2019年中考数学总复习第六章圆第25讲课堂本课件

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中考数学总复习 第六单元 圆 第25课时 圆的基本概念与性质课件数学课件

中考数学总复习 第六单元 圆 第25课时 圆的基本概念与性质课件数学课件

C.点 P 在圆 A 内,点 M 在圆 A 外
D.点 P 在圆 A 外,点 M 在圆 A 内
第十五页,共三十三页。
图25-4
课堂考点探究
[答案]C
[解析] ∵在 Rt△ ABC 中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,∴AB= 2 + 2 =5.∵CP,CM 分别是 AB 边上的高和中
【命题角度(jiǎodù)】
(1)利用圆心角与圆周角的关系求圆周角或圆心角的度数;
[解析] ∵∠A=66°,∴∠BOC=2∠A=132°,
1
又 OC=OB,∴∠OCB= (180°-∠BOC)=24°,
(2)直径所对的圆周角或圆周角为直角的圆的相关计算.
2
例 3(1)[2018·贵港] 如图 25-8,点 A,B,C 均在☉O 上,若∠A=66°, 故选 A.
D.矩形的对角线交点及两个顶点
9.在半径为 5 cm 的圆中,两条平行弦的长度分别为 6 cm 和 8 cm,则这两条弦之间的距离为 7 cm或1 cm
第十四页,共三十三页。
.
课堂考点探究
探究一 确定(quèdìng)圆的条件
【命题角度】
(1)点和圆的位置关系与数量(shùliàng)关系的互逆判断;
则∠OCB 的度数是 (
A.24°
B.28°
C.33°
D.48°
)
图25-8
第二十一页,共三十三页。
课堂考点探究
例 3(2)[2018·北京] 如图 25-9,点 A,B,C,D 在☉O 上,=,
∠CAD=30°,∠ACD=50°,则∠ADB=
°.
[答案] 70
[解析] ∵=,∠CAD=30°,∴与

中考数学总复习第六章圆课件

中考数学总复习第六章圆课件

例1
提分技法
利用 圆周角 定理及 其推论 解题时 的思路 1.在利 用圆周 角定理 解答具 体问题 时,找准 同弧所 对的圆 周角及 圆心角 ,并结 合圆周 角定理 进行相 关计 算是关 键.与圆 周角有 关的常 用辅助 线有 :① 过圆 上某点 作直径, 连接 过直径 端点的 弦;② 弦垂 直平 分半径 时可构 造直角 三角形 ;③ 构造 同弧所 对的圆 周角. 2.在利 用圆周 角定理 的推论 解答具 体问题 时,要找 准直径 及等弦 或同弦 所对应 的圆周 角, 一般 会结 合圆 周角定 理进行 相关计 算或证 明.
中考
2019
数学
第六章 圆
目录
CONTENTS
第一节 圆的基本性质 第二节 与圆有关的位置关系 第三节 与圆有关的计算
第一节 圆的基本性质
PART 01
考点帮
考点1 垂径定理及其推论(2011年新 课标
选学内容) 考点2 弦、弧、圆心角之间的关系
考点3 圆周角定理及其推论
考点4 圆内接四边形的概念和性质
∵OA=OB,PA=PB,
∴∠OAB=∠OBA,∠PAB=∠PBA,
∴∠PBO=∠PAO=90°,
∴PB 是☉O 的切线.
(2)解:连接 BC,设 OP 交 AB 于点 F. ∵AC 是☉O 的直径,∴∠ABC=90°. ∵OA=OB,AP=BP, ∴OP 垂直平分 AB,∴BC∥OP, ∴∠OPC=∠PCB. ∵∠APC=3∠BPC,∠APO=∠BPO, ∴∠OPC=∠CPB,∴∠PCB=∠CPB,∴BC=BP. 设 OF=t,则 PB=BC=2t,易得△FPB∽△BPO,
方法帮 命题角度 2 圆内接四边形的性质
例2
[ 2 0 1 8 山东济宁] 如图, 点 B , C , D 在☉O 上, 若∠B C D = 1 3 0 °, 则∠B O D 的度数是( D )

初中数学圆总复习课件.文客久久资料库

初中数学圆总复习课件.文客久久资料库

初中数学圆总复习课件.文客久久资料库一、教学内容本课件主要依据人教版初中数学九年级下册第25章“圆”进行复习,具体内容包括:圆的基本概念、圆的性质、圆的方程、圆与三角形、圆与坐标轴、圆的相似与位似、圆的应用等。

二、教学目标1. 掌握圆的基本概念,理解圆的性质,熟练运用圆的方程及其相关性质解决实际问题。

2. 能够运用圆与三角形、圆与坐标轴的关系,解决几何问题。

3. 培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点:圆的性质、圆的方程、圆与三角形的关系。

教学重点:圆的基本概念、圆的方程、圆的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具:圆规、直尺、量角器。

五、教学过程1. 实践情景引入(1)展示生活中含有圆元素的图片,引导学生发现圆的美。

(2)提出问题:如何确定一个圆的位置和大小?2. 例题讲解(1)回顾圆的方程,讲解如何通过方程求解圆的半径、直径、圆心等。

(2)讲解圆与三角形的关系,如圆的切线、割线、相交线等。

3. 随堂练习(1)让学生尝试求解给定圆的半径、直径、圆心。

(2)练习圆与三角形的性质,解决相关问题。

六、板书设计1. 圆的基本概念、性质、方程。

2. 圆与三角形的关系。

3. 圆的应用。

七、作业设计1. 作业题目:(1)已知圆的半径,求圆的直径、圆周长和圆面积。

(2)已知圆的直径,求圆的半径、圆周长和圆面积。

(3)已知圆的方程,求解圆的半径、圆心。

2. 答案:(1)直径=2×半径,圆周长=2×π×半径,圆面积=π×半径²。

(2)半径=直径÷2,圆周长=π×直径,圆面积=π×(直径÷2)²。

(3)根据圆的方程求解。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:通过本节课的学习,学生对圆的概念、性质、方程和应用有了更深入的了解,但部分学生对圆与三角形的关系理解不够深入。

(沪科版)中考数学总复习课件【第25讲】与圆有关的计算

(沪科版)中考数学总复习课件【第25讲】与圆有关的计算

2π -3 . 3 每个圆都经过另一个圆的圆心,则图中阴影部分的面积为________
图25 -9
第25讲┃与圆有关的计算
第24讲┃与圆有关的位置关系
核心练习
6.[ 2014·岳阳] 的弧长为( D ) π A. 2 已知扇形的圆心角为60°,半径为 1,则扇形
B .π
π C. 6
π D. 3 圆心角为120°,弧长为12π 的扇形半径为
7.[ 2014·衡阳] ( C )
A.6 B.9 C.18 D.36
第25讲┃与圆有关的计算
第25讲┃与圆有关的计算
图25 -1
A.(60°,4) B.(45°,4) C.(60°,2 2) D.(50°,2 2)
第25讲┃与圆有关的计算
[解析 ] 取正六边形中心为 M,连接 MA,MB. ∵多边形是正六边形, 360 ° ∴∠OMA=∠AMB=∠BMC= =60°, 6 MO= MA=MB=MC , ∴△MOA,△MAB ,△MBC 都是等边三角形, ∴∠COA=60°, MO=MC=OA =2, ∴CO =4, 即 θ = 60°,m=4 , ∴顶点 C 的极坐标应记为(60°,4).
第25讲┃与圆有关的计算
经典示例
例1 [2014·常德] 阅读理解:如图25-1①,在平面内
选一定点O,引一条有方向的射线Ox ,再选定一个单位长度,那 么平面上任一点M的位置可由∠MOx的度数θ 与OM的长度 m确定, 有序数对(θ ,m)称为点M的“极坐标”,这样建立的坐标系称 为“极坐标系”. 应用:在图②的极坐标系下,如果正六边形的边长为2 ,有 一边OA在射线Ox上,那么正六边形的顶点C的极坐标应记为 ( A )
第25讲┃与圆有关的计算

第25讲 数学文化性问题-2019年中考数学总复习(解析版)

第25讲 数学文化性问题-2019年中考数学总复习(解析版)

2019年中考数学总复习专题25 数学文化性问题【难点突破】着眼思路,方法点拨, 疑难突破;数学文化指数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及它们的形成和发展。

数学作为一种文化现象,早已是人们的常识。

在近几年的中考中,以数学文化为载体的数学题越来越多,只要我们平时注意积累和了解这方面的常识,解题时注意审题,实现载体与考点的有效转化,透过现象看本质,问题便可迎刃而解.此类问题涉及到古代数学名著中关于数学计算的典例事例分析,或者典型问题展示,也会涉及到古代著名数学家提出的相关问题,首先理解问题内容,再转化为数学语言进行解答即可,难度一般不大。

主要类型有以科技或数学时事为题材、以数学名著为题材、以数学名人为题材.【名师原创】原创检测,关注素养,提炼主题;【原创】《河妇荡杯》是《孙子算经》中著名的趣题之一。

原题是:妇女河上荡杯,津吏问“杯何以多?” 妇人曰:“有客。

”津吏曰:“客几何?” 妇人曰:“两人共饭,三人共羹,四人共肉,凡用杯六十五。

不知客几何?”大意为:一个妇女在河边洗碗,河官问:“洗多少碗?有多少客?”妇女答:“洗65 只碗,客人二人共用一只饭碗,三人共用一只汤碗,四人共用一只肉碗。

你说有多少客人用餐?”【解析】根据题意,要想知道一共有多少人用餐,只要知道每一位客人用掉的碗数就可以了,显然,每一位客人用去的碗的数量是:饭碗12、汤碗13、肉碗14,据此,可以列出方程得:例如:设来了x位客人,根据题意:12x+13x+14x=65 ;1312x=65;x=60答:有60位客人用餐.【典题精练】典例精讲,运筹帷幄,举一反三;【例题1】《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架.它的代数成就主要包括开方术、正负术和方程术.其中,方程术是《九章算术》最高的数学成就.《九2x=﹣6章算术》中记载:“今有人共买鸡,人出九,盈十一;人出六,不足十六.问人数、鸡价各几何?”译文:“假设有几个人共同出钱买鸡,如果每人出九钱,那么多了十一钱;如果每人出六钱,那么少了十六钱.问:有几个人共同出钱买鸡?鸡的价钱是多少?”设有x个人共同买鸡,根据题意列一元一次方程,正确的是()A.9x+11=6x﹣16 B.9x﹣11=6x+16C.D.【分析】可设有x个人共同买鸡,等量关系为:9×买鸡人数﹣11=6×买鸡人数+16,即可解答.【解答】解:设有x个人共同买鸡,可得:9x﹣11=6x+16,故选:B.【点评】此题考查考查一元一次方程的应用,根据鸡价得到等量关系是解决本题的关键.【例题2】《九章算术》是中国古代数学专著,《九章算术》方程篇中有这样一道题:“今有善行者行一百步,不善行者行六十步,今不善行者先行一百步,善行者追之,问几何步及之?”这是一道行程问题,意思是说:走路快的人走100步的时候,走路慢的才走了60步;走路慢的人先走100步,然后走路快的人去追赶,问走路快的人要走多少步才能追上走路慢的人?如果走路慢的人先走100步,设走路快的人要走x步才能追上走路慢的人,那么,下面所列方程正确的是()A.B.C.D.【分析】设走路快的人要走x步才能追上走路慢的人,根据走路快的人走100步的时候,走路慢的才走了60步可得走路快的人与走路慢的人速度比为100:60,利用走路快的人追上走路慢的人时,两人所走的步数相等列出方程,然后根据等式的性质变形即可求解.【解答】解:设走路快的人要走x步才能追上走路慢的人,而此时走路慢的人走了步,根据题意,得x=+100,整理,得=.故选:B.【最新试题】名校直考,巅峰冲刺,一步到位。

中考数学《与圆有关的计算》复习课件

中考数学《与圆有关的计算》复习课件
C=πd= 2πR . (2)半径为 R 的圆中,n°���的���������圆������心角所对 的弧长为 l,则 l= ������������������ .
回练课本 1.(1)半径为 4,圆心角为 90°的扇形弧长
为 2π ;
(2)50°的圆心角所对的弧长是 2.5π cm,
则此弧所在圆的半径是 9 cm .
若圆锥的底面圆半径是 5,则圆锥的母线 l=
.
22.(2014 珠海)已知圆柱体的底面半径为 3 cm,高为 4 cm,则圆柱体
的侧面积为( A )
A.24π cm2 C.12 cm2
B.36π cm2 D.24 cm2
基础训练
1.(2019 温州一模)如图,已知扇形的圆心角∠AOB=120°,半径 OA=2,则扇形的弧长
2.圆、扇形面积计算
(1)半径为 R 的圆面积 S=
πR2
.
(2)半径为 R 的圆中,圆心角为
n°的扇形面���������积���������为������ S 扇= ������������lR
或 S 扇= ������������������ .
2.(1)半径为 4,圆心角为 90° 的扇形面积为 4π ; (2)一个扇形的半径是 24 cm,面积是 240π cm2,则扇 形的圆心角是 150° .
3
即 V=13πR2h.
(3)如图所示,“粮仓”的容积为45π m3 (单位:m).
4.正多边形与圆
(1)正多边形:各边相等,各角相等的多边形叫做
正多边形.
(2)圆与正多边形的有关概念:一个正多边形的
外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心,外接
圆的半径叫做正多边形的半径;正多边形每一

2019年中考数学总复习 第六章 圆 第26讲(课堂本)课件PPT

2019年中考数学总复习 第六章 圆 第26讲(课堂本)课件PPT
=_______n_______;正多边形的周长=边长×边数;正多边形 的面积=12×周长×边心距.
11
课堂精讲
扇形的弧长和面积计算 (6 年 6 考) 1.(2018 宁波)如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,∠A=30°, AB=4,以点 B 为圆心,BC 长为半径画弧,交边 AB 于点 D,
19
圆柱体和圆锥体的侧面积和全面积 (6 年未考)
8.(2018 宁夏)用一个半径为 30,圆心角为 120°的扇形围成一
个圆锥,则这个圆锥的底面半径是( A )
A.10
B.20
C.10π
D.20π
20
9.(2018 赤峰)半径为 10 cm 的半圆围成一个圆锥,则这个圆
锥的高是___5__3_____cm.
14
(1)证明:∵AB 是⊙O 的直径,∴∠ADB=90°,
∵OC∥BD,∴∠AEO=∠ADB=90°,
即 OC⊥AD,∴AE=ED.
(2)解:∵OC⊥AD,∴
,∴∠ABC=∠CBD=36°,
∴∠AOC=2∠ABC=2×36°=72°,∴ =721π8×0 5=2π.
15
4.(2018 广安)如图,已知⊙O 的半径是 2,点 A,B,C 在⊙
10.(2018 衢州)如图,AB 是圆锥的母线,BC 为底面直径,已
知 BC=6 cm,圆锥的侧面积为 15π cm2,则 sin∠ABC 的值为
(C )
3 A.4
B.35
C.45
D.35
21
正多边形和圆 (6 年未考) 11.(2018 株洲)如图,正五边形 ABCDE 和正三角形 AMN 都 是⊙O 的内接多边形,则∠BOM= 48°.
9

中考数学总复习 第六章 圆 第25讲(课堂本)课件

中考数学总复习 第六章 圆 第25讲(课堂本)课件

(2)解:∵OA=2,∴OA=OD=OC=OB=2,∴∠ADO=
∠DAO=50°,∠BCO=∠CBO=70°,
∴∠AOD=80°,∠BOC=40°,∴∠COD=60°,∵OD=OC,

∴△COD 是等边三角形,
由(1)知,∠DOP=∠COP=30°,在 Rt△ODP 中,OP=coOs D30°
=4
A 为切点,PO 交⊙O 于点 B,∠P=30°,OB=3,则线段 BP
的长为( A )
A.3
B.3 3
C.6
D.9
第四页,共四十八页。
4.(2018 长沙)如图,点 A,B,D 在⊙O 上,∠A=20°,BC 是⊙O 的切线,B 为切点,OD 的延长线交 BC 于点 C,则∠ OCB= 50 °.
第八页,共四十八页。
(2)解:∵AB 是直径,∴∠ACB=90°, ∴∠ACO+∠OCB =90°. ∵OC⊥PC,∴∠BCP+∠OCB=90°,∴∠BCP=∠ACO. ∵OA=OC,∴∠A=∠ACO,∴∠A=∠BCP. 在 △PBC 和 △PCA 中 , ∠BCP = ∠A , ∠P = ∠P ,
∴△PBC∽△PCA,
∴BACC=PPBC=24=12,∴tan∠CAB=BACC=12.
第九页,共四十八页。
考点梳理
1.点与圆的位置关系有三种: 如果圆的半径为 r,某一点到圆心的距离为 d,那么: (1)点在圆外⇔d>r;(2)点在圆上⇔d=r;(3)点在圆内⇔d<r.
第十页,共四十八页。
2.直线与圆的位置关系有三种:相离、相切和相交 位置关系 相离 相切 相交
(1)求证:PC 是⊙O 的切线; (2)求 tan∠CAB 的值.
第七页,共四十八页。
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11.(2011 广东)如图,AB 与⊙O 相切于点 B,AO 的延长线交 ⊙O 于点 C,连接 BC,若∠A=40° ,则∠C= 25°.
12.(2018 深圳)如图,一把直尺、60° 的直角三角板和光盘如 图摆放, A 为 60° 角与直尺交点, AB=3, 则光盘的直径是( D ) A.3 C.6 B.3 3 D.6 3
3.(2018 哈尔滨)如图,点 P 为⊙O 外一点,PA 为⊙O 的切线, A 为切点,PO 交⊙O 于点 B,∠P=30° ,OB=3,则线段 BP 的长为( A ) A.3 C.6 B.3 3 D.9
4.(2018 长沙)如图,点 A,B,D 在⊙O 上,∠A=20° ,BC 是⊙O 的切线,B 为切点,OD 的延长线交 BC 于点 C,则∠ OCB= 50 ° .
2.(2018 资中一模)已知⊙O 的半径为 4 cm,如果圆心 O 到直 线 l 的距离为 3.5 cm,那么直线 l 与⊙O 的位置关系是( A ) A.相交 C.相离 B.相切 D.不确定
3.(2018 盐城模拟)如图,在平面直角坐标系 xOy 中,半径为 2 的⊙P 的圆心 P 的坐标为(-3,0), 将⊙P 沿 x 轴正方向以 0.5 个单位/秒的速度平移,使⊙P 与 y 轴相切,则平移的时间为
2或10 秒.
切线的性质与判定 (6 年 5 考) 4.(2018 眉山)如图,AB 是⊙O 的直径,PA 切⊙O 于点 A,线 段 PO 交⊙O 于点 C, 连接 BC, 若∠P=36° , 则∠B 等于( A ) A.27° C.36° B.32° D.54°
5.(2018 台州)如图,AB 是⊙O 的直径,C 是⊙O 上的点,过 点 C 作⊙O 的切线交 AB 的延长线于点 D.若∠A=32° ,则∠D =
15.(2016 广东)如图,⊙O 是△ABC 的外接圆,BC 是⊙O 的直 径,∠ABC=30° ,过点 B 作⊙O 的切线 BD,与 CA 的延长线 交于点 D,与半径 AO 的延长线交于点 E,过点 A 作⊙O 的切 线 AF,与直径 BC 的延长线交于点 F.
(1)求证:△ACF∽△DAE; 3 (2)若 S△AOC= 4 ,求 DE 的长; (3)连接 EF,求证:EF 是⊙O 的切线.
∴△AOF≌△GOF,∴OG=OA,∴EF 是⊙O 的切线.
16.(2018 广东)如图,在四边形 ABCD 中,AB=AD=CD,以 AB 为直径的⊙O 经过点 C,连接 AC,OD 交于点 E.
(1)证明:OD∥BC; (2)若 tan∠ABC=2,证明:DA 与⊙O 相切; (3)在(2)条件下,连接 BD 交⊙O 于点 F, 连接 EF,若 BC=1,求 EF 的长.
(1)求证:OP⊥CD; (2)连接 AD,BC,若∠DAB=50° , ∠CBA=70° ,OA=2,求 OP 的长.
(1)证明:连接 OC,OD,∴OC=OD, ∵PD , PC 是 ⊙O 的切线, ∴∠ODP = ∠OCP = 90°,在
OD=OC Rt△ODP 和 Rt△OCP 中, OP=OP
3.切线的性质 切线的性质定理:圆的切线垂直于经过切点的半径. 切线的主要性质:(1)切线和圆只有一个公共点;(2)切线和圆 心的距离等于圆的半径;(3)切线垂直于经过切点的半径;(4) 经过圆心垂直于切线的直线必过切点;(5)经过切点垂直于切 线的直线必过圆心. 切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线 是圆的切线.圆的切线垂直于这条圆的 半径 .
14.(2013 广东)如图,⊙O 是 Rt△ABC 的外接圆,∠ABC= 90° ,弦 BD=BA,AB=12,BC=5,BE⊥DC 交 DC 的延长线 于点 E.
(1)求证:∠BCA=∠BAD; (2)求 DE 的长; (3)求证:BE 是⊙O 的切线.
(1) 证明: ∵BD = BA , ∴∠BDA = ∠BAD , ∵∠BCA = ∠BDA,∴∠BCA=∠BAD. (2)解:∵∠BDE=∠CAB,且∠BED=∠CBA=90° ,AC= BC +AB =13, BD DE 12 DE 144 ∴△BED∽△CBA,∴AC=AB,即13= 12 ,解得 DE= 13 .
(1)求证:PA 是⊙O 的切线; (2)若 PD= 5,求⊙O 的直径.
(1)证明:连接 OA, ∵∠B=60° , ∴∠AOC=2∠B=120° , 又∵OA=OC, ∴∠OAC =∠OCA=30° , 又∵AP=AC, ∴∠P=∠ACP=30° , ∴∠OAP=∠AOC-∠P =90° ,∴OA⊥PA,∴PA 是⊙O 的切线.
(1)证明:如图,连接 OC,BC. ∵⊙O 的半径为 3,PB=2, ∴OC=OB=3,OP=OB+PB=5. ∵PC=4,∴OC +PC =OP2, ∴△OCP 是直角三角形,
2 2
∴OC⊥PC,∴PC 是⊙O 的切线.
(2)解:∵AB 是直径,∴∠ACB=90° , ∴∠ACO+∠OCB =90° . ∵OC⊥PC,∴∠BCP+∠OCB=90° ,∴∠BCP=∠ACO. ∵OA=OC,∴∠A=∠ACO,∴∠A=∠BCP. 在 △PBC 和 △PCA 中 , ∠BCP = ∠A , ∠P = ∠P , ∴△PBC∽△PCA, BC PB 2 1 BC 1 ∴AC=PC=4=2,∴tan∠CAB=AC=2.
考点梳理
1.点与圆的位置关系有三种: 如果圆的半径为 r,某一点到圆心的距离为 d,那么: (1)点在圆外⇔d>r;(2)点在圆上⇔d=r;(3)点在圆内⇔d<r.
2.直线与圆的位置关系有三种:相离、相切和相交
位置关系 图形 公共点个数 数量关系 0 d>r 1 d =r 2 d<r 相离 相切 相交
26
° .
6.(2018 湘西州)如图,直线 AB 与⊙O 相切于点 A,AC,CD 是⊙O 的两条弦,且 CD∥AB,若⊙O 的半径为 5,CD=8, 则弦 AC 的长为( D ) A.10 C.4 3 B.8 D.4 5
7.(2018 青海)如图,△ABC 内接于⊙O,∠B=60° ,CD 是⊙ O 的直径,点 P 是 CD 延长线上一点,且 AP=AC.
如图,过 A 作 AH⊥DE 于 H, 3 3 1 1 3 2 ∴AH = 3 DH = 6 DE , ∴S△ADE = 2 DE· AH = 2 × 6 · DE = 9 3 , ∴ DE = 3 3 . 4
(3)证明:∵∠EOF=∠AOB=120° , 在 △AOF 与 △BOE 中 ,
∠OBE=∠OAF, ∠OEB=∠AFO, OA=OB,
(2)解:在 Rt△OAP 中,∵∠P=30° ,∴PO=2OA=OD+PD, 又∵OA=OD,∴PD=OA,∵PD= 5,∴2OA=2PD=2 5. ∴⊙O 的直径为 2 5.
8.(2018 北京)如图,AB 是⊙O 的直径,过⊙O 外一点 P 作⊙O 的两条切线 PC,PD,切点分别为 C,D,连接 OP,CD.
(2) 解: ∵∠ACO = ∠AFC + ∠CAF = 30° + ∠CAF = 60° , ∴∠CAF=30° ,∴∠CAF=∠AFC, 3 3 ∴AC=CF,∴OC=CF.∵S△AOC= 4 ,∴S△ACF= 4 .∵∠ABC =∠AFC=30° ,∴AB=AF.
1 1 ∵AB=2BD,∴AF=2BD,∴∠BAE=∠BEA=30° ,∴AB AF 1 =BE=AF,∴DE=3. S△ACF AF2 1 9 3 ∵△ACF∽△DAE,∴ =DE =9,∴S△DAE= 4 . S△DAE
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01 课 前 预 习
02 考 点 梳 理 03 课 堂 精 讲
04 广 东 中 考
课前预习
1.(2018 随州二模)若⊙O 的半径为 5 cm,OA=4 cm,则点 A 与⊙O 的位置关系是( A ) A.点 A 在⊙O 内 C.点 A 在⊙O 外 B.点 A 在⊙O 上 D.无法确定
2.(2018 湘西州)已知⊙O 的半径为 5 cm,圆心 O 到直线 l 的 距离为 5 cm,则直线 l 与⊙O 的位置关系为( B ) A.相交 C.相离 B.相切 D.无法确定
5.(2018 安徽)如图,菱形 ABOC 的边 AB,AC 分别与⊙O 相 切于点 D,E.若点 D 是 AB 的中点,则∠DOE= 60 ° .
6.(2018 南充)如图,C 是⊙O 上一点,点 P 在直径 AB 的延 长线上,⊙O 的半径为 3,PB=2,PC=4.
(1)求证:PC 是⊙O 的切线; (2)求 tan∠CAB 的值.
4.切线长定理 (1)切线长:在经过圆外一点的圆的切线上,这点与切点之间 的线段的长叫做这点到圆的切线长. (2)定理:过圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相 等,这一点和圆心的连线 平分 两条切线的夹角.
课堂精讲
点、直线与圆的位置关系 (6 年未考) 1.(2018 绍兴一模)已知⊙O 的半径为 5,若 PO=4,则点 P 与⊙O 的位置关系是( A ) A.点 P 在⊙O 内 C.点 P 在⊙O 外 B.点 P 在⊙O 上 D.无法判断
广东中考
9.(2011 梅州)已知 OP=5,⊙O 的半径为 5,则点 P 在( A ) A.⊙O 上 C.⊙O 外 B.⊙O 内 D.圆心上
10.(2008 湛江)⊙O 的半径为 4,圆心 O 到直线 l 的距离为相离 B.相切 D.无法确定
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(3)证明:连接 OB,OD, AB=DB 在△ABO 和△DBO 中,BO=BO , OA=OD
∴△ABO≌△DBO,∴∠DBO=∠ABO. ∵∠ABO=∠OAB=∠BDC, ∴∠DBO=∠BDC, ∴OB∥ED. ∵BE⊥ED,∴EB⊥BO.∵OB 是⊙O 的半径,∴BE 是⊙O 的 切线.
∴△AOF≌△BOE,∴OE=OF, 1 ∴∠OFG=2(180° -∠EOF)=30° ,∴∠AFO=∠GFO.
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