最新部编版二年级语文下册1 古诗二首 PPT公开课课件

忙 趁 东 风 放 纸 鸢。Байду номын сангаас
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
zhǎng
草长莺飞二月天，
fú dī
zuì
拂堤杨柳醉春烟。
二月天：二月份春天刚刚开始的时候。
拂：轻轻地擦、扫。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂着微微摆动，像在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
sàn
儿童散学归来早，
yuān
忙趁东风放纸鸢。
散学：放学。
纸鸢：风筝。 意思：孩子们放学回来的早， 趁着刮起的东风，赶忙放起了 风筝。
纸鸢 （风筝）
村居
一起试着背诵古诗吧！
高鼎
草长莺飞/二月天，
拂堤杨柳/醉春烟。 景
儿童散学/归来早，
课文解读
咏
【唐】贺知章
柳
碧 玉 妆 成 一 树 高，
sī tāo
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
cái
不 知 细 叶 谁 裁 出，
jiǎn
二 月 春 风 似 剪 刀。
自读要求
1、根据注释了解诗歌大意 2、找出诗中三个比喻句。
碧玉妆成一树高，
绿色的玉。这里用来比喻柳树 新长出的嫩叶。写出了柳树颜 色翠绿、生机勃勃的特点。
忙趁东风/放纸鸢。 人
把诗句补充完整 （ 草长）莺飞（ 二）月，天 拂堤（ 杨）柳醉（ 春）烟。 （ 儿童）散学（ 归）来，早 （ 忙趁东风）放鸢纸。
咏：歌颂、赞美
yǒng
咏柳
作者简介
贺知章，唐代诗人、书法家，字季 真。他的诗今存在19首，其中写景 的诗，文字通俗，意境清新，代表 作《回乡偶书》更是妙趣横生，传 诵至今。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
整体感知
《咏柳》是 唐 代诗人贺知章所作的一首咏物诗。 前两句用 比喻 、 拟人的手法，描绘了静态中的柳树，
使人感到柳树内在的生命力；后两句用自问自答的形式
，把春风比作 剪刀 ，赋予巧妙的想象，生动地刻画出 春天的美好和大自然的工巧。既赞美了柳叶，又歌颂了 带来绿色的春天。
1、古诗二首
学习目标
1.认识“莺、拂”等11个生字，会写“诗、村” 等8个字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。 2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天 美景。
我会认
yīng
fú
dī
liǔ
zuì yǒng
莺拂堤柳醉咏
黄莺 吹拂 河堤 柳树 喝醉 咏柳
zhuāng sī
tāo
cái
jiǎn
妆丝绦裁剪
化妆 发丝 丝绦 裁纸 剪刀
我会写
shī
结构 左右结构
组词 古诗 诗句 诗词 造句 爷爷正在教弟弟朗诵古诗。
cūn
结构 左右结构
组词 山村 村庄 村民 造句 我家住在一个偏远的小山村里。
tóng
结构 上下结构
组词 儿童 童话 童年 造句 今天是六一儿童节，孩子们都很开心。
积累拓展
春晓
[唐]孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
游园不值
[宋]叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
万条垂下绿丝绦。
丝绦：用丝编成的带子。用“绿丝绦”
来比喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻 柔美丽、颜色翠绿的特点。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
似：好像 这是一句设问句。
课后习题
读一读，填一填。
◇
莺飞
，拂堤杨柳醉 。
◇不知细叶谁裁出，
。
读一读，记一记。
河堤 堤岸 吹拂 春风拂面 杨柳 柳条 化妆 梳妆打扮
bì
结构 上下结构
组词 碧绿 碧玉 碧空 造句 碧绿的荷叶像一个大圆盘。
zhuāng
结构 左右结构
组词 化妆 浓妆 妆容 造句 妈妈每天出门前都要化妆。
lǜ
结构 左右结构
组词 绿色 草绿 淡绿 造句 我有一条绿色的丝巾。
sī
结构 上下结构
组词 丝巾 丝带 丝绸 造句 她今天系了一条漂亮的丝巾。
jiǎn
结构 上下结构
组词 剪刀 剪开 剪纸 造句 小燕子的尾巴像剪刀。
cūn
jū
村居
作者简介
高鼎，清代后期诗人。仁和（今浙江 省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争 之后，一般人提到他，就是因为他写 了一首有关放风筝的《村居》。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
整体感知
《村居》是 清 代诗人 高鼎 所作的一首 七言绝句。前两句写 景 ，再现了江南二月明 媚的“春景图”；后两句写 人 ，刻画了儿童 放学归来放风筝的“乐春图”。抒发了诗人对 春天来临的 喜悦 和赞美 。
课文解读
村居 【清】高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，