脑认知原理——脑与认知-知觉演示精品PPT课件
合集下载
脑与认知 脑科学概述 PPT
大家好
30
谢谢
大家好
31
脑科学在中国
“香山科学会议”（一九九三年）： → 将脑科学列为国家研发重点，脑认知科学 研究列为「十五」国家规划重点发展学科。
二○○一年，中国正式成为加入国际「人类 脑会议的第二十个国家。
脑科学在中国
中国科学院生物物理所：“脑与认知科学研究中 心”；
北京大学的认知神经科学实验室； 中国科技大学研究生院脑认知开放实验室； 北大与北师大、浙大、东南大学等
计算机科学：
研究机器的视听知觉、人工智能、机器语言处 理、专家知识表象、神经网系统等信息处理模 型。
神经科学（脑科学）：
大脑对空间、非空间信息处理以及虚拟环境中的认 知；学习／记忆的规律及其脑机制；语言认知和自 动语言识别；意识、自我意识及其脑机制；情绪与 心境障碍、精神疾病与老年性认知衰退的神经生物 学机制；脑认知功能可塑性的机制及其应用；脑功 能成像方法与技术等。
大家好
17
现代脑成像技术的发展
大脑皮层是怎样工作的？在各种的认知活动中，哪些 脑区在工作？哪些脑区在休息？哪些脑区先激活？哪些脑 区后激活？传统的脑损伤和麻醉的方法无法回答。
现代脑成像技术可以在清醒的、不损伤的条件下洞察 脑认知功能的活动过程。它能够显示出：在认知过程中大 脑特定的脑区是如何一个个相关联地被“点亮”。
脑科学在教育中的应用
大脑的结构和功能课件
间脑是中枢神经系统中最复杂的部位之一，要 真正的了解它的结构需要仔细地学习。它从空 间孔处延伸到在上面的后连合，并与在下面的 中脑相连接(图2－12)。间脑的上面形成了部 分侧脑室体部的底。内囊和视束是它的外侧界。 底部包括了大脑底面的下述结构，乳头体、漏 斗、垂体神经部和视交叉。在前面它经过前穿 质的嗅区底部，在后面与中脑后穿质相连。间 脑围绕着第三脑室。它的上要组成是上丘脑、 丘脑、后丘脑、下丘脑和底丘脑。
投射－联络区的破坏会引起局限于一种知觉模式的认 识或知觉障碍，例如听觉、视觉或触觉失认症。
重叠区（第三区，后联络区）
各个分析器的皮质部分的重叠区，保证着整个 一组分析器协同工作的机能，可整合多种感觉 模式的信息。
位于顶(躯体感觉)、颞（听觉）和枕（视觉） 等第二区的交界处。在顶－颞－枕联系区的重 叠区，其模式的特异性消失了。
第一级皮质区(或投射区)，从外周来的冲动达到这里 或是冲动由这里走向外周；
第二级皮质区(或投射－联络区)，对所接受的信息进 行加工，或者准备相应的程序；
第三级皮质区(或“重叠区”)，是大脑两半球最后发 展起来的器官，保证那些要求脑皮质许多区协同参与 的心理活动的最复杂形式。
投射区（第一区）
具有高度模式特异性，每个特殊区对高度分化的视觉、 听觉或体感信息发生反应。按刺激的特性系统而规则 地在皮质定位，例如从身体不同部分来的感觉信息投 射到特定的感觉皮质区。特定的音调投射到听皮质的 特定区。特定部位的视野投射到视皮质的特定区。
普通心理学-知觉PPT课件
你看到了一對情侶或是一個骷顱頭？
數數看有幾個黑點！ :o)
这些水平线都是平行的吗？或是彼此之间是有角度的呢？
哪条红线更长？
2021
74
這隻大象有幾隻腳？
你看到有三個臉了嗎？
你是看到了一張臉，或是一個愛斯基摩人呢？
你是看到一個大立方體缺了一角？或是一 個小立方體在一個大立方體中呢？
藍色那一面是在裡面的左後方或是外面的左前方呢？
二、知觉中整体与部分的关 系（整体性）
整体与部分相互依存 整体优于个别
2021
17
知觉整体性
尽管这些点没有用线段连接起
来，但仍能看到一个三角形和一个 长方形。
2021
18
知觉整体性
2021
19
4、 知觉的特性
三、理解在知觉中的作用 （理解性）
理解帮助对象从背景中分出 理解有助于直觉的整体性 理解产生知觉期待和预测
What do
這是一張臉...及liar這個字…
左邊圖中心的圓比較大嗎？ 不..他們是一樣大的喔！
這是一個螺旋嗎？ 錯，這只是一些各自獨立的同心圓而已。
注視著中央的黑點。過一段時間後黑點周圍 的灰色薄暈就會漸漸縮小。
你能找到圖中的狗嗎？
你看到了幾種顏色？
圖中只有三種顏色，分別是：白、綠及粉紅。但 是看起來卻像是有兩種不同的粉紅色，其實是同 一個顏色喔！
人脑科学：人脑结构与认知功能研究探索培训ppt
详细描述
语言是人脑对声音、文字等符号进行编码和解码的能力，用于表达思想和交流信息；沟通则是在语言的基础上， 通过各种方式实现信息的传递和理解。语言与沟通是人类社会交往的基础，对于人的文化传承和社会发展具有重 要作用。
03 人脑科学研究方法
CHAPTER
神经影像学技术
功能性磁共振成像（fMRI）
01
培养自主学习能力
通过激发学生的内在动机，培养他们的自主学习和终身学习的能力 。
运用多媒体和科技手段
利用多媒体和科技手段辅助教学，以适应不同学习风格和需求的学 生。
人脑科学在特殊教育中的应用
针对特殊需求的学生
对于有特殊需求的学生，如学习障碍、注意力缺陷等，人脑科学 提供了深入了解其认知特点和需求的依据。
制定适应性教学策略
基于人脑科学的研究，为特殊需求学生制定适应性教学策略，以 提高其学习效果。
促进康复和矫正
对于某些神经系统损伤或发育障碍的患者，人脑科学为康复和矫 正治疗提供了理论支持和实践指导。
05 人脑科学与人工智能
CHAPTER
人脑科学与人工智能的关联
人脑科学为人工智能提供理论依据
人脑的结构和功能是人工智能设计和实现的基础，通过对人脑的研究，可以深入了解智能的本质和运 作机制。
通过检测大脑血流变化来反映大脑活动，可以观察大脑不同区
域的激活状态。
语言是人脑对声音、文字等符号进行编码和解码的能力，用于表达思想和交流信息；沟通则是在语言的基础上， 通过各种方式实现信息的传递和理解。语言与沟通是人类社会交往的基础，对于人的文化传承和社会发展具有重 要作用。
03 人脑科学研究方法
CHAPTER
神经影像学技术
功能性磁共振成像（fMRI）
01
培养自主学习能力
通过激发学生的内在动机，培养他们的自主学习和终身学习的能力 。
运用多媒体和科技手段
利用多媒体和科技手段辅助教学，以适应不同学习风格和需求的学 生。
人脑科学在特殊教育中的应用
针对特殊需求的学生
对于有特殊需求的学生，如学习障碍、注意力缺陷等，人脑科学 提供了深入了解其认知特点和需求的依据。
制定适应性教学策略
基于人脑科学的研究，为特殊需求学生制定适应性教学策略，以 提高其学习效果。
促进康复和矫正
对于某些神经系统损伤或发育障碍的患者，人脑科学为康复和矫 正治疗提供了理论支持和实践指导。
05 人脑科学与人工智能
CHAPTER
人脑科学与人工智能的关联
人脑科学为人工智能提供理论依据
人脑的结构和功能是人工智能设计和实现的基础，通过对人脑的研究，可以深入了解智能的本质和运 作机制。
通过检测大脑血流变化来反映大脑活动，可以观察大脑不同区
域的激活状态。
认知功能PPT课件
• 六、思维障碍
.
5
认知障碍对于功能活动的影响
（功能障碍）
• 注意：不能执行指令或学 • 记忆：忘记名字，日程安
习，参与集体活动有困难， 排，学习能力和执行指令
不能同时做两件事。
下降。
• 问题解决:处理日常活动 有困难，如购物做饭，社 交行为不当，判断力下降， 安排工作或时间顺序困难。
• 定向:不能回答有关定向 的问题。
.
6
病因及发病机制
• 慢性脑损伤
• 慢性全身性疾病
• 精神、心理异常 • 人文因素
.
7
表现形式
• 一：学习、记忆障 碍
• 四：失用
• 二:痴呆
• 五：失认
• 三：失语
• 六:其他精神、神经
. 活动的改变
8
常用的评定方法
• 1.筛查法：通过快速的神经综合
功能的甄别测验从总体上大致检 出患者是否存在认知障碍。常用 的有认知功能筛查量表有简易精 神状态检查量表、认知能力筛查
• 6.强化训练与代偿训练相 结合。
.
15
.
16
.
14
认知障碍康复训练的原则
• 1.训练计划的制订应以评 定为基础，以保证训练计 划具有针对性。
• 2.训练方法必须具有专业 性，切忌将小学教材或游 戏与专业训练混为一谈。
认知神经科学ppt课件共28页文档
和神经递质间信息传递机制是非定位论两
种不同层面的体现。
• 特异化计时模型
• 分布网络计时模型
• 局部任务依赖的计时模型
• 特异化计时模型( specialized timing model)
认为特定的神经区域具有独特的表征时间
信息的能力, 例如小脑和基底神经节就是特
异化的计时系统。小脑在时间信息加工中
延续性和顺序性的认知加工过程, 即是人们
对时间过得快慢或某事发生后时间长短的
内在体验
• 西南大学211 工程国家重点学科建设项目课
•
题“时间与人格的多取向整合研
究 ”( NSKD08001) , 项目负责人: 黄希庭
现任西南大学资深教授，心理学博士生导师，
重庆市人文社会科学重点研究基地心理学与
社会管理研究中心主任，校学位委员会副主
顶叶回路是表征时间、数字( number) 、次序
( sequence) 和数量( mag nitude) 共同的神经
基础, 这个假设也得到了脑成像研究的支持。
• 局部任务依赖的计时模型
( localtask dependent timing model)
认为时间信息不是由特定的计时系统产生
的, 而是根据各种任务的需要在不同的神经
个重要组成部分
• 同时性阈限（SOA）
• 时序阈限（TOT）
种不同层面的体现。
• 特异化计时模型
• 分布网络计时模型
• 局部任务依赖的计时模型
• 特异化计时模型( specialized timing model)
认为特定的神经区域具有独特的表征时间
信息的能力, 例如小脑和基底神经节就是特
异化的计时系统。小脑在时间信息加工中
延续性和顺序性的认知加工过程, 即是人们
对时间过得快慢或某事发生后时间长短的
内在体验
• 西南大学211 工程国家重点学科建设项目课
•
题“时间与人格的多取向整合研
究 ”( NSKD08001) , 项目负责人: 黄希庭
现任西南大学资深教授，心理学博士生导师，
重庆市人文社会科学重点研究基地心理学与
社会管理研究中心主任，校学位委员会副主
顶叶回路是表征时间、数字( number) 、次序
( sequence) 和数量( mag nitude) 共同的神经
基础, 这个假设也得到了脑成像研究的支持。
• 局部任务依赖的计时模型
( localtask dependent timing model)
认为时间信息不是由特定的计时系统产生
的, 而是根据各种任务的需要在不同的神经
个重要组成部分
• 同时性阈限（SOA）
• 时序阈限（TOT）
最新大脑结构与认知功能幻灯片课件
• Observing the patients with damage to cortex (trauma, tumor, stroke, or surgery)
• “no-invasive” imaging studies of normal and brain damaged individuals.(PET scan and fMRI)
大脑结构与认知功能
神经元
• 神经元组成：神经细胞 体、树突和轴突
• 神经元学说：神经元是 神经系统发生、形态、 营养和功能的基本单位
解剖术语
• 解剖面
– 矢状面 – 水平面 – 冠状面
大脑外侧面
脑的结构分区
大脑分区
大脑内侧面
脑成像
大脑底面
大脑 冠状面
大脑结构与功能
额叶运动区
• Sensory information unimodal areas of cortex converges in multimodal areas.
• The sequence of information processing is reversed in the motor system.
语言障碍
• 失语症是由于特定脑区损伤（通常是大脑皮层 区域损伤，如血管破坏、创伤或肿瘤）所致的 语言障碍。
前额叶联合皮层
随着进化，动物前额叶联合皮层面积也相应地变得越来越大。 在人类，前额叶联合皮层占整个大脑皮层面积约29％。
• “no-invasive” imaging studies of normal and brain damaged individuals.(PET scan and fMRI)
大脑结构与认知功能
神经元
• 神经元组成：神经细胞 体、树突和轴突
• 神经元学说：神经元是 神经系统发生、形态、 营养和功能的基本单位
解剖术语
• 解剖面
– 矢状面 – 水平面 – 冠状面
大脑外侧面
脑的结构分区
大脑分区
大脑内侧面
脑成像
大脑底面
大脑 冠状面
大脑结构与功能
额叶运动区
• Sensory information unimodal areas of cortex converges in multimodal areas.
• The sequence of information processing is reversed in the motor system.
语言障碍
• 失语症是由于特定脑区损伤（通常是大脑皮层 区域损伤，如血管破坏、创伤或肿瘤）所致的 语言障碍。
前额叶联合皮层
随着进化，动物前额叶联合皮层面积也相应地变得越来越大。 在人类，前额叶联合皮层占整个大脑皮层面积约29％。
生理心理学课件第三章知觉
在知觉活动中，应用人脑原来已具备的知识和 概念来加工处理当前的信息。
（一）短距反馈联系 （二）中距反馈联系
跨过三个区以上的自上而下的信息流。
（三）长距反馈联系
视皮层以外更高层次自上而下的信息流。
三、循环信息流
知觉信息流程 底-顶信息流 横向信息流 反馈信息流
●各层次视知觉皮层之间的循环信息流 作用：实现无意识的知觉。 ●在额叶、顶叶和颞叶等很多皮层之间的循环 信息流 作用:对物体产生清晰的意识知觉。
功能：接受来自许多皮层感觉中枢发出 的联络纤维的信息，将多种模式的 感觉信息综合为复杂的知觉。
Hale Waihona Puke Baidu三）特异性知觉区
枕外侧复合区 物体识别 梭状回 面孔知觉区 旁海马回 位置知觉区 纹外视皮层 身体识别区
第二节 知觉信息流
一、底－顶加工的信息流
功能：自下而上传递和加工信息流 结构基础：各种感觉通路
（一）初级知觉通路 1、皮层下知觉通路
作业
1、简述脑的结构与基本功能。 2、简述静息电位、动作电位、级量反应的
概念与特征。 3、简述神经递质和受体的概念。 4、试述视觉信息提取的功能柱理论。 5、试述耳在听觉形成中的功能。 6、简述行波学说的主要内容。 7、简述视觉失认症的类型、表现及损伤部位。 8、简述知觉的细胞生理学基础。 9、简述神经活动模式匹配理论的主要内容。 10、简述注意的脑机制的三个功能网络。
（一）短距反馈联系 （二）中距反馈联系
跨过三个区以上的自上而下的信息流。
（三）长距反馈联系
视皮层以外更高层次自上而下的信息流。
三、循环信息流
知觉信息流程 底-顶信息流 横向信息流 反馈信息流
●各层次视知觉皮层之间的循环信息流 作用：实现无意识的知觉。 ●在额叶、顶叶和颞叶等很多皮层之间的循环 信息流 作用:对物体产生清晰的意识知觉。
功能：接受来自许多皮层感觉中枢发出 的联络纤维的信息，将多种模式的 感觉信息综合为复杂的知觉。
Hale Waihona Puke Baidu三）特异性知觉区
枕外侧复合区 物体识别 梭状回 面孔知觉区 旁海马回 位置知觉区 纹外视皮层 身体识别区
第二节 知觉信息流
一、底－顶加工的信息流
功能：自下而上传递和加工信息流 结构基础：各种感觉通路
（一）初级知觉通路 1、皮层下知觉通路
作业
1、简述脑的结构与基本功能。 2、简述静息电位、动作电位、级量反应的
概念与特征。 3、简述神经递质和受体的概念。 4、试述视觉信息提取的功能柱理论。 5、试述耳在听觉形成中的功能。 6、简述行波学说的主要内容。 7、简述视觉失认症的类型、表现及损伤部位。 8、简述知觉的细胞生理学基础。 9、简述神经活动模式匹配理论的主要内容。 10、简述注意的脑机制的三个功能网络。
人脑科学：人脑结构与认知功能研究探索培训ppt
05
人脑潜能开发
注意力训练
总结词
通过特定的训练方法，提高个体在特 定任务或环境中的专注力和抗干扰能 力。
详细描述
注意力训练通常采用多种方法，如冥 想、视觉跟踪、多任务处理等，旨在 提高个体在日常生活和工作中的专注 度，减少分心和干扰。
记忆力训练
总结词
通过一系列记忆技巧和练习，增强个体的记忆能力，提高记忆效果和记忆效率 。
心理辅导与咨询
通过了解人脑的认知和情感机制，为心理辅导和咨询提供更科学和 有效的手段。
THANKS
感谢观看
来自百度文库
记忆与回忆
记忆
大脑对信息的编码、存储和提取 的过程，分为短期记忆和长期记
忆。
回忆
从大脑中提取已存储的信息，重新 呈现或复述出来的过程。
记忆与回忆的关系
记忆是回忆的基础，回忆是记忆的 再现和应用。
思维与想象
思维
大脑对信息进行分析、综合、推 理和判断等高级认知活动，帮助
人们解决问题和认识事物。
想象
大脑对已有信息进行加工和重组 ，创造出新的形象或概念的过程
人脑科学：人脑结构与认知功能研 究探索培训
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 人脑结构概述 • 人脑认知功能 • 人脑研究方法 • 人脑疾病与障碍 • 人脑潜能开发 • 人脑科学未来展望
最新第三章认知过程课件ppt
（三）知觉的理解性
• 人对于知觉的对象总 是以自己过去经验予 以解释，并用词来标 志它，这一特性称为 知觉的理解性。
• 知觉的理解性有助于 我们从背景中区分出 知觉对象，形成整体 知觉，从而扩大知觉 范围，使知觉更迅速 。
一头大象有几条腿?
谁 在楼上
谁 在楼下？
河流
还是
街道？
四、知觉的恒常性
一个不可能图形
▪ 知觉是对感觉信息的 解释过程。在知觉一个客
体时，我们总是根据自己 的经验把它归类，说出它 的名称或赋予它某种意义 。
美女或海豚？
我们的知觉容易受 到先前经验的影响 (top-down)，看这8 张图，如果我们从1 图看到8图，则中间 较仿真两可的图形 我们会看成是美女 ，相反的，若从8图 看到1图，则会看到 一只海豚。(选自Drew
大小恒常性
哪条竖线更长?
在一定范围内 不论观看距离 如何，我们仍 倾向于把物体 看成特定的大 小。
明度恒常性
—— 日光下的煤块和月色中的白墙哪个更白？ 尽管照明的亮度改变，但我们仍倾向于把物体的表面亮度知觉 为不变。
颜色恒常性
—— 黄光下的红旗和蓝光下的红旗还是“红”旗吗？ 尽管物体照明的颜色改变了，我们仍把它知觉为原先的颜色。
双关图形
—— 空间的刺激组合中对象与背景的关系
（二）知觉的的整体性/组织性
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
刺激
感觉器官 （换能器)
脑神经系统 （信道）
大脑皮层的 指定部位
物理化学 形式
生物电 形式
生物电 形式
反映
(不同感觉的区别, 不是生物电信号, 而是取决于反映该感觉的脑区部位)
8
结论
物理：反映与客观刺激相同 心理：反映与客观刺激不同
• 感觉和知觉的共性：
二者都离不开“客观刺激” ------ 区别于“表象 ” • 感觉和知觉的区别：
• 知觉(perception) 是人脑对客观刺激的 整体反映
(客观刺激: 直接作用于各感觉器官的外界事物、操作)
感觉与知觉同属大脑对客观刺激的反映, 这些反映 不能离开客观刺激（不同于表象）
4
2. 感觉的生理过程
感觉的任务是, 由特定感觉器官接受刺激, 并通过神经系统传递至大脑的特定部位
包括三个环节： • 感觉器官（换能器)
• 耳内有三个三维“半规管”（内淋巴液 ）
• 前庭腔（内淋巴液）
• 前庭腔（耳石）
毛细胞
17
视觉 听觉 嗅觉 味觉 肤觉（触觉）运动觉 平衡觉 机体觉 感觉器官： 内脏器官壁上的神经末梢 刺 激： 机械刺激、化学刺激 现 象： 饥、渴及内脏器官疼痛、头涨、（大小）便感等
饥饿感觉：空胃收缩-——迷走神经——中枢神经 血液中营养成分减少——刺激大脑
（不同部位上的感受器分布不同，如手上痛点少） 15
视觉 听觉 嗅觉 味觉 肤觉（触觉）运动觉 平衡觉 机体觉
感觉器官： 肌肉、肌腱、关节膜中的神经末梢
刺 激： 身体各部分相对位置变化和运动
配合动作:
确保其它感觉准确、顺利实施， 如舌动品味、鼻动吸气、 头和身体动作配合眼、耳判断方位和距离等
• “动觉”指身体各部分之间位置相对变动
• 只有能挥发分子的物质才可能带气味
• 不同物质挥发分子的立体形状不同，七种气味
• 人的嗅觉器官中有七种形状的槽，
分别为七种气味的感受细胞
13
视觉 听觉 嗅觉 味觉 肤觉（触觉）运动觉 平衡觉 机体觉
感觉器官： 舌头味蕾中的味细胞 刺 激： 液体（水溶性物质） 四种味觉：不同味觉处于舌的不同部位
甜、咸、酸、苦 （由前至后）
脑认知原理
(Principles of Brain Cognition)
1
第二讲 脑认知过程中的知觉
• 与感觉有关的一些概念 • 模式识别原理 • 与知觉有关的一些概念
2
(一) 与感觉有关的一些概念
• 感觉的定义 • 感觉的生理过程 • 感觉的种类
• 有关感觉的一些规律
3
1. 感觉的定义
• 感觉 (Sensation) 是人脑对客观刺激的 个别（各别）属性 反映
刺 激： 光（红、绿、兰） 感觉的脑区部位： 枕叶
锥细胞：辨色、细节 杆细胞：灵敏度高
光刺激
R
视网膜 （R|G|B)
G
B
矩阵 变换
亮/暗 Y/B R/G
11
视觉 听觉 嗅觉 味觉 肤觉（触觉）运动觉 平衡觉 机体觉
感觉器官： 内耳耳蜗中液体振动刺激感音细胞 刺 激： 声 感觉的脑区部位： 颞叶
声音刺激 （外耳） （中耳） （振动） 鼓膜 3块听小骨
18
4 . 有关感觉的一些规律
• 各种感觉都有适应性 • 各种感觉都有后效
视觉残留 听觉残留
冷热适应性 味觉适应性、 触觉适应性 听觉适应性
19
（二）模式识别原理
• 什么是模式识别 • 模式识别的类型
20
1.什么是模式识别?
可见， “模式” 属于 客观刺激的反映
模式识别中的“模式” ：
将外界输入的全部零星刺激 ，联结成一个整体形象，
百度文库
舌
苦
酸
咸
甜
14
视觉 听觉 嗅觉 味觉 肤觉（触觉）运动觉 平衡觉 机体觉
感觉器官： 皮肤粘膜中的神经末稍 刺 激： 冷热、压力 四种肤觉： 分布在皮肤上，互不重叠
（ 温、冷、痛、触）
人的皮肤上分布有温、冷、痛、触四种感受器。
一般每平方厘米内，有
温点 1-2个 痛点 100-200个
冷点 10-15个 触点 25个
感觉器官（换能器） 将（客观）物理化学刺激转化为
（专门的神经细胞）生物电信号
5
2. 感觉的生理过程
感觉的任务是, 由特定感觉器官接受刺激, 并通过神经系统传递至大脑的特定部位
包括三个环节： • 感觉器官（换能器) • 脑神经系统（信道）
脑神经系统（信道） 将生物电形式表征的信息传递到大脑皮层
6
2. 感觉的生理过程
感觉
知觉
反映个别属性
反映整体
（要回答 “这是什么？”）
属物理、生理过程
属生理、心理过程
9
3 . 感觉的种类（八种感觉）
外部： 视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉（触觉） 内部： 运动觉、平衡觉、机体觉
10
视觉 听觉 嗅觉 味觉 肤觉（触觉）运动觉 平衡觉 机体觉
感觉器官： 眼球视网膜上的视(锥、杆)细胞
这个“整体形象”就叫“模式”
• 对外界零星刺激的反映，即各种感觉，
这些感觉存放在大脑皮层（叫“短时记忆”）; • 由这些感觉中的一些特征或属性联结成的完整形象，叫“模式”
如某个物体、人脸、语言等; “联结”和“识别” 在投射区里进行
；
• 复杂模式可由若干子模式按固定关系集合而成。
（内耳） 蜗牛壳内液体
（基础膜）戈蒂氏器 感音细胞
基础膜由长度不同的 横纤维组成（共振） 12
视觉 听觉 嗅觉 味觉 肤觉（触觉）运动觉 平衡觉 机体觉
（视、听、嗅觉都是距离性感觉） 感觉器官： 鼻黏膜中的嗅细胞 刺 激： 气味（挥发性物质） 七种气味： 不同气味的分子形状不同
（胡椒、花香、麝香、樟脑、腐烂、酒气、醚样）
感觉的任务是, 由特定感觉器官接受刺激, 并通过神经系统传递至大脑的特定部位
包括三个环节： • 感觉器官（换能器) • 脑神经系统（信道） • 大脑皮层的投射区（反映）
大脑皮层的投射区（反映） 不同感觉由各自专用信道(神经), 传送到脑皮层的指定部位）。
7
感觉侧重于物理、生理过程
(人工换能器也能产生相似的感觉)
• 动觉感受器在肌肉、肌腱和关节膜里
• 自己说话，自己可通过听觉和动觉两个渠道反馈
没有动觉参与，触觉的准确性会很差
16
视觉 听觉 嗅觉 味觉 肤觉（触觉）运动觉 平衡觉 机体觉
感觉器官：内耳中（装有内淋巴的）前庭空腔壁上的毛细胞 刺 激：身体与地球引力方向角度的变化时，
前庭腔内淋巴液流动，通过毛细胞传给神经细胞 （前庭中还有一些微粒：耳石，作用与内淋巴液相同） 现 象： 闭眼能感觉飞机升降、轮船颠颇、在床上半躺等