1. 抚养权问题：根据我国《婚姻法》规定，父母对未成年子女有抚养教育的权利和义务。

然而，未婚先孕导致小丽和小李并未正式结婚，因此，在法律上，小李并不具备抚养权。

2. 经济压力：小丽和小李都是刚步入社会的年轻人，经济条件并不宽裕。

未婚先孕导致小丽需要承担孕期费用、分娩费用以及养育孩子的费用，这对他们来说无疑是一笔巨大的经济负担。

3. 社会压力：在传统观念中，未婚先孕被视为有悖道德的行为。

小丽和小李在怀孕后，遭到了周围人的质疑和歧视，这对他们的心理造成了极大的伤害。

三、维权之路面对困境，小丽和小李决定携手共同面对。

他们开始寻求法律帮助，希望通过法律途径维护自己的权益。

1. 咨询律师：小丽和小李首先咨询了律师，律师根据他们的情况，提出了以下建议：（1）争取小李的抚养权：律师建议小丽和小李在法律允许的范围内，争取小李的抚养权。

（2）申请经济援助：律师建议小丽和小李可以向政府申请经济援助，减轻经济负担。

（3）寻求心理支持：律师建议小丽和小李可以向心理咨询机构寻求帮助，缓解心理压力。

2. 收集证据：为了证明小李的抚养能力，小丽和小李开始收集相关证据。

他们提供了小李的收入证明、房产证明等，以证明小李具备抚养能力。

3. 申请抚养权：在收集完证据后，小丽和小李向法院提起诉讼，要求法院判决小李具备抚养权。

4. 法院审理：法院在审理过程中，认真听取了双方的陈述，并审查了相关证据。

最终，法院判决小李具备抚养权。

5. 社会关注：在小丽和小李的维权过程中，引起了社会的广泛关注。