2019年中考数学总复习第六章圆第25讲课堂本课件
中考数学总复习 第六单元 圆 第25课时 圆的基本概念与性质课件数学课件
C.点 P 在圆 A 内,点 M 在圆 A 外
D.点 P 在圆 A 外,点 M 在圆 A 内
第十五页,共三十三页。
图25-4
课堂考点探究
[答案]C
[解析] ∵在 Rt△ ABC 中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,∴AB= 2 + 2 =5.∵CP,CM 分别是 AB 边上的高和中
【命题角度(jiǎodù)】
(1)利用圆心角与圆周角的关系求圆周角或圆心角的度数;
[解析] ∵∠A=66°,∴∠BOC=2∠A=132°,
1
又 OC=OB,∴∠OCB= (180°-∠BOC)=24°,
(2)直径所对的圆周角或圆周角为直角的圆的相关计算.
2
例 3(1)[2018·贵港] 如图 25-8,点 A,B,C 均在☉O 上,若∠A=66°, 故选 A.
D.矩形的对角线交点及两个顶点
9.在半径为 5 cm 的圆中,两条平行弦的长度分别为 6 cm 和 8 cm,则这两条弦之间的距离为 7 cm或1 cm
第十四页,共三十三页。
.
课堂考点探究
探究一 确定(quèdìng)圆的条件
【命题角度】
(1)点和圆的位置关系与数量(shùliàng)关系的互逆判断;
则∠OCB 的度数是 (
A.24°
B.28°
C.33°
D.48°
)
图25-8
第二十一页,共三十三页。
课堂考点探究
例 3(2)[2018·北京] 如图 25-9,点 A,B,C,D 在☉O 上,=,
∠CAD=30°,∠ACD=50°,则∠ADB=
°.
[答案] 70
[解析] ∵=,∠CAD=30°,∴与
中考数学总复习第六章圆课件
例1
提分技法
利用 圆周角 定理及 其推论 解题时 的思路 1.在利 用圆周 角定理 解答具 体问题 时,找准 同弧所 对的圆 周角及 圆心角 ,并结 合圆周 角定理 进行相 关计 算是关 键.与圆 周角有 关的常 用辅助 线有 :① 过圆 上某点 作直径, 连接 过直径 端点的 弦;② 弦垂 直平 分半径 时可构 造直角 三角形 ;③ 构造 同弧所 对的圆 周角. 2.在利 用圆周 角定理 的推论 解答具 体问题 时,要找 准直径 及等弦 或同弦 所对应 的圆周 角, 一般 会结 合圆 周角定 理进行 相关计 算或证 明.
中考
2019
数学
第六章 圆
目录
CONTENTS
第一节 圆的基本性质 第二节 与圆有关的位置关系 第三节 与圆有关的计算
第一节 圆的基本性质
PART 01
考点帮
考点1 垂径定理及其推论(2011年新 课标
选学内容) 考点2 弦、弧、圆心角之间的关系
考点3 圆周角定理及其推论
考点4 圆内接四边形的概念和性质
∵OA=OB,PA=PB,
∴∠OAB=∠OBA,∠PAB=∠PBA,
∴∠PBO=∠PAO=90°,
∴PB 是☉O 的切线.
(2)解:连接 BC,设 OP 交 AB 于点 F. ∵AC 是☉O 的直径,∴∠ABC=90°. ∵OA=OB,AP=BP, ∴OP 垂直平分 AB,∴BC∥OP, ∴∠OPC=∠PCB. ∵∠APC=3∠BPC,∠APO=∠BPO, ∴∠OPC=∠CPB,∴∠PCB=∠CPB,∴BC=BP. 设 OF=t,则 PB=BC=2t,易得△FPB∽△BPO,
方法帮 命题角度 2 圆内接四边形的性质
例2
[ 2 0 1 8 山东济宁] 如图, 点 B , C , D 在☉O 上, 若∠B C D = 1 3 0 °, 则∠B O D 的度数是( D )
初中数学圆总复习课件.文客久久资料库
初中数学圆总复习课件.文客久久资料库一、教学内容本课件主要依据人教版初中数学九年级下册第25章“圆”进行复习,具体内容包括:圆的基本概念、圆的性质、圆的方程、圆与三角形、圆与坐标轴、圆的相似与位似、圆的应用等。
二、教学目标1. 掌握圆的基本概念,理解圆的性质,熟练运用圆的方程及其相关性质解决实际问题。
2. 能够运用圆与三角形、圆与坐标轴的关系,解决几何问题。
3. 培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点:圆的性质、圆的方程、圆与三角形的关系。
教学重点:圆的基本概念、圆的方程、圆的应用。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:圆规、直尺、量角器。
五、教学过程1. 实践情景引入(1)展示生活中含有圆元素的图片,引导学生发现圆的美。
(2)提出问题:如何确定一个圆的位置和大小?2. 例题讲解(1)回顾圆的方程,讲解如何通过方程求解圆的半径、直径、圆心等。
(2)讲解圆与三角形的关系,如圆的切线、割线、相交线等。
3. 随堂练习(1)让学生尝试求解给定圆的半径、直径、圆心。
(2)练习圆与三角形的性质,解决相关问题。
六、板书设计1. 圆的基本概念、性质、方程。
2. 圆与三角形的关系。
3. 圆的应用。
七、作业设计1. 作业题目:(1)已知圆的半径,求圆的直径、圆周长和圆面积。
(2)已知圆的直径,求圆的半径、圆周长和圆面积。
(3)已知圆的方程,求解圆的半径、圆心。
2. 答案:(1)直径=2×半径,圆周长=2×π×半径,圆面积=π×半径²。
(2)半径=直径÷2,圆周长=π×直径,圆面积=π×(直径÷2)²。
(3)根据圆的方程求解。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:通过本节课的学习,学生对圆的概念、性质、方程和应用有了更深入的了解,但部分学生对圆与三角形的关系理解不够深入。
(沪科版)中考数学总复习课件【第25讲】与圆有关的计算
2π -3 . 3 每个圆都经过另一个圆的圆心,则图中阴影部分的面积为________
图25 -9
第25讲┃与圆有关的计算
第24讲┃与圆有关的位置关系
核心练习
6.[ 2014·岳阳] 的弧长为( D ) π A. 2 已知扇形的圆心角为60°,半径为 1,则扇形
B .π
π C. 6
π D. 3 圆心角为120°,弧长为12π 的扇形半径为
7.[ 2014·衡阳] ( C )
A.6 B.9 C.18 D.36
第25讲┃与圆有关的计算
第25讲┃与圆有关的计算
图25 -1
A.(60°,4) B.(45°,4) C.(60°,2 2) D.(50°,2 2)
第25讲┃与圆有关的计算
[解析 ] 取正六边形中心为 M,连接 MA,MB. ∵多边形是正六边形, 360 ° ∴∠OMA=∠AMB=∠BMC= =60°, 6 MO= MA=MB=MC , ∴△MOA,△MAB ,△MBC 都是等边三角形, ∴∠COA=60°, MO=MC=OA =2, ∴CO =4, 即 θ = 60°,m=4 , ∴顶点 C 的极坐标应记为(60°,4).
第25讲┃与圆有关的计算
经典示例
例1 [2014·常德] 阅读理解:如图25-1①,在平面内
选一定点O,引一条有方向的射线Ox ,再选定一个单位长度,那 么平面上任一点M的位置可由∠MOx的度数θ 与OM的长度 m确定, 有序数对(θ ,m)称为点M的“极坐标”,这样建立的坐标系称 为“极坐标系”. 应用:在图②的极坐标系下,如果正六边形的边长为2 ,有 一边OA在射线Ox上,那么正六边形的顶点C的极坐标应记为 ( A )
第25讲┃与圆有关的计算
第25讲 数学文化性问题-2019年中考数学总复习(解析版)
2019年中考数学总复习专题25 数学文化性问题【难点突破】着眼思路,方法点拨, 疑难突破;数学文化指数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及它们的形成和发展。
数学作为一种文化现象,早已是人们的常识。
在近几年的中考中,以数学文化为载体的数学题越来越多,只要我们平时注意积累和了解这方面的常识,解题时注意审题,实现载体与考点的有效转化,透过现象看本质,问题便可迎刃而解.此类问题涉及到古代数学名著中关于数学计算的典例事例分析,或者典型问题展示,也会涉及到古代著名数学家提出的相关问题,首先理解问题内容,再转化为数学语言进行解答即可,难度一般不大。
主要类型有以科技或数学时事为题材、以数学名著为题材、以数学名人为题材.【名师原创】原创检测,关注素养,提炼主题;【原创】《河妇荡杯》是《孙子算经》中著名的趣题之一。
原题是:妇女河上荡杯,津吏问“杯何以多?” 妇人曰:“有客。
”津吏曰:“客几何?” 妇人曰:“两人共饭,三人共羹,四人共肉,凡用杯六十五。
不知客几何?”大意为:一个妇女在河边洗碗,河官问:“洗多少碗?有多少客?”妇女答:“洗65 只碗,客人二人共用一只饭碗,三人共用一只汤碗,四人共用一只肉碗。
你说有多少客人用餐?”【解析】根据题意,要想知道一共有多少人用餐,只要知道每一位客人用掉的碗数就可以了,显然,每一位客人用去的碗的数量是:饭碗12、汤碗13、肉碗14,据此,可以列出方程得:例如:设来了x位客人,根据题意:12x+13x+14x=65 ;1312x=65;x=60答:有60位客人用餐.【典题精练】典例精讲,运筹帷幄,举一反三;【例题1】《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架.它的代数成就主要包括开方术、正负术和方程术.其中,方程术是《九章算术》最高的数学成就.《九2x=﹣6章算术》中记载:“今有人共买鸡,人出九,盈十一;人出六,不足十六.问人数、鸡价各几何?”译文:“假设有几个人共同出钱买鸡,如果每人出九钱,那么多了十一钱;如果每人出六钱,那么少了十六钱.问:有几个人共同出钱买鸡?鸡的价钱是多少?”设有x个人共同买鸡,根据题意列一元一次方程,正确的是()A.9x+11=6x﹣16 B.9x﹣11=6x+16C.D.【分析】可设有x个人共同买鸡,等量关系为:9×买鸡人数﹣11=6×买鸡人数+16,即可解答.【解答】解:设有x个人共同买鸡,可得:9x﹣11=6x+16,故选:B.【点评】此题考查考查一元一次方程的应用,根据鸡价得到等量关系是解决本题的关键.【例题2】《九章算术》是中国古代数学专著,《九章算术》方程篇中有这样一道题:“今有善行者行一百步,不善行者行六十步,今不善行者先行一百步,善行者追之,问几何步及之?”这是一道行程问题,意思是说:走路快的人走100步的时候,走路慢的才走了60步;走路慢的人先走100步,然后走路快的人去追赶,问走路快的人要走多少步才能追上走路慢的人?如果走路慢的人先走100步,设走路快的人要走x步才能追上走路慢的人,那么,下面所列方程正确的是()A.B.C.D.【分析】设走路快的人要走x步才能追上走路慢的人,根据走路快的人走100步的时候,走路慢的才走了60步可得走路快的人与走路慢的人速度比为100:60,利用走路快的人追上走路慢的人时,两人所走的步数相等列出方程,然后根据等式的性质变形即可求解.【解答】解:设走路快的人要走x步才能追上走路慢的人,而此时走路慢的人走了步,根据题意,得x=+100,整理,得=.故选:B.【最新试题】名校直考,巅峰冲刺,一步到位。
中考数学《与圆有关的计算》复习课件
回练课本 1.(1)半径为 4,圆心角为 90°的扇形弧长
为 2π ;
(2)50°的圆心角所对的弧长是 2.5π cm,
则此弧所在圆的半径是 9 cm .
若圆锥的底面圆半径是 5,则圆锥的母线 l=
.
22.(2014 珠海)已知圆柱体的底面半径为 3 cm,高为 4 cm,则圆柱体
的侧面积为( A )
A.24π cm2 C.12 cm2
B.36π cm2 D.24 cm2
基础训练
1.(2019 温州一模)如图,已知扇形的圆心角∠AOB=120°,半径 OA=2,则扇形的弧长
2.圆、扇形面积计算
(1)半径为 R 的圆面积 S=
πR2
.
(2)半径为 R 的圆中,圆心角为
n°的扇形面���������积���������为������ S 扇= ������������lR
或 S 扇= ������������������ .
2.(1)半径为 4,圆心角为 90° 的扇形面积为 4π ; (2)一个扇形的半径是 24 cm,面积是 240π cm2,则扇 形的圆心角是 150° .
3
即 V=13πR2h.
(3)如图所示,“粮仓”的容积为45π m3 (单位:m).
4.正多边形与圆
(1)正多边形:各边相等,各角相等的多边形叫做
正多边形.
(2)圆与正多边形的有关概念:一个正多边形的
外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心,外接
圆的半径叫做正多边形的半径;正多边形每一
2019年中考数学总复习 第六章 圆 第26讲(课堂本)课件PPT
11
课堂精讲
扇形的弧长和面积计算 (6 年 6 考) 1.(2018 宁波)如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,∠A=30°, AB=4,以点 B 为圆心,BC 长为半径画弧,交边 AB 于点 D,
19
圆柱体和圆锥体的侧面积和全面积 (6 年未考)
8.(2018 宁夏)用一个半径为 30,圆心角为 120°的扇形围成一
个圆锥,则这个圆锥的底面半径是( A )
A.10
B.20
C.10π
D.20π
20
9.(2018 赤峰)半径为 10 cm 的半圆围成一个圆锥,则这个圆
锥的高是___5__3_____cm.
14
(1)证明:∵AB 是⊙O 的直径,∴∠ADB=90°,
∵OC∥BD,∴∠AEO=∠ADB=90°,
即 OC⊥AD,∴AE=ED.
(2)解:∵OC⊥AD,∴
,∴∠ABC=∠CBD=36°,
∴∠AOC=2∠ABC=2×36°=72°,∴ =721π8×0 5=2π.
15
4.(2018 广安)如图,已知⊙O 的半径是 2,点 A,B,C 在⊙
10.(2018 衢州)如图,AB 是圆锥的母线,BC 为底面直径,已
知 BC=6 cm,圆锥的侧面积为 15π cm2,则 sin∠ABC 的值为
(C )
3 A.4
B.35
C.45
D.35
21
正多边形和圆 (6 年未考) 11.(2018 株洲)如图,正五边形 ABCDE 和正三角形 AMN 都 是⊙O 的内接多边形,则∠BOM= 48°.
9
中考数学总复习 第六章 圆 第25讲(课堂本)课件
(2)解:∵OA=2,∴OA=OD=OC=OB=2,∴∠ADO=
∠DAO=50°,∠BCO=∠CBO=70°,
∴∠AOD=80°,∠BOC=40°,∴∠COD=60°,∵OD=OC,
∴△COD 是等边三角形,
由(1)知,∠DOP=∠COP=30°,在 Rt△ODP 中,OP=coOs D30°
=4
A 为切点,PO 交⊙O 于点 B,∠P=30°,OB=3,则线段 BP
的长为( A )
A.3
B.3 3
C.6
D.9
第四页,共四十八页。
4.(2018 长沙)如图,点 A,B,D 在⊙O 上,∠A=20°,BC 是⊙O 的切线,B 为切点,OD 的延长线交 BC 于点 C,则∠ OCB= 50 °.
第八页,共四十八页。
(2)解:∵AB 是直径,∴∠ACB=90°, ∴∠ACO+∠OCB =90°. ∵OC⊥PC,∴∠BCP+∠OCB=90°,∴∠BCP=∠ACO. ∵OA=OC,∴∠A=∠ACO,∴∠A=∠BCP. 在 △PBC 和 △PCA 中 , ∠BCP = ∠A , ∠P = ∠P ,
∴△PBC∽△PCA,
∴BACC=PPBC=24=12,∴tan∠CAB=BACC=12.
第九页,共四十八页。
考点梳理
1.点与圆的位置关系有三种: 如果圆的半径为 r,某一点到圆心的距离为 d,那么: (1)点在圆外⇔d>r;(2)点在圆上⇔d=r;(3)点在圆内⇔d<r.
第十页,共四十八页。
2.直线与圆的位置关系有三种:相离、相切和相交 位置关系 相离 相切 相交
(1)求证:PC 是⊙O 的切线; (2)求 tan∠CAB 的值.
第七页,共四十八页。
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11.(2011 广东)如图,AB 与⊙O 相切于点 B,AO 的延长线交 ⊙O 于点 C,连接 BC,若∠A=40° ,则∠C= 25°.
12.(2018 深圳)如图,一把直尺、60° 的直角三角板和光盘如 图摆放, A 为 60° 角与直尺交点, AB=3, 则光盘的直径是( D ) A.3 C.6 B.3 3 D.6 3
3.(2018 哈尔滨)如图,点 P 为⊙O 外一点,PA 为⊙O 的切线, A 为切点,PO 交⊙O 于点 B,∠P=30° ,OB=3,则线段 BP 的长为( A ) A.3 C.6 B.3 3 D.9
4.(2018 长沙)如图,点 A,B,D 在⊙O 上,∠A=20° ,BC 是⊙O 的切线,B 为切点,OD 的延长线交 BC 于点 C,则∠ OCB= 50 ° .
2.(2018 资中一模)已知⊙O 的半径为 4 cm,如果圆心 O 到直 线 l 的距离为 3.5 cm,那么直线 l 与⊙O 的位置关系是( A ) A.相交 C.相离 B.相切 D.不确定
3.(2018 盐城模拟)如图,在平面直角坐标系 xOy 中,半径为 2 的⊙P 的圆心 P 的坐标为(-3,0), 将⊙P 沿 x 轴正方向以 0.5 个单位/秒的速度平移,使⊙P 与 y 轴相切,则平移的时间为
2或10 秒.
切线的性质与判定 (6 年 5 考) 4.(2018 眉山)如图,AB 是⊙O 的直径,PA 切⊙O 于点 A,线 段 PO 交⊙O 于点 C, 连接 BC, 若∠P=36° , 则∠B 等于( A ) A.27° C.36° B.32° D.54°
5.(2018 台州)如图,AB 是⊙O 的直径,C 是⊙O 上的点,过 点 C 作⊙O 的切线交 AB 的延长线于点 D.若∠A=32° ,则∠D =
15.(2016 广东)如图,⊙O 是△ABC 的外接圆,BC 是⊙O 的直 径,∠ABC=30° ,过点 B 作⊙O 的切线 BD,与 CA 的延长线 交于点 D,与半径 AO 的延长线交于点 E,过点 A 作⊙O 的切 线 AF,与直径 BC 的延长线交于点 F.
(1)求证:△ACF∽△DAE; 3 (2)若 S△AOC= 4 ,求 DE 的长; (3)连接 EF,求证:EF 是⊙O 的切线.
∴△AOF≌△GOF,∴OG=OA,∴EF 是⊙O 的切线.
16.(2018 广东)如图,在四边形 ABCD 中,AB=AD=CD,以 AB 为直径的⊙O 经过点 C,连接 AC,OD 交于点 E.
(1)证明:OD∥BC; (2)若 tan∠ABC=2,证明:DA 与⊙O 相切; (3)在(2)条件下,连接 BD 交⊙O 于点 F, 连接 EF,若 BC=1,求 EF 的长.
(1)求证:OP⊥CD; (2)连接 AD,BC,若∠DAB=50° , ∠CBA=70° ,OA=2,求 OP 的长.
(1)证明:连接 OC,OD,∴OC=OD, ∵PD , PC 是 ⊙O 的切线, ∴∠ODP = ∠OCP = 90°,在
OD=OC Rt△ODP 和 Rt△OCP 中, OP=OP
3.切线的性质 切线的性质定理:圆的切线垂直于经过切点的半径. 切线的主要性质:(1)切线和圆只有一个公共点;(2)切线和圆 心的距离等于圆的半径;(3)切线垂直于经过切点的半径;(4) 经过圆心垂直于切线的直线必过切点;(5)经过切点垂直于切 线的直线必过圆心. 切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线 是圆的切线.圆的切线垂直于这条圆的 半径 .
14.(2013 广东)如图,⊙O 是 Rt△ABC 的外接圆,∠ABC= 90° ,弦 BD=BA,AB=12,BC=5,BE⊥DC 交 DC 的延长线 于点 E.
(1)求证:∠BCA=∠BAD; (2)求 DE 的长; (3)求证:BE 是⊙O 的切线.
(1) 证明: ∵BD = BA , ∴∠BDA = ∠BAD , ∵∠BCA = ∠BDA,∴∠BCA=∠BAD. (2)解:∵∠BDE=∠CAB,且∠BED=∠CBA=90° ,AC= BC +AB =13, BD DE 12 DE 144 ∴△BED∽△CBA,∴AC=AB,即13= 12 ,解得 DE= 13 .
(1)求证:PA 是⊙O 的切线; (2)若 PD= 5,求⊙O 的直径.
(1)证明:连接 OA, ∵∠B=60° , ∴∠AOC=2∠B=120° , 又∵OA=OC, ∴∠OAC =∠OCA=30° , 又∵AP=AC, ∴∠P=∠ACP=30° , ∴∠OAP=∠AOC-∠P =90° ,∴OA⊥PA,∴PA 是⊙O 的切线.
(1)证明:如图,连接 OC,BC. ∵⊙O 的半径为 3,PB=2, ∴OC=OB=3,OP=OB+PB=5. ∵PC=4,∴OC +PC =OP2, ∴△OCP 是直角三角形,
2 2
∴OC⊥PC,∴PC 是⊙O 的切线.
(2)解:∵AB 是直径,∴∠ACB=90° , ∴∠ACO+∠OCB =90° . ∵OC⊥PC,∴∠BCP+∠OCB=90° ,∴∠BCP=∠ACO. ∵OA=OC,∴∠A=∠ACO,∴∠A=∠BCP. 在 △PBC 和 △PCA 中 , ∠BCP = ∠A , ∠P = ∠P , ∴△PBC∽△PCA, BC PB 2 1 BC 1 ∴AC=PC=4=2,∴tan∠CAB=AC=2.
考点梳理
1.点与圆的位置关系有三种: 如果圆的半径为 r,某一点到圆心的距离为 d,那么: (1)点在圆外⇔d>r;(2)点在圆上⇔d=r;(3)点在圆内⇔d<r.
2.直线与圆的位置关系有三种:相离、相切和相交
位置关系 图形 公共点个数 数量关系 0 d>r 1 d =r 2 d<r 相离 相切 相交
26
° .
6.(2018 湘西州)如图,直线 AB 与⊙O 相切于点 A,AC,CD 是⊙O 的两条弦,且 CD∥AB,若⊙O 的半径为 5,CD=8, 则弦 AC 的长为( D ) A.10 C.4 3 B.8 D.4 5
7.(2018 青海)如图,△ABC 内接于⊙O,∠B=60° ,CD 是⊙ O 的直径,点 P 是 CD 延长线上一点,且 AP=AC.
如图,过 A 作 AH⊥DE 于 H, 3 3 1 1 3 2 ∴AH = 3 DH = 6 DE , ∴S△ADE = 2 DE· AH = 2 × 6 · DE = 9 3 , ∴ DE = 3 3 . 4
(3)证明:∵∠EOF=∠AOB=120° , 在 △AOF 与 △BOE 中 ,
∠OBE=∠OAF, ∠OEB=∠AFO, OA=OB,
(2)解:在 Rt△OAP 中,∵∠P=30° ,∴PO=2OA=OD+PD, 又∵OA=OD,∴PD=OA,∵PD= 5,∴2OA=2PD=2 5. ∴⊙O 的直径为 2 5.
8.(2018 北京)如图,AB 是⊙O 的直径,过⊙O 外一点 P 作⊙O 的两条切线 PC,PD,切点分别为 C,D,连接 OP,CD.
(2) 解: ∵∠ACO = ∠AFC + ∠CAF = 30° + ∠CAF = 60° , ∴∠CAF=30° ,∴∠CAF=∠AFC, 3 3 ∴AC=CF,∴OC=CF.∵S△AOC= 4 ,∴S△ACF= 4 .∵∠ABC =∠AFC=30° ,∴AB=AF.
1 1 ∵AB=2BD,∴AF=2BD,∴∠BAE=∠BEA=30° ,∴AB AF 1 =BE=AF,∴DE=3. S△ACF AF2 1 9 3 ∵△ACF∽△DAE,∴ =DE =9,∴S△DAE= 4 . S△DAE
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01 课 前 预 习
02 考 点 梳 理 03 课 堂 精 讲
04 广 东 中 考
课前预习
1.(2018 随州二模)若⊙O 的半径为 5 cm,OA=4 cm,则点 A 与⊙O 的位置关系是( A ) A.点 A 在⊙O 内 C.点 A 在⊙O 外 B.点 A 在⊙O 上 D.无法确定
2.(2018 湘西州)已知⊙O 的半径为 5 cm,圆心 O 到直线 l 的 距离为 5 cm,则直线 l 与⊙O 的位置关系为( B ) A.相交 C.相离 B.相切 D.无法确定
5.(2018 安徽)如图,菱形 ABOC 的边 AB,AC 分别与⊙O 相 切于点 D,E.若点 D 是 AB 的中点,则∠DOE= 60 ° .
6.(2018 南充)如图,C 是⊙O 上一点,点 P 在直径 AB 的延 长线上,⊙O 的半径为 3,PB=2,PC=4.
(1)求证:PC 是⊙O 的切线; (2)求 tan∠CAB 的值.
4.切线长定理 (1)切线长:在经过圆外一点的圆的切线上,这点与切点之间 的线段的长叫做这点到圆的切线长. (2)定理:过圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相 等,这一点和圆心的连线 平分 两条切线的夹角.
课堂精讲
点、直线与圆的位置关系 (6 年未考) 1.(2018 绍兴一模)已知⊙O 的半径为 5,若 PO=4,则点 P 与⊙O 的位置关系是( A ) A.点 P 在⊙O 内 C.点 P 在⊙O 外 B.点 P 在⊙O 上 D.无法判断
广东中考
9.(2011 梅州)已知 OP=5,⊙O 的半径为 5,则点 P 在( A ) A.⊙O 上 C.⊙O 外 B.⊙O 内 D.圆心上
10.(2008 湛江)⊙O 的半径为 4,圆心 O 到直线 l 的距离为相离 B.相切 D.无法确定
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(3)证明:连接 OB,OD, AB=DB 在△ABO 和△DBO 中,BO=BO , OA=OD
∴△ABO≌△DBO,∴∠DBO=∠ABO. ∵∠ABO=∠OAB=∠BDC, ∴∠DBO=∠BDC, ∴OB∥ED. ∵BE⊥ED,∴EB⊥BO.∵OB 是⊙O 的半径,∴BE 是⊙O 的 切线.
∴△AOF≌△BOE,∴OE=OF, 1 ∴∠OFG=2(180° -∠EOF)=30° ,∴∠AFO=∠GFO.