张静的文章

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加强和改进新常态下的形势任务教育

司媒体的宣传引导作用，营造了良好的舆论氛围。

《太钢日报》头版头条刊发特约评论员文章《新常态下的太钢路在何方》。

文章全面分析了钢铁行业新常态的表现和当前太钢生产经营面临的问题，阐明了应对新常态的措施和办法。

评论员文章的刊发转变了部分干部职工对新常态的片面认识，坚定了全员万众一心、攻坚克难的信心。

各单位普遍开展了“新常态下的太钢路在何方”主题大讨论，进一步统一了思想认识，明确了努力方向。

《太钢日报》积极刊登各单位的大讨论动态，推动大讨论活动向纵深发展。

与此同时，《太钢日报》还开辟“我看新常态”专栏，及时刊发基层一线员工对新常态的认识和体会，在干部职工中引起强烈反响。

《太钢日报》及时刊登普通职工针对新常态所撰写的随笔、感想等文章，受到广大职工好评。

太钢电视台“钢城纵深行”栏目定期播放各单位积极应对新常态的好经验、好做法，对于鼓舞全员士气起到重要作用。

太钢内外网、《太钢手机报》、太钢微博、太钢微信等媒体也利用受众面广、传播速度快等优势积极传播认识新常态、适应新常态、引领新常态相关的理论文章、行业动态、先进经验等内容，引起干部职工广泛关注。

公司各种媒体形成合力，推动了形势任务教育扎实有效展开。

二、在市场化改革实践中加强形势任务教育在加强和改进形势任务教育中，太钢意识到仅靠宣传引导是不够的。

在新常态下，必须持续深化改革，让广大干部职工在市场化改革实践中切实转变观念，适应和引领新常态。

2014年以来，太钢坚持以市场化改革统领和推动各项工作，促进各业务单元提质增效升级。

一是建立市场倒逼机制，坚定价值经营的目标追求。

太钢变革经济责任制考核办法，由考核内部利润变为考核市场利润或市场成本，用市场价值衡量工作绩效、决定干部职工薪酬，把干部职工的收入与创造的价值紧密挂钩，实现从生产经营型向价值经营型转变。

二是以市场和客户为导向，推进响应机制改革。

冶炼厂向前部原料采购市场延伸，优化原料结构降成本；成材厂打开“后门”，直接面对和感受市场，与营销部门联动，寻求优质高效订（下转第103页）经济发展新常态下，面对淘汰性竞争日趋激烈的形势，太钢不断改进和创新形势任务教育方式方法，引导全体干部职工积极转变观念，万众一心，攻坚克难，不断提高适应和引领钢铁行业发展新常态的能力，为公司转型升级奠定了坚实思想基础。

青春榜样作文900字(优秀范文7篇)

青春榜样作文900字(优秀范文7篇) 青春榜样作文(优秀范文)：1一个优秀的学习榜样，可以改变千万人的一生;一个优秀的，可以改变千万人的命运;一个优秀的，可以改变整个中华民族的命运。

那么，榜样在我们身边的意义是什么其实，榜样就在我们的身边。

“你是谁我的名字叫张静。

你的眼睛里流泪，你是谁我在哪里你在哪里你在哪里”这是《榜样4》的主题曲，这部片子是以一位中学生的身份为背景，以一名的身份在全国范围内为大家带给最真实的一场爱国主义教育和心理的“”。

这是我们学习榜样张静同志视群众为“生命线”、“工作关系”、“利益至上”的重点教育片，是中央局关于教育工作的重要部署。

在我们的学习生活中，不少人都在“教书先做人”、“育人为本”的道德观念淡化，这样的人，难于被所认识和尊敬，更不要说是教师。

在《榜样4》的主要节目当中，张静同志用自己的话来说，就是：“学习不是为了完成任务，更不是为了满足任务，是为了完成任务的最大目的是学习，学习成绩是学习的最好途径。

”学习的目的不在于为了学习知识，更在于学习对人的教育意义。

“学习是为了更好地实现自己的价值”，学习是为了提高人生境界、完善个人品德。

在《榜样4》这部电影的最后，我们看到一位在贫困山区中，用自己的实际行动践行着的价值追求的优秀，他是一位教师、一名。

他是一名教师，是学校的优秀，他的身份不仅仅是一名普通教师，他更是一名优秀，他的精神是高尚的、崇高的，在他的身上，我们看到了学习榜样张静同志身上所表现出来的优秀品质。

榜样在我们身边的意义是什么其实，这部电影就是一部优秀的先进事迹，我们每一名都要学习和弘扬榜样的精神，要学习他们的“无私奉献精神”、“奉献精神”。

青春榜样作文(优秀范文)：2今天，我读了一篇文章，题目叫《绽放·绽放》。

这篇文章中有许多人物，有：有着坚定信念的李月，有为了让自己的女朋友绽放，而不顾自己的病痛，为他人着想的陶月月……这篇文章的主人公是一位残疾人钢琴演奏家。

思维导图在高中语文作文教学中的应用分析张静

思维导图在高中语文作文教学中的应用分析张静发布时间：2022-12-25T14:14:03.785Z 来源：《中国教师》2022年12月下作者：张静[导读] 写作是高中语文中的重要内容，对于高中学生来说，优秀的写作能力是非常必要的，培养学生的写作能力，也是老师的主要教学任务之一。

在语文作文教学中，为了帮助学生解决写作方面的困难，老师可以采取思维导图的方式，清晰写作脉络，进一步的提高教学质效。

本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

张静四川省广汉中学 618300【摘要】写作是高中语文中的重要内容，对于高中学生来说，优秀的写作能力是非常必要的，培养学生的写作能力，也是老师的主要教学任务之一。

在语文作文教学中，为了帮助学生解决写作方面的困难，老师可以采取思维导图的方式，清晰写作脉络，进一步的提高教学质效。

本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

【关键词】思维导图；高中语文；作文教学；写作能力中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2022）12-172-011 高中语文作文教学中存在的问题1.1写作积极性不高在高中语文作文教学中，学生想要完成基础写作并不容易。

由于学生课业压力大，在学习写作知识的时候，会出现各种各样的问题。

很多学生知难而退，直接选择对写作内容避而不谈。

长期处于这样的环境中，非常不利于学生写作积极性的提升。

此外，部分教师会机械化地讲解写作的方法和技巧，学生学习的兴趣不足。

加上不少学生在写作的过程中过于注重技巧，所写文章缺失真情实感，这样是无法帮助学生体会写作的乐趣的。

1.2教学评价存在问题在传统的教学模式中，教师为契合应试教育的需求，在评价学生习作的时候，总是以分数论英雄。

通常情况下，作文评价都是教师一人决断，这样的评价方式难免存在一定的片面性。

由于个人教育背景、性格、对教学的认识等差异，教师对学生作文的评价标准肯定有所不同。

不少教师为了让学生写出大部分批改教师都认可的作文，会给学生提供一些所谓的“固定模式”，这种方式会导致学生很难写出个性化的作品。

新时期国企党建工作的挑战及建议

MODERN ENTERPRISE CULTURE企业党建642020.6MEC 新时期国企党建工作的挑战及建议张静天津市武清区烟草专卖局中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2020）06-064-01当前位于“互联网＋”的新时代，互联网与社会各领域的建设融合，需要各个专业紧跟时代步伐积极改造，充分迎合工业化4.0时代的到来。

党建工作也应加强与互联网的结合，实现党建工作的现代化和科技化。

在国企中党建作为重大课题，需要进一步细致完善党建工作，并善用互联网技术稳定党建工作，以此创建符合自身特点的工作模式。

一、国企党建工作在新时期下的挑战（一）国企员工思维固化，缺乏灵活性国企中有绝大数党务工作者在较长工作实践中具备了丰富的工作经验，但在新时期背景下，传统的工作经验模式在一定程度上无法适应社会的发展进程，单一刻板化的工作经验同样也无法应用到快速发展的企业中。

现有的国企员工团队在长期凭借工作经验解决问题的工作模式下，极大的限制了开展党务工作时对新事物、新思想的接受能力，继而在工作仍以传统的保守工作态度进行处理或者解决问题。

另外，党务工作开展仍以作报告、开会、文件解读等形式进行，极易给年轻的党务工作者在工作中带来抵触心理。

为此，进行信息化工作思维的建立，并以互联网技术为辅助开展工作很有必要。

（二）党建工作管理制度不完善，活动形式单一国有企业在当前工作中未能结合党建工作开展的实况出台完善化的管理机制，以往工作中多以国家相关政策为日常的三会一课等工作进行指示，同时在相关制度中缺乏执行力，未能建立有效的监管机制，从而降低了党建工作的效率和质量。

另外，党建工作形式未能结合当前新形势下信息技术的优势探索工作模式，不利于党员工作的主动性和积极性提高，党建工作缺乏活力。

（三）党组织作用发挥不显著国企党组织在实践工作中在地位及其作用方面均未有充分的体现，不具备独立性地位且政治核心作用未能体现，在一些企业重大决策中未能较好的参与，虽然在当前我国国企对党支部的活动需要给予重视和支持，但是党组织在重大决策参与中并无绝对性的话语权和参与权，仍以国企管理者为主。

孕产妇的心理护理

孕产妇的心理护理发表时间：2010-09-29T14:57:29.390Z 来源：《中外健康文摘》2010年第26期供稿作者：张静[导读] 随着社会的发展，孕产妇的保健逐渐完善，孕产妇在怀孕期间、临产时的心理监护越来越被医务人员所重视。

张静（上海市交通大学附属新华医院崇明分院 202150）【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B 【文章编号】1672-5085 (2010)26-0207-02【关键词】孕产妇心理特征心理护理孕产妇在分娩前后和分娩时十分容易出现心理问题，严重的可导致新生儿窒息和产后大出血等不良后果，本文对孕产妇在产前、产中和产后的心理特征进行分析并提出相应的护理办法。

现实生活中的人总是有各种各样的心理活动，鉴于我国的计划生育政策，大部分产妇为初产妇，无经验。

加之社会家庭对分娩的重视程度提高，更增加了对分娩的精神紧张程度，孕产妇的心情更是十分复杂，因急躁，紧张，惊恐常可引起宫缩乏力，致产程延长，造成滞产，胎儿宫内窘迫，新生儿窒息产后大出血及产后泌乳减少，因此应该注意孕产妇的心理护理，使其在最佳状态下分娩。

大部分孕妇临产前的共同心理活动是紧张，焦虑，恐惧，希望得到医护人员的指导，帮助，关心，怕分娩时疼痛。

怕出血，怕难产，担心胎儿不正常，一旦出现产兆常表现出心慌意乱，吃睡不宁，高度紧张的心理可能导致自主神经功能紊乱，以致造成原发性宫缩乏力，使分娩不能按正常进行，因此，需要医护人员具备高尚的医德医风和熟练的专业技术，高度的责任感和同情心，善于掌握孕产妇的不同心理，以保证分娩的顺利进行。

随着社会的发展，孕产妇的保健逐渐完善，孕产妇在怀孕期间、临产时的心理监护越来越被医务人员所重视。

做好这一时期的心理护理，不仅关系到产妇的身心健康，而且对产妇克服分娩时的障碍及产后康复有重要意义，更重要的是影响到胎儿的生长发育以至今后的健康。

1 孕期妇女的心理护理1.1初产妇由于对生育知识缺乏足够的了解，怀孕了就不免产生紧张的心理，应向其说明妊娠早孕反应的有关知识，保持心情舒畅，在饮食上以清淡为主，少量多餐，顺利渡过早孕时期。

CXCL12在缺血性脑损伤中作用的研究进展王晓婷张静

CXCL12在缺血性脑损伤中作用的研究进展王晓婷张静发表时间：2013-10-29T11:40:50.950Z 来源：《中外健康文摘》2013年第28期供稿作者：王晓婷张静[导读] 缺血性脑卒中能够诱导脑室下区的神经干细胞产生大量的神经前体细胞并在缺血后12周达到高峰，伴有向嗅球移行的脑室下区细胞减少。

王晓婷张静（通讯作者）（大连市友谊医院老年病科辽宁大连 116100）【中图分类号】R743 【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2013）28-0074-03【摘要】 CXCL12在多种组织器官中与其特异性受体CXCR4结合，构成 CXCL12/CXCR4反应轴，参与多种生理和病理过程，如免疫、炎症反应、造血干细胞迁移和归巢等。

但是，有关CXCL12与脑损伤后神经修复之间关系的研究的报道很少。

本文就CXCL12在脑缺血后神经细胞迁移和再生等方面的作用做一综述。

【关键词】CXCL12 缺血性脑损伤骨髓间充质干细胞神经细胞迁移脑卒中是导致人类死亡的三大疾病原因之一，而病残率在所有疾病中高居首位[1]。

缺血性卒中是脑卒中的主要类型，在我国占脑卒中患者的 70-75%。

缺血性脑损伤后自身修复能力极其有限，往往遗留严重神经功能缺失。

因此，促进缺血性脑损伤后的组织修复和功能重建，有重要的临床意义。

最近的研究发现，缺血性脑损伤后，CXCL12能够促进神经干细胞的移行、粘附和归巢来加强内源性神经细胞的再生。

新近的离体实验也证实CXCL12可以通过抑制 Rho激酶活性来促进脑缺血后神经元轴突的延伸。

这些作用与CXCL12的生物学特性和转导通路密不可分。

1 CXCL12与CXCR4 分子CXCL12是骨髓基质细胞产生的CXC类趋化蛋白。

CXCL12有2个亚型, 一个有89个氨基酸多肽，另一个有93个氨基酸残基，在羧基端多4个氨基酸残基，它们是由同一基因编码的2种不同的拼接变异体，二者在表达及功能上未发现区别。

张静：小枕头做出大文章

台第二届百姓致富经验交流年会上的明星。 “ 准了就去做，贵在坚持。认 ”这是张静告诉所有创业者的话。
２００１年初．张静所在的公司面临破产。祸不单行．平时连感冒都很少得的张静，突然出现顽固性头痛，到医院才知道自己得了颈椎病．回家吃了很多药，效果
己的想法。
家供货商却提出要将枕头的价格提高２Ｏ
％．张静～气之下终止了与对方的合作．
没过多久．那家商厦经营转向，张静只好
撤出。
这一系列的变故．张静感到有些始让料不及。静下心来后．张静认为要想把枕头专卖店的生意做大做久，须有自己的必
维普资讯
“ 发现源自生活，行动成就梦想 ” 。买枕头发现新商机，７０００元做本钱。张静，一个美丽而柔弱的青岛女子，立志要在枕头事业中闯出自己的天下。从四处奔波推销枕头到寄身商厦卖枕头．再到 “ 之宝 ”枕工坊做枕头；从适植物枕头到量体定枕头，再到健康睡眠用枕头，一切从 “ ” 做起。小枕头成为致富之源，张静成了中央电视头
有三分之一的时间在睡眠，选择一个舒而适的枕头．保障睡眠的质量无疑十分必对要。于人的身体条件、人喜好不一样．由个对枕头的高度、料．状等要求也不同，材形

谈方言对中国民歌的影响

谈方言对中国民歌的影响中文摘要中国是一个拥有五千多年文化，地域广泛，多民族多人口的国家，因此语言的源头相对比较多。

疆土的辽阔、地理环境的复杂，以及社会、经济历史等多种原因，又形成各种各样的方言。

因此，在九百六十万平方公里的境内，构成了“十里不同音”的多元语言环境。

在某种意义上说，语言背景是民间音乐的导源。

中国多民族的语言、多地域的方言，不仅在作为综合艺术的声乐品种中有着不可缺少的文学价值，更重要的是，它还参与了音乐的形式表现，具有一定的音乐艺术价值。

中华民族的语言艺术是中国民族声乐艺术发展的根基。

中国民族声乐艺术是音乐与语言的结合体，民族语言音调同民族音乐中的诸多要素有着紧密的联系，在民族声乐中民族语言的运用，使中国民族声乐艺术的民族特征更加生动。

中国地域方言民歌文化具有悠久而辉煌的历史，各地域方言民歌与人民的生活有非常密切的关系。

随着改革开放和时代的不断进步，不少地域方言民歌被时代推向了制高点，呈现出色彩与风格的多样性。

本文拟围绕中国民歌的方言特点和地域特点切入口，以期对方言对中国民歌的风格特点的重要影响做进一步探索性分析。

关键词方言中国民歌艺术价值传承ABSTRSCTChina is a has five thousand DuoNian culture, regional widely, multi-ethnic population of the country, and therefore the source of the language more relative. The vast territory, geographical environment, and the complex social and economic history DuoZhong reason, and create all kinds of tongues. Therefore, in the nine hundred and sixty square kilometers of land, form the "inside different sound" DuoYuan language environment. In a sense, the background music is folk language of originated from the. China national language, many regional dialects, and not only in a comprehensive art vocal varieties are indispensable literature value, more important is, it also participated in the form of music, and has a certain music art value. The Chinese nation language art is the development of Chinese national vocal music foundation. China's national vocal music and art is the combination of the national language, language with national music tones of many elements are closely linked, national vocal music in the national language, the application of Chinese national vocal music to the national characteristic more vividly.China folk culture has a long regional dialect and glorious history, the regional dialect and the people's life folk songs have very close relationship. With the opening and reform and times of progress, many regional dialects folk song to the high ground by time, present a colour and style of diversity. This paper around the dialect of Chinese folk songs characteristics and regional features, in order to change the style of folk songs of Chinese dialects characteristic, the influence of the further exploratory analysis.KeywordsChinese folk music art value dialect inheritance目录引言 (1)第一章方言与中国民歌 (6)第一节中国方言的概念、区域划分及特点 (6)第二节中国民歌中方言使用的历史沿革 (8)第三节方言与中国民歌关系之描述 (9)一、方言是民歌的载体 (9)二、中国的多元语言环境是民歌发展的土壤 (10)三、方言影响民歌的三个主要因素 (11)四、方言的处理民歌演唱的重要性 (15)第二章方言对中国民歌影响研究 (17)第一节同一曲目不同方言对民歌风格的影响分析 (18)一、北方地区方言对民歌风格影响分析 (18)二、南方地区方言对民歌风格影响分析 (22)第二节分析山东方言对山东民歌的影响 (28)一、山东方言历史及特点 (28)二、山东方言在山东民歌中的作用 (29)结论 (32)参考文献 (33)致谢 (35)引言一、研究背景中国的民族民间歌曲多种多样，百花争艳，并且根源深厚，多少年来，始终以它顽强的生命力，朴实的风格伴随着历史，一代一代流传不断，成为我国民族民间艺术中璀璨夺目的珍宝。

太空学校作文

第一篇:《飞向太空》飞向太空学校：东站小学班级：五（3）班姓名：李航指导教师：张静 20年后的一天，我乘座“探索号”去探索宇宙的奥秘。

“5、4、3、2、1”，随着一声巨响，我被送上了太空。

飞船不断上升，我从窗口望去，只见无数的星星闪着耀眼的光芒，美极了！ 12天以后，我来到了第一目的地——水星。

原来，水星根本“名不副实”，它上面不但没有一滴水，还非常炎热。

我匆匆做笔记，采集完标本，就走进飞船，开始下一个旅程。

下站是金星，为了节约能源，我使用了太阳能电池板。

我花了21天才来到这棵红色的星球上。

金星被称为地球的兄弟，可是，它和水星差不了多少，它表面的温度竟达到300度。

我在金星上采集了奇特的壤和岩石后，又匆匆忙忙地向下一站飞去。

我来到火唾上，想看看有没有火星人。

飞船平稳地飞着，突然前面一道耀眼的强光，原来是不明飞行物“UFO”。

我先用激光将它击落，然后把它固定在飞船下面。

火星上时刻都有大风暴，风力高达12级，这在地球上非常少见的。

我看风这么大，就走进飞船用雷达探测，结果什么也没发现，只好乘着飞船往回迁。

这次太空之旅结束了，我乘“控素号”回到我们蓝色的星球——地球。

我把“UFO”送进设在北京的“UFO”研究所，把采集的标本送进天文馆。

我的这次太空之旅，为祖国的天文研究做出很大的贡献。

第二篇:《江北学校太空种子种植活动方案》江北学校青少年科技实践活动方案——太空种子的栽培随着我国航天事业的发展，太空种子的培育技术越来越成熟，为了培育青少年的创新精神和实践能力，弘扬航天精神，提高青少年的科技素质，丰富小学生校园生活，普及航空航天知识，我校把太空种子种植作为青少年科技时间活动的重要阵地，对于推进学校素质教育，创建全国航天科技活动特色学校，具有十分重要的意义。

一，活动的意义通过对太空番茄，太空甜椒的栽培研究，增强操作能力的同时还能够对参与者进行知识和技能的传授，能力和思想的教育培养，增强同学们爱科学，学科学，用科学的意识，能全面提高同学们的科学素养，并对构建终身学习的人生价值观和科学发展观起着催化剂的作用。

北京市通州区2023-2024学年高三上学期语文期中试卷(含答案)

北京市2023-2024学年高三上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、本大题共5小题，共18分。

阅读下面材料，完成各题材料一风，是我国古代最重视观察的气象之一。

炎黄时代，我国已设有“风后”一职，专门负责测风工作，东晋王嘉《拾遗记》中“帝使风后负书”的记载就是对这一史实的有力佐证。

我国对于风最早的文字记载，是在河南安阳殷墟出土的甲骨文，记载内容不仅有四方的风名，还有风向，如庚丁三年时记录的气象卜辞“壬申，大风自北”。

随着时间的流逝，人们对风的认识也逐渐全面，如战国末年的文字记载中已有八风。

唐代时，人们对风向的辨别有了比较系统的记录。

如李淳风在《乙巳占》中，列出了二十四个风向的名称，指出这些方位是由天干地支和卦名组合而成，并简要说明了判定风向的方法。

其卷十《占风远近法》记载：“凡风从戌(西北偏西)来的，须看吹向是否是辰(东南偏东)；风从辛(西偏北)来的，须看吹向是否是乙(东偏南)。

”由此可见，当时的人们已经和现在一样，利用风吹来的方向判定风向了。

另外，还可以利用简单的仪器辅助判断风向。

例如甲骨文记载的“见”，便是一种在商代就开始使用的简单的风向仪，在风杆上系布帛或长羽作为示风器，即可判断风向。

随着生活水平与制造水平的不断提高，“傀”经过不断的发展与完善之后，其改进版本“五两”在秦汉时期被广泛使用，用五两或八两重的羽毛制成候风旗，即使有一点点的风，也可以随风而动，其灵敏度相当高，不仅可以用来观测风向，还可以根据风旗的上扬程度简单判断风力的大小。

古人常用的风向仪还有“相风乌”，“相风乌”的材质有木质和铜质两种，比较有名的就是铜质相风乌，人称“铜凤凰”。

东汉时期，“铜凤凰”经过张衡的进一步改进，诞生了“相风铜乌”，被作为当时专门用来观测天象的仪器。

(取材于朱新发的相关文章)材料二风力等级是指风力的大小，通常是根据风对地面或海面物体的影响而引起的各种现象而定。

折页折叠的几种方式

折页折叠的几种方式本篇文章出自Trish Witkowski的“A field guide to folding”一文，由张静(武汉大学印刷与包装系)翻译。

文章主要总结了折页各种方法及其如何归类。

相信大家平常都已注意过广告传单、旅游指南和说明书，稍微留意就会发现它们的折叠方法各有千秋。

小册子折页法可以分为8种：风琴摺(accordions)、普通折(basics)、特殊折(exotics)、对门折(gates)、地图折(maps)、平行折(parallels)、海报折(posters)、卷轴折(rolls)。

它们各自都有非常明显的特征。

一、分类1、风琴摺风琴摺是小册子折页法中种类最多的)高达50种。

该种折法应用广泛，人们可以很容易地认出它，因为它的形状像“之”字形。

多种折法使风琴摺成为最佳的选择。

但是，如果是采用机械自动将该类小册子装入信封，显然会遇到问题。

在印刷机和折页机允许的情况下，风琴摺的折页数不限。

图1 风琴摺2、普通折普通折是一些非常简单及常见的折叠方法。

由于其较低的预算及简单的操作，这类折法非常适用于请柬、广告和小指南，而且在几乎所有的印刷机和折页机上生产都不成问题。

简单朴素是它们各自都有非常明显的特征。

图2 普通折特殊折是最令人惊奇的，其不相关的特别的折页法挑战着每个喜欢创新的人。

在该种折页法中，大部分都需要特殊的折页机或手工操作，所以价钱比较贵，特别是当用到手工操作时。

图3 特殊折4、对门折对门折一般是对称的，折叠方法是将两个或更多的页面从相反的面向中心折去。

折页机上必须有对门折装置才能实行该操作。

如果没有的话，只能送到外面去加工或是手工折叠。

图4 对门折5、地图折地图折和风琴摺类似，它是由几个风琴摺组成，展开时是一张大的连续的页面，同时还要再对折、三折或四折，所以地图折以“层”来命名，对折的称为双层地图折，三折的称为三层地图折，四折的称为四层地图折。

该种折页法受限于较轻重量的材料，而且还需要特殊的折页机。

拜佛作文欣赏

拜佛作文欣赏
人们都熟悉佛教，许多人也崇尚佛教文化，每年也有不少拜佛节，这是一个向佛祖表达虔诚敬意和致意的日子，很多人会拜佛，因此今天我们就来欣赏一下相关的文章吧。

首先要说的是张源的《拜佛》：
“若有佛道，不令人怯，佛道一指修炼自足，马嘶马嘶归来许多仙缘。

诚心敬佛，多福多报，缘分似缕，只有自净，拜佛勤修，成佛祥和，朝礼拜佛，真灵出现！”
这是张源给我们的满满的慰藉，他表达了修行佛道的意义，并说明只要诚心敬佛，多福多报，缘分似缕，只有自净，拜佛勤修，就可以成佛祥和，朝礼拜佛，就可以真灵出现。

接下来是张静的《拜佛朝礼》：
“拜佛朝礼，口诵心安，慈悲明了，明心达意。

虔诚礼佛，菩萨至圣，拜佛洁净，愿心无瑕。

拜佛心虔，寂寥不变，惊喜朗朗，心情好轻。

佛言人心，拜佛冥想，决心精进，佛安魂魄。

”
张静在这首诗里写到了拜佛朝礼，口诵心安，慈悲明了，明心达意，写出了虔诚礼佛，拜佛洁净，决心精进的心情。

关于拜佛，今天还要提到汪洋的《拜佛行》：
“拜佛行，见自修，朝礼虔诚，心向佛心，
智慧无边，看佛教律，拜佛念佛，福慧如海；
若遇世间，烦恼众多，念佛解脱，去尘功德。

拜佛行前行，大发三宝，观自苦关！”
汪洋用端端正正的语言来诠释拜佛行，他把拜佛朝礼、心向佛心、福慧如海、念佛解脱、大发三宝和观自苦关联系在一起，让我们真实地体验到了拜佛的过程，深深感受到了拜佛的精神。

以上就是我们今天的拜佛作文欣赏，希望大家能够从中感悟到心中的佛陀，从而更加勤修，让自己的心念无瑕，和佛陀融为一体，具有真正的佛缘！。

三教《开国大典》的启示

三教《开国大典》的启示发表时间：2012-07-05T09:10:44.177Z 来源：《科教新时代》2012年6月供稿作者：张静；陈学应[导读] 面对同行提出的问题，我陷入了沉思……课堂教学时间是个常数，怎样才能做到让学生充分自主学习而培养自学能力呢？重庆万州区沙河小学张静；陈学应【中图分类号】G223.2 【文章标识码】A 【文章编号】1326-3587（2012）06-0148-02 一、“鹦鹉学舌”一团糟，反思自我找新招在武汉听了全国赛课者张滔元老师上《开国大典》后，觉得张老师内功深厚，在钻研教材，处理教材，引导学生感悟等方面都别具一格。

回到学校后，我也依样画葫芦学着上了这一课，结果大失所望，学生学得一团糟……第一次反思。

这是为什么呢？脑海里不断交互出现张老师和自己上课的情景……冷静下来，仔细研究教材、学生及教案，对以下几方面的问题做了相应的对策调整。

1、课文离学生的生活实际远，学生对课文背景知识了解甚少，课堂缺乏真情----课前查阅新中国诞生前后的历史资料丰厚学生的情感积淀，恰当指导感情朗读。

2、我的课堂中学生对课文不熟，学生学得不主动----课前充分预习，充分练习读书。

3、对重点部分的教学，板块A中抓住“一齐”谈体会学生谈不出来；板块B抓住“站” 质疑写感受时，学生难质疑，写出来的感受干瘪无真情。

故教材训练点的处理作了如下调整：（1）板块A“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

这庄严的告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

”中张老师抓住“一齐”谈感受调整为：a“一齐”换“一起”体会全国人民对毛主席、对新中国的热爱之情；b抓住“长城内外、大江南北”发散思维，启发学生想象“这庄严的宣告，这雄伟的声音”都传到全国那些地方？人们有那些举动？表达了全国人民的什么感情？（2）板块B“毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。

活性炭对土壤有效磷测定的影响

方法一／ｓｋｍ／ｓ
ｌ．８６
方法二／ｋｍ＃Ｓ
ｌ＿２８
相对误差
样品编号
ＡＳ２Ａ一
ｌ２３４５６
方法一／ｇ【ｍ，方法二／ＩｓＩｇｒｋｒ＃
１．４５
５８．６９．２．４３２．８２３．５９３．７６
，ｇ【ｍ，Ｉｇ
ｌ２８＿
１．４６
５７．６８＿２．４６２．８７３，６６３．７１４．２９
／ｓｓｍ／ｋ
ｌ＿７２
ｌ．２９
５．８６．７２．２１２６３．３．３５３５４ｌ４１５．
从表１我们知道，方法一与方法二土壤有效磷测定值的差值的绝对值相对要小；而方法一与方法三土壤有效磷测定值的差值的绝对值相对要大；方法三土壤有效磷测定的测定值比方法一与方法二土壤有效磷的测定值要低得多。
表２方法一与方法二测定值的相对误差样品编号
ＡＳＡ—ｌ
相对误差
１７．１５．ｌ２＿１８．１９．１３．
中性、石灰性土壤中的有效磷，以磷酸一钙、酸二钙的多磷状态存在，可在土壤中加人ｐＨ为８，０５ｌ－的碳酸氢钠５的．ｍｏ・Ｌ溶液，把磷酸根离子从土壤中浸提到溶液中。由于土壤提取液的颜色不同会对土壤有效磷的比色测定产生影响，因而在浸提土壤有效磷的提取液中加人无磷活性炭以消除其颜色对比色测定的影响。但是，在多次土壤有效磷的测试工作中，我们发现无磷活性炭的加人降低了土壤有效磷的测定值。本文通过在不同时间段加人无磷活性炭的实验与在提取过程中不加人无磷活性碳的对比实验，阐明了无磷活性炭的加人在何种情况下都会对土壤有效磷的测定产生影响。

高职大学生学情调查与分析

高职大学生学情调查与分析张静【摘要】文章以分层抽样的方法来探讨浙江省几所高职大学生学情,结果显示大学生的学习观、课堂体验以及学习方式方面都存在需要改善的地方,在以后的教学中需要转变大学生的学习观以及学习方式,使人才培养能更好地满足社会需求。

【期刊名称】《天津中德应用技术大学学报》【年(卷),期】2014(000)003【总页数】3页(P105-107)【关键词】高职大学生;学情【作者】张静【作者单位】常州纺织服装职业技术学院【正文语种】中文【中图分类】G712学情分析是人才培养的重要依据，大学生学情受到多方面因素的影响，既包括教师的教学观以及教学方式，还包括了教学环境等当前有不少高校已开始开展大学生学情调查，以期了解高等教育现状。

本文主要以分层抽样的方法来分析探讨高职大学生学情问题。

本研究中，采用网上调查的方式，调访浙江省4所高职大学生的学情情况，学生来自全国23个省共1456人，问卷包括个人情况以及其他内容，每个题目从完全不同意到完全同意共六个等级。

学生学习调查表主要包括学习观、学习方法、教师、环境等；学生课堂体验表中，主要调查学生对教学环境的看法。

在本次调查中采用网上问卷调查的方式搜集信息，学生只有在完整回答所有题目后才能进入到下一页的回答，直至全部问卷回答完结。

在学生对学校的评价中，73.1%的学生对学校的硬件设备满意，82.6%的学生对教学满意。

不满意的占少数，原因主要是对入学高职院校存在心理落差。

64.5%的学生对自己所读的专业满意，其他学生不满意，不满意的原因是本专业不是自己的第一志愿。

大一学生对自己所学专业不满意和满意的人数各占一半，不满意的原因是他们普遍希望能够对大学公共课进行改革。

76.5%的学生对教师的教学效果比较满意，其他不满意的学生认为教师的教学应该更加适合学生的认知特点。

45.5%的学生对当前高职院校的管教方式比较满意，其他学生不满意，认为高职院校的管理太过严厉，应该采用更加宽松的方式。

张静中学中考作文系列之中考作文语言

①初三的少年在题海中奋力挣扎，却矢志不渝；初三的少年在学山上尽力攀登，却无怨无悔。为了一睹版彼岸的繁华，为了领略‘一览众山小’的豪迈，为了体味搏击后的酣畅，为了感受成功的喜悦，初三的少年包好伤口……“这样的语言形式整齐，结构紧凑，气势雄浑、语气连贯，给人一种酣畅淋漓的痛快感。
②欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的品格中获得自信和尊严；欣赏小草，自然会在小草的繁茂中吸取执著与希望。
二、巧用修辞格，增强感染力。
试比较下列句子的表达效果。
①、庐山的雾是变化多端的。 ②、庐山的雾，变化多端，不可捉摸，一会儿豪放不羁，一会儿不知去向。 ③、你，庐山的雾，仿佛是不可捉摸的。一会儿豪放不羁，扑朔迷离；转眼间，却了无踪迹，不知去向，你仿佛是一位不肯显颜露脸的神仙，又宛若一位含情脉脉的少女。
——《厚重的心》
如何使你的作文文采斐然？
一、用词精当，力求传神。
1、选用精当贴切的动词，把事物写活。
动词不仅能够准确、简练、生动形象地表现事物，还能够化静为动，化无形为有形，化无声为有声。古往今来，人们对动词的使用总是情有独钟。“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字，则春之意境全出；“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，“噪”和“鸣”起到了动静互化的效果。“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，一个“泻”字描写出了月光自上而下的洒落，写出了月光轻柔缓和的流动之美。
屡战屡败，屡败屡战做事不忘吸烟，吸烟不忘做事不可随处小便，小处不可随便
人人为我，我为人人；我为人人，人人为我
语汇丰富；就说表示死的意思：历史上天子皇帝
死了曰“崩”，皇后或大官死了曰“薨”，常用的有：死，亡，殁，去世，逝世，老了，不在了，与世长辞，长眠不醒，牺牲，就义，成仁，倒毙，离开人间，离我而去，永远不回来了，停止了思想，心脏停止了跳动，驾鹤西去，归西了，上西天了，见马克思了，凉了，硬了，忘出气了，见阎王了，呜呼哀哉了，等等。另外，自杀，自尽，投河，自刎，自缢，脑袋搬家，身首异处，等等，都是死的意思。艺术作品中，各地民间，人们的口头创作里，都有许许多多种关于死的说法，无法尽述。

难忘当丁香花开的时候精选作文

难忘当丁香花开的时候精选作文难忘当丁香花开的时候临泽县第四实验中学七（4）班：张静（指导教师：马雪云）又是一年花开之季，在无边的思绪中写下此文，以寄托我对远方女孩的挂念。

——习题记窗外细雨蒙蒙，如雾，如愁。

我看见一只淡淡的紫丁香，打着一把淡紫色的小伞，彷徨在十字街头。

她，即是那个令我日夜挂念的女孩。

她对她母亲爱的执着，记下了我一生难以磨灭的情怀。

或许从她记事的那一天起就在街头渐渐的等待，等待着母亲的归来。

一枝多么坚韧的紫丁香，她不时的张望，又不时的皱起眉头，任雨打湿她明媚的双眸！我清楚看见两行晶莹的泪珠，在她如梦如诗的脸上凝成两杯甜甜的美酒，在我心里渐渐的流淌着。

有一次，当我给她拾掇房间时，拉开抽屉，我无意间发现了一个厚厚的日记本蓝色扉页，蓝色的信纸，里面写满了蓝色的忧伤。

它们都本应该开除绚丽的花朵，现在却在我的手中凋落，新的世纪，我向你发誓，不管是多么困难的事，我都会学习它坚韧的品格和无悔的毅力，坚强不屈，勇往直前。

我一下子在充满温馨的房间里愣住了，我没有想到的是这一个小女孩，居然如此的品格和毅力，真是让我敬仰不已。

今天，又是紫丁香花开的时候，我又会想起这个女孩，这个有坚韧品格和无悔毅力的女孩。

女孩没有美丽的面孔，没有漂亮的衣服和鞋子，没有苗条的身材，但是她却拥有一颗永不言败的心，一颗炽热的太阳火种一般的心灵。

乘着思绪的轻舟，越过重重高山，穿过了迷茫的烟雾，不知过了多少年，又让我回到了令我魂牵梦绕的紫丁香花开的时刻。

当紫丁香花开的时候，我又回想起那个女孩，那个令我魂牵梦绕的女孩。

我难忘紫丁香花开的时候，难忘着那个女孩坚韧的品质和无悔的毅力。

窗外细雨沥沥，我看见一枝淡淡的紫丁香，打一把淡紫色的小伞，彷徨在十字街头……【写作指导：写好读后感的基本要点】⑴精读文章，找到“感点”精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。

只有在精读中，我们才能深刻地领会人物的内心世界和思想感情。

苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。

我的老师的作文【精选10篇】

我的老师的作文【精选10篇】我的老师作文篇一她，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，戴了一双眼镜，一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。

她，就是我的班主任——汪瑞玲老师。

汪老师的课讲得特别好，因此，同学们都喜欢她讲的课。

一篇内容枯燥无味的课文，汪老师都能讲得非常精彩。

有的同学遇到不懂的问题，总会利用下课的时间去请教汪老师，这时候，汪老师总会耐心地给同学们讲解。

如果同学们还是不理解，汪老师就会讲第二遍、第三遍……直到同学们听懂为止。

汪老师对同学们非常关心。

记得有一次，我发了高烧，连续两天没去上学。

汪老师便打电话到我家，慰问我的病情，还对我说要好好休息，功课她会给我补的。

汪老师就像一位辛勤的园丁，更像一台永不生锈的播种机。

我喜欢汪老师。

我的老师作文篇二我的作文老师叫赵静，她看上去30多岁的样子，其实啊，她说自己已经老了，我们都不相信。

赵老师是一个有趣，又可爱的老师，大家都很喜欢上她的课。

赵老师的脸肥嘟嘟的，都没有下巴了，每天都会扎一个一样的发型，上面别一个珍珠发夹，很精致。

她喜欢手上带一串漂亮的手串，胸前还挂着一条长长的项链，每天穿不同的衣服，就会戴着不同的耳环，看上去很漂亮，只要她一来上作文课的时候，教室里总是香香的，同学们都很享受这种香味，闻起来很舒服。

赵老师上课的时候可有趣了，她说话声音很响，而且语速很快，如果你稍微不认真听课，就会跟不上老师的`节奏，所以同学们上课都很认真。

在赵老师的教育下，同学们写的作文成绩都进步了，家长表扬了我们，老师也表扬了我们，大家心里美滋滋的。

我喜欢这样的赵老师，更喜欢她上的作文课。

我的老师作文篇三还记得在三年级给我们临时待课的孙老师，他虽然给我们待了一个星期的课，但让我深深地记住了这位老师。

有一次孙老师让我们写一篇作文，作文的名字是画鼻子，孙老师先让我们玩画鼻子的游戏。

只见孙老师不紧不慢地拿出一条红领巾，对我们说：“我们来做个游戏，我在黑板上画个脸，你们当中选一个人，蒙上眼睛，半蹲并转三圈，拿起粉笔在脸上画个鼻子。