哲学复习(辩证法)

坚持两点论与重点论相 一事物之反义词之并用，且有主 统一 次 （利大于弊、机遇大于挑战）
矛盾 辩证法的实质与核心：
含义P67 基本属性
P67-68
对立统一规律 一分为二看问题
矛 盾
特征P69
普遍性P69 辨证关系P71 特殊性P70
承认矛盾、分析 矛盾、揭露矛盾
坚持共性和个性的 具体的历史的统一 具体问题具体分析 两点论和重点论相结合 方法论
【命题视角】 1．从哲学的角度分析我国为什么要发展低碳经济。
(1)物质决定意识，意识对物质具有能动作用。这一辩证关系原理 要求我们一切从实际出发，同时要树立正确的意识，克服错误的 意识，重视正确意识的指导作用。“十二五”规划中，发展低碳 经济的具体目标是根据我国的经济发展现状提出的，同时对以后 经济结构的优化调整升级和可持续发展具有重要的指导意义。 (2)规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律，按规律办事， 而不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。“十二五”规划中， 发展低碳经济的具体目标体现了对经济发展规律的认识和利用。 (3)事物是普遍联系的，联系具有客观性，要求我们用联系的观点 看问题。资源的合理、高效和循环利用，有利于促进经济社会可 持续发展。 (4)发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡， 要求我们用发展的观点看问题。发展低碳经济是对资源、环境的 保护，有利于可持续发展。
第一，为何要创新？ （创新的哲学依据） A、唯物论依据：意识的能动作用；主观能动性和 尊重客观规律的统一；解放思想与实事求是的要 求。 B、辩证法依据：事物是不断变化发展的；辩证的 否定观；辩证法的革命批判精神。 C、认识论依据：认识具有反复性、无限性、上升 性。 D、历史唯物主义依据：社会意识具有相对独立性， 对社会存在有能动作用。 E.创新的作用（意义）3点
（2012山东卷）
30．（24分）中国对外贸易的发展将中国
与世界更加紧密地联系起来，有力地推动 了中国的现代化建设。阅读材料，回答问 题。 联系的普遍性 前进性与曲折 性的统一 材料三：在经济全球化背景下，各国经济 相互依存不断加深，国际贸易在曲折中深 矛盾的主次方面，两点论与 化发展。当前，我国对外贸易的发展既面 重点论的统一 临着前所未有的机遇，也面临着严峻的挑 战，但机遇大于挑战。 （3）阐释材料三蕴含的唯物辩证法观点。 （7分）
(2012模拟)下面漫画《进步退步》的哲学寓意是
A．事物的发展具有多样性和复杂性 B．社会存在的变化决定社会意识的变化 C．矛盾就是对立统一，必须坚持全面的观点 D．从毛笔到钢笔再到电脑是新事物代替旧事物
【解析】 本题主要考查考生 理解分析漫画的能力。漫画标 题中“进步”指的是书写工具 的进步，“退步”指的是写字， 这说明要一分为二地看待从毛 笔到钢笔再到电脑的变化，C正 确且符合题意。 【答案】 C
专题二 唯物辩证法 （思维方法和创新意识）
（7——10课，涉及考试说明22个考点）
考情分析 （近三年北京卷考过） 42.唯物辩证法的总特征 43.唯物辩证法的实质与 核心 44.坚持唯物辩证法，反 对形而上学 45.联系的普遍性 46.联系的客观性 47.联系的多样性 48.整体和部分的关系 49.系统优化方法 50.发展的普遍性 51.发展的实质 52.坚持前进性与曲折性 相统一的观点
考情分析 （近三年北京卷考过） 53.做好量变的准备，促进 事物的质变 54.矛盾的同一性和斗争性 55.矛盾的普遍性和特殊性 56.主要矛盾和次要矛盾的 关系 57.矛盾的主要方面和次要 方面的关系 58.坚持两点论与重点论的 统一 59.坚持具体问题具体分析 60.辩证否定观 63.创新的社会作用
2．运用矛盾分析方法，说明应如何看待核电的发展。
(1)矛盾双方既对立又统一，要坚持一分为二 的分析方法，科学认识发展核电的利与弊。核 电是一种低碳清洁能源，但存在泄漏、核废料 处理困难等安全风险。 (2)矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分 析。我国是能源消费大国，发展核电要安全高 效，要从实际出发，科学规划。 (3)应坚持两点论和重点论的统一。核电的优 势与风险并存，在能源紧缺的时代背景下，发 展核电利大于弊。
（产业结构调整有利于提高经济发展质量）
(3)一次质变是上一次量变的终结，又是下一次量 变的开始，因为事物的发展是无限的，不能笼统 地认为质变是量变的终结。
（1）地位： 唯物辩证法的根本观点 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的 实质与核心。 （2）矛盾是事物发展的源泉和动力 （3）具体原理（见表） （4）矛盾分析方法(这是认识世界和改造 世界的根本方法)（见表）
考情启示 （2013年高考备考应注意）
3.用联系的观点分析低碳生活、节 能减排、处理人与自然关系的哲学 依据。 4.用发展的眼光、两点论和重点论 相统一的方法阐述“十二五”期间 保持国民经济平稳较快发展的一系 列措施。 5.以创新理论分析我国在载人航天、 潜水器等方面的案例。
北京卷没考过的：41.求真务实，与时俱进；61.形而上学的否定观
主次矛盾、矛盾主次方面
(不平衡性P72-73)
矛盾 分析 法： 用对 立统 一的 观点 看问 题
世界观
4．矛盾观点在实践中的应用
(1)“ 既 „„ 又 „„ 、 虽 然 „„ 但 是 、 成 就 „„ 困 难 „„ 、机遇 „„ 挑战、双赢、双刃剑、相辅相成” 等，此类语言哲理是：矛盾是对立统一，要一分为 二看问题，坚持两分法、两点论。 (2)“根据„„特点、根据„„具体情况、制定„„相 应的 „„ 优势、特色、特征”等，此类关键词的哲 理是：矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。 (3)“中国特色社会主义、越是民族的，越是世界的、 试点 „„ 推广、抓好典型、一般号召与个别指导” 等，此类语言的哲理是：矛盾普遍性和特殊性相统 一。
考情启示 （2013年高考备考应注意） 纵观近几年的高考试题得知：本专题 的高考命题考查的内容面广而细。选 择题的考查侧重于知识的面。非选择 题的考查既有小知识的考查，又有宏 观知识的设问。 2013高考备考应注意： 1.运用联系、发展、矛盾等知识分析 十八大精神；分析全球性重大政治、 经济、文化等事件的影响；分析2012 年我国宏观经济政策及微调、转变经 济发展方式等热点问题。 2.运用联系、发展、矛盾等知识分析 理解古诗词、民间俗语、漫画的哲学 寓意。
(2012·北京文综)加强改革顶层设计和总体规划，重点
解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进 经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学 角度看，以上论述( ) ①运用了科学的系统优化方法 ②把握了矛盾主次方面的辩证统一 ③坚持了重点论和两点论统一 ④强调了整体功能是部分功能之和 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
推进低碳经济，安全发展核电
[背景材料]
1．中国作为能源消费大国，首次将“安全高效发展核电”写入 2012年的《政府工作报告》。据资料显示，核电站一年产生的二 氧化碳，仅是同等规模火电站排放量的1.6%；同时，核电站不排 放二氧化硫、氮氧化物和烟尘。一座百万千瓦的核电站每年只要 补充30吨核燃料，同样功率的火电厂每年要燃烧330万吨煤。核电 的稳定性和可靠性、技术与产业化的成熟度，优于风电、太阳能 等新能源。但从核电发展的历史来看，核电成本高、建设周期长、 核废料处理困难是影响核电发展的主要因素。 2．“十二五”规划提出了发展低碳经济的具体目标： 一是发展现代产业体系，提高产业核心竞争力，积极发展以节能 环保、新能源、新材料为代表的七大战略性新兴产业，到2020年 战略性新兴产业增加值占国内生产总值的比例力争达15%左右； 二是树立低碳发展理念，以节能减排为重点，加快构建资源节约、 环境友好的生产方式和消费方式。
第二，创新的作用?
创新是民族精神的灵魂。 第一.创新推动生产力的发展； 第二.创新推动生产关系和社会制度的变革 ； 第三.创新推动人类思维和文化的发展
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达 的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新 是时代的引擎，是社会发展的动力。
1.发挥意识的能动作用，充分发挥主观能动 性；意识能认识世界（规律）、改造世界； 2.根据事物固有的联系建立新的联系； 3.坚持发展的观点，解放思想，与时俱进； 4.立足实践； 5.发挥人民群众的主体作用，坚持群众观点、 走群众路线。
【解析】 “总体规划”体现了系统优化方法，①正确；②项与题意无关，矛盾的主 要方面决定事物的性质，在材料中并未体现；重点解决体制性障碍和深层次矛盾体现 了抓重点，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新体现了两点论，因此③ 项正确；④项说法错误，排除。因此本题的正确答案是A。 【答案】 A
普遍性
知识结构——辩证法体系
是联系的 根本内容
联系
构成
联系是矛盾 的表现形式
实质 核心
矛盾
引起 是发展的 根本动力
总特征
发展
发展是矛盾 运动的结果
（1）联系的含义 （2）联系的特点： 世界是普遍联系的，联系的普遍性 联系的客观性（人为事物的联系、自在事物 的联系） 联系的多样性、条件性 （ 3）整体与部分、系统与要素 （ 4）规律也是一种联系
原理
方法论
关键词
矛盾含义、同 一性和斗争性 矛盾普遍性 矛盾特殊性
对立统一的观点看问题 全面评价一事物 敢于承认揭露矛盾、全 问题多多、困难重重、麻烦不少 面看问ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 具体问题具体分析 针对不同问题、时期、特点采用 不同方法
矛盾普特关系
用矛盾普特关系观点看 一般与特殊、共性与个性 （普遍性寓于特 问题：在普遍性原理指 殊性，特殊性离 导下具体分析矛盾的特 不开普遍性） 殊性 主次矛盾关系 矛盾主次方面 关系 主矛次矛与矛 主矛次 集中力量解决主要矛盾、 重点、关键、中心、 全面看问题， 主体、主流、性质
（1）含义：辩证的否定①是事物自身的否定；②是 事物发展的环节；③是事物联系的环节。 （2）实质：“扬弃”。辩证的否定是既肯定又否定， 既保留又克服；克服旧事物中的过时、消极的内容， 保留旧事物中的积极、合理的因素。 （3）反对形而上学否定观：反对认为否定是由外力 引起的，反对肯定一切，反对否定一切。 （4）方法论——坚持辩证的否定观，树立创新意识 如何做？ A．密切关注变化发展着的实际，敢于破除与实际不 相符合的陈规。 B．注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新 思路。