儿科重症监护室小儿心理特点及护理对策研究

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重症监护室患者心理特点及护理体会

目的探讨心理护理对重症监护病房患者的意义。方法对148 例患者观察采用心理护理前后患者的心理状况。结果通过对148 例重症监测治疗病房患者的不同心理特征针对性的进行心理护理，取得了良好的效果。结论对重症监护病房患者实施心理护理能够减轻患者的不良心理反应。

标签：ICU；护理；心理支持

根据医学心理学的理论，人的健康和疾病是受到生物学、心理学和社会等多方面因素的影响。ICU 主要是接收危重或大手术后的患者，此类患者大多病情复杂，同时也会带来极大的身体痛苦和心理刺激，尤其是手术对患者而言是一种严重的心理应激源，直接影响患者的正常心理活动，甚至可能影响手术效果。因此，我们在护理过程中应注意患者的心理活动。

1 临床资料

本组148 例中心脑血管疾病患者68 例，术后重症患者58例，其它疾病患者22 例。其中7 d～6 岁的小儿患者4 例，其余为成人。平均年龄52 岁。死亡数15 例.

2心理护理方法

2.1 重症监护患者的心理特点

2.1.1 焦虑心理监护病房陌生的环境，严肃的气氛，缺少亲人接触及交际活动，不分昼夜的医疗活动等均干扰着生活节律。患者的恐惧、紧张、孤独的情绪油然而生；同时，治疗时的创伤、气管插管、氧气袋、鼻饲管以及固定的体位，持续的静脉注射等都会给病人带来痛苦，这些因素常受各种治疗仪器限制，造成病人感觉阻断，从而成为不良心理反应的诱发因素，使患者忧心忡忡，出现恐惧、紧张、焦虑、食欲与睡眠障碍。对于住监护病房时间较长患者，由于病人对监护病房的适应和心理方面的要求，对离开监护缺乏充分的心理准备，或对监护病房产生依赖，在离开监护室时产生焦虑反应。

浅谈心理护理在儿科临床护理中的应用

摘要：目的：回顾心理护理在儿科临床护理中的应用，以便为以后的儿科临床

护理提供参考和借鉴。方法：选取收治的180 例患儿的临床资料，针对患儿不同

年龄层次和心理特点实施不同的护理方式。结果：在 180 例患儿中，有 174 例患

儿能够积极配合护理人员进行治疗，成功率为96%。结论：在儿科临床护理中，

可以减少患儿在医院陌生环境以及产生的恐惧感，护理工作人员的积极配合医院

的各项治疗工作，医疗服务水平的提高，实现患儿的早日康复出院。

关键词：心理护理；儿科临床；护理体会

随着社会发展，儿科护理不断的加强心理护理，现代护理医学模式不断改变提高水平，在很大程度上推动了护理心理学的发展，心理护理逐渐得到广大护理工作者的高度重视认可。

儿科本身是一个特殊的科室，不同年龄阶段的患儿，他们有着不同心理状态存在的差异。笔

者认为：在儿科临床护理中，护理人员要先了解患儿的心理状况以及心理反应，及时跟踪，

从而保证护理工作的顺利开展，本文回顾从2013 年 1月～ 2014年12 月来我院接受诊治的180例患儿，通过对他们实施不同患者的护理，现将护理分析报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料：本文选取我院从 2013 年 1 月～ 2014 年 12 月这段期间在我院接受治疗的180 例患儿临床资料，其中男患儿96 例，女患儿 84 例，患儿的年龄为5个月～ 15 岁，平均为（4.3± 3.8）岁，现将 180 例患儿按照年龄划分为四个阶段，其中婴儿期（0 ～1 岁） 20 例、幼儿期（1 ～ 3 岁）40 例、学龄前期（4 ～ 7岁）80 例、学龄期（7 ～14 岁）40 例。

浅谈重症监护室病人的心理特征和心理护理

参考文献
［］郑小燕．３例胸主动脉夹层围手术期护理［］临床护理杂志，０８７１２Ｊ．２０，
（）１．６：７
［］吴淑文．２夹层动脉瘤［］实用护理杂志，９８１（）８Ｊ．１９，４２：９—９．０［］吴清玉．３心脏外科学［．Ｍ］济南：山东科学技术出版社，０３７１２０：２．［熊江，４］景在平，赵志青，胸主动脉夹层腔内隔绝术后切口区并发症等．的处理［］中国实用外科杂志，０４２（）１５Ｊ．２０，４３：５．
迫止血６，ｈ肢体制动２ｈ４。６例患者均无血肿发生，肢体感觉正常。４３神志的观察：．由于支架输送系统中残留空气在释放过程中可引起术后监护ｌ４天病情稳定转入普通病房，一均未发生心脑血管及共他并栓塞，动脉弓部动脉硬化斑块脱落或是释放过程中过度降低平均动脉压主发症。致使脑低灌注等原因均可导致缺血性脑卒中的发生，而耍注重患者意识因
３术前护理，
３１维持适当血压：．严格控制血压是预防主动脉夹层继续剥离和瘤体破裂的重要措施Ｉ。密切观察生命体征，ｌｊ监测血压。由于夹层血肿压迫造成一侧血压降低或上肢血压高于下肢，或者形成四肢血压不对称，以应严所密观察四肢血压变化并详细记录。测量血压时，同时测量四肢血压，应以健侧肢体血压为真实血压，为临床用药的标准Ｊ作。术前收缩压可以控制在１０—１０ｍＨｇ除药物控制外，１２ｍ，还应避免情绪激动，保持大便通畅。本组因严格控制血压，１无例术前出现因血压过高而造成瘤体破裂死亡。３２疼痛的观察与护理：痛部位与主动脉夹层发生的部位密切关．疼联，并随夹层的发展及主动脉走行方向扩展Ｊ。应严密观察疼痛的部位、性质、时间、程度。使用强镇痛剂后，观察疼痛是否改善。３３观察脏器缺血情况：密观察四肢动脉搏动及运动情况，测心．严监率及肝、肾功能，记录尿量，观察有无腹痛、腹胀等情况。３４术前指导：．做好健康宣教，戒烟忌酒，以减少呼吸道分泌物。少食动物脂肪及胆固醇含量高的食物，宜瘦肉、蔬菜、水果等高蛋白、高维生素的

儿童重症监护室患者在临床护理中开展心理护理的价值胡文娟

发布时间：2023-05-18T12:54:38.038Z 来源：《护理前沿》2023年08期作者：胡文娟

[导读] 目的：为有效改善儿童重症监护室患者的心理状态，

华中科技大学同济医学院附属同济医院湖北武汉 430030

摘要：目的：为有效改善儿童重症监护室患者的心理状态，提高患儿依从性，对心理护理的应用效果作进一步探究，为临床提供参考依据。方法：回顾性分析2021年1月-2022年12月期间在本院接受治疗的儿童重症监护室患儿为研究对象，共计200例，按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组（每组各100例），对比采用心理护理的观察组与采用常规护理的对照组的护理前后患儿的焦虑、抑郁评分、依从性、护理满意度。结果：统计研究表明，两组患者在采取不同的护理方法后，通过心理护理的观察组患儿焦虑、抑郁评分明显优于对照组，患儿依从性、护理满意度更高，数据差异明显，P＜0.05，存在对比意义。结论：分析表明，心理护理干预对儿童重症监护室患儿的焦虑、抑郁情绪有显著缓解作用，有效提升患儿依从性，积极配合治疗与护理，患儿及家属满意度更高，明显促进护患关系和谐，应用价值良好，对此护理方案建议大力推广应用。

关键词：儿童重症监护室；心理护理；依从性；护理满意度；应用价值

重症监护室是收治危重症患者的场所，儿童重症监护室是儿科急救链的核心部分，儿童重症疾病的特点是起病急，病情往往比较严重、复杂，且病情进展也较为迅速，稍不注意，便会出现不良事件，病死率高，尤其各种急症对儿童的身心健康及生命安全有着非常严重的危害。在社会快速发展的今天，受医患关系日趋紧张的影响，人们对医疗行业的护理服务要求也在不断地提高，护理服务质量已成为目前医院护理管理工作关注的重点问题之一，尤其是儿童重症监护室患儿的特殊护理需求，常规护理干预的效果不是特别理想。长期处于精神紧张、焦虑、烦躁、恐惧情绪中，大脑皮层兴奋或抑制平衡失调，使肌跳加重导致肌萎缩，保持乐观心态，愉快心情对疾病治疗与康复是非常重要的[1-2]。本文对200例儿童重症监护室患儿采用心理护理与常规护理对照研究，对护理干预后患儿的焦虑、抑郁评分、患儿依从性、护理满意度作进一步对比，具体如下。

儿童重症监护病房家属焦虑程度的调查及护理对策

ＣＨＩＮＥＳＥＧＥＮＥＲＡＬＰＲＡＣＴＩＣＥＮＵＲＳＩＮＧＭａｙ，２０１５Ｖｏ１．１３Ｎｏ．１４
技巧，其次要掌握告知时机，及时告知＿５］。我科采用礼貌性语言回答病人的询问，体现出对他们的同情和关切。为了保护患儿隐私，采用医护和患儿家属单独沟通的形式。对于自费患儿家属，沟通时注意提醒家属监护室费用较高，实在有经济困难的家属可以建议其寻求社会帮助。对于危重症评分 ≥ ８Ｏ分的患儿家属应当增加沟通次数，当患儿病情发生变化时、或家属有需要时等随时沟通。Ｍｏｒｅａｕ等＿６研究发现，对家属提供相关信息后，其焦虑水平显著降低，对病人治疗和预后的了解程度、对获得信息和照顾的满意程度均明显提高。３．２关爱患儿研究发现，家属在重症监护室（ＩＣＵ）病人的康复过程中有不可替代的作用，而严格的探视制度成为其产生焦虑情绪的重要原因＿７］。我科实行的是视频探视模式。对年龄较大患儿采用电话和在线视频等模式，对意识不清患儿采用家属留言耳边循环播放等形式。病情重、住院久的患儿可以允许家属短时间探视。３．３心理疏导和治疗家属在面Ｉ临危机时出现的焦虑情绪，除与病人疾病相关的内容外，还与家属的心理支持不足有关。王文茹［８研究也证实亲友是提供其情感支持的重要源泉，而医护人员是其获得信息支持和鼓励支持的主要源泉。实际工作中，文化水平较低、年

危重新生儿重症监护室(NICU)心理特点的观察和护理体会

危重新生儿重症监护室（NICU）心理特点的观察和护理体会

目的：观察重症监护室（NICU）内危重新生儿的心理特点，并总结护理体会。方法：2013年1月到12月我院新生儿重症监护室共收治危重患儿70例，将患儿按照出生顺序编号后随机分组，观察组和对照组各35例，观察两组患儿的心理特点，观察组患儿给予针对性的心理护理方法，对照组患儿则按照常规护理模式进行护理，比较两组患儿的体重增量、NICU住院时间及总哭闹时间。结果：经上述護理后，观察组患儿的体重增量为（3.42±0.61）kg，明显大于对照组；且在总哭闹时间及NICU住院时间两方面，观察组患儿的指标水平均显著低于对照组，各项观察指标的组间差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对重症监护室（NICU）危重新生儿的心理特点进行深入分析，并在此基础上加强心理护理，可显著提高危重新生儿的护理质量。

标签：危重新生儿；心理特点；护理体会

随着护理观念的不断更新，新生儿对外界刺激的心理反应对于护理工作的高效开展有重要意义。我院选取70例NICU新生儿为研究对象，观察其心理特点，并在此基础上给予针对性心理护理，患儿的护理效果有显著提高。现将具体研究内容报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取于2013年1月-12月我院NICU收治的危重症新生儿共70例，作为本次的研究对象。将患儿随机分为观察组和对照组各35例，观察组中男性患儿19例，女性患儿16例，早产儿13例，足月儿22例；对照组患儿中男性17例，女性患儿18例，早产儿及足月儿分别为15例和20例。两组患儿的一般资料比较结果未见显著性差异（P>0.05），具有可比性。

分析心理护理在儿童重症监护室护理中的应用效果

分析心理护理在儿童重症监护室护理中的应用效果目的探究心理护理在儿童重症监护室护理中的应用效果。方法根据不同

的护理方案，将2016年全年我院儿童重症监护室收治的88例患儿分为两组，对照组44例患儿实施常规ICU护理，观察组在此基础上辅以心理护理，应用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）比较两组患儿及家长的焦虑、抑郁评分；应用我院自制问卷比较两组的护理满意度。结果观察组SAS评分（22.4±3.4）分、对照组SAS评分（43.2±5.1）分；观察组SDS评分（21.3±2.5）分、对照组SDS评分（43.6±4.8）分（P＜0.05）；观察组护理满意度95.5%（42/44）、对照组护理满意度72.7%（32/44）（P＜0.05）。结论在儿童重症监护室的临床护理中强调心理护理，可明显改善患儿及家属的焦虑、抑郁情绪，有助于提高重症患儿的配合程度，以达到最佳的临床效果，因此深受广大患儿家属认可，应在临床予以推广。

[Abstract] Objective To explore application effect of psychological nursing on nursing in pediatric intensive care unit. Methods According to different nursing schemes，88 children who were admitted to pediatric intensive care unit in our hospital in 2016 were divided into two groups.44 children in the control group were given routine ICU nursing while the observation group was given psychological nursing at basis of it.Self-rating anxiety scale（SAS）and self-rating depression scale （SDS）were used to compare anxiety and depression scores of patients and parents in two groups.A self-designed questionnaire by our hospital was used to compare nursing satisfaction of two groups. Results SAS scores of the observation group and the control group were（22.4±3.4）and（43.2±5.1）respectively.SDS scores of the observation group and the control group were（21.3±2.5）and（43.6±4.8）respectively.Nursing satisfaction of the observation group and the control group was 95.5%（42/44）and 72.7%（32/44）respectively（P＜0.05）. Conclusion Emphasis of psychological nursing on clinical nursing in pediatric intensive care unit can significantly improve anxiety and depression of children and family members and help to improve degree of coordination of children with severe diseases to achieve the best clinical effect.Therefore，it is widely recognized by family members of children，which should be of clinical promotion.

儿科重症监护室小儿心理特点及护理对策

儿科重症监护室小儿心理特点及护理对

策

摘要：目的：对儿科重症监护室小儿心理特点和护理对策进行分析和探讨。方法:本次研究于2019年3月开始，于2021年3月结束，以在研究时间内本院接收的小儿患者共72例作为研究对象展开研究。为了更好的提升研究内容的准确性，将对72例患者进行分组探讨，按照入院先后顺序随机分为观察组和对照组，每组各36例，在研究过程中分别针对两组患者采用不同的护理方式，对照组采用常规护理，观察组在小儿的心理基础上采用针对性护理，最终采用统计学软件对两组患者的护理依从性和住院时间进行对比。结果：经对比发现，观察组患儿的护理依从性和住院时间均优于对照组，差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论：当前儿科重症监护室中，针对小儿的心理特点制定个性化的护理对策可以有效的改善患儿的护理依从性，缩短住院时间，值得临床推广。

关键词:儿科重症监护室；心理特点；护理对策

引言：随着当前医疗水平不断的提升，人们更加重视护理工作质量，尤其是儿科护理，由于小儿身体各项器官和机能都未发育完善，生理功能在疾病的威胁下会受到严重的损伤和破坏，这也对患儿的心理状态造成了较大的影响，同时患儿转入儿科重症监护室后，对陌生的环境更会产生恐惧感，这也在很大的程度上影响到了患者的治疗效果和预后[1]。这就需要在儿科重症监护室护理中充分了解患儿的心理特点，并根据患儿的心理特点采取有效的护理对策。因此本文主要针对该问题进行了研究，具体分析报告如下。

1资料与方法

一般资料

本次研究对象为2019年3月至2021年3月期间在本院进行治疗的72例小儿患者，按照入院顺序将其随机分为观察组和对照组各36例，其中观察组男19例，女17例，年龄最小值和最大值分别为3个月和12岁，平均年龄为

重症监护室患者的心理特点及护理对策

重症监护室患者病种多，病因复杂，病程长短各异，医疗环境使患者与家属隔离；同时ICU

患者病情变化快，生命随时处于死亡威胁之下，心理反应与一般病人有所不同，其心理因素

对整个疾病的发生、发展和转归起重要作用。如何在救治过程中及时了解、掌握患者心理状态，对整个疾病的转归将产生重要影响，因此，我们在此类病人的治疗上，根据掌握病人的

心理状况并给予相应护理，取得了良好效果，现总结如下：

1 重症监护室患者的心理特点

1.1 焦虑与紧张突然遭受意外创伤事件造成的危重病人，由于起病突然，病情变化快，对自

己的病情缺乏认识，思想上毫无准备，对于病痛难以忍受，加上生活不能自理产生焦虑心理，病人对其病情的发展及预防后感到渺茫，产生紧张心理。

1.2 恐惧与害怕重症监护室病人经一段时间的救治后，常需手术治疗，其一旦听到要“开刀”，即感到自己病情严重，这时对医护人员的一言一行都特别留意，心里十分紧张，并对手术产

生恐惧感，害怕自己在他人的“疏忽、松懈”中突然死亡。

1.3 绝望与抑郁患者长期受病痛折磨，经过一段时间救治而无明显缓解，感到自己患了不治

之症，死神即将来临，即产生抑郁心理对治疗失去信心，甚至拒绝治疗。

1.4 逃避与放弃有些患者因为家庭条件差，性格又内向，认为患病后会给家人增添无尽的麻烦，增加经济负担，而选择放弃治疗。

2 护理对策

2.1 加强信息沟通主动关心病人，减轻其思想负担重症监护室患者的心理变化常由于其对自

身疾病缺乏正确的认识，通过临床观察我们认为对文化素养高、性格开朗，乐观，意志坚强者，在适当时间，采用恰当方式，将病情如实告知，并做好心理救援的基础上，因人而异，

重症小儿患者护理措施有哪些

1. 严密监测，重症小儿患者的生命体征需要被严密监测，包括心率、呼吸、体温、血压等。护士需要时刻留意患者的生命体征变化，及时发现异常情况并采取相应的措施。

2. 定期转身，长期卧床的重症小儿患者容易出现压疮，因此护理人员需要定期帮助患者翻身，以减少压力对皮肤的损伤。

3. 定时喂食，对于不能进食的重症小儿患者，护理人员需要通过管饲等方式定时喂食，保证患者的营养需求。

4. 保持呼吸道通畅，重症小儿患者容易出现呼吸道问题，护理人员需要定期清洁患者的口腔和鼻腔，保持呼吸道通畅。

5. 防止感染，重症小儿患者的免疫系统通常较弱，容易感染。护理人员需要做好手部卫生，保持患者的周围环境清洁，以减少感染的风险。

6. 心理护理，重症小儿患者通常需要长期留院治疗，护理人员需要给予他们足够的关怀和安慰，帮助他们克服疾病带来的心理压力。

7. 定期康复训练，重症小儿患者在病情稳定后，需要进行康复训练，包括物理治疗、语言训练等，以帮助他们尽快恢复身体功能。

8. 家属支持，重症小儿患者的家属也需要得到护理人员的支持和指导，帮助他们应对患者疾病治疗中的各种问题。

9. 定期评估，护理人员需要定期对重症小儿患者的病情进行评估，及时调整护理计划，以确保患者得到最合适的护理。

10. 与医生密切配合，护理人员需要与医生密切配合，及时向医生汇报患者的病情变化，以便医生能够及时调整治疗方案。

总之，重症小儿患者的护理工作需要护理人员具备丰富的专业知识和丰富的护理经验，以确保患者能够得到最合适的护理。同时，护理人员还需要具备耐心、细心和责任心，给予患者足够的关爱和关怀，帮助他们尽快康复。希望通过护理人员的精心护理，重症小儿患者能够早日康复，重返健康的生活。

重症监护病房病人心理特点及护理措施

摘要：重症监护病房病人病情变化快，生命随时处于死亡威胁之下，心理反应

与一般病人有所不同，其心理因素对整个疾病的发生、发展和转归起重要作用。

重症监护病房病人的心理变化是复杂的。如何在救治过程中及时了解、掌握病人

的心理状态，对整个疾病的转归产生重要影响，通过对病人心理特点进行分析并

就其存在的心理问题进行有针对性的心理护理，使重症监护室病人保持良好的心

理状态应对重症监护室这样特殊的治疗环境，这在临床重症监护室护理工作中具

有重要意义。

关键词：重症监护；心理特点；护理

重症监护病房（ICU）主要是对急危重患者进行集中病情、观察、治疗、护理和管理的医

疗场所，是抢救濒死患者生命，使急危重症患者转危为安的重要单位[1]。重症监护病人的心

理变化是复杂的、原因是多方面的，故针对不同的心理特点给予相应的护理措施是很重要的。

1.重症监护病房病人的心理特点

1.1 孤独、焦虑、没有安全感

重症监护病房是一个对危重病人进行护理、管理、治疗、病情观察、救治的封闭式的医

疗场所，不允许家属陪护，使病人与外界隔绝，而医务人员忙于各项操作，疏于沟通，患者

在陌生的环境下既担心自身疾病的转归问题又对未来的工作、生活、家庭失去信心而产生孤独、焦虑、忧郁之情[2]。

1.2 对重症监护病房特殊环境的不适应

入住重症监护病房的清醒患者，受疾病折磨，加上在重症监护病房与外界隔离这样陌生

的环境没有家属的陪伴，多个病人共处一室，身体部位暴露的羞涩感及各种监护设备工作的

报警声音，通宵照明缺乏时间感和昼夜的节律感，危重及抢救病人多，特殊治疗护理多，医

儿科重症监护病房

引言概述：

儿科重症监护病房是一个专门为儿童提供高级护理和监护的特殊病房。在这个

病房里，医护人员专注于提供最专业的医疗服务，以确保儿童在病情危急时得到最佳的治疗和护理。本文将介绍儿科重症监护病房的四个主要方面。

一、设备与技术

1.1 先进的监护设备：儿科重症监护病房配备了先进的监护设备，如多功能心

电监护仪、呼吸机、脑电图仪等。这些设备能够实时监测儿童的生命体征，提供准确的数据支持，帮助医护人员及时发现和处理患儿的病情变化。

1.2 特殊治疗技术：儿科重症监护病房还应用了一些特殊的治疗技术，如体外

膜肺氧合（ECMO）和连续肾脏替代治疗（CRRT）。这些技术可以在儿童体内暂

时代替肺和肾的功能，帮助重症患儿维持生命功能。

1.3 信息化管理系统：为了提高医疗质量和效率，儿科重症监护病房采用了信

息化管理系统。这个系统可以实时记录儿童的病情和治疗过程，提供数据支持和决策参考，同时也方便医护人员之间的沟通和协作。

二、专业团队

2.1 儿科医生：儿科重症监护病房拥有一支由儿科医生组成的专业团队。这些

医生具备儿科专业知识和丰富的临床经验，能够对重症患儿进行全面的评估和治疗。

2.2 护士团队：儿科重症监护病房的护士团队是由经过专门培训的儿科重症护

士组成的。他们具备丰富的护理经验，能够熟练操作各种监护设备，提供全天候的护理服务。

2.3 心理支持团队：重症患儿和其家属常常面临巨大的心理压力。为了提供全

面的护理，儿科重症监护病房还设有心理支持团队。他们能够通过心理咨询和支持，帮助患儿和家属应对困难和情绪波动。

儿科重症监护病室小儿心理特点及护理对策

儿科重症监护病室小儿心理特点及护理

对策

【摘要】目的探究对儿科重症监护室治疗的患儿进行心理特点分析以及心理护理的效果。方法将2019年3月-2020年2月期间到本院儿科进行治疗的76例重症疾病的患儿，公平随机分配为各38例的两组，一组为常规组（常规护理），一组为实验组（个性化护理干预）。统计对比组间患儿哭闹、烦躁发生率和护理依从性。结果护理后实验组患儿更少哭闹和烦躁，护理依从性更高，各指标与对照组患儿相比均有显著统计学差异，P<0.05。结论通过对比统计实验证明，对接受针对性心理护理的患儿更有助于平复哭闹和烦躁的情绪，提高患儿的护理依从性，有较大的临床应用价值。

关键词:儿科重症监护室；患儿；心理特点；个性化护理干预

重症疾病监护室的患儿通常病情急重，不适感更高，活动受限，面对病房环境更容易产生焦躁、难过的情绪，从而引发哭闹[1]。本文将探究对儿科重症监护室治疗的患儿进行心理特点分析以及心理护理的效果，汇报如下：

1资料与方法

一般资料

将2019年3月-2020年2月期间到本院儿科进行治疗的76例重症疾病的患儿，公平随机分配为各38例的两组，一组为常规组（常规护理），一组为实验组（个性化护理干预）。对照组患儿男20例，女18例，年龄5个月--8岁（4.5±1.4）岁；疾病类型：小儿支气管炎有11例，小儿肺炎有9例，发烧有10例，咳嗽有8例，观察组患儿男19例，女19例，年龄5个月--8岁（4.5±1.4）岁；疾病类型：小儿支气管炎有10例，小儿肺炎有8例，发烧有

11例，咳嗽有9例。所有患儿基础资料经过统计对比没有显著差异，P<0.05，基础条件对等。

重症监护室患者心理分析及护理进展

绕；持续的静脉用药；术后疼痛；疾病本身所需体位等使的一门新学科。人体每天９：Ｏ０～１１：Ｏ０，１１：Ｏ０～１７
患者活动受限，难以保持舒适的休息姿势，使患者有种：Ｏ０，１９：Ｏ０～２１：Ｏ０，精神活跃，愿意提出和回答问
强迫静卧的感觉，而产生不良的心理反应。
ＩＣＵ患者实施有效的心理护理能够减轻患者的不良心人员的治疗护理，疾病的疼痛，强迫体位的不适感，都可
理反应，促进疾病康复。
能扰乱患者的生物钟，导致睡眠障碍。
１常见的心理反应及原因
１．７人格侵犯感ＩＣＵ患者大多全身裸露，医护人员
术对病情进行连续、动态的定性和定量观察，为重症患有ｌ２％一３６％发生抑郁。
者提供规范的、高质量的生命支持，改善生存质量的专１．６睡眠障碍通过问卷调查发现，ＩＣＵ病房由于其
业科室。由于ＩＣＵ的特殊性，患者在接受复杂的综合性特殊的住院环境及医护工作特点，而减低了患者的睡眠治疗与护理时，往往会出现不同程度的病理心理。对质量］。如各种仪器的报警声，昼夜不眠的灯光，医护

重症监护室患者的心理特征和护理对策

摘要目的探究重症监护室患者的心理特征和护理对策。方法36例重症监护室患者，随机分为观察组和对照组，每组18例。对照组采用常规护理模式，观察组采用连续性护理，强调以患者为护理中心。对比两组患者的护理满意度以及治疗依从性。结果观察组患者的治疗依从性为94.44%，明显高于对照组的61.11%，差异具有统计学意义（χ2=5.79，P＜0.05）。观察组患者的护理满意度为88.89%，高于对照组的50.00%，差异具有统计学意义（χ2=6.41，P＜0.05）。结论重症监护室患者的心理特征主要为悲观、失望、恐慌等，为其采用连续性护理措施，以患者为护理中心，能够改善患者的负面心理。

关键词重症监护室；心理特征；护理对策

本文主要对重症监护室患者的心理特征和护理对策进行探究，报告如下。

1 资料与方法

1. 1 一般资料选取本院2016年1月～2017年1月收治的36例重症监护室患者进行研究，随机将患者分为观察组和对照组，每组18例。对照组男10例，女8例，年龄21～82岁，平均年龄（50.08±10.65）岁。观察组男11例，女7例，年龄20～83岁，平均年龄（50.15±10.96）岁。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1. 2 心理特征

1. 2. 1 恐惧重症监护室与普通病房不同，其为患者进行监护的设备相对复杂，在监护的过程中经常会发出声音，其他患者发出的病痛呻吟等，均与正常病房环境不同，患者的身心会产生严重的不适感。并且其术后手术切口引发的疼痛，以及引流管对其身体活动的制约，让患者产生恐惧心理。

儿科重症监护室小儿心理特点及护理对策

儿之间的距离，让患儿感受到来自医护人员的关心和体贴。１．３观察指标记录２组患儿住院时间，并比较２组患儿治疗及护理依从性情况。护理依从性情况评判标准：患儿在接受治
１资料与方法
疗及护理时可完全听从医护人员安排和指导，未有不耐烦情绪
理措施，观察并比较２组患儿护理依从性及住院时间。结果观察组患儿护理依从率为９６．５５％高于对照组的７９．３１％，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；观察组住院时间为（７．８±６．１）ｄ低于对照组的（１２．３±５．４）ｄ，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论针对儿
文献标识码：Ｂ
文章编号：１００６—６４１１（２０１８）２Ｏ一００７５—０２
小儿因各器官发育尚未完善，受到疾病侵害时生理功能受当逗引，以消除患儿对医护人员的戒备及恐惧心理；以亲切和蔼
到严重影响，致患儿心理状态不佳，在转入儿科重症监护室后，的态度与患儿进行沟通，避免恐吓患儿；针对学龄患儿，可以讲故
环境，室内以彩色调为主，适当装饰一些与患儿心理特点相符的图案、卡通画等，配备一些适当的玩具以吸引患儿注意力，使患儿
能安心接受治疗。（２）加强基础护理：提高护理人员护理质量，坚２．２２组患儿住院时间比较，见表２。